|
![]() |
|||||||||||||||
|
||||||||||||||||
Тренинг роль отца в воспитании детейТренинг Роль отца в воспитании ребенкаЗаседание «Гостиной для родителей» Тема: «Роль отца в воспитании ребенка» Автор: Чупрова Надежда Витальевна Цель: выявить отношение родителей к заявленной теме: актуальность, осознание наличия проблемы. Задачи: - знакомство участников тренинговой группы; - расширение информации о собственной личности, осознание своих потребностей, анализ и оценка собственного поведения; - анализ значимости и обсуждение выявленных проблем отцовства в воспитании ребёнка. Входная рефлексия: - с каким настроением вы сегодня пришли на занятие? - чего вы ждёте от сегодняшнего занятия? Упражнение № 1. Приветствие: «Ладошки» Процедура проведения: Все родители делятся на две команды – мам и пап. Каждый родитель получает двухцветные «ладошки» из картона. Ведущий: «В течение 1 минуты вам необходимо поприветствовать как можно большее число людей с помощью этих ладошек. Красный цвет – делюсь хорошим настроением, доброй энергией, синий – я сегодня немного расстроен и прошу вашей поддержки. Теперь давайте проголосуем с помощью ладошек: красный – да, синий – нет». Упражнение № 2. Разминка: «Общение детей и родителей в лицах» Процедура проведения: Психолог: «Отвечая на вопрос, обсудив ответ в группе, нарисуйте на пиктограмму, которая подходит для вашего ответа, и приклейте на общий лист». Варианты пиктограмм: С каким лицом чаще всего вы общаетесь с ребенком? С каким лицом чаще всего общается с вами ваш ребенок? Каким вы желаете видеть лицо ребенка при общении с вами? Обсуждение: Каких пиктограмм больше? Совпадают ли пиктограммы первого и второго вопросов? Есть ли разница в ответе на второй и третий вопрос? Упражнение № 3. «Поговорим об отцах» Процедура проведения: Ведущий: «Мы поговорим сегодня об отцах, о тех, кого с гордостью можем назвать воспитателями детских душ. Аплодисменты всем отцам пришедшим сегодня на занятие, героям сегодняшнего дня!». Отрывок из статьи Ричи Уоррен «Одинокий мужчина»: «Вы только вспомните, сколько раз мужчины спасали мир от краха, компании – от банкротства по долгу своей службы. Неужели вы, в самом деле, думаете, что они не способны на подобные подвиги ради собственного семейства? Только посмотрите, какое количество отцов каждые выходные, отказывая себе в заслуженном отдыхе на диване, ходят с детьми на футбол, в кафе-мороженое, зоопарк, музей. И по утрам провожают детей в школу, между прочим, не только мамы. Каждый мужчина, если ему не мешать с самого начала и дать привыкнуть, способен сделать все для семьи и детей. Конечно, не сразу, не так умело, как это делают женщины и матери, но со временем ничуть не хуже. И вряд ли кто-то имеет право мешать им, заботиться о собственных детях. В них чувство отцовства тоже заложено природой. Только мало кто об этом помнит и говорит». Ведущий: «Отцовское влияние – это огромная и благородная сила в воспитании детей. Беда сегодняшнего общества, что эта сила часто не ощущается. В середине 50-х годов в США вышла книга под характерным названием «Отцы – тоже родители». Самим названием автор несмело, намеками, сообщил, что не надо, мол, совсем сбрасывать со счетов мужчину в воспитательном процессе. Прошло 50 лет, а проблема осталась. Когда говорят о влиянии семьи на ребенка, то обычно имеют в виду влияние матери. В школе, на родительские собрания приходят в основном женщины – матери и бабушки, больничные листы в поликлинике выдают также чаще матерям – такова укоренившаяся практика. Различия в мужской и женской воспитательной стратегиях, безусловно, существуют. Знаменитый психолог и философ Эрик Фромм выделяет два типа любви: отцовский и материнский. Отцовская любовь более взыскательна и справедлива: ребенка любят за достоинства и заслуги. Материнской любви чужда объективность: ребенка любят за то, что он есть. По мнению Фромма, любой человек для нормального развития нуждается и в материнской, и в отцовской любви, любой крен в одну сторону ведет к искажению мироощущения и нарушению поведения. Фромм считал, что западное общество становится все более «безотцовским». Сетование феминисток на инфантильность современных мужчин во многом не лишены оснований. Поколение современных детей формируется в атмосфере катастрофической утраты отцовского авторитета. Отсутствие отца, даже при его формальном наличии, - огромная беда. Отец, не способный свести концы с концами, не может дать ребенку положительного примера, у него нет материальных оснований для подлинного авторитета. Однако отец, слишком занятый зарабатыванием денег, вообще забывает о существовании семьи и детей. Это, конечно, крайности, но к этим крайностям тяготеет поведение современных отцов. Матери не могут заменить отца, им не по силам эта роль». Упражнение № 4. «10 правил плохих отцов» Процедура проведения: Психолог: «А сейчас я хочу попросить вас составить правила «плохих пап» сначала индивидуально на листочке, затем составить общий свод и зачитать». Примеры: «Никогда не играй со своим ребенком», «Не спрашивай его об увлечениях, интересах», «Никогда не бери сына с собой в поход, на рыбалку, в гараж. Как вы думаете, зачем мы составляли эти правила? Чтобы никогда не следовать им». Можно перед занятием попросить составить детей советы папам, а потом, в группах, проанализировать их. Советы детей папам
Не заставляй меня выучивать уроки. Не соглашайся работать по выходным. Помогай маме во всем и люби ее очень сильно. Никогда не проверяй дневник. Меньше смотри телевизор. Будь осторожен за рулем. Отпускай меня играть в футбол. Я люблю животных и поэтому мне очень жалко рыбу. Я не хочу ее ловить. Будь чаще дома и езди реже в поездки. Обсуждение: - Какие эмоции вызывают у вас советы? - Как хочется их прокомментировать? - Что вы заметили, анализируя советы? «Советы наших детей чаще являются просьбами или требованиями, связанными с удовлетворением интересов ребенка и получением выгод, и лишь изредка можно заметить проявление искренней заботы об отце». Упражнение № 5 «Анализ кинестетического рисунка семьи» Процедура проведения: Перед занятием нужно провести эту методику с детьми: Психолог: «Давайте посмотрим рисунки детей и ответим себе на несколько вопросов: - Есть ли отец на рисунке? - Чем чаще занят отец в рисунках детей? - Каково место отца на рисунках? Размеры, прорисовка деталей? - Какие детали вас тревожат, когда вы смотрите на рисунок? Очень часто голова отца повернута назад, то есть, показан затылок, отец нарисован за перегородкой или в отдалении, резкая штриховка – это тревожность ребенка. - Часто ли видно на рисунках у детей, что отец занят совместной с ним деятельностью или игрой?». Можно представить анализ опроса детей, которым перед занятием можно задать 5 вопросов об отцах и тому, что они делают дома и как общаются с ребенком. Упражнение № 6 «Когда отца нет» Процедура проведения: Женской и мужской группе можно задать вопрос о том был ли у них отец и как они воспринимали его отсутствие. Упражнение № 7 «Мозговой штурм» Процедура проведения: Психолог: «Александр Сергеевич Грибоедов почти 200 лет назад писал: «Не надобно другого образца, Когда в глазах пример отца. Актуальны ли они в наши дни?». Присутствующих родителям предлагается в течение 7 минут составить таблицу: 1- я группа - «Роль отца в воспитании сына»; 2-я группа - «Роль отца в воспитании дочери». Таблицы обсуждаются в группах, затем результаты мозгового штурма представляются всем. Ведущий: «Мальчику необходимо мужское влияние, воспитание мужских качеств, таких, как мужское достоинство, рыцарское отношение к женщине, умение брать на себя ответственность, способность к труду, и множество других качеств, присущих настоящему мужчине. Для воспитания девочек, для формирования гармоничного женского характера, им, как и мальчикам, необходима совместная деятельность с отцом. С момента рождения именно от отца дочери необходима похвала, например, такая: « Принцесса, красавица»; это