|
 |
|||||||||||||||
|
||||||||||||||||
Особенности воспитания детей в норвегииОсобенности воспитания детей в НорвегииКак там у нас? Мама с бабушкой стараются одеть детей потеплее, в сильный мороз с коляской ни в коем случае не гулять, накормить повкуснее, отвезти в школу на машине, и вообще одного ребенка никуда не отпускать. В Норвегии же всех с раннего возраста приучают к самоограничению и ответственности за собственную жизнь и здоровье. Никто не опекает свое чадо «от и до» и родители над ребенком совершенно не трясутся… Вот некоторые особенности воспитания детей в Норвегии, о которых я успел узнать во время своей поездки: Особенность Первая. У природы нет плохой погоды.Детей с детсада учат дружить с погодой и самим определять, как одеваться в зависимости от времени года. То есть не мама выдает носки-флиску-куртку-шапку, а ребенок сам знает, когда надеть резиновые самоги, а когда теплый пуховик. При этом все школьные переменки в любую погоду дети должны проводить во дворе: дождь, ливень, ветер, снег — неважно. Считается, что, бегая, прыгая и «проветривая мозги», ребенок отдыхает, настраивается на следующий урок, закаляется и запасается здоровьем. В школе детям преподают уроки окружающей среды. Именно на них детям объясняют, как правильно одеваться в соответствии с прогнозом погоды. Например, если на улице минус десять, нужно быть одетым как капуста — многослойно. Первый слой прилегает к телу: длинные штаны и пуловер из тонкой шерсти или флисa. Вторым слоем идет платье или джинсы с толстовкой. Третий слой — теплый, но легкий водоотталкивающий комбинезон. Плюс прорезиненные утепленные сапоги, непромокаемые варежки, шерстяная шапка-шлем и, если совсем холодно, капюшон. Особенность Вторая. Питание.Особенность в том, что здесь нет никаких «на обед обязательно нужно есть суп» и «первое-второе-компот». Горячие обеды в школах не предусмотрены. Родители укладывают детям в пластмассовые контейнеры холодные сэндвичи, пирожки, фрукты, йогурты. Между уроками есть один получасовой перерыв, во время которого можно перекусить. Сладкое запрещено: никаких лимонадов, конфет, печенья, шоколадок. Орехи тоже нельзя — во избежание аллергии. Во всех школах и садиках висят таблички: Nut free zone («Свободная от орехов зона»). Особенность третья. Самостоятельность.С младших классов ребенок сам собирается в школу, мама лишь контролирует. В школу дети ходят без сопровождения взрослых. Никто не привозит и не забирает своих детей на машинах, здесь это вообще нонсенс. Кстати, помимо увесистого ранца с книгами, каждый несет с собой еще и пакет с ланчем. На тренировки, дополнительные занятие и т.д. — тоже все сами. Дети сами определяют одежду по погоде и одеваются, как я уже сказал выше. Особенность четвертая. Маниакальная забота о зубах.На школьных занятиях ученики читают «Приключения Кариуса и Бактуса». Эта популярная в Норвегии детская книга Турбьёрна Эгнера рассказывает о том, как веселая бактерия вместе с другом кариесом разрушала зубы ленивого мальчика Марка, пока он не начал их старательно чистить. Еще есть мультик по этой книжке, который видел каждый норвежский ребенок, как у нас когда-то «Ну, погоди!» Все дело в том, что медицинские расходы здесь, как правило, покрываются государственной страховкой, но стоматологическая помощь предоставляется только до 18 лет, после — к стоматологу за свои кровные. Поэтому зубы берегут с детства — мамы начинают чистить ребенку зубы, едва у него во рту проклюнется первый. И учат самих чистить зубы раньше, чем читать. Кстати, конфеты и жвачку норвежские дети видят реже, чем горячий суп на обед а его они видят очень редко, как вы поняли. Особенность пятая. Высокая температура — не повод для паники.По норвежским понятиям если у ребенка температура 38 градусов, это не повод беспокоить врача, а насморк — не основание для пропуска занятий в школе. При определенном списке заболеваний и недомоганий, например при мигрени или простуде, доктор может выписать так называемый зеленый рецепт. Это официальная рекомендация пойти прогуляться по лесу. Норвежская медицина устроена по принципу «спасение утопающих — дело рук самих утопающих». Сказать, что у тебя барахлит здоровье, все равно что признать, что ты ленивый и безответственный. Не занимался спортом, не закалялся, вот и заболел. Особенность шестая. Спорт важнее, чем учебники.Спортивной подготовке в школе уделяется, реально, даже больше внимания, чем другим урокам. Весной и осенью — плавание, зимой — лыжи. И круглый год походы. Кроме того, школьники постоянно участвуют в различных марафонах, благотворительных забегах/заплывах/велозаездах, перечисляя взносы за участие то в помощь голодающим детям Африки, то терпящим бедствие от землетрясения непальским школьникам.. Как вам такой подход к воспитанию детей? Плюсы и минусы норвежского воспитания | МатеринствоПо мнению современных исследователей, Норвегия – прекрасное место для жизни пенсионеров: гарантии доходов, забота о здоровье, личные возможности и комфортные условия для пожилого человека. Можно ли то же самое сказать о жизни детей в Норвегии? Ждать пенсионного возраста мы не стали и отправились всей семьей на отдых в южно-норвежскую деревушку Мирёкер на границе со Швецией.Семейный эко-туризм в НорвегииПоехать в Скандинавию летом может только уставший от пыли и духоты житель российского юга в поисках чистого воздуха и уединения в условиях скандинавской прохлады и европейского комфорта. А почему бы нет? Ведь в июле и августе в холодной стране викингов можно найти интересные возможности для расширения детского кругозора и укрепления здоровья малыша: плавание в бодрящей прозрачной воде порожистых рек и морских заливов, велоспорт, общеукрепляющие прогулки по тихим норвежским деревенским улочкам, барбекю на фоне потрясающих воображение белых ночей. По этим причинам и возник наш проект «Освежающая прохлада Скандинавии» или «Эко-туризм с ребенком в Норвегии». Многие городские жители скандинавских стран владеют дачными домиками в сельской местности и стараются проводить там как можно больше времени. Так решили сделать и мы – забрались в лесную норвежскую глушь на целых две недели и полностью растворились в неповторимой северной тишине. Время отпуска быстро пролетело за интересными занятиями: • Велоспорт • Солнечные ванны после полудня • Закаливающие купания в горных норвежских реках • Сбор дикой малины и прогулки по тихим норвежским дорогам • Лечение родниковой водой • Уборка приусадебного участка Защита детей в НорвегииПосле нескольких семейных поездок в Норвегию я стала с интересом относиться к любой информации, связанной с темой воспитания детей в этой стране, и обнаружила, что в Интернете часто стали появляться видеоматериалы о том, что в Скандинавии у родителей могут возникнуть какие-то проблемы с социальными службами. Многие мамы на форумах высказывали свои опасения по поводу безопасности посещения этой страны с детьми. Понимая, что у реальных семей, пострадавших от перегибов в работе норвежской социальной службы, есть веские доводы для негативного отношения, я решилась поделиться собственным позитивным видением жизни детей в Норвегии. • Отношение к детям проявляется уже в вагоне поезда Невысокие горки, лабиринты, мягкие матрасы для безопасного передвижения, а также большой плоский телевизор с мультфильмом о норвежском кораблике помогли Арине почувствовать, что о ней позаботились. Ведь маленькому непоседе очень тяжело долго сидеть без движения в закрытом пространстве даже суперсовременного скоростного поезда. • Не любишь кричать на детей, тогда добро пожаловать! Традиции в Норвегии – основа отношений в семьеЖизнь семей в Скандинавии регламентируется многими обычаями и вековыми традициями, которые передаются из поколения в поколения. Особенное время укреплению отношений в семье уделяется в период подготовки и празднования Рождества. Например, хороводы вокруг елки водят обычно все члены семьи: и стар, и млад. На церковных праздниках поют детские песенки с движениями и бабушки, и мама, и подростки, и трехлетние карапузы. «Мы играем с нашими детьми и передаем им наши традиции, ценности, веру», - счастливо улыбаясь, сказал мне однажды пожилой норвежец, распевающий традиционную рождественскую песенку вместе со своими маленькими внуками. Норвежские детские сады – близость к природе и тренировка на выносливостьНаблюдая за тем, как построены норвежские детские сады, я отметила, что игровые площадки оборудованы очень практичными качелями из автомобильных шин, а сама территория для игр часто покрыта мелкими голышами. Такое покрытие очень удобно, поскольку снижает травмоопасность при беге или падении с качелей, а деревянные и металлические спортивные комплексы не выделяют вредных веществ. Я слышала, что строительство детской площадки для детского сада в Норвегии возможно только после разработки специалистом-архитектором наиболее оптимального плана расположения всех качелей, горок и деревянных домиков. В этом опять проявляется желание норвежцев уберечь детей от травм во время пребывания в детском