Обучение детей в китае

начальное и среднее образование в 2020 году

Система образования в Китае предполагает обязательное обучение в школе каждого гражданина страны до окончания 9 класса. Учитывая интенсивное технологическое и экономическое развитие этого государства, многие родители нередко задумываются о возможности отправить свое чадо на обучение в эту перспективную страну.

Для того чтобы подобное предприятие закончилось успешно, крайне важно знать ключевые особенности школьного образования в Китае. Тем более что его образовательная система довольно сильно отличается от аналога, принятого в РФ.

Содержание материала

Категории школ в Китае

Обучение в Поднебесной принято начинать с 6 лет — именно тогда родителям предстоит решить, в какое именно учебное заведение пойдет их чадо. Ведь образовательная система Китая предполагает, что ребенок может проходить обучение в нескольких видах учебных заведений.

Смотрите в видео: как устроено образование в Китае.

К ним относят:

•  обычные государственные школы;
•  частные школы;
•  международные школы.

Правительство Поднебесной строго регламентирует порядок приема иностранцев в местные школы, в результате чего, подобная возможность доступна только в отношении лучших учебных заведений.

Государственные

Государственные школы очень сильно разнятся по уровню подготовки и оснащению, что требует тщательного подхода к выбору учебного заведения. По качеству обучения, они значительно уступают частным аналогам, однако расценки на их услуги значительно ниже. При этом даже для поступления в первый класс, ребенку потребуется сдать экзамены на определенное количество баллов.

Так проходят экзамены в китайских школах

Частные

Частные школы нередко преподают по альтернативным методикам, более свойственным европейским и американским учебным заведениям. Если в традиционных школах учебный процесс строится на механическом запоминании и дальнейшем воспроизведении информации, то частные школы отличаются нестандартным подходом.

Советуем посмотреть видео: обзор школы в Китае.

Международные

Международные школы в Китае относятся к категории наиболее предпочтительных для иностранцев учебных заведений, так как они позволяют постепенно осваивать культурные и языковые особенности страны вместе с носителями других языков. А также стоит отметить, что преподаванием в подобных учреждениях, нередко занимаются лучшие специалисты Поднебесной, что делает их одним из самых популярных вариантов.

В международной школе Клиффорд в Гуанчжоу программа образования построена в соответствии со стандартами канадской средней школы

Особенности обучения

Образовательная система Китая предполагает наличие определенной программы, по которой осуществляется обучение. Она включает 12 классов, 9 из которых являются обязательными. Вплоть до окончания 9 класса ребенок учится бесплатно, после чего его родителям потребуется вносить определенную плату при намерении продолжить образование своего чада.

Структура обучения следующая:

•  начальная школа с 1 по 6 класс;
•  неполная средняя школа с 7 по 9 класс;
•  полная средняя школа (не является обязательной).

Продолжительность последнего этапа может сильно варьироваться, в зависимости от конкретного учебного заведения. Начальные вступительные экзамены ожидают ребенка в первом классе. Последующие же испытания ожидают его при поступлении в неполную среднюю школу через 6 лет.

Система образования в Китае

Для достижения цели потребуется набрать определенное число баллов. Если результаты экзамена будут высокими, ученик вправе претендовать на место в школе при вузе, что существенно повышает его шансы на поступление в профильное высшее учебное заведение в будущем. По окончании 12 классов ученики сдают специальное выпускное испытание, результаты которого учитываются при принятии решения о зачислении абитуриентов в вузы.

Важные нюансы

Для китайских школ характерна крайне высокая нагрузка на учащихся, в сравнении с аналогами школ в США, Европе и РФ. Основная причина подобной ситуации заключатся в сложности языка, с которой предстоит столкнуться ученикам. Им приходится заучивать несколько тысяч уникальных иероглифов, причем это касается не только произношения, но и написания.

Урок каллиграфии в китайской школе

Число учеников в каждом классе напрямую зависит от престижности учебного заведения. В государственных учреждениях нередко встречаются классы с 70–80 учениками, в то время, как в частных аналогах их число редко превышает 30.

Для того чтобы избежать чрезмерной нагрузки на детей, правительство приняло меры по ограничению продолжительности учебного дня. Он составил 8 часов, причем физической культуре уделяется не менее 70 часов в неделю.

Традиционный распорядок дня в китайской школе:

•  с 8 до 11 — занятия по основным предметам;
•  с 11 до 14 — обеденный перерыв, отдых;
•  с 14 до 16 — второстепенные предметы.

Нередко ученики посещают факультативные занятия и пользуются услугами репетиторов. Из-за обильных домашних заданий, школьники чаще всего ложатся спать ближе к 12 часам ночи. При этом в 7:30 утра им необходимо уже быть в школе.

Пример расписания учеников шестого класса в одной из китайских школ

Учебный год состоит из двух семестров, по окончании которых, школьники получают особые итоговые оценки, отражающие их успеваемость по дисциплинам. Для этой цели используется 100-балльная шкала, позволяющая оценить уровень знаний ученика с высокой точностью.

Обучение в китайской школе имеет и ряд других интересных особенностей:

•  прогул 12 и более занятий без подтверждения уважительной причины приводит к отчислению ученика;
•  учебные заведения, позволяющие получить среднее образование, тщательно контролируются государством, получают финансирование на ремонт помещений и техническое оснащение;
•  нередко школы представляют собой своеобразные образовательные комплексы, отличающиеся наличием нескольких корпусов внушительной площадью.

Каждый их этапов обучения предполагает определенную специфику и ряд прочих нюансов, с которыми целесообразно ознакомиться подробнее.

Обратите внимание на видео: образование в школах Китая.

Начальная школа

По достижении 6-летнего возраста, дети идут в 1 класс, а датой начала занятий в Китае принято считать 1 сентября. Основными дисциплинами, которые преподают в школе на начальном этапе, принято считать естествознание, математику, китайский язык, природоведение, историю и географию. Кроме того, образовательная программа предполагает и ряд специальных предметов. К ним можно отнести информацию о самом государстве, населяющих его народах, а также ряд политических сведений.

Урок в младшей школе в Китае

В китайских школах ученики повсеместно поддерживают чистоту и порядок в учебных помещениях. Начиная с 3 класса, школьники начинают изучение английского языка. Через год, они начинают посещать своеобразную практику, которая может проходить как в оборудованных мастерских, так и на фермах.

Неполная средняя школа

К средней школе в Китае относится период трехлетнего обучения, начиная с 7 и заканчивая 9 классом. По его окончании, обязательная образовательная часть завершается, и подростки могут выбирать, продолжать ли им дальнейшее обучение. В этот период основными предметами являются математика, физика, биология, информатика, физика, английский и китайский язык.

К нестандартным предметам данного периода, целесообразно отнести этику и мораль, которую преподают наравне с географией, физкультурой и музыкой. Кроме того, в средней школе также продолжается идеологическое обучение детей, а также посещение ими различных кружков.

Полная средняя школа

Планируя поступление в среднюю полную школу, ученикам предстоит определиться с направлением будущей образовательной деятельности. Профессионально-технический профиль пользуется популярностью у учеников, планирующих работать в сфере промышленного производства или сельском хозяйстве.

Академическое направление пользуется спросом со стороны желающих поступить в вузы. Благодаря подобной системе, удается сократить длительность обучения в высших учебных заведениях в большинстве случаев до 2–4 лет. При этом существует система распределения выпускников, позволяющая гарантировать их трудоустройство в Китае по окончании обучения.

Смотрите в видео: как проходят выыпускные экзамены в школах Китая.

Самые популярные школы

Существует ряд школ, которые наиболее востребованы со стороны иностранцев, желающих обучать в них своих детей. Занятие в подобной школе позволяет получить все преимущества традиционной системы образования Китая, при этом уделяются дополнительные часы изучению китайского языка.

К подобным заведениям относятся:

1.  Пекинская школа им. Первого Октября.
2.  Школа при Народном университете Китая.
3.  Школа N 2 при Восточно-Китайском университете.
4.  Школа при университете Цзяотун в Шанхае.
5.  Русская школа при посольстве РФ.

Школа им. Первого Октября является одним из старейших учебных заведений подобного рода, находящихся в Пекине. Её особенностью представляется очень жесткая дисциплина, за нарушение которой, следует отчисление. Проводит обучение с 1 по 12-й класс, при этом зачислить ребенка в неё можно на любом этапе.

Здание Пекинской школы им. Первого Октября

Обучение иностранных учащихся сопровождается дополнительными занятиями китайского языка, после которых, следуют вступительные экзамены по математике, английскому и китайскому. Стоимость проживания составляет порядка 6 тыс. юаней, а обучения — 28 500.

Школа при Народном университете также пользуется популярностью, благодаря возможности зачисления в неё на любом этапе и гуманитарной направленности школы. После её окончания, у учеников значительно возрастают шансы поступить на одну из специальностей университета.

Школа при Народном университете Китая принимает иностранных школьников с 1 по 12 классы

Для иностранных учащихся, образовательная программа школы предусматривает год обучения местному языку, за которым следуют вступительные экзамены. Стоимость получения образования здесь составляет порядка 25 тыс. юаней, а проживание обойдется в 6200.

Школа при Восточно-Китайском университете считается одной из лучших шанхайских школ. При этом здесь предусмотрена возможность обучения иностранных школьников с 12 до 18 лет. И так же, как и в прочих образовательных учреждениях, осуществляющих прием иностранцев, данная школа позволяет ученикам предварительно пройти курс языка, после чего придется сдать определенные тесты.

Школа N 2 при Восточно-Китайском университете

Ключевым преимуществом школы является превосходное техническое и материальное оснащение, включающее бассейны, спортивные объекты и лаборатории. Кроме того, здесь предусмотрено и общежитие для учащихся, что отражается на стоимости обучения. Она составляет 35 тыс. юаней, а за проживание придется заплатить 5 тысяч.

Школа при университете Цзяотун в Шанхае

Школа при знаменитом Шанхайском университете Цзяотун принимает учащихся с 15 лет для обучения на заключительном этапе. Этому предшествует полугодичный курс обучения языкам, после окончания которого, ученики допускаются к основной программе. Помимо главных дисциплин, образовательная программа здесь предусматривает подготовку к дальнейшему обучению в вузе. Оно обойдется в 34 300 юаней, а проживание в 4 000.

Пекинская общеобразовательная школа №4

Данное заведение может похвастаться превосходной репутацией и высокой степенью престижа. Оно открыло свои двери в 1907 году, а выпускники школы охотно принимаются в самые знаменитые университеты Китая и мира. Помимо высокого уровня преподавания и превосходной дисциплины, Пекинская школа № 4 имеет ряд других особенностей.

Выпускников Пекинской школы №4 принимают в самых престижных ВУЗах Китая

Прежде всего, это огромное количество различных кружков и секций, которые здесь именуются клубами. Общее их число превышает отметку в 30 штук, что является своеобразным рекордом. Кроме того, заведение активно сотрудничает с образовательными организациями Канады, США и ЕС, в связи с чем, нередко участвует в программах обмена.

Цена за обучение составляет 20 тыс. юаней в семестр. Помимо оплаты, от студентов потребуется отличное поведение, успеваемость, а также сдача вступительных экзаменов. Набор ведется в 7–12 классы, знание языка не требуется, учитывая год подготовительного обучения.

Нанькайская Средняя Школа

Данное учреждение, основанное в 1904 году, получило государственную аккредитацию в 1978 и расположено в крупном городе Тяньцзинь. Как и во многих других китайских школах, набор иностранных граждан сюда проводится, лишь начиная с 7 класса. Преподавание осуществляется на китайском языке, а учащиеся, не владеющие им на должном уровне, проходят годовые подготовительные курсы.

Нанькайская Средняя Школа принимает иностраннх школьников с 7 класса

Заведение активно сотрудничает с университетом Цинхуа, Пекинским, а также Фудань, что позволяет его выпускникам успешно поступать на интересующие их специальности. Главным отличием от большинства аналогов, представляется индивидуальный подход к обучению, а также многочисленные дополнительные занятия, расширяющие стандартную образовательную программу.

