Роль отца в развитии ребенка

Роль отца в развитии ребенка период раннего детства. | Материал на тему:

Роль отца в развитии

ребенка период

раннего детства

Содержание

Введение……………………………………………………………………...3

Отец какродитель…………………………………………………………..9

Роль и функции отца в воспитании и развитии ребенка раннего                  возраста………………………………………………………………….……10

Как стать настоящим отцом (практические рекомендации)……………………………………………………………….14

Папина любовь………………………………………………………………10

Заключение…………………………………………………………………..21

Библиография……………………………………………………………….22

«Отец является биологической необходимостью,

                                     но социальной случайностью».

                                                                                  М. Мид

Актуальность проблемы. Во все времена, во всех культурах роль папы в охране здоровья и развитии ребенка в воспитании малыша раннего возраста оценивалась в лучшем случае как второстепенная. Мужчина, как известно, прежде всего, кормилец, а заниматься младенцем должна женщина, а во время беременности, судя по общественному мнению, ответственность за благополучие малыша целиком и полностью лежит на хрупких плечах будущей мамы.

 Роль и функции отца в воспитании и развитии

ребенка раннего возраста

Случилось! У вас родился долгожданный крепкий и здоровый малыш. И тут возникает вопрос «Что делать с этим крошечным беззащитным существом?». И правда, какое же место в воспитании малыша первых трех лет жизни занимает отец? Попробуем ответить на этот вопрос.

Уже на первом году жизни у ребенка формируется привязанность не только к матери, но и к другим взрослым, окружающим его. Младенец как бы выстраивает для себя некоторую иерархию предпочтений, напоминающую пирамиду, на вершине которой находится мать, а чуть ниже – остальные члены семьи. Но иногда ребенок бывает больше привязан к отцу, чем к матери. Вероятно, это связано с тем, что в отдельных случаях папа больше времени проводит с ребенком и чаще, чем мать ухаживает за ним.

Рассмотрим подробнее роль отца в воспитании  ребенка. Некоторые психологи полагают, что обычно в семье существует разделение обязанностей в вопросах, касающихся воспитания подрастающего поколения. Например, к матери младенец «склонен обращаться» в ситуациях, когда он чувствует дискомфорт, в частности, если он голоден, устал, испытывает легкое недомогание. Громкий крик ребенка в подобных случаях выражает призыв к матери, просьбу о помощи. Именно от матери эту скорую помощь ребенок чаще всего получает, именно от нее он вправе ожидать поддержки.

Когда у ребенка хорошее настроение и его непосредственные потребности удовлетворены, малыш охотно вступает в контакт с другими взрослыми, например, с отцом.

Наиболее распространенной формой этого контакта может стать игра. Играя с ребенком, отец поощряет его любопытство, формирует определенные двигательные навыки. Чаще всего именно в игре ребенок, которому нет и года, начинает понимать простейшие команды, такие как «возьми», «дай» и другие.

Но у главы семейства есть и своя, специфическая роль. И состоит она в том, чтобы быть мужчиной, мужем, родителем мужского пола, а это значит, что он несет ответственность за формирование у сыновей понятия о том, как относиться к жизни по-мужски, то есть думать, чувствовать и поступать так, как это делает он сам. Первое и главное качество хорошего отца заключается в том, чтобы являть собой образец настоящего мужчины. Заботясь о ребенке, оберегая его, родители вместе с тем передают ему и определенное представление о жизни, чтобы тот смог адаптироваться в обществе и со временем, когда покинет отчий дом, стать хорошим воспитателем уже своих детей. Уход за ребенком и забота о нем – самые легкие из родительских обязанностей. Научить с малолетства умению жить среди людей – задача куда более трудная и тонкая. Для этого никогда не бывает достаточно знаний и мудрости. Однако сам по себе факт, что у ребенка имеются отец и мать, исключительно важен для ребенка и его адаптации. И это понятно, ведь мир состоит из мужчин и женщин, и нужно знать и учитывать, как смотрят на вещи и те и другие.

Психологи считают, что отец может во многом повлиять на половую идентификацию ребенка. Это понятие связанно с формирующимся у ребенка чувства принадлежности к своему полу, усвоением определенного, характерного для данного пола стиля поведения. Говоря о половой идентификации, используют еще два термина: «маскулинность» и «фемининность» - соответственно выраженность у человека типично мужских или женских черт.

Как уже отмечалось выше, отец является для сына уже в раннем возрасте своеобразным примером, моделью подражания и, следовательно, значительно влияет на процесс половой идентификации. Психологические исследования показали, что первые признаки отождествления ребенка со своим полом проявляются у ребенка еще в возрасте до 3х лет.

В общении с отцом мальчик учится быть мужчиной путем подражания ему. А не будь мужчины в семье, мальчику многого не доставало бы, потому что матери может подражать только дочь.

Многие ученые полагают, что отец является для сыновей примером того, как следует сдерживать и контролировать себя. Другие считают, что отцы во многом влияют на моральное воспитание детей, формирование у них понятия о добре и зле.

Считается, что чрезмерная враждебность по отношению к окружающим возникает у подростков как бунт против излишней зависимости от матери, ее фиминизируещего (женского) влияния на протяжении всего детского возраста, для которого в отсутствии отца нет мужской компенсации. Агрессивность, по мнению сторонников этой точки зрения, есть как бы выражение поиска своего мужского «я». Полагают, что агрессивность в этих случаях есть проявление собственно мужских черт, бессознательная попытка продемонстрировать свою мужественность.

Большинство исследований роли отца в воспитании касалось тех семей, где росли мальчики. А что происходит в семьях, где мать воспитывает  дочь? Оказалось, что вплоть до юношеского возраста отсутствие отца никак не проявляется в поведении девочек. Однако, в юности возникают определенные сложности в установлении контактов и дальнейшем обращении с молодыми людьми. Причем подобные трудности появляются не в связи с общими подозрениями и сомнениями в отношении лиц мужского пола,  а, скорее, из-за непомерной идеализации и нереалистического отношения к ним.

Девушки, не имея в детстве опыта общения с людьми противоположного пола, со всеми их достоинствами и недостатками, взрослея, пытаются найти того, кто бы соответствовал их возвышенному идеалу. Эти девочки не имели возможности наблюдать, как складываются отношения между мужчиной и женщиной в повседневной жизни.

Таким образом, чем больше времени уделяет отец общению с девочкой в раннем возрасте, тем более адекватные формы полового поведения формируются у нее в дальнейшем. Помимо этого, она понимает природу мужчины, наблюдая множество тонких нюансов в  поведении родителей. Например, супруг, который вносит в семью уверенность и покой, дает своим детям представление о мужчине совсем иное, нежели муж, что ищет опору в своей жене. Точно так же отец семейства, часто ссорящийся со своими родителями или родственниками жены, непременно подаст своим детям дурной пример вместо того, чтобы научить их относиться к родным с любовью и уважением. Это уроки первостепенной важности и для мальчика и для девочки. Ничего из того, что они узнают в последствии из книг и учебников, не оставит большого следа в их сознании, не повлияет так на их чувства. Вот почему хороший отец должен быть, прежде всего, образцом настоящего мужчины и уже потом – идеального мужа.

Быть отцом означает также хотеть и уметь общаться со своим ребенком. К сожалению, нет такого волшебного заклинания, которое помогло бы преуспеть в этом. Обычно характер взаимоотношений отца с ребенком отражает основные черты личности родителя.

Некоторые психологи считают, что для мужского склада ума скорее характерно развитие математических, а для женского – гуманитарных способностей. Этому соответствуют данные о том, что у детей, растущих без отца, получают большее развитие гуманитарные способности.

И все-таки, что делает мужчину хорошим отцом? Ответ крайне прост. Если отец является яркой личностью, если он готов поделиться   своими знаниями и опытом, несомненно, это хороший отец. Если же он идет на жертву, соглашаясь отправиться с детьми в цирк, а там оказывается беспомощным в шумной толпе, проку от него мало.

Бывает, отец стремится уделить своим детям больше внимания, чтобы они, набравшись его знаний и опыта, смогли бы достичь большего, чем достиг он. Но

Это означает скорее, что он лишь проявляет свою досаду на неудачно сложившуюся жизнь и уязвленное тщеславие, нежели любовь к детям и окружающим. в то же время идти на непрестанные жертвы ради будущего своих детей, да к тому же делать это демонстративно, - значит обнаруживать беспомощность и комплекс вины, а не надежно утверждать собственное достоинство, чему могли бы подражать дети. Иными словами, то, что отец дает вашим детям, гораздо важнее того, сколько он дает им.  

Способен ли отец в одиночку воспитывать ребенка? Этот вопрос в наше время далеко не риторический. Нередко по разным причинам (развод, смерть матери, усыновление и др.) отцы вынуждены воспитывать детей сами.

Психологи изучали подобные семьи и конкретно те проблемы, которые встают в таких случаях перед отцами. Выяснилось, что мужчины вполне успешно справлялись со своими обязанностями и не стремились ради облегчения этих обязанностей жениться вторично. Общие трудности, возникавшие у отцов-одиночек, были связаны с отсутствием терпения и недостатком времени, а также с постоянными сомнениями при принятии решений, касающихся вопросов воспитания. Вместе с тем, став отцами-одиночками, такие люди начинали более ответственно относиться к детям, меняли свое отношение к ребенку, пытаясь, в чем возможно, заменить ему мать. Конечно, многие из них жаловались на чрезмерную загруженность, связанную с работой по дому, и постоянной чувство усталости.      

Одна из главных трудностей для многих отцов состояла в ежедневном приготовлении пищи. Как пишет один из социологов, обследовавших подобные семьи, в целом их опыт показал, что отцы в современном обществе не всегда готовы взять на себя функции единственного воспитателя своих детей, так как этому их никто никогда специально не обучал.

То, что отец в одиночку может воспитывать ребенка, еще не значит, что такая ситуация является достаточно приемлемой для ребенка. В полноценной семье ребенок имеет возможность получить от обоих родителей так необходимые ему ласку, тепло и заботу хотя бы потому, что у него для этого просто больше времени. Кроме того, как уже не раз говорилось, ребенок может наблюдать общение между мужчиной и женщиной, что очень важно для его социального развития. Ведь образами мужчины и женщины для ребенка служат, прежде всего, его отец и мать.

Как стать НАСТОЯЩИМ отцом

(практические рекомендации)

А теперь вернемся к младенчеству малыша.

Умственное и физическое развитие выигрывает, если отец с самого начала заботится о своем ребенке. Проводившиеся американскими педиатрами исследования подтвердили, что позднее такой малыш лучше справляется со стрессом, ему легче дается математика, он становится более самостоятельными и независимыми. Был сделан чрезвычайно важный вывод: у детей, которыми отцы занимаются с самого рождения, в большей мере развито чувство юмора. Дело в том, что отцы привносят в воспитание непринужденность и легкость, которых возможно недостает матерям из-за их повседневных бытовых забот. Поэтому рекомендуется больше внимания уделять своим младенцам.

Но мужчины на первых парах бывают так беспомощны, когда нужно покормить младенца, сменить подгузник, успокоить… Именно поэтому я привожу некоторые практические советы новоиспеченным папам, опубликованные в статье Андрея Ушакова «50 советом молодым отцам» [мой кроха и я]

Избегайте роли стороннего наблюдателя. Только постоянное участие в повседневной жизни ребенка позволит вам сблизиться.

Мужчина дает ребенку больше свободы, спокойно наблюдает, позволяет сделать что-то самостоятельно. Поэтому не пытайтесь копировать мать. И не позволяйте ей навязывать себе материнский стиль общения!

Когда малыш плачет,  совсем не просто определить, чего ему не хватает. Может, он голоден? Или надо поменять подгузник? Он устал – или просто скучает? Чем внимательнее вы будете прислушиваться и реагировать, тем лучше Вы сможете истолковать плачь младенца.

Если младенец, несмотря на все усилия, продолжает плакать, не принимайте это на свой счет. Бывает, что ему надо выплакаться. Иногда бывает очень трудно успокоить младенца.

Если Вы берете на руки младенца, а он начинает плакать, пожалуйста, не делайте того, к чему склонны многие отцы. Не передавайте его матери, как бы повинуясь условному рефлексу. Не теряйте самообладания и попытайтесь успокоить младенца: дайте ему пустышку, положите животиком на руку, мягко покачайте туда-сюда. Или положите животиком на колени и помассируйте спинку малыша.

Заведите в первые же недели такой прекрасный ритуал: раз в день читайте младенцу что-нибудь вслух – неважно что, пусть даже какой-нибудь увлекательный роман. Младенец полюбит уютную атмосферу, привыкнет к ритму Вашего голоса.

На первом месяце время игрушек еще не пришло. Все, что нужно младенцу – это мать и отец. Младенец любит смотреть на вас, подражать вам.

Повесьте над кроваткой легкую подвижную игрушку. Вращающиеся предметы должны быть пестрыми и довольно крупными, чтобы малыш мог их хорошо видеть, когда лежит на спине в кроватке.

При купании младенца женщине нужна помощь. Воспользуйтесь этим! Купайте малыша вместе с женой.

Находите время для посещения детского врача. Это становится как бы обязанностью матери. А отец тем самым лишается возможности первым узнавать что-то о своем малыше.

         Находите время, чтобы больше разговаривать с малышом обо всем, об окружающем вас мире, например. Он будет внимательно слушать вас. Рассказывайте ему о небе, о звездах, телефоне…

Спокойные ночи с младенцем – редкость.  Чтобы помочь малышу спать все ночь не просыпаясь, укладывайте его в кроватку, когда он еще не спит. Если же ребенок будет постоянно засыпать у Вас на руках, то, проснувшись среди ночи в своей кроватке, он не поймет, где находится. И начнет плакать.  

Большинство младенцев хнычут, прежде чем заснуть. Это не так страшно, можно и потерпеть минут 10-15. плач – другое дело. Младенец должен быть уверен в том, что его не оставят одного.

Как показывает опыт, уже на трех-четырехмесячного младенца стоит завести определенную процедуру приготовления ко сну: переодеть для сна, спеть песенку, почитать сказку, обойти с младенцем на руках все комнаты, пожелать спокойной ночи плюшевому мишке, поцеловать младенца и уложить его в кроватку.

Время от времени посвятите свой день только младенцу. Кормите его, прогуляйте, сходите с ним в магазин, навестите бабушку. Это придаст Вам уверенности, что Вы очень хорошо справляетесь с уходом за ребенком.

Когда малышу исполняется примерно 5-6- месяцев, наступает время для прикармливания: усаживайтесь перед ним, чтобы он мог Вас видеть и понимать, откуда движется ложка.  

Не важно, девочка у Вас или мальчик, - Вы можете помочь своему малышу в половой идентификации. Не поддавайтесь расхожим представлениям, будто с девочками нужно быть нежнее, больше разговаривать, с мальчиками - больше молчать, обращаться с ними строже. Будьте ласковы, больше разговаривайте с ребенком – независимо от его пола!

Езда с малышом в автомобиле – целое приключение.

Ведь нужно одеть младенца, уложить его в детскую коляску, доехать до машины, закрепить в машине детское сиденье, усадить ребенка, сложить детскую коляску. Съездите куда-нибудь с малышом без жены. Тогда Вы лучше поймете и оцените, чем ей приходится заниматься каждый день.

Делайте перерыв в своих занятиях с младенцем. Он не хочет, чтобы его постоянно развлекали. Или постоянно показывали ему, что он может делать со своими игрушками. Дайте ему возможность самостоятельно совершать открытия.

Никогда не наказывайте младенца за что бы то ни было! Ребенок в возрасте до года понятия не имеет о том, что правильно, а что не правильно. Он плачет, потому что не знает, что делать, он нуждается в помощи. А если он, например, снова и снова бросает соску на пол, то на это есть объяснение: он учится, накапливает опыт, делает выводы. Какой звук раздается при падении? Как часто папа будет наклоняться? Или, наконец, он просто привлекает Ваше внимание!

Если младенец вознамерился пососать или покусать именно красивую книгу по искусству, отвлеките его. Малыш легко переключается. Если ему не дали играть с дорогой вазой, он охотно займется кухонной ложкой или кастрюлей.

Если младенец начал ползать, самое время позаботиться о безопасности в доме. На розетки поставьте защитные приспособления, плиту закрывайте крышкой, закрепите все, что шатается и может упасть, все, что может оказаться опасным для малыша. И никогда не занимайтесь приготовлением пищи, держа ребенка на руках: слишком легко можно обжечь его.

Примерно в девять месяцев отношения папы с малышом могут подвергнуться испытанию. В это время ребенок начинает дичиться и часто чувствует себя в безопасности только рядом с матерью. Чем спокойнее будет Ваша реакция, тем скорее это пройдет.

Как Вы представляли себя в роли отца? Наверное, Вы никогда не думали о том, какой будет жизнь с младенцем. Наслаждайтесь каждой секундой! Время с ним – самый большой подарок, который Вы можете сделать и себе и ему.