саду. Выносливость, сила, упорство – ценности, которые формируются маленьких скандинавов с детсадовского возраста. Иногда это может шокировать неподготовленного иностранца. Дети в детском саду ежедневно отправляются на прогулки, а погода в этой стране – крайне капризная дама. Детсадовцы могут попасть и под дождь, и под палящее солнышко, и под сильный снегопад. При этом на них и воспитателях надеты непромокаемые комбинезоны и специальные жилеты со светоотражающими нашивками – неизменная экипировка дошколенка на прогулке. Даже зимой детишки не сидят часами в игровых комнатах, а подолгу играют на свежем воздухе, смело бродят в парках и лесах. Не раз я наблюдала группу из детского сада посреди колосящегося поля в норвежском пригороде, и думаю, что это неслучайно. У жителей Скандинавии сложилось довольно трепетное отношение к родной природе, которое выражается в практических шагах, например, хотя бы в том, что газированные напитки наливаются в пластиковые бутылки многоразового использования, а стеклянную тару легко сдать в приемном пункте продуктового магазина. Однозначно, что такое отношение возможно сформировать только при постоянном акцентировании внимания детей на хрупкости красоты родной земли и об ответственности за сохранение этого бесценного ресурса для новых поколений. Именно поэтому норвежские детсадовцы регулярно выходят на прогулки, отправляются в походы и пикники. Непроизвольно возникает ощущение, что здание детского сада – это лишь место для сна и обеда после утомительного приключения в поисках интересного и нового. Надо отметить, что и здесь защита о детях – на высоте! По правилам, один воспитатель может взять только четверых детей на экскурсию: идеальный баланс безопасности и комфортного общения между взрослым и детьми, когда каждому малышу можно уделить максимум времени и внимания. Возможно, поэтому норвежские дети такие спокойные, общительные и доверчивые. Норвежские мамы тоже ходят в детский сад!В Норвегии достаточно большое разнообразие детских садов: это и государственные, и частные, и даже такие, куда любая мама приходит вместе с детьми и проводит там столько времени, сколько ей нужно. Все детские сады очень хорошо оснащены: новые книги, развивающие деревянные и пластиковые игрушки, компьютеры для подготовительной группы. Детские сады, куда можно прийти с ребенком на несколько часов, очень удобны для многодетных мам, которые не спешат на работу. Я обратила внимание на то, что норвежки не торопятся замуж до тридцати лет, а занимаются обучением и карьерой. Зато после тридцати многие женщины целенаправленно отдаются деторождению, поэтому у детей в Норвегии обычно небольшая разница в возрасте. Очень часто я видела коляски сразу для двух-трех детей: одно отделение – для грудничка, а второе – для двухлетнего карапуза, а третий ребенок – постарше – стоит на специальной ступеньке, прикрепленной к детской коляске. Так и путешествуют – квартетом! Обычно такой «кратковременный» детский сад находится недалеко от дома, поэтому мама может привезти всю детвору и спокойно общаться с подругами, пока дети играют друг с другом. В здании детского сада оборудованы специальные зоны: • столовая, где мамы кормят малышей в специально отведенное для этого время, В удобной прихожей можно поставить коляску со спящим малышом, а просторные уборные со специальной сантехникой для дошколят помогают ребенку поскорее вырасти из памперсов. Церковь и детский садВ Скандинавии, где не так давно разрешены однополые браки, проблема сексуального воспитания становится все более насущной. В российских новостях периодически появляются сообщения о том, как порой «странно» воспитывают детей в Скандинавии. Однозначно, что норвежское общество катастрофически нуждается в психологах и сексологах с библейским мировоззрением, чтобы помочь детям разобраться с половой принадлежностью. Такие профессионалы смогли бы разработать специальные рекомендации для сотрудников служб опеки и восполнить информационный вакуум, который возник в обществе и привел к тому, что у мальчика или девочки появляются колебания относительно собственной половой принадлежности. Для сбалансированного взгляда на эту проблему хочу привести факт из моей жизни, показывающий и другую сторону медали. Во время поездки в Трондхейм, крупный норвежский город, я случайно попала в частный детский сад, организованный на базе церковного здания. В таком детском саду мне не встретилось книг об однополых родителях, зато в глаза сразу бросились всевозможные детские Библии и другая назидательная литература. Очень приятно было увидеть и большое разнообразие детских игрушек на библейскую тематику. Прихожане этого храма сознательно пошли на такой шаг, чтобы обычные дети с малых лет привыкали к ежедневному нахождению в стенах церкви, молитве и чтению Священного Писания. Норвежские папы поставлены перед серьезным выборомКогда приезжаешь в первый раз в Норвегию, то сразу бросается в глаза то, что местные жители вечером не спешат задергивать шторы. Невольно любой прохожий становится свидетелем обычной жизни соседей по району. Отсутствие высоких оград и заборов тоже немного непривычно для российского туриста. Но, видимо, такая открытость и прозрачность – культурная особенность северных народов. В маленьких норвежских городках и деревеньках все друг друга знают, и тут трудно что-то скрыть. Это позволяет привлечь к ответственности всех нарушителей закона и порядка, а также сформировать у граждан чувство ответственности друг перед другом. Поэтому желание защитить права норвежских детей на фоне всеобщей прозрачности выразилась в довольно необычной форме: с 2005 года норвежские доноры спермы не могут уже рассчитывать на анонимность. Такой «папа» по закону не может иметь более восьми детей, поскольку каждому норвежскому ребенку дано полное право по достижении восемнадцатилетнего возраста постучаться в дом к отцу-донору и обратиться за помощью и моральной поддержкой. Перед тем, как принять решение о донорстве, мужчина, желающий помочь бездетным парам, поставлен в ситуацию долгого и мучительного выбора. Психологически принятие такого ограничивающего «отцовское донорство» закона – вполне оправданный шаг, если учитывать то, что не каждый житель Норвегии готов к тому, чтобы в один прекрасный день стать «многодетным отцом». Лично у меня вызывает симпатию та серьезность, с которой норвежцы воспитывают детей и заботятся об укреплении внутрисемейных связей. Потрясает их аналитический подход даже к такому щепетильному вопросу, как проблема бездетности и бесплодия, не говоря уже о ненасильственном воспитании, возможности получить свободный доступ к информационным ресурсам и других правах маленьких граждан норвежского королевства. Фото - фотобанк Лори Дата публикации 24.10.2014 Как воспитывают детей в НорвегииКоролевство Норвегия, согласно данным многочисленных международных опросов, занимает устойчивое положение в ТОП-3 стран с высоким качеством жизни. А с 2010 года Норвегия возглавляет список, где страны расположились в соответствии с Индексом человеческого развития населения. Одними из главных критериев, определяющими позицию страны в этом рейтинге, являются уровни грамотности и образованности населения. Дети – особая каста норвежского обществаИ очень привилегированная каста. Права ребенка в этой стране стоят на порядок выше прав взрослых людей. Даже если это родители или близкие родственники. Мать без специального образования и навыков не имеет права давать своему ребенку лекарство или проводить другие медицинские процедуры. А уж заставлять ребенка делать домашнее задание – криминальное дело. В стране действует ювенальная полиция. И если есть случаи и свидетельства грубого отношения к детям, родителей даже могут временно лишить родительских прав, забрав ребенка до выяснения обстоятельств в специальный приют. В Норвегии реально действует принцип «чужих детей не бывает». И даже случайный прохожий, ставший свидетелем грубого обращения с ребенком на улице или во дворе школы, вызовет сотрудников полиции. Натуралист (запись из архивов Живого журнала): «Норвежский ребенок не считается собственностью своих родителей. А преступление против ребенка – оплеуха, повышение голоса – здесь не остаются безнаказанным. Свидетель преступления против ребенка может даже применить физическую силу при задержании взрослых преступников. И любой суд его оправдает, если выяснится, что он встал на защиту ребенка». Однако многие семьи считают работу Barnevernet (ювенальной полиции) несовершенной. И даже покидают страну, не чувствуя себя здесь в безопасности. Эугениуш Малиновский, польский журналист, работающий в Норвегии: «Служба защищает детей от насилия. Однако известна и обратная сторона — были случаи, когда дети переживали насилие в семьях опекунов. В 2011 году с насилием столкнулись 42 ребенка, проживающие у опекунов. Бывает, что детей передают опекунам с криминальным прошлым. Дети скучают по родителям и получают на этой почве психологическую травму. Даже сами норвежцы считают, что ювенальная полиция забирает слишком много детей».