воспитывает гармоничность, само принятие, уверенность в себе, женское достоинство. Отец присутствует во всей будущей жизни женщины: интуитивно она выбирает себе партнера такого же, как отец; папа является прообразом мужа; общение с отцом накладывает серьезный отпечаток на взаимодействие с другими мужчинами. Именно в семье, наблюдая роли отца и матери, дети получают представление о полноценных взаимоотношениях мужчины и женщины, об их родительских ролях, обязанностях, семейных заботах, проблемах, о разумных способах их разрешения». Упражнение № 8. Завершение: «Полянка» Процедура проведения: Родители рисуют ромашки, лепестки по количеству присутвующих с пожеланиями к участникам. Выходная рефлексия: - Чем полезна именно для вас данная встреча? - Что является самым важным из того, чему вы научились в группе? - Какие конкретные приемы вы будете использовать? Тренинговое занятие "Роль отца в воспитании ребёнка"Тренинговое занятие Тема: «Роль отца в воспитании ребенка» Цель: выявить отношение родителей к заявленной теме: актуальность, осознание наличия проблемы. Задачи: - знакомство участников тренинговой группы; - расширение информации о собственной личности, осознание своих потребностей, анализ и оценка собственного поведения; - анализ значимости и обсуждение выявленных проблем отцовства в воспитании ребёнка. Входная рефлексия: - с каким настроением вы сегодня пришли на занятие? - чего вы ждёте от сегодняшнего занятия? Упражнение № 1. Приветствие: «Ладошки» Процедура проведения: Все родители делятся на две команды – мам и пап. Каждый родитель получает двухцветные «ладошки» из картона. Психолог: «В течение 1 минуты вам необходимо поприветствовать как можно большее число людей с помощью этих ладошек. Красный цвет – делюсь хорошим настроением, доброй энергией, синий – я сегодня немного расстроен и прошу вашей поддержки. Теперь давайте проголосуем с помощью ладошек: красный – да, синий – нет». Упражнение № 2. Разминка: «Общение детей и родителей в лицах» Процедура проведения: Психолог: «Отвечая на вопрос, обсудив ответ в группе, нарисуйте на пиктограмму, которая подходит для вашего ответа, и приклейте на общий лист». Варианты пиктограмм:
С каким лицом чаще всего вы общаетесь с ребенком? С каким лицом чаще всего общается с вами ваш ребенок? Каким вы желаете видеть лицо ребенка при общении с вами? Обсуждение: Каких пиктограмм больше? Совпадают ли пиктограммы первого и второго вопросов? Есть ли разница в ответе на второй и третий вопрос? Упражнение № 3. «Поговорим об отцах» Процедура проведения: Психолог: «Мы поговорим сегодня об отцах, о тех, кого с гордостью можем назвать воспитателями детских душ. Аплодисменты всем отцам пришедшим сегодня на занятие, героям сегодняшнего дня!». Отрывок из статьи Ричи Уоррен «Одинокий мужчина»: «Вы только вспомните, сколько раз мужчины спасали мир от краха, компании – от банкротства по долгу своей службы. Неужели вы, в самом деле, думаете, что они не способны на подобные подвиги ради собственного семейства? Только посмотрите, какое количество отцов каждые выходные, отказывая себе в заслуженном отдыхе на диване, ходят с детьми на футбол, в кафе-мороженое, зоопарк, музей. И по утрам провожают детей в школу, между прочим, не только мамы. Каждый мужчина, если ему не мешать с самого начала и дать привыкнуть, способен сделать все для семьи и детей. Конечно, не сразу, не так умело, как это делают женщины и матери, но со временем ничуть не хуже. И вряд ли кто-то имеет право мешать им, заботиться о собственных детях. В них чувство отцовства тоже заложено природой. Только мало кто об этом помнит и говорит». Психолог: «Отцовское влияние – это огромная и благородная сила в воспитании детей. Беда сегодняшнего общества, что эта сила часто не ощущается. В середине 50-х годов в США вышла книга под характерным названием «Отцы – тоже родители». Самим названием автор несмело, намеками, сообщил, что не надо, мол, совсем сбрасывать со счетов мужчину в воспитательном процессе. Прошло 50 лет, а проблема осталась. Когда говорят о влиянии семьи на ребенка, то обычно имеют в виду влияние матери. В школе, на родительские собрания приходят в основном женщины – матери и бабушки, больничные листы в поликлинике выдают также чаще матерям – такова укоренившаяся практика. Различия в мужской и женской воспитательной стратегиях, безусловно, существуют. Знаменитый психолог и философ Эрик Фромм выделяет два типа любви: отцовский и материнский. Отцовская любовь более взыскательна и справедлива: ребенка любят за достоинства и заслуги. Материнской любви чужда объективность: ребенка любят за то, что он есть. По мнению Фромма, любой человек для нормального развития нуждается и в материнской, и в отцовской любви, любой крен в одну сторону ведет к искажению мироощущения и нарушению поведения. Фромм считал, что западное общество становится все более «безотцовским». Сетование феминисток на инфантильность современных мужчин во многом не лишены оснований. Поколение современных детей формируется в атмосфере катастрофической утраты отцовского авторитета. Отсутствие отца, даже при его формальном наличии, - огромная беда. Отец, не способный свести концы с концами, не может дать ребенку положительного примера, у него нет матеиальных оснований для подлинного авторитета. Однако отец, слишком занятый зарабатыванием денег, вообще забывает о существовании семьи и детей. Это, конечно, крайности, но к этим крайностям тяготеет поведение современных отцов. Матери не могут заменить отца, им не по силам эта роль». Упражнение № 4. «10 правил плохих отцов» Процедура проведения: Психолог: «А сейчас я хочу попросить вас составить правила «плохих пап» сначала индивидуально на листочке, затем составить общий свод и зачитать». Примеры: «Никогда не играй со своим ребенком», «Не спрашивай его об увлечениях, интересах», «Никогда не бери сына с собой в поход, на рыбалку, в гараж. Как вы думаете, зачем мы составляли эти правила? Чтобы никогда не следовать им». Можно перед занятием попросить составить детей советы папам, а потом, в группах, проанализировать их. Советы детей папам Получай больше денег. Побольше давай денег. Не сердись на мои письма. Не будь таким строгим. Работай меньше. Пожалуйста, обращай на меня хоть чуточку побольше внимания. Будь добрым. Не заставляй меня выучивать уроки. Не соглашайся работать по выходным. Помогай маме во всем и люби ее очень сильно. Никогда не проверяй дневник. Меньше смотри телевизор. Будь осторожен за рулем. Отпускай меня играть в футбол. Я люблю животных и поэтому мне очень жалко рыбу. Я не хочу ее ловить. Будь чаще дома и езди реже в поездки. Обсуждение: - Какие эмоции вызывают у вас советы? - Как хочется их прокомментировать? - Что вы заметили, анализируя советы? «Советы наших детей чаще являются просьбами или требованиями, связанными с удовлетворением интересов ребенка и получением выгод, и лишь изредка можно заметить проявление искренней заботы об отце». Упражнение № 5 «Анализ кинестетического рисунка семьи» Процедура проведения: Перед занятием нужно провести эту методику с детьми: Психолог: «Давайте посмотрим рисунки детей и ответим себе на несколько вопросов: - Есть ли отец на рисунке? - Чем чаще занят отец в рисунках детей? - Каково место отца на рисунках? Размеры, прорисовка деталей? - Какие детали вас тревожат, когда вы смотрите на рисунок? Очень часто голова отца повернута назад, то есть, показан затылок, отец нарисован за перегородкой или в отдалении, резкая штриховка – это тревожность ребенка. - Часто ли видно на рисунках у детей, что отец занят совместной с ним деятельностью или игрой?». Можно представить анализ опроса детей, которым перед занятием можно задать 5 вопросов об отцах и тому, что они делают дома и как общаются с ребенком. Упражнение № 6 «Когда отца нет» Процедура проведения: Женской и мужской группе можно задать вопрос о том был ли у них отец и как они воспринимали его отсутствие.
