Основы воспитания детей

Основы воспитания детей

В сельских условиях ребенок быстрее начинает видеть результаты своих трудов. Садово – огородные дела, уборка территории, ухаживание за кроликами – все это быстро закрепляет обратную связь, которая даже может перейти в режим самогенерации.

Юность, следующий возрастной период, должен быть построен на новых принципах. Это период полового созревания, выброса гормонов, неуправляемости. К этому периоду ребенок уже должен быть подготовлен, и главными наработками должны быть самоконтроль, терпение, доверие к родителям. Теперь уже можно и нужно обеспечить ему достаточно длительные периоды пребывания в городе.

Юность - это период активного самоутверждения. Если в детстве основным мотивирующим инстинктом был инстинкт самосохранения, а отрочество - переходный период от одного преобладающего инстинкта к другому, то юность - это период воинствующего инстинкта продолжения рода. Если детство и отрочество были прожиты правильно, и вы видите результаты, то уже можно не бояться, что ребенок попадет в плохую компанию, улица его уже не раздавит. Его система ценностей уже закрепилась как на рассудочном уровне, так и в подсознании. Ребенок будет искать общество себе подобных. В сельских условиях теперь уже в принципе невозможно обеспечить ребенку ту интенсивность жизни, которую требует его мозги и тело, и к которой он уже подготовлен.

В период юности, для становления личности, необходимо плавно начинать менять основную социальную ориентацию ребенка с инфантильной, той, что была раньше – что скажут родители, сверстники? - на другую, более зрелую – как я сам отношусь к происходящему?

Если ребенок в этот период не сформирует собственную систему ценностей, то в дальнейшем ему всю жизнь придется ориентироваться на общественное мнение, на одобрение окружающих, на сравнение себя с другими. Он не сможет радоваться успехам других и сострадать их неудачам. Зависть будет доминирующим качеством. Как же привить ребенку собственные ориентиры? Начинать надо с воспитания у ребенка честности перед собой. Не перед родителями, а именно перед собой. Если ребенок не научится видеть и признавать собственные ошибки в этом возрасте, то в дальнейшем научить его этому будет невозможно. Далее будет формироваться только система самозащиты и оправдания. Нельзя в принципе привить ребенку честность перед родителями, если предварительно не наработана у него честность перед собой. Любой ребенок знает, что требование родителей быть перед ними честным нужно родителям только для управления детьми. Здесь, как и во всем, будет срабатывать пример родителей. Если ребенок видит, что слова родителей расходятся с их делами, то и он вырастет всего лишь мечтателем. Если родители курят, и одновременно говорят о том, как это вредно, то ожидать, что ребенок не будет курить, было бы наивно.

Нельзя насильно заставлять ребенка что либо выполнять если он добровольно или с небольшим нажимом не хочет делать - это сигнал, что что-то не в порядке во внешней ситуации. Например, чтобы наш ребенок добровольно начал читать книги, мы лишили его на время телевизора и компьютера, и тогда ему пришлось компенсировать недостаток впечатлений чтением книг. А чтение способствует развитию образного мышления. Избыток телевизионных впечатлений атрофирует у ребенка лобные доли мозга. Образы идут с экрана на халяву – зачем трудиться? Но если момент упущен, то образное мышление уже не восстановить. А без развитых лобных долей мозга и образного мышления человек - уже не человек.Кстати, тотальная бесчувственность, жестокость, которую мы наблюдаем среди молодежи – показатель как раз недоразвитости лобных долей мозга. Страшно то, что молодежь в этом не виновата. Виновата система, предлагающая эту халяву, родители, использующие эту халяву в качестве откупа своего внимания.

Нельзя собственную систему поощрений и наказаний воспринимать саму по себе, отдельно от жизненного пространства, плотности населения в квартире на квадратный метр, собственного бюджета, свободного времени родителей. Нельзя наказывать ребенка за гиперактивность в вашей маленькой квартире, это не его, а ваша вина, что вы должным образом не подготовились к рождению ребенка.

Если вы не сумели привить ребенку доверие к себе, то следует искать собственные ошибки, а не оправдывать себя пагубным влиянием улицы на вашего отпрыска.

Самое плохое в воспитании ребенка всех возрастов – это обман. Пообещать, в целях сиюминутного управления ребенком, и не выполнить. Несколько таких ситуаций - и ребенок перестает вас уважать.

Самое плохое в воспитании, если ребенок становится объектом самоутверждения родителей. Именно на этой родительской мотивации уродуется личность ребенка. Бессознательная мотивация показать другим, что мой ребенок послушнее, умнее, красивее и развитее, особенно в детстве – самый быстрый путь фиксировать его только начавшую зарождаться личность двигаться на мотивации страха перед родителями.

Так что ситуация довольно печальная. Трудно рассчитывать, что ваш ребенок вырастет гармонично развитой личностью если:

- отношения между родителями не сгармонизировны.

- нет просторного жилища в селе или загородного дачного участка с возможностью круглогодичного проживания..

- нет просторного жилища в городе.

- нет собственного свободного времени.

- сильна жалость к самому себе.

- не обладаете достаточным жизненным опытом.

- если вам самим мало лет и вы живете с родителями.

Слабые люди, уродуя психику ребенка, заставляют детей насильно и хитростью жить с ними до старости.

Средние люди позволяют взрослым детям жить отдельно от них, потому что дети этого хотят.

Сильные люди давая свободу выбора своим взрослым детям, живут одной семьей, потому, что все этого хотят.

Совесть у ребенка формируется не на страхе наказания, а на способности давать собственную оценку своим поступкам, которая, в свою очередь, опирается на принятую в семье систему (иерархию) ценностей.

Дети - это не только подрастающее поколение, но и индикатор собственного развития. Если вас могут раздражать дети, если не получаются с ними доверительные отношения, если дети не признают вашего авторитета, то значит с вами что-то не в порядке.Ребенок – это ваше отражение, и здесь нельзя винить улицу, дурную компанию, наследственность или еще что-либо или кого-либо. Ребенок – прообраз вас самих. Это закон. Странно видеть, когда психолог, или человек, дающий советы по воспитанию детей имеет собственных детей, которые его ни во что не ставят. Странно от них слышать стандартное оправдание - сапожник без сапог.

Для детей очень важно пребывание среди братьев и сестер, нахождение на возрастной лестнице, т.е.желательно в семье иметь старших и младших детей. Чем больше, тем лучше. Со старших ребенок может брать пример, младших учить. В такой семье ревность к маме по поводу того, что она уделяет больше внимания младшим, будет сведена до минимума. Семья становится целостным организмом. Конечно же, семья должна быть открытой системой. Только слабые родители ограничивают общение детей со сверстниками в других семьх и социальных слоях. Только давая ребенку свободу выбора, можно вырастить творческого человека. Одновременно, такая позиция будет толкать вас самих на собственный рост и развитие.

Взрослый ребенок должен видеть разнообразие вашей жизни, видеть что у вас постоянно что-то меняется: жилище, бизнес; что вы отправляетесь в путешествия, что у вас расширяется круг общения и интересов. Только тогда ему будет интересно жить рядом и не захочется покидать родительский дом. Только тогда он сможет быть достойным продолжателем начатого вами дела.

Попробуем обобщить некоторые законы воспитания. 

- Среда формирует личность. Нельзя ориентировать воспитание ребенка сугубо на свою любовь.

- Нельзя заваливать ребенка игрушками, покупая себе у него свободное время.

- Нужно целенаправленно формировать у ребенка честность к самому себе, необходимую для появления таких качеств, как адекватная самооценка, критическое отношение к себе, совесть, сопереживание,

Главным экзаменом на зрелость, как это принято в Европе и Америке, в возрасте19-20 лет будет самостоятельное проживание вне семьи с минимальным выходным пособием. Вот теперь и проявятся все навыки и личные качества а также все недоработки вашего воспитания. Теперь ваш ребенок должен начать самостоятельно жить и зарабатывать, а для этого необходимо быть достаточно коммуникабельным и зрелым.

Например, в Англии, в аристократических семьях принято отправлять ребенка после окончания школы и перед поступлением в институт на год в дальнее путешествие с гуманитарной миссией без каких-либо родительских дотаций.В Дании, если ребенок старше 18 лет проживает с родителями, а не отдельно, то родители платят за это налог государству.

Подводя итоги, можно сказать, что если вы ориентированы на зачатие, рождение и воспитание гармоничного существа, то нужно к этому тщательно подготовиться. Ничего в воспитании не должно происходить случайно.

Прежде всего у вас должна быть свободная энергия, которую к этому времени вы должны заработать. Это значит свободное время, свободные деньги, свободные помещения, свободное внимание.

Мать должна смириться с тем, что первые три года жизни ребенка она себе не принадлежит. Первые три года мать – это неотделимая часть ребенка.

На каждом возрастном этапе развития ребенка ставится конкретная цель воспитания и подбираются соответствующие методы достижения этой цели.

Искусство родителей заключается в том, чтобы заинтересовать ребенка в выполнении поставленной перед ним задачи, а не насильственно заставлять ее выполнять. Главное знать, что практически любую поставленную задачу ребенок может выполнять добровольно и с песнями, и если это не получается, то это ваша личная проблема, а не ребенка.

Главное в системе поощрений и наказаний ребенка старше семи лет – научить его злиться не на родителей за наказание, а на себя за свои собственные ошибки. Чем сильнее самоконтроль ребенка, тем слабее система наказаний.

Ориентация самоконтроля должна строиться у ребенка на таком понятии как стыд и совесть. В возрасте до 15 – 17 лет, пока нет собственных ориентиров, совесть строится на соотнесении своих поступков с нормами внешней морали. В возрасте после 20-25-и, когда появляется внутренний свидетель – сознание, предыдущее понятие совести должно трансформироваться в соотнесении своих поступков с нормами уже внутренней морали.

Ожидать, что у ребенка с возрастом появится сознание можно только в случае, если все предыдущие этапы были пройдены нормально. Что это значит? Вот базовые ориентиры:

1. Ребенок был желанный.

2. Беременность и роды прошли без перинатальных травм.

3. До трех лет было позволено ребенку проявляться по его желанию.

4. До семи лет сформировалось доверие к родителям и нормы морали.

5. До 15-и лет появилась способность трезво оценивать свои возможности и видеть свои способности и недостатки.

6. К 18-ти годам ребенок уже способен ставить реальные цели и добиваться их достижения.

7. В 22 года основная ориентация - значимость в собственных глазах, основное качество – способность учиться у всех и всему.

Всегда надо помнить, что главное в воспитании гармоничного существа его личностные качества а не уровень интеллекта. Не пытайтесь ускорить развитие ребенка. На все природой отведены свои сроки. Никто же не ставит перед собой задачу пройти период беременности в рекордно короткий срок. Но и затягивать пребывание на предыдущем возрастном этапе опасно из за того, что природой отведен срок окончательного закрепления нервных связей в головном мозге – это 18-20 лет. Далее что-либо изменить в его личности может лишь он сам, да и то при условии, если к этому времени у него появилось сознание.

Принятие ответственности за воспитание ребенка позволяет родителям сохранять в себе поисковую активность и открытость восприятия, становясь постепенно для детей самыми близкими людьми не только по крови, но и по духу.

Только пристальное внимание к проявлениям собственной личности могут спасти вашего ребенка от перекосов воспитания, мотивируемых лишь собственным самоутверждением.

Процесс воспитания детей – процесс творческий. Результат творения – новый житель нашей планеты. Ответственность за совершенство или уродство нового человека несут только родители.

Невозможно в короткой статье охватить все тонкости воспитательного процесса, но это уже творчество родителей. Зная принципы, легко ориентироваться в частностях, которые уже индивидуальны для каждого ребенка..

ИСТОЧНИК: http://the-fifth-way.narod.ru/t_vospitanie.html

Основы воспитания детей. 3 важных правила

Я уже неоднократно писал о главном правиле воспитания: поддерживайте самоуважение ребенка. Вот еще три правила, которые помогут вашему малышу вырасти жизнерадостным и уверенным в своих силах человеком, а вам чувствовать себя более реализовавшимся и успешным родителем.

1.       Сконцентрируйтесь на главном: важнейшие качества и навыки. Большинство проблем с поведением ребенка можно избежать или разрешить развитием у ребенка двух основополагающих качеств - храбрости и способности к сопереживанию. Эти качества несовместимы с большинством самых распространенных поведенческих отклонений (эгоизм, грубость, жадность, лживость, трусость, и т.д.) ), когда нужна консультация детского психолога, и являются лучшим средством от них. Боритесь "за", а не "против". Поощряйте разумный риск, страхуйте, если нужно, обучайте формам безопасного поведения, но постоянно подталкивайте ребенка к исследованию собственных возможностей и помогайте ему в этом. Залезть на горку, спрыгнуть с кровати, познакомиться с соседским мальчиком - если ребенок делает это впервые, для него это прекрасная возможность научиться контролировать свой страх. Спрашивайте у ребенка "наша бабушка болеет - как ты думаешь, что она сейчас чувствует?", пополняйте эмоциональный словарь ребенка, чтобы он научился распознавать и различать эмоции, лучше понимать других людей. Вместе с IQ (коэффициент интеллекта) повышайте EQ (коэффициент эмоционального развития). Кроме качеств характера помогайте ребенку развить навыки общения - скорее всего именно эти навыки окажут самое сильное влияние на его успех в карьере и личной жизни. Это, прежде всего касается умения ребенка знакомиться, слушать и выражать раздражение. Репетируйте на куклах и в паре. С улыбкой разыгрывайте сложные ситуации и отрабатывайте полезные фразы, например, "Я-сообщения" для выражения гнева: вместо "ты дурак" - "мне это не нравится, не делай так больше". Идеальное средство против детской агрессии.