Ингвар Бренн, переводчик и отец двух детей: «За короткое время накопилось очень много вопросов к службе Барневернет (служба опеки и поддержки детей и подростков). По каким критериям изымают детей из семей, насколько квалифицированы и компетентны в вопросах детского воспитания сотрудники службы? Создается впечатление, что служба отбирает детей только у определенных семей. И уже есть несколько случаев, когда детей забирали, не предъявляя официальных обвинений. Такие дела рассматриваются в губернских комиссиях, в социальных судах. Даже есть намерение обратиться в суд по правам человека в Гааге». Самостоятельность и ответственность – основные принципы воспитанияСергей, Россия: «В Норвегии всех с раннего детства приучают к самоограничению и ответственности за свою жизнь, за свое здоровье. Родители не опекают ребенка «от и до». Уже с детсадовского возраста детей учат дружить с погодой. Они самостоятельно определяют, когда и как одеться в зависимости от времени года». На уроках окружающей среды, которые появляются в школьной программе уже в младшей школе, детей учат пользоваться прогнозом погоды и одеваться в соответствии с ним. С девятилетнего возраста школьники ходят с учителями в многодневные походы, ночуют в палатках. А зимой – становятся на лыжи. Воспитание самостоятельностью и приучение к ответственности за свое здоровье – это два основных ориентира в школьном образовании. Дети самостоятельно укладывают портфели, готовят одежду (обязательной школьной формы в Норвегии нет) и спортивную форму. Родители могут лишь проконтролировать. На школьных переменах ребята в любую погоду выбегают во двор (в школе обязательными являются дождевик и резиновые сапоги). И если ребенок заболел, то в первую очередь обвиняют его в лени и безответственности: не закалялся, вот и заболел. В отличие от достижений в учебе в Норвегии принято хвастаться своими спортивными успехами. Ольга, предприниматель, живет и работает в Норвегии в течение 5 лет: «У меня двое детей школьного возраста. В отличие от России и других стран Европы, где мы проживали, в стране не принято подвозить детей в школу на машине. В школе дети не хвастаются домами и коттеджами своих отцов, дорогими вещами или оргтехникой, которая есть у кого-то дома». Учимся у природыНорвегия не только суровая, но и самая зеленая европейская страна. Еще одна особенность школьного образования связана с обилием лесов, озер, лугов. Детей уже в младшей школе учат правильно общаться с природой, находить «общий язык» с духами деревьев и трав, разговаривать с эльфами и троллями. Возможно, именно это обстоятельство – богатство норвежской природы, необходимость ежедневного и близкого контакта с ней определяет достаточное количество учителей по природоведению, ботанике, зоологии. А вот преподавателей точных и гуманитарных наук (иностранных языков) не всегда хватает.
Уроки естествознания проходят на природе. Школьники, помимо классических знаний о флоре и фауне родного края, приобретают навыки охоты, выживания и просто безопасного пребывания в лесу. В школы приглашают профессиональных сказочников, которые знакомят ребят с богатым фольклором и народными преданиями, неизменно связанными с природой Норвегии. «У арктических народов веками сложились духовно-нравственные ценности этнической педагогики, нацеленной на приоритет этических норм взаимопомощи, эмпатии, установки на позитивное взаимодействие с окружающей средой и миссии человека оберегать природу как сакральную красоту. Этническая педагогика основывается на живой логике, одухотворяющей земную жизнь, и осмысливает жизнь человека как часть неразрывной взаимосвязанности всего сущего, что формирует мышление человека с позиций пользы для всеобщего блага». М.Барбер, К.Доннелли, С.Ризви. «Трансформация евразийских образовательных технологий от традиционных к коллективному способу обучения» Школа без отметокШкольное образование в Королевстве Норвегия многоуровневое. С 6 лет ребенок учится в младшей (элементарной) школе, затем среднее и специальное образование. До перехода в среднюю школу ребенок не получает официальных отметок. Считается, что следование этому правилу поможет снизить уровень стресса и тревожности у младших детей. К тому же, гордиться своими школьными успехами здесь не принято. По собственному желанию учитель может поставить оценку. Но она будет лишь психологически мотивировать ребенка к дальнейшим усилиям.
Семья Николаевых из России, 10 лет живут в Норвегии, двое детей: «Невозможно себе представить, чтобы учитель наорал на ребенка, обозвал его дебилом или идиотом. До 8 класса под хорошо выполненным заданием можно увидеть: «Превосходно! Великолепно!» А если ученик не справился с домашними заданием, учитель напишет: «Хорошо, но тебе надо немного больше работать». Похоже, что это самая неодобрительная фраза в адрес ученика норвежской школы. И самая жесткая для учителя и ученика. Нет привычных для российских школьников записей в дневнике о плохом поведении или требований «Родители должны явиться в школу».Считается, что оценка работы школьника учителем всегда субъективна. Вместо скучного и заученного пересказа изложенного учителем материала школьники пишут сочинение -собственное мнение с учетом изложенного и усвоенного знания. Эти работы выносятся на коллективное обсуждение в классе. Но и одноклассники не оценивают работы своих соучеников, а могут просто заметить: «Твое мнение интересно, но эту фразу я бы сформулировал по-другому». Дмитрий, Санкт-Петербург: «Детей учат искать и находить положительные моменты во всем, даже в неудачно выполненных заданиях. И главное достижение безоценочного образования – учителю не надо повышать голос, когда ученик переходит в среднюю школу. Ученики умеют понимать все без крика. В норвежских школах тихо». Толерантность к людям прививается с детстваМладшая школа – это подготовительный период к дальнейшему системному образованию. Она является продолжением детского сада. Легким стартом, на котором у ребенка должно возникнуть желание учиться, сформироваться интерес к знаниям. И правила поведения детей в классе соответствующие. Вседозволенность, уважение к личности и желаниям ребенка, отсутствие любого принуждения и безграничное терпение со стороны учителей. В течение года дети учат алфавит, складывают слоги в слова, овладевают несложными практическими навыками (вышивка, работа с деревом). В общеобразовательной школе обучаются и дети с физическими недостатками (слепые и слабовидящие, глухие). Адаптировать их к жизни в коллективе, среди обычных детей, к школьным занятиям – задача учителя.
Следует помнить, что в стране, как и в других государствах Европы, разрешены однополые браки. Ребенок может воспитываться в такой семье. И это не будет проблемой для учителя. Ребенок из однополой семьи не станет изгоем или объектом унижений одноклассников. Напротив, теоретические знания и практические навыки прививают детям без различия полов. Например, мальчики учатся шить и вышивать, готовить еду и управляться с домашними делами. Девочки занимаются с несложными техническими устройствами, учатся правильно рубить дрова. А вот гендерные игры (в куклы, в «дочки-матери») и занятия не приветствуются. Воспитание толерантного отношения к окружающим – еще одна задача норвежской школы. Работа с родителямиВ начале учебного года в норвежских школах проходят родительские собрания, на которых обсуждаются организационные моменты. В течение года учитель может вызвать родителей школьника к себе, если возникают недоразумения или есть какие-то странности в поведении ребенка, трудности. Кстати, каждый учитель дает подписку о неразглашении информации о темпах и особенностях развития и обучения ребенка. На эти темы он может говорить только с родителями ученика при личной встрече. Для родителей первоклассников коммуны организуют бесплатные курсы. Специалисты в области психологии, логопеды, детские врачи учат родителей школьника особенностям общения с появившимся дома маленьким учеником. Рассказывают, как правильно приучать его к своевременному выполнению домашних заданий, к выполнению обязанностей. На курсах рассказывают о способах улаживания конфликтов, преодолении детской злости и отказов от выполнения домашних заданий. Вам будет интересно: Воспитание по-швейцарски: истоки, традиции, достижения, примеры из жизни, мнения Особенности школьного года и контроль знанийЕще одна особенность национальной образовательной системы – гибкий режим школьных занятий. Как правило, он зависит от условий или традиций конкретной местности, решения коммуны. Учебный год в стране начинается в середине августа, летние каникулы короткие, в среднем длятся до 3-х недель. Длина осенних и весенних каникул тоже может изменяться. В средней школе обязательными становятся контрольные уроки и зачеты по отдельным предметам. Появляется и экзаменационный секретариат. Этот орган определяет, кто из учеников будет сдавать экзамены. Выбор «кандидатов на экзамен» — большая лотерея. Их фамилии просто называют за два дня до экзамена, даже не заглянув в журнал успеваемости учеников.