Упражнение № 7 «Мозговой штурм» Процедура проведения: Психолог: «Александр Сергеевич Грибоедов почти 200 лет назад писал: «Не надобно другого образца, Когда в глазах пример отца. Актуальны ли они в наши дни?». Присутствующих родителям предлагается в течение 7 минут составить таблицу: 1- я группа - «Роль отца в воспитании сына»; 2-я группа - «Роль отца в воспитании дочери». Таблицы обсуждаются в группах, затем результаты мозгового штурма представляются всем. Психолог: «Мальчику необходимо мужское влияние, воспитание мужских качеств, таких, как мужское достоинство, рыцарское отношение к женщине, умение брать на себя ответственность, способность к труду, и множество других качеств, присущих настоящему мужчине. Для воспитания девочек, для формирования гармоничного женского характера, им, как и мальчикам, необходима совместная деятельность с отцом. С момента рождения именно от отца дочери необходима похвала, например, такая: « Принцесса, красавица»; это воспитывает гармоничность, само принятие, уверенность в себе, женское достоинство. Отец присутствует во всей будущей жизни женщины: интуитивно она выбирает себе партнера такого же, как отец; папа является прообразом мужа; общение с отцом накладывает серьезный отпечаток на взаимодействие с другими мужчинами. Именно в семье, наблюдая роли отца и матери, дети получают представление о полноценных взаимоотношениях мужчины и женщины, об их родительских ролях, обязанностях, семейных заботах, проблемах, о разумных способах их разрешения». Упражнение № 8. Завершение: «Полянка» Процедура проведения: Родители рисуют ромашки, лепестки по количеству присутвующих с пожеланиями к участникам. Выходная рефлексия: - Чем полезна именно для вас данная встреча? - Что является самым важным из того, чему вы научились в группе? - Какие конкретные приемы вы будете использовать? Занятие с папами с элементами тренинга "Роль отца в семье"Тема: «Роль отца в воспитании ребенка» Тренинг с папами Цель: выявить отношение родителей к заявленной теме: актуальность, осознание наличия проблемы. Задачи: - знакомство участников тренинговой группы; - расширение информации о собственной личности, осознание своих потребностей, анализ и оценка собственного поведения; - анализ значимости и обсуждение выявленных проблем отцовства в воспитании ребёнка. Папы разными бывают: Входная рефлексия: - с каким настроением вы сегодня пришли на занятие? - чего вы ждёте от сегодняшнего занятия? Упражнение. Разминка: «Общение детей и родителей в лицах» Процедура проведения: Психолог: «Отвечая на вопрос, обсудив ответ в группе, нарисуйте на пиктограмму, которая подходит для вашего ответа, и приклейте на общий лист». Варианты пиктограмм:
Обсуждение:
Упражнение «Поговорим об отцах» Ведущий: «Мы поговорим сегодня об отцах, о тех, кого с гордостью можем назвать воспитателями детских душ. Аплодисменты всем отцам, пришедшим сегодня на занятие, героям сегодняшнего дня!». Отрывок из статьи Ричи Уоррен «Одинокий мужчина»: «Вы только вспомните, сколько раз мужчины спасали мир от краха, компании – от банкротства по долгу своей службы. Неужели вы, в самом деле, думаете, что они не способны на подобные подвиги ради собственного семейства? Только посмотрите, какое количество отцов каждые выходные, отказывая себе в заслуженном отдыхе на диване, ходят с детьми на футбол, в кафе-мороженое, зоопарк, музей. И по утрам провожают детей в детский сад и школу, между прочим, не только мамы. Каждый мужчина, если ему не мешать с самого начала и дать привыкнуть, способен сделать все для семьи и детей. Конечно, не сразу, не так умело, как это делают женщины и матери, но со временем ничуть не хуже. И вряд ли кто-то имеет право мешать им, заботиться о собственных детях. В них чувство отцовства тоже заложено природой. Только мало кто об этом помнит и говорит». Ведущий: «Отцовское влияние – это огромная и благородная сила в воспитании детей. Беда сегодняшнего общества, что эта сила часто не ощущается. Когда говорят о влиянии семьи на ребенка, то обычно имеют в виду влияние матери. В школе, на родительские собрания приходят в основном женщины – матери и бабушки, больничные листы в поликлинике выдают также чаще матерям – такова укоренившаяся практика. Различия в мужской и женской воспитательной стратегиях, безусловно, существуют. Знаменитый психолог и философ Эрик Фромм выделяет два типа любви: отцовский и материнский. Отцовская любовь более взыскательна и справедлива: ребенка любят за достоинства и заслуги. Материнской любви чужда объективность: ребенка любят за то, что он есть. По мнению Фромма, любой человек для нормального развития нуждается и в материнской, и в отцовской любви, любой крен в одну сторону ведет к искажению мироощущения и нарушению поведения. Фромм считал, что западное общество становится все более «безотцовским». Сетование феминисток на инфантильность современных мужчин во многом не лишены оснований. Поколение современных детей формируется в атмосфере катастрофической утраты отцовского авторитета. Отсутствие отца, даже при его формальном наличии, - огромная беда. Отец, не способный свести концы с концами, не может дать ребенку положительного примера, у него нет материальных оснований для подлинного авторитета. Однако отец, слишком занятый зарабатыванием денег, вообще забывает о существовании семьи и детей. Это, конечно, крайности, но к этим крайностям тяготеет поведение современных отцов. Матери не могут заменить отца, им не по силам эта роль». Маму ребенок ощущает частью себя, а папа – это вестник мира. Так ощущает малыш в самом начале жизни, так будет и в дальнейшем – мама дает любовь, а папа открывает дорогу в мир. Именно папа поощряет активность детей в освоении мира, формировании и достижении целей. Но папа не только проводник, но и контролер. Любовь матери – безусловная и бесконечная, отцовская любовь требовательна, она возникает, условно выражаясь, как награда за социальную адаптацию и успехи ребенка. Упражнение «10 правил плохих отцов» Процедура проведения: Психолог: «А сейчас я хочу попросить вас составить правила «плохих пап» сначала индивидуально на листочке, затем составить общий свод и зачитать». Примеры: «Никогда не играй со своим ребенком», «Не спрашивай его об увлечениях, интересах», «Никогда не бери сына с собой в поход, на рыбалку, в гараж. Как вы думаете, зачем мы составляли эти правила? Чтобы никогда не следовать им». Можно перед занятием попросить составить детей советы папам, а потом, в группах, проанализировать их. Советы детей папам Обсуждение: - Какие эмоции вызывают у вас советы? - Как хочется их прокомментировать? - Что вы заметили, анализируя советы? «Советы наших детей чаще являются просьбами или требованиями, связанными с удовлетворением интересов ребенка и получением выгод, и лишь изредка можно заметить проявление искренней заботы об отце». Упражнение «Когда отца нет» Процедура проведения: Женской и мужской группе можно задать вопрос о том был ли у них отец и как они воспринимали его отсутствие. Упражнение «Мозговой штурм» Процедура проведения: Психолог: «Александр Сергеевич Грибоедов почти 200 лет назад писал: «Не надобно другого образца, Когда в глазах пример отца. Актуальны ли они в наши дни?». Присутствующих родителям предлагается в течение 7 минут составить таблицу: 1- я группа - «Роль отца в воспитании сына»; 2-я группа - «Роль отца в воспитании дочери». Таблицы обсуждаются в группах, затем результаты мозгового штурма представляются всем. Ведущий: «Мальчику необходимо мужское влияние, воспитание мужских качеств, таких, как мужское достоинство, рыцарское отношение к женщине, умение брать на себя ответственность, способность к труду, и множество других качеств, присущих настоящему мужчине. Для воспитания девочек, для формирования гармоничного женского характера, им, как и мальчикам, необходима совместная деятельность с отцом. С момента рождения именно от отца дочери необходима похвала, например, такая: «Принцесса, красавица»; это воспитывает гармоничность, само принятие, уверенность в себе, женское достоинство. Отец присутствует во всей будущей жизни женщины: интуитивно она выбирает себе партнера такого же, как отец; папа является прообразом мужа; общение с отцом накладывает серьезный отпечаток на взаимодействие с другими мужчинами. Именно в семье, наблюдая роли отца и матери, дети получают представление о полноценных взаимоотношениях мужчины и женщины, об их родительских ролях, обязанностях, семейных заботах, проблемах, о разумных способах их разрешения». Упражнение «Лавина» «Представьте, что ваш дом занесло снегом во время выходных, вы не можете ни выбраться, ни связаться с кем-нибудь, ни