2.       Подавайте пример и хвалите неожиданно. Используйте два самых эффективных способа стимулирования адаптивного поведения ребенка: личный пример и "похвала врасплох". Воспитание ребенка – во многом личный пример. Вместо того, чтобы объяснять ребенку как не надо делать, особенно унижая и ругая его, покажите как надо. Если вы улыбнетесь ему и скажете "смотри, как я это делаю", скорее всего, ребенок последует вашему примеру. Возможно, придется подождать (и продолжать обучение), но счастливый день, когда вы неожиданно для себя увидите "чудесное превращение", обязательно настанет. Запаситесь терпением. Не ожидайте мгновенного результата. Если вы хотите привить ребенку любовь к книгам, а сами по вечерам просиживаете у телевизора - вряд ли здесь можно надеяться на успех. Читайте ему перед сном, читайте с ним по ролям, читайте сами, когда ребенок рядом, обсуждайте то, что прочитали - показывайте насколько это для вас важно и это же будет иметь такое же значение для ребенка, если у вас с ним есть эмоциональный контакт (если нет, смотрите другие правила). Точно так же вы можете подавать ребенку пример решительности, готовности выслушать другого человека (прежде всего в разговорах с сами ребенком), способности решать проблему путем переговоров и т.д. Второй способ - хвалите "врасплох". Подмечайте, когда ребенок самостоятельно проявляет вежливость, терпение, внимание к другому и пр., подчеркивайте это и выражайте свою радость и удовольствие по этому поводу: "Ты поделился с сестренкой, ты такой добрый и щедрый". Это на много эффективнее, чем отчитывать ребенка за жадность. Если ребенок по своей инициативе не проявляет желательного поведения, например, не делится с друзьями, предлагайте, но не настаивайте, а главное не отчитывайте - это большая ошибка. Продолжайте наблюдать и ждите. Подходящий момент настанет, и вы сможете выразить свое восхищение его поступком. Со временем ребенок будет делиться все чаще и чаще, если вы будете поддерживать его своим одобрением.

3.       Дайте свободу и разнообразьте опыт ребенка. Для приобретения опыта и развития полезных навыков ребенку необходима свобода. Он должен иметь возможность экспериментировать и получать новый опыт, принимать решения и получать обратную связь. Как малыш узнает что такое "горячо", пока не почувствует? Не лучше ли позволить (или даже предложить) ребенку дотронуться до горячей батареи, чем запрещать ему это, а потом унижать его восклицанием "Ага! Обжегся? А я говорила! Маму надо слушаться!"? Грубая ошибка. Такое поведение родителей приводит к нерешительности, несамостоятельности и пассивности ребенка. Когда только есть возможность, давайте ребенку шанс напрямую контактировать с внешним миром, обучаясь методом "естественных последствий". С первых дней жизни ребенку необходимы новые впечатления. Исследования показывают, что в головном мозге младенцев, которым предоставляли возможность изучать разнообразные разноцветные картинки и игрушки, образуется намного больше нейронных связей и сами нейроны становятся более зрелыми, чем у младенцев, которые большую часть времени разглядывали потолок. Здоровое дошкольное воспитание детей основано на тех же принципах. Разнообразные впечатления и опыт (книги, музеи, путешествия, занятия танцами, спортом, рисованием и т.п.) стимулируют интеллектуальное и эмоциональное развитие ребенка и усиливают его творческий потенциал. Главное здесь - не настаивать. Предложите ребенку разнообразие вариантов - пусть сам выбирает и тестирует свои таланты и предпочтения. То же относится и к воспитанию подростков.

Новые статьи:

Старые статьи:

8 методик воспитания детей. Обзор

Научно-обоснованные методики

Методика Марии Монтессори

Кто такая

Мария Монтессори — в определенном смысле женщина-революционер. Ее отец не хотел, чтобы она получала образование, но несмотря на это она блестяще окончила школу и получила 2 высших образования.
Она окончила медицинский факультет Римского университета, где стала первой девушкой-врачом и позже поступила на факультет философии.

Первые идеи по методике воспитания появились, когда Мария подрабатывала в больнице при университете. Там она столкнулась с особыми детьми и стала разрабатывать идею по развитию таких детей в специально оборудованной среде. Позже она переработала свою методику под обычных детей.

Как воспитывать

Методика воспитания по Марии Монтессори основана на свободе выбора и индивидуальном подходе к детям.

Система четкая и разработана до мельчайших деталей. Состоит из трех основных частей: ребенок, среда, воспитатель. Важен именно такой порядок. Задача воспитателя лишь наблюдать и помогать ребенку ориентироваться в специально созданной среде обучения.

Среда — это специальные Монтессори-классы. Просторное помещение разбито на 6 зон.

1. Практическая жизнь — здесь собраны всякие бытовые предметы для развития мелкой и крупной моторики и получения простых навыков заботы о себе.
2. Сенсорное развитие — предметы для изучения вкуса, запаха, цвета и формы.
3. Математическая — предметы для обучения счету и простым вычислениям.
4. Языковая — чтение и письмо.
5. Космос — предметы для познания окружающего мира, истории культуры и т.д.
6. Гимнастика — физическое развитие.

В системе Монтессори дети делятся на три возрастные группы:

1. от 0 до 6 лет — ребенок готов к развитию основных навыков
2. от 6 до 12 лет — ребенок исследует мир вокруг себя
3. от 12 до 18 лет — ребенок размышляет, строит логические цепочки, увязывает факты, выстраивает общую картину мира.

Темп освоения материала, переход из класса в класс определяется только возможностями ребенка. Усвоил материал за полгода — хорошо, за 2 года — тоже хорошо.

Монтессори-школы сейчас распространены, их можно найти в любом более менее крупном городе мира. Например, самая большая Монтессори-школа находится в Индии.

Что почитать

Недостатки

Недостаток методики — дороговизна. Обусловлено это высокой стоимостью подготовки монтессори-преподавателей, оборудования монтессори-классов и приобретения специальных дидактических материалов.
Не предусмотрено подвижных и сюжетно-ролевых игр, упор делается на развитие мелкой моторики, логики и аналитического мышления.

Монтессори-школы конечно дорогие, но применять эту методику можно и в домашних условиях. Реально оборудовать такую комнату и дома. Потратиться все равно придется, но зато один раз. Вот, посмотрите эту видео-инструкцию, как организовать монтессори-класс в домашних условиях, если вдруг этого видео недостаточно, то смотрите все, что будут рядом в выдаче и найдете подходящий вариант.

Методика А. Н. Макаренко

Кто такой

ЮНЕСКО включил Макаренко в список из 4 педагогов (Монтессори, Дьюи, Кершенштейнер), которые определили способ педагогического мышления в 20 веке.
Антон Семенович разработал методику, которая творила чудеса, делая из беспризорников и малолетних преступников полноценных членов общества.

Как воспитывать

Не нужно забывать о том, когда и для кого преимущественно была разработана методика, но это особо не помешает использовать ее и сегодня просто с поправками на действительность.

Методику Макаренко можно изложить в 7 принципах.

1. Дети — это не зародыши будущих личностей, а школа не подготовительный этап.
2. Детей должен объединять коллектив. Каждый ребенок должен чувствовать себя причастным к чему-то большему, должен знать, что он за что-то отвечает. Коллектив должен постоянно развиваться ставить новые цели и идти к ним.
3. У коллектива должны формироваться традиции большие и маленькие, которые помогают объединять детей, вырабатывать общие нормы поведения.
4. Дети принимают решения и отвечают за них. По Макаренко жизнь и досуг группы определяет сама группа. В каждой группе голосованием выбирается старший. Старший группы занимает свой пост всего полгода и только один раз.
5. Дети должны трудиться. Макаренко считал, что труд — это необходимая часть воспитания, но труд должен быть обоснованным. Ребенок должен знать, ради чего он работает, что даст ему эта работа или кому она поможет.
6. Педагог, родитель и воспитатель должны быть искренними по отношению к детям. Нельзя использовать шантаж как инструмент управления. То есть, в любой конфликтной ситуации припоминать ребенку его прошлые ошибки нельзя.
7. Дисциплина — это не метод воспитания, а его результат. Макаренко говорил так: «Наша задача — воспитывать правильные привычки, такие привычки, когда мы поступали бы правильно вовсе не потому, что сели и подумали, а потому, что иначе мы не можем, потому что мы так привыкли».

Что почитать

Недостатки

В основном критикуют за то, что Макаренко выделял трудовую дисциплину, как одну из главных составляющих воспитания, но нельзя забывать когда и для кого была разработана методика.

Методика Рудольфа Штайнера

Кто такой

Рудольф Штайнер — доктор философии, педагог, лектор, основоположник антропософии. Это религиозно-мистическое учение, цель — открыть широкому кругу методы саморазвития и духовного познания с помощью мышления человека.
Автором и последователями учения характеризуется как «наука о духе». На антропософии основывается методика воспитания Штайнера, которая более известна, как Вальдорфская школа.

Как воспитывать

Не нужно много требовать. Задача родителей и школы вырастить гармоничную разностороннюю личность, а не вундеркинда. Знания, которые получает ребенок напрямую зависят от его возраста.

• Учитель в школе и родители дома, должны быть для ребенка авторитетом и примером для подражания.
• Каждый день ребенок должен получать новый практический опыт из той или иной сферы жизни.
• Нужно воспитывать в ребенке самостоятельность.

Чтобы лучше понимать, что из себя представляет методика Штайнера, лучше всего ознакомиться с принципами преподавания Вальдорфской школы.

Методика преподавания основывается на принципе «неопережения» развития, но при этом ребенку предоставлены все возможности для развития в удобном для него темпе.
Обучение начинается с 7 лет, длится 11-12 лет. На первые 2-3 года академические предметы откладываются на второй план.

День учеников разделен на три части: духовный (преобладает активное мышление), душевный (обучение музыке и эвритмическому танцу), креативно-практический (дети учатся в первую очередь творческим задачам: лепить, рисовать, вырезать из дерева, шить и так далее).

Эвритмия — это особая фишка вальдорфской школы. В течение дня дети несколько раз по 20 минут активно двигаются, топают, хлопают, читают стихи и поют песни.

Ритм дня может быть подчинен тому предмету, блок которого сейчас в изучении. Например, если изучают математический материал, детям предлагают «увидеть» его во время танца или при шитье.

Еще одна особенность — изучение материала эпохами. То есть, в течение 3-4 недель дети изучают определенную тему например, эпоха родной литературы, и то, как она отражается в разных сферах человеческой деятельности. Это не значит что остальные предметы вообще не ведутся, просто больше уроков уделяется именно литературе.

Кроме того, учебный материал даётся с учётом соответствия развития ребёнка и развития исторического общества. Например, в 6 классе, когда у детей формируется представление о справедливости и государственности, проходят историю Римской империи. В 7 классе, в период начала полового созревания, проходят средневековье, с его ярко выраженной мужественностью (рыцари) и женственностью (дамы). Дети ставят спектакли, участвуют в турнирах, танцуют и даже ездят в города со средневековыми крепостями.

В вальдорфской школе нет оценок и учеников не оставляют на второй год. В конце каждого года учитель пишет подробный отчет для родителей и для ученика.

Что почитать

• Принципы Вальдорфской педагогики. Автор Рудольф Штайнер

Недостатки

Критикуют методику Рудольфа Штайнера за то, что она целиком основывается на антропософии. Дело в том, что это учение — ответвление от теософии.
Теософия — это спорное религиозно-оккультное учение. Критики обвиняют вальдорфскую школу в том, что детям помимо академических предметов преподают и основы этого учения.
Еще обвиняют в том, что детям создают «тепличные» условия и потом им сложно социализироваться.

Но несмотря на это, есть наглядные доказательства состоятельности такого способа воспитания — люди. Например, Дженнифер Энистон и Сандра Буллок воспитывались по такой методике и посещали вальдорфскую школу, а еще Фердинанд Александр Порше и Нобелевский лауреат Томас Кристиан Зюдхоф.

Методика Глена Домана

Кто такой

Глен Доман — американский врач-нейрофизиолог, разработал методики по восстановлению для детей с поражениями нервной системы. Позже разработал методики раннего физического и интеллектуального развития для здоровых детей.

Как воспитывать

Мозг активно развивается в период с 0 до 6 лет, поэтому Гленн Доман предлагает начинать обучение уже с 6 месяцев. Процесс начинается с физического развития — как можно раньше научить малыша ползать. Как только ребенок осваивает предложенный ему навык, нужно переходить к следующему.

Хороший пример, чтобы понять суть методики.
Представьте, что ребенок увидел собаку и подошел к вам узнать, что это за собака.
У вас есть 6 вариантов ответа.

1. Сказать: «Отстань мне некогда».
2. Сказать: «Это гав-гав».
3. Сказать: «Это собака».
4. Сказать: «Это собака породы Сенбернар».
5. Показать ребенку картинки с собаками.
6. Показать картинки и сказать: «Смотри малыш, на всех этих картинках изображены собаки здесь есть разные собаки — пудель, лабрадор, немецкая овчарка, доберман, колли и т.д.».