Евгения, Москва: «В российских школах дети усваивают огромный объем знаний. Но не всегда знают, как и где его лучше всего применить. А в норвежских школах уже с элементарного уровня детей учат работать в коллективе, оценивать и на ходу исправлять свои и чужие ошибки». Праздник для выпускниковУченики, успешно окончившие 13-летний курс средней школы, ежегодно проводят праздник русов (аналог выпускного вечера). Этот праздник, зародившийся еще в средние века как «праздник посвящения в студенты», является частью норвежского молодежного движения и проходит в течение нескольких недель (конец апреля – 17 мая). Участники торжества – выпускники средних школ – надевают цветные колпаки, определяющие специализацию дальнейшего обучения молодого человека, и в течение нескольких недель с громкими песнями и криками разъезжают по улицам города на открытых платформах. Такие шествия должны символизировать переход из детства к взрослой жизни, отделение от родителей, профессиональное самоопределение и самообеспечение. Специализация в старшей школеПо закону, действующему в системе норвежских школ с 1994 года, все молодые люди (16-19 лет) имеют право на трехлетнее образование в старшей школе. Этот этап обучения считается подготовительным и к началу самостоятельной жизни, и к дальнейшему обучению в колледже или университете. Учащиеся получают свидетельство о приобретении специальности (технической или гуманитарной, в одном из направлений сельского хозяйства, сферы питания и другие) или определенной квалификации по избранной специальности. После получения теоретических знаний и навыков в школьных аудиториях и мастерских старшие школьники проходят производственную практику на предприятиях. Здесь же они могут и работать после окончания школы. Тенденции развития и проблемы национальной системы образованияСейчас в стране внедрена и успешно реализуется программа непрерывного технического и профессионального обучения (ТПО). Это государственная программа и регулируется она соответствующими действующими законами (2003, Закон о послесреднем профессиональном образовании и обучении). Получить такое образование имеют право все жители Норвегии.
Однако все проблемы, стоящие перед системой национального образования Норвегии, успешно решаются. Высокие позиции в авторитетных рейтингах и мнение специалистов ООН тому подтверждение. Школы Норвегии справляются с задачами по воспитанию свободных творческих людей. Поделитесь с друзьями:Особенности воспитания детей в Норвегии – Счастливая женщина Горнолыжный курорт Тахко, Финляндия. Март 2015.Автор Сергей Анашкевич рассказывает в своём блоге о том, как воспитывают детей в Норвегии и чем это отличается от нашей модели воспитания. Как там у нас? Мама с бабушкой стараются одеть детей потеплее, в сильный мороз с коляской ни в коем случае не гулять, накормить повкуснее, отвезти в школу на машине, и вообще одного ребенка никуда не отпускать. В Норвегии же всех с раннего возраста приучают к самоограничению и ответственности за собственную жизнь и здоровье. Никто не опекает свое чадо «от и до» и родители над ребенком совершенно не трясутся… Вот некоторые особенности воспитания детей в Норвегии, о которых я успел узнать во время своей поездки: Особенность Первая. У природы нет плохой погоды. Детей с детсада учат дружить с погодой и самим определять, как одеваться в зависимости от времени года. То есть не мама выдает носки-флиску-куртку-шапку, а ребенок сам знает, когда надеть резиновые самоги, а когда теплый пуховик. При этом все школьные переменки в любую погоду дети должны проводить во дворе: дождь, ливень, ветер, снег — неважно. Считается, что, бегая, прыгая и «проветривая мозги», ребенок отдыхает, настраивается на следующий урок, закаляется и запасается здоровьем. В школе детям преподают уроки окружающей среды. Именно на них детям объясняют, как правильно одеваться в соответствии с прогнозом погоды. Например, если на улице минус десять, нужно быть одетым как капуста — многослойно. Первый слой прилегает к телу: длинные штаны и пуловер из тонкой шерсти или флисa. Вторым слоем идет платье или джинсы с толстовкой. Третий слой — теплый, но легкий водоотталкивающий комбинезон. Плюс прорезиненные утепленные сапоги, непромокаемые варежки, шерстяная шапка-шлем и, если совсем холодно, капюшон. Особенность Вторая. Питание.
Особенность в том, что здесь нет никаких «на обед обязательно нужно есть суп» и «первое-второе-компот». Горячие обеды в школах не предусмотрены. Родители укладывают детям в пластмассовые контейнеры холодные сэндвичи, пирожки, фрукты, йогурты. Между уроками есть один получасовой перерыв, во время которого можно перекусить. Сладкое запрещено: никаких лимонадов, конфет, печенья, шоколадок. Орехи тоже нельзя — во избежание аллергии. Во всех школах и садиках висят таблички: Nut free zone («Свободная от орехов зона»). Особенность третья. Самостоятельность. С младших классов ребенок сам собирается в школу, мама лишь контролирует. В школу дети ходят без сопровождения взрослых. Никто не привозит и не забирает своих детей на машинах, здесь это вообще нонсенс. Кстати, помимо увесистого ранца с книгами, каждый несет с собой еще и пакет с ланчем. На тренировки, дополнительные занятие и т.д. — тоже все сами. Дети сами определяют одежду по погоде и одеваются, как я уже сказал выше. Особенность четвертая. Маниакальная забота о зубах.На школьных занятиях ученики читают «Приключения Кариуса и Бактуса». Эта популярная в Норвегии детская книга Турбьёрна Эгнера рассказывает о том, как веселая бактерия вместе с другом кариесом разрушала зубы ленивого мальчика Марка, пока он не начал их старательно чистить. Еще есть мультик по этой книжке, который видел каждый норвежский ребенок, как у нас когда-то «Ну, погоди!» Все дело в том, что медицинские расходы здесь, как правило, покрываются государственной страховкой, но стоматологическая помощь предоставляется только до 18 лет, после — к стоматологу за свои кровные. Поэтому зубы берегут с детства — мамы начинают чистить ребенку зубы, едва у него во рту проклюнется первый. И учат самих чистить зубы раньше, чем читать. Кстати, конфеты и жвачку норвежские дети видят реже, чем горячий суп на обед а его они видят очень редко, как вы поняли. Особенность пятая. Высокая температура — не повод для паники.По норвежским понятиям если у ребенка температура 38 градусов, это не повод беспокоить врача, а насморк — не основание для пропуска занятий в школе. При определенном списке заболеваний и недомоганий, например при мигрени или простуде, доктор может выписать так называемый зеленый рецепт. Это официальная рекомендация пойти прогуляться по лесу. Норвежская медицина устроена по принципу «спасение утопающих — дело рук самих утопающих». Сказать, что у тебя барахлит здоровье, все равно что признать, что ты ленивый и безответственный. Не занимался спортом, не закалялся, вот и заболел. Особенность шестая. Спорт важнее, чем учебники. Спортивной подготовке в школе уделяется, реально, даже больше внимания, чем другим урокам. Весной и осенью — плавание, зимой — лыжи. И круглый год походы. Кроме того, школьники постоянно участвуют в различных марафонах, благотворительных забегах/заплывах/велозаездах, перечисляя взносы за участие то в помощь голодающим детям Африки, то терпящим бедствие от землетрясения непальским школьникам.. Как вам такой подход к воспитанию детей?
Особенности воспитания детей в НорвегииДля жителей каждого государства характерен свой менталитет. Это проявляется во всем, включая воспитание детей. Одной из лучших и наиболее прогрессивных в этом вопросе считается Норвегия. Исследования Детского фонда ООН и ВОЗ привели к неожиданному результату. Оказалось, что лучшим подходом к воспитанию детей может похвастать Норвегия. В составлении рейтинга учитывались такие аспекты, как здравоохранение, уровень образования, его качество и доступность, а также некоторые особенности воспитательного процесса.
Следом за северной страной идет Южная Корея, а также Франция и Нидерланды. Стоит заметить, что Норвегия уже не первый год лидирует в данном вопросе, потому особенности воспитания подрастающего поколения в этом государстве вызывают все больший интерес мировой общественности. Особенности воспитания детей в НорвегииДля многих из нас это прозвучит странно, но жители северной страны вовсе не трясутся над своими отпрысками. Если у нас малыша перед выходом на улицу старательно укутывают в теплую одежду, а когда он подрастает, следят за тем, что и в каком порядке он надел, в Норвегии подобного нет. Местные родители чуть ли не с пеленок приучают отпрысков к тому, что те сами ответственны за свое здоровье и собственный комфорт. То есть, малыш самостоятельно решает, во что одеться и какую обувь выбрать. Последствия своих решений он тоже вынужден терпеть сам. То есть, если мальчишка надел слишком легкую рубашку и замерз, гуляя с мамой в парке, ему не приходится надеяться, что родительница предусмотрительно взяла с собой теплую кофту.