получить помощь раньше понедельника. Вы совсем одни, у вас нет никаких обязанностей, никакой домашней работы. Придумайте, как вы используете эту критическую ситуацию, чтобы создать себе веселое времяпровождение. У вас есть хорошая еда, вино, музыка, книги, игры, горячая вода, ручка и бумага, но нет телевизора и радио». После того, как работа завершена, участникам предлагается осуществить эти планы в ближайший выходной: «Стоит ли ждать, когда ваш дом занесет снегом?» Воспользуйтесь тем, что все мужчины любят играть: игры с папой – это море эмоций! Самое важное в общении папы и ребенка – это само желание общаться. Тогда даже расстояние и отсутствие времени не помеха. Главное, чтобы малыш знал: отец его любит, ему интересны все события в жизни ребенка. И самое главное, что папа всегда поможет и советом и делом. Выходная рефлексия: - Чем полезна именно для вас данная встреча? - Что является самым важным из того, чему вы научились в группе? - Какие конкретные приемы вы будете использовать? Мужчины, отцы, помните – от вас зависит успешность будущего вашего ребёнка. От вашего участия в воспитании сына или дочери будут зависеть их успехи в любви и личной жизни, карьере, отношениях с другими людьми. Любите своих детей, уделяйте им как можно больше времени, не заменяйте свою любовь на суррогат в виде подарков и денег: пройдёт время, и в памяти вашего сына или дочери останутся не дорогие компьютеры, игрушки и угощения, а весёлые, грустные, душевные воспоминания о проведённых с вами минутах, часах и днях. Любви, терпения и мудрости в воспитании вашего сына или дочери! Тренинговое занятие "Роль отца в воспитании ребёнка"Тренинговое занятие Тема: «Роль отца в воспитании ребенка» Цель: выявить отношение родителей к заявленной теме: актуальность, осознание наличия проблемы. Задачи: - знакомство участников тренинговой группы; - расширение информации о собственной личности, осознание своих потребностей, анализ и оценка собственного поведения; - анализ значимости и обсуждение выявленных проблем отцовства в воспитании ребёнка. Входная рефлексия: - с каким настроением вы сегодня пришли на занятие? - чего вы ждёте от сегодняшнего занятия? Упражнение № 1. Приветствие: «Ладошки» Процедура проведения: Все родители делятся на две команды – мам и пап. Каждый родитель получает двухцветные «ладошки» из картона. Психолог: «В течение 1 минуты вам необходимо поприветствовать как можно большее число людей с помощью этих ладошек. Красный цвет – делюсь хорошим настроением, доброй энергией, синий – я сегодня немного расстроен и прошу вашей поддержки. Теперь давайте проголосуем с помощью ладошек: красный – да, синий – нет». Упражнение № 2. Разминка: «Общение детей и родителей в лицах» Процедура проведения: Психолог: «Отвечая на вопрос, обсудив ответ в группе, нарисуйте на пиктограмму, которая подходит для вашего ответа, и приклейте на общий лист». Варианты пиктограмм:
С каким лицом чаще всего вы общаетесь с ребенком? С каким лицом чаще всего общается с вами ваш ребенок? Каким вы желаете видеть лицо ребенка при общении с вами? Обсуждение: Каких пиктограмм больше? Совпадают ли пиктограммы первого и второго вопросов? Есть ли разница в ответе на второй и третий вопрос? Упражнение № 3. «Поговорим об отцах» Процедура проведения: Психолог: «Мы поговорим сегодня об отцах, о тех, кого с гордостью можем назвать воспитателями детских душ. Аплодисменты всем отцам пришедшим сегодня на занятие, героям сегодняшнего дня!». Отрывок из статьи Ричи Уоррен «Одинокий мужчина»: «Вы только вспомните, сколько раз мужчины спасали мир от краха, компании – от банкротства по долгу своей службы. Неужели вы, в самом деле, думаете, что они не способны на подобные подвиги ради собственного семейства? Только посмотрите, какое количество отцов каждые выходные, отказывая себе в заслуженном отдыхе на диване, ходят с детьми на футбол, в кафе-мороженое, зоопарк, музей. И по утрам провожают детей в школу, между прочим, не только мамы. Каждый мужчина, если ему не мешать с самого начала и дать привыкнуть, способен сделать все для семьи и детей. Конечно, не сразу, не так умело, как это делают женщины и матери, но со временем ничуть не хуже. И вряд ли кто-то имеет право мешать им, заботиться о собственных детях. В них чувство отцовства тоже заложено природой. Только мало кто об этом помнит и говорит». Психолог: «Отцовское влияние – это огромная и благородная сила в воспитании детей. Беда сегодняшнего общества, что эта сила часто не ощущается. В середине 50-х годов в США вышла книга под характерным названием «Отцы – тоже родители». Самим названием автор несмело, намеками, сообщил, что не надо, мол, совсем сбрасывать со счетов мужчину в воспитательном процессе. Прошло 50 лет, а проблема осталась. Когда говорят о влиянии семьи на ребенка, то обычно имеют в виду влияние матери. В школе, на родительские собрания приходят в основном женщины – матери и бабушки, больничные листы в поликлинике выдают также чаще матерям – такова укоренившаяся практика. Различия в мужской и женской воспитательной стратегиях, безусловно, существуют. Знаменитый психолог и философ Эрик Фромм выделяет два типа любви: отцовский и материнский. Отцовская любовь более взыскательна и справедлива: ребенка любят за достоинства и заслуги. Материнской любви чужда объективность: ребенка любят за то, что он есть. По мнению Фромма, любой человек для нормального развития нуждается и в материнской, и в отцовской любви, любой крен в одну сторону ведет к искажению мироощущения и нарушению поведения. Фромм считал, что западное общество становится все более «безотцовским». Сетование феминисток на инфантильность современных мужчин во многом не лишены оснований. Поколение современных детей формируется в атмосфере катастрофической утраты отцовского авторитета. Отсутствие отца, даже при его формальном наличии, - огромная беда. Отец, не способный свести концы с концами, не может дать ребенку положительного примера, у него нет матеиальных оснований для подлинного авторитета. Однако отец, слишком занятый зарабатыванием денег, вообще забывает о существовании семьи и детей. Это, конечно, крайности, но к этим крайностям тяготеет поведение современных отцов. Матери не могут заменить отца, им не по силам эта роль». Упражнение № 4. «10 правил плохих отцов» Процедура проведения: Психолог: «А сейчас я хочу попросить вас составить правила «плохих пап» сначала индивидуально на листочке, затем составить общий свод и зачитать». Примеры: «Никогда не играй со своим ребенком», «Не спрашивай его об увлечениях, интересах», «Никогда не бери сына с собой в поход, на рыбалку, в гараж. Как вы думаете, зачем мы составляли эти правила? Чтобы никогда не следовать им». Можно перед занятием попросить составить детей советы папам, а потом, в группах, проанализировать их. Советы детей папам Получай больше денег. Побольше давай денег. Не сердись на мои письма. Не будь таким строгим. Работай меньше. Пожалуйста, обращай на меня хоть чуточку побольше внимания. Будь добрым. Не заставляй меня выучивать уроки. Не соглашайся работать по выходным. Помогай маме во всем и люби ее очень сильно. Никогда не проверяй дневник. Меньше смотри телевизор. Будь осторожен за рулем. Отпускай меня играть в футбол. Я люблю животных и поэтому мне очень жалко рыбу. Я не хочу ее ловить. Будь чаще дома и езди реже в поездки. Обсуждение: - Какие эмоции вызывают у вас советы? - Как хочется их прокомментировать? - Что вы заметили, анализируя советы? «Советы наших детей чаще являются просьбами или требованиями, связанными с удовлетворением интересов ребенка и получением выгод, и лишь изредка можно заметить проявление искренней заботы об отце». Упражнение № 5 «Анализ кинестетического рисунка семьи» Процедура проведения: Перед занятием нужно провести эту методику с детьми: Психолог: «Давайте посмотрим рисунки детей и ответим себе на несколько вопросов: - Есть ли отец на рисунке? - Чем чаще занят отец в рисунках детей? - Каково место отца на рисунках? Размеры, прорисовка деталей? - Какие детали вас тревожат, когда вы смотрите на рисунок? Очень часто голова отца повернута назад, то есть, показан затылок, отец нарисован за перегородкой или в отдалении, резкая штриховка – это тревожность ребенка. - Часто ли видно на рисунках у детей, что отец занят совместной с ним деятельностью или игрой?». Можно представить анализ опроса детей, которым перед занятием можно задать 5 вопросов об отцах и тому, что они делают дома и как общаются с ребенком. Упражнение № 6 «Когда отца нет» Процедура проведения: Женской и мужской группе можно задать вопрос о том был ли у них отец и как они воспринимали его отсутствие.