Не торопите развитие ребенка! Все произойдет в свое время.

Чем старше становится ребенок, тем лучше вы будете понимать друг друга. Привязанность ребенка не возникает автоматически. Вы заслужите ее тем, что с самого начала будете активно участвовать в его развитии.

Как правило, мужчина, созревший для вступления в брак и готовый к отцовству, не считает, что дети могут обременить его больше, чем он ожидает. Он знает, что в течение нескольких лет они будут неумелыми глупышками, шумными, требовательными и невоспитанными. Понимает, что они непременно поставят перед ним еще множество проблем. И хотя они то и дело выводят из себя, все же они прелестны, и удивительно приятно и радостно наблюдать, как они растут и делают успехи. Отец, принимающий живое участие в жизни своих детей, быстро становится их другом, и чувство отцовской ответственности дополняется гордостью, что он живет в полном согласии со своими детьми.

И, согласитесь, как все-таки приятно отличаться от среднестатистического главы семейства. В лучшую сторону!

Папина любовь.

Какую роль играет папа в жизни дочери? Во-первых, это первый мужчина, которого она встречает в жизни. Во-вторых, долгое время она считает его единственным.

Их встреча происходит, когда девочка еще не знает, что мужчин в мире много, что они разные и их можно «выбирать». Оттого, как сложатся отношения папы и дочери в первые пять - семь лет, зависит, кем будут для нее мужчины во взрослой жизни. Сможет ли она доверять им, рассчитывать на их помощь, защиту и вообще понять, что значит мужская любовь?

Начнем с утверждения: мужчинам легко любить своих дочерей. Почему? Прежде всего с ними они могут noстроить почти идеальную модель отношений. Сначала папа в «одностороннем порядке» заботится, опекает, защищает, учит, являясь при этом самым сильным, умным и авторитетным человеком из взрослого мира. Потом, когда дочь взрослеет, она в свою очередь принимается заботиться об отце, и мужчина перестает быть только обожаемым и нужным, а становится объектом трогательного и нежного внимания... В то же время сложившиеся отношения позволяют папе время от времени уходить в свою жизнь, работу, оставляя дочь на попечение матери, и не чувствовать при этом ни вины, ни необходимости выяснять отношения. То есть оставаться... свободным! Скажите, не это ли мечта всех мужчин?

В наше время дочери - уже не обуза, которую нужно как можно выгоднее и быстрее передоверить мужу. Папы больше не должны выбирать им спутников жизни, с дочкой не обязательно расставаться, отдавать в чужую семью. Конечно, в какой-то степени эти вопросы до сих пор волнуют мужчин, но не воспринимаются так фатально и однозначно, как раньше.

Мужчинам проще любить дочерей, чем сыновей, потому, что женщина - единственное существо, перед которым можно обнаружить свою любовь, не боясь осуждения. Тем более девочку, в отличие от мальчика, не нужно учить скрывать свои чувства.

Кроме того, над папой не довлеет груз его собственных недостатков. В сыне отец, прежде всего, видит самого себя, свое продолжение, а значит, и свои слабые места. Чтобы изменить это отношение к ребенку, нужно научиться видеть в мальчике другого человека и тем самым позволить ему пройти его собственный путь, не отвлекаясь на исправление ошибок, которые в свое время сделал его отец, и не доделывать то, чего папа не доделал... Но даже если мужчина правильно и мудро относится к сыну, ему все равно приходится мириться с некоторыми своими повадками, которые он, возможно, с удовольствием не замечал бы, но видит в своем сыне, как в зеркале. С дочерью мужчина чувствует себя свободнее, (не рискует встретиться с собственным несовершенством), и ему легче стать для нее хорошим отцом.

Зачем девочкам папы?

Обычно роли в семье распределяются так: мама - учитель, папа - вдохновитель. Мама учит дочь быть женщиной, подсказывает, как нужно одеваться, готовить, ходить, ссориться, хвалить, любить. И если мать не сможет ее чему-нибудь научить, девочка легко восполнит этот пробел. С папой сложнее - его роль не может сыграть никто другой. Именно папа должен придать смысл маминому учению: зачем девочке быть женщиной, почему нужно одеваться, готовить, любить? В отношениях с отцом девочка учится быть женщиной, и с ним же впервые себя таковой ощущает.

Принятие женской сущности накладывает отпечаток на последующие отношения с мужчинами. Сначала девочка даже не может представить, что они бывают не такими, как папа. К тому времени, когда она начинает влюбляться (то есть годам к четырем), ей уже известно, кто такие мужчины и какие отношения с ними должны складываться. Именно должны, потому что, если мальчик не соответствует папиному образу, девочка его даже не заметит! Он не станет для нее представителем другого пола, и если их отношения не напомнят ей ее отношения с папой, то она назовет их бессмысленными и скучными.

Что должен сделать папа, чтобы дочь выросла уверенной в себе и счастливой женщиной? Ничего особенного. Девочке достаточно вашего присутствия и любви, причем совершенно неважно, в чем эта любовь проявляется. Ваша дочь почувствует ее интуитивно. Кстати, именно поэтому не стоит даже пытаться обманывать - ребенок уловит фальшь и начнет испытывать к вам недоверие. Чтобы оценить ваши силу и надежность, ей будет достаточно папиной заботы, защиты и поддержки. Именно это даст ей понять, что мужчины достойны уважения и на них можно положиться.

Строгость ни к чему.

Стоит сказать, что папина строгость - не совсем то, что нужно девоам. Чем же она вредна? Отчасти тем, что дочь не воспринимает отца, как пример для подражания, и его требовательность не стимулирует ее к обучению, а только ранит и отталкивает. Если вы будете строги с дочерью, она станет вас опасаться, а это вряд ли поможет ей в отношениях с противоположным полом.

Некая конкуренция и сопутствующая ей боязнь более сильного и умелого соперника присутствуют не только в отношениях между мужчинами, но и между женщинами. Чаще всего это заставляет быть внимательней, чему-то учиться и лучше осознавать свои возможности и границы. Но в женско-мужских отношениях такое опасение способно вызвать у девочки ощущение, что она не достойна любви и поддержки, что ей нужно работать над собой, чтобы добиться похвалы, внимания, нежности. И даже если ваша дочь выиграет эту битву и почувствует себя достойной, любовь мужчины может стать для нее не чем-то само собой разумеющимся, а своеобразным трофеем.

Холодность мужчин по отношению к дочерям зачастую объясняется тем, что они не знают, «что с ними делать». Они не понимают, как растут девочки, что им важно, чему их учить, от чего беречь. С точки зрения мужчины, они живут в странном мире, где колоссальное значение имеют взгляды, интонации, разговоры. Бывает, что папы теряются перед дочками и не могут ни участвовать в этой особой девичьей жизни, ни противостоять мелким женским хитростям... Попав в такую ситуацию, мужчины сдаются и покоряются дочкиной власти. В этом нет ничего плохого ни для папы, ни для дочери, особенно если мама не поддается соблазну использовать девочку как рычаг давления на мужа. Однако, если папа не может смириться с неподдающимися контролю отношениями, он будет стараться отдалиться, чтобы избежать встречи со стихией, перед которой бессилен.

Кстати, иногда мужчина выходит из положения, поощряя мальчишеские замашки дочери. Став сорванцом, девочка становится понятнее отцу, ему уже не так страшно общаться с ней. Такая взаимосвязь имеет право на существование и обычно не влияет на дальнейшие отношения девочки с представителями противоположного пола. Особенно если папа много времени проводит с дочерью, любит ее и та чувствует его интерес к своей персоне.

Библиография

1. Барашнев Ю.И. Риск репродуктивных потерь и шанс рождения здорового ребенка при желанной и нежеланной беременности. //Российский вестник перенатологии и педиатрии. 1996, № 6, с.23

2. Время для нежности. // Мой кроха и я. 2001, № 10, с.8
3. Искольдский Н.В. Отец: кормилец или воспитатель? //Педагогика здоровья. – М., 1992, с. 80

4. Когда приходит любовь. // Мой кроха и я.  № 4, с. 14
5. Никитин Б.П. Первый         год – первый день. – М., 1994
6. Ушаков А. 50 советов молодым отцам. // Мой кроха и я. 2001, №10, с. 12
7. Филиппова Г. Ребенок для родителей и родители для ребенка. //Семья и школа. 2001, №78, с.7

Роль отца в воспитании ребенка

• Семья. Советы родителям

У совре­мен­ных семей сло­жился оши­боч­ный сте­рео­тип: отец дол­жен только добы­вать финан­со­вые сред­ства, содер­жать семью, опла­чи­вать все жела­ния, потреб­но­сти и брать на себя все семей­ные рас­ходы. И ребе­нок чуть ли не с рож­де­ния слы­шит от матери фразу: «Папа устал на работе, не мешай ему». Но малышу необ­хо­димо вни­ма­ние и уча­стие отца, он хочет поде­литься с ним сво­ими дет­скими про­бле­мами. Ребе­нок хочет выра­зить свою неж­ность и любовь, а его тут же оста­нав­ли­вают. Почему так важна роль отца в вос­пи­та­нии ребенка? Что будет с малы­шом, если отец будет само­устра­няться от вос­пи­та­тель­ного про­цесса, не будет при­ни­мать уча­стия в его жизни, взрос­ле­нии, ста­нов­ле­нии? И суще­ствуют ли раз­ли­чия в вос­пи­та­нии детей раз­ных полов? Об этом и поговорим.

Значение участия отца в воспитании ребенка

В погоне за финан­со­вой ста­биль­но­стью в семье муж­чины часто забы­вают глав­ную жиз­нен­ную цен­ность – вырас­тить и вос­пи­тать ребенка. Как пра­вило, в совре­мен­ных семьях эта почет­ная обя­зан­ность отво­дится только лишь матери. Но такое вос­пи­та­ние полу­ча­ется одно­бо­ким, т.к. заме­нить собой муж­чину во всех жиз­нен­ных ситу­а­циях жен­щина не может. Отец исполь­зует отлич­ные от матери вос­пи­та­тель­ные функ­ции. Он дает малышу то, что не может жен­щина. В вос­пи­та­нии детей отцы при­дер­жи­ва­ются логики, после­до­ва­тель­но­сти и прин­ци­пи­аль­но­сти. Тогда как мама чаще дает сла­бину и отме­няет через неко­то­рое время свои же запреты.

Для ребенка важно еже­дневно наблю­дать модель пове­де­ния всей семьи. Отец дает малышу воз­мож­ность уви­деть, как обра­щаться с пре­крас­ным полом, ува­жать стар­ших, любить и забо­титься о близ­ких людях. Когда отец, при­ходя с работы, вме­сто лежа­ния на диване инте­ре­су­ется делами всех чле­нов семьи, обща­ется с каж­дым из них, ребе­нок ощу­щает свою зна­чи­мость и уве­рен­ность в себе.

Ино­гда мать так сильно при­вя­зы­ва­ется к сво­ему кара­пузу, что попро­сту ограж­дает его от отца, осо­бенно если тот про­яв­ляет твер­дость харак­тера в вос­пи­та­нии ребенка. Это непра­вильно, ведь муж­чина стре­мится вырас­тить из сына – насто­я­щего защит­ника своей буду­щей семьи, креп­кого, силь­ного, смелого.

Ино­гда мать так сильно при­вя­зы­ва­ется к сво­ему кара­пузу, что попро­сту ограж­дает его от отца, осо­бенно если тот про­яв­ляет твер­дость харак­тера в вос­пи­та­нии ребенка. Это непра­вильно, ведь муж­чина стре­мится вырас­тить из сына – насто­я­щего защит­ника своей буду­щей семьи, креп­кого, силь­ного, сме­лого.Понятно, что фор­ми­ро­ва­ние таких качеств зака­ля­ется в несколько суро­вых усло­виях, кото­рые по мне­нию жен­щины могут казаться слиш­ком уж жесто­кими. Такое пове­де­ние жен­щин встре­ча­ется, если ребе­нок много болел или родился у жен­щин в довольно зре­лом воз­расте. У жен­щин, чьи пер­венцы появи­лись на свет в 20–25 лет, как пра­вило, таких чувств не возникает.

Функции отца в воспитании ребенка

Когда речь идет о пол­ной семье, муж­чина дол­жен и обя­зан активно участ­во­вать в жизни сво­его ребенка. Пси­хо­логи выде­лили самые важ­ные функ­ции отца в вос­пи­та­нии и раз­ви­тии детей. К ним отно­сят следующие.

Физи­че­ское раз­ви­тие. Отец участ­вует в фор­ми­ро­ва­нии дви­га­тель­ных навы­ков у детей до года. Муж­чина в отли­чие от жен­щины не боится зани­маться актив­ными играми с таким кро­хой, при­чем оба (и отец, и малыш) полу­чают от этого огром­ное удо­воль­ствие. Матери не стоит отби­рать малыша у папы во время под­ки­ды­ва­ний вверх, ката­нии на пле­чах и дру­гих экс­тре­маль­ных забав. Такие игры не только весе­лят ребенка, но и сти­му­ли­руют физи­че­ское раз­ви­тие – он быст­рее научится пол­зать и ходить, а кроме всего про­чего, у него с ран­них лет будет фор­ми­ро­ваться и раз­ви­ваться вести­бу­ляр­ный аппарат.

Мыш­ле­ние. Отец при жела­нии может стать основ­ным помощ­ни­ком в обу­че­нии ребенка раз­го­ва­ри­вать. Мама и бабушки в этом слу­чае ото­дви­га­ются на вто­ро­сте­пен­ный план с их «сюсю­ка­ньем». Муж­чина, бла­го­даря своей бру­таль­но­сти, раз­го­ва­ри­вает с кро­хой пра­вильно и четко. Кроме этого, отец эффек­тив­ней обу­чит ребенка раз­би­раться в голо­во­лом­ках и кон­струк­то­рах. Близ­кие кон­такты с папой помо­гают малышу раз­ви­вать логи­че­ское, абстракт­ное и кон­крет­ное мышление.

Сба­лан­си­ро­вать отно­ше­ния ребенка и матери. Ближе к 2 годам ребенку при­дется отда­литься от матери, кото­рая при­сут­ство­вала прак­ти­че­ски 24 часа в сутки в его жизни. Свя­зано это может быть с отлу­че­нием от груди, выхо­дом мамы на работу или оформ­ле­нием самого крохи в дошколь­ное заве­де­ние. Отцы могут помочь малышу пере­бо­роть зави­си­мость от матери. Пси­хо­логи отме­чают, что если муж­чина берет на себя роль про­вод­ника ребенка в дет­ский сад или ини­ци­а­тора пере­се­ле­ния крохи в отдель­ную ком­нату, то про­цесс отде­ле­ния от матери про­хо­дит менее болезненно.

Соци­а­ли­за­ция. Отец предъ­яв­ляет ребенку опре­де­лен­ные тре­бо­ва­ния, кото­рые необ­хо­димо четко выпол­нять в обще­стве. Он учит малыша ува­жи­тельно отно­ситься к окру­жа­ю­щим людям, пра­вильно себя вести вне дома. В про­цессе вос­пи­та­ния именно от отца малыш узнает, что такое одоб­ре­ние, пори­ца­ние и наказание.

Половая иден­ти­фи­ка­ция. Пове­де­ние папы ста­но­вится эта­ло­ном для маль­чика. Муже­ствен­ность, уве­рен­ность, ува­же­ние к жен­щи­нам – это глав­ные черты, кото­рые необ­хо­димо при­вить сыну. А вот дочери тес­ное обще­ние с папой поз­во­ляет быст­рее понять свою жен­скую роль в жизни.

Отец – это чело­век, допол­ня­ю­щий жен­ское вос­пи­та­ние ребенка. Без его уча­стия малыш лиша­ется льви­ной доли цен­но­стей и поня­тий в семье, он не видит при­мера для подражания.

Роль и авторитет отца для сына

При­мер отца – жиз­нен­ное знамя для сына. В под­со­зна­нии маль­чика фор­ми­ру­ется муж­ская модель пове­де­ния. Отец своим авто­ри­те­том подает при­мер того, как нужно жить и к чему стре­миться. Муж­чине, вос­пи­ты­ва­ю­щему сына, необ­хо­димо еже­дневно сле­дить за своим пове­де­нием и при­выч­ками. Ведь если он сде­лает ошибку, то ребе­нок тут же под­хва­тит пло­хой пример.

Маль­чик, вырос­ший в бла­го­по­луч­ной и пол­ной семье, часто при­дер­жи­ва­ется тех же семей­ных прин­ци­пов и во взрос­лой жизни. От того, как отец обща­ется с мате­рью, зави­сят отно­ше­ния юноши с про­ти­во­по­лож­ным полом. Отно­ше­ние к жен­щи­нам фор­ми­ру­ется еще в дет­ском воз­расте на при­мере роди­те­лей и в даль­ней­шей жизни что-либо испра­вить трудно.