Норвежцы уверены, что любая погода по-своему хороша. Это значит, что независимо от того, что происходит на улице, малыши должны проводить там как можно больше времени. Приветствуются (более того, считаются очень полезными) прогулки в снег, дождь и даже град. Население северного государства привыкло к суровому климату, и этому же учит своих детей. В школе детей учат не столько научным дисциплинам, сколько бытовым полезным навыкам. Например, рассказывают, как одеваться по погоде с учетом температуры и влажности воздуха. Еще одна интересная особенность норвежского воспитания детей касается питания. Нет привычного для нас правила, обязывающего в обед кушать горячую, жидкую пищу. Школьники несут с собой бутерброды и фрукты (сладости табу) и съедают их во время получасового перерыва. Орехи в школу тоже носить нельзя, поскольку они являются сильными аллергенами. Даже в младших классах учителя не следят за тем, что едят дети, и кушают ли они вообще. Так малыши с ранних лет приучаются быть самостоятельными.
10 удивительных фактов о воспитании детей в Норвегии История Ребекки: Ребекка выросла в Цинциннати и познакомилась со своим норвежским мужем Мартином, когда они оба учились за границей во Франции во время учебы в колледже.После учебы они переехали на год в Осло, Норвегия, чтобы Мартин смог закончить диссертацию. «В тот первый год я по-настоящему воспринял норвежский стиль - любить зиму, кататься на лыжах по пересеченной местности, отдыхать в уединенной хижине. Я пробовал стать норвежцем. У нас не было детей - это было большое приключение ». С тех пор работа Мартина в дипломатической службе Норвегии переместила их в Сеул, Корея (где у них родился сын Йонас, 6 лет), Северную Вирджинию (где у них родилась дочь Сельма, 3 года), и, наконец, обратно в Норвегию в марте 2012 года.В этом месяце пара родила третьего ребенка. Ребекка работает фотографом-фрилансером (ее красивые семейные фотографии можно посмотреть здесь). «На этот раз с детьми часть очарования исчезла», - смеется Ребекка. «Здесь так холодно и темно! Но во многом жизнь здесь хороша. Есть безопасность - государство так много дает. Каждый получает пенсию; дневной уход за детьми составляет максимум 350 долларов в месяц; медицинское обслуживание в основном бесплатное. Вам даже не нужно беспокоиться об оплате обучения в колледже! Чтобы получить степень магистра английского языка, мне пришлось заплатить 200 долларов за зачисление.” Но самое сложное, как она объясняет, - это отсутствие разнообразия. «Есть ощущение, что есть только один правильный способ делать что-то. И все так делают. В Америке существуют разные стили воспитания - совместный сон, привязанность и т. Д. Здесь есть только один способ, более или менее: все дети ложатся спать в 7, все ходят в один и тот же дошкольный класс, все носят ботинки, все едят тот же обед… это норвежский путь ». О беременности: Большинство женщин ни разу не увидят акушера во время беременности.Практически все делают акушерки. В США вы обычно обращаетесь к врачу, как только подозреваете, что беременны. Когда я позвонила сюда акушерке, она сказала мне не приходить, пока мне не исполнится 15 недель. Мне сделали только одно УЗИ. Когда мы жили в Корее, каждые две недели делали 3D УЗИ! Здесь моя акушерка слушала ребенка длинным деревянным рогом, который она прижимала к моему животу. Это меня напугало. При рождении: Я обратилась с заявлением о родах в отделение «без наркотиков» больницы.(В основном потому, что, когда вы подаете заявление в обычное отделение, есть вероятность, что вам могут отказать, если больница переполнена, и отправят в другую больницу, с которой вы, возможно, не знакомы.) Когда они говорят, что лекарств нет, они имеют в виду нет лекарств . Без исключений. Вы не можете даже принимать антибиотики, если у вас положительный результат на стрептококк группы B. Женщины, родившие ребенка в США, знают о Strep B; каждая беременная женщина проходит тестирование на это заболевание, и если результат теста положительный, вы получаете антибиотики во время родов, чтобы не передать его ребенку и не вызвать тошноту.Здесь об этом даже не упоминается. Когда я спросил об этом в больнице, медсестра просто сказала: «Мы не беспокоимся об этом». Сначала я была потрясена, но я узнала, что в социализированной медицине люди идут на расчетный риск, и, как говорит мой муж, это обычно работает. О дружелюбии: Люди здесь не так откровенно дружелюбны, как в Соединенных Штатах, особенно по сравнению со Средним Западом, откуда я родом. Когда я была беременна в США, незнакомцы мне улыбались, держали двери, предлагали помощь.Мамы заговорили на детской площадке. Ничего подобного в Норвегии не делают - на публике вы держите себя в секрете. Когда мы впервые здесь жили, восемь лет назад, я испекла лимонно-маковую лепешку для своих соседей, когда у них родился ребенок. Когда я принес его, вы могли подумать, что я передал им отрубленную голову. Они были полностью шокированы. Я думаю, что здесь люди склонны быть стоиками. Есть ценность в том, чтобы «выстоять» самостоятельно. Я думаю, что мне неловко обращаться за помощью, поэтому никто не хочет смущать вас тем, что предлагает помощь . С другой стороны, нет никакого давления со стороны Америки, чтобы она все время была дружелюбной. Это нормально - молчать и оставаться при себе. Мне нравится здесь стричься, потому что я не чувствую давления, чтобы поговорить со стилистом. В школе: Оба моих ребенка посещали Barnehage (по-норвежски «детский сад»), который в основном представляет собой норвежское дошкольное учреждение и детский сад. Большинство детей здесь начинают Barnehage, когда им исполняется один год - он субсидируется государством, чтобы побудить людей вернуться к работе.Вы платите 300 долларов в месяц, и ваши дети могут оставаться с 8 утра до 5 вечера. Они проводят много времени на улице, в основном играя и исследуя природу. В некоторых Barnehage они переходят на внутрь только в том случае, если холоднее 14 градусов. Они даже едят на открытом воздухе - в перчатках! Когда я беспокоился, что моему сыну холодно, мой свекор сказал: «Ему хорошо, если он немного замерзнет на пальцах». Это очень по-норвежски - тяжелые вещи идут на пользу. На то, чтобы быть крутым: В то время как американцы ценят комфорт, в Норвегии есть шарм и ценность в сложных задачах.Например, когда мой тесть уезжает в отпуск, он часто уезжает в отдаленную хижину без интернета, просто слушает радио и наблюдает за птицами. Здесь нетипичный отпуск. Я думаю, что это своего рода механизм самосохранения. Норвегия - суровая страна, в основном непригодная для проживания. Погода может быть суровой. Я думаю, что они сделали практику прославлять те аспекты жизни, которые действительно сложны для выживания. О игровой культуре: Поскольку все работают, игровой культуры на самом деле нет.Когда мы переехали сюда в марте прошлого года, мои дети еще не попали в Barnehage, поэтому я был с ними наедине весь день с марта по август. Делать было нечего. Здесь минимальные развлечения для детей, детские музеи, игровые группы или классы, как в США, потому что никто не работает! Все дети в Барнехаге, и все родители работают. О работающих мамах: Здесь женщины получают 10 месяцев декретного отпуска со 100% оплатой или 12 месяцев с оплатой 80%. (На самом деле, любой родитель может выбрать отпуск по беременности и родам - это не обязательно мама.) А потом почти все возвращаются к работе. Осло - один из самых дорогих городов в мире, наряду с Токио и Москвой, поэтому женщины не могут позволить себе оставаться дома. Кроме того, не работать - это не часть культуры. Если вы не работаете, вы не вносите свой вклад. В браке: В Норвегии люди работают намного меньше часов, чем в США. Например, мой муж работает на правительство 37,5 часов в неделю (с 8 утра до 15:45 пять дней в неделю).Это типично. Поскольку оба родителя работают, брачные партнерства здесь гораздо более равноправны. Семьи обычно ужинают вместе около 17:00. Работа по дому в основном разделена, и я не знаю ни одного мужа, который бы не помогал готовить обед и заботился о детях. Я вижу, как многие папы забирают своих детей из Барнехаджа, как и я мам. Об оценке группы: Есть норвежская идея под названием janteloven . По сути, это означает, что вы являетесь частью группы, и вас не считают лучше всех.Американская культура действительно ценит и продвигает концепцию «индивидуума» таким образом, о котором здесь почти не слышали. В Норвегии потребности человека подчинены благу коллектива. Выделиться или привлечь внимание к себе считается бестактностью. Люди здесь не хвастаются своими достижениями и не преувеличивают. Когда я впервые встретила своего мужа, у нас было три свидания, и я подумала: «Он не выглядит амбициозным - это проблема?» Но теперь я вижу, что в нем нет недостатка в амбициях; он просто не собирается наступать на цыпочки или убивать себя, чтобы куда-то добраться.