Внутри школьные правила предполагают, что за нарушение норм поведения учащемуся делают всего одно предупреждение. Если оно не дало нужного результата, ребёнка ждет отчисление. При этом у школы есть собственное общежитие, которое позволяет решить вопрос проживания на время обучения.

Стоимость обучения колеблется в пределах 20 тыс. юаней, как и в большинстве аналогичных школ.

Шанхайская Международная Школа Цзиньцай

Пожалуй, наиболее оптимальным выбором для иностранных учащихся, представляется Международная школа Цзиньцай в Шанхае. Её особенностью принято считать подавляющее число учеников из-за рубежа, которые здесь составляют абсолютное большинство.

Шанхайская Международная Школа Цзиньцай принимает студентов с 1 по 12 классы

Стоимость обучения варьируется от 34 тыс. до 38 тыс. юаней, без учета проживания. Однако это компенсируется превосходными условиями, в которых занимаются учащиеся, а также отличным качеством образования.

Среди стран, граждане которых чаще всего получают знания в данной школе, целесообразно упомянуть:

•  Японию.
•  Индонезию.
•  Малайзию.
•  Тайвань.
•  Корею.
•  Гонконг.
•  Сингапур.

Нередко здесь занимаются дети из РФ, Америки и Европы, что объясняется лояльным отношением со стороны преподавательского состава и превосходным оснащением школы. Одним из ключевых направлений при обучении, представляется китайский язык, что позволяет ребенку быстро освоить его и в дальнейшем не испытывать неудобств в процессе общения.

Документы для обучения

Для того чтобы школьник мог начать обучение на территории Китая, он должен иметь официального опекуна. Его роль может выполнять как иностранный гражданин, получивший официальную работу и ВНЖ, так и третья сторона. Именно опекун отвечает за поведение ребенка и при наличии нарушений несет ответственность.

Оформление опекунства на посредника или школу, обходится в несколько тысяч юаней. При этом у ребенка должен быть загранпаспорт и студенческая виза, которую удастся получить только после успешного заключения договора со школой, принимающей ученика.

На сайте можете узнать, какие документы нужны для получения визы в Китай, а так же, ознакомиться с процедурой оформления визы в Китай для детей

Так выглядит учебная виза в Китай (категория X1)

Кроме того, важно предоставить рекомендации с предыдущего места обучения, которые будут касаться как успеваемости, так и поведения учащегося. Это позволит подобрать для него более престижное учебное заведения, где требования довольно строгие.

Поделиться записью:

Как устроена школа в Китае: helen_i_rebyata — LiveJournal

Я преподавала английский в китайской школе в течение трех месяцев. Этого времени было достаточно, чтобы узнать все то, что мне хотелось. И я спешу поделиться информацией.

1.Длительность обучения

Дети учатся в школе 12 лет. В Китае школа имеет три ступени: начальная, средняя и старшая. Обычно, каждая из ступеней - это отдельное учреждение, находящееся в отдельном здании. Хотя, бывают случаи, когда ступени взаимосвязаны друг с другом и даже имеют одинаковую форму и согласованные учебные планы. Я работала как раз в такой школе, объединяющей в одном здании и под одним именем начальную и среднюю школу. В школу дети начинают ходить с семи лет. В начальной школе они проводят шесть лет, затем по три года в средней и старшей школе. Старшие школы имеют рейтинг, лучшие из них принимают учеников на конкурсной основе. Так что ученики средней школы стремятся хорошо учиться, чтобы поступить в хорошую старшую школу. Но, конечно, не все ученики усердны и прилежны.

1.Ученик

2. Ученицы

3. На уроке

2.Время, проведенное за партой в течение дня

Самое большое отличие китайской школы от русской, бросившиеся мне в глаза, - это то, сколько времени дети проводят в школе. Все ученики приходят в школу к 7:50 утра, начальные классы расходятся по домам в пол пятого, средняя школа - немного позже, а ученики старшей школы могут заниматься до восьми-девяти вечера. Дети проводят в школе весь день. Школа - их второй дом, и это не просто высказывание, они и правда живут там большую часть времени, если не считать сон. Это в корне отличается от того, как училась я. И дело не только во времени, проведенном за партой, а в отношении к учебному процессу в целом. Для меня школа была местом, куда мы приходили получить какие-то знания и навыки, чтобы уйти домой обдумать и попрактиковать их. Школа была местом, где в доступной форме давалась новая информация, где можно было получить ответы на возникающие вопросы и, конечно, местом, контролирующим то, как мы осваивали новый материал. Но основная доля обучения была самостоятельной работой: чтением, решением задач, разработкой проектов в компании с одноклассниками или в одиночку. Если все время сидеть за партой в классе, заполненном 50-тью одноклассниками, то когда же размышлять?
Я помню, как меня радовало то, что в школе мы проводили половину дня, в отличие от родителей, вынужденных находиться на работе до вечера. Мы, дети, обладали свободой, которой родители могли бы позавидовать. В Китае дети не знают этой свободы.

4. Перемена

5. Сегодня в столовой выдали кексы

6. После репетиции концерта к Дню защиты детей (1 июня)

7. На перемене: парень играет в бадминтон и одновременно ест мороженое. Перемена короткая, приходится выкручиваться.

3.Питание в школе

Так как дети проводят в школе целый день, им необходимо обеспечить питание. Заодно школа обеспечивает питание учителей. В нашей школе учителя получают бесплатные завтрак, обед и ужин. Ученики начальной школы получают только обед, а ученики средней школы - обед и ужин. Обеденный перерыв начинается в 12:10, после четвертого урока, и длится до 14:00, до начала пятого урока. Предположительно, дети должны тратить это время на обед, отдых, сон (сидя, положив голову на парту). Однако, наша школа решила с пользой задействовать один час из двухчасового перерыва, поэтому в обеденный перерыв у них ведутся дополнительные занятия по основным предметам, которыми считаются китайский язык и математика.
Младшеклассникам обед доставляют прямо в классы в больших перевозных котлах, где раскладывают по тарелкам, которые дети приносят из дома. Начиная с шестого класса, ученики ходят в столовую. Ученики и учителя питаются в разных обеденных залах. В нашей столовой еда - одинаковая для всех: рис, суп и четыре дополнительных блюда. Все это мы самостоятельно накладываем из котлов, выставленных в обеденном зале, на тарелки-подносы с делениями.

8. Обеденный зал для учителей

9. Работники кухни принесли котлы с едой

10. Поднос с делениями

11. Сон

4.Школьная форма

В китайских школах есть форма, причем имеется несколько ее видов на разные случаи жизни. Этими случаями являются смены сезонов года. В Ченду зима хоть и не такая холодная как в Сибири, температура как правило не опускается ниже нуля, но так как отопления в домах и школах нет, она переносится довольно тяжело. Лето в Ченду может быть очень жарким и знойным в ясные дни, которых тут к счастью немного. Весна же - комфортная и прохладная. Так что, дети имеют три комплекта формы: зимнюю, весеннюю (осеннюю) и летнюю. Зимняя и весенняя форма - это спортивные костюмы серо-голубой расцветки - зимой и бело-голубой - весной. Летняя форма - это красно-сине-белая футболка с воротничком и синие бриджи (девочки еще получают дополнительно темно-синюю юбку с крупными складками). Дети сами решают, когда менять зимнюю форму на весеннюю, а весеннюю - на летнюю. В школе есть несколько спортивных команд, в основном это футбольные команды, хотя есть и баскетбольные. У каждой команды своя спортивная форма. Члены команд ходят в школу прямо в ней. На физкультуру тут никто не переодевается, да и раздевалок для этого нет. В летнее время девочки занимаются физкультурой в своих форменных юбках и учитель не имеет ничего против. Сменки в школе тоже нет. Отношение китайцев к форме мне очень нравится. В школе, где училась я, формы не было, но был обязательный дресс-код: запрещалось носить в школу джинсы и спортивные костюмы. А так хотелось прийти в школу в спортивном костюме и не переодеваться на физкультуру! Запрет носить джинсы сейчас мне кажется глупым. Но тогда классный руководитель говорила нам о том, что джинсы изначально были одеждой для грязной работы и не подходят для такого учреждения как школа, храм науки. Помню, как моя подруга возражала ей, утверждая, что некоторые джинсы - это модная и дорогая одежда. Как бы то ни было, мне приходилось ходить в школу как на парад, а в Китае школьная форма - это, наоборот, рабочий костюм.

12.Класс в зимней форме

13. Зимняя форма: длинные теплые куртки и утепленные штаны

14. Класс в зимней форме

15. Девочка в весенней (осенней) форме

16.Девочка в летней форме

17. Класс в летней форме

18. Футболистка. Синяя форма команды второго состава

19. Эта же девочка, но уже в первом составе

5.Пионеры и комсомол

Пионеры и комсомольцы - юные члены коммунистической партии. Начиная со второго класса лучших учеников постепенно принимают в пионеры, к началу третьего класса весь класс уже гордо носит галстуки и пионерские значки. В седьмом классе пионерские галстуки и значки сменяются на комсомольские.

20. Третий класс - все в галстуках

6.Расписание начальной школы

Я попросила своих учеников из классов с четвертого по шестой рассказать про их распорядок дня. Расписание у всех классов отличается незначительно, поэтому я возьму за основу шестой класс.
В школе официально семь уроков, длящихся по сорок минут, но на самом деле их больше. Дети приходят в школу за сорок минут до начала первого урока на утреннее чтение книг. Они читают в классе под контролем классного руководителя. Книги могут быть как на китайском, так и на английском языке. Между вторым и третьим уроком дети вместе с классным руководителем выходят на получасовую разминку, которую можно считать дополнительным уроком физкультуры. Вся школа занимается разминкой на стадионе одновременно под руководством ведущего, вещающего из динамиков. Классные руководители призваны контролировать дисциплину. В обеденный перерыв, который длится два часа между четвертым и пятым уроком, ученикам назначили час дополнительных занятий по самым основным для них предметам: китайскому языку и математике. После обеденного перерыва у детей начинается пятый урок, который на самом деле уже далеко не пятый. Между шестым и седьмым уроком вся школа под руководством записи из динамиков делает зарядку для газ. В пятницу пятый и шестой уроки - время для посещения кружков и секций. Футбольные команды тренируются после уроков и до уроков. Некоторые дети не спешат домой и после уроков, а остаются поиграть во дворе или почитать книги из открытой библиотеки, расположенной прямо в холле.
Самый главный предмет в школе - китайский язык. Это неудивительно, учитывая то, сколько иероглифов надо запомнить лишь для того, чтобы научиться читать. В России дети учатся читать за несколько месяцев в первом классе. В Китае им, наверно, не хватает и целого года. У шестого класса в неделю восемь уроков китайского языка и три дополнительных часа в обеденные перерывы. Другой важный предмет - это математика: пять уроков в неделю и один дополнительный час. Английскому языку тоже уделяется значительное внимание: 5 уроков в неделю, из них один урок в неделю ведет иностранный учитель, то есть я. Прочие предметы: три урока физкультуры в неделю, из которых один - это футбол; два урока музыки плюс один дополнительный час; рисованию и науке (физика, химия, биология все вместе) отдается по два урока в неделю; обществознание, ОБЖ и информатика - по одному уроку в неделю.

21. Пятый класс воссоздает свое расписание на английском

22. Расписание шестого класса

23.На уроке физкультуры

24.На уроке музыки

25.На уроке музыки

26. На уроке у китайского учителя

27. Мой урок английского

28. Мой урок английского

Образование в Китае, система высшего образования в Китае, дошкольное образование, школьное и особенности

Несмотря на то, что раньше около 80% жителей были практически не грамотны, КНР удалось за 60 лет поднять показатель образования с критически низкого уровня. Исследования PISA, которые проводились в 2012 году, подтверждают, что на данный момент это государство, имеющее лучшую в мире систему образования. Школьники Китая немного отстают от своих сверстников из других стран в решении исследовательских задач.