Роль отца в воспитании дочери

Девочки вос­при­ни­мают отцов­ское вос­пи­та­ние совер­шенно иначе. В их созна­нии появ­ля­ется образ муж­чины, кото­рый они про­но­сят через всю жизнь. Если муж­чина при­ла­гал мак­си­мум уси­лий, отда­вал всю свою любовь и неж­ность дочери, то она нач­нет искать себе спут­ника жизни похо­жего на люби­мого папу. Совер­шенно про­ти­во­по­лож­ная ситу­а­ция воз­ни­кает, когда отец про­яв­ляет агрес­сию в семье, не участ­вует в вос­пи­та­нии и не забо­тится о семье.

Однако, часто мы наблю­даем ситу­а­ции, когда любя­щий папа готов на все, ради своей малень­кой прин­цессы. Он пота­кает всем ее при­хо­тям, балует, выпол­няет все ее поже­ла­ния и тре­бо­ва­ния, не пони­мая, какую ошибку он совер­шает. При­вык­шая к подоб­ному пове­де­нию отца, девочка вырас­тает каприз­ной, взбал­мош­ной и бало­ван­ной. В послед­ствии ей будет сложно найти себе спут­ника жизни, сложно создать семью, да и вообще, про­блемы в обще­нии с про­ти­во­по­лож­ным полом девочке обеспечены.

Отец не дол­жен бало­вать свою прин­цессу, даже если очень хочется зада­ри­вать подар­ками и вкус­но­стями. Он может быть доб­рым по отно­ше­нию к девочке, но и тре­бо­вать с нее в зави­си­мо­сти от воз­раста. Девочке необ­хо­димо видеть, как отец обща­ется с мате­рью, наблю­дать их роман­ти­че­ские отно­ше­ния. Эта кар­тинка с дет­ства сфор­ми­рует обра­зец семей­ных цен­но­стей и вза­и­мо­от­но­ше­ний с мужчинами.

Огром­ная заслуга отцов в вос­пи­та­нии доче­рей состоит в том, что они дают воз­мож­ность позна­вать окру­жа­ю­щий мир с муж­ской пози­ции. Общие семей­ные про­гулки транс­фор­ми­ру­ются в увле­ка­тель­ные иссле­до­ва­тель­ские меро­при­я­тия, где отец учит дочь ори­ен­ти­ро­ваться на мест­но­сти, раз­ли­чать насе­ко­мых и живот­ных. Папа может найти чет­кие, прав­ди­вые и исчер­пы­ва­ю­щие ответы, на любо­зна­тель­ные вопросы дочери.

Роль отца в патриотическом воспитании

В пол­но­цен­ной семье, где отец играет гла­вен­ству­ю­щую роль, у детей фор­ми­ру­ются пер­вые зачатки пат­ри­о­тизма. В дошколь­ном воз­расте малыши учатся любить свою семью, забо­титься и обе­ре­гать всех ее чле­нов. В задачи отцов­ского вос­пи­та­ния вхо­дит под­го­товка детей к жизни в обще­стве, фор­ми­ро­ва­нии у них граж­дан­ских навы­ков. Именно муж­чина, как защит­ник Оте­че­ства, может дать зна­ния и уме­ния, опре­де­ля­ю­щие у ребенка взгляд на жизнь и систему государственности.

Пат­ри­о­ти­че­ское вос­пи­та­ние – это система соци­а­ли­за­ции детей, поз­во­ля­ю­щая оце­нить важ­ность Родины, научиться беречь ее ресурсы и при­роду. Начи­на­ется оно в семье и школе, где ребенка учат выпол­нять опре­де­лен­ные обя­зан­но­сти и пра­вила. Пат­ри­о­тизм юного граж­да­нина в первую оче­редь про­яв­ля­ется в духов­ной и нрав­ствен­ной связи с семьей. Отец при этом сво­ими граж­дан­скими дей­стви­ями и поступ­ками подает при­мер для под­рас­та­ю­щего поко­ле­ния граждан.

Особенности воспитания ребенка без отца

Мате­рям-оди­ноч­кам тяжело вос­пи­ты­вать детей само­сто­я­тельно, без муж­ской под­держки, но они должны набраться тер­пе­ния и создать в своей семье гар­мо­нич­ную и спо­кой­ную атмо­сферу. Жен­щине сле­дует изба­виться от нега­тив­ных мыс­лей по поводу отсут­ствия мужа и напра­вить все свои силы и энер­гию на вос­пи­та­ние ребенка. Стоит отме­тить, что эта задача нелег­кая и в ней есть несколько момен­тов, зави­ся­щих от пола ребенка. Для маль­чи­ков отец явля­ется глав­ным ори­ен­ти­ром по жизни. Его отсут­ствие фор­ми­рует у малыша чрез­мер­ную зави­си­мость от матери.

Для маль­чи­ков отец явля­ется глав­ным ори­ен­ти­ром по жизни. Его отсут­ствие фор­ми­рует у малыша чрез­мер­ную зави­си­мость от матери.

Конечно, жен­щина может научить сына быть неж­ным, пре­дан­ным, доб­рым и искрен­ним. Но она не может стать для него при­ме­ром муже­ствен­но­сти, стой­ко­сти и эмо­ци­о­наль­ной ста­биль­но­сти. Без отца маль­чик может вырасти инфан­тиль­ным, он не будет знать, как защи­тить себя и свою семью, не смо­жет кон­тро­ли­ро­вать свои эмо­ции в затруд­ни­тель­ных ситуациях.

Мать должна помочь малышу найти ори­ен­тир, кото­рый будет при­ме­ром муже­ствен­но­сти и целе­устрем­лен­но­сти. Это может быть дедушка или стар­ший брат, а лучше всего отдать малыша в спор­тив­ную сек­цию, где тре­не­ром явля­ется муж­чина. Жен­щина также может моти­ви­ро­вать сына на помощь по дому, даже если он совсем кроха, собрать свои игрушки не так сложно. Глав­ное – поощ­рять само­сто­я­тель­ность ребенка и стрем­ле­ние защи­тить маму.

В вос­пи­та­нии дево­чек дело обстоит лучше, ведь у них в жизни при­сут­ствует мама – при­мер для под­ра­жа­ния. Дочь быстро научиться доб­роте, отзыв­чи­во­сти и дру­гим жен­ским каче­ствам. Но про­блемы могут появиться в под­рост­ко­вом воз­расте, когда нач­нется поло­вое созре­ва­ние и тяга к про­ти­во­по­лож­ному полу. Если девочка вос­пи­ты­ва­лась без папы, то она вряд ли пони­мает муж­скую логику и даже искрен­ние чув­ства сверст­ни­ков для нее будут загад­кой. Поэтому маме стоит поду­мать о поиске муж­чины, кото­рый полю­бит не только ее, но и малень­кую дочь.

Вместо заключения

childage.ru

Роль отца в развитии ребенка в раннем возрасте

Авдеева Н.Н.

Журнал «Дошкольное воспитание» № 7, 2005.

Социально-психологические модели отцовства

Исторически развитие института отцовства связывают с возникновением частной собственности, когда появилась естественная необходимость ее наследования одним из сыновей. Так обществом за мужчиной, хранителем традиций, была закреплена функция обеспечения женщин и детей.

Итак, родительское поведение мужчины является по своей сути социальным и без соответствующих социальных условий может легко исчезнуть. Кроме того, психологическое содержание отцовской роли во многом зависит от опыта собственной социализации мужчины в родительской семье, от того, какую модель отцовства демонстрировал в семье отец.

Наиболее распространенной до недавнего времени была традиционная модель отцовства, в которой отец — кормилец, персонификация власти и высшая дисциплинирующая инстанция, пример для подражания и непосредственный наставник во внесемейной, общественной жизни. Отцовская роль включала в себя ответственность за воспитание прежде всего сына. В традиционном обществе труд отцов был всегда на виду. что являлось базой для повышения их авторитета. Отец был главой семьи, человеком, который, принимая важные решения, советовал, руководил, потому что из всех членов семьи он был наиболее умелым, опытным, сведущим. Данная модель отцовства в той или иной форме до сих пор встречается в обществах, где сохраняются традиционные виды хозяйственной деятельности.

В последнее время в публицистике и СМИ дискутируются вопросы, связанные с традиционным и современным пониманием роли отца, возникают мифы о «крахе семьи», «утрате отцовского авторитета», «доминировании матери в воспитании детей».

Чтобы понять особенности нынешних отцов, следует рассмотреть изменения, происходящие с семьей в обществе.

Изменения, связанные с семьей, наметились еще в 1960-е годы, когда резко возросла трудовая и профессиональная занятость женщин. Это привело к изменению их жизненных стратегий и положения в семье. Если раньше женщина социально и экономически зависела от мужа — главы и кормильца семьи, то теперь во многих семьях ответственность за материальное обеспечение семьи берут на себя женщины, успешно конкурирующие с мужчинами на производстве и в профессиональной карьере. При этом женщины все больше времени проводят вне семьи, и тогда перед супругами возникает вопрос распределения не только домашних обязанностей, но и воспитательных функций.

Новый взгляд на гендерные роли с ростом феминизации не мог не повлиять на институт отцовства. В традиционной модели роль отца в воспитании (особенно в первые годы жизни ребенка) рассматривалась как преимущественно вспомогательная. Однако уже в 1980-е годы в странах Европы и США социологи и психологи обозначили «новый образ мужчины», который был во многом противоположен традиционному. Отличия заключались прежде всего в отношении к маленьким детям: новая модель отцовства подразумевала участие в уходе, проявление заботы, умение вступать в эмоциональный контакт с ребенком.

Появление современной модели отцовства связывают с демократическими, гуманистическими тенденциями в обществе, равноправием супругов в распределении прав и обязанностей в семье. Отец и мать в современной семье представлены как равноправные партнеры. С точки зрения американских психологов, успешное отцовство характеризуется активным участием в воспитании детей, интересом к успехам ребенка и частым общением с ним. Обычно такие отцы менее суровы, лучше понимают своих детей по сравнению с отцами, проявляющими «чисто мужские» качества. Последние бывают гораздо более требовательными и строгими родителями, однако ежедневные заботы они склонны возлагать на жен.

В чем разница между материнским и отцовским воспитанием

С точки зрения Э. Фромма, отцовская любовь по сравнению с материнской — любовь «требовательная», условная, которую ребенок должен заслужить. Отцовская любовь не является врожденной, а формируется на протяжении первых лет жизни ребенка. Для того чтобы заслужить отцовскую любовь, ребенок должен соответствовать определенным социальным требованиям и отцовским ожиданиям в отношении способностей, достижений, успешности, Любовь отца служит как бы наградой за успехи и хорошее поведение. В ребенке для отца воплощена возможность продолжения рода, поскольку в соответствии с традиционными нормами мужчина должен воспитать наследника как продолжателя рода, хранителя традиций и родовой памяти. Таким образом, отец выполняет функцию социального контроля и является носителем требований, дисциплины и санкций.

Согласно представлениям А. Адлера, роль отца в воспитании заключается в поощрении активности, направленной на развитие социальной компетентности. Если мать предоставляет ребенку возможность ощутить интимность человеческой любви, то отец проторяет ему путь к человеческому обществу. Отец является для детей источником познаний о мире, труде, технике, способствует формированию социально полезных целей и идеалов, профессиональной ориентации.

А. Греймс отмечает: «Материнская забота обеспечивает возможность принятия, отцовская же забота побуждает к отдаче. И то и другое необходимо для развития личности».

Отцы и дети: с чего начинается понимание

В одном из московских детских садов психолог предложил детям 5–6 лет поиграть в игру «Дочки-матери». Девочки быстро распределили между собой роли мамы, дочки, бабушки, однако никто из мальчиков не соглашался быть папой, в лучшем случае — только сыночком или собачкой. После долгих уговоров один из мальчиков согласился на роль отца — лег на диван и сказал: «Дайте мне газету и включите телевизор. Не шумите! Я посплю, а потом буду играть в компьютер». Так он провел всю игру. На вопрос психолога, что делают мамы, бабушки, все дети, включая мальчиков, отвечали охотно и подробно. О том, что делают папы, рассказали немногие, и в самых общих словах: «Ходят на работу», «Зарабатывают деньги», «Ругают маму», «Наказывают».

И в самом деле, современный папа часто становится для ребенка чем-то мифическим, непонятным и недоступным. Он уходит рано утром, целый день где-то «на работе» занимается чем-то важным, а вечером возвращается усталым. Его хватает только на газету и телевизор, иногда на компьютер. По существу, работа, увлечения, жизнь отца проходят мимо внимания ребенка. Отец — не партнер, не друг, а некая карающая инстанция. «Вот скажу отцу, он тебе покажет, как не слушаться», — часто грозит мама. Такое отчуждение, отстранение от воспитания детей, похоже, являются стереотипом нашей «культуры отцовства».

Психологи опрашивали молодых пап из семей с ребенком первого года жизни: «Интересно ли вам общаться со своим малышом? Сколько времени вы с ним проводите? Играете ли вы с ним? В какие игры?». Большинство отцов отвечали так: «Да что он понимает! Вот подрастет, будем с ним в футбол играть, на хоккей ходить… А пока пусть мама с бабушкой нянчат. Не мужское это дело».

Установка на отстраненность часто становится источником непонимания, недоверия, конфликтов в последующие годы, вплоть до отрочества и юности. Упущенные с самого начала, в раннем детстве, первые контакты с малышом, общение во время ухода за ним, совместные прогулки, игры проявятся впоследствии в трудностях взаимопонимания между отцами и детьми, отсутствии у ребенка доверия и привязанности к отцу.

Проблема установления контактов младенца с отцом начиная с первых дней жизни хорошо изучена зарубежными психологами. В исследовании Маргарет Родхолм отцы получали возможность контактировать с детьми, рожденными с помощью кесарева сечения, примерно в течение 15 минут. Им предлагали держать ребенка на руках, разговаривать с ним, поглаживать головку, ручки и ножки новорожденного. Так же, как и для матерей, ранний контакт с ребенком повлиял на последующее взаимодействие: такие отцы были более активны, проявляли больше понимания потребностей детей, испытывали больше положительных эмоций в контактах с детьми.

Отцы, присутствовавшие при родах, говорят, что они переживали эмоциональный подъем, гордость, росли в собственных глазах. В ряде исследований было установлено, что позднее эти отцы привязываются к своим детям и заботятся о них гораздо больше, чем те, кто увидел ребенка впервые через несколько дней после его рождения. Присутствие на родах, совместные переживания и привязанность к жене укрепляют чувство общности между мужем и женой, которое нередко ослабевает, когда центром интересов матери становится новорожденный.

По результатам психологических исследований, младенцы, чьи отцы ухаживали за ними начиная с первых дней жизни, показывают более высокий уровень умственного и физического развития, вырастают более эмоционально отзывчивыми. Между супругами возникает меньше трений, у них отмечаются единство целей и согласие в принятии решений по вопросам воспитания ребенка.

Однако психологи отмечали также, что отношение к младенцам отцов, стремящихся принять активное участие в заботе о ребенке, отличается от отношения матерей. Отцы преимущественно играют с ребенком, тогда как матери обычно пеленают, купают и кормят его. Даже ухаживая за ребенком, отцы предпочитают делать это в игровой манере. При этом они играют с детьми иначе, чем матери. Отцы больше склонны к энергичным играм, направленным в первую очередь на физическое развитие ребенка: они подбрасывают малышей, двигают их руками и ногами, играют в игру «по кочкам, по кочкам», качают на ноге, кружат, катают на спине… Матери же обращаются с малышами более осторожно, нежно разговаривают, поглаживают, бережно носят на руках. Интересно, что с самого раннего возраста младенцы при виде отца тянутся к нему и поднимают брови: «Раз папа здесь, будем играть». В ходе одного эксперимента малышам предоставлялась возможность выбора партнера по играм, и они, как правило, предпочитали отцов. Предполагается, что это можно объяснить тем, что отцы играют с ними в более подвижные игры (Бразельтон).

Отцы, у которых установились крепкие эмоциональные связи с детьми в младенческом возрасте, в дальнейшем оказываются более чуткими к изменяющимся потребностям и интересам своих взрослеющих детей. В целом такие отцы имеют большее влияние на своих детей, которые больше прислушиваются к ним, ориентируются на их мнение. Сыновья хотят походить на тех отцов, с которыми у них теплые, разносторонние взаимоотношения.

В США, Германии, Франции, других странах успешно функционируют «школы для пап», где учат ухаживать, общаться, играть с маленьким ребенком, понимать его, видеть в нем развивающуюся личность.

В России же с ее культурными и историческими особенностями наблюдается несколько иная ситуация, чем на Западе. Данные социологических исследований 1990-х годов хотя и отмечают рост приоритета семьи среди российских мужчин, но все же не выявляют трансформации образа отца в общественном сознании. Так, российские мужчины в большой мере сохраняют традиционный образ отца-кормильца и реализуют архаическую мужскую роль, продолжая считать уход за маленькими детьми и их воспитание преимущественно женским занятием. Этим отчасти социологи объясняют обнаруженную в результате опроса рассогласованность ожиданий мужчин и женщин относительно женской роли в обществе.