Это janteloven . О еде: Здесь нет настоящей кулинарной культуры - это не Италия или Франция. Еда гораздо более утилитарна, и выбора гораздо меньше. В обеденное время дети обычно едят хлеб с карамелизированным козьим сыром или швейцарский сыр. Мой муж тоже ест - почти каждый день. Кроме того, похоже, что большинство норвежцев ЛЮБИТ хот-доги. Кажется, они едят хот-доги всякий раз, когда у них есть возможность. Их подают на каждой заправке, в Ikea, на каждом детском дне рождения; летом жарят на гриле, зимой варят внутри.Здесь нет плохого времени, чтобы поесть хот-дог. Даже в аэропорту в 6 утра люди едят хот-доги. Большое спасибо, Ребекка! Ваши фотографии великолепны. П.С. Французские дети едят все, а младенцы спят на улице в Дании. (Спасибо моему фантастическому другу и писателю Лине Перл за помощь в подготовке репортажей и интервью) .Права детей в Норвегии - IdunnГлобальные индексы обычно используются для измерения показателей страны, в том числе о выполнении конвенций по правам человека. Такая аудиторская инструменты демонстрируют нейтралитет и избегают обвинений в неофициальных доказательствах. Однако индексы страдают от множества проблем, связанных с выбором тематики вплоть до точности и регулярности данных и сопоставимости по странам. В этой главе авторы стремятся определить индикаторы которые лучше отражают реализацию прав ребенка в Норвегии.Результат панель из 25 показателей, охватывающих качество жизни, стандартные жизни, образования, здоровья / безопасности, защиты, свободы, дискриминации, участие и подотчетность. Помимо идентифицирующих индикаторов сопоставимых данных, особое внимание уделяется данным, которые регулярно собираются и дезагрегируются по стране. В главе показано что Норвегия показывает хорошие результаты на общем уровне, но есть серьезные задачи для выбранных групп или регионов. Более того, есть острая необходимость в улучшенных данных, особенно о детском гражданском права и право на участие и защиту от дискриминации. .«Легальное похищение» вызывает растущую озабоченностьЕСЛИ ВЫ зашли в гости, вы бы не подумали, что в семье Боднариу есть что-то необычное. Мариус Боднариу - специалист по компьютерам, вырос в Румынии. Его жена Рут - няня для детей. Пара христиан-пятидесятников познакомилась во время волонтерской работы с беспризорными детьми, и теперь, поженившись, им чуть за 30, у них пятеро прекрасных детей в возрасте от трех месяцев до 10 лет. Семья жила в светлом, просторном современном доме в Наустдале, фермерском поселке недалеко от побережья на северо-западе Норвегии.В их доме огромные окна, выходящие на большие поля, и все место было заполнено игрушками. Но однажды днем в понедельник в ноябре прошлого года их мир был разорван на части. Рут ждала школьный автобус, который привезет домой ее детей из школы, но они так и не приехали. Вместо этого к их ферме подъехали две черные машины. Одна подъехала к входной двери, и мужчины внутри попросили ее проводить их в полицейский участок. Дети были в другой машине. Мариусу и Рут, подозреваемым в жестоком обращении с детьми и религиозной идеологической обработке, сказали, что их заберут норвежские службы защиты детей.Дети, включая трехмесячного мальчика пары, с тех пор были помещены в приемные семьи в нескольких часах езды от родителей. Все дети прошли тщательный медицинский осмотр, и на них не было обнаружено ни малейшего следа физических следов. Не было никаких доказательств того, что они подвергались насилию. Перед тем, как забрать детей, не проводилось никаких предварительных расследований или эмоциональной оценки. Фактически, единственное, что побудило их к действию, было то, что одна из дочерей, как сообщается, сказала завучу своей школы, что ее родители иногда шлепали ее в качестве дисциплинарного акта. Теперь люди задаются вопросом, не зашла ли страна, получившая признание во всем мире за прогрессивную позицию в области защиты детей, слишком далеко. КАК ДЕЙСТВУЮТ ЗАКОНЫ НОРВЕГИИ О ЗАЩИТЕ ДЕТЕЙ? В Австралии идея порки ребенка родителями открыта для обсуждения, и многие сочтут это второстепенной формой наказания. В худшем случае родители и психологи могут это осудить. Но в Норвегии любое физическое наказание ребенка является полностью незаконным, и поэтому школы обязаны сообщать правительству о любых подозреваемых инцидентах. «Нас допрашивали о насилии в доме и обвинили в этом», - сказала Рут Би-би-си. «Мы признались, что шлепали детей, но не каждый раз, когда они делали что-то плохое. «Все были в порядке, но закон в Норвегии очень четкий, вплоть до мельчайших деталей. Никакая физическая коррекция не допускается ». В Норвегии каждый муниципалитет должен иметь организацию, занимающуюся защитой благосостояния детей, которая проводит семейные расследования всякий раз, когда возникает такая озабоченность.Его широкое название - Служба защиты детей Норвегии или Барневерн. Посол Норвегии в Румынии Туве Брувик Вестберг подчеркнула, что Barnevernet является независимым органом - никакие министры не могут давать указания совету принимать решения, касающиеся защиты детей. Фактически ни одно из его решений не подлежит судебному пересмотру. «Принцип Службы охраны детства в Норвегии состоит в том, что дети должны воспитываться родителями дома», - сказал посол Вестберг. «Что касается защиты детей, то в восьми из 10 случаев дети воспитываются родителями, возможно, при некоторой помощи со стороны службы защиты детей. «В случаях, когда издано распоряжение о присмотре за детьми, типичными причинами будут жестокое обращение, пренебрежение или насилие. «Согласно норвежским законам, удары, шлепки или порки ребенка не разрешены. Это явно запрещено ". Барневерн подвергся критике со стороны профессиональных психологов и социальных работников. В прошлом году 170 профессионалов потребовали реформирования системы в форме публичного письма, написав: «Слишком часто мы видим, что биологические родители, за которыми не стоят все ресурсы мира, не имеют шансов против большого и мощного государственного аппарата. .Мы видим тенденцию к принятию решений, основанных на неполном наблюдении и тенденциозных интерпретациях ». КАК часто забирают детей в систему? По данным Министерства по делам детей и равноправия Норвегии, число детей, лишенных родителей в Норвегии, выросло более чем на 70 процентов в период с 2008 по 2013 год, с 945 до 1609. В настоящее время наиболее часто упоминаемой причиной постановления об опеке является «Отсутствие родительских навыков». Конечно, в некоторых случаях удаление ребенка является абсолютно необходимой формой действий.Норвегию потрясли многочисленные шокирующие случаи жестокого обращения с детьми. В 2014 году, например, 32-летний литовский мужчина был заключен в тюрьму за убийство своей восьмилетней падчерицы тремя годами ранее. Она была найдена мертвой в доме ее матери, с кожаным ремнем, туго обмотанным вокруг ее шеи. В ходе отдельного громкого инцидента в 2005 году нация была шокирована случаем, когда восьмилетний мальчик был забит до смерти своим отчимом, сообщает BBC. Но в других случаях, как в случае с семьей Бондариу, обстоятельства не так однозначны. В 2012 году индийская пара Сагарика и Ануруп Бхаттачарья попали в заголовки мировых новостей после того, как их двое маленьких детей были отправлены в приемные семьи в Норвегию. Сообщается, что Служба защиты детей Норвегии возражает против «культурных различий», например, когда мать кормит своих детей с рук, что власти приравнивают к принудительному кормлению. Сообщается также, что они возражали против того, чтобы дети спали в одной кровати с их родителями. Инцидент вызвал продолжавшуюся год судебную тяжбу, которая привела к жесткой публичной критике Барневерна со стороны правительства Индии, особенно потому, что Барневерн не указал сроки освобождения детей. Норвежская общественная телекомпания сообщила, что большинство расследуемых дел касаются семей иммигрантов, таких как семья Боднари. Они сказали, что это потому, что они часто происходят из культур, где физическое наказание детей более распространено. Мари Троммальд, директор Норвегии по делам детей, молодежи и семьи, сказала Press TV, что забирать детей - это последнее средство. «Мы изо всех сил стараемся попробовать приемные семьи с таким же образованием, что и дети, но это может быть непросто», - сказала она Press TV. «Мы по-прежнему следим за тем, чтобы ребенок учил язык и религию своей семьи». ЧТО БУДЕТ С ДЕТЯМИ БОДНАРЮ СЕЙЧАС? В феврале семье впервые разрешили воссоединиться с тех пор, как за три месяца до этого забрали детей. Согласно веб-сайту поддержки семьи, норвежский судья внезапно передал паре опеку над их ребенком и разрешил им видеться с двумя другими мальчиками дважды в неделю. Неясно, разрешено ли паре видеться со своими дочерьми. Дети сейчас находятся под опекой, но в следующем месяце комиссия решит, должны ли они быть возвращены родителям. Тем временем десятки тысяч людей - как внутри страны, так и по всему миру, особенно в Румынии, где родился Мариус, - выступают против норвежского государства, чтобы увидеть, как дети Боднариу вернулись к своим родителям. Они считают действия Барневерна формой «законного похищения» и утверждают, что это проявление силы, доведенной до крайности.