Основной упор в китайском образовании делается на воспитании в человеке: широкого кругозора, физической развитости, правильной политической ориентированности и любви к своей стране. Для лучших учеников в образовательных учреждениях предусмотрена специальная награда.

Система образования в Китае и ее особенности

Обучение заключается в том, чтоб каждый учащийся в будущем имел определенный «вес» в обществе и смог добиться всех жизненных благ. Поэтому с самого детства все граждане Китая знают, что такое изучение материала в максимальном режиме. Они способны выдержать по 9 уроков каждодневных занятий, а в свободное время изучают книжки в библиотеке. Кроме этого, такое обучение сопровождается жесткой дисциплиной, к примеру: 12 пропусков грозят ученику исключением, употребление алкогольных напитков на территории учебного заведения так же наказывается исключением + выговором, что усложнит возможность поступления в другие учебные заведения.

Из-за существенных нагрузок и очень строгой дисциплины в школах организованы тихие часы. После обеденного времени учащимся дается 1-1,5 часа на восстановление сил. До обеда детям преподают точные науки, а после отдыха – проходят уроки творчества.

Здешняя система образования практически ничем не отличается от привычной нам, она делится на несколько возрастных категорий.

Дошкольное образование – детские сады

В китайских городах, как и у нас, дошколята ходят в детские садики. Здесь они так же бывают как частными, так и на государственном обеспечении. Причем они отличаются не только по сумме финансирования, но и по методам преподавания.

В частном учреждении при обучении основной упор делается на подход к каждому ребенку в отдельности, развиваются его способности к творчеству и проводят ознакомление с искусством и наукой. В учреждениях, которые находятся на гос. обеспечении в первую очередь деток приучают к труду, учат умению справляться в быту, подготавливают к начальной школе.

Дисциплинированность детям начинают прививать уже в этом учреждении. Каждое утро поднимается национальный флаг, все игры происходят под строгим контролем воспитателя, а свободного времени практически нет. Может в этом и заключается секрет китайской трудоспособности.

Школьное образование

Как было написано выше, в Китае школьное обучение имеет трехступенчатую структуру. По большей части оно напоминает российское, разница в том, что бесплатно учатся на протяжении 9 лет, а за период обучения в старшей школе необходимо заплатить.

Начальная и средняя ступени образования являются обязательными. Обучающая программа включает в себя: базовый уровень изучения китайского языка, математической науки, природоведения, музыки, истории и географии. Оценивание происходит в тестовом режиме, максимальная шкала – 100 баллов.

Все ученики ходят на занятия в единой школьной форме. Ворота для входа замкнуты, они открываются 2 раза в день. Даже в период каникул процесс обучения не прекращается, при этом домашнее задание задается на дом. После окончания каникул, готовые работы должны быть сданы учителям. Очень часто практикуются поездки детей за границу. Но не для того, чтоб они там отдыхали, а для углубленного обучения иностранному языку. Иногда создается впечатление, что китайцы, каждую свободную минутку тратят на учебу.

Начальная школа

После чего на протяжении следующих шести лет ребенок обучается в начальной школе. В этот период он получает необходимые базовые знания об обществе и мире, впервые может попробовать поработать.

Неполное среднее образование

Следующие 3 года тратятся на обучение в школе средней ступени. Это период, когда детям углубленно преподают точные науки, изучается политика, информатика, иностранные языки. После окончания этой ступени образования, ученик считается уже грамотным, он может не идти в старшие классы, а получить среднее проф. образование и устроиться на работу.

Полное среднее образование

Заключительные 3 года обучения – это старшие классы, где ребенка подготавливают к поступлению в университет. Перед началом обучения, ребенок должен сдать профильный тест и выбрать направление: техническое или академическое. Выбравших академическое направление очень основательно готовят к поступлению в вуз. А техническое направление предусматривает подготовку к рабочей профессии.

Высшее образование

На территории «Поднебесной» находится более 2000 учебных заведений высшего уровня. Важно, что дипломы здешних учреждений высоко ценятся не только в стране, но и у работодателей всего мира. Это объясняется тем, что здесь проводится тотальная подготовка кадров.

Для поступления в университет, школьники должны сдать экзамен общегосударственного образца, по результатам которого определяется возможность поступления в вуз. Из-за того, что в росте количества людей имеющих высшее образование заинтересовано как государство, так и частные компании, существует множество грантов и стипендий для студентов. Кроме этого, при необходимости существует возможность взять кредит на обучение, естественно на выгодных условиях.

Несмотря на то, что учеба в Китае с каждым днем становится все доступней, конкурс на льготные места остается очень большим. Но так, как китайский диплом считается некой гарантией успешной карьеры в будущем, то поступление на платную форму обучения – это значимое достижение.

Структура такого образования не отличается от европейской, она состоит из 3 ступеней:

• бакалавриата,
• магистратуры,
• аспирантуры.

На бакалавриате необходимо отучиться 4 года, которые являются главной ступенью для получения высшего образования. Такой диплом позволит устроиться на работу в любую ведущую компанию всего мира.

Профессиональное образование

В Китае действует двухуровневая аспирантура. Для того  чтоб начать учиться на магистратуре необходимо закончить обучение на бакалавра.

Обучение на магистратуре занимает 2-3 года, после чего студент получает диплом первой академ. степени. Студентам, которые поступили на 2 ступень такого обучения, необходимо сделать серьезную научную работу и защитить диссертацию.

Еще 3-4 года займет обучение в аспирантуре, по окончанию которой будет присвоена степень кандидат наук. Чаще всего такое обучение платное, но аспиранты, которые занимаются изучением важных современных тем, финансово поддерживаются государством.

При желании иностранцем сюда поступить, он должен владеть китайским языком четвертого уровня, который определяется на экзамене. Обучение может проходить и на английском языке, но по цене это гораздо дороже.

Стоимость высшего образования в Китае

Стоимость обучения в вузах зависит от самой программы, типа и длительности обучения. Часто цена зависит и от города, в котором проходит обучение, в маленьких городках она может быть значительно ниже.

Цена годичного обучения может начинаться с 3000 долларов, и достигать отметки в 20000, а иногда и более.

Есть ли в Китае бесплатное высшее образование

Китайская система обучения допускает и бесплатную учебу. Для того, чтоб получить возможность такого обучения, нужно выиграть определенный грант на подготовку к магистратуре, бакалавриату или аспирантуре (он может покрывать стоимость частично или полностью). Так же есть гранты для студентов, которые хотят изучать китайский язык как специальность.

Если человек, который претендует на бесплатное образование, в совершенстве владеет китайским языком, то у него есть возможность попытаться добиться стипендии HSK.

Так же существует гранд под названием «Великая стена» и мэрские стипендии, которые распространяются на программы коротких курсов китайского языка для учителей.

Для русских тоже доступно бесплатное обучение, которое осуществляется за счет правительства Китая (если заведение аккредитовано) и стипендий самого университета.

Для того чтоб получить стипендию от института Конфуция нужно набрать высокие балы по знанию языка и китайской культуры в любом из институтов России. Что очень удобно, после получения соответствующего документа можно начинать процедуру поступления в обучающее учреждение.

Уровень образования в Китае

На данный момент уровень китайского образования считается достаточно высоким. Это объясняется тем, что правительство страны пытается всеми возможными силами избежать предвзятой точки зрения людей всего мира, что касается качества всего, что связано с «Поднебесной». И что очень важно – им это хорошо удается:

• здешние научные институты достаточно успешно разрабатывают новейшие технологии;
• китайские университеты занимаются развитием высокой науки;
• страна делает уверенные шаги, доказывая, что будущее за ней;
• с каждым годом все больше иностранных студентов поступает в китайские учебные заведения.

Кроме этого китайцы превзошли остальные страны во всех сферах деятельности. Страна развивается и прогрессирует с молниеносной скоростью. Она имеет высокоразвитую экономику и множество новаторских идей. В здешних вузах обучают наиболее востребованным профессиям.

Поэтому, выбирая китайское образование, студент «обеспечивает» свое будущее!

Работать в команде, хитрить, уметь выживать в конкурентной среде. Как устроена и чему учит школа в Китае 

Китай — страна, где выживает сильнейший. Поэтому китайское школьное обучение — это круглосуточные и круглогодичные домашние задания, жесткая дисциплина и строгий контроль. Наш корреспондент в Китае Никита Петрученя рассказывает, как устроена система образования. Впечатляют многие факты: за время учебы дети трижды меняют школу. Чем выше её ступень – тем больше детям задают. Родители постоянно тратят на репетиторов: в 2017 году — более $280 млн. Причем нанимают их, начиная с 1 класса.

В последние годы Китай активно развивается по всем направлениям high-tech. Каждый год в стране появляются сотни тысяч стартапов, десятки тысяч новых IT-компаний. Многие из них стремительно становятся лидерами не только на громадном внутреннем рынке, но и на внешних рынках. Иногда самостоятельно, иногда — при поддержке крупного бизнеса или государства. 

В 2017 году председатель КНР Си Цзиньпин назвал космос, искусственный интеллект, интернет и большие данные – новыми стратегическими направлениями развития страны, а компаниям, что работают в этих сферах гарантировал поддержку. 

Настоящий бум сейчас переживает китайская наука. $1,58 трлн — пятилетний бюджет Министерства науки и техники КНР, рассчитанный до 2021 года. 

Крупнейшее информационное агентство Синьхуа запускает новостные программы с участием искусственного интеллекта: цифровые телеведущие китае- и ангоязычного эфира полностью заменяют живых людей. 

Космическое агенство Китая запускает свою собственную исследовательскую станцию, соседку по орбите с МКС, а китайский луноход впервые высаживается на обратной стороне Луны. 

Компания Huawei входит в рейтинг самых дорогих брендов мира по версии Forbes и оценивается в $8,4 млрд. А её «соотечественник» Xiaomi, хоть и основан в 2011году, занимает 6-ую позицию в мире по продажам смартфонов. 

Все эти факты — лишь вершина того, что достигнуто китайским бизнесом и государством за последние 2–3 года. 

Заметно омолаживается и меняется состав китайских миллиардеров. Теперь в лидерах не основатели ресурсодобывающих или промышленных компаний. Топ богатейших людей состоит из тех, кто создал и развил собственный стартап в сфере IT:

• Самый богатый китаец — Ма Хуатэн (состояние $38,8 млрд) — 48 лет. Создал приложения мгновенных сообщений ICQ, WeChat, ряд игр, медиаресурсов, онлайновых платежных систем и др.
• Ма Юань, он же Джек Ма (состояние $37,3 млрд) — 55 лет. Основатель Alibaba Group.
• Чжан Иминг (состояние $16,2 млрд) — 36 лет. Создатель самых популярных в КНР развлекательных приложений Tik-Tok, Vigo Video, новостного приложения Toutiao и др. Совокупная аудитория — 900 млн пользователей ежедневно. 
• Уильям Дин (состояние $14,7 млрд) — 48 лет. Основатель крупнейшей в КНР компании мобильных онлайн игр. 
• Колин Хуан (состояние $13,5 млрд) — 39 лет. Основатель приложения онлайн-покупок Pinduoduo.

А еще Чжан Чжидун с его компанией Tencent, основатель Xiaomi Лэй Цзюнь, Робин Ли и его поисковая система Baidu  и многие другие.  

Откуда в стране столько разработчиков, с нуля сколотивших миллиардное состояние? Каковы причины столь стремительного роста науки и техники? Что обеспечивает выживаемость и агрессивность китайской науки, бизнеса и IT? 

Одни эксперты объясняют этот успех Китая эффективностью политики реформ и открытости, огромной финансовой поддержкой со стороны правительства КНР. Другие — уникальностью азиатского ума, преимуществами социализма. Но реформы и господдержка едва ли будут работать там, где нет людей, способных воспользоваться возможностями,  желающих открыть свой бизнес, обойти конкурентов. Таким образом, факторов успеха — множество. Один из них — воспитание и ценности, заложенные с детства. Многие из нынешних китайских IT-миллиардеров признают, что способность «выживать» им привили именно школьные годы. 