Из этих шести вариантов правильный только один — № 6. Доман утверждает, что если вы даете ребенку ответ № 6, то предоставляете ему больше информации, которая поможет ему сделать самостоятельные выводы. Например, он поймет, что собаки бывают разной породы, у всех есть лапы и хвост, они отличаются по размеру и окрасу и т.д. Так за каких-нибудь 30 секунд ваш ребенок узнает больше чем при любом другом ответе на этот вопрос.

Методика обучения основана на специальных карточках — карточках Домана. Это такие белые крупные карточки со словами, изображениями и знаками. Карточки делятся по тематике. Их нужно показывать ребенку несколько раз в течение дня.

По этой ссылке можно купить набор с карточками Домана на дисках или же просто карточки на разные темы, но по отдельности.

Что почитать

Недостатки

Главный недостаток — сосредоточенность только на обучении. Не остается времени на творчество, сухое заучивание фактов лишает ребенка возможности развивать любознательность. Его дело — воспринимать информацию, с ней не нужно ничего дальше делать. Подача материала ведется исключительно через карточки — это делает процесс скучным и исключает другие формы обучения.

Научно не обоснованные теории

Методика Сесиль Лупан

Кто такая

Сесиль Лупан не педагог, она была актрисой, но через какое-то время решила посвятить себя материнству. В своей методике она объединила теории Марии Монтессори и Глена Домана.
Нельзя сказать, что получилось что-то революционное, то о чем говорит Сесиль Лупан известно, наверное, каждой маме, но все-таки.

Как воспитывать

Главный принцип — обучение должно приносить радость и малышу и родителям. Воспитание строится не по принципу «внимание-опека», а по принципу «внимание-интерес».

По мнению Сесиль Лупан не нужно стремиться сделать эффективной каждую минуту занятий. Нужно наблюдать за тем, что в данный момент интересует ребенка и помогать ему знакомиться с этим предметом. Новые знания не должны быть просто набором фактов, нужно учить ребенка анализировать и рассуждать. То есть не просто говорить: это яблоко, это стол, это дерево, а еще и объяснять сопутствующие факты о предмете. Виды занятий и упражнений распределены в зависимости от возраста ребенка.

Что почитать

• Поверь в своё дитя. Автор Сесиль Лупан.

Недостатки

Очевидность многих вещей о которых написано, методика разработана на основе личного опыта не подкреплена научным знанием. С другой стороны личный опыт тоже имеет ценность в вопросе выбора методики воспитания, поэтому ознакомиться точно не помешает.

Сама Сесиль Лупан говорит о том, что не следует в точности повторять все советы, потому что дети разные и к каждому нужен индивидуальный подход. Главное помнить, что «ребенок — это не сосуд, который надо заполнить, а огонь, который необходимо зажечь».

Методика Жан Ледлоф

Кто такая

Жан Ледлоф — американская писательница, которая в 1970 годах отправилась в экспедицию по поиску алмазов в Венесуэле, заработала на этом всего 1000 долларов, а потом еще 4 раза возвращалась туда, но по другой причине. Возвращалась она, чтобы наблюдать за жизнью индейцев племени Екуана, в частности за тем, как здесь воспитывают детей. Позже она обобщила все свои наблюдения и написала книгу «Как вырастить ребенка счастливым».

Как воспитывать

Методика основывается на одном принципе: в маму уже заложено, как правильно воспитывать ребенка. Не нужно перекладывать эту ответственность на книги, врачей и т.д. Самое главное — прислушиваться к интуиции и ребенку. Вот некоторые советы от Жан Ледлофф.

• В воспитании очень важен «ручной период», то есть пока ребенок не начал ползать, он проводит у мамы на руках столько времени, сколько захочет.
• Важно, чтобы ребенок участвовал в повседневных делах мамы — это облегчает процесс социализации.
• Кормление по требованию.
• Не надо сильно опекать малыша. Он должен узнавать новое, получать опыт и не бояться делать это, а излишняя опека его ограничивает.
• Нельзя оценивать ребенка, только его конкретные поступки.
• Функция матери прийти на помощь, дать совет, утешить если нужно, но не контролировать каждый шаг.

Что почитать

• Как вырастить ребенка счастливым. Автор: Жан Ледлофф.

Недостатки

Критикуют эту методику за то, что не все принципы и советы, которые основаны на наблюдении за жизнью индейцев можно применить в жизни обычного человека.

Методика Масару Ибуки

Кто такой

Масару Ибука — сооснователь компании Sony, который разработал собственную методику воспитания и развития ребенка и описал ее в книге «После трех уже поздно». Мы рассказывали о ней в подборке книг о развитии ребенка.

Как воспитывать

Масару Ибука считает, что первые три года жизни человеческий мозг активно развивается и именно в этот период следует закладывать фундамент для гармоничного развития в будущем.

Но это не значит, что нужно успеть за это время впихнуть в ребенка все знания, какие только можно. Так сделать просто не получится, мозг ребенка как губка впитывает знания до определенного момента, и если уже перебор, то включается механизм блокировки.

Программа развития должна выстраиваться индивидуально для каждого ребенка. При этом следует помнить, что для детского ума не существует четких понятий о том, какие задачи сложные, а какие легкие. Поэтому ребенку можно смело предлагать задачи разного уровня сложности.

Нужно серьезно относится к подбору учебных материалов. В качестве наглядных пособий лучше всего брать не специально созданные для детей игрушки и обучающие материалы, а пользоваться творениями мирового культурного наследия. Ребенок с ранних лет должен знакомиться с творчеством великих художников, музыкантов и поэтов.

Игрушек у ребенка не должно быть слишком много. Это рассеивает внимание и не дает сосредоточиться, препятствует развитию фантазии.

В системе Масару Ибуки важное место занимает изучение иностранных языков и музыки. Ибука считает, что академическое обучение музыке в юном возрасте не только «смягчает душу и улучшает характер», но также благодаря регулярным тренировкам воспитывает усидчивость и способность к концентрации внимания.

Физическое развитие тоже не на последнем месте, нужно учить кататься на коньках, велосипеде, самокате, прыгать на скакалке, плавать, бегать и т.д. У ребенка должен быть режим и лучше всего создать для него какие-то условные ориентиры. Например, ложимся спать после вечернего мультфильма.

Что почитать

Недостатки

Методику Масару Ибуки критикуют за то, что он допускает телесные наказания, а именно шлепки. Сам он объясняет так: «Шлепки приемлемы до 2 лет, так как с 2 до 3 лет у ребенка начинает формироваться чувство собственного достоинства, с этого момента применять телесные наказания нельзя».

Методика Бориса и Елены Никитиных

Кто такие

Обычные советские родители. Разработали и испытали методику на своих семерых детях. Многие их принципы современным педагогам кажутся устаревшими, но для своего времени они были новаторами.

Как воспитывать

Начинать нужно как можно раньше, примерно с полутора лет, основная задача — развивать самостоятельность.
Много внимания уделено спорту. По Никитиным в доме должны быть созданы условия для физической активности, которая бы вписывалась в ежедневную рутину. Принуждать ребенка заниматься чем-либо нельзя.
Важная часть физической активности — это закаливание. Дети должны быть в легкой одежде, ходить босиком дома и по снегу, средняя температура в доме 20 градусов.

Никаких специальных расписаний и тренировок не должно быть. Ребенок сам волен выбирать чем ему заняться. Родители должны активно участвовать и интересоваться тем, чем занят ребенок. Детям можно и нужно разрешать играть со взрослыми предметами: мебель, кухонная утварь и т.д.

Никитины разработали сборник специальных задач и головоломок. У каждой задачи есть несколько уровней сложности, поэтому она подойдет даже самым маленьким. Занятия по этим сборникам тоже важная часть методики. Никитины советуют не помогать ребенку в решении, всегда давать несколько попыток, если решить не получается, то переходить к задачам попроще.

Для занятий с детьми от 1,5 до 5 лет важно использовать игровые материалы: кубики кирпичики, карточки, флажки и т.д. Это помогает ребенку осознавать результат своей работы.

Не стоит ограничиваться только предложенными упражнениями, можно и нужно придумывать новые, подстраиваться под особенности ребенка.

Что почитать

• Мы, наши дети и внуки. Авторы: Борис Никитин, Елена Никитина

Книга доступна в электронной версии и можно заказать печатную. Все подробности смотрите тут.

Недостатки

В целом с методикой Никитиных все в порядке, критикуют только за систему закаливания. Хоть они и назвали ее универсальной, но не всем детям она подходит и применять закаливание лучше только после консультации с врачом.

А теперь о методиках Бенджамина Спока, Фридриха Фребеля, Кершенштейнера и Джона Дьюи

То, что мы не уделили внимание каждому из этих людей не значит, что они ничего не сделали. Мы решили не углубляться в их теории, потому что сейчас они интересны только в качестве теории и для общего развития. Давайте о каждом в отдельности и кратко.

Бенджамин Спок — известный педиатр, автор книги «Ребенок и уход за ним». Книгу издали в 1946 году и она стала бестселлером.

Доктор Спок решил изучать психоанализ потому что считал, что это поможет лучше понять, в чем нуждается ребенок и как вести себя родителям. И его труды были не напрасны, выход книги пришелся на период так называемого бэби-бума в Америке и ее раскупали как горячие пирожки. Идеи доктора Спока перевернули традиционное представление о воспитании детей и повлияли на несколько поколений.

В чем же тогда проблема? Дело в том, что революционные идеи Спока тогда, перестали быть таковыми сейчас, а некоторые вещи и вовсе опасны и неприемлемы. Например, укладывать маленького ребенка спать лежа на животе или то, что не существует связи между здоровьем ребенка и типом его вскармливания.
И в целом, его советы во многом очевидны для современных родителей и поэтому не имеет смысла подробно его разбирать.
Если есть желание узнать о его методике подробнее, то вот ссылка на книгу.

Фридрих Фребель — педагог, теоретик дошкольного воспитания и создатель понятия «детский сад». Основная идея — создать условия для «самораскрытия» ребенка, а из этого уже вытекают тезисы о недопустимости телесных наказаний, необходимости разностороннего раннего развития, помещения ребенка в коллектив и окружение его любовью.

Еще есть «дары Фребеля» — это набор из 6 предметов, которые помогают ребенку в освоении самых простых понятий.
Дар 1 — мяч, в качестве материала чаще всего использовалась шерсть.
Дар 2 — деревянные куб, шар и цилиндр.
Дар 3 — куб, разрезанный на 8 кубиков.
Дар 4 — куб, разделенный на 8 плиток.
Дар 5 — куб, разрезанный по диагонали пополам на кубики.
Дар 6 — куб, разделенный на 27 «кирпичиков», часть из которых делится вдоль, а часть — поперек.
Если интересно, то вот книга Фридриха Фребеля, доступна в электронном виде, а «дары Фребеля» можно купить на Ozon. Только предупреждаем — дорого.

Кершенштейнера и Дьюи мы решили не разбирать подробно, потому что это заняло бы не одну страницу, а рассказывать кратко нет смысла. Но нужно знать, что они внесли свою лепту и причем немалую. Эти двое вместе с Марией Монтессори и Антоном Семеновичем Макаренко признаны ЮНЕСКО людьми, которые заложили основы современной педагогики.

Основы воспитания детей

Порой приходится сталкиваться со странными человеческими предубеждениями, которые просто выбивают из колеи. Раньше ты и не думал об этом, а тут сталкиваешься с этим лоб в лоб. Именно такая ситуация недавно произошла с моей близкой подругой.

© Depositphotos

Сегодня редакция «Так Просто!» хочет рассказать тебе одну историю и узнать твое мнение на этот счет. Разбираемся в вопросах воспитания детей.

Основы воспитания детей

«Вчера вышли с сыном на детскую площадку. Бегали, потом играли в песочнице. На площадку прибежали другие дети, началась игра, и я ушла на лавочку, чтобы они играли».

© Depositphotos

«На лавочке сидела бабушка одного из мальчиков, которые пришли играть в песочнице. Бабушка оказалась очень разговорчивой и завязался разговор. Она мне рассказала о своем внучке: зовут его Илюша, ему уже почти 5. Рассказывала о кружках, на которые его водит, а еще о недавно купленных игрушках. Так тема плавно перешла к деньгам».

© Depositphotos

«Бабуля начала говорить о том, что дети — это дорогое удовольствие. Ведь нужно им одежду купить, еду хорошую, а еще игрушки всякие. Да еще и сводить куда-то хочется, чтобы воспоминания какие-то остались. А ведь всё это недешево. По сути, разговор перешел в монолог, где я просто сидела и слушала.

И тут эта бабуля заявляет: “Я вот дочке своей запрещаю еще одного рожать. На одного у них деньги есть, но второго могут и не потянуть. А родит, так что, мне его поднимать? Или нищими становиться? Вот как эта…”»

«Тут бабуля указала на женщину, которая пришла на площадку с двумя детьми. Одета она была простенько, без излишеств. Детки тоже в обычной одежде и с простенькими игрушками. Хотя, не обрати она на это внимание, я бы и не заметила и не подумала бы об этом.

Бабушка продолжила свою тираду: “Зачем она рожала? Еще и двоих! Чтобы теперь в обносках ходить и на наши игрушки зариться? Мальчики эти всегда на игрушки Илюши смотрят и пытаются взять и поиграть. А я ему запрещаю к ним подходить, они плохо на него влияют. Незачем ему общаться с бедными, они ужасные”».

© Depositphotos

«Я и ответить ей ничего не смогла, оцепенела просто. Посмотрела на мальчиков, а они так хорошо играют. Илюша и мой сынок с радостью делятся игрушками, берут игрушки тех мальчиков. И всё гармонично, никто не задается вопросами богатства и бедности. Пока я думала об этом, бабуля побежала к песочнице.

Вытянула своего внука за руку, отряхнула песок и потащила прочь с детской площадки со словами: “Пошли Илюша, незачем тебе играть с этими детками, дома поиграешь. Забирай свои игрушки и пойдем”. Грустный и непонимающий Илюша поплелся за бабулей, а дети спокойно продолжили играть».

© Depositphotos

«Я же осталась в растерянности. Не понимаю, чем же эти дети ужасны? Разве то, что они бедные, делает их плохими? И раз у тебя не такие классные игрушки, то и играть с тобой нельзя? Грустно стало от этого и на душе тяжко. До сих пор не могу перестать об этом думать…»

© Depositphotos

Моя подруга очень впечатлительная, поэтому решила поделиться историей с нами. Честно сказать, нас эта отповедь бабули тоже привела в замешательство. Понятное дело, нет однозначного ответа, права она или нет, но всё же нам это показалось неправильным. Ладно уж личное мнение бабушки, но ведь она так и ребенка воспитывает.

© Depositphotos

Вряд ли это можно назвать хорошим примером воспитания личности ребенка. Детей не волнуют вопросы богатства и денег, они пойдут нарвут себе листьев ореха и скажут, что они сказочно богаты. Зачем же говорить, что кто-то хуже, только потому что у него недостаточно этих самых «листиков»?

В целом мы остались в замешательстве. Что ты думаешь по этому поводу? Запрещаешь ли ты ребенку играть с какими-то детьми?

Ранее мы обсуждали, должен ли ребенок делиться с другими детьми своими игрушками.

Также мы говорили о том, стоит ли оставлять детей на воспитание бабушкам и дедушкам.

А еще обсуждали современное воспитание детей и его главные особенности.

Воспитание детей: советы психолога

17 января 2017

Аверьянова Света

Наука воспитания детей никогда не потеряет своей актуальности, даже если произойдет глобальная катастрофа и все остальные знания человечество утратит. Семья, думающая о том, как правильно воспитывать ребенка с рождения – это счастливая семья, которая преодолеет все трудности и препятствия. Новым подходом в воспитании детей является положительный опыт каждой отдельной семьи, которая воспринимает отцовство и материнство, как радость, а не тяжкую обязанность.

Психология воспитания детей учитывает возрастные особенности. Отсчет времени для младенца идет по месяцам. Потом временной бег замедляется, и появление новых способностей и особенностей у ребенка от года родители ожидают не так быстро.

Воспитание новорожденного ответственный период, не менее важны и все последующие годы. Считается, что до шести лет закладывается основа личности человека на 90%. Именно этот период в воспитании ребенка подробно рассмотрен дальше с точки зрения различных научных методик и личного опыта некоторых родителей.

Из этой статьи вы узнаете

Самый ответственный период

Воспитание ребенка до года. Как воспитывать ребенка до года нужно знать еще до его рождения, это поможет избежать многих ошибок. До года основное внимание обращают на физическое воспитание малыша. Происходит очень быстрая перестройка организма. Месячный младенец учится поднимать и держать головку.

В первый месяц жизни новорожденный еще не умеет управлять своими конечностями, часто плачет по непонятной причине. В два месяца малыш немного осваивается и даже начинает улыбаться маме.

На третий месяц он уже хорошо держит головку и пытается повернуться набок или со спины на живот. В четыре месяца, освоив навык поворота, младенец пытается сесть, но чаще всего это происходит в пять или шесть месяцев. На этом этапе торопить малыша нельзя. Не нужно сажать его, если сам он еще сидеть не умеет.

Для ребенка в 8 месяцев открывается большой мир комнаты, благодаря умению ползать или передвигаться в ходунках. В восемь месяцев детки встают на ножки, но ходить еще не пытаются. Годовалый малыш чаще всего пробует ходить самостоятельно, используя предметы или руки родителей, как поддержку.

Воспитание малыша в один месяц не менее важно, чем от 1 до 2 лет. Укрепить здоровье помогут ежедневные гигиенические процедуры: лечебный массаж, купание с отварами трав, гимнастика. Водные процедуры желательно начинать, когда заживет пупок. Необходимо выкладывать малыша на живот перед едой, чтобы он учился держать головку, и для предотвращения срыгивания и колик.

Возраст до трех месяцев – это время когда нервная, дыхательная и пищеварительная система младенца адаптируется к новому, незнакомому миру. Малыш нуждается в пристальном внимании и заботе, чтобы его пожалели, носили на ручках. Не нужно ему в этом отказывать. Воспитание ребенка в три месяца сводится к кормлению, массажу, гимнастике, вечерней ванне и утреннему умыванию, к прогулкам, рассматриванию окружающего мира и активной речи со стороны мамы.

Воспитание детей 4 месяцев предполагает более интенсивные физические упражнения.

Можно использовать в качестве снаряда фитбол или мамины (папины) руки. Не забывают о полноценном питании и своевременном введении прикорма.

Важно много разговаривать с малышом, если он не будет слышать постоянно обращенную к нему речь, может поздно заговорить и отставать в интеллектуальном развитии от сверстников. Маленьких детей укачивают под колыбельную песню, рассказывают им детские стишки и сказки. Если они еще не могут ответить, это не значит, что не понимают. Понимание в детях заложено с самого рождения.

Восьмой месяц, помимо физического развития, предполагает начало творческих занятий. Можно рисовать съедобными красками или лепить из теста. Для развития мелкой моторики пальчиков, можно дать бумагу, которую карапуз с наслаждением начнет рвать. Некоторые родители начинают занятия по кубикам Зайцева или по карточкам с изображениями букв, цифр, животных и предметов.

Успешное воспитание до года всегда дает хорошие результаты. При постоянных занятиях с грудничком, он рано начнет ходить, говорить, будет реже болеть. У такого малыша есть больше шансов регулярно посещать ясельную группу, освобождая маме и папе время для работы. Поэтому мамины усилия и труд будут являться прочным фундаментом детского благополучия. Говоря откровенно, очень жаль детишек, которые целые дни проводят в детском саду.

Детям необходимо детское общество, но еще больше нужна мамина забота и внимание. Поэтому имея возможность работать на дому и уделять больше внимания детям, используйте ее обязательно.

Как воспитывать ребенка в 1 год? Воспитание ребенка от 1 года отличается расширением возможностей для обучения и формированием характера малыша.

Этапы взросления

Воспитание детей до 3 лет. Воспитание детей от 0 до 3 лет в основном ложится на маму. Находясь в декретном отпуске, она занимается домашним хозяйством и следит за малышами. Папа, бабушки и дедушки выполняют временные вспомогательные роли. Ребенка 2 лет начинают готовить к поступлению в садик.

Воспитание ребенка в 3 года предполагает развитие самостоятельности, ответственности, навыков общения и взаимопомощи. В некоторых семьях, например, в знаменитой семье Никитиных отец и мать выполняли равнозначные роли, и воспитание детей с рождения проводилось с максимальной отдачей и слаженностью с обеих сторон.

О том, как воспитать самостоятельность у ребенка, пример этой семьи может рассказать лучше всего. Для малышей по всему дому были развешены спортивные снаряды, стояли турники и лестницы, на стенах были укреплены доски, на которых можно было рисовать мелом, висели большие географические карты. Интеллектуальное воспитание ребенка в год неразрывно связывалось с физическим воспитанием и закаливанием.

Воспитание ребенка 4 лет предполагает начало подготовительного этапа на пути к школе. Писать в прописях еще рано, но необходимо выучить все цифры в пределах десяти и научить малыша сложению и вычитанию. Если есть проблема в правильности произношения, которую нужно отрабатывать, необходимо разучивать скороговорки и чистоговорки.

Подсказать, как воспитывать маленьких детей, если есть серьезные проблемы с задержкой речевого развития могут логопеды и детские психологи. Воспитание ребенка 4 года жизни уже не будет таким сложным, если родители не теряли времени в раннем возрасте и проводили регулярные занятия с ним.

Какой метод лучше

Как правильно воспитать ребенка? Раннее воспитание детей до года предлагают многие авторы. Классикой жанра является: семья Никитиных, Мария Монтессори, Глен Доман, Сесиль Лупан. Воспитание ребенка 5 лет в большинстве методик предполагает максимальное развитие интеллекта, физических возможностей и творческих возможностей малыша.

Некоторые методики противоречат друг другу. Так, Вальдорфская педагогика не принимает интеллектуальное развитие маленьких детей в любом виде. Большинство других методов рассматривают воспитание ребенка до года в неразрывной связи с интеллектуальным обучением. Основателем Вальдорфской педагогики является Рудольф Штайнер, он же создатель религиозно-мистического учения – антропософии.

Православная церковь осуждает антропософию Штайнера за связь с оккультизмом. Педагогическая методика Штайнера неразрывно связана с антропософией, основываясь на ее принципах. Несмотря на кажущуюся привлекательность Вальдорфского метода, который предусматривает отсутствие оценок в школе и свободу самореализации, он не пользуется особой популярностью в России.

Выбирая, какой педагогический метод лучше, необходимо обращать внимание на три основных момента:

• на чем основано воспитание детей, основополагающая философия метода и история его возникновения;
• какие результаты были получены другими людьми, применявшими воспитание ребенка с рождения по этому методу;
• подходят ли правила, заложенные в конкретной методике лично вам и вашему малышу.

Незаслуженно забытыми стали воскресные школы для детей, которые находятся при храмах. Воспитание детей от года в семьях искренне верующих в Бога людей – это уникальное явление. Почтение к родителям является Божьей заповедью. Это единственная заповедь с обетованием.

За ее исполнение Бог обещает долголетие. Чтобы помочь детям исполнить эту заповедь, родители со своей стороны не раздражают детей. Недопустимыми являются насилие и грубость. По атмосфере любви, взаимопонимания и порядка в семье христиан можно судить об искренности их веры.

В качестве заключения

Ошибки родителей в воспитании детей могут быть обусловлены несколькими факторами:

• отсутствие элементарных знаний про правила воспитания детей;
• несоответствие представлений и полученных знаний о том, как воспитывать детей реальности;
• проблемы в семье материального или духовного порядка;
• трудности в воспитании, связанные с психологической незрелостью самих родителей.

Эти проблемы довольно частые, но исправимые. Процесс воспитания двухсторонний и дети часто тоже влияют на образование черт характера и способностей родителей.

Правильное воспитание детей подразумевает не только следование правилам. Скорее целью должно быть успешное раскрытие личности малыша. Психологический дискомфорт, обусловленный чрезмерной опекой, вызывает трудности и ошибки в воспитании детей. Выработка самостоятельности невозможна без взаимного доверия и предоставления свободы выбора.

Поэтому любите своих детей, давайте им все возможности для развития, и благодарите судьбу за каждый день проведенный вместе.

Поделиться с друзьями:

Что такое воспитание и что родители формируют в ребенке

Из статьи вы узнаете, что такое воспитание детей, познакомитесь с его видами. Статья расскажет, почему важен личный пример родителей, как воспитать в ребенке доброту, склонность к лидерству и уверенность в себе.

Содержание:

Что такое воспитание ребенка

Воспитание ребенка – всестороннее развитие и обучение ребенка в соответствии с индивидуально-личностными особенностями.

Задачи семейного воспитания:

1. Создать благоприятный психологический семейный климат для физического, интеллектуального, нравственного развития ребенка.
2. Обеспечить защиту и безопасность ребенка.
3. Обучить навыкам самообслуживания, взаимодействия с людьми и животными.
4. Передать личный и общественный опыт.
5. Сформировать социальную активность и устойчивость к вредным факторам среды.

Решить задачи помогает принцип гуманности, доверие, открытость, системность требований, совместная деятельность родителей и детей.

Виды воспитания ребенка

Родители – педагоги, работающие без выходных. Каждое действие – элемент воспитания, хотят того мама с папой или нет.

Виды семейного воспитания:

• физическое,
• нравственное,
• экологическое,
• интеллектуальное,
• патриотическое,
• гендерное.

Подробнее о видах воспитания.

Специфика семейного воспитания: непрерывность, эмоциональность, устойчивость влияния.

По стилю воспитание бывает авторитарным, попустительским, демократическим:

1. Авторитарному стилю присуще родительское давление, требовательность, жесткость. Это способно вызвать недоверчивость и пассивность человека в будущем.
2. При попустительском стиле ребенок предоставлен сам себе. Высок риск развития безынициативности, несамостоятельности.
3. Демократический стиль благоприятно влияет на личность. Предполагает доверие в отношениях, взаимное уважение, развитие интересов и способностей ребенка. Демократический стиль способствует активности, самостоятельности, целеустремленности ребенка.

Кроме авторитарного и попустительского стиля существует еще три вида семейного воспитания, неблагоприятно сказывающихся на развитии личности:

Название стиля	Описание
Кумир семьи	Капризам ребенка потакают, его личность ставят во главу стола. Вседозволенность и восхищение формируют завышенную оценку, эгоизм.
Золушка	Ребенка наказывают, от него много требуют. Такой стиль провоцирует занижение самооценки, формирование агрессии.
Гиперопека	Чрезмерная забота, которая лишает ребенка самостоятельности, ошибок, личного опыта. Гиперопека больше свойственна мамам, чем папам.

Важно! Родители и прародители должны придерживаться одного стиля воспитания. Рассогласованность мнений вызывает внутренние противоречия ребенка, формирует двуличность характера.