Тем не менее полученные данные показывают, что не только на Западе, но и в России отцы все чаще привлекаются к уходу за грудными детьми и участвуют в их воспитании наряду с матерями, причем в семьях возникает сотрудничество, какого прошлые поколения не знали. Таким образом, функции отца в семье претерпевают сравнительно быстрые изменения, складывается новая модель отцовства, сочетающая в себе две формы эмоционального отношения к ребенку — условную отцовскую и безусловно-принимающую материнскую любовь (0. Карабанова).

Готовность к отцовству

Существует психологическая связь между сформированностью отцовского чувства и уровнем зрелости личности родителя. Вот почему гораздо чаще отцовство в полной мере переживается отцами поздних детей. Основная психологическая трудность «незрелых» отцов (что, впрочем, свойственно и молодым матерям) заключается в неумении извлекать удовольствие, радость от общения с ребенком. Зрелость отцовских чувств выражается в любящем, принимающем стиле воспитания, ориентированном на ребенка. Таким отцам свойственно опекать ребенка, заботиться о нем. Отцовство со всей силой захватывает их именно в первые годы жизни ребенка. Характеризуя любовь к ребенку зрелых отцов, можно сказать, что они испытывают потребность в том, чтобы научить ребенка, передать ему свой опыт, сделать ребенка своим наследником – в высшем культурном смысле, то есть передать в будущее все лучшее, чем владеет сам. Эти отцы более эффективны во взаимодействии с детьми раннего и дошкольного возраста. В соприкосновении с ребенком созревают истинно мужские черты — потребность и способность защищать, принимать на себя ответственность, внутренняя энергия и сила.

Что происходит, когда отцовские чувства или роль отца в семье недостаточно выражены? Как это сказывается на развитии ребенка?

Психологами хорошо изучены ситуации, когда отец хотя и присутствует физически, но в воспитании или развитии ребенка либо бездействует, либо действует искаженно. В таких семьях обычно наблюдается инверсия ролей: строгий авторитет здесь чаще представляет мать. В результате доминирования матери и отчуждения отца нарушается положительная идентификация ребенка с родительскими моделями. Возникает опасность трансляции искаженной модели отцовства в последующие поколения.

При нормальных условиях отец значительно влияет на половую идентификацию ребенка. Для сына уже в раннем возрасте он является своеобразным примером, моделью для подражания — следовательно, воздействует на формирование половой идентичности. Как замечает И.С. Кон, пассивные, отстраненные отцы оказывают незначительное влияние на формирование собственно мужских черт у своих сыновей; при этом недостаточный опыт общения с отцом и отсутствие приемлемой модели идентификации ослабляют формирование отцовских чувств у мальчика и юноши, что часто в будущем неблагоприятно сказывается на воспитании своих собственных детей.

Психиатр Р. Кэмпбелл отмечает, что влияние отца на половую идентификацию девочки наиболее значительно проявляется в период юности. Половая идентичность девочки есть одобрение себя самой как достойной представительницы женского пола. Именно в этом возрасте (13–15 лет) она должна получить признание своей значимости как будущей женщины в основном от отца. Он способствует формированию у дочери позитивной самооценки, выражая одобрение ее действиям, способностям, внешности. У девочек, воспитывающихся без отцов, при отсутствии реальной модели отношений между мужчиной и женщиной, может сформироваться нереалистичное отношение к лицам мужского пола.

В сфере эмоционального развития выявлена связь между отсутствием или слабостью отцовского начала и гипермаскулинным или агрессивным поведением мальчиков. Чрезмерная враждебность по отношению к окружающим возникает у них как бунт против излишней зависимости от матери, ее феминизирующего влияния на протяжении первых лет жизни. Агрессивность, таким образом, есть выражение поиска своего мужского Я. Мальчики, чрезмерно привязанные к матери, могут испытывать затруднения при общении со сверстниками (Бютнер).

Известный отечественный психолог А.И. Захаров характеризует отцов, чьи дети болеют неврозами, как более робких, застенчивых, молчаливых, замкнутых, сдержанных в общении, чувствительных к угрозе, осторожных, негибких в суждениях, консервативных, ориентированных больше на собственное мнение, чем на мнение окружающих.

У импульсивных, порывистых отцов, склонных к неожиданным действиям, сыновья часто страдают неврозами в форме энуреза, тика, заикания. Мнительность, выражающаяся постоянными сомнениями в правильности своих действий, или педантизм отца также являются факторами невротизации ребенка.

Излишняя строгость отца может спровоцировать появление у сына страхов. Такой же эффект наблюдается у дочери в случае отсутствия четких требований и вседозволенности со стороны отца (А.И. Захаров).

Влияние отца на психическое развитие ребенка

Особенности отцовской роли в семье и воспитании детей определяются такими факторами, как доступность для ребенка, включенность в совместную деятельность с ним, ответственность за материальное обеспечение и организацию образовательно-воспитательной сферы ребенка. Сравнение «включеных отцов» и «включенных матерей», т.е. активно участвующих в воспитании, позволило сделать вывод о том, что такие отцы успешнее влияют на развитие ребенка, чем матери.

Психологами получены данные, свидетельствующие о том, что у детей, растущих без отца, получают большее развитие гуманитарные способности. При сравнении материнского и отцовского стилей воспитания было показано, что авторитарность отца оказывает на умственные характеристики детей положительное влияние, тогда как авторитарность матери — отрицательное. Обнаружена определенная связь между одаренностью детей и уровнем сложности отцовской профессии.

Многие исследователи подчеркивают исключительную важность поведения родителей в первые годы жизни ребенка для развития его самооценки. Были выявлены, например, такие факты, влияющие на формирование положительной самооценки, как теплые отношения, заинтересованность, забота о ребенке, требовательность, демократизм в семейных отношениях.

Взрослые, заботящиеся о ребенке, должны стараться удерживать его поведение в определенных рамках. Иногда родители думают, что любой контроль за действиями ребенка помешает его творческой активности и самостоятельности, и потому лишь беспомощно взирают на то, как малыш делает все, что ему заблагорассудится. Другие родители убеждены, что маленький ребенок во всем должен вести себя сознательно, как взрослый. Они контролируют и ограничивают поведение ребенка, практически не предоставляют ему самостоятельности. Недостатки подобных крайностей очевидны. Любые указания родителей не должны выходить за рамки здравого смысла и обязаны учитывать потребности детей в безопасности, независимости и творческой активности.

Установки родителей, благодаря которым ребенок чувствует, что его любят, принимают в семье, относятся с уважением, порождают у него аналогичную самоустановку, приводящую к ощущению собственной ценности и успешности. Таким образом, тепло, забота родителей и их требовательность, продиктованные любовью, должны способствовать развитию положительной самооценки, а холодные, враждебные отношения приводят к противоположному эффекту.

Несмотря на то, что практически все родители любят своих детей, между ними существуют различия в том, насколько часто и открыто они выражают это чувство и насколько им свойственны холодность и враждебность (которые иногда даже способны вытеснить теплое и сердечное отношение к ребенку).

Для нашей культуры нехарактерно внешнее проявление любви, нежности отца к ребенку. Редко увидишь на прогулке папу за руку с сыном — чаще они идут рядом и даже не разговаривают, как будто папа просто сопровождает ребенка. Обнять, посадить на колени, похвалить, расспросить, что видел на прогулке, в детском саду, удивиться, восхититься сооружением из кубиков, рисунком, умением танцевать, рассказывать стихотворение — все это несвойственно для большинства современных отцов.

В наши дни любовь отца к ребенку чаще всего выражается в покупке дорогой игрушки. Но гораздо больше даже самой привлекательной игрушки малышу нужны отцовские внимание, участие, понимание, дружба, общность интересов, дел, увлечений, досуга. Папа не просто кормилец — он человек, открывающий ребенку мир, помогающий ему расти умелым, уверенным в себе.

Очень осторожно следует пользоваться порицанием и запрещением. Младенцы уже в первом полугодии жизни чрезвычайно чувствительны к ним, а во втором становится очевидным, что поощрение взрослого приобретает роль стимула для развития действий ребенка. Доброжелательность, обращение к ребенку по имени, констатация его действия, сопровождаемая похвалой, будут способствовать тому, чтобы действие повторялось чаще и интенсивнее. Порицание и запрет следует высказывать мягко, доброжелательно; недопустимы порицания личности ребенка — их можно адресовать лишь отдельным его действиям. Так, следует говорить не «ты плохой», а «ты плохо сделал».

Еще одна негативная черта нашей традиции воспитания — преобладание порицания над похвалой. Многие папы думают, что воспитывать — значит делать замечания, запрещать, наказывать, и именно в этом видят свою родительскую функцию. В результате к 4–5 годам у ребенка складывается представление об отце как о человеке, который ожидает от него «неправильного», «плохого» поведения (в отличие от матери), низко его оценивает — не только тот или иной конкретный поступок, но и его личность в целом. В дальнейшем это представление распространяется на других людей — ребенок становится неуверенным в себе, ожидает от окружающих негативных оценок своих способностей и умений.

Особенно неблагоприятен для развития Я-концепции авторитарный стиль воспитания, характерной чертой которого является стремление к безапелляционности в суждениях и ясности во всякой ситуации. Поэтому любое наказание, любое требование к ребенку не содержат в себе даже намека на готовность принять его, помочь ему или убедить. Такие отцы могут временами искренне считать, что их ребенок плох целиком, без всяких оговорок. В результате у малыша с первых лет жизни растет уверенность в том, что его не принимают, не одобряют, и в конечном счете он приходит к убеждению в своей малоценности и ненужности для родителей. В поведении детей в результате такого воспитания отмечаются напряженность, отсутствие спонтанности. Кроме того, любая новая или неясная ситуация ассоциируется у детей с возможностью наказания, что в свою очередь сопровождается повышенной тревожностью и ощущением дискомфорта. А поскольку для ребенка раннего возраста очень многие ситуации являются незнакомыми, он почти все время пребывает в тревожном состоянии.

С воспитательной точки зрения поощрение более информативно, чем порицание. Когда ребенку запрещают что-либо, он узнает, чего не надо делать, но еще не знает, что и как следует сделать. Поэтому вслед за запретом или порицанием какого-либо действия необходимо показать ребенку положительный образец.

Собственные мотивы и побуждения авторитарных отцов всегда стоят на первом месте, а мотивы и побуждения ребенка для них второстепенны. Как правило, такие отцы убеждены в своей непогрешимости, уверены, что не могут ошибаться, поэтому требуют от ребенка абсолютного подчинения своей воле.

Однако, даже ругая и наказывая ребенка, родители наносят его самовосприятию меньший вред, чем проявляя к нему полное безразличие. Безразличие, незаинтересованность в ребенке приводят к деформации его образа Я.

Эффективный родитель выступает в роли консультанта своего ребенка по всем вопросам. Кроме того, он является «архитектором» окружающей среды. Мать и отец должны быть доступны для малыша, чтобы объяснять ему незнакомое явление, назвать новый предмет или новый субъективный опыт, похвалить за исследование, успешное действие. Важно также установить для малыша границы безопасной деятельности и помочь приспособиться к социальным требованиям. В то же время необходимо создавать среду, стимулирующую и поддерживающую познавательное и физическое развитие ребенка, побуждать его самостоятельно исследовать окружающий мир. Такое поведение родителей будет способствовать благоприятному умственному и эмоциональному развитию детей.

Роль отца в психологическом развитии и воспитании детей.

Роль отца в психологическом развитии и воспитании детей.

Наиболее раннее начало общения отца и ребенка – одно из важнейших условий, оказывающих влияние на их будущую взаимную привязанность. Известно, что младенцы, отцы которых разговаривали с ними еще до рождения, раньше других начинают выделять пап из окружающих, чаще останавливают на них свой взгляд. Максимально ранний контакт ребенка с отцом, особенно в первые два-три дня после рождения, когда в мозг новорожденного «впечатываются» первые внешние события, звуки, прикосновения, производит на обоих неизгладимое впечатление, многократно, усиливая,  их будущую привязанность друг к другу.  

Беременность и рождение ребенка – важные события в жизни семьи, требующие особых взаимоотношений между супругами. Многочисленные исследования показывают, что отец, может оказывать значительное позитивное или негативное влияние на психическое здоровье ребенка.

Пренебрежительное отношение отца к новорожденному тяжело сказывается на эмоциональном состоянии матери, которое передается грудному ребенку.

Он становится беспокойным – плохо ест, спит, часто срыгивает и т.п. Позже это проявляется в виде невроза страха. Вместе с тем замечено, что ребенок, отец которого в первый год жизни участвует в повседневном уходе  за ним, меньше боится незнакомых людей, проявляет большую открытость в общении.

За исключением кормления грудью, отцы вполне способны обеспечить полный уход за ребенком - могут купать, пеленать и качать его так же умело, как мать. Отцы улавливают сигналы ребенка так же чутко, как и матери, а младенцы привязываются к ним не меньше, чем к матери. Несмотря на это, отцы, как правило, не берут на себя основную ответственность по уходу за ребенком. Такая второстепенная роль папы в воспитании детей раннего возраста может быть связана с чувством некомпетентности в этом вопросе, что они часто подтверждают словами: «Мое время еще не пришло».

Между тем существует определенная связь между взаимодействием ребенка с отцом в младенчестве и их взаимоотношениями в последующие годы. У отцов, которые были «недосягаемыми» для своих маленьких детей, могут возникнуть трудности в налаживании прочных эмоциональных связей с ними в будущем. Поэтому так важно не откладывать общение с малышом, не ждать, когда он станет старше, перекладывая все заботы о младенце на мать. Ведь воспитание детей  – это постоянное занятие, в котором участвуют два человека: отец и мать.

Замечено, что стиль взаимодействия отцов с маленькими детьми отличается от материнского. Матери большую часть времени общаются с детьми во время ухода, отцы же взаимодействуют с ними в процессе игры, оказывая непосредственное влияние на их психическое развитие. Игра между отцом и ребенком носит циклический характер, за вспышками возбуждения и проявления взаимного внимания следуют периоды минимальной активности.

Матери играют с детьми в нежные, спокойные, традиционные игры («Ладушки, «Сорока» и т.п.). Отцы устраивают необычные, энергичные непредсказуемые игры, связанные с возней и неразберихой. Вдруг превращаются в лошадку юного принца  (или принцессы) или в злого и ужасного Бармалея, которого нужно победить, чтобы он не съел «маленьких детей»… В таких играх детям особенно нравятся проявления физической силы и стихийность. Кроме того, они формируют быструю реакцию на возможную опасность, умение принимать верное решение в сложных ситуациях; снимают нервное напряжение, заряжают положительными эмоциями.

Уже в первые месяцы жизни ребенка отец (в отличии от матери) играет по-разному с мальчиком и девочкой, тем самым начинает формировать их половую самоидентичность.  Отметим, что трех-четырехлетние  дети с большим желанием общаются с родителями противоположного пола –подобно тому, как мальчики обожают мать, девочки нежно любят отцов, особенно если похожи на них внешне. Такой эмоциональный опыт гетерополых отношений найдет свое дальнейшее развитие в будущем.

Отец является для ребенка важной ролевой моделью. Именно в общении с ним, подражая ему, мальчик, учится быть мужчиной, приобретает типично мужские черты характера. Каждый должен осознавать это и помнить, что с самого раннего возраста ребенок будет подражать ему во всем, в самых незначительных мелочах: в мимике, жестах, речи – и прежде всего в отношении к матери! Отношение отца к матери в значительной мере определяет характер отношения мальчиков к девочкам. Очень часто мальчики, лишенные отцовского внимания, - недостаточно зрелые несамостоятельные дети. Они плохо адаптируются в коллективе, трусливы, коварны, злобны, агрессивны. У них наблюдается бессмысленное стремление к разрушительству.

У девочки  на примере взаимоотношений отца и матери формируется представление о том, что такое семья. Она узнает, как мужчины относятся к женщинам, невольно учится понимать природу мужчины. Проблемы, трения, конфликты во взаимоотношениях родителей будут способствовать возникновению проблем в будущем браке ребенка, в воспитании собственных детей.  Любовь отца дает девочке уверенность в своей женской привлекательности и обаянии. Каждый раз, подчеркивая, что его  «дочь умница и красавица», отец формирует у нее уверенность в себе. Недостаточная же эмоциональная отзывчивость отцов порождает  у девочек беспокойство, неустойчивость настроения и капризность как средство привлечения внимания.