Учеба в школе в Поднебесной длится 12 лет и делится на 3 этапа:

• Младшая школа (小学，6 лет)
• Средняя школа (初中, 3 года)
• Старшая школа (高中, 3 года)
   

В 1 класс в Китае идут в 6 лет. 9 классов образования — обязательны. Последние 3 года — платные и рассчитаны на тех, кто поступает в ВУЗ.

Каждая школа — это закрытая территория, с входом-выходом через КПП и охрану. 

Дресс-код: скромные прически, минимум или полное отсутствие косметики у девочек. Обязательно ношение униформы — спортивного костюма. У каждой школы он свой с эмблемой заведения на груди.  

Большинство школ страны не отапливаются, поэтому в холодные периоды года ребята занимаются в верхней одежде. 

Фото: bigpicture.ru

При этом все 3 уровня школы — это, как правило, разные учебные заведения. Со своей инфраструктурой, правилами и руководством. 

Бывает, ребенок сначала учится в младшей школе в одной части города, затем в школе средней ступени, расположенной в другой части, а затем, если повезет, в старшей где-нибудь в центре. Конечно, можно отдать ребенка в школу поближе к дому, но чем она престижнее, тем лучшие знания дает. Поэтому родителям часто неважно, как далеко она расположена от дома. На кону — будущее чада и всей семьи.

Таким образом, к моменту поступления в университет каждый китаец уже как минимум 2–3 раза сменит учебный коллектив, то есть приобретет опыт социализации, привычки жить по правилам нового учебного заведения. По мнению самих китайцев, тот факт, что коллектив постоянно формируется с нуля, нивелирует возможную травлю новичков и существенно облегчает адаптацию в университете. 

Начало занятий в школе — 7.30 или 8.30 — у каждого заведения свой режим.

Урок длится 45 минут. Каждое утро в каждом учебном заведении страны занятия начинаются с зарядки, общей линейки, где отличившихся учеников награждают грамотами, церемонии поднятия флага. Эту почетную миссию также в качестве поощрения могут возложить на отличника. 

Система оценки знаний процентно-буквенная: 

• A 90–100% — отлично 
• B 80–89% — хорошо 
• C 70–79% — средне 
• D 60–69% — удовлетворительно 
• F 0–59% — неудовлетворительно.

В младшей школе обычно 6 уроков. Основной упор делается на китайский и английский языки, математику, общие представления о стране и мире. 

На следующих ступенях уже по 9 уроков. В программу добавляются естественные науки, информатика, история, изучение идеологии и социализма — обязательные дисциплины. Последнее время в школах все чаще в качестве факультативов и кружков проводят занятия по основам робототехники и бизнеса. 

Есть школы с углубленным изучением гуманитарных или естественнонаучных дисциплин. Обычно это школы при университетах, куда идут дети с расчетом на поступление в данный ВУЗ. Но вне зависимости от профиля, математику преподают всем на одинаково высоком уровне. 

Что интересно, чем выше ступень школы – тем больше детям задают домашней работы. Домашнее задание обязательно и на дни каникул, которые здесь, к слову, дважды в год — с июля до конца августа и с середины января до середины февраля. 

Ежедневно или через день у детей занятия по физкультуре. Их цель — здоровье будущих поколений и… эмоциональная и умственная разгрузка детей, ведь чем дальше — тем сложнее. Обычно этот урок ставят в середину расписания. После физкультуры — обед и час-полтора сон. Засыпают ребята обычно за своими же партами, положив голову на руки. Подъем по звонку. После — продолжение уроков.

Фото: mel.fm 

Дисциплина строгая: 10–15 пропусков без уважительной причины — исключение. Школьная программа предполагает трудовое воспитание. Оно состоит в прохождении производственной практики на ферме или предприятии. 

Каждое полугодие ученики сдают по 2 экзамена: промежуточный и итоговый за полугодие по каждому предмету. И если низкие результаты промежуточного еще допустимы, то итоговый экзамен непосредственно влияет на будущее ученика. Если школьник не набрал необходимый минимум, останется на второй год. 

Чтобы попасть в среднюю школу надо также сдавать вступительные экзамены. В хороших учебных заведениях конкуренция — 10–15 человек на место. По окончании 9 классов ребенок может пойти в профессионально-технический колледж либо продолжить учиться в старшей ступени, но она платная.  

Огромное внимание в стране уделяют английскому языку. Еще Джек Ма в юности бесплатно работал гидом для иностранцев в Ханчжоу, чтобы подтянуть язык. Сегодня без английского в Китае трудно устроиться на работу. 

Один час с репетитором стоит примерно 100–200 юаней ($15–30). Родители, стараясь помочь детям, часто караулят иностранных студентов возле университетов, прося помочь в качестве учителя на дому, естественно за такую же плату.

Преимущества западного студента — возможность общаться с ребенком неформально, правильное произношение. Будучи абсолютно уверенными, что любой белый иностранец владеет английским на уровне носителя, к такой помощи привлекают и многих студентов из Восточной Европы, включая и Беларусь. 

5 лет назад китайская учительница Синди Ми, чьи оффлайн-курсы английского не пользовались популярностью, решила создать онлайн-платформу, позволяющую детям, не выходя из дома и не тратя драгоценное время на транспорт, учить английский с носителями языка. За 5 лет работы её сайте 60 000 преподавателей из-за рубежа обучили 500 000 учеников из Китая. При этом средний возраст онлайн-учащихся составил… всего 6 лет. Что интересно, родители могут записывать уроки или отслеживать успехи ребенка дистанционно по смартфону.

Вместе с тем, у школьной системы Китая есть и минусы. Среди них — игнорирование личного мнения ученика, слабое развитие творческих навыков, стресс. Подходя к выпускному классу, ребенок привыкает жить в нон-стоп стрессе, находится под постоянным давлением со стороны учителей, семьи. В любую погоду — в жару или зимой без отопления — он проходит трудовые практики, помогает на селе или предприятии, переходит в новую школу, привыкает к новому коллективу, зазубривает огромное количество материала, ежегодно сдает экзамены.  

Сами китайцы, размышляя о специфике образования в своей стране, отмечают, что в таких жестких условиях они научились сплачиваться, работать в команде, хитрить и искусно списывать — выживать в конкурентной среде. Что же ждет дальше такого выпускника? 

Чтобы выпускника старшей школы допустили ко вступительным экзаменам в ВУЗ, он должен сдать единый выпускной экзамен. 

Поскольку все университеты Китая подразделяется на несколько категорий в зависимости от уровня престижности, количество баллов, набранных на выпускном экзамене, будут соответствовать категории университетов, куда можно подать документы. Только после этого школьник допускается к сдаче университетских вступительных экзаменов. Но и сейчас попасть в университет не так просто. В самые престижные из них конкуренция доходит до нескольких сотен человек на место. 

К тому же самое обучение очень дорогое. Бюджетного набора как в Беларуси в Китае не существует. Есть система кредитования на оплату обучения, целевой набор от предприятий, но большинство оплачивают учебу из семейного бюджета.  

В целом система высшего образования в Китае аналогична общепринятой: бакалавриат — 4 года, магистратура — 2 года, докторантура — 2–4 года. Китайское правительство уделяет огромное внимание развитию высшего образования. 

Активно приглашаются именитые профессора, на должности преподавателей иностранных языков — носители языка. Многих китайских студентов английскому учат австралийцы, канадцы, американцы, ирландцы и англичане.   

Фото: smapse.ru

Университет Поднебесной помимо прочего — это еще и крупное издательство, впечатляющая научно-техническая база, самые современные исследовательские лаборатории. Сегодня ВУЗы Китая считаются одними из лучших в Азии. Многие эксперты уже сейчас прогнозируют, что в ближайшие годы единственным конкурентом хабов Шэньчжэня, Шанхая и Пекина будет лишь Кремниевая долина в Штатах. Но почему же тогда китайские стартапы не так заметны на международных рынках? 

Главная причина — ориентированность проектов. Китай — единый рынок с населением в 1,5 млрд человек, где используется одно законодательство и язык. Это заметно упрощает продвижение и развитие бизнеса. На старт проекта и его полную реализацию необходимо 2 раза меньше времени, чем у аналогичных компаний в США или Западной Европе. 

Глядя на то, через какие жернова проходят миллионы китайцев, и какое внимание уделяется развитию образования, становится очевидным, в чем причина подобного стиля работы, плавучести в кризис, желания и готовности развиваться бешеными темпами.

Автор: Никита Петрученя, заглавное фото: gazeta.a42.ru

Интересно? Поделитесь с друзьями!

Как устроено образование в Китае? | Образование | Общество

Образовательная система Китая отчасти схожа с российской: она включает дошкольное образование, начальную школу, неполную и полную средние школы, университет (бакалавриат и магистратуру) и докторантуру. Но, в отличие от российской системы образования, в Китае практикуют различные этапы обучения в начальной, неполной средней и средней школе. К примеру, для начальной и неполной средней школы действуют варианты учебной системы «6+3», «5+4» и «9 лет подряд».

Детские сады и ясли

Государственные, ведомственные и частные детские сады и ясли дети посещают с года (сады — обычно с 3 лет). Во всех детских садах система образования направлена на гармоничное развитие. Малышей учат математике, чтению, написанию иероглифов. Программа обучения зависит от вида детского сада. Если это частный платный сад, то, помимо основных занятий, детей могут обучать английскому языку и другим предметам в зависимости от желания родителей.

Начальная и средняя школа

Школьное образование в Китае разделено на три уровня: начальная школа и две ступени средней школы. По достижении 6 лет (в некоторых районах — 7) дети идут учиться в начальную школу, обучение чаще всего длится 6 лет. Потом начинается трехлетнее обучение в средней школе первого уровня, оно является обязательным. После окончания школы первой ступени по желанию можно продолжить обучение в средних школах второй ступени, сдав соответствующий экзамен. Отучившись там (обычно — 3-4 года), выпускники сдают единые экзамены (NACEE), аналогичные нашему ЕГЭ, и получают документ об окончании средней школы. Результаты экзамена определяют шансы на продолжение образования. Если ученик набирает высокий балл, то имеет шанс поступить в среднюю школу при вузе, специальное техническое или профессионально-техническое учебное заведение.

Университет

После получения полного среднего образования выпускники могут продолжить обучение в вузах. В Китае есть три уровня высшего образования: первая ступень длится от двух лет и заканчивается присвоением степени бакалавра, после второй присваивают степень магистра, а после третьей — степень доктора. Чтобы получить последнюю, необходимо знать китайский язык на очень хорошем уровне, сдать экзамены по основным предметам учебного курса и выполнить исследовательский проект.

Смотрите также:

Образование в Китае - описание полного цикла

Базовые принципы системы обучения в Китае были заложены в 1949 году, когда к власти пришла Коммунистическая партия. Были закрыты частные учебные заведения, но количество учащихся в государственных гимназиях увеличилось. Это позволило повысить уровень грамотности населения до 22% от общего числа за 7 лет, ранее этот показатель составлял около 10%.

Позднее было введено обязательное обучение, при котором плата за первые 9 лет не взималась. Сегодня более 10% государственного бюджета идет на развитие высшего образования в Китае.

Образование в Древнем Китае

Упоминания о школах, обучающих молодое поколение, датированы 3 тысячелетием до нашей эры. Были заведения гражданского типа, где старшие члены общин передавали молодым знания об охоте, ремесле, религии. Такие заведения носили название Сян.

Военные учреждения Сюй готовили кадры для государственной службы. Помимо тактики ведения боя, учащимся преподавали письмо, счет и основы философских учений.

Начало глобальных перемен в системе произошло при жизни Конфуция. Количество учебных заведений в Китае, в том числе и частных, многократно увеличилось. Но никакой общепринятой программы не было, но базовые предметы всегда оставались неизменными:

• мораль;
• история;
• письмо;
• музыка;
• счет.

Школы в Китае были ориентированы на мальчиков, но это было необязательным правилом. Девочки из обеспеченных семей также могли их посещать.

«До 5 века до н.э. получить образование могли только дети из семей, принадлежавших к высшим слоям общества»

Важнейшим предметом в то время было письмо: умение работать с иероглифической системой высоко ценилось. Это позволяло выпускникам претендовать на престижные позиции. Экзаменационный отбор для кандидатов в чиновники оценивала не только навык письма, но и умение аргументировать свою позицию и грамотно рассуждать.

Дошкольное образование

Отправная точка в китайском образовании представлена как коммерческими, так и государственными детскими садами. В коммерческих заведениях больший акцент идет на раскрытие внутреннего потенциала ребенка и его творческих способностей. Второй вариант позволяет лучше подготовиться к дальнейшей учебе. Помимо этого, детей учат основам сельского хозяйства, выполнять такие несложные бытовые задачи, как ремонт одежды или уборка дома.

Очень большое внимание уделяется дисциплине. Строгое следование нормам и правилам прививается китайцам с детства. В некоторых заведениях воспитатели устанавливают некоторое подобие казарменного положения. По мнению министерства, такие методы воспитания позволяют детям приносить, в дальнейшем, наибольшую пользу обществу.

Школьное образование в Китае

Китайская система ставит своей целью создание будущего представителя рабочего класса, либо человека готового поступать в университет. Базовое обучение в Китае делится на 3 стадии и продолжается, суммарно, 12 лет:

• 6 лет начальной школы;
• 3 года — средней;
• и столько же — старшей.

Для зачисления на учебу кандидаты сдают тесты и вступительные экзамены. Содержание и принцип испытаний заранее неизвестен. На основании результатов происходит выбор уровня школы и класса.

Китайские ученики очень серьезно подходят к учёбе. Строжайшее соблюдение дисциплины и большой объем домашних работ начинаются с первых лет.

«В КНР каникулы начинаются дважды: 2 летних месяца (с июля по август) и 1 — зимний (с середины января до 20-х чисел февраля)»

Начальная школа

В первых 6 классах школьники обучаются китайскому языку, а также основным понятиям о естественных науках. Особое место уделяется физическому воспитанию — уроки физкультуры проходят ежедневно. С 3 года обучения к основным предметам добавляется иностранный язык.

Последние 2 года в начальной школе отличаются тем, что дети начинают работать под началом у мастеров на фермах или мастерских. Каждую неделю они направляются на какие-нибудь общественно-полезные работы. Это помогает ученикам стать самостоятельнее и ответственнее.

«Изучение китайского языка осложнено наличием множества его разновидностей. В большинстве школ изучается пекинский диалект в качестве универсального языка общения внутри страны, а также местные разновидности»

Неполная средняя школа

В средних классах школьники углубленно осваивают естественные и точные науки, начинают изучение информатики. В программу все в большей степени входят «политические» предметы об истории партии и государственном устройстве КНР. На этом этапе обучения появляется элемент соревнования, когда ученики стремятся получить звание лучшего в классе. Школьная программа очень насыщенная — ежедневно проводится 8-9 уроков. После ученики посещают факультативные занятия и секции.

Полное среднее образование

После 9 лет школы китайские дети принимают решение о дальнейшей судьбе, ведь обязательное бесплатное образование заканчивается на этой ступени. Либо ученик остается еще на 3 года на платной основе в старших классах, либо делает выбор в пользу обучения по профессии средних специальностей.

Помимо материальной составляющей, для продолжения учёбы нужно продемонстрировать высокий балл на экзамене. Выбор технической или академической специальности позволяет сделать выборку доступных учебных заведений для школьника.

Самые престижные и популярные гимназии Китая

Каждая семья старается дать своему ребенку наиболее престижное образование в своем городе для облегчения ему дальнейшего роста и поступления в ВУЗ. В некоторых платных учебных заведениях уровень дисциплины и нагрузки даже выше, чем в государственных.

• Школа имени 1 Октября в Пекине;
• Школа при Народном Университете. Также находится в столице;
• Шанхайская школа при педагогическом ВУЗе.

Из русских школ стоит выделить школу при дипломатической миссии РФ в Пекине. Здесь преподают лучшие в Китае русскоязычные педагоги.

Коммерческие учебные заведения организуют универсальные школы с китайским языком для иностранцев, где они могут получить экспресс-курс.

Необходимые документы для зачисления в китайскую школу

Для того чтобы получить разрешение на учебу каждый иностранец должен предоставить письменное поручительство опекуна, который берет на себя ответственность за поведение школьника. Некоторые школы берут эту роль на себя.

Для въезда на территорию Китая необходимо иметь загранспаспорт с открытой студенческой визой, которая получается после подписания контракта с выбранным учебным заведением.

«Опекуном может быть как гражданин республики, так и человек, имеющий официальное трудоустройство или вид на жительство»

Система высшего образования в Китае

Система подготовки специалистов высокого уровня делится на 2 направления:

• Специализированные ВУЗы, выпускающие бакалавров, магистров и докторов по более чем 800 специальностям.
• Колледжи, с образовательными программами на 2 и 4 года. После них студенты становятся либо специалистами среднего уровня, либо бакалаврами.

ВУЗы страны считаются одними из самых престижных на Азиатском континенте. Прием в них осуществляется на основании результатов школьных экзаменов. Обучение может проходить на 2 языках: китайском и английском.

Все университетское образование в Китае предоставляется на платной основе. Для доступа студентов из малообеспеченных слоев населения разработана система государственных кредитов на образование, которые пользуются высоким спросом. Также поступить в ВУЗ можно на контрактной основе, заключив договор с одним из предприятий, участвующих в программе. После завершения обучения студент обязан отработать по контракту несколько лет на благо компании.

Бюджетные места существуют, но они распределяются между победителями национальных и международных соревнований и олимпиад. Существуют специальные бюджетные места для детей из малообеспеченных семей, но конкурс крайне велик.

Аспирантура

Студенты, получившие образование бакалавра в колледже или ВУЗе, могут претендовать на поступление в аспирантуру, однако, сфера должна совпадать с темой будущей диссертации.

Учеба в магистратуре длится от 2 до 3 лет, и состоит не только из посещений лекций, но и из подготовки самостоятельных проектов, публикаций в научных изданиях. По итогам учебного года студент получает баллы, оценивающие его работу в этот период. При наборе определенной суммы баллов, предоставляется допуск на написание выпускной работы, для которой применяются жесткие условия уникальности и актуальности.

У студентов есть возможность получить грант на обучение в аспирантуре, если специальная комиссия признает тематику их научной работы важной для дальнейшего развития государства и науки.

Стоимость обучения в Китае

Окончательная сумма за обучение в высшем учебном заведении Китая будет зависеть от его специализации и престижа. Сначала нужно оплатить регистрационный взнос, который варьируется от $90 до $200. За обучение придется отдать около $3300–9000.

Проживание для иностранных студентов

Правительство Китая крайне заинтересованно в студентах из других стран. Согласно специальной правительственной программе, к 2020 году более 500 тысяч иностранцев должны обучаться в университетах Китая.

У иностранных студентов есть несколько вариантов размещения: классическое студенческое общежитие, самостоятельная аренда квартиры или проживание в составе местной семьи.

Почти все китайские образовательные учреждения располагают комфортными общежитиями, оценить которые можно по фото заранее, поэтому это самый популярный выбор студентов. Стоимость проживания за 12 месяцев варьируется от $400 до $1500. Обычно это отдельные комнаты для одного-двух студентов с собственной ванной комнатой, небольшой кухней с холодильником, телевизором и интернетом.

Съемная квартира, даже в крупных мегаполисах, обойдется в разы дешевле, в районе $250–300 в месяц. Для начала самостоятельной аренды требуется получить разрешение на проживание вне кампуса от администрации учебного заведения. За утаивание информации могут вынести штраф или даже отчислить.

Большинство учебных заведений или образовательных программ имеют контрактную договоренность с определённым кругом семей, куда и «подселяют» студентов. Как минимум один член в семье говорит по-английски, студенту предоставляется отдельная спальня, приемы пищи и удобства уже включены в цену размещения. Но «гостю» не разрешается приводить кого-либо в квартиру без подтверждения от принимающей стороны, делать компрометирующие семью фото, использовать стационарный телефон для звонков за границу и курить, если не было согласованно иного. В случае конфликтных ситуаций администрация университета поможет найти новую семью для размещения примерно за 10 дней.

Лучшие ВУЗы Китая

Выпускные дипломы китайских вузов признаются в большинстве стран мира, что делает получение образования в этой стране выгодной инвестицией. В рейтинге лучших образовательных учреждений мира входят следующие ВУЗы Китая:

• Пекинский университет;
• Университет Джао Тонг в Шанхае;
• Фундань;
• Цингау;
• Университет транспортных коммуникаций в Шанхае является одним из лидеров в инженерном направлении.

Образование, полученное в этих университетах, ценится по всему миру.

Заключение

Рост экономики, победа над безграмотностью коренного населения и авторитет китайских специалистов формируют позитивный облик КНР. Все больше отраслей бизнеса сотрудничают со странами Востока, поэтому высшее образование, полученное в азиатских странах, скоро будет так же высоко котироваться, как и классическое английское.

Как более эффективно преподавать английский язык китайским детям?

Преподавание английского языка китайским детям в первый раз может быть сложной задачей.

Я помню, когда я впервые ступил ногой в класс, я нервничал, пока все выходят.

Восемнадцать личико в возрасте от 8 до 10 лет смотрят на меня… ждут, э-э… «Привет, мальчики и девочки! Как поживаешь??!!"

Открыв себя, вы обнаружите привязанность и нежность всего за несколько коротких часов после первого урока.

Эффективным учителем ESL из вас может быть только одно: Опыт . Когда вы попадете в центр внимания, вас ждут подводные камни. Будь храбрым, будь решительным! Дети смотрят на тебя.

Ниже приводится простое руководство по обучению детей в Китае с использованием точки зрения детей в качестве окна.

Небольшой инструктаж до занятий

Вы слышали поговорку: «Три самых важных вещи для нового ресторана - это местоположение, местоположение и местоположение. А для обучения три самых важных вещи: подготовка , подготовка, подготовка !

Создайте сценарий урока, разбив его на 10–15-минутные разделы, диаграммы, списки, номера страниц и упражнения.Попросите помощи у вашего менеджера, попросите у других учителей копии их.

Почему так много планируют? Детям нужна структура, они нуждаются в ней и желают ее, а когда ее нет, класс ускользает.

Милые, классы К-2

Китайские дети смотрят на носителей языка как на нечто необычное. Эти маленькие ребята будут следить за каждым вашим словом и двигаться. Они видят в вас источник чудес. И это очень хорошо, поскольку вы уже привлекли их внимание.

А теперь держи! Запланируйте хотя бы одну игру или мероприятие на час обучения.Обучение EFL - это нетрадиционное обучение. Игры расслабляют всех и делают учащихся более восприимчивыми к вашим урокам.

Говорят, что продолжительность концентрации внимания ребенка напрямую зависит от его возраста: 4 года, 4 минуты, 5 лет, 5 минут и так далее. Так что сделайте разминку и знакомство за короткое время и начните свою деятельность, чтобы использовать язык.

Это может быть буквальная игра с мячом или какое-то занятие с черной доской, но выведите детей из мышления инструкций в их мышление использования и соревнования.

Они забывают, что учатся, хорошо проводят время и получают бесценные прикладные знания.

Китайские дети милые и милые. Они хотят хорошо тебе помочь. Щедро хвалите их и будьте осторожны с непослушными.

классы 3-5, пластичные и отзывчивые

У этих китайских детей за плечами несколько лет обучения английскому языку.

Они могут взаимодействовать и отвечать вам. Они делятся историями, чувствами и мнениями о своем окружении.Их концентрация внимания увеличилась, и они начали немного писать. Они также пристально следят за вами, так как вы сохраняете их сосредоточенность и продуктивность.

У них сложились дружеские отношения, у них сложились личные отношения, и они сформировали мнение о мире, их симпатиях и антипатиях; всегда хорошая тема, вокруг которой можно вращать урок.

Имейте в виду, что время разговора учителя в хорошо организованном классе должно составлять максимум 30%. Новые учителя, как правило, разговаривают с детьми, ожидая, что они поймут и учатся ассоциативно, поглощая экологические знания.Эта способность быстро исчезает после второго класса.