Формирование личности ребенка в семье

В процессе воспитания и обучения в ребенке формируется ответственность, умение соблюдать баланс личного и общественного. Под балансом подразумевается уважение других людей с одновременным сохранением индивидуальности.

Отечественный психолог Г.М. Миньковский отмечает, что негативное влияние на воспитание оказывают следующие качества родителей:

• нестабильность эмоций, противоречивость характера;
• неуверенность в себе, завышенная или заниженная самооценка;
• эгоцентризм, эгоизм;
• психологическая ригидность;
• эмоциональная холодность;
• требовательность.

До семи лет у ребенка не развита самооценка. Он оценивает себя, ориентируясь на мнение окружающих людей. От отношения родителей к ребенку зависит его отношение к самому себе в дальнейшем. Важно поддерживать малыша, чтобы ребенок чувствовал любовь. Психологи утверждают, что самопринятие личности зависит от принятия ребенка родителями.

Лучший пример – личный пример

Глядя на взаимоотношения родителей, их поведение ребенок делает выводы о том, как должна выглядеть семья. Образ матери – первый образ женщины, который будет влиять в будущем на поведение девочек и выбор супруги у мальчиков. Образ папы – первый образ мужчины для девочки и образец поведения для мальчика.

Благоприятное влияние оказывает семейный климат, где царит взаимоуважение. Человек усваивает модель решения конфликтов в детстве. От поведения родителей зависит будущий брак ребенка.

Развитие доброты в малыше

Основа нравственности закладывается в первые пять лет жизни ребенка. Нравственное развитие происходит через чувствование. Чем эмоциональнее урок доброты, тем крепче он засядет в памяти.

Развить доброту помогает сказка. Дети склонны отождествлять себя с вымышленными персонажами. Полезно не только читать сказки и анализировать, но и придумывать свои, завуалировано разбирать актуальные проблемы в семье или окружении малыша.

Воспитание уверенного в себе ребенка

Рекомендуется больше хвалить ребенка, даже за бытовые мелочи. Словесная оценка – главное оружие родителей. Похвала – подкрепление желаемого поведения. В силу возраста дети острее реагируют на критику, чем на похвалу. Поэтому так важно правильно критиковать малыша.

Уверенность формируется благодаря успеху, решению сложной задачи. Рекомендуется сознательно создавать ситуации успеха для ребенка. Выбирать сферы, в которых наблюдаются способности, давать задание, с которым дитя справится. Но важно не забывать про мотивацию.

Ребенок – лидер

Склонность к лидерству зависит от коммуникативных умений, уверенности в себе, развитой воли и самоорганизации, адекватной самооценки. Но также влияют врожденные особенности, например, темперамент. Прирожденные лидеры – холерики и сангвиники.

Не рекомендуется делать из ребенка лидера, если это не соответствует его темпераменту. Важно принимать ребенка таким, какой он есть, развивать те способности, к которым есть задатки. Выявить задатки можно в процессе наблюдения за различной активностью ребенка.

Роль семьи в развитии личности ребенка

Семейное воспитание закладывает фундамент личности. Семья для ребенка – микромодель общества. От семьи зависит дальнейшее поведение человека в социуме.

Результат семейного воспитания – воспитанность. Она бывает трех уровней:

Низкий уровень	Личные мотивы преобладают, отличаются от общественных норм. Ребенок ставит нереальные или ситуативные цели, при малейших трудностях сдается. Нравственные установки не сформированы. Ребенок не знает, что такое хорошо, а что такое плохо.
Средний уровень	Ребенок знает, как поступать не следует, но иногда нарушает нормы.
Высокий уровень	Ребенок уверен в себе, ставит реалистичные цели и достигает их. Личные мотивы, установки соответствуют общественным нормам.

Семья – первый институт социализации ребенка. Детский сад и школа – институты вторичной социализации. Они дополняют семейное воспитание, но не заменяют его.

Подробнее о роли родителей в воспитании читайте в новой статье.

Если статья понравилась, пожалуйста, поделитесь ссылкой на нее

Основы воспитания довольно просты

Если вы правильно поняли любовь и безопасность, удивительно, как много еще вы можете «ошибиться» и при этом подарить своим детям прекрасное детство.

Одна вещь, которая стала очевидной после более чем 20-летнего обучения родителей, заключается в том, что существует множество правильных способов воспитания детей. Я знаю семьи, которые поступали совершенно иначе, чем я, и их дети очень счастливы и уравновешены. Я считаю, что есть всего несколько вещей, необходимых для воспитания детей, и если вы их примете, я думаю, вы можете фристайл остальное, и все будет хорошо.

Подробнее

Давайте разберемся с двумя основными моментами: ваши дети чувствуют себя любимыми и чувствуют себя в безопасности. Если это происходит, я думаю, вы уже получили проходной балл как родитель. А поскольку чувство безопасности обычно возникает из чувства любви, можно сказать, что на самом деле существует только одна основа воспитания - заботиться о том, чтобы ребенок чувствовал себя любимым. (Но я думаю, что я также буду придерживаться принципа безопасности как основного, поскольку есть родители, которые любят своих детей до мелочей, но допускают слишком много хаоса и конфликтов в своей семейной жизни, чтобы дети процветали).

Давайте разберемся с двумя основными моментами: ваши дети чувствуют себя любимыми и чувствуют себя в безопасности.

Между прочим, обратите внимание, что я не сказал, что «любить своих детей» было основным, я сказал, что дети чувствуют себя любимыми. Я уверен, что каждый родитель любит своих детей, но вещи мешают, и ребенок не всегда действительно чувствует эту любовь. Может быть, это гнев или слишком суровая дисциплина, может быть, слишком много дел по дому, возможно, родитель не может быть с ребенком. Изучение новых и лучших способов проявить любовь к своим детям должно стать главной задачей для родителей.

Но я не хочу переоценивать недостатки. Я хочу, чтобы вы уловили позитивное послание - что даже с тысячами фантастических книг и веб-сайтов для родителей, которые дают хорошие советы (включая нашу в Parenting Place!), Основы воспитания просты. Если вы правильно поняли любовь и безопасность, удивительно, как много еще вы можете «ошибиться» и при этом подарить своим детям прекрасное детство.

---

Пройдите курс обучения родителей Toolbox

Курсы Toolbox вдохновляют и вооружают whānau.Они полны отличных советов, юмора и поддержки, предлагают практические стратегии и понимание стадий развития. Родители уходят, будучи уверенными в том, что проблемы являются общими для всех семей и что они не одиноки в своем родительском пути. Курсы проводятся в течение нескольких недель в непринужденной беседе в небольшой группе с обученным фасилитатором. Пять курсов - Building Awesome Whānau, Baby and Toddler Years, Primary Years, Intermediate Years, and Teenage Years. Узнайте больше и зарегистрируйтесь здесь.

.

Основы воспитания | Блог Шерил Поулс

Ремонт дома - дело непростое, но его можно успешно сделать с помощью правильной информации, достаточных и подходящих материалов и творческого мышления. The Telegraph предоставляет домовладельцам следующие советы по обустройству дома. Покупка дома, нуждающегося в TLC, дает огромные преимущества. С подходящими материалами, хорошим архитектором и… Читать далее →

Николас Спаркс, один из самых популярных современных авторов современности, известен своим привлекательным стилем письма, завоевавшим читателей во всем мире.Габриэль Чонг из Moviexclusive.com описывает этот стиль литературного романа и то, как он очаровал целое поколение читателей. В течение семи недель «Аватар» неизменно занимал лидирующие позиции в прокате в США. … Читать далее →

Половое созревание - это время многих проблем как для родителей, так и для подростков, и родители должны взять на себя ответственность в полной мере и надлежащим образом обучать своих детей тем многочисленным изменениям, через которые им предстоит пройти. они пройдут. В этой статье на Kidshealth.org обсуждается, как родителям следует подходить к темам полового созревания для подростков и подростков в… Читать далее →

Кейт Бланшетт - одна из самых плодовитых актеров Голливуда, и теперь она снова на киноэкране вместе с звездным составом и является лидером на церемонии вручения «Оскара» 2014 года.Подробнее о ее возвращении в Голливуд читайте в этой статье на сайте MontrealGazette.com. Источник изображения: montrealgazette.com ЛОС-АНДЖЕЛЕС - После пятилетнего творческого путешествия в Сиднее… Читать далее →

Придайте своему дому модный вид в 2014 году. Ниже представлены идеи стильного дизайна дома от The Wall Street Journal. ВЫХОД 1. Принты иката: исторически использовавшийся «для одевания самых великих пашей, узор икат превратился в пятнистый принт на кухонных полотенцах», - сказал дизайнер из Лос-Анджелеса Мартин Лоуренс Буллард.Дизайнер Laguna Beach Шелдон Харт согласился: «Вы… Читать далее →

Едва выйдя из настроения по случаю Дня Благодарения, мы снова здесь, обратный отсчет до еще одного большого семейного праздника. Рождество не за горами, и ранние приготовления могут означать только больше удовольствия в день. Organizedhome.com дает нам хорошее расписание для веселья: чего вы действительно хотите… Читать далее →

Социальная ответственность должна начинаться в раннем возрасте, и один из способов облегчить ее - это посвятить свое время и энергию достойным делам.В этой статье из журнала «Женский день» дается несколько советов о том, как побудить подростков проводить время в качестве волонтеров. Автор фото: Thinkstock В: Много лет назад, когда я была девочкой… Читать далее →

Он был большим поклонником Бэтмена с детства. После громкого объявления о том, какой актер наденет маску темного рыцаря в продолжении «Человека из стали», поп-икона Джастин Тимберлейк выразил желание стать плохим парнем. DNA India раскрывает роль, которую он хочет, и почему он хочет… Читать далее →

Источник видео: youtube.com / HBO Это не телевидение; это HBO. Домашняя касса всегда устанавливала стандарты для телевидения. Исходя из обычного премиального канала, посвященного главным образом фильмам и их созданию, премиальный кабельный канал, как известно, вкладывает значительные средства в свою оригинальную продукцию, которая, в свою очередь, становится шедеврами, хранящимися в… Читать далее →

Кэролайн Ховард представляет список самых влиятельных женщин журнала Forbes за 2013 год. Ховард отмечает, что избранная группа женщин «выходит за рамки традиционной таксономии правящей элиты.»Ховард называет женщин« агентами перемен », которые« фактически меняют наше представление о влиянии и власти и, в процессе этого, преображают мир в свежий и волнующий… Читать дальше →

.

Сравнение типов воспитания: авторитетное, снисходительное, другое.

Нет никакого руководства по воспитанию детей - вы, вероятно, поняли это, когда привели своего малыша домой. Не существует единственного «правильного» способа воспитывать детей. То, как вы будете родить, будет зависеть от того, как вы были воспитаны, от того, как вы относитесь к воспитанию других детей, и даже, в некоторой степени, от вашего культурного происхождения.

Некоторые из наиболее широко признанных стилей воспитания:

• авторитетный
• авторитарный
• привязанность
• разрешительный
• свободный диапазон
• вертолет
• неучастный / небрежный

Если у вас есть новорожденный уже в пути!) и хотите узнать, какой стиль воспитания может вам подойти - или если у вас есть старший ребенок и вы задаетесь вопросом, стоит ли переосмыслить ваши текущие методы - читайте дальше, чтобы узнать больше о различных типах воспитания.

Помните:

Не существует «правильного» или «неправильного» способа воспитания детей, и ваш стиль, скорее всего, будет опираться на несколько разных типов. В те тяжелые дни, когда вы задаете вопросы всему, что , напоминайте себе, что воспитывать детей сложно, идеальных детей не существует, и вы делаете потрясающую работу по воспитанию своего маленького человечка.

Многие специалисты по развитию детей считают это наиболее разумной и эффективной формой воспитания детей. Считайте себя авторитетным родителем, если вы:

• устанавливаете четкие и последовательные правила и границы
• имеете разумные ожидания в отношении своих детей
• слушаете мнение своего ребенка / детей
• щедрые на положительные отзывы

Плюсы и минусы авторитетное воспитание

Плюсы

Как авторитетный родитель вы создаете любящую и поддерживающую среду для своих детей.В результате ваши дети:

• Оцените выше по оценке психического здоровья.
  • Согласно исследованию, опубликованному в 2012 году, дети, воспитанные авторитетными родителями, имеют более высокий уровень самооценки и качества жизни, чем дети, воспитанные авторитарными или снисходительными родителями.
• Здоровее. Департамент здравоохранения и социальных служб (HHS) отмечает, что подростки с авторитетными родителями (по сравнению с теми, кто использует другие формы воспитания) с меньшей вероятностью:
  • имеют проблемы со злоупотреблением психоактивными веществами
  • практикуют нездоровое сексуальное поведение
  • агрессивны

Против

Хотя большинство экспертов сходятся во мнении, что авторитетное воспитание приносит детям самые здоровые результаты, требуется много терпения и усилий, чтобы все были услышаны.

Кроме того, правила иногда приходится корректировать, а это может быть непросто для детей и родителей!

Примеры авторитетного воспитания

• Ваш 16-летний ребенок думает в 22:00. комендантский час в выходные дни слишком рано, поэтому вы и ваш ребенок соглашаетесь (и вы обеспечиваете соблюдение) того, что вы оба считаете справедливым.
• Ваш ученик приходит домой с оценкой D на экзамене по истории, который, как вы знаете, он готовил. Вместо того чтобы злиться, вы хвалите своего ребенка за то, что он сделал правильно - усердно учился, - но побуждаете его поговорить с учителем, чтобы увидеть, что он сможет сделать лучше в следующий раз.

Авторитарные родители не стремятся побеждать в конкурсах на популярность - и это хорошо, поскольку популярность имеет очень мало значения, когда речь идет о правильном выборе. (Вы знаете старую пословицу - то, что правильно, не всегда популярно, а то, что популярно, не всегда верно. )

Эти родители сосредоточены на том, чтобы держать войска - эээ, детей - в очереди, чтобы они могли быть их лучшие я.

Когда вы авторитарный родитель, вы:

• устанавливаете строгие правила и ожидаете, что ваши дети будут им следовать
• наказывать (иногда сурово)
• возлагать большие надежды и ожидать, что ваши дети будут им соответствовать.Каждый. Один. Время. (а дети часто оправдывают высокие ожидания)
• не поощряют открытое общение

Плюсы и минусы авторитарного воспитания

Плюсы

Многие люди согласны с тем, что твердое воспитание - это хорошее воспитание. Когда ваш ребенок знает свои границы, он может лучше сосредоточиться на своих достижениях.

Минусы

Авторитетное воспитание имеет свою долю минусов. Согласно исследованию 2012 года, проведенному Университетом Нью-Гэмпшира, дети авторитарных родителей:

• не считают своих родителей законными авторитетными фигурами
• с большей вероятностью будут заниматься преступным поведением (например, курением, пропуском школы и несовершеннолетние, употребляющие алкоголь), чем дети детей с другим стилем воспитания

Другое исследование показывает, что дети авторитарных родителей более подавлены, чем другие дети, и с большей вероятностью будут иметь более низкие оценки.

Имейте в виду, что большинство детей в какой-то момент восстают, и это может случиться в любой родительской среде, включая авторитарную. Это может привести к неидеальным отношениям между родителями и детьми.

Примеры авторитарного воспитания детей

Если вы авторитарный родитель, это ваш путь или дорога.

• Ваш ребенок спрашивает, почему он не может пригласить друзей, посмотреть какой-нибудь фильм или съесть печенье на десерт. Ваш ответ? "Потому что я так сказал!" (Примечание: все родители иногда так реагируют, и то, что не означает , делает вас плохим родителем - или даже обязательно означает, что вы авторитарный родитель.)
• Вы можете использовать запугивание и страх, чтобы заставить вашего ребенка что-то делать. Например: «Убери свою комнату, или я выкину все твои игрушки» или «Если я получу плохой отчет на конференции родителей и учителей сегодня вечером, тебя завтра шлепают». (Опять же, большинство родителей в тот или иной момент обнаруживают, что заключают «сделки» подобного рода - или даже используют родственную технику взяточничества.)

Вы когда-нибудь видели «Дорогая мамочка»? Ну думаю наоборот. Воспитание привязанности - это ориентированная на ребенка форма воспитания, в которой вы создаете безопасную, надежную среду для своего ребенка (забудьте истерические тирады о проволочных вешалках!).

• Вы часто контактируете с ребенком на руках - держите его, носите и даже спите вместе с ним.
• Вы без колебаний отвечаете на потребности вашего ребенка. Вы успокаиваете, утешаете и поддерживаете, чтобы ваш ребенок чувствовал себя в безопасности и любимым.

Плюсы и минусы родительского воспитания с привязанностью

Плюсы

Хотя это может показаться нелогичным, исследование, опубликованное в 2010 году в APAPsychNET, сообщает, что дети, подверженные родительскому воспитанию с привязанностью, следующие:

• независимые
• устойчивые
• менее подверженные стрессу
• чуткие
• умеют контролировать свои эмоции

Минусы

Родительские привязанности могут стать очень утомительными.Возможно, вам придется пропустить много Wine Down по средам с девушками, привыкнуть к отсутствию уединения (или секса) и просто обычно мало времени на себя или на себя.

Если серьезно, то совместный сон с младенцем может увеличить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС) и не рекомендуется.

Примеры привязанности к родителям

• Ваш ребенок плачет, суетится или кажется напуганным. Вы немедленно идете и утешаете их.
• Вашему малышу снится кошмар, и он хочет спать в вашей постели.Вы позволяете это.

Снисходительные родители любящие и теплые. Они отклоняются от традиционных методов воспитания детей в том смысле, что все решают дети, а не наоборот. Если вы снисходительный родитель, вы:

• не устанавливаете строгих ограничений или границ
• не всегда пытаетесь контролировать своих детей
• имеете несколько правил
• , если таковые имеются, разрешаете вашим детям многое из их собственные решения

Плюсы и минусы вседозволенного воспитания

Плюсы

Вседозволенные родители, как правило, любящие и заботливые.Хотя это не тот стиль воспитания, который поощряется большинством экспертов, дети, выросшие без ограничений, часто хвалят свое воспитание и считают, что оно помогло им стать независимыми взрослыми, способными принимать решения.

Против

Дети могут попасть в кучу неприятностей - это то, что дети делают. Попадут ли они в более или более проблем в благоприятной родительской среде, зависит от человека.

• Одно исследование, проведенное в 2016 году, показало, что дети колледжа, воспитанные снисходительными родителями, испытывали больше стресса и были менее психически здоровыми, чем другие дети.
• Другие исследования показывают, что снисходительное воспитание может привести к ожирению и кариесу у детей.
• Исследование 2019 года показало, что дети снисходительных родителей чаще становятся жертвами хулиганов. Что интересно, хулиганы, как правило, дети авторитарных родителей.
• По данным Национального института по злоупотреблению алкоголем и алкоголизму, снисходительное воспитание может привести к употреблению алкоголя среди подростков.

Примеры разрешительного воспитания детей

Есть два основных принципа разрешительного воспитания: у вас нет контроля - или вы даже не хотите - контроля.И ваши дети имеют полную свободу делать ошибки - и учиться на них. Возможно, эти уроки могут «прижиться» лучше, чем если бы вы просто диктовали правила.

• Ваш шестиклассник хочет пропустить школу только потому, что? Вы думаете: ну, это их решение. (И они, вероятно, увидят последствия в виде более низких оценок или задержания.)
• Вы нашли алкоголь в спальне подростка. Вы думаете: я хочу, чтобы мои дети делали лучший выбор, но я не могу заставить их делать то, что они не хотят делать.(Опять же, снисходительные родители добрые и любящие. Быть снисходительным родителем не означает, что вы отдаете своему ребенку, который пил ключи от вашей машины.)

Подобно цыплятам, которые не заперты в клетке, дети родителям, живущим на свободном выгуле, дается возможность бродить и рисковать, но под присмотром родителей (обратите внимание, мы не говорили о полном родительском надзоре).

С родителями, живущими на свободном выгуле, «все идет не так» (что ближе к снисходительному воспитанию). Родители, живущие на свободном выгуле, ослабляют поводья, но прежде, чем они это сделают, они дают своим детям правила и последствия, если им не следуют.Родители на свободном выгуле дают своим детям:

• независимость
• ответственность
• свободу
• контроль

Плюсы и минусы свободного воспитания

Плюсы

Предоставление детям контроля и ответственности помогает им расти до:

• менее депрессивный
• менее тревожный
• более способный принимать решения
• самодостаточный

Минусы

• Ваши дети могут пострадать, когда они без присмотра, но риск невелик.Вашим детям безопаснее проходить полмили в школу и обратно в одиночку каждый день, чем с вами.
• В некоторых штатах родителей, живущих на свободном выгуле, могут обвинить в пренебрежении. Это случилось с родителями из Мэриленда, когда они позволили своим детям идти домой одними из парка, хотя позже обвинения были сняты.

Примеры воспитания детей на свободе

• Вы позволяете своему дошкольнику бродить по детской площадке, а вы наблюдаете за происходящим на расстоянии.
• Вы позволяете своему ребенку идти одному к дому друга через несколько улиц.Но прежде чем они отправятся в путь, вы объясняете своему ребенку, что делать, если он заблудился или к нему приблизится незнакомец.

Знаете кого-то, кто управляет каждым аспектом жизни своего ребенка, от друзей, которые у них есть, до еды, которую они едят, и того, чем они занимаются в свободное время? Тогда вы знаете заботливого, сознательного родителя. Но общество может также назвать их родителями-вертолетчиками.

Родители-вертолеты:

• пытаются контролировать многие ситуации (можно добавить, из любви)
• не верят в способность своего ребенка - ну, любого ребенка - умело справляться с ситуациями, как это сделал бы взрослый (достаточно справедливо , возможно)
• постоянно советуют своим детям
• решают проблемы своих детей

Имейте в виду, что эти родители действуют из любви и беспокойства.Они абсолютно хотят самого лучшего для своих детей и не хотят, чтобы ошибки своего драгоценного ребенка влияли на их будущее.

Плюсы и минусы воспитания с помощью вертолета

Плюсы

Хотя многие эксперты предостерегают от воспитания с помощью вертолета - стиль воспитания, который, по мнению некоторых, может вызывать у детей чувство подавленности и зависимости, - на самом деле есть исследования, которые указывают на положительную сторону.

• Исследование, процитированное в исследовании 2016 года, в котором изучались студенты колледжей и их родители-вертолеты, показало, что дети, которые знают, что их родители следят за их поведением, менее склонны:
  • много пить
  • подвергаться сексуальному риску
  • тусоваться с людьми, которые много пить

Минусы

Есть и обратная сторона.По мнению психологов из Университета Индианы, дети, у которых родители-вертолеты, чаще, чем другие, подвержены:

• неуверенности в себе и самоуважению
• сообщают о более высоком уровне тревожности и депрессии, поскольку взрослые
• боятся неудачи
• плохо решать проблемы

Примеры воспитания на вертолете

• Ваш ребенок играет с одноклассником. Вы говорите детям, во что они должны играть и кто ходит первым.Затем вы судите игру. Это приводит к очень мирной, дружеской игре без борьбы.
• Ваш подросток не прошел тест. Вы идете прямо к учителю и спрашиваете, могут ли они его пересдать.

То, что было обозначено как неучастие, или небрежное воспитание, , - это стиль, который часто находится вне контроля родителей. Например, если вы родитель-одиночка и работаете на двух работах, чтобы свести концы с концами, необходимость может диктовать суровую реальность, а именно, вы чувствуете себя более разобщенным со своими детьми.

Неучастные родители не должны присутствовать на играх своих детей в футбол. Возможно, они не встречались с учителем своего ребенка или не посещали школу своего ребенка. Возможно, они не знают любимого цвета, еды или лучшего друга своего ребенка. Эти дети часто чувствуют себя нелюбимыми, недооцененными и невидимыми.

Небрежные родители:

• чувствуют себя безразличными к ребенку, возможно, из-за ситуаций, не зависящих от родителей
• не заботятся о физических и эмоциональных потребностях ребенка, помимо базовых
• могут действовать пренебрежительно
• не реагировать
• эмоционально или физически отсутствуют в жизни ребенка
• могут подвергаться физическому насилию

Исследования 2009 года показывают, что родители, которые вспоминают о физическом насилии в собственном детстве, в 5 раз чаще подвергаются физическому насилию.В 4 раза чаще будут пренебрежительные родители.

Опять же, неучастие в воспитании детей обычно не является сознательным выбором. У этих родителей часто есть обстоятельства, мешающие им установить связь со своим ребенком.

Примечание о пренебрежительном отношении к родителям

Если вы замечаете такое поведение в себе и хотите измениться, терапия может помочь. Это может дать вам представление о том, что вызывает такое негативное поведение родителей, а также о том, как заменить их более позитивными вариантами.

Плюсы и минусы неучастия в воспитании детей

Плюсы

У этого стиля нет документально подтвержденных плюсов, хотя дети устойчивы и могут стать более самодостаточными по необходимости.В целом, дети не вовлеченных / небрежных родителей имеют одни из худших результатов по сравнению с детьми других стилей воспитания.

Против

Исследование, опубликованное в 2019 году в Журнале исследований детей и семьи, показало, что дети небрежных родителей часто сталкиваются с проблемами:

• имеют проблемы с контролем своих эмоций
• склонны к депрессии
• имеют проблемы с учебой
• испытывают трудности с социальными проблемами отношения
• антисоциальные
• тревожные

Примеры неучастия в воспитании детей

• Вы понятия не имеете, выполнил ли ваш ребенок домашнее задание, и для вас это не имеет особого значения.
• Вы оставляете своего 4-летнего ребенка в машине, пока делаете покупки в торговом центре.

Существует стилей воспитания, так что стилей воспитания - в основном, стилей столько, сколько родителей. Скорее всего, вы не попадете в одну категорию, и это нормально. Ваш ребенок уникален в том, что вам лучше всего известно, поэтому ваше воспитание также будет уникальным.

Исследования показывают, что ваши дети будут иметь самые здоровые результаты, если вы пройдете тонкую грань между заботой, но не слишком контролем.Но, в конце концов, мы все принимаем взвешенные решения - или летим за штаны, как мы все время от времени делаем - из любви к нашим малышам.

Если у вас есть вопросы по воспитанию детей, поговорите с педиатром вашего ребенка. Если они не могут вам помочь, они могут направить вас к психологу, который сможет.

.

Основы неполного воспитания

В повседневной жизни мне приходится постоянно направлять свои усилия на самое главное. Это постоянный процесс изучения разницы между тем, что я должен делать, и тем, что я могу делать.