Была создана страница поддержки в Facebook под названием «Норвегия верните детей семье Боднариу», которую поддерживают более 28 000 человек. Онлайн-петиция собрала более 60 000 подписей. Андерс Хендриксен, руководитель отдела Норвежского управления по делам детей, молодежи и семьи, сравнил эти протесты с «культурным недопониманием», которое, по его словам, играет определенную роль в негативной реакции. «Норвежская система защиты детей - это система, которую трудно понять иностранцам, которые поселяются в Норвегии.Им может быть сложно понять, что такое государственное учреждение, как Норвежская служба защиты детей, может вмешиваться в частную жизнь семьи и взять на себя заботу о детях », - сказал он. «Основная цель Норвежского закона о защите детей - обеспечить детям, живущим в условиях, которые могут нанести вред их здоровью и развитию, необходимую помощь и уход. Закон распространяется на всех детей в Норвегии, независимо от их статуса проживания, происхождения, национальности или гражданства. До слушаний в следующем месяце Руфь и Мариус просто должны будут отчаянно ждать, пока они снова смогут быть со своими детьми. .Рождение ребенка | Norge.noРодив ребенка в Норвегии, вы должны знать о своих родительских правах и обязанностях. Ниже вы найдете информацию и услуги, касающиеся беременности и рождения ребенка, в том числе советы по родительской ответственности, финансовой помощи, отпуску по беременности и родам и отцовству, а также о том, как зарегистрировать имя ребенка. Проверка беременностиКогда вы беременны, в рамках обычного дородового ухода в Норвегии вам будут назначены приемы на регулярные медицинские осмотры, которые называются «svangerskapskontroll».Вы сами решаете, хотите ли вы обратиться к акушерке, врачу или в поликлинику. Родительская ответственностьДети, родившиеся на 1 января 2020 года, имеют родителей с солидарной родительской ответственностью. Это касается как детей с родителями, состоящими в браке, так и детей с родителями, проживающими вместе, и детей с родителями, которые не живут вместе. Супружеские родители несут солидарную родительскую ответственность за своих детей. С 1 января 2006 года сожительствующие родители автоматически несут солидарную родительскую ответственность за детей, которых они вместе родили после этой даты. За детей, родившихся до 1 января 2020 года, мать несет единоличную родительскую ответственность. См. Отдельные правила об ответственности родителей, опеке и доступе в международных делах. Свидетельство о рождении, идентификационный номер и имя ребенкаПри рождении ребенка больница сообщает о рождении в налоговую администрацию Норвегии. Налоговая администрация Норвегии присваивает ребенку норвежский идентификационный номер и отправляет матери запрос на выбор имени для ребенка.После регистрации имени ребенка Налоговая администрация Норвегии отправляет свидетельство о рождении родителям ребенка по почте. Дети, рожденные за границейЕсли вы - норвежские родители, у которых были дети за границей, вы должны явиться в налоговую инспекцию вместе с ребенком, когда вернетесь в Норвегию. Это необходимо для того, чтобы ребенок был зарегистрирован в качестве резидента Норвегии. Ребенок является гражданином Норвегии по рождению, если один из родителей является гражданином Норвегии на момент рождения. С 1 января 2020 года будет разрешено иметь одно или несколько гражданств в дополнение к гражданству Норвегии. Родительское возмещениеРодительское пособие - это финансовая помощь, предназначенная для обеспечения доходов родителей в связи с рождением или усыновлением ребенка. Вы имеете право на родительскую компенсацию, если вы работали по найму и получали зачитываемый для пенсии доход не менее шести из десяти месяцев до начала периода выплаты пособия. Если вы работаете, размер родительского пособия обычно рассчитывается на основе вашего дохода в начале периода отпуска.Вы можете использовать калькулятор пособия Nav, чтобы рассчитать, сколько вы получите в качестве родительского пособия. Общий период выплаты родительского возмещения в связи с родами составляет 49 недель при 100-процентном покрытии и 59 недель при 80-процентном покрытии. Подробнее о материнской и отцовской квотах читайте на сайте Nav.no. Подайте заявление на получение родительской компенсации или единовременной выплаты в электронном виде. Единовременное пособие при рождении или усыновленииЕсли вы ждете ребенка и в прошлом году у вас не было дохода, вы можете получить единовременную выплату.Воспользуйтесь этим мастером, чтобы узнать, имеете ли вы право на родительскую компенсацию или единовременную выплату. Детский садПраво на место в детском саду распространяется на детей, которым исполнится один год не позднее конца ноября того года, когда они подали заявление на место. Дети, родившиеся после ноября, получат право на место в следующем году. Информацию и форму заявки можно найти на веб-сайте муниципального органа (название муниципалитета.kommune.no). Пособие на ребенка и денежное пособие родителям младенцевБольшинству людей не нужно подавать заявление на получение пособия на ребенка. Если ребенок родился в Норвегии, мать автоматически получает право на получение детского пособия из NAV примерно через два месяца после рождения ребенка. Вы можете найти информацию о детском пособии и денежном пособии для родителей младенцев на веб-сайте Nav. . практик воспитания детей в разных культурах Когда дело доходит до воспитания детей, родители часто сталкиваются с, казалось бы, бесконечным множеством вариантов. От принятия решения о том, работать или нет, до выбора грудного молока вместо смеси, до применения разрешительной или авторитетной дисциплины, родителям может быть трудно выбрать правильный курс действий. Хотя может показаться, что есть только один лучший способ воспитать ребенка, обзор глобального воспитания показывает, что практики воспитания детей в разных культурах на самом деле весьма разнообразны по форме, и влияние, которое играет культура, очень велико. Воспитание в разных культурах: глобальная перспективаВоспитание детей в разных культурах может быть столь же разнообразным, как и в странах, из которых они приехали. Некоторые практики могут показаться пренебрежительными по американским стандартам, а другие - просто необычными. Норвежские родители позволяют своим детям спать на морозе, сообщает NPR. Французы не угождают «привередливым едокам», вместо этого подают детям то же самое, что и они сами. А на Полинезийских островах нередки случаи, когда «старшие» дети (например, малыши и дети дошкольного возраста) заботятся о младших, даже о тех, кто не является их братьями и сестрами. «Родители в Аргентине разрешают своим детям не спать до утра», - сообщает NPR. «Японские родители разрешают 7-летним детям ездить в метро самостоятельно; а датские родители оставляют своих детей спать в коляске на обочине, а сами идут в магазин за покупками или поесть ». Сара Харкнесс, профессор человеческого развития в Университете Коннектикута, обнаружила черту, которая кажется уникальной для американских родителей: их веру в важность когнитивной стимуляции в раннем возрасте. Ее исследование культурных моделей и программ развития в раннем младенчестве пришло к выводу, что американские матери более склонны подчеркивать важность поддержания высокого уровня умственного возбуждения и активности, чем их сверстницы в других странах. «Наиболее важными темами для американских матерей были стимуляция развития и, соответственно, когнитивная обработка», - говорится в исследовании. «Вместе эти две темы отражают заботу этих матерей о том, чтобы их дети получили наилучшее возможное начало для максимального раскрытия их потенциала как активно мыслящих людей, - озабоченность, подчеркнутая в народной пропаганде важности раннего развития мозга». В исследование также были включены матери из Нидерландов, Испании, Италии и Кореи.Матери в этих странах уделяли особое внимание практикам, заметно отличающимся от американских, включая саморегуляцию посредством спокойной и регулируемой среды, внимание к физическим и эмоциональным потребностям ребенка, эмоциональную близость, а также защиту и воспитание ребенка. Глобальные различия в воспитании детей Заметные культурные различия в воспитании детей: индивидуум против коллективаОдин из наиболее широко обсуждаемых вопросов в воспитании детей заключается в том, следует ли и в какой степени развивать индивидуальность ребенка.В воспитании детей есть два основных паттерна: индивидуалистический и коллективистский, - объясняет эксперт по коммуникациям Марсия Картерет в работе «Измерения культуры». Индивидуалистические культуры делают упор на самодостаточности, а коллективистские - на зависимости индивидов от группы, частью которой они являются. американских родителей поддерживают первое. «Исследование за исследованием культурные антропологи обнаружили, что главная цель американских родителей - сделать ребенка независимым и самостоятельным», - говорит Картерет.