В наши дни многие уверенные в себе женщины хотят «родить ребенка для себя», они убеждены в том, что смогут обеспечить его всем сами. Но ведь о значении роли отца в воспитании ребенка можно судить уже по тому факту, что смертность детей, лишенных отца, т.е. рожденных вне брака, в два раза выше.  При поддержке отца женщина может передать своим детям чувства уверенности в гораздо большей степени, чем женщина, вынужденная воспитывать ребенка одна. Разумеется, это справедливо только в том случае, когда методы воспитания обоих родителей совпадают, они поступают по отношению к ребенку согласованно, предъявляют к нему одинаковые требования, окружают его постоянной любовью и вниманием.

Участие отца в воспитании детей наравне с матерью оказывает непосредственное влияние на формирование личностных качеств ребенка, от которых во многом зависит его будущее благополучие.                              

Статья: Роль отца в воспитании ребенка

Роль отца в воспитании ребенка

У современных семей сложился ошибочный стереотип: отец должен только добывать финансовые средства, содержать семью, оплачивать все желания, потребности и брать на себя все семейные расходы. И ребенок чуть ли не с рождения слышит от матери фразу: «Папа устал на работе, не мешай ему». Но малышу необходимо внимание и участие отца, он хочет поделиться с ним своими детскими проблемами. Ребенок хочет выразить свою нежность и любовь, а его тут же останавливают. Почему так важна роль отца в воспитании ребенка? Что будет с малышом, если отец будет самоустраняться от воспитательного процесса, не будет принимать участия в его жизни, взрослении, становлении? И существуют ли различия в воспитании детей разных полов? Об этом и поговорим.

Значение участия отца в воспитании ребенка

В погоне за финансовой стабильностью в семье мужчины часто забывают главную жизненную ценность – вырастить и воспитать ребенка. Как правило, в современных семьях эта почетная обязанность отводится только лишь матери. Но такое воспитание получается однобоким, т.к. заменить собой мужчину во всех жизненных ситуациях женщина не может. Отец использует отличные от матери воспитательные функции. Он дает малышу то, что не может женщина. В воспитании детей отцы придерживаются логики, последовательности и принципиальности. Тогда как мама чаще дает слабину и отменяет через некоторое время свои же запреты.

Для ребенка важно ежедневно наблюдать модель поведения всей семьи. Отец дает малышу возможность увидеть, как обращаться с прекрасным полом, уважать старших, любить и заботиться о близких людях. Когда отец, приходя с работы, вместо лежания на диване интересуется делами всех членов семьи, общается с каждым из них, ребенок ощущает свою значимость и уверенность в себе.

Иногда мать так сильно привязывается к своему карапузу, что попросту ограждает его от отца, особенно если тот проявляет твердость характера в воспитании ребенка. Это неправильно, ведь мужчина стремится вырастить из сына – настоящего защитника своей будущей семьи, крепкого, сильного, смелого.

Иногда мать так сильно привязывается к своему карапузу, что попросту ограждает его от отца, особенно если тот проявляет твердость характера в воспитании ребенка. Это неправильно, ведь мужчина стремится вырастить из сына – настоящего защитника своей будущей семьи, крепкого, сильного, смелого.Понятно, что формирование таких качеств закаляется в несколько суровых условиях, которые по мнению женщины могут казаться слишком уж жестокими. Такое поведение женщин встречается, если ребенок много болел или родился у женщин в довольно зрелом возрасте. У женщин, чьи первенцы появились на свет в 20-25 лет, как правило, таких чувств не возникает.

Функции отца в воспитании ребенка

Когда речь идет о полной семье, мужчина должен и обязан активно участвовать в жизни своего ребенка. Психологи выделили самые важные функции отца в воспитании и развитии детей. К ним относят следующие.

Физическое развитие. Отец участвует в формировании двигательных навыков у детей до года. Мужчина в отличие от женщины не боится заниматься активными играми с таким крохой, причем оба (и отец, и малыш) получают от этого огромное удовольствие. Матери не стоит отбирать малыша у папы во время подкидываний вверх, катании на плечах и других экстремальных забав. Такие игры не только веселят ребенка, но и стимулируют физическое развитие – он быстрее научится ползать и ходить, а кроме всего прочего, у него с ранних лет будет формироваться и развиваться вестибулярный аппарат.

Мышление. Отец при желании может стать основным помощником в обучении ребенка разговаривать. Мама и бабушки в этом случае отодвигаются на второстепенный план с их «сюсюканьем». Мужчина, благодаря своей брутальности, разговаривает с крохой правильно и четко. Кроме этого, отец эффективней обучит ребенка разбираться в головоломках и конструкторах. Близкие контакты с папой помогают малышу развивать логическое, абстрактное и конкретное мышление.

Сбалансировать отношения ребенка и матери. Ближе к 2 годам ребенку придется отдалиться от матери, которая присутствовала практически 24 часа в сутки в его жизни. Связано это может быть с отлучением от груди, выходом мамы на работу или оформлением самого крохи в дошкольное заведение. Отцы могут помочь малышу перебороть зависимость от матери. Психологи отмечают, что если мужчина берет на себя роль проводника ребенка в детский сад или инициатора переселения крохи в отдельную комнату, то процесс отделения от матери проходит менее болезненно.

Социализация. Отец предъявляет ребенку определенные требования, которые необходимо четко выполнять в обществе. Он учит малыша уважительно относиться к окружающим людям, правильно себя вести вне дома. В процессе воспитания именно от отца малыш узнает, что такое одобрение, порицание и наказание.

Половая идентификация. Поведение папы становится эталоном для мальчика. Мужественность, уверенность, уважение к женщинам – это главные черты, которые необходимо привить сыну. А вот дочери тесное общение с папой позволяет быстрее понять свою женскую роль в жизни.

Отец – это человек, дополняющий женское воспитание ребенка. Без его участия малыш лишается львиной доли ценностей и понятий в семье, он не видит примера для подражания.

Роль и авторитет отца для сына

Пример отца – жизненное знамя для сына. В подсознании мальчика формируется мужская модель поведения. Отец своим авторитетом подает пример того, как нужно жить и к чему стремиться. Мужчине, воспитывающему сына, необходимо ежедневно следить за своим поведением и привычками. Ведь если он сделает ошибку, то ребенок тут же подхватит плохой пример.

Мальчик, выросший в благополучной и полной семье, часто придерживается тех же семейных принципов и во взрослой жизни. От того, как отец общается с матерью, зависят отношения юноши с противоположным полом. Отношение к женщинам формируется еще в детском возрасте на примере родителей и в дальнейшей жизни что-либо исправить трудно.

Большинство мальчиков с определенного возраста стремятся сформировать сильное и выносливое тело. Отец может помочь сыну выбрать подходящий вид спорта, позволяющий не только повысить физическую силу, но и научиться аккуратности и дисциплине. Вместе с папой ребенок пройдет все трудные этапы формирования характера и силы воли. Мужчине при этом важно поощрять сына, хвалить его за успехи и поддерживать в неудачах.

Роль отца в воспитании дочери

Девочки воспринимают отцовское воспитание совершенно иначе. В их сознании появляется образ мужчины, который они проносят через всю жизнь. Если мужчина прилагал максимум усилий, отдавал всю свою любовь и нежность дочери, то она начнет искать себе спутника жизни похожего на любимого папу. Совершенно противоположная ситуация возникает, когда отец проявляет агрессию в семье, не участвует в воспитании и не заботится о семье.

Однако, часто мы наблюдаем ситуации, когда любящий папа готов на все, ради своей маленькой принцессы. Он потакает всем ее прихотям, балует, выполняет все ее пожелания и требования, не понимая, какую ошибку он совершает. Привыкшая к подобному поведению отца, девочка вырастает капризной, взбалмошной и балованной. В последствии ей будет сложно найти себе спутника жизни, сложно создать семью, да и вообще, проблемы в общении с противоположным полом девочке обеспечены.

Отец не должен баловать свою принцессу, даже если очень хочется задаривать подарками и вкусностями. Он может быть добрым по отношению к девочке, но и требовать с нее в зависимости от возраста. Девочке необходимо видеть, как отец общается с матерью, наблюдать их романтические отношения. Эта картинка с детства сформирует образец семейных ценностей и взаимоотношений с мужчинами.

Огромная заслуга отцов в воспитании дочерей состоит в том, что они дают возможность познавать окружающий мир с мужской позиции. Общие семейные прогулки трансформируются в увлекательные исследовательские мероприятия, где отец учит дочь ориентироваться на местности, различать насекомых и животных. Папа может найти четкие, правдивые и исчерпывающие ответы, на любознательные вопросы дочери.

Роль отца в патриотическом воспитании

В полноценной семье, где отец играет главенствующую роль, у детей формируются первые зачатки патриотизма. В дошкольном возрасте малыши учатся любить свою семью, заботиться и оберегать всех ее членов. В задачи отцовского воспитания входит подготовка детей к жизни в обществе, формировании у них гражданских навыков. Именно мужчина, как защитник Отечества, может дать знания и умения, определяющие у ребенка взгляд на жизнь и систему государственности.

Патриотическое воспитание – это система социализации детей, позволяющая оценить важность Родины, научиться беречь ее ресурсы и природу. Начинается оно в семье и школе, где ребенка учат выполнять определенные обязанности и правила. Патриотизм юного гражданина в первую очередь проявляется в духовной и нравственной связи с семьей. Отец при этом своими гражданскими действиями и поступками подает пример для подрастающего поколения граждан.

Особенности воспитания ребенка без отца

К сожалению, современное государство не может полностью оградить детей от того, что им приходится расти в неполных семьях. Причин этому слишком много: безответственное отношение к выбору партнера, боязнь трудностей, нежелание родителей подстраиваться под характер друг друга. Одной из причин того, что дети растут в неполных семьях – отсутствие мужчины в воспитании детей. Если в семье новоиспеченных родителей кто-то из них недополучал отцовской любви, заботы, то вероятно, и дети таких родителей обречены.

Матерям-одиночкам тяжело воспитывать детей самостоятельно, без мужской поддержки, но они должны набраться терпения и создать в своей семье гармоничную и спокойную атмосферу. Женщине следует избавиться от негативных мыслей по поводу отсутствия мужа и направить все свои силы и энергию на воспитание ребенка. Стоит отметить, что эта задача нелегкая и в ней есть несколько моментов, зависящих от пола ребенка. Для мальчиков отец является главным ориентиром по жизни. Его отсутствие формирует у малыша чрезмерную зависимость от матери.

Для мальчиков отец является главным ориентиром по жизни. Его отсутствие формирует у малыша чрезмерную зависимость от матери.

Конечно, женщина может научить сына быть нежным, преданным, добрым и искренним. Но она не может стать для него примером мужественности, стойкости и эмоциональной стабильности. Без отца мальчик может вырасти инфантильным, он не будет знать, как защитить себя и свою семью, не сможет контролировать свои эмоции в затруднительных ситуациях.

Мать должна помочь малышу найти ориентир, который будет примером мужественности и целеустремленности. Это может быть дедушка или старший брат, а лучше всего отдать малыша в спортивную секцию, где тренером является мужчина. Женщина также может мотивировать сына на помощь по дому, даже если он совсем кроха, собрать свои игрушки не так сложно. Главное – поощрять самостоятельность ребенка и стремление защитить маму.

В воспитании девочек дело обстоит лучше, ведь у них в жизни присутствует мама – пример для подражания. Дочь быстро научиться доброте, отзывчивости и другим женским качествам. Но проблемы могут появиться в подростковом возрасте, когда начнется половое созревание и тяга к противоположному полу. Если девочка воспитывалась без папы, то она вряд ли понимает мужскую логику и даже искренние чувства сверстников для нее будут загадкой. Поэтому маме стоит подумать о поиске мужчины, который полюбит не только ее, но и маленькую дочь.

 В заключении хочется сказать, что роль мужчины в воспитании детей огромна. Огромная заслуга отцов в воспитании состоит в формировании мужской модели поведения для сыновей, становлении их как сильных и смелых личностей. При воспитании дочерей роль отца не менее значима, т.е. он становится для девочки эталоном – образом идеального мужчины, что будет очень важно при формировании у девочки навыков общения с противоположным полом. Задача матери, не ограждать детей от отца, не стремиться совместить в своем лице обоих родителей, а в случае необходимости помогать налаживать контакт детей с мужем.

Статья. Роль отца в жизни ребенка. | Статья (младшая группа) на тему:

Роль отца в  развитие ребенка

Особенности отцовской роли в семье и воспитании детей определяются такими факторами, как доступность для ребенка, включенность в совместную деятельность с ним, ответственность за материальное обеспечение и организацию образовательно-воспитательной сферы ребенка. Сравнение "включеных отцов" и "включенных матерей", т.е. активно участвующих в воспитании, позволило сделать вывод о том, что такие отцы успешнее влияют на развитие ребенка, чем матери.

Психологами получены данные, свидетельствующие о том, что у детей, растущих без отца, получают большее развитие гуманитарные способности. При сравнении материнского и отцовского стилей воспитания было показано, что авторитарность отца оказывает на умственные характеристики детей положительное влияние, тогда как авторитарность матери - отрицательное. Обнаружена определенная связь между одаренностью детей и уровнем сложности отцовской профессии.

Многие исследователи подчеркивают исключительную важность поведения родителей в первые годы жизни ребенка для развития его самооценки. Были выявлены, например, такие факты, влияющие на формирование положительной самооценки, как теплые отношения, заинтересованность, забота о ребенке, требовательность, демократизм в семейных отношениях.

Взрослые, заботящиеся о ребенке, должны стараться удерживать его поведение в определенных рамках. Иногда родители думают, что любой контроль за действиями ребенка помешает его творческой активности и самостоятельности, и потому лишь беспомощно взирают на то, как малыш делает все, что ему заблагорассудится. Другие родители убеждены, что маленький ребенок во всем должен вести себя сознательно, как взрослый. Они контролируют и ограничивают поведение ребенка, практически не предоставляют ему самостоятельности. Недостатки подобных крайностей очевидны. Любые указания родителей не должны выходить за рамки здравого смысла и обязаны учитывать потребности детей в безопасности, независимости и творческой активности.

Установки родителей, благодаря которым ребенок чувствует, что его любят, принимают в семье, относятся с уважением, порождают у него аналогичную самоустановку, приводящую к ощущению собственной ценности и успешности. Таким образом, тепло, забота родителей и их требовательность, продиктованные любовью, должны способствовать развитию положительной самооценки, а холодные, враждебные отношения приводят к противоположному эффекту.

Несмотря на то, что практически все родители любят своих детей, между ними существуют различия в том, насколько часто и открыто они выражают это чувство и насколько им свойственны холодность и враждебность (которые иногда даже способны вытеснить теплое и сердечное отношение к ребенку).

Для нашей культуры нехарактерно внешнее проявление любви, нежности отца к ребенку. Редко увидишь на прогулке папу за руку с сыном - чаще они идут рядом и даже не разговаривают, как будто папа просто сопровождает ребенка. Обнять, посадить на колени, похвалить, расспросить, что видел на прогулке, в детском саду, удивиться, восхититься сооружением из кубиков, рисунком, умением танцевать, рассказывать стихотворение - все это несвойственно для большинства современных отцов.

В наши дни любовь отца к ребенку чаще всего выражается в покупке дорогой игрушки. Но гораздо больше даже самой привлекательной игрушки малышу нужны отцовские внимание, участие, понимание, дружба, общность интересов, дел, увлечений, досуга. Папа не просто кормилец - он человек, открывающий ребенку мир, помогающий ему расти умелым, уверенным в себе.

Очень осторожно следует пользоваться порицанием и запрещением. Младенцы уже в первом полугодии жизни чрезвычайно чувствительны к ним, а во втором становится очевидным, что поощрение взрослого приобретает роль стимула для развития действий ребенка. Доброжелательность, обращение к ребенку по имени, констатация его действия, сопровождаемая похвалой, будут способствовать тому, чтобы действие повторялось чаще и интенсивнее. Порицание и запрет следует высказывать мягко, доброжелательно; недопустимы порицания личности ребенка - их можно адресовать лишь отдельным его действиям. Так, следует говорить не "ты плохой", а "ты плохо сделал".

Еще одна негативная черта нашей традиции воспитания - преобладание порицания над похвалой. Многие папы думают, что воспитывать - значит делать замечания, запрещать, наказывать, и именно в этом видят свою родительскую функцию. В результате к 4-5 годам у ребенка складывается представление об отце как о человеке, который ожидает от него "неправильного", "плохого" поведения (в отличие от матери), низко его оценивает - не только тот или иной конкретный поступок, но и его личность в целом. В дальнейшем это представление распространяется на других людей - ребенок становится неуверенным в себе, ожидает от окружающих негативных оценок своих способностей и умений.