Упражнение № 7 «Мозговой штурм» Процедура проведения: Психолог: «Александр Сергеевич Грибоедов почти 200 лет назад писал: «Не надобно другого образца, Когда в глазах пример отца. Актуальны ли они в наши дни?». Присутствующих родителям предлагается в течение 7 минут составить таблицу: 1- я группа - «Роль отца в воспитании сына»; 2-я группа - «Роль отца в воспитании дочери». Таблицы обсуждаются в группах, затем результаты мозгового штурма представляются всем. Психолог: «Мальчику необходимо мужское влияние, воспитание мужских качеств, таких, как мужское достоинство, рыцарское отношение к женщине, умение брать на себя ответственность, способность к труду, и множество других качеств, присущих настоящему мужчине. Для воспитания девочек, для формирования гармоничного женского характера, им, как и мальчикам, необходима совместная деятельность с отцом. С момента рождения именно от отца дочери необходима похвала, например, такая: « Принцесса, красавица»; это воспитывает гармоничность, само принятие, уверенность в себе, женское достоинство. Отец присутствует во всей будущей жизни женщины: интуитивно она выбирает себе партнера такого же, как отец; папа является прообразом мужа; общение с отцом накладывает серьезный отпечаток на взаимодействие с другими мужчинами. Именно в семье, наблюдая роли отца и матери, дети получают представление о полноценных взаимоотношениях мужчины и женщины, об их родительских ролях, обязанностях, семейных заботах, проблемах, о разумных способах их разрешения». Упражнение № 8. Завершение: «Полянка» Процедура проведения: Родители рисуют ромашки, лепестки по количеству присутвующих с пожеланиями к участникам. Выходная рефлексия: - Чем полезна именно для вас данная встреча? - Что является самым важным из того, чему вы научились в группе? - Какие конкретные приемы вы будете использовать? Тренинговое занятие "Роль отца в воспитании ребёнка"Тренинговое занятие Тема: «Роль отца в воспитании ребенка» Цель: выявить отношение родителей к заявленной теме: актуальность, осознание наличия проблемы. Задачи: - знакомство участников тренинговой группы; - расширение информации о собственной личности, осознание своих потребностей, анализ и оценка собственного поведения; - анализ значимости и обсуждение выявленных проблем отцовства в воспитании ребёнка. Входная рефлексия: - с каким настроением вы сегодня пришли на занятие? - чего вы ждёте от сегодняшнего занятия? Упражнение № 1. Приветствие: «Ладошки» Процедура проведения: Все родители делятся на две команды – мам и пап. Каждый родитель получает двухцветные «ладошки» из картона. Психолог: «В течение 1 минуты вам необходимо поприветствовать как можно большее число людей с помощью этих ладошек. Красный цвет – делюсь хорошим настроением, доброй энергией, синий – я сегодня немного расстроен и прошу вашей поддержки. Теперь давайте проголосуем с помощью ладошек: красный – да, синий – нет». Упражнение № 2. Разминка: «Общение детей и родителей в лицах» Процедура проведения: Психолог: «Отвечая на вопрос, обсудив ответ в группе, нарисуйте на пиктограмму, которая подходит для вашего ответа, и приклейте на общий лист». Варианты пиктограмм:
С каким лицом чаще всего вы общаетесь с ребенком? С каким лицом чаще всего общается с вами ваш ребенок? Каким вы желаете видеть лицо ребенка при общении с вами? Обсуждение: Каких пиктограмм больше? Совпадают ли пиктограммы первого и второго вопросов? Есть ли разница в ответе на второй и третий вопрос? Упражнение № 3. «Поговорим об отцах» Процедура проведения: Психолог: «Мы поговорим сегодня об отцах, о тех, кого с гордостью можем назвать воспитателями детских душ. Аплодисменты всем отцам пришедшим сегодня на занятие, героям сегодняшнего дня!». Отрывок из статьи Ричи Уоррен «Одинокий мужчина»: «Вы только вспомните, сколько раз мужчины спасали мир от краха, компании – от банкротства по долгу своей службы. Неужели вы, в самом деле, думаете, что они не способны на подобные подвиги ради собственного семейства? Только посмотрите, какое количество отцов каждые выходные, отказывая себе в заслуженном отдыхе на диване, ходят с детьми на футбол, в кафе-мороженое, зоопарк, музей. И по утрам провожают детей в школу, между прочим, не только мамы. Каждый мужчина, если ему не мешать с самого начала и дать привыкнуть, способен сделать все для семьи и детей. Конечно, не сразу, не так умело, как это делают женщины и матери, но со временем ничуть не хуже. И вряд ли кто-то имеет право мешать им, заботиться о собственных детях. В них чувство отцовства тоже заложено природой. Только мало кто об этом помнит и говорит». Психолог: «Отцовское влияние – это огромная и благородная сила в воспитании детей. Беда сегодняшнего общества, что эта сила часто не ощущается. В середине 50-х годов в США вышла книга под характерным названием «Отцы – тоже родители». Самим названием автор несмело, намеками, сообщил, что не надо, мол, совсем сбрасывать со счетов мужчину в воспитательном процессе. Прошло 50 лет, а проблема осталась. Когда говорят о влиянии семьи на ребенка, то обычно имеют в виду влияние матери. В школе, на родительские собрания приходят в основном женщины – матери и бабушки, больничные листы в поликлинике выдают также чаще матерям – такова укоренившаяся практика. Различия в мужской и женской воспитательной стратегиях, безусловно, существуют. Знаменитый психолог и философ Эрик Фромм выделяет два типа любви: отцовский и материнский. Отцовская любовь более взыскательна и справедлива: ребенка любят за достоинства и заслуги. Материнской любви чужда объективность: ребенка любят за то, что он есть. По мнению Фромма, любой человек для нормального развития нуждается и в материнской, и в отцовской любви, любой крен в одну сторону ведет к искажению мироощущения и нарушению поведения. Фромм считал, что западное общество становится все более «безотцовским». Сетование феминисток на инфантильность современных мужчин во многом не лишены оснований. Поколение современных детей формируется в атмосфере катастрофической утраты отцовского авторитета. Отсутствие отца, даже при его формальном наличии, - огромная беда. Отец, не способный свести концы с концами, не может дать ребенку положительного примера, у него нет матеиальных оснований для подлинного авторитета. Однако отец, слишком занятый зарабатыванием денег, вообще забывает о существовании семьи и детей. Это, конечно, крайности, но к этим крайностям тяготеет поведение современных отцов. Матери не могут заменить отца, им не по силам эта роль». Упражнение № 4. «10 правил плохих отцов» Процедура проведения: Психолог: «А сейчас я хочу попросить вас составить правила «плохих пап» сначала индивидуально на листочке, затем составить общий свод и зачитать». Примеры: «Никогда не играй со своим ребенком», «Не спрашивай его об увлечениях, интересах», «Никогда не бери сына с собой в поход, на рыбалку, в гараж. Как вы думаете, зачем мы составляли эти правила? Чтобы никогда не следовать им». Можно перед занятием попросить составить детей советы папам, а потом, в группах, проанализировать их. Советы детей папам Получай больше денег. Побольше давай денег. Не сердись на мои письма. Не будь таким строгим. Работай меньше. Пожалуйста, обращай на меня хоть чуточку побольше внимания. Будь добрым. Не заставляй меня выучивать уроки. Не соглашайся работать по выходным. Помогай маме во всем и люби ее очень сильно. Никогда не проверяй дневник. Меньше смотри телевизор. Будь осторожен за рулем. Отпускай меня играть в футбол. Я люблю животных и поэтому мне очень жалко рыбу. Я не хочу ее ловить. Будь чаще дома и езди реже в поездки. Обсуждение: - Какие эмоции вызывают у вас советы? - Как хочется их прокомментировать? - Что вы заметили, анализируя советы? «Советы наших детей чаще являются просьбами или требованиями, связанными с удовлетворением интересов ребенка и получением выгод, и лишь изредка можно заметить проявление искренней заботы об отце». Упражнение № 5 «Анализ кинестетического рисунка семьи» Процедура проведения: Перед занятием нужно провести эту методику с детьми: Психолог: «Давайте посмотрим рисунки детей и ответим себе на несколько вопросов: - Есть ли отец на рисунке? - Чем чаще занят отец в рисунках детей? - Каково место отца на рисунках? Размеры, прорисовка деталей? - Какие детали вас тревожат, когда вы смотрите на рисунок? Очень часто голова отца повернута назад, то есть, показан затылок, отец нарисован за перегородкой или в отдалении, резкая штриховка – это тревожность ребенка. - Часто ли видно на рисунках у детей, что отец занят совместной с ним деятельностью или игрой?». Можно представить анализ опроса детей, которым перед занятием можно задать 5 вопросов об отцах и тому, что они делают дома и как общаются с ребенком. Упражнение № 6 «Когда отца нет» Процедура проведения: Женской и мужской группе можно задать вопрос о том был ли у них отец и как они воспринимали его отсутствие.