«Младенцы - это совокупность потенциальных возможностей, и хороший родитель - это тот, кто может раскрыть скрытые способности и таланты своего ребенка, поощрять хорошее и препятствовать плохому». Кроме того, Институт перспективных исследований в области культуры опубликовал отчет о культуре американских семей. Из четырех типов воспитания, которые обычно практикуют американцы, только 20 процентов относятся к тому режиму, который, скорее всего, делает упор на традиции. Остальные 80 процентов родителей были определены факторами, не связанными с обычаями или конформизмом, такими как упор на личную свободу, отсутствие определенной программы воспитания детей и желание воспитывать детей более успешных в материальном плане, чем они сами. Через эту призму разрыв между стилями воспитания в Америке и во многих частях мира создает впечатление пропасти. Коллективистские культуры, на сегодняшний день являющиеся глобальной нормой, обучают детей зависимому поведению, включая послушание, спокойствие, вежливость и уважение к другим. В конечном счете, эти практики воспитания детей подчеркивают чувство ответственности за поведение и избегают позора как лично, так и перед семьей, кланом или сообществом. В частности, коллективистские ценности часто можно наблюдать во многих азиатских культурах.Институт детей, молодежи и семей Фрэнсис Макклелланд объясняет, что китайские и филиппинские традиции считают соблюдение статус-кво первостепенной важностью. Детям, воспитанным с китайскими ценностями, прививается очевидный и принятый долг перед своей семьей. В рамках своей техники воспитания китайские родители также должны учить своих детей определенной практике, как жить в гармонии с другими. Поэтому индивидуальное эмоциональное выражение считается вредным, так как это угроза сохранению гармонии.Это, в свою очередь, создает культуру «сохранения лица», которая приводит к стыду ребенка, если ожидания общества в отношении приличий нарушаются. филиппинских семей имеют аналогичную систему. Они придерживаются таких понятий, как хия (имеется в виду «стыд» или «чувство приличия») и пакикисама (ладить с другими для создания гармонии, даже если это противоречит личным желаниям человека). Опять же, если эти принципы отвергаются или нарушаются, действие сопряжено с сильным стыдом. Причины дифференциацииРодители обычно воспитывают своих детей с целью сделать из них эффективных взрослых. Но определение эффективного и продуктивного члена общества различается от культуры к культуре: насколько важно счастье? Финансовая стабильность? Семейная связь? Вера? Как правило, «успех» определяется этикой, обычаями и стандартами жизненной практики данной культуры. Дети остаются до 22:00. в Испании и Аргентине из-за того, что в этих странах делается большой упор на внутреннюю единицу.Если раньше отправлять детей спать, это означало бы, что они не могли в полной мере участвовать в семейной жизни, что в этих обществах считают особенно важным. Некоторые африканские культуры, например, в Замбии и Малави, дорожат передачей уникальных культурных традиций, считая, что продолжение этой практики - задача старейшин. Кенийцы кисии придают большое значение зрительному контакту. Они отказываются смотреть своим детям в глаза, полагая, что это заставит их вырасти с мыслью, что они контролируют своих опекунов. Для многих культур крепкая семья, состоящая из представителей разных поколений, имеет решающее значение для успеха общества. Дети обеспечивают социальную защиту пожилых родителей. Соединенные Штаты, напротив, придают большое значение успеху в работе и индивидуальности, что может означать, что дети уезжают далеко, чтобы продолжить карьеру. Действительно, социальные философии и их влияние на семьи могут оказаться как существенными, так и в то же время загадочными. Может быть трудно понять, насколько важно влияние культуры на воспитание детей, потому что эти нормы настолько укоренились в том, что родители считают «нормальным» или «правильным» поведением.Но знание того, как культура объединяет людей, к лучшему или к худшему, может оказать значительное влияние на воспитание хорошо приспособленных детей. Культурные различия в воспитании детей многочисленны, и для брачных и семейных терапевтов понимание культурных традиций еще более важно, чтобы эффективно помогать клиентам в сложной паутине семейной и культурной динамики. Touro University Worldwide предлагает степень магистра в области супружеской и семейной терапии, которая дает студентам понимание того, как принимать различные культуры при лечении клиентов.Полностью онлайн-программа позволяет студентам поддерживать свой личный и рабочий график. .Норвегия «забирает иностранных детей для противодействия инбридингу», - говорится в литовском ток-шоуНорвегия «забирает иностранных детей у их родителей, потому что у нее самый высокий уровень инбридинга в мире»: страна была вынуждена отклонить претензии после того, как литовский ребенок был взят под опеку
Автор Hannah Parry For Mailonline Опубликовано: | Обновлено: Литовское ток-шоу обвинило Норвегию в краже их детей в попытке справиться с «самым высоким уровнем инбридинга в мире». В эпизоде «Часа с Рутой», который транслировался на независимом телеканале LNK на прошлой неделе, утверждалось, что иностранные дети отбираются и опекаются норвежскими родителями, чтобы укрепить «генетический материал» скандинавской страны. Во введении к чат-шоу утверждалось, что Служба защиты детей Норвегии (Barnevernet) утверждала, что она преднамеренно нацелена на литовских детей, которые рассматривались как «востребованный товар».  Литовское ток-шоу «Час с Рутой» (на фото) обвинило Норвегию в краже их детей в попытке справиться с «самым высоким уровнем инбридинга в мире». В нем говорилось, что «В Норвегии литовских детей забирают из их родители.' «Эксперт» неоднозначной службы рассказала ведущей шоу Руте Микелкевичюте, что стране нужна свежая кровь для борьбы с инбридингом, который, по ее словам, привел к высокому уровню рождения детей с врожденными дефектами. Неринга Озолина, литовка из Олесунна, сказала: «Уровень рождаемости самый низкий в Норвегии», согласно отчету The Local.  Ранее в этом году литовка Гражина Лещинскиене (на снимке) попала в заголовки местных газет после того, как ее сын Габриэляус попал под опеку норвежской Службы защиты детей «Инбридинг в Норвегии является самым большим в мире, и то же самое можно сказать о процентном соотношении. детей, рожденных с синдромом Дауна и другими врожденными дефектами.' Ранее в этом году литовка Гражина Лещинскиене попала в заголовки местных газет после того, как ее сын Габриэляус попал под опеку норвежской службы защиты детей. Она утверждала, что его забрали у нее после того, как он продемонстрировал то, что считалось «сексуализированным поведением», которое включало частые посещения туалета и обнюхивание его рук.  Посол Норвегии в Литве Даг Малмер Халворсен был вынужден нанять литовскую форму по связям с общественностью, чтобы попытаться противодействовать «неправильным представлениям» о норвежском режиме защиты детей. Она все еще борется за то, чтобы ее сын вернулся к ней. Посол Норвегии в Литве Даг Халворсен признал, что проблема детей, находящихся на попечении родителей-иностранцев, проживающих в Северной Европе, вызывает серьезную озабоченность в Литве. Проблема настолько распространена, что г-н Халворсен был вынужден нанять литовскую фирму по связям с общественностью, чтобы попытаться противодействовать «неправильным представлениям» о норвежском режиме защиты детей. «Говорят, что в Норвегии существует история инбридинга и что среди норвежских детей высока заболеваемость синдромом Дауна», - сказал он норвежскому каналу NRK. «Поэтому они утверждают, что для норвежских властей важно получить свежих, иностранных детей, таких как литовские, для укрепления генетического материала». Ранее в этом году президент Чехии Милош Земан обвинил службы в том, что они действуют «как нацисты», не позволяя чешской матери двух захваченных мальчиков разговаривать с ними по-чешски. Российские власти также напали на Норвегию по поводу изъятия детей из их русскоязычных семей. Поделитесь или прокомментируйте эту статью:. |
||||||||||||||||
| © 2008- Кафедра педиатрии имени профессора И.М. Воронцова ФП и ДПО. Содержание, карта. | ||||||||||||||||
В рамках серии «Материнство во всем мире» наше первое интервью дается американскому фотографу Ребекке Зеллер, которая живет в Осло со своим мужем и тремя детьми. Здесь она делится 10 вещами, которые ее удивили в воспитании детей в Норвегии… 