Мои друзья, семья и терапевт должны часто напоминать мне об этом. Я склонен думать, что должен быть в состоянии выполнять и выполнять неразумное количество проектов и обязанностей.

Тема «Искусство простоты» в этом месяце - «вернуться к основам.«Я не эксперт, но когда я думаю об основах воспитания детей-одиночек, я думаю о двух вещах: сообществе и заботе о себе. Как всегда, я понимаю, что они могут применяться не только в сфере воспитания детей-одиночек, но это моя главная цель.

Сообщество родителей-одиночек

В отделе сообщества я невероятно счастлив. Это взрывает мой разум. Не всегда меня окружали такие невероятные люди, и я не принимаю это как должное. Никакая щедрость не остается для меня незамеченной и недооцененной.

Когда я переехал и устроился на новую работу прошлой осенью, семья из моей церкви удивила меня, принеся продукты и домашнюю замороженную еду, которую я мог подогревать по мере необходимости.Даже сейчас я приношу белье и загружаю вещи в доме друга, когда приезжаю в группу нашей матери. Это может показаться небольшим, но для меня значение огромно.

Конечно, ценность сообщества не ограничивается присмотром за детьми и практической помощью. Всем нам нужны друзья и эмоциональная поддержка. Это полезно. Это красиво. Позвольте себе этого жаждать. Ищите это, пока не получите.

1) Согласитесь, вы не можете сделать это в одиночку.

Я знаю, это легче сказать, чем сделать. Но примите тот факт, что вы не можете сделать это в одиночку.А также, что , что вы не можете сделать это в одиночку, . Родители в самых разных обстоятельствах нуждаются в помощи и поддержке. Позвольте мне сказать еще раз, , это нормально, что вы не можете сделать это в одиночку . (Думаю, второй раз был для меня…)

2) Развивайте доверительные отношения.

Одной из самых больших проблем для меня с точки зрения воспитания детей в целом и воспитания детей-одиночек в частности было научиться получать и просить о помощи. Я привык помогать другим, но мне не нужно было, чтобы другие люди были рядом со мной.

Это была необходимая корректировка. Большой сдвиг произошел, когда я понял, что могу доверять друзьям в моей жизни, которые скажут «нет», если они не смогут помочь. Развитие такого уровня доверия изменило все. Я знал, что могу попросить о помощи, и что они не отвергли мою просьбу.

Они предложили помощь. Они имели в виду это. Они будут общаться со мной честно, и мне не нужно было бояться быть слишком нуждающимся.

Крайне важно развивать отношения, в которых вы можете доверять, что они имеют в виду это, когда предлагают помощь, и вы можете быть уверены, что они скажут «нет», если не смогут помочь вам с радостью. В вашей жизни вам нужны люди, к которым вы можете беспрепятственно обращаться за помощью и которые установят необходимые им границы. Это так важно для вас обоих.

3) Общайтесь с людьми в вашей жизни.

Выразите признательность за практическую помощь. Выразите благодарность за время, потраченное на то, чтобы просто рассказать о борьбе и проблемах. Попросите поделиться мнением о том, как лучше всего сообщить о том, как вам нужна помощь.

Например, было бы лучше запросить услуги няни за две недели до срока по электронной почте, а не по тексту? Или, может быть, другой друг полностью удовлетворен запросами в последнюю минуту.

Может быть, у вашего друга сезон, когда у него сейчас нет свободного времени, но это не значит, что он никогда не захочет быть рядом с вами в будущем.

Поговорим об этом. Не делайте предположений. Пусть это будет открыто. Это также помогает укреплять и поддерживать доверие и глубину в вашем сообществе.

Самопомощь для одиноких родителей

В общественном отделе я могу отличиться… Но в отделении самообслуживания я получаю F. Я не стриглась почти год. Однажды я потратил 48 часов на то, чтобы есть только кофе и печенье. То, что я тренируюсь дважды в месяц, - огромный прогресс.

У меня нет классных пунктов или пронумерованных шагов, которые рассказали бы вам, как собрать всех ваших уток подряд. Я тоже в окопах пытаюсь это понять. Но дело в том, что я добиваюсь прогресса. Итак, дай пять. И дай пять вам, если вы тоже делаете маленькие шаги к здоровому уходу за собой.

Уход за собой включает в себя такие очевидные вещи, как питание, физические упражнения и гигиена.Но это также включает ваши социальные, эмоциональные, интеллектуальные и духовные потребности.

Родители-одиночки могут сделать хороших мучеников. Давай изменим это. Если вы одинокий родитель, вы, вероятно, знаете, какими сферами заботы о себе вы пренебрегаете. И я понял. Это сложно. У вас так много дел, и вы, вероятно, никогда не добьетесь всего этого. Это реальность. Мне это не нравится. Но люди продолжают говорить мне, что это правда.

Итак, не пытайтесь работать сразу над всеми областями. Выберите одну вещь, над которой вы можете работать сегодня или в этом месяце.

Если вы являетесь родителем-одиночкой, ваш запас «свободного времени», скорее всего, минимален или вовсе отсутствует. Итак, подумайте об одном, в чем вы можете сделать шаг вперед. Может быть, потратить 20 минут на ведение дневника. Может быть, это назначить сеанс терапии или консультации. Может быть, это попросить друга присмотреть за ним, чтобы вы однажды вечером на выходных развлекались. Может, вместо печенья ест салат.

Сделай что-нибудь, чтобы позаботиться о себе сегодня.

Как вы как родитель испытали на себе преимущества сообщества и заботы о себе? И что вы можете сделать сегодня, чтобы добиться хотя бы крошечного прогресса в этих областях?

.

Роботы берут на себя основы воспитания детей?

В какой момент виртуальные помощники, такие как Amazon Alexa для детей, перейдут черту, помогая родителям выполнять свою работу?

Меня все больше беспокоит , наши развивающиеся отношения с технологиями , потому что мы, кажется, повторяем схему снова и снова: нам легко внедрять новые технологии в большее количество сфер нашей жизни, прежде чем у нас появится шанс должным образом подумайте о последствиях.Поскольку эти разговоры никогда не бывают полностью конкретизированы, нас тянет в противоположные стороны.

Возьмем, к примеру, тот факт, что в период мы находимся в разгаре кризиса конфиденциальности в Интернете , мы не можем решить, должны ли подключенные к Интернету устройства быть хорошо видимыми (большие экраны телефонов!) Или скрытыми (например скажем, в часах), следует ли использовать технологии в определенное время дня (вам нужен телефонный перерыв!) или интегрировать их во все аспекты нашей жизни.

Помогите, мой ребенок влюблен в Siri! Последний пример этой тревожной модели - случайное внедрение и все более широкое использование динамиков с искусственным интеллектом и персональных помощников AI, таких как Amazon Alexa.Колонки на базе искусственного интеллекта могут быть полезны при управлении вашим расписанием и воспроизведении музыки, но нам следует беспокоиться о том, в каком направлении мы движемся, когда речь идет об участии технологий в воспитании детей - области, последствия которой мы определенно не учли.

Недавно Amazon выпустила версию своей колонки Echo для детей. В этой версии Alexa намного удобнее для детей и предлагает сотни аудиокниг для чтения вашим детям. Помощник AI также предлагает ответы на определенные вопросы для детей и фильтр явных текстов песен.Другими словами, он позволяет вам контролировать контент, который потребляют ваши дети. И это хорошо.

Но остается ясно, что мы еще не определили границы такой технологии - роли воспитателя не должны заполнять Алекса. Аутсорсинг для управления вниманием детей является достаточно распространенным явлением - в конце концов, именно такую ​​роль сыграл телевизор, и это то, чем сейчас являются планшеты и телефоны, - но есть основы воспитания детей, которым не следует обучать роботов.Самыми основными компонентами воспитания являются руководство, поддержка и привязанность - нам следует беспокоиться о том, в каком направлении движутся ораторы с искусственным интеллектом, потому что они угрожают проникнуть в эти области.

Некоторое время беспокоили, что виртуальные помощники учат детей грубить, просто ожидая ответа, когда они задают вопрос. Это проблема, но я нахожу решение Amazon более тревожным: детская версия Alexa просит детей произнести «волшебное слово» перед ответом, взяв на себя роль родителей в обучении манерам.

Можно привести доводы в пользу того, что технология может укрепить уроки манеры, но я не могу не чувствовать, что это стирает грань того, кто должен проводить обучение - небольшое посягательство со стороны технологий на газон, где родителям очень нужна помощь. Но дело в том, что посягательства происходят небольшими шагами.

Несмотря на бесчисленное множество способов, которыми технологии облегчили жизнь, мы все еще, кажется, не умеем предсказывать долгосрочные последствия такого удобства.Тем не менее, мы неуверенно идем вперед, в сторону интеграции технологии больше, , не меньше. Если мы полагаемся на технологии для исправления поведения детей и оказания им внимания, которое заменяет привязанность, то возникает серьезный вопрос: что осталось от «родительской» должностной инструкции?

Считайте, что Google подала патент на аудиомониторинг, который может определить, замышляет ли ваш ребенок «шалости». Вот как это будет работать: сначала он будет слушать, чтобы определить, есть ли ребенок. Затем он будет прислушиваться к движениям и шепоту - и вы сможете запрограммировать умный динамик на громкое устное предупреждение.Конечно, это всего лишь патент, и Google подает сотни патентов на вещи, которые, возможно, никогда не будут реализованы. Но это выражает четкое намерение использовать технологию в направлении более активного участия в воспитании детей.

Вопрос, который мы неизбежно задаем, заключается в том, в какой момент виртуальные помощники перейдут черту от помощи родителям к выполнению их работы? Как аутсорсинг ключевых родительских задач повлияет на отношения между детьми и родителями? Я не знаю ответов, но я также не думаю, что мы достаточно озабочены этими вопросами.

Послушайте, я понимаю привлекательность умных колонок. Тысячи родителей полагаются на Alexa, чтобы взять на себя ответственность, когда они истощены. В конце концов, вашему ребенку достаточно легко сказать: «Эй, Алекса, как ты произносишь слово« лес »?» и дать вам передохнуть после того, как вы вернетесь с работы домой. И чем это отличается, скажем, от того, чтобы сунуть детей перед телевизором? Дело в том, что телевизионный запрос принципиально другой - это пассивная среда. Он не стремится к построению более глубоких отношений с вашими детьми. Между тем, голос бестелесного робота в вашей гостиной пытается лучше подражать реальным людям, чтобы наладить отношения с вашими детьми.

Я слушал недавний выпуск подкаста BuzzFeed News The News , в котором технический редактор Мэт Хонан рассказывает о том, как его дети используют Alexa. Был момент, от которого у меня перехватило дыхание: Хонан проигрывает отрывок своего ребенка, записанный системой записи команд Алексы, где его дочь просто говорит: «Алекса, я люблю тебя».

Хонан прекрасно понимает этот момент, легкость, с которой его дети используют Alexa для всего, и то, как умные колонки будут формировать жизнь его детей: «Они вырастут в мире, где есть микрофоны, колонки, повсюду камеры, экраны… [виртуальные помощники] смогут уловить нюансы, понять желания и предпочтения.Личные помощники, такие как Алекса, скорее всего, станут такими глубокими агентами в их жизни, которые будут почти как верные друзья ».

Мы еще не достигли цели, но мы на пути к тому, чтобы ваш надежный и знающий близкий друг ваших детей стал помощником искусственного интеллекта, который всегда слушает и присутствует - безусловно, более присутствующим, чем вы когда-либо могли бы быть. Будущее воспитания быстро выходит на новую территорию без более широкого культурного обсуждения того, является ли это хорошей идеей.

Подробнее:
Все это экранное время наносит реальный вред: вот сколько на самом деле должны получать дети
Возраст за возрастом Руководство по смартфонам

.

18 основных жизненных навыков, которые помогут вашему ребенку жить в реальном мире

Вы когда-нибудь задумывались, насколько на самом деле независим ваш ребенок? Сможет ли ваш ребенок позаботиться о себе, если оставить его на время в одиночестве? Считаете ли вы, что ваш ребенок обладает необходимыми жизненными навыками, чтобы смотреть в лицо миру?

Подумайте об этом!

Для детей абсолютно важно учиться не только академически.

И нет, их недостаточно записать на разные занятия.

Но не волнуйтесь, мы расскажем вам, что это за важные навыки и как научить им вашего ребенка!

Если ваш ребенок не может заботиться о себе, он не сможет развить необходимые жизненные навыки или важные личностные качества, развиваемые вместе с ним.

СВЯЗАННЫЙ: 12 полезных привычек, которым каждый родитель должен научить своего ребенка

Обучение жизненным навыкам просто не может прекратиться на фоне воздействия, которое ваш ребенок получает в школе. Чтобы понять его важность, ребенка нужно обучать дома с помощью опыта и учебных мероприятий.

Д-р Амрита Басу Мисра из «Моста благосостояния здоровья» говорит: «Когда вы хотите, чтобы ваш ребенок рос сильным, вы хотите учить на собственном примере. Быть родителем непросто. Еще сложнее работать над самосовершенствованием, воспитывая ребенка ».

Итак, давайте сначала рассмотрим несколько навыков, которые необходимы любому растущему ребенку, чтобы он мог легко справиться с взрослой жизнью.

Давайте также посмотрим, как можно научить ребенка этим навыкам.

1.Базовая самооборона:

Я уверен, вы согласитесь с тем, что в современном мире безопасность имеет первостепенное значение, а развитие самозащиты не только заставляет ребенка чувствовать себя более независимым, но и более уверенным.

Базовая самооборона является обязательной - будь то ваш сын или ваша дочь. В наши дни большинство школ вкладывают средства в обучение детей основам самообороны. Но если в школе вашего ребенка нет, не стесняйтесь отправлять его на занятия на улице.

СВЯЗАННЫЙ: Эксперты раскрывают, как говорить с ребенком о сексуальном насилии

2.Первая помощь и важность здоровья:

Вы не можете ожидать, что всегда будете рядом, когда ваш ребенок получит травму, укус или сыпь! Так как насчет того, чтобы дать им возможность позаботиться о чрезвычайной ситуации, пока они не доживут до взрослых?

Это, по сути, то, что должно охватывать школьное обучение ребенка, но я настоятельно рекомендую усилить его дома, обучая вашего ребенка основным методам оказания первой помощи.

И это можно сделать, показав им аптечку и ее содержимое.В конце концов, дети - отличные ученики!

Еще один важный навык - научить ребенка заботиться о своем здоровье. Вместо того, чтобы заставлять ребенка есть овощи, постоянно говорите с ним о рисках для здоровья, связанных с употреблением нездоровой пищи, и объясните, как здоровая пища принесет им пользу в том смысле, который они могут применить к себе.

СВЯЗАННЫЙ: 20 советов по улучшению аппетита вашего ребенка

Например, для ребенка, интересующегося спортом, расскажите о продуктах, которые повышают выносливость и ловкость, позволяя ему лучше заниматься своим видом спорта.

Для детей, которые заботятся о таких чертах внешнего вида, как волосы, расскажите о важности жирных кислот Омега-3 и пищевых продуктах, которые их содержат.

3. Заставьте их делать свою работу:

Посмотрим правде в глаза. Когда наши дети вырастут, они, скорее всего, уйдут из дома, чтобы продолжить образование или карьеру. И если их не научить ответственности и навыкам повседневной жизни сегодня, это станет проблемой для них в будущем.

Большинство родителей так много бегают, делая все для своих детей, что ребенок ни в чем не участвует.Так быть не должно.

Собирает ли он школьную сумку или приносит тарелку на кухню, убедитесь, что ваш ребенок «несет ответственность» за свою работу. Обучайте этим навыкам сейчас, пока не поздно! А дома будет еще одна рука помощи, не так ли? 🙂

СОВЕТ ОТ ПРОФЕССИОНАЛА: Вы также можете попробовать ящик для занятий, такой как Flintobox, чтобы ребенок учился и развивал навыки самостоятельно. Занятия в Flintobox очень познавательны, дети учатся концепциям и жизненным навыкам через игру! Чтобы узнать больше о Flintobox, перейдите по этой ссылке>

4.Как управлять временем:

Вы, наверное, задаетесь вопросом, как это сделать. Что ж, вы можете сделать это, заставив вашего ребенка взять на себя ответственность за свое время.

Для этого дайте им будильник, по которому они могут просыпаться вовремя в школу, а не будите их вы.

Дайте им планировщик, который будет использовать их для отслеживания школьной и другой внеклассной работы, а также для отслеживания того, что и когда нужно делать.

СВЯЗАННЫЙ: 12 обязательных внеклассных мероприятий для взаимодействия после школы

Когда они это сделают, они автоматически начнут выделять определенное количество времени для игры и работы.

5. Навыки принятия решений:

Образование, карьера, спутники жизни - нам нужно принять так много важных решений в своей жизни. Как насчет того, чтобы привить ребенку умение принимать правильные решения в самом раннем возрасте?

Вот как научить их маленькими и простыми способами принимать мудрые решения. Начните с того, что попросите их выбрать между двумя занятиями или играми; 2 разных вида одежды; 2 разных блюда и т. Д.

Как только это произойдет, ребенок поймет, к каким последствиям приводит каждое решение.Так что проведите своего ребенка через весь процесс, помогите ему взвесить преимущества и недостатки, прежде чем они примут решение!

6. Управление деньгами и базовое бюджетирование:

Это довольно базовый жизненный навык. Каждую неделю или каждые две недели давайте детям определенную сумму на карманные расходы, которые они должны использовать на свои расходы.

Если они хотят купить что-нибудь немного дороже, попросите их накопить карманные деньги, чтобы купить это.

Или вы можете протянуть им руку помощи, сказав им, что на каждую сэкономленную часть денег вы добавите определенную сумму в их фонд для покупки продукта.

Это их больше мотивирует. Я думаю, что концепция сравнительных покупок также подпадает под концепцию обучения вашего ребенка составлению бюджета.

Расскажите, почему вы иногда выбираете сравнительно более дешевые варианты. Когда они хотят купить несколько вещей, когда вы ходите по магазинам, предложите им выбрать один или два предмета, если они одного типа.

Этот вид обучения составлению бюджета развивает у вашего ребенка привычку не тратить деньги зря и уважать их ценность.

Неха Тамбе говорит: «Я считаю, что понимание важности денег и управление ими - это то, что должен знать каждый ребенок старше 10 лет.

Их знакомят с концепцией денег с 7 лет в школе через такие предметы, как математика, но никто не учит их важности и актуальности составления бюджета, планирования, сбережений и реальной стоимости денег, поскольку они никогда не обращались с деньгами в реальной жизни.

Откройте банковский счет для своего ребенка, попросите его вносить немного денег каждый месяц (деньги, полученные в качестве подарков или если они помогают по дому с некоторыми задачами, вы можете заплатить им небольшую сумму). Это привит ему привычку откладывать ценить деньги ». Вы не согласны?

7. Как делать покупки:

Всегда берите ребенка с собой в магазин за продуктами. Как только ваш ребенок узнает, где находятся различные категории предметов, дайте ему корзину и попросите его принести вам несколько вещей, которые легко найти.

Вы также можете поручить своему ребенку покупать несколько вещей каждый месяц. Примерами этого могут быть закуски и соки. После этого научите их платить за это!

И самое главное - не забывайте самостоятельно моделировать умные покупки!

8. Вовлеките их в простую кулинарию:

Дети тоже умеют готовить! Вы не согласны?

А начать можно с простого! Научите ребенка готовить бутерброды с арахисовым маслом и джемом, научите их намазывать маслом ломтик хлеба и делать салат.

Пусть они рвут зелень, выжимают лимоны и соединяют нарезанные овощи, чтобы получился салат.

Вы также можете попросить их помочь вам в выпечке, в передаче ингредиентов во время готовки или в поддержании чистоты на кухонном столе, пока вы готовите еду.

9. Важность охраны окружающей среды:

Привитие важности окружающей среды и устойчивого развития в раннем возрасте научит вашего ребенка больше любить свою планету.Объясните своему ребенку, почему важно сохранять окружающую среду, внося небольшие изменения в образ жизни дома. Заставьте их практиковать экологически чистые привычки во всем, что они делают.

Вы также можете заставить их заниматься природоохранной деятельностью, например заниматься садоводством и собирать мусор, чтобы выбросить их в мусорное ведро. Если у вас есть двор, дайте им часть двора, чтобы они посадили все, что им нравится.

Помогите им посеять семена и возьмите на себя ответственность поливать растения. Если у вас нет двора, всегда можно использовать цветочные горшки.

10. Самостоятельное выполнение задач:

Позвольте вашим детям делать свои собственные задания. Пусть они сами соберут школьную сумку, сами застелят постель и даже сами соберут обед!

Вы можете сделать это, сделав каждое задание немного увлекательным, помогая им. Купите им новое постельное белье и подушки по мотивам любимого мультфильма или фильма.

Заведите себе сэндвич-станцию ​​или блинную на завтрак с нарезанными фруктами, джемом, сиропом, спредами и т. Д., Чтобы они могли приготовить себе тарелку и съесть ее так, как им нравится.

11. Как общаться с людьми:

Мы все рассказывали детям об опасности незнакомых людей , но это не имеет большого логического смысла, учитывая, что каждый человек, с которым мы были близки, будучи взрослыми, в какой-то момент был для нас незнакомцем.

Вместо этого научите своих детей делать именно то, что делают взрослые. Научите их различать хороших незнакомцев и плохих незнакомцев. Научите их общаться с хорошими незнакомцами.

Научите их, как заводить друзей, как быть дружелюбным с хорошими взрослыми и как им следует взаимодействовать с этими людьми.

Если задуматься, задача, которую мы выполняем каждый божий день, - это взаимодействие с людьми. Если мы не научим этому детей в раннем возрасте, они могут не развить положительные социальные навыки.

12. Уборка и другие работы по дому:

Теперь я знаю, о чем вы думаете. Заставить детей заниматься уборкой действительно сложно! Мы согласны. Но мы заверяем вас, что ваши усилия того стоят!

Начните с малого: просто попросите их содержать комнату в чистоте, заправлять постель и следить за тем, чтобы все, что у них есть, было на своих местах.Затем вы можете попросить их мыть посуду, которую они используют для еды, после еды.

Вы можете попросить их вытирать пыль со столов в один день, а в другой - вынести мусор; вы также можете попросить их накрыть стол тем способом, который, по их мнению, выглядит лучше всего, и попросить их проявить творческий подход к этому

СВЯЗАННЫЙ: 11 способов развивать творческое мышление у вашего ребенка

Попросите их участвовать в подобных делах, чтобы помочь вам или в обмен на их содержание.

Важно практиковать эти действия как в контексте пособия, так и вне его, чтобы ваш ребенок учился просто помогать, не получая ничего взамен.

13. Базовый этикет и заказ в ресторане:

Научите ребенка, как вести себя в ресторане и как делать заказ. Попросите их делать собственные заказы и самостоятельно решать, что они хотят съесть.

Также научите их есть ножом и вилкой, как класть нож и вилку на тарелку после того, как они закончили есть, и как давать чаевые официантам.

14. Как пользоваться картами:

Куда идете? Начните с обучения детей маршрутам вокруг вашего дома и проверьте это, попросив их направить вас домой или в школу, когда в следующий раз вы их бросите.

Затем вы можете убедиться, что ваш ребенок научится читать карту, а также научить его пользоваться GPS и следовать его инструкциям.

15. Стирать, стирать, стирать одежду:

Вовлекайте их в домашние дела, например в стирку.Вы можете научить их, как включать стиральную машину, какое белье стирать отдельно, сколько использовать моющее средство, как включать сушилку и т. Д.

16. Основы путешествий:

Помимо навигации, ваш ребенок должен знать основы путешествий.

От обучения езде на велосипеде до обучения пользованию общественным транспортом - убедитесь, что ваш ребенок знает, как это делать, а также маршруты.

Научите их покупать билеты на метро или автобус, научите их основам того, какой поезд метро или автобус идет к вам домой из школы.

Это важные навыки, которые понадобятся вашему ребенку в будущем, а также в экстренных случаях.

17. Взгляд на ситуацию с точки зрения других:

Когда ваш ребенок приходит к вам по поводу проблемы, с которой он или она столкнулся со своим другом, или проблемы, свидетелем которой он был, побудите его взглянуть на сложившуюся ситуацию с точки зрения других.

Даже объясните эмоциональные реакции людей при каждой возможности. Объясните, почему кто-то грустит или зол.

Это значительно повышает их способность решать проблемы и значительно повышает уровень понимания окружающих их людей.

18. Гибкость и адаптируемость:

Еще один важный навык - научить ребенка быть стойким. Вы можете сделать это, если не будете постоянно кормить ребенка решениями.

Дайте возможность вашему ребенку самостоятельно решать проблемы, чтобы он был готов решать проблемы, когда они возникнут. Они должны научиться сопротивляться, чтобы адаптироваться к различным изменениям и разным условиям.

Убедитесь, что у вас есть открытый канал общения, чтобы понять, через что проходит ваш ребенок, и помочь ему - и, конечно же, как родитель вы тоже должны моделировать устойчивое поведение дома!

Заключение:

К шести или семи годам ребенок уже формирует основу своей личности, и такое развитие жизненных навыков действительно усиливает положительные качества личности.

В этом возрасте ваш ребенок должен быть достаточно независимым в своей работе в доме.Они также должны соблюдать все правила безопасности, которые вы для них устанавливаете, что свидетельствует о том, что они обладают способностью понимать и рассуждать.

Еще несколько жизненных навыков, которые предлагает доктор Амрита Басу Мишра: обучение детей доброте, позитиву, терпению, настойчивости, вере в себя и усердной работе.

Развитие жизненных навыков важно, чтобы наши дети имели краткое представление о том, чем они хотят заниматься в жизни, и, по сути, не забывали, какими людьми они хотят быть.

Давайте сосредоточимся на обучении наших детей так, чтобы они находили удовольствие и развлечение, чтобы мы могли не беспокоиться об их морали и навыках!

Мы упустили важный жизненный навык? Просто оставьте комментарий и сообщите нам, что, по вашему мнению, важно для развития ребенка!

.

---

Смотрите также

• 
  Воспитание и обучение детей с синдромом дауна
• 
  Сердцебиение норма ударов в минуту у ребенка
• 
  Воспитание детей в многодетной семье
• 
  Театрализованная деятельность как средство развития личности ребенка
• 
  Подготовка детей с зпр к обучению в школе
• 
  Что такое норма развития ребенка
• 
  Показатели развития ребенка
• 
  Программа для обучения детей компьютерной грамотности
• 
  Нормативные документы обучение детей с овз на дому
• 
  Консультация для родителей эстетическое воспитание детей в игре
• 
  Норма эритроцитов в моче у ребенка 3 лет