Упражнение № 7 «Мозговой штурм» Процедура проведения: Психолог: «Александр Сергеевич Грибоедов почти 200 лет назад писал: «Не надобно другого образца, Когда в глазах пример отца. Актуальны ли они в наши дни?». Присутствующих родителям предлагается в течение 7 минут составить таблицу: 1- я группа - «Роль отца в воспитании сына»; 2-я группа - «Роль отца в воспитании дочери». Таблицы обсуждаются в группах, затем результаты мозгового штурма представляются всем. Психолог: «Мальчику необходимо мужское влияние, воспитание мужских качеств, таких, как мужское достоинство, рыцарское отношение к женщине, умение брать на себя ответственность, способность к труду, и множество других качеств, присущих настоящему мужчине. Для воспитания девочек, для формирования гармоничного женского характера, им, как и мальчикам, необходима совместная деятельность с отцом. С момента рождения именно от отца дочери необходима похвала, например, такая: « Принцесса, красавица»; это воспитывает гармоничность, само принятие, уверенность в себе, женское достоинство. Отец присутствует во всей будущей жизни женщины: интуитивно она выбирает себе партнера такого же, как отец; папа является прообразом мужа; общение с отцом накладывает серьезный отпечаток на взаимодействие с другими мужчинами. Именно в семье, наблюдая роли отца и матери, дети получают представление о полноценных взаимоотношениях мужчины и женщины, об их родительских ролях, обязанностях, семейных заботах, проблемах, о разумных способах их разрешения». Упражнение № 8. Завершение: «Полянка» Процедура проведения: Родители рисуют ромашки, лепестки по количеству присутвующих с пожеланиями к участникам. Выходная рефлексия: - Чем полезна именно для вас данная встреча? - Что является самым важным из того, чему вы научились в группе? - Какие конкретные приемы вы будете использовать? Родительское собрание - тренинг "Роль отца в воспитании ребёнка" | Консультация (подготовительная группа) на тему:Родительское собрание - тренинг «Роль отца в воспитании ребенка». Предварительная работа
Цель собрания: показать значимость педагогического воздействия отца на формирование личности ребенка; поднять роль и авторитет отца в семейном воспитании ребенка. Ход собрания:
Приложение Опрос: «знаете ли вы своего ребенка (отвечают либо мамы, либо только папы).
Анкета для отцов
Важность и роль отца в развитии ребенка![]() Хотя общество часто изображает отца как единственного кормильца, а мать как единственную опекуна за детьми, для ребенка очень важно, чтобы и отец, и мать играли роль в их общем развитии. В то время как мамы обычно берут на себя ответственность за воспитание ребенка, поскольку они более заботливы, отцу отводится очень важная роль, если он хочет, чтобы его ребенок вырастал уравновешенным взрослым. Значение отца в жизни ребенкаДети с вовлеченными отцами, вероятно, будут более уверенными в себе, эмоционально защищенными и лучше будут формировать социальные связи. Их образовательные результаты часто лучше, чем у детей с менее активными отцами, а также у них с большей вероятностью будут лучшие коммуникативные навыки и лучшее интеллектуальное функционирование. Важность отца в развитии ребенка неоспорима, поскольку дети могут научиться лучше регулировать свое поведение во время игровых и стимулирующих занятий, которые отец, скорее всего, будет выполнять. Какова роль отца в развитии ребенка?Здесь мы рассмотрим основные причины, по которым важно, чтобы отец был вовлечен в развитие ребенка: 1. ПротекторВовлеченный отец дает своему ребенку чувство безопасности, физической, эмоциональной, умственной или духовной. Когда ребенок знает, что его или ее отец будет рядом с ним, независимо от ситуации, это вселяет в него чувство уверенности, безопасности и стабильности, которое невозможно заменить. 2. ПедагогКак глава семьи, отец должен учить своих детей основным принципам и ценностям, которым они должны следовать в своей жизни. Отец обязан научить своих детей правилам поведения, которых необходимо придерживаться, живя в обществе, а также тому, как смотреть в лицо миру, и он должен научить их быть дисциплинированными, воспитанными и уважительными. Когда отец хорошо играет свою роль, у ребенка будет больше мотивации продолжать работать над собой. 3.Ролевая модельРодители всегда наблюдают за своими детьми, наблюдая за тем, что вы делаете и как вы относитесь к другим. Отец - важный образец для подражания для своих детей, поскольку они узнают, каким мужчина должен быть на его примере. Его сыновья будут подражать его поведению и превращаться в мужчин с такими же характеристиками, как и их отцы, а девочки также будут использовать своих отцов в качестве образцов для подражания, часто стремясь к тем же характеристикам, которые он проявлял в супруге, которые они ищут, когда они достаточно взрослые.Отцы всегда должны быть примером хорошего поведения для своих детей, чтобы их сыновья росли добрыми, уважительными и благородными по отношению к окружающим его людям. Дочери смогут понять, что мужчина должен быть добрым, нежным и заботливым по отношению к своим женщинам, но при этом сильным и способным защитить их. 4. ДругФормирование здоровых отношений с ребенком подготовит почву для того, чтобы вы стали друзьями, став взрослыми. Хотя всегда важно убедиться, что вы устанавливаете границы, чтобы ваши дети не использовали вас в своих интересах, наличие близких и дружеских отношений с вашими детьми снизит вероятность их отклонения от правильного пути и попадания в нежелательные привычки.У детей меньше шансов впасть в депрессию, и их легче направлять, когда им комфортно рядом с вами. 5. АртистЧаще всего отцы больше занимаются обезьянами с детьми. Они лучше справляются со своими детьми во время игры, поскольку это более утомительно для организма. Активному отцу понравится, когда его дети катаются на его спине, играют в мяч и другие физические нагрузки, которые иногда могут быть утомительными.Он часто может научить их решать задачи во время игры и формировать стратегии во время игры. Игра с детьми поможет им стать более гибкими, подтянутыми, накачать мышцы и развить координацию рук и глаз. Более того, дети также научатся соблюдать правила и хорошо заниматься спортом во время игр. Все это часто помогает им формировать связи друг с другом. 6. СоветникОтец должен быть не только другом и развлекателем, но и уметь давать советы своим детям, если они когда-нибудь в этом нуждаются.Это особенно важно для маленьких мальчиков, и когда девочки не понимают, почему мальчики ведут себя определенным образом, присутствие их отцов, которые будут объяснять им вещи, поможет им развиваться в своем характере и понимании. Ваши дети должны открыто рассказывать о своих проблемах и трудностях, поэтому не забудьте рассказать им о своем детстве и уроках, которые вы извлекли из своего детства. Помогите им решить свои проблемы чутко и уверенно, будь то школьные или личные вопросы.Научите их, как правильно справляться с трудной ситуацией, и позвольте им знать, что вы рядом с ними, даже если все, что вы можете сделать, это держать их на руках. Все это поможет им научиться решать свои проблемы и сыграет огромную роль в их эмоциональном, умственном и духовном развитии. 7. ТренажерБудьте жизненным тренером, который нужен вашим детям, и научите их важным жизненным навыкам, которые им понадобятся, когда они начнут находить свое собственное место в мире.Научите их ездить на велосипедах, чинить сломанные игрушки, создавать вещи и плавать. Отец может научить своих детей многому другому. Ваши дети будут смотреть на вас наставления и будут ждать и работать, чтобы заработать ваше одобрение. Будьте воодушевлены и последовательны и дайте им много возможностей заработать вашу похвалу. 8. ПартнерБыть хорошим партнером жене - это очень хороший пример для своих детей, который часто упускается из виду.Они не только смогут наблюдать, как мужчина и женщина могут работать вместе, чтобы создать единство и гармонию в доме, но они получат пользу от роста в такой среде. В семьях, где оба родителя не участвуют в воспитании детей, баланс обычно нарушается, и дети становятся склонными к чувству вины, беспокойства и стресса, что часто приводит к ухудшению их здоровья. Мужчины и женщины - не одно и то же, и каждый из них играет свою роль в воспитании детей.Вот почему родителям-одиночкам зачастую очень трудно играть роль обоих родителей. Подходы мужчин и женщин к воспитанию детей совершенно разные, но совместная работа может быть очень полезной для вашего ребенка. В то время как матери могут быть более осторожными со своими детьми, отцы, как правило, позволяют и даже поощряют своих детей идти на риск, связанный со здоровьем, что помогает в их росте и развитии. Так что не бойтесь больше общаться со своими детьми; Вы не только поможете им вырасти и превратятся в уравновешенных взрослых, но и вместе создадите воспоминания, которые вы и дети будете хранить в своих сердцах на всю жизнь. Также читайте: Как быть хорошим отцом .