Даже если у вас есть группа действительно умных детей, есть пределы тому, что они могут поймать.

Эти дети все еще любят игры с мячом, но вы можете начать использовать более интегрированные «Игры», набирая слова и шаблоны на доске и создавая дружеские соревнования.

Например, если вы преподаете вопросы «Делает ли» или «Есть ли» для младших школьников, подберите форму предложения, которой вы хотите, чтобы они следовали: им нужно увидеть, как они сочетаются друг с другом.

В любом классе, на любом уровне, по любому пункту грамматики запишите это на доску и пусть дети это увидят. Начните с мозгового штурма, дайте им баллы за самые сильные слова.

Во время составления предложений ставьте им баллы за лучшие предложения.

1. хорошо, 10 баллов. Супер, 15 баллов, отлично, 25 баллов
2. Вы видите большую кошку? 25 баллов

Томми прыгает на гигантское дерево.40 баллов

Опытные дети могут использовать банк слов, чтобы сочинить рассказ. Группы соревнуются за творчество. Уловили идею?

Старшие, 6–8 классы

Эти дети восхитительны, потому что они превратились в маленьких людей, хотят поделиться с вами и им нравится слышать ваши истории из вашей жизни, школы, дома и уникальности вашей родной страны. И их тела меняются, и вы можете получить большую дозу в 12 штук на 16.

Хорошо организованный класс по-прежнему будет хорошо следовать за вами и будет восприимчив к вашему обучению.

В этом случае подготовка еще более важна. Когда вы ошибетесь или будете недостаточно подготовлены, они узнают об этом и воспользуются этим.

У них частные беседы, игры и комиксы, пока вы проводите занятия. Двигайтесь и дайте детям знать, что вы их видите.

Как указано в предыдущем разделе, наметьте инструменты, которые они будут производить. Китайские дети любят головоломки, поэтому, если вы придадите им форму и контекст, они смогут это увидеть. Если вы не используете доску, она превращается в алфавитный суп, и они не могут видеть связи.

У них будут мнения или взгляды, которые для вас не имеют смысла или даже кажутся нелогичными.

Западный учитель знает, что небо голубое. Ребенок знает, что небо серое, что может быть буквально. Нет смысла спорить об этом. Конечно, можно показывать или делиться изображениями и впечатлениями о голубом небе с вашей родины. Вы гость, и как преподаватель английского языка в Китае это не делает класс «вашей страной здесь».

Веселье, веселье, дети любят веселье

Если вам не весело, как они могут? Посмотрите детям в глаза, поделитесь своими чувствами и профессионально преподнесите ежедневный урок.

Вы можете не изменить мир, но, перефразируя знаменитого американского учителя средних школ Гарри Вонга: «Каждый ребенок держит свечу, ожидая зажигания».

Это просто обмен от человека, прошедшего этот восхитительный путь. Вы зажжете эти свечи, и некоторые никогда не забудут вас, ни вы их.

.

советов по обучению маленьких китайских детей

Зачем китайским родителям платить за то, чтобы их маленькие дети изучали английский язык? Ниже приведены некоторые причины и советы репетиторам и учителям английского языка в Китае.

Дети учатся очень быстро в молодости

Не секрет, что детский мозг похож на губку, когда они маленькие. Большинство детей усваивают больше информации еще до того, как пойдут в детский сад, чем они усвоят в течение оставшейся части своего образования до окончания средней школы.Поскольку в молодом возрасте они учатся почти без усилий, это прекрасное время, чтобы познакомить их с иностранным языком.

Английский, пожалуй, один из самых сложных языков для понимания. Однако, поскольку дети не боятся и не были запрограммированы обществом избегать вещей, которые кажутся трудными, они гораздо более восприимчивы к изучению любого иностранного языка. Так что прекрасное время, чтобы они выучили английский язык, - это еще до того, как у них появится возможность узнать, что люди думают, что это сложно сделать.

Какие преимущества принесет изучение английского языка детям

Английский язык - это глобальный язык. Это даже не включает тот факт, что больше компаний и политиков должны общаться с англоговорящими бизнесменами, делегатами и клиентами. Не ожидается, что эта тенденция изменится. Из-за этого дети, которые изучают английский язык сейчас, получат большой скачок по сравнению с детьми, которые этого не делают, когда они станут достаточно взрослыми, чтобы войти в мир бизнеса.

Опять же, из-за изучения этого языка в молодом возрасте дети, как правило, сохраняют свои ранние знания лучше и надолго, чем вещи, которые изучаются во взрослом возрасте.У них, скорее всего, будет возможность регулярно продолжать практиковаться и совершенствовать свои навыки на протяжении всей жизни.

Создание непринужденной обстановки также может облегчить процесс обучения для детей. Имейте в виду, что каждый родитель должен учить четко и регулярно вызывать у ребенка энтузиазм. Как родители могут сделать изучение английского языка увлекательным для своих детей? Узнайте несколько полезных советов, как достичь этой цели.

Начинайте с простого и будьте последовательны

Каждый из нас начинает изучать новые вещи с основ.Это обеспечивает прочную основу для того, чтобы каждый мог перейти на следующий сложный уровень. То же самое и с детьми, изучающими английский язык. Для начала расскажите ребенку об основных единицах языка.

Еще один момент, на который следует обратить внимание, - быть последовательным. Чтобы быть последовательным, нужно устанавливать определенное время каждый день для занятий.

Выберите правильный материал и практику

Чтобы направить ребенка в его или ее учебном процессе, вы можете приобрести книги, аудио, видео и музыку на английском языке.Звуки и красивые картинки могут вызвать интерес у детей и способствовать увлечению изучением языка. Им нравятся рассказы, которые можно читать им на английском.

Поощряйте ребенка практиковать его или ее английский, когда это возможно. Это помогает им удерживать и вспоминать. В этом возрасте также полезно позволить им выучить язык и практиковать его, поскольку они не боятся совершать ошибки. Они могут исследовать, используя новые слова, не боясь быть исправленными.

Наслаждайтесь процессом вместе

Получение удовольствия от процесса обучения чрезвычайно важно для ребенка. Это может сделать его или ее обучение легким и легким. Получайте удовольствие от обучения вместе с ребенком, читая им рассказы или вместе просматривая английский фильм. Если вы любите песни, вы также можете перевести китайские песни на английский.

Позволив вашему ребенку выучить английский язык, он или она сможет извлечь пользу в будущем. Это может дать им возможность общаться с широким кругом людей и может быть полезно на протяжении всей их жизни.Посоветуйте своему ребенку выучить язык, и вы, возможно, будете рады этому.

Английский язык - важный язык, который необходимо знать в современном мире. Сегодня дети изучают китайский язык в школе. Однако многие китайцы плохо говорят по-английски. Обучение детей английскому языку в раннем возрасте даст им фору и откроет двери для возможностей за границей.

Китай вышел из периода застоя и снова занял место одной из великих держав мира.В настоящее время Китай является второй по величине экономикой в ​​мире и имеет огромные темпы роста, составляющие в среднем 10% в год. Как писал Томас Фридман, мир становится плоским, поэтому коммуникации, идеи и товары перемещаются между странами, включая США и Китай, все быстрее и быстрее.

Большинство носителей английского языка знают, когда использовать слова «внизу», «внизу» и «внизу». Однако большинство носителей английского языка, вероятно, не знают правил, когда использовать эти слова в правильном контексте. Они интуитивно понимают разницу, но эти три слова могут сбить с толку любого, кто пытается выучить английский как иностранный.Это еще одна причина, по которой дети должны изучать иностранные языки с раннего возраста.

Еще один способ справиться с внутренним критиком - установить реалистичные ожидания. Взрослые склонны придерживаться набора стандартов, которые они обычно не ставят перед детьми. Можно ли ожидать, что трехлетний ребенок прочитает все сонеты Шекспира? Ожидается ли, что он или она напишет литературную критику «Илиады» на 20 страницах через один интервал? Тогда почему рассчитывают научить ребенка всем тонкостям всего за три недели?

Даже если ребенок не знает, о чем идет речь, важно привыкнуть к тому, чтобы слышать реальный язык, на котором говорят в реальной жизни, а не какой-то неестественный нереалистичный диалог в учебнике.Человеческий мозг - действительно чудо. Когда мы постоянно знакомимся с иностранным языком, мозг начинает улавливать синтаксис и основную грамматику. В центре внимания китайского или любого другого обучения должно быть улучшение, а не совершенство.

Генеральный директор и соучредитель LaowaiCareer. Уроженец Беларуси, Юрий последние десять лет живет в Пекине, где превратил свою страсть к помощи иностранцам в успешный бизнес. Он любит футбол и когда-то имел домашнюю свинью, когда Пекин был менее современным городом, чем сегодня.

Последние сообщения Юрия Хлыстова (посмотреть все).

Дошкольное образование в Китае

Традиционное дошкольное образование в Китае в настоящее время сталкивается как с внутренними, так и с внешними проблемами, меняющими семейные структуры и усилением влияния иностранных идей и ценностей. Политика «одного ребенка» в Китайской Народной Республике меняет семейные роли и методы воспитания детей, вызывая опасения по поводу возможных пагубных последствий чрезмерного внимания и ухода за телом. Исследование семей с одним ребенком в районе Пекина показало, что эти «маленькие императоры и принцессы» были более эгоцентричными, менее настойчивыми и менее склонными к сотрудничеству, чем дети с братьями и сестрами (Jiao, Guiping & Qicheng, 1986).Как эти дети приспособились к школе? Или школы изменились, чтобы приспособиться к ним?

По мере того, как Китай становится более открытым для внешних контактов и влияния, традиционное обучение вступает в конфликт с западными идеями о «подходящих для развития практиках» и целях творчества, автономии и критического мышления. Повлияли ли эти цели и практика, которые так распространены сегодня в Соединенных Штатах, на образование детей младшего возраста в Китае?

В 1991 году у меня была возможность исследовать такие вопросы, когда я семь месяцев преподавал в Китае.Я почерпнул большую часть своей информации из наблюдений за программами для детей младшего возраста в Сиане, где я преподавал в Сианьском университете иностранных языков. Мои выводы согласуются с тем, что я наблюдал и слышал в интервью с учителями, родителями и педагогами по всему Китаю.

Трудно наблюдать за обычным функционированием типичной школы в Китае, потому что официально утвержденные и организованные визиты для иностранцев обычно совершаются для «модельных» программ и включают специальные искусства и представления (Gentry, 1981; Shepherd, 1991).Однако мне удалось организовать более неформальные визиты через китайских друзей и попутчиков. Мой самый обширный опыт работы учителем английского языка в детском центре Сиань, который считался скорее типичным, чем образцовым центром. Моя роль в качестве участника-наблюдателя позволила мне наблюдать нормальное функционирование центра в течение определенного периода времени и получить более глубокое понимание детей через личное общение.

Три типа программ для детей младшего возраста

Дети поступают в начальную школу в возрасте 6 лет.Существует три типа программ для детей младше 6 лет: ясли, детский сад и дошкольные программы.

Ясли обслуживают детей в возрасте до 3 лет. Небольшие группы и большое количество воспитателей обеспечивают своевременный и полноценный уход. Поскольку первоочередными задачами являются физический уход и воспитание, воспитатели обучаются как «медсестры», а не учителя. Программы для 2-летних детей часто совмещают с детскими садами.

В Китае термин «детский сад» относится к программам полного дня, обслуживающим детей в возрасте от 3 до 6 лет.Около 20 процентов детей в возрасте от 3 до 6 лет посещают детский сад (Чжун, 1989). Программы служат двойной цели: уход за детьми и подготовка к обучению. Трудная дихотомия между этими двумя функциями, часто встречающаяся в Соединенных Штатах (Caldwell, 1990), не является проблемой для Китая. Не существует истории двойной разработки одного типа программы полного дня по уходу за детьми работающих матерей и другого типа программы полудня по обучению детей неработающих матерей.

Программы для детских садов предоставляют самые разные источники - правительство, частные лица с государственной лицензией и местные комитеты, а также рабочие подразделения. Рабочие единицы - это управляемые государством комплексные сообщества, в которых работают и проживают рабочие и их семьи, например, организованные вокруг колледжа или завода.

В детском саду детей обычно распределяют по возрасту. Правительственные постановления 1981 года рекомендовали три группы: юниоры (3-летние), средние (4-летние) и пожилые (5-летние) (Cleverley, 1985).Образование заменяет физический уход в качестве основного акцента в этой программе. Размер класса увеличивается с возрастом и составляет от 20 до 40 детей. В каждой группе обычно есть два учителя и медсестра.

В крупных богатых центрах также часто есть в штате один или несколько врачей, которые заботятся о больных или травмированных детях. Они также предоставляют другие услуги, связанные со здоровьем, такие как проведение медицинских осмотров, вакцинация и планирование полноценного питания.

Альтернативным типом программ для детей младшего возраста является дошкольный класс, который является частью начальной школы.Обычно это программа на полдня, предназначенная для детей за год до 1-го класса. По сравнению с государственными детскими садами США, эти классы обычно уделяют больше внимания академическим работникам и используют методы обучения, аналогичные методам обучения в китайских начальных классах.

Учебная программа

Национальная учебная программа включает язык, математику, искусство, музыку, физическое воспитание и общие знания, которые представляют собой сочетание естественных и социальных наук (Spodek, 1988).Каждое занятие в классе сосредоточено на определенной области учебной программы. На языковых курсах дети учатся читать и писать простые китайские иероглифы, а также пиньинь (фонетическая латинизация китайского языка). В математических классах они изучают числовые концепции, распознавание и сложение чисел; в уроки часто используются манипуляторы.

Акцент на академической работе зависит от школы и возраста детей. Ученикам обычно не уделяется особого внимания, пока дети не достигнут 5 лет.Дошкольные классы, связанные с начальными школами, ставят академические цели больше, чем детские сады. Родители часто хотят, чтобы их дети рано приступили к учебе, веря, что это даст им фору в конкурентной борьбе за успехи в учебе, которая считается основным путем к будущим возможностям. Конкурсные и избирательные процедуры поступления в «ключевые» и многие лучшие районные школы усиливают эту воспринимаемую потребность в раннем начале обучения (Hawkins & Stites, 1991). Ключевые школы - это школы с высокой степенью отбора, предназначенные для учащихся с высшим академическим образованием.

Пение и танцы занимают важное место в учебной программе. Даже двухлетние дети могут участвовать в хорошо отрепетированных публичных выступлениях с песнями и танцами.

В следующих разделах описываются физическая среда, расписание, учебная программа, методы обучения и дисциплина в китайских детских садах, где происходило большинство моих наблюдений.

Физическая среда

В детском саду часто есть несколько классных корпусов, окружающих закрытый двор.Этот двор служит детской площадкой и широко используется между уроками в классе. На детской площадке есть оборудование для большой двигательной активности, в том числе горки, карусели, альпинисты и качели. Яркие цвета и формы дракона или слона добавляют привлекательности. Почвенный покров обычно представляет собой прочный кирпич или бетон, без песка, травы или воздуха, смягчающих падение. Однако некоторые деревья, кусты и цветы украшают окружающую среду. Дети, как правило, свободны выбирать свои собственные занятия с небольшими занятиями под руководством учителя или даже под присмотром.

Каждая группа детей имеет свой собственный большой класс, а также отдельную комнату с кроватями для дневного сна. Несколько групп детей обычно используют общие туалеты и туалеты. Каждая группа в модельной школе Педагогического колледжа Сиань имеет автономное пространство с классной комнатой, спальней, туалетом и умывальником. У младших детей даже есть своя игровая площадка.

Классы резко контрастируют с типичным американским дошкольным учреждением. Пространство не разделено на зоны, представляющие особый интерес, а оборудование ограничено или труднодоступно для детей.Американские дошкольные учреждения снабжены блочными блоками, театральными игровыми центрами, открытыми полками, заваленными художественными принадлежностями, песком и грунтовыми водами. В Китае же маленькие столики и стулья для каждого ребенка занимают большую часть комнаты. С одной стороны можно выделить большое открытое пространство для групповых занятий, например танцев.

В более оснащенных центрах может быть одна полка с игрушками и книгами, доступными детям в свободное время. Тщательно продуманные художественные декорации, сделанные учителями, и детские работы украшают унылые комнаты.Один талантливый учитель нарисовал большие фрески с изображением детей и животных в коридорах. Другой разместил на стене большого красочного клоуна как часть колеса погоды. Детские работы очень разнообразны и включают в себя такие предметы, как мобильные телефоны, математические работы, рисунки мелками и складывания бумаги.

Типовой дневной график

Продолжительность учебного дня отражает потребности работающих родителей. В Сианьский университет иностранных языков дети из детских садов начинают приходить около восьми часов. Занятия в классах чередуются со свободными играми.Продолжительность и количество этих занятий увеличивается по мере взросления детей, варьируясь от шести 15-минутных занятий в неделю для самых маленьких до четырнадцати 35-минутных занятий для самых старших (Lystad, 1987). После горячего питательного обеда дети долго спят, перекусывают, а затем получают свободное время для игр. Семьи, часто бабушки и дедушки, забирают детей после работы около пяти или шести часов. Вместо того, чтобы ехать домой на семейной машине, эти дети либо идут пешком до ближайших домов, либо катаются на заднем сиденье семейного велосипеда.

Изучение социальных навыков также считается важной частью учебной программы, особенно для детей младшего возраста. Помимо уважения к учителю и соблюдения школьных правил, дети объединяются, чтобы помогать другим и конструктивно разрешать разногласия. Один учитель выразил беспокойство по поводу общей проблемы - застенчивого ребенка. Она описала свои усилия, направленные на то, чтобы помочь этим детям чувствовать себя комфортно и говорить больше.

Методы обучения

Хотя большая часть содержания учебной программы похожа на типичную американскую программу, методы обучения сильно отличаются от «подходящих с точки зрения развития практик», пропагандируемых педагогами дошкольного образования в Соединенных Штатах (NAEYC, 1986).Дети редко работают самостоятельно или в небольших группах над заданиями, которые они выбирают сами. Вместо этого упор делается на общее групповое обучение под руководством учителя. Ожидается, что все дети будут делать одно и то же одновременно. Например, на типичном уроке рисования учитель демонстрирует, как складывать и скручивать папиросную бумагу в бабочек. Затем она дает указания тем детям, которые делают это неправильно, прежде чем перейти к следующему шагу: наклеить бабочку на бумагу и нарисовать усики. На уроках рисования дети часто копируют объект, нарисованный учителем.

Даже при использовании манипуляторов все дети одновременно используют один и тот же вид. Например, один класс детей может независимо играть с Lego, каждый ребенок использует только несколько частей, а в другой комнате каждый ребенок играет с крошечной порцией Playdough. Кажется, что важность группового обучения перевешивает ограничения минимальных материалов. Даже такие практики, как посещение туалета, часто выполняются в группе с объяснением, что «детям хорошо научиться регулировать свое тело и настраивать свои ритмы на ритмы своих одноклассников» (Tobin, Wu & Davidson, 1989, 105). ).

Меня удивила независимость и отсутствие взаимодействия со сверстниками в этой групповой деятельности. Поскольку в Китае существует социалистическая идеология, я ожидал, что будет больше уроков, чтобы использовать кооперативное взаимодействие и командную работу, чтобы подчеркнуть групповые, а не индивидуальные достижения. Однако поддержка групповых, а не индивидуальных целей была очевидна в акценте на обучении детей альтруистическому и заботливому поведению. Дети помогали друг другу одеваться и часто отдавали ценную игрушку товарищу по играм без каких-либо усилий со стороны учителя.

Ожидается, что все дети будут двигаться в одинаковом темпе. Ребенок несет ответственность за то, чтобы успевать, и плохая успеваемость обычно объясняется «недостаточно усердным трудом». Решение состоит в том, чтобы убедить ребенка работать более усердно.

Метод обучения и доступные материалы ограничивают возможности для творческого самовыражения или реализации личных интересов. Достаточный объем материалов, необходимых для открытой, неструктурированной разведки, доступен редко. Песок и вода, блоки и деревообрабатывающее оборудование - редкость.Принадлежности для рисования обычно используются для занятий под руководством учителя, а не для детей.

Руководство и дисциплина

Что считается допустимым школьным поведением? Ожидается, что во время групповых занятий дети будут полностью уделять внимание учителю и полностью участвовать в занятиях. В это время запрещено разговаривать или играть с другими детьми. Ожидается уважение к учителю и быстрое, беспрекословное послушание. Однако в свободное время шумное и активное социальное взаимодействие вполне приемлемо.Учителя поощряют гармоничные отношения со сверстниками, в которых дети уважают права других и помогают друг другу.

Я был впечатлен тем, насколько дети оправдывают эти ожидания. Как правило, они выглядят аккуратными, внимательными, трудолюбивыми и стремятся доставить удовольствие учителю. Я видел очень мало случаев конфликта со сверстниками, невнимательного или деструктивного поведения во время групповых занятий, и ни одного случая неуважения или несоблюдения требований учителя.

Некоторые методы руководства и дисциплины отличаются от стандартной практики в США.Широко используемый метод - это общественное исправление и критика не только за плохое поведение, но и за плохую работу. Детей, у которых дела идут плохо или которые совершили ошибку, обычно выделяют на публике. Один учитель удалил двух молодых девушек из группы, занимающейся танцами, попросив их сесть и посмотреть на других, потому что они «недостаточно старались». В дошкольном классе, где дети выполняли задание по фонетике на классной доске, учитель требовал от тех, кто допустил ошибку, встать и признать свою ошибку.

Учителей, похоже, не беспокоит какой-либо возможный психологический вред в результате этих практик, например заниженная самооценка. Скорее, они считают, что такие исправления помогут ребенку усерднее работать, чтобы избежать ошибок в будущем. Угроза публичного выговора и «потери лица», по-видимому, оказывает сильное всепроникающее влияние на поведение детей. Значение «лица» имеет давнюю историю в китайской культуре. Потеря лица является результатом публичного смущения и неспособности оправдать ожидания группы.Ребенок рано учится сохранять одобрение социальной группы, поскольку потеря лица отражается на всей семье (Hu, 1944).

Положительное подкрепление хорошего поведения также широко используется. Учителя хвалят и признают хорошо успевающих детей, часто указывая на «лучших» в классе. Дети получают награды, например красные звезды, за помощь другому ребенку, ответы на вопросы в классе или хорошие результаты в письменной работе.

Эффект политики одного ребенка

Происходит ли трудный переход для единственного ребенка, который из центра внимания дома становится частью большой группы, которая должна подчиняться и подчиняться? И родители, и учителя сказали мне, что дети могут сначала испытывать трудные времена, плакать и хотеть вернуться домой, но обычно они принимают ситуацию и быстро приспосабливаются к школьному распорядку.Педагоги стараются утешить и отвлечь таких детей, интересуя их новыми игрушками. У учителей редко возникают проблемы с привлечением новых детей к групповым занятиям. Как сказал один учитель, «когда они видят, что все остальные участвуют, они не хотят отличаться». Школы предполагают, что эти единственные дети будут адаптироваться к традиционным школьным ожиданиям, и в большинстве случаев такая адаптация происходит без чрезмерного стресса или протестов.

Однако политика «одного ребенка» повлияла на школы по-другому.Это усилило акцент на образовании маленьких детей и активном участии семей и их инвестициях в их единственного ребенка. Учителя сообщают, что родители не только очень заинтересованы в успехах своего ребенка в школе, но они также очень быстро критикуют учителей, если они считают, что с их ребенком обошлись несправедливо или слишком жестко.

Заключение

Программы дошкольного образования в Китайской Народной Республике значительно отличаются от программ в Соединенных Штатах, особенно в методах обучения.И его социалистические идеалы, и конфуцианские традиции могут помочь объяснить настойчивость всей группы, упор, направленный учителем, а не использование индивидуального выбора и творческого самовыражения. Однако этот акцент может измениться по мере того, как текущее движение за реформы направлено на развитие творчества и автономии (Spodek, 1989).

Мой опыт в Китае подтверждает мнение о том, что китайцы очень любят и ценят своих детей, считая их семьей и национальным достоянием. Несмотря на ограниченные ресурсы, они вкладывают большие средства в своих детей и систему образования.Благодаря этим инвестициям они эффективно обеспечивают систему дошкольного образования, воспитывающую послушных и трудолюбивых детей.

Список литературы

Колдуэлл, Б. (1990). «Educare»: новая профессиональная идентичность. Dimensions, 18, 3-6.

Клеверли Дж. (1985). Школьное образование Китая. Сидней, Австралия: George Allen & Unwin Australia Pte. ООО

Джентри Дж. (1981). Дошкольное образование в Китайской Народной Республике.Детское образование, 58, 92-96.

Хокинс, Дж., И Стайтс, Р. (1991). Укрепление основы будущего: реформа начального образования в Китайской Народной Республике. Журнал начальной школы, 92, 41-60.

Ху, Х. (1944). Китайское понятие «лицо». Американские антропологи, 46, 45-64.

Цзяо, С., Гуйпин, Дж., И Цичэн, Дж. (1986). Сравнительное изучение поведенческих качеств только детей и детей братьев и сестер. Развитие ребенка, 57, 357-361.

Lystad, M. (1987). Дети Китая: Комментарий. Дети сегодня, 16, 20-22.

Национальная ассоциация образования детей младшего возраста. (1986). Заявление о позиции относительно соответствующей с точки зрения развития практики в программах для детей младшего возраста, обслуживающих детей от рождения до восьми лет. Дети младшего возраста, 41 (6), 3-19.

Шеперд, Г. (1991). Взгляд на детский сад-китайский стиль. Дети младшего возраста, 47 (1), 11-15.

Сподек Б. (1988). Осмысление сегодняшней учебной программы детского сада.Журнал начальной школы, 89, 203-211.

Сподек, 8. (1989). Подготовка учителей дошкольного образования в Китайской Народной Республике. Детское образование, 65, 268-273.

Тобин, Дж., Ву, Д. и Дэвидсон, Д. (1989). Дошкольное учреждение в трех культурах: Японии, Китае и США. Нью-Хейвен, Коннектикут: Издательство Йельского университета.

Чжун, С. (1989). Воспитание и образование детей младшего возраста в Китайской Народной Республике. В P. Olmsted & D Weikart (Eds.), Как страны служат детям младшего возраста: Профили ухода за детьми и образования в четырнадцати странах. Ипсиланти, Мичиган: High / Scope Press.

См. Также:

Чен, Дж. К., и Голдсмит, Л. Т. (1991). Социальные и поведенческие характеристики китайских детей только: обзор исследований. Журнал исследований в области детского образования, 5, 127-139.

Использование документа / Авторское право

© 1993 Международная ассоциация детского образования.

.

Преподавание английского как английского языка в Китае: взрослые против детей

Многие, кто хочет преподавать ESL в Китае, приступают к работе с практически без опыта . Выступать перед классом из 40 детей, не имеющих реального представления о том, что вы делаете, может быть довольно пугающим. В результате большинство новичков сначала ищут работу, чтобы обучать старшеклассников или взрослых, но потом обнаруживают, что их гораздо меньше. Но что в целом лучше? Сегодня я собираюсь рассмотреть плюсы и минусы преподавания ESL в Китае как взрослым, так и детям, чтобы помочь вам сделать осознанный, если не правильный, выбор.

Плюсы обучения английскому языку взрослых в Китае

Новые науки предполагают, что человеческий мозг не полностью развит до 25 лет. Это означает, что дети буквально неспособны осознать долгосрочные преимущества обучения, как большинство нормальных взрослых, и инстинктивно предпочли бы заниматься чем-нибудь еще, кроме учебы. Это может затруднить обучение детей даже в такой высококонкурентной школьной системе, как китайская.

Тем, кто плохо знаком с преподаванием английского языка как иностранного в Китае, потребуется время, чтобы учиться на работе, и поддержка хорошей команды школьных менеджеров, которых может не хватать. Эта проблема практически отсутствует в обучении взрослых, поскольку большинство взрослых, особенно в Китае, платят довольно много за занятия. Они хотят, чтобы их деньги окупались, поэтому будут уделять вам безраздельное внимание, что, конечно, значительно упрощает обучение.

Переехать в новую страну по работе - это непросто, а найти друзей может быть непросто.Но если все ваши ученики - взрослые, вы входите в потенциальный заранее созданный круг общения. Всегда найдутся взрослые студенты, которые захотят попрактиковаться в английском вне уроков и (что более цинично) бесплатно. В обмен на эту возможность они, без сомнения, будут более чем готовы показать вам свой город, познакомить вас с достопримечательностями, ресторанами и информацией, которую знает только местный житель. Они также смогут помочь вам с любыми проблемами, которые могут возникнуть, требуя превосходного знания китайского языка или guanxi , которых вам не хватает как иностранцу.

Взрослые студенты также могут быть полезны, когда речь идет о возможностях будущей работы. Многие учителя взрослых в Китае переходят в более качественные школы или различных профессий при поддержке или рекомендациях учащихся. У взрослых, изучающих английский язык в Китае, естественно, есть лучшие возможности, и несколько друзей из высоких кругов могут здесь многое сделать.

Наконец, взрослые студенты научат вас многому о Китае. Во время занятий они могут объяснить культурные обычаи, историю и свои точки зрения по ряду вопросов, чтобы помочь вам понять Китай на уровне, намного превосходящем то, что вы можете получить от младших школьников.Если ваша цель - узнать больше о Китае, обучение взрослых сделает это намного проще.

МИНУСЫ преподавания английского языка взрослым в Китае

Достойных рабочих мест по обучению английскому языку взрослых в Китае относительно мало, и они, как правило, предлагают более низкую заработную плату по сравнению с работой с более молодыми людьми. К тому же взрослые прогрессируют довольно медленно по сравнению с детьми. Для учителей, которые гордятся успехами своих учеников, со временем это может привести к снижению удовлетворенности работой.

Плюсы обучения английскому языку детей в Китае

Мы можем в значительной степени изменить минусы обучения взрослых: гораздо больше возможностей трудоустройства, более высокая оплата и большее чувство удовлетворения от наблюдения за успехами ваших учеников. Китайские родители придают огромное значение образованию своих детей, и в сочетании с большим населением Китая и высоким уровнем конкуренции это создает гигантский рынок прибыльных возможностей трудоустройства для иностранных учителей английского языка.

Обучение детей также часто предусматривает более гибкий график. Большинству взрослых учеников приходится ходить на работу в течение дня, что требует вечерних и выходных часов. Но, учитывая широкий диапазон возрастов, доступных для обучения детей, вы можете выбирать, когда вы хотите работать. Любите работать только по утрам? Детский сад. Хотите работу 8-4? Начальная и средняя школа. Хотите проводить вечера? Репетиторство или подготовка к экзаменам.

Еще одним преимуществом обучения детей английскому языку в Китае, о котором часто забывают, является его влияние на ваши общие навыки преподавания.Если вы действительно хотите чему-то научить своих учеников, обучение маленьких детей значительно улучшит ваши педагогические способности по сравнению с обучением взрослых. Управление классом, ICQ (вопросы для проверки инструкций), CCQ (вопросы для проверки концепции), вовлечение студентов и разработка курсов - вот лишь некоторые из навыков, которые вы разовьете при обучении детей английскому языку в Китае. Если вы можете учить китайских детей, вы можете научить кого угодно!

МИНУСЫ преподавания английского языка детям в Китае

Помните все те классные навыки преподавания, о которых мы только что говорили? Они могут прийти за счет вашего рассудка.Управление группой из 20-40 детей - это сложная задача для новых учителей, и пока вы учитесь, вам часто хочется умереть. И каким бы хорошим учителем вы ни были, всегда найдутся ученики, которые не реагируют на руководство и усложняют вашу жизнь.

Это переходит в следующую проблему: китайские коммерческие школы. Подавляющее большинство коммерческих школ в Китае плохо управляют захватом денег, ориентированным на получение денег у родителей и на что-то еще. Многие не поддержат вас, когда дело доходит до воспитания детей или изменения учебной программы, если это требует больше работы и часто выбирают самое простое (читай: худшее) решение.

Поскольку те, кто преподает ESL в Китае, как правило, довольно временный , копаться в ногах, чтобы изменить систему к лучшему, часто будет недооценено, если не будет презираться китайским персоналом. Даже если вы проведете новую политику, она, скорее всего, развалится, когда вы уйдете. Кроме того, китайские школы, как правило, привлекают гораздо более тщательный надзор, а это означает, что учителя, скорее всего, находятся под мелким контролем и второстепенными, чем те, которые работают со взрослыми.

А если говорить о самих китайских школьниках, то их жизни в целом - отстой .Они ходят в школу в возрасте от 2 до 18 лет, вся их жизнь вращается вокруг академической успеваемости, и от них требуется огромное давление. Наблюдать за 14-летним подростком с седыми волосами и стрессовой сыпью, пытающимся справиться с безумным объемом работы, душераздирающе, и это может затруднить обучение детей в Китае в долгосрочной перспективе.

Прежде чем выбирать возрастную группу для преподавания в Китае, внимательно обдумайте, чего вы хотите от этого опыта. Как всегда, не стесняйтесь говорить в разделе комментариев ниже, если вы считаете, что мы упустили какие-либо важные моменты.

Горячие новые вакансии, рекомендованные для вас
Преподаватель ESL в Шанхае Learning Education, Шанхай 25,000 - 29,000 CNY / Месяц Шанхай На постоянной основе
Учитель ESL Тринити Интернэшнл Английский 18,000 - 25,000 CNY / Месяц Пекин На постоянной основе
Учитель английского языка в средней школе Школа иностранных языков Уси 18,000 - 20,000 CNY / Месяц Уси На постоянной основе
Учитель английского языка IGCSE Группа развития образования Гуандун Хайде 200,000 - 300,000 юаней / год Дунгуань На постоянной основе
Учитель английского языка по совместительству - Шанхай Easykey Education 180–300 юаней / час Шанхай Неполная занятость
Регистратор Ютайм Петролеум Компани 8,000 - 12,000 CNY / Месяц Пекин На постоянной основе
В eChinacities ищут писателей-фрилансеров [неограниченно] www.eChinacities.com 100–200 юаней / час Международный Внештатный
учитель английского Huilin Technology (Tianjin) Co., ООО 12,000 - 28,000 CNY / Месяц Тяньцзинь На постоянной основе
Учитель ESL EF Nanjing 15,000 - 28,000 CNY / Месяц Нанкин На постоянной основе
Преподаватель английского языка как иностранного (2 часа дня) - Гуанчжоу Образовательная группа «Унигоризон» 7,000 - 9,500 CNY / Месяц Гуанчжоу Неполная занятость
Посмотреть еще Вакансии

Предупреждение ： Использование любых новостей и статей, опубликованных на eChinacities.com без письменного разрешения eChinacities.com представляет собой авторское право нарушение, и могут быть приняты правовые меры.

Ключевые слова: преподавание английского языка как иностранного в Китае

.

---

Смотрите также

• 
  Натальный период развития ребенка это
• 
  Физическое воспитание детей дошкольного возраста в доу
• 
  Лимфоциты в крови у ребенка норма таблица
• 
  Влияние изобразительной деятельности на воспитание и развитие ребенка дошкольника
• 
  Рацион питания шестимесячного ребенка на искусственном вскармливании
• 
  Какая должна быть манту в норме у ребенка
• 
  Анализ мочи общий у ребенка норма
• 
  Меню 2 летнего ребенка на неделю с рецептами от института питания
• 
  Режим питания ребенка в семь месяцев
• 
  Программа для развития ребенка с 1 года
• 
  Лейкоциты в крови ниже нормы что это значит у ребенка