Особенно неблагоприятен для развития Я-концепции авторитарный стиль воспитания, характерной чертой которого является стремление к безапелляционности в суждениях и ясности во всякой ситуации. Поэтому любое наказание, любое требование к ребенку не содержат в себе даже намека на готовность принять его, помочь ему или убедить. Такие отцы могут временами искренне считать, что их ребенок плох целиком, без всяких оговорок. В результате у малыша с первых лет жизни растет уверенность в том, что его не принимают, не одобряют, и в конечном счете он приходит к убеждению в своей малоценности и ненужности для родителей. В поведении детей в результате такого воспитания отмечаются напряженность, отсутствие спонтанности. Кроме того, любая новая или неясная ситуация ассоциируется у детей с возможностью наказания, что в свою очередь сопровождается повышенной тревожностью и ощущением дискомфорта. А поскольку для ребенка раннего возраста очень многие ситуации являются незнакомыми, он почти все время пребывает в тревожном состоянии.

С воспитательной точки зрения поощрение более информативно, чем порицание. Когда ребенку запрещают что-либо, он узнает, чего не надо делать, но еще не знает, что и как следует сделать. Поэтому вслед за запретом или порицанием какого-либо действия необходимо показать ребенку положительный образец.

Собственные мотивы и побуждения авторитарных отцов всегда стоят на первом месте, а мотивы и побуждения ребенка для них второстепенны. Как правило, такие отцы убеждены в своей непогрешимости, уверены, что не могут ошибаться, поэтому требуют от ребенка абсолютного подчинения своей воле.

Однако, даже ругая и наказывая ребенка, родители наносят его самовосприятию меньший вред, чем проявляя к нему полное безразличие. Безразличие, незаинтересованность в ребенке приводят к деформации его образа Я.

Эффективный родитель выступает в роли консультанта своего ребенка по всем вопросам. Кроме того, он является "архитектором" окружающей среды. Мать и отец должны быть доступны для малыша, чтобы объяснять ему незнакомое явление, назвать новый предмет или новый субъективный опыт, похвалить за исследование, успешное действие. Важно также установить для малыша границы безопасной деятельности и помочь приспособиться к социальным требованиям. В то же время необходимо создавать среду, стимулирующую и поддерживающую познавательное и физическое развитие ребенка, побуждать его самостоятельно исследовать окружающий мир. Такое поведение родителей будет способствовать благоприятному умственному и эмоциональному развитию детей.

Роль отца в эффективном воспитании детей

Качество отца можно увидеть в целях, мечтах и ​​стремлениях, которые он ставит не только перед собой, но и перед своей семьей.
Прекрасное и здоровое воспитание - это такое воспитание, при котором как матери, так и отцы принимают активное участие в жизни ребенка. С научной точки зрения было доказано, что дети, чьи родители активно участвуют в их взрослении, имеют меньше поведенческих проблем и становятся лучше в социальном и академическом плане.Роль отца не ограничивается только тем, чтобы быть «кормильцем» семьи. Его участие влияет на общее развитие ребенка, включая интеллектуальное, гендерно-ролевое и психологическое развитие. Он может быть таким же любящим и заботливым, как мать. Большинство детей, которые разделяют близкие и теплые отношения со своими отцами, как правило, вырастают и становятся более уверенными в себе взрослыми. Когда дети растут, отцы берут на себя роль друзей, наставников и наставников. Присутствие дома активно вовлеченного отца существенно меняет жизнь детей.Вот взгляните на роли, которые отцы играют на разных этапах жизни своего ребенка.

• Отцы и дети разного возраста
• Различные роли отца в воспитании детей
• Отец как товарищ по играм
• Отец в качестве тренера или учителя
• Отец как защитник
• Отец как товарищ
• Отец как образец для подражания
• Отец как поставщик

Отцы и дети разного возраста

1. Отцы и новорожденные дети
   Матери обеспечивают эмоциональную стабильность, а отцы обеспечивают безопасность и уверенность в жизни своего ребенка.Большинство младенцев привязываются к своим родителям и предпочитают их другим взрослым, когда они постоянно получают от них внимание. Когда отец реагирует на крики и сигналы своего ребенка, ребенок привязывается к нему и смотрит на отца как на источник утешения и счастья. Отцы, как правило, обеспечивают больше физической стимуляции, чем матери, и способствуют здоровому развитию мозга ребенка. Младенцы, которые растут с заинтересованными родителями, с большей вероятностью вырастут ухоженными, счастливыми и успешными людьми.
2. Отцы и дети дошкольного возраста
   Когда младенцы вырастают и становятся малышами, у них развивается любопытство и постоянная потребность изучать что-то новое. На этом этапе отец играет роль проводника, который не только помогает своему ребенку исследовать, но и устанавливает соответствующие ограничения. Поскольку матери обычно загружены домашними делами, отцы часто превращаются в товарищей по играм для своих детей. Они, как правило, жестоко обращаются со своими детьми и тем самым побуждают детей обрести уверенность в себе и помогают им решать свои собственные проблемы.Они предлагают своим детям сложные сценарии и побуждают их исследовать свои сильные стороны. Отцы поощряют у своих детей навыки решения проблем, а также помогают им в построении крепких социальных и эмоциональных связей.
3. Отцы и дети школьного возраста
   Отцы побуждают детей принимать новые вызовы и добиваться успехов в них, когда их дети достигают возраста, в котором они начинают ходить в школу. Они вселяют в своих детей уверенность, и дети смотрят на них за одобрением.В то время как матери больше заботятся о своих детях, отцы поощряют их быть более независимыми и уверенными. Самое важное, чему ребенок учится у отца, - это уважать других. Ребенок подражает своим родителям и ведет себя точно так же.

Дети познают моральные и социальные ценности, наблюдая за действиями своих отцов. Если ребенок видит, что его отец агрессивен и оскорбляет, он будет считать, что это нормально, если он будет жестоким в отношениях, и с большей вероятностью вырастет человеком с агрессивным нравом, тогда как ребенок, который видит, что его отец уважает других, будет делать то же самое.Ребенок любого возраста наблюдает и учится вести себя от отца. Ребенок, который растет в доме с заботой и активным отцом, будет более уверенным и эмоционально защищенным, чем другие.

Различные роли отца в воспитании детей

Воспитание - это командные усилия. Есть старая африканская пословица, которая гласит: «Чтобы вырастить ребенка, нужна деревня». Хотя на ребенка влияет и формирует все общество, нет двух людей, которые играли бы в этом более важную роль, чем родители.
И мама, и папа играют важные и разные роли в воспитании детей. Давайте не будем путать «воспитание детей» с обязанностями. «Задачи» по воспитанию ребенка можно разделить поровну и взаимозаменяемо между обоими родителями. Но воспитание детей выходит далеко за рамки этих задач. Он включает содействие благополучию ребенка путем поддержки его / ее физического, интеллектуального, эмоционального и социального развития.
Прочтите, чтобы понять различные роли, которые должен играть отец, чтобы эффективно воспитывать ребенка.

Отец как товарищ по играм

В то время как матери лучше умеют петь стихи и глупо танцевать, из папы получаются отличные товарищи по игре, особенно в более грубых и физических играх.От игры на лошадях в детстве до игры в мяч в дошкольном возрасте и до соревнований в видеоиграх в подростковом возрасте - ребенок всегда обращается к своему отцу за компанией. Здесь впервые посеяны семена дружбы.
Как отец, вы никогда не должны быть слишком заняты, играя со своим ребенком. Поскольку большинство отцов не умеют разговаривать и долго болтать, игра с ребенком дает вам отличное средство общения. Это также предоставит вам широкие возможности преподать им несколько жизненных уроков, например, поделиться опытом и справиться с победами и поражениями.

Отец в качестве тренера или учителя

Нет, мы здесь не говорим об академиках. Как отцы, вы - первый наставник своего ребенка. Независимо от того, сколько им лет, они всегда помнят, что вы научили их ездить на велосипеде, что они впервые сыграли с вами в крикет / футбол, что вы всегда побуждали их стать лучше, что вы всегда учили их вставать после падать.
В отличие от матерей, которые мягче относятся к своим детям, отцы обычно возлагают на своих детей большие надежды.Вы подталкиваете их к успеху, и это важно, потому что проявляемая вами «стойкость» готовит их к реальной жизни. Если подходить к этому с умом, это приведет к появлению мотивированного ребенка, который стремится оправдать ваши ожидания. Тем не менее, также важно не сковывать их своими ожиданиями или своими правами и ошибками. Вам нужно поддерживать баланс между тем, чтобы подтолкнуть их к успеху и позволить им быть.

Отец как защитник

Мы не занимаемся сексизмом. Или, может быть, немного.Мужчины обычно лучше выявляют проблемы безопасности и защищают ребенка и семью от любой физической опасности. Они крупнее и крепче женщин, поэтому ребенок воспринимает их как защитников.
Как отец, вы должны соответствовать этой репутации, которая, к счастью, дается вам естественно. Но также важно провести черту и помочь ребенку научиться защищать себя. Научите их справляться с падениями и драками между друзьями. Научите их, что безопасно и что опасно, и как быть авантюрным, не жертвуя безопасностью.

Отец как товарищ

Кто-то правильно сказал, что дети пишут «любовь» как «т-и-м-е». Отец не всегда доступен, и это делает его время очень ценным для ребенка. Все особые случаи - дни рождения, встречи родителей с учителями, футбольные матчи - становятся особенными, если отец может быть их частью. Это потому, что ребенок разделяет эмоциональное уравнение со своим отцом. Мама - мама. Но папа может быть намного больше, чем папа. Вы можете быть его соучастником, соучастником преступления, его сообщником и его соратником.Проводите время со своим ребенком, чтобы вы могли построить и укрепить дружеские отношения.

Отец как образец для подражания

Дочь смотрит на своего отца как на первого идеального мужчину в своей жизни . Она ожидает, что другие мужчины будут относиться к ней с таким же уважением, как и ее отец. Она даже ищет те же качества в муже.
Сын подрастает и становится точной копией отца. Если он увидит, что отец уважает его мать и сестер - он вырастет и станет уважать женщин.Если он увидит доброго отца - он вырастет добрым и искренним человеком. Он будет копировать жизненные приоритеты своего отца: скромность и честность.
Как отец, понимаете вы это или нет, вы каждый день подаете пример. Вы их образец для подражания. Будь хорошим.

Отец как поставщик

Вообще говоря, мужчина берет на себя роль кормильца для своей семьи, когда выходит замуж. Фактически, многие традиционные клятвы в разных культурах говорят о том, что мужчина является кормильцем своей семьи.Хотя технически это может быть справедливо не для всех, и мы определенно не поддерживаем сексизм здесь, но именно отец должен удовлетворять духовные, эмоциональные и финансовые потребности своей семьи. Он должен вместе со своей женой научить своих детей тому, как важно жить с определенными средствами, а также быть ответственным и независимым в финансовом отношении. Обычно это роль мужчины-ребенку.

Часто можно увидеть, что матери довольно умело выполняют некоторые или все эти роли, но эти роли более определены для отца.Конечно, мы признаем, что мать играет более важную роль в воспитании детей. Но это никоим образом не умаляет важности отца. Вы играете ключевую роль в том, чтобы сделать своего ребенка более независимым. Навыки, которым вы их обучаете, помогают им стать сильными, уважительными и самодостаточными. И всегда помните, что роль отца никогда не бывает «завершенной». Даже после того, как они станут взрослыми и переедут из вашего дома, они все равно будут обращаться к вам за советом (а иногда и за деньгами!)
Счастливого воспитания!

Важность роли отца в жизни ребенка

В исследовании педиатров говорится, что дети с активными отцами, как правило, лучше учатся в школе и избегают неприятностей.

Важна ли роль отца для развития ребенка?

Просто спросите доктора Грегори Гордона.

Он работает педиатром 17 лет.

Он также отец девяти детей в возрасте от 10 месяцев до 19 лет.

Он видел разницу на работе и дома.

«Причастные отцы помогают держать детей на правильном пути», - сказал Healthline Гордон, один из педиатров Детской больницы Арнольда Палмера во Флориде.

Оценка Гордона подтверждена исследованием, опубликованным Американской академией педиатрии (AAP).

Это первое исследование некоммерческой организации по вопросам отцовства с 2004 года. Оно выходит в связи с Днем отца в ближайшее воскресенье.

Подробнее: Новое поколение отцов совмещает работу и воспитание детей »

Исследование AAP показало, что 2 миллиона мужчин в Соединенных Штатах - родители-одиночки.Это около 17 процентов всех родителей-одиночек.

Кроме того, чуть более 3 процентов домоседов составляют мужчины.

Доктор Майкл Йогман, председатель комитета AAP по психосоциальным аспектам здоровья детей и семьи и соавтор отчета, сказал Healthline, что существует ряд причин, по которым отцы все чаще участвуют в семейной жизни.

Он сказал, что одним из них является влияние рецессии 2008 года, когда безработным мужчинам во многих случаях было труднее найти новую работу, чем безработным женщинам.

«Все больше и больше мужчин оставалось дома», - сказал Йогман.

Он добавил, что тенденции на рабочем месте за последние 30 лет также привели к увеличению числа женщин в офисе и увеличению числа мужчин, работающих на дому.

«Все чаще родители делят родительские роли», - сказал Йогман.

Исследование также показало, что в настоящее время в Соединенных Штатах насчитывается около 378 000 пар геев. Около 10 процентов воспитывают детей.

«По мере того, как наша культура стала более восприимчивой, у нас появилось много разных отцов», - сказал Йогман.

Гордон соглашается.

«Родительские роли гораздо более смешанные», - сказал он. «Папы поняли, что они могут делать то, чего не могли делать раньше».

Подробнее: «Отец-одиночка» не справляется с лечением мочевого пузыря благодаря новому лечению »

Гордон и Йогман соглашаются, что отцы могут использовать родительские навыки, которые не под силу большинству матерей.

Два врача отметили, что у матери и отца разные сильные стороны, и главное - чтобы дети получали пользу от них обоих.

«Приятно иметь товарища по команде, когда вы воспитываете детей», - сказал Гордон.

Йогман сказал, что мужчины могут обеспечить детям комфорт и безопасность, а также способствовать их независимости и исследованиям.

Он сказал, что мужчины чаще играют со своими детьми в «грубые» игры.

Гордон сказал, что выполнил эту роль, отправившись в походы со своими пятью сыновьями и четырьмя дочерьми.

«Все дело в том, чтобы проводить время с детьми», - сказал Гордон. «Это все, что действительно хотят дети.

Йогман заметил, что эти атрибуты могут сохраняться до тех пор, пока дети не будут оставлены в колледже.

И Гордон, и Йогман заявили, что дети с вовлеченными отцами, как правило, лучше учатся в школе, получают меньше неприятностей, избегают наркотиков и делают лучший выбор, когда дело доходит до выбора партнеров.

Они добавили, что отцы тоже получают пособие вместе с детьми.

«Так лучше для них и лучше для детей», - сказал Йогман.

Подробнее: Что вы хотите знать о воспитании детей »

Исследование AAP побуждает педиатров больше общаться с отцами.

Йогман сказал, что также важно, чтобы папы ходили к врачу на прием к своим детям и задавали вопросы.

«Таким образом, они не будут ощущаться как шишка на бревне», - сказал он.

Йогман сказал, что педиатры должны узнать о психическом здоровье отца в первые месяцы отцовства. Он сказал, что женщины - не единственные, кто может бороться после рождения ребенка.

Исследование AAP также рекомендует государственным чиновникам увеличить количество времени, которое отцы могут получить в отпуск по уходу за ребенком после рождения ребенка.

Йогман сказал, что отцы должны иметь три месяца этого оплачиваемого отпуска. Он сказал, что Соединенные Штаты значительно отстают от других промышленно развитых стран в этой категории.

«Это действительно смущает», - сказал он.

В целом, по словам обоих врачей, общество должно делать все возможное, чтобы побудить отцов активно участвовать в воспитании детей.

«Дети получают массу преимуществ, когда они это делают, - сказал Йогман.

Отцовство: влияние отцов на детей

Введение

Отцы считаются важными факторами, влияющими на детей в любом обществе. То, что делают отцы, различается в зависимости от социального контекста, что, в свою очередь, определяет переменное влияние, которое отцы оказывают на своих детей. Многие современные исследования в области социальных наук и политики посвящены влиянию отцов на социально-эмоциональное развитие детей. ^1,2 Тем не менее, материальный вклад отцов («добыча кормильца») остается центральным во множестве воздействий на детей, ³ , в том числе в отношении образовательного уровня детей и перспектив социального успеха.Наша цель в этой статье - кратко коснуться различных влияний, которые отцы оказывают на своих детей.

Тема

Вовлеченное отцовство - определяющая характеристика нашего вида, различные черты которого развивались в разное время и в разных контекстах. ^4,5 Однако отцовское поведение и роли также различаются в зависимости от социокультурного контекста, что, в свою очередь, оказывает на детей множество влияний. ^3,6,7 Отцы могут обеспечить защиту, материальные ресурсы (т.е.g., заработная плата, домашний скот, наследование), прямой уход (например, смена подгузников, физические игры), косвенный уход (например, заключение брака в некоторых культурах) и могут служить социальными моделями. Воздействие на детей может быть измерено с точки зрения фертильности (количества детей), выживаемости и здоровья, уровня образования, социально-эмоционального развития (например, эмоциональные способности, языковое развитие) и репродуктивных параметров (например, партнерства детей и фертильности), а также других результатов.

Проблемы

В то время как некоторые ученые осуждали важность семьи с двумя родителями для эмоционального и поведенческого регулирования детей, ⁸ другие полагали, что услуги отцов вполне поддаются замене и не оказывают заметного воздействия. ⁹ Такие поляризованные взгляды иллюстрируют проблемы определения ключевых воздействий отцов на детей, когда и почему они появляются, и как обсуждения могут разворачиваться без чрезмерного упрощения сложных реалий, свидетелями которых являются не понаслышке поставщики услуг и ученые междисциплинарного опыта и интересов.

Более того, ключевая проблема в понимании воздействия отцов на детей является методологической: большинство исследований корреляционные и нечеткие.Несколько лонгитюдных проспективных исследований дают точную информацию, но часто за счет упрощения концепций (переменных) в ограниченном числе стран. Экспериментальные вмешательства (например, оценка воздействия вмешательства по борьбе с ожирением на отцов ¹⁰ ) редки, что ограничивает степень, до которой можно четко сделать причинно-следственный вывод. Мета-анализ помогает установить устойчивые закономерности, но в исследованиях часто используются очень разные показатели как участия отца, так и результатов детей, что затрудняет сравнение.

Контекст исследования

Различные дисциплины и области практики часто имели разные интересы отцов и детей. Прикладные социальные услуги могут быть связаны с влиянием отсутствия отца на социальное развитие детей (включая преступность несовершеннолетних и участие в преступной деятельности), с причинами, по которым мужчины предоставляют или не предоставляют алименты, или с ролью отца в физическом насилии над детьми. . Другие ученые, ориентированные на политику, могут быть заинтересованы в социальной инженерии отцов с большим вкладом в дело улучшения результатов ребенка, таких как увеличение числа выпускников средней школы.Социологов могут в первую очередь интересовать социально-экономические и этнические различия в динамике отца и ребенка в западных странах. Ученые с эволюционным мышлением стремятся понять исторические и адаптивные основы отцовского поведения и развития ребенка, в том числе по отношению к другим животным. Антропологи могут уделять больше внимания роли отцов в незападных обществах.

Ключевые вопросы исследования

Как отцы влияют на детей?

Как эти воздействия зависят от социального контекста?

Как изменение динамики семьи влияет на роль отцов и на развитие детей?

Каковы механизмы воздействия отцов на детей?

Повлияло ли увеличение числа отцов, не состоящих в браке, а также многопартнерская фертильность (наличие детей от нескольких партнеров) на влияние мужчин на результаты детей?

Последние результаты исследований

Влияние отцов на детей может начаться еще до рождения (см. ¹¹ ).Отцы могут оказывать наследственное физиологическое воздействие на своих детей через генетические и эпигенетические механизмы, которые начинают проявляться вскоре после зачатия ¹² и могут влиять на материнские инвестиции во время беременности. ¹³ Старшие отцы, как правило, передают больше мутаций своим потомкам, ¹⁴ , в то время как отцовские стрессоры в раннем детстве предсказывают характер метилирования генов детей в подростковом возрасте (тип химической модификации ДНК). ¹⁵

Присутствие отцов неоднозначно влияет на выживание их детей. ¹⁶ Устные истории небольших обществ предполагают, что отцы помогают защитить своих детей от вражеских угроз, ¹⁷ в то время как в США отсутствие отца, указанного в свидетельстве о рождении, увеличивает вероятность младенческой смертности. ¹⁸ Основным фактором риска жестокого обращения с детьми или детоубийства в современных странах, а также в небольших обществах является присутствие неродственного мужского мачеха, например парня, напоминающего нам, что влияние отца на детей тоже может быть пагубным. ^19,20

Эволюционная перспектива предполагает, что участие отца сыграло важную роль в увеличении плодовитости людей-охотников-собирателей по сравнению с другими человекообразными обезьянами. ^21-23 Это наблюдение, однако, контрастирует с сегодняшним миром, в котором уровни фертильности резко падают в большинстве стран, а отцы обычно вкладывают большие объемы ресурсов и заботятся о небольшом потомстве в течение продолжительных периодов времени. ^6,24 В этом последнем случае время и ресурсы, предоставленные отцами, могут помочь в развитии социального и образовательного капитала ребенка, что, в свою очередь, поможет ему / ей добиться социального успеха как взрослого. ²⁵

Отцы по-разному влияют на социально-эмоциональные результаты детей. ^2,26 Исследования, проверяющие эти потенциальные типы влияний, рассматривали как дихотомию отсутствия / присутствия отца, так и более постоянную оценку отцовского ухода. Предостережения при составлении выводов в этой литературе включают в себя проблемы, связанные с выделением конкретных отцовских влияний на конкретные результаты в детстве, учитывая множество потенциальных сопутствующих факторов.

Различные исследования показывают, что участие отцов положительно влияет на социальную компетентность их детей, ²⁷ детей на более поздний IQ ²⁸ и другие результаты обучения. ²⁹ Влияние отцов на детей может включать последующие образовательные, социальные и семейные результаты. ^1,2,26 Дети могут развить рабочие модели соответствующего отцовского поведения на основе сигналов в раннем детстве, таких как присутствие отца, ^30,31 , в свою очередь, формируя их собственные дальнейшие партнерские отношения и динамику воспитания, например, более рискованное сексуальное поведение подростков ³² и более ранний брак. ³³ Отцовское участие снижает негативное социальное поведение мальчиков (например,ж., преступность) и психологические проблемы девочек в раннем взрослом возрасте. ³⁴ Финансовая поддержка отцов, помимо участия, также может влиять на когнитивное развитие детей. ³⁵

В то время как отсутствие отца было связано с множеством отрицательных результатов у детей, включая повышенный риск отсева из школы и более низкий уровень образования, ухудшение физического и психического здоровья и поведенческие проблемы, ^36-40 более высокий уровень участия отцов-нерезидентов может смягчить негативное влияние отсутствия отца на результаты ребенка. ^41,42 Качество родительских отношений до развода или отношений отца и ребенка до развода также может быть важным фактором: детям хуже после развода, когда отношения до развода были хорошими, и лучше, когда до развода. разводные отношения были плохими, ^43,44 предполагая, что детям иногда бывает лучше без отца, если отношения отца с ребенком или с матерью были плохими. Растущая тенденция многопартнерской фертильности, наряду с высокими показателями внебрачных рождений, означает, что многие мужчины рожают детей от нескольких женщин на расстоянии ^45,46 , что связано с более активным экстернализирующим поведением и ухудшением здоровья детей. ⁴⁷

Воздействие детей на отцов различается в зависимости от атрибутов отцов и детей. Мальчики, чьи отцы занимались физическими играми, но без особого руководства, были признаны учителями более популярными. ⁴⁸ Влияние отцов может варьироваться в зависимости от возраста детей, при этом отцы сыновей-подростков часто играют важную роль в переходе этих сыновей, как это наблюдается у австралийских аборигенов Арнемленда. ⁴⁹ Среди охотников-собирателей в Центральноафриканской Республике мужчины разного возраста сообщают, что они преимущественно учились нормам существования и нормам социального поведения от своих отцов. ⁵⁰

Отчим широко распространены не только в современных индустриальных обществах, но и в обществах с прожиточным минимумом. ^6,51,52 Многие исследования показали, что по сравнению с постоянными биологическими отцами отчимы меньше инвестируют в детей, которые живут с ними, как в США ^37,39,53 , так и в других культурах. ^54-56 У пасынков больше шансов иметь эмоциональные и поведенческие проблемы, чем у постоянных генетических потомков, ^39,40 , хотя есть свидетельства того, что у детей, которые имеют близкие отношения со своими отчимами, результаты лучше. ^41,57

Отцы-геи, как правило, экономически состоятельны, что является одним из средств, с помощью которого их дети могут получить социальные преимущества по сравнению с другими детьми, в то время как дополнительные исследования показали, что дети отцов-геев не сообщают о различиях в поведении, типичном для пола, по сравнению с родителями других детей. семейные конфигурации. ⁵⁸ Большой объем литературы показывает, что родители, как правило, передают ценности своим детям по линии социально-экономического статуса, при этом родители из среднего класса обычно передают ценности, отличные от ценностей родителей из более низких социально-экономических слоев. ^59,60 Однако в этой работе мало кто изучает отцов, в отличие от матерей.

Пробелы в исследованиях

Глобальная взаимосвязанность, в том числе в пуле пациентов, с которыми сталкиваются врачи и избиратели, обслуживаемые политиками, также означает, что необходимы дополнительные исследования культурных масштабов отцовства и их влияния на детей. Например, как обстоят дела с детьми иммигрантов, когда они сталкиваются с новым социальным контекстом, к которому необходимо адаптировать культурные ценности и поведение их отцов? Чем сожительствующие отцы отличаются от отцов, состоящих в браке, и влияет ли их отношение к детям по-разному? Как растущая тенденция многопартнерской фертильности влияет на детей? Во многом наше понимание исходов отцов и детей основывается на перекрестных или ретроспективных исследованиях; нам нужны более крупные проспективные исследования, особенно на международном уровне, с большей способностью обращать внимание на причинный вывод.Наконец, поскольку некоторые мужчины стремятся к отцовству в более старшем возрасте, чем когда-либо, у мужчин с несколькими партнерами могут быть дети того же возраста, что и их внуки. Как стареющие отцы влияют на состояние детей?

Выводы

Несмотря на рост числа детей, рожденных вне брака, и последующее увеличение числа отцов, не имеющих постоянного места жительства, мужчины продолжают играть важную роль в жизни своих детей. Отцы могут влиять на своих детей, оказывая прямую помощь, а также косвенно через финансовую поддержку и социальное моделирование.Вовлеченность отца оказывает влияние, которое начинается до рождения и продолжается на протяжении всей жизни ребенка. Вложения мужчин в потомство могут влиять на выживание, здоровье, социально-эмоциональные результаты, социальную компетентность и уровень образования потомства. Большая часть исследований, посвященных изучению влияния отцов на детей, сравнивает домохозяйства, в которых отсутствует отец, и домохозяйства, в которых присутствует отец, а не степень участия отца. Литература показывает, что отсутствие отца, как правило, коррелирует с более плохими результатами у детей, включая более низкий уровень образования, более слабое здоровье, более серьезные эмоциональные и поведенческие проблемы, с последствиями, сохраняющимися во взрослой жизни (что измеряется социально-экономическим статусом и моделями брака).Однако неясно, в какой степени самоотбор повлиял на эти исследования, поскольку мужчины, уезжающие из дома ребенка, могут во многих незаметных отношениях отличаться от мужчин, которые решили остаться.

Последствия для родителей, услуг и политики

Человеческие семьи, включая роли отцов, могут быть довольно гибкими: мы не должны слишком зацикливаться на влиянии одного человека, осуществляющего уход (отцы), или пренебрегать влиянием тех же самых отцов. Мы должны поместить влияние отцов в социальный и индивидуальный контекст, в результате чего (скажем) эффекты могут быть более выраженными и важными в изолированных нуклеарных семьях в условиях низкой фертильности и высокого социального капитала, но менее заметны в расширенных семьях с более высокой фертильностью и более взаимозаменяемыми формами семейной жизни. уход за детьми.Многие особенности участия мужчин структурированы отношениями с матерью ребенка, что также может быть использовано в политике вмешательства в отношении отцовства. ⁶¹ Характеристики детей (возраст, пол, инвалидность, личность) различаются и являются частью изменчивых отношений отца и ребенка. Прямая забота может иметь значение, но также имеет значение косвенная забота (например, «зарабатывание денег»), и оба эти фактора следует учитывать при оценке воздействия отцов на детей. Влияние отцов на детей включает в себя различные результаты (например, социально-эмоциональные, поведенческие риски).

Ссылки

1. Cabrera NJ, Tamis-LeMonda CS, ред. Справочник по участию отцов: мультидисциплинарные перспективы . Нью-Йорк: Рутледж; 2013.
2. Lamb ME, изд. Роль отца в развитии ребенка . Нью-Йорк: Джон Уайли и сыновья; 2010.
3. Shwalb DW, Shwalb BJ, Lamb, ME, ред. Отцы в культурном контексте . Нью-Йорк: Рутледж; 2013.
4. Geary DC. Эволюция и непосредственное выражение человеческого отцовского вклада. Psychological Bulletin 2000; 126 (1): 55-77.
5. Серый PB, Crittenden AN. Отец Дарвин: Влияние детей на мужчин с точки зрения эволюции. Отцовство 2014; 12: 121-142.
6. Серый PB, Андерсон KG. Отцовство: эволюция и отцовское поведение человека . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета; 2010.
7. Марлоу Ф. Отцовское вложение и человеческая система спаривания. Поведенческие процессы 2000; 51 (1): 45-61.
8. Бланкенхорн Д. Безотцовщина Америка: перед лицом нашей самой неотложной социальной проблемы . Скрэнтон, Пенсильвания: издательство HarperCollins; 1995.
9. Hrdy SB. Матери и др. . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета; 2009.
10. Морган П.Дж., Любанс Д.Р., Каллистер Р., Окели А.Д., Берроуз Т.Л., Флетчер Р., Коллинз К.Э. Рандомизированное контролируемое исследование «Здоровые папы, здоровые дети»: эффективность программы здорового образа жизни для отцов с избыточным весом и их детей. Международный журнал ожирения 2011; 35: 436-447.
11. Шампанское FA, Керли JP. Генетика и эпигенетика родительской заботы. В: Royle NJ, Smiseth PT, Kolliker M, eds. Развитие родительской заботы . Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета; 2012: 304-324.
12. Субри А, Хойо С, Джиртл Р.Л., Мерфи СК. Отцовское экологическое наследие: доказательства эпигенетического наследования по мужской зародышевой линии. Bioessays 2014; 36 (4): 359-371.
13. Хейг Д. Генетические конфликты при беременности человека. Quarterly Review of Biology 1993; 68: 495-532.
14. Kong A, Frigge ML, Masson G, Besenbacher S, Sulem P, Magnusson G et al. Частота мутаций de novo и важность возраста отца для риска заболевания. Nature 2012; 488 (7412): 471-475.
15. Essex MJ, Thomas Boyce W., Hertzman C, Lam LL, Armstrong JM, Neumann S et al. Эпигенетические пережитки неблагоприятных факторов раннего развития: стрессовое воздействие в детстве и метилирование ДНК в подростковом возрасте. Развитие ребенка 2013; 84 (1): 58-75.
16. Sear R, Mace R Кто сохраняет жизнь детям? Обзор влияния родственников на выживание детей. Эволюция и поведение человека 2008; 29: 1-18.
17. Sugiyama MS. Фитнес-издержки войны для женщин. Природа человека 2014; 25 (4): 476-495.
18. Gaudino JA, Jenkins B Rochat RW. Отцовские имена запрещены: фактор риска детской смертности в штате Джорджия, США. Социальные науки и медицина 1999; 48: 253-265.
19. Дейли М., Уилсон М. Правда о Золушке: дарвиновский взгляд на родительскую любовь . Нью-Хейвен: издательство Йельского университета; 1998 г.
20. Дейли М., Уилсон М. Убийство . Хоторн, Нью-Йорк: Алдин; 1988.
21. Kramer KL. Кооперативное разведение и его значение для демографического успеха человека. Ежегодный обзор антропологии 2010; 39: 417-436.
22. Ланкастер JB, Ланкастер CS. Родительский вклад: адаптация гоминида. В: Ортнер Д., изд. Как люди адаптируются: биокультурная одиссея . Вашингтон, округ Колумбия: Смитсоновский институт; 1983: 33-56.
23. Марлоу Ф. Охотники-собиратели хадза Танзании .Беркли, Калифорния: Калифорнийский университет Press; 2010.
24. Каплан Х, Хилл К., Ланкастер Дж, Уртадо AM. Теория эволюции истории человеческой жизни: диета, интеллект и долголетие. Эволюционная антропология 2000; 9 (4): 156-185.
25. Каплан Х. Теория фертильности и родительских инвестиций в традиционных и современных человеческих обществах. Американский журнал физической антропологии 1996; 101 (S23): 91-135.
26. Flouri E, ed. Отцовство и результаты ребенка .Хобокен: Джон Уайли и сыновья; 2005.
27. Leidy MS, Schofield TJ, Parke RD. Вклад отцов в социальное развитие детей. В: Cabrera NJ, Tamis-Lemonda CS, ред. Справочник по участию отцов: мультидисциплинарные перспективы, 2 ^nd ed ., 2013: 151-167.
28. Крапива Д. Почему одни отцы вовлечены больше, чем другие? Свидетельства большой британской когорты. Эволюция и поведение человека 2008; 29 (6): 416-423.
29. McWayne C, Downer JT, Campos R, Harris RD.Участие отца в раннем детстве и его связь с ранним обучением детей: метаанализ. Раннее образование и развитие 2013; 24 (6): 898-922.
30. Belsky J, Steinberg L, Draper P. Детский опыт, межличностное развитие и репродуктивная стратегия: эволюционная теория социализации. Развитие ребенка 1991; 62 (4): 647-670.
31. Дрейпер П., Харпендинг Х. Отсутствие отца и репродуктивная стратегия: эволюционная перспектива. Журнал антропологических исследований 1982; 38 (3): 255-273.
32. Эллис Б.Дж., Шломер Г.Л., Тилли Э.Х., Батлер Е.А. Влияние отцов на рискованное сексуальное поведение у дочерей: исследование братьев и сестер, контролируемое генетически и экологически. Развитие и психопатология 2012; 24 (01): 317-332.
33. Крапива D, Коолл Д.А., Дикинс Т.Э. Вес при рождении и участие отца предсказывают раннее оплодотворение у британских женщин: данные Национального исследования развития ребенка. Американский журнал биологии человека 2010; 22 (2): 172-179.
34. Саркади А., Кристианссон Р., Оберклайд Ф., Бремберг С. Участие отцов и результаты развития детей: систематический обзор лонгитюдных исследований. Acta Paediatrica 2008; 97 (2): 153-158.
35. Argys LM, Peters HE, Brooks-Gunn J, Smith JR. Влияние поддержки детей на когнитивные результаты детей младшего возраста. Демография 1998; 35 (2): 159-173.
36. Amato PR. Последствия развода для взрослых и детей. Журнал брака и семьи 2000; 62: 1269-1287.
37. Андерсон К.Г., Каплан Х., Ланкастер Дж. Б.. Отцовская забота со стороны генетических отцов и отчимов I: отчеты мужчин Альбукерке. Эволюция и поведение человека 1999; 20: 405-431.
38. Biblarz TJ, Gottainer G. Структура семьи и успех детей: сравнение овдовевших и разведенных семей с матерями-одиночками. Журнал брака и семьи 2000; 62: 533-548.
39. Хофферт С. Тип семьи с постоянным отцом и благополучие детей: инвестиции или выбор. Демография 2006; 43: 53-77.
40. Mott FL, Kowaleski-Jones L, Menaghan EG. Отцовское отсутствие и поведение ребенка: имеет ли значение пол ребенка? Журнал брака и семьи 1997; 59: 103-118.
41. Amato PR, Gilbreth JG. Иногородние отцы и благополучие детей: метаанализ. Журнал брака и семьи 1999; 61: 557-573.
42. Король V, Соболевский JM. Вклад отцов-иногородних в благополучие подростков. Журнал брака и семьи 2006; 68: 537-557.
43. Стенд A, Amato PR. Отношения между родителями до развода и благополучие потомства после развода. Журнал брака и семьи 2001; 63: 197-212.
44. Strohschein LA. Развод родителей и траектории психического здоровья детей. Журнал брака и семьи 2005; 67: 1286-1300.
45. Guzzo KB, Furstenberg Jr FF. Многопартнерская фертильность среди американских мужчин. Демография 2007; 44: 583-601.
46. Кеннеди С., Бампасс Л. Совместное проживание и условия жизни детей: новые оценки из США. Демографические исследования 2008; 19: 1663-1692.
47. Bronte-Tinkew J, Horowitz A, Scott ME. Отцовство с несколькими партнерами: связь с благополучием детей в раннем детстве. Journal of Marriage and Family 2009; 71 (3): 608–631.
48. Leidy MS, Schfield TJ, Parke RD. Вклад отцов в социальное развитие детей. В: Cabrera NJ, Tamis-Lemonda CS, ред. Справочник по вовлечению отцов, 2 ^-е изд. , Нью-Йорк: Рутледж; 2013: 151-167.
49. Scelza BA. Присутствие отцов ускоряет социальную и репродуктивную карьеру сыновей. Современная антропология 2010; 51 (2): 295-303.
50. Hewlett BS, Fouts HN, Boyette AH, Hewlett BL. Социальное обучение охотников-собирателей бассейна Конго. Философские труды Королевского общества B: Биологические науки 2011; 366 (1567): 1168-1178.
51. Hewlett BS. Интимные отцы: природа и контекст заботы о младенцах по линии отцовства пигмеев . Анн-Арбор, Мичиган: Пресса Мичиганского университета; 1991 г.
52. Сугияма Л.С., Чакон Р. Реакции несовершеннолетних на домашнюю экологию среди йора в перуанской Амазонии. В B. S. Hewlett and M. E. Lamb, eds. Детство охотников-собирателей: эволюционные, развивающие и культурные перспективы . Нью-Брансуик, Коннектикут: Aldine Transaction; 2005: 237-261.
53. Hofferth S, Anderson KG. Все папы равны? Биология против брака как основа для отцовского вклада в детей. Журнал брака и семьи 2003; 65: 213-232.
54. Андерсон К.Г., Каплан Х., Лам Д., Ланкастер Дж. Б.Отцовская забота со стороны генетических отцов и отчимов II: доклады старшеклассников косы. Эволюция и поведение человека 1999; 20: 433-451.
55. Флинн М.В. Отношения сводных и генетических родителей и потомков в карибской деревне. Этология и социобиология 1988; 9: 335-369.
56. Марлоу Ф. Уход за самцами и спаривание у собирателей хадза. Поведенческая экология и социобиология 1999; 46: 57-64.
57. Белый L, Gilbreth JG. Когда у детей двое отцов: влияние отношений с отчимами и отцами без опеки на подростковые исходы. Журнал брака и семьи 2001; 63: 155-167.
58. Голомбок С., Меллиш Л., Дженнингс С., Кейси П., Таскер Ф, Лэмб М.Э. Семьи приемных родителей-геев: отношения между родителями и детьми и психологическая адаптация детей. Развитие ребенка 2014; 85 (2): 456-468.
59. Кон М., Школьник С. Работа и личность: исследование влияния социальной стратификации . Норвуд, Нью-Джерси: Ablex; 1983.
60. Weininger EB, Lareau A. Парадоксальные пути: этнографическое расширение открытий Кона о классе и воспитании детей. Journal of Marriage and Family 2009; 71 (3): 680–695.
61. Пантер-Брик С, Берджесс А, Эггерман М, Макаллистер Ф, Прутт К., Лекман Дж. Ф. Обзор практикующего специалиста: привлечение отцов - рекомендации по изменению правил игры для родителей, основанные на систематическом обзоре мировых данных. Журнал детской психологии и психиатрии 2014; 55 (11): 1187-1212.

Стиль воспитания: роль отцов с дочерьми и сыновьями

Верхняя навигация

Меню профиля

Какова роль родителя? Роли родителей

Мы пытаемся ответить на вопрос Какова роль родителя? с учетом анализа биологических, психологических, социальных и финансовых аспектов. Роли родителей имеют наибольшее значение для развития личности детей. Основные традиционные роли родителя: воспитывать и обучать детей, дисциплинировать их, управлять домом и финансово поддерживать семью. Современные роли привели к активному участию отцов в уходе за детьми.Основная идея заключается в том, что родители должны быть ориентированы на ребенка и должны стремиться к оптимальному росту и развитию своих детей, чтобы помочь им добиться удовлетворительного биологического, социального, психологического и эмоционального роста.

Позаботьтесь о биологических потребностях детей

Первая роль родителей - заботиться о биологических потребностях своего ребенка. Обеспечение физического ухода для удовлетворения потребностей ребенка подразумевает: правильное питание, свежий воздух, хорошее освещение, достаточный сон, время для отдыха и т. Д.

Обеспечьте оптимальную среду

Вы должны обеспечить безопасную, благоприятную и благоприятную среду, которая позволит детям расти здоровыми. Для оптимального развития детям необходимы: адекватная физическая домашняя среда; толерантная и позитивная атмосфера; условия для позитивных изменений и улучшений; возможности исследовать и экспериментировать в своей среде; последовательный распорядок; пр.

Защитите своих детей

Убедитесь, что их окружение безопасно.Вы должны защищать своих детей, предупреждать их, рассказывая, что делать безопасно, а что нет, прежде чем они решатся на прогулку самостоятельно. Учите ребенка различать добро и зло, и это может быть вредно как для него, так и для других. Ваша цель - защитить своих детей от опасностей, которым они могут быть подвержены, и обеспечить их безопасность. Кроме того, дети чувствуют себя в безопасности, когда в повседневной жизни есть последовательность и последовательность, и особенно в атмосфере любви.

Обучайте и обучайте своего ребенка

Чтобы правильно воспитывать детей, ваши обязанности не ограничиваются едой, кровом и защитой, но также требуют, чтобы вы учили и воспитывали их, формировали знания и характер, готовили ребенка к встрече с реальным миром.Таким образом, роль другого родителя состоит в том, чтобы сделать возможным обучение таким действиям, как ходьба и разговор, чтение и письмо (чтобы облегчить обучение этим действиям, родитель должен иметь терпение и понимание). Основная цель здесь - дать детям максимально возможное образование. Родитель должен быть хорошим наблюдателем (чтобы иметь представление о поведении, настроении и деятельности своих детей) и наставником для своих детей. Если вы хотите добиться успеха в этом образовательном процессе, вы должны быть образцом для своего ребенка.Особенно будьте гендерной моделью для ребенка и покажите ему или ей, как быть мужчиной или женщиной. Объясните своим детям, что лежит в основе мужественности и женственности (см. Гендерные роли в семье).

Дайте вашему ребенку различные возможности, чтобы наконец стать здоровым членом общества. Чтобы успешно интегрировать вашего ребенка в ваше сообщество, вы должны дать ему знания о культуре вашего сообщества, чтобы у него была необходимая информация и навыки, чтобы вырасти в адаптированного взрослого.Очень важно направлять ваших детей к социальной адаптации и интеграции. Чтобы помочь вашим детям развить соответствующие навыки преодоления трудностей и помочь им обрести независимость, объясните и выполните задания вместе с вашим ребенком. Вы также должны быть советчиком и контролером при выполнении домашних заданий. Найдите время, чтобы объяснить. Какова роль родителей. вопрос не означает, что существует только одна важная роль. Родительская роль выполняет множество функций, некоторые из которых являются важными, а другие второстепенными.

Обеспечить руководство, направление, помощь и помощь

Устройтесь поудобнее и послушайте своего ребенка, воздержитесь от навязывания своей точки зрения и просто предложите соответствующее направление и руководство. Еще одна важная роль родителей - обеспечивать руководство и помощь в процессе личного развития и роста. Самый эффективный способ помочь детям - это советовать им, а не командовать, и направлять развитие ребенка, не выполняя его работы (помогать им справляться, но не решать их проблемы самостоятельно).Дайте им чувство направления и обеспечьте достаточную поддержку, чтобы добиться успеха и почувствовать себя источником достижения.

Сделайте шаг назад и помогите детям обрести независимость, позвольте и побудите их быть независимыми, помогите им справиться и сбалансировать свои потребности в независимости и зависимости. Поймите их потребность быть независимыми, не теряя при этом своего авторитета. Когда дети демонстрируют определенный уровень ответственности и независимости, расширяют их привилегии и свободы, но сдерживают их, когда их поведение идет не так.На раннем этапе вы принимаете решения за своих детей, но в подростковом возрасте просто помогите им принять решение (дайте мудрость, чтобы они сами приняли окончательное решение). Помогите ребенку в выполнении задания; помогать ему только тогда, когда это необходимо и только по мере необходимости. Ознакомьте своих детей с разнообразием, плюсами, минусами и преимуществами наиболее подходящих способов заработка, но позвольте им самим выбирать свою карьеру. Задавайте различные вопросы, чтобы ребенок точно понял, чем он хочет заниматься или кем хочет стать.

Поддерживать и мотивировать ребенка

Если вы хотите, чтобы ребенок добился успеха и достиг своих целей, поощряйте и мотивируйте его. Положительная мотивация и поощрение - необходимость, любите своих детей и тогда, когда они добиваются успеха, и когда они терпят поражение. Поддерживайте сочувствие в качестве награды за достижение, но также чтобы свести к минимуму разочарование из-за неудачи. Учите ребенка смотреть на неудачу как на ситуацию обучения, а не как на трагическую ситуацию. Слушайте и поддерживайте, поощряйте ребенка вместо того, чтобы подавлять его способность сказать «нет» любой ценой.Мотивируйте и убедите детей достичь большего, чем они считали возможным. Мотивируйте ребенка и даже мягко подталкивайте его к еще большему стремлению, если вы хотите, чтобы он обрел сильную волю.

Не думайте, что ваших детей достаточно для себя и что они сами вырастут в сильных молодых людей! Дети должны быть лично мотивированы и обучены для выполнения своих задач. Короче говоря, вы должны быть личным тренером своих детей: воодушевлять позитивное, сдерживать негативное, быть активным и влиять на развитие ребенка.Хвалите своего ребенка не только за его поведение!

Еще одна обязанность родителей - помочь ребенку обрести эмоциональное благополучие. Есть положительные факторы, такие как похвала, поощрение, спокойный разговор и ответ, ласковое внимание и т. Д., Которые помогут вызвать здоровые эмоции. Стремитесь устранить негативные факторы, такие как уничтожение воли, сарказм, пренебрежение или запугивание. Каждый ребенок уникален, не сравнивайте своего ребенка с другими (особенно если вы наблюдаете слабость), а помогите ему справиться с тем, чтобы отличаться от других, и даже поощряйте его быть уникальным.Помогите детям научиться выражать свои чувства и желания и помогите им развивать здоровые отношения. Социализируйте своего ребенка.

Следите за эмоциональным развитием детей и избегайте основных травмирующих событий, которые могут негативно повлиять на их эмоциональное измерение. Помогите ребенку развить позитивное самовосприятие, сильное чувство безопасности и убедитесь, что он чувствует себя любимым, если вы хотите вырастить эмоционально здорового молодого человека. Будьте спокойны и эмоционально поддерживайте. Научите ребенка контролировать и изменять свои мысли, эмоции и поведение.

Дисциплина мягко

Поймите, о чем ребенок говорит прямо или косвенно, по его отношению и поведению. Главный аспект роли родителей заключается в установлении и поддержании порядка в семье, требуя определенного уровня дисциплины. Всегда проявляйте спокойную реакцию, отвечайте последовательно, уместно, чутко и мягко давайте корректирующую обратную связь своему ребенку, когда его поведение неуместно. Спокойный и решительный разговор помогает детям осознать свои ошибки.Расстроенная реакция увеличивает склонность ребенка защищать его. Чтобы удовлетворить вашу потребность в тишине, вы должны делать то, что лучше всего для ваших детей, а не игнорировать их поведение. Практикуйте мягкий, но твердый стиль дисциплины.

Установите границы и ограничения для контроля над детьми, наложите основные правила и стандарты, если вы хотите развить добрую волю. Укрепите свой авторитет, возьмите на себя ответственность и, когда выходят за рамки, выставляйте ультиматумы, применяйте дисциплину и налагайте последствия.Не одобряйте, не хвалите или не поощряйте, когда поведение ребенка неуместно. Также обязанность родителей - предупредить своих детей, чтобы они откладывали игры и телевизор, пока не будет выполнено домашнее задание. Если вы хотите овладеть искусством мягкой дисциплины, вам необходимо овладеть эффективными методами воспитания.

Наконец, как родитель вы должны быть сильными и делать все возможное для своих детей даже за свой счет (ставьте детей на первое место). Быть дарителем, а не получателем, давать и продолжать давать, но в то же время требовать (роль ребенка может заключаться в успехах в учебе и соблюдении основных правил семьи).Вы также должны постоянно учиться, совершенствовать и оптимизировать свои родительские знания и навыки. Мы попытались ответить на вопрос Какова роль родителей? , описав наиболее важные роли родителей, и надеемся, что вам пригодятся наши советы.

10 важных факторов, влияющих на рост и развитие ребенка

Последнее обновление 3 июля 2020 г.

То, как дети растут и развиваются, зависит как от внутренних, так и от внешних факторов окружающей среды, некоторые из которых мы не можем контролировать. Хорошее понимание того, что нужно детям на каждом этапе их роста и развития, помогает нам лучше их воспитывать.

Видео: Факторы, влияющие на рост и развитие ребенка

Как растут

Смотрите также

• 
  Общий анализ крови у трехмесячного ребенка норма
• 
  Эмоциональное развитие ребенка
• 
  Толстой о воспитании детей
• 
  Условия начала обучения детей второму языку
• 
  Какой стул в норме у месячного ребенка
• 
  Ребенок 1 год норма веса
• 
  Благодарность приемным родителям за воспитание детей
• 
  Норма потребления мяса для ребенка 8 месяцев
• 
  Норма и патология развития ребенка
• 
  Воспитание детей в древнем китае
• 
  Технологии воспитания детей дошкольного возраста