Важность роли отца в жизни ребенкаВ исследовании педиатров говорится, что дети с активными отцами, как правило, лучше учатся в школе и избегают неприятностей. Важна ли роль отца для развития ребенка? Просто спросите доктора Грегори Гордона. Он педиатр 17 лет. Он также отец девяти детей в возрасте от 10 месяцев до 19 лет. Он видел разницу на работе и дома. «Причастные отцы помогают держать детей на правильном пути», - сказал Healthline Гордон, один из педиатров Детской больницы Арнольда Палмера во Флориде. Оценка Гордона подтверждается исследованием, опубликованным сегодня Американской академией педиатрии (AAP). Это первое исследование некоммерческой организации по вопросам отцовства с 2004 года. Оно выходит в связи с Днем отца в ближайшее воскресенье. Подробнее: Новое поколение отцов совмещает работу и воспитание детей » Исследование AAP показало, что 2 миллиона мужчин в Соединенных Штатах - родители-одиночки.Это около 17 процентов всех родителей-одиночек. Кроме того, чуть более 3 процентов домоседов составляют мужчины. Д-р Майкл Йогман, председатель комитета AAP по психосоциальным аспектам здоровья детей и семьи и соавтор доклада, сказал Healthline, что существует ряд причин для более широкого участия отцов в семейной жизни. Он сказал, что одним из них является влияние рецессии 2008 года, когда безработным мужчинам во многих случаях было труднее найти новую работу, чем безработным женщинам. «Все больше и больше мужчин оставалось дома», - сказал Йогман. Он добавил, что тенденции на рабочем месте за последние 30 лет также привели к увеличению числа женщин в офисе и увеличению числа мужчин, работающих на дому. «Все чаще родители делят родительские роли», - сказал Йогман. Исследование также показало, что в настоящее время в Соединенных Штатах насчитывается около 378 000 пар геев. Около 10 процентов воспитывают детей. «По мере того, как наша культура стала более восприимчивой, у нас появилось много разных отцов», - сказал Йогман. Гордон соглашается. «Родительские роли гораздо более смешанные», - сказал он. «Папы поняли, что они могут делать то, чего не могли делать раньше». Подробнее: «Отец-одиночка не справляется с лечением мочевого пузыря благодаря новому лечению» » Гордон и Йогман соглашаются, что отцы могут использовать родительские навыки, которые недоступны большинству матерей. Два врача отметили, что у матери и отца разные сильные стороны, и главное - чтобы дети получали пользу от них обоих. «Приятно иметь товарища по команде, когда вы воспитываете детей, - сказал Гордон. Йогман сказал, что мужчины могут обеспечить детям комфорт и безопасность, а также способствовать их независимости и исследованиям. Он сказал, что мужчины чаще играют со своими детьми в «грубые» игры. Гордон сказал, что выполнил эту роль, отправившись в походы со своими пятью сыновьями и четырьмя дочерьми. «Все дело в том, чтобы проводить время с детьми», - сказал Гордон. «Это все, что действительно хотят дети. Йогман заметил, что эти атрибуты могут сохраняться до тех пор, пока дети не будут оставлены в колледже. И Гордон, и Йогман заявили, что дети с вовлеченными отцами, как правило, лучше учатся в школе, получают меньше неприятностей, избегают наркотиков и делают лучший выбор, когда дело доходит до выбора партнеров. Они добавили, что отцы тоже получают пособие вместе с детьми. «Так лучше для них и лучше для детей», - сказал Йогман. Подробнее: Что вы хотите знать о воспитании детей » Исследование AAP побуждает педиатров больше общаться с отцами. Йогман сказал, что также важно, чтобы папы ходили к врачу на прием к своим детям и задавали вопросы. «Так они не будут ощущаться как шишка на бревне», - сказал он. Йогман сказал, что педиатры должны узнать о психическом здоровье отца в первые месяцы отцовства. Он сказал, что женщины - не единственные, кто может бороться после рождения ребенка. Исследование AAP также рекомендует правительственным чиновникам увеличить количество времени, которое отцы могут получить в отпуск по уходу за ребенком после рождения ребенка. Йогман сказал, что отцы должны иметь три месяца этого оплачиваемого отпуска. Он сказал, что Соединенные Штаты значительно отстают от других промышленно развитых стран в этой категории. «Это действительно смущает», - сказал он. В целом, по словам обоих врачей, общество должно делать все возможное, чтобы побудить отцов активно участвовать в воспитании детей. «Дети получают массу преимуществ, когда они это делают», - сказал Йогман. .Урок 1: Обучение детей | Воспитание детейОбязанность каждого родителя - правильно воспитывать ребенка. Обучение означает обучение и руководство. Тренировки также подразумевают необходимые изменения в человеке. Родителям недостаточно удовлетворять физические потребности ребенка. Им необходимо дать ребенку осознание и знания, помочь ему обрести хорошие качества и развить добродетельную личность. Такое обучение детей приносит большую пользу как ребенку, так и обществу, в котором он живет.Хотя многие люди влияют на обучение ребенка, первыми и наиболее важными тренерами являются родители. Руководство, которое родитель дает своему ребенку, жизненно важно для его развития. Хотя ребенок может не ценить этого в то время, любящий родитель знает, что он обязан научить своего ребенка учиться на его собственных знаниях и опыте. Это позволяет ребенку избегать ошибок родителей и извлекать выгоду из его мудрости. Имам Али (а) написал завещание своему сыну Имаму Хасану (а), посоветовав ему, как жить в этом мире.В завещании он объясняет, почему посчитал необходимым дать совет своему сыну: Я нашел тебя частью себя, вернее я нашел тебя целиком, настолько, что если что-то с тобой случилось, это было так, как если бы это случилось со мной, а если смерть пришла к тебе, это было так, как если бы она пришла ко мне. Следовательно, ваши дела значили для меня так же, как и мои собственные. Поэтому я написал этот совет как инструмент помощи. . . Безусловно, сердце молодого человека подобно невозделанной земле.Он принимает все, что на нем посыпано. Поэтому я поспешил сформировать вас должным образом, пока ваше сердце не ожесточилось, а ум не был занят. Чтобы вы могли быть готовы принять через свой интеллект результаты опыта других и спастись от того, чтобы самому пройти через этот опыт. 1. Действие или серия действий, выполняемых в отношении тех, кто еще не достиг полного (физического и эмоционального) роста, чтобы направлять их в своих мыслях и манерах, чтобы создать сильного и уравновешенного человека. 2. Процесс, помогающий развитию умственных и духовных сил человека идти к совершенству. 3. Информированный и продуманный процесс, целью которого является руководство, изменение и раскрытие всего потенциала другого. 4. Воспитание человека полезным и полезным для общества. 5. Исламское обучение можно определить как обеспечение необходимого руководства и дисциплины через пробуждение потенциальных добродетелей в человеке и помощь им в развитии. Выводы из приведенных выше определений1. Обучение - это осознанный и осознанный процесс. 2. У обучения есть цель. 3. У тренинга есть план и стратегия. Родители обучают своих детей все время, пока они с ними. Правильная форма обучения должна учитывать приведенные выше определения обучения.Это оказывает значительное влияние на детей и может помочь создать добродетельную личность. Унаследованные черты можно преодолеть или уменьшить в процессе обучения. Родители имеют двоякое влияние на характеры своих детей. Через наследование : Многие характеристики передаются от генов родителей к детям. Эти гены могли передавать характеристики бабушек и дедушек и предков родителей. Семьи обладают многими общими качествами, и нельзя упускать из виду роль наследственности.Передаются физические и умственные качества. Внешний вид ребенка, его интеллект, его здоровье или его отсутствие часто являются результатом наследственности. Через контакт: Первый контакт ребенка с матерью происходит в утробе матери. Этот период времени также влияет на ребенка. Физическое здоровье матки, а также психическое и эмоциональное здоровье матери во время беременности играют важную роль. Однако самое важное обучение проводится в те годы, когда ребенок проводит с родителями.Они его первые учителя. Они дают ему понимание, мировоззрение, которое всегда окрашивает его мысли и мнения. Многие большие стремления, мужественное поведение, благородные манеры, а также кривые личности сформировались под влиянием родителей. Первый дом, который знает ребенок, должен быть для него источником любви и уважения, местом, где есть порядок и порядок. Когда ребенок чувствует себя в безопасности в своем доме и уверен в любви своих родителей, он может начать умственное и эмоциональное развитие. Первые пять лет - самые продуктивные годы для эффективного обучения. В это время ребенок готов слепо подражать и, несомненно, будет выполнять действия своих родителей. Он подберет поведение и формы речи, которые станут его частью. Хотя важно отметить, что этот процесс будет продолжаться на протяжении всех лет его формирования, первые несколько лет сформируют основу и основу его характера. В это время он почти постоянно находится с родителями (кроме тех, кого отправляют в детские сады и т. Д.).). Позже школа, друзья и другие занятия уводят его от родителей на длительное время. Также необходимо понимать, что роль матери в это время более важна, чем роль отца, поскольку большую часть времени он проводит с ней. Многие родители хотели бы правильно воспитывать своих детей. Но они не уверены в том, что именно им следует делать, чтобы проводить всестороннее и полезное обучение. Ниже приведены некоторые аспекты обучения, которые должен учитывать каждый родитель. РуководствоРебенка надо вести к правильному. Это включает обучение убеждениям и поступкам религии, хорошим манерам, моральным и социальным ценностям. Ребенка следует учить здоровому образу жизни, хорошему отношению с другими, жить полезной жизнью с точки зрения помощи и служения другим. Этот тип обучения осуществляется путем разговора с ребенком, показа хорошего примера, отправки его в медресе и другие места религиозного обучения, приобщения к религиозному сообществу и ознакомления с мусульманской уммой. Необходимо учитывать возраст и способности ребенка. Родители могут использовать помощь учителей, родственников, членов сообщества, книги и другие полезные ресурсы для этого аспекта обучения. СамоконтрольРебенка нужно научить тому, что человек отличается от животного. Значение Aql нельзя недооценивать, и ребенок должен научиться контролировать свои желания и желания. Такие эмоции, как гнев, ревность, жадность, эгоизм и т. Д., Поднимут их уродливую голову.Родители обязаны справляться с этими эмоциями и помогать ребенку контролировать их. Таким образом, со стороны родителей неправильно подчиняться каждому требованию ребенка или позволять ему излить свой гнев, когда ему мешают. Это часть обучения, чтобы помочь ребенку справиться с разочарованием и неудачей, не дать ему быть эгоистичным и эгоистичным. Многие дети в наши дни считают, что мир должен быть у их ног, а их потребности должны удовлетворяться по требованию. Даже когда это возможно, неправильно давать ребенку все, что он хочет, потому что это создаст личность, которая не выдержит отрицания. ИзменитьХотя верно то, что дети наследуют такие черты, как застенчивость, страх и т. Д., Неверно, что их нельзя изменить. Хорошее обучение может помочь ребенку преодолеть определенные характеристики, которые могут помешать его прогрессу в жизни. Родителям необходимо сначала оценить, какие отрицательные черты есть у ребенка, а затем спланировать, как их преодолеть. Полезная тактика может включать беседы с ребенком, чтение или рассказывание историй, в которых люди преодолевают такое поведение, и поощрение ребенка к уменьшению этой черты. Так, например, застенчивому ребенку можно помочь, если его побудят пообщаться с другими. Вначале это может быть небольшая группа людей или людей, с которыми ему комфортно. Ребенка можно научить, что говорить и как контролировать страх говорить среди других. Постепенно ребенок научится преодолевать застенчивость или, по крайней мере, не позволять ей контролировать свою жизнь. Такая мудрая и постепенная помощь - важная часть обучения. Эксплуатационный потенциалЖизнь имеет большую ценность.Всевышний дал каждому человеку различные таланты и возможности. Он подарил этому миру сокровище времени, чтобы люди могли достичь великих целей. Тогда им будет что показать для себя, чтобы войти в мирную вечную обитель. Благодаря обучению родители могут помочь своим детям максимально использовать таланты и время, данные им Богом. Детей нужно учить о вреде траты времени, о вреде бесполезных и суетных игр. Их следует поощрять к развитию полезных хобби и занятий.Их интересы в различных сферах могут быть использованы. Это включает их потенциал в религиозных областях, таких как тилават (чтение) Священного Корана, заучивание Корана, изучение арабского языка, исследование исламских предметов и т. Д. Привычки, полученные в детстве, сохраняются надолго. Если ребенок привыкает читать в свободное время, это, вероятно, станет привычкой на всю жизнь. Но ребенок, который учится включать телевизор и смотрит только в телевизор для развлечения и отдыха, будет продолжать делать то же самое, что и взрослый. Таким образом, родители обязаны поощрять своих детей проявлять творческие способности со своими способностями. Им нужно познакомить их с миром достижений, где многие молодые люди могут многого добиться. Самое главное, их нужно научить воздерживаться от бесполезных и бессмысленных игр. Ни один ребенок не может быть воспитан без обучения. Однако родители различаются способами обучения. Некоторые родители верят, что дети вырастут и будут учиться сами. Необязательно их обременять в детские годы.Другие считают правильным ожидать, что дети будут похожи на взрослых, быстро поймут, что правильно, и быстрее будут подчиняться. Правильный вид находится посередине. Дети не взрослые, и их нужно поощрять и направлять. Они будут ошибаться и ошибаться. Важно продолжать обучение и осознавать, что оно влияет на ребенка, пусть и не сразу. Обучение ребенка - это долгий процесс, и ни один родитель не может ожидать, что после года или нескольких лет обучения работа закончится. Если бы каждый родитель осознал важность хорошей подготовки и работал соответственно, общество трансформировалось бы. Персонажи будут сформированы правильным образом, и у нового поколения будут сильные моральные и социальные ценности. Многие родители оставляют работу по обучению учителям и обществу, не понимая, что сегодняшняя система образования в большинстве мест ужасающе лишена моральных ценностей. Общество вокруг ребенка часто аморально. Обеспечение правильного типа обучения - первоочередная обязанность родителей.. Каждого ребенка нужно учить правильным вещам, потому что он не рождается с таким осознанием. Сам по себе ему потребуется много времени, чтобы научиться истинным ценностям, если вообще когда-либо. Святой Пророк (S), как сообщается, сказал: «Наследие Всевышнего Аллаха от Его верующего слуги - это ребенок, который будет поклоняться Ему после него (его смерти)». Затем он (шестой имам) прочитал молитву Наби Закария, Мой Господь, даруй мне от Себя наследника, чтобы он унаследовал меня и унаследовал от детей Якуба.(19: 5). Имам Джафар ас-Садик (а) Я не просил у моего Господа детей с красивыми лицами или детей с хорошими фигурами, но я просил моего Господа о детях, которые послушны Аллаху, которые боятся Его, так что когда я смотрю на него (одного из них) и он послушен Аллаху, мой глаз рад. Право ребенка над своим родителем состоит в том, что он должен дать ему хорошее имя, сделать его манеры хорошими и научить его Корану. Влияние отца на развитие ребенка | Услуги по профилактике, лечению и социальному обеспечению жестокого обращения с детьмиДень отца - это время, когда мы чествуем отцов и их личностей и их вклад в дело своих детей, а также общества в целом. У детей, у которых есть активные и заинтересованные отцы, в детстве и юности есть огромные преимущества. Проект «Отцовство», некоммерческая программа отцовства, направленная на улучшение здоровья и благополучия детей и семей путем расширения возможностей отцов быть осведомленными, активными и эмоционально вовлеченными со своими детьми, исследовала конкретное влияние участия отца в развитии детей . Вот 10 важных фактов, которые были собраны в ходе их исследования: 10 фактов о помолвке с отцом
В целом отцы и отцы могут оказать существенное влияние. Подобно тому, как участие отца имеет множество положительных аспектов, его отсутствие также может иметь пагубные последствия. Отсутствие отцаСогласно отчету ЮНИСЕФ о благополучии детей в экономически развитых странах за 2007 год, дети в США, Канаде и США.К. занимают крайне низкое положение в отношении социального и эмоционального благополучия в частности. Было исследовано множество теорий, чтобы объяснить плохое положение детей нашей страны. Однако фактором, который в значительной степени игнорируется, особенно среди разработчиков политики в отношении детей и семьи, является распространенность и разрушительные последствия отсутствия отца в жизни детей. Во-первых, исследования неоднократно показывают, что дети, не имеющие отца в семье, сильно страдают. Еще до рождения ребенка отношение их отца к беременности, поведению во время пренатального периода и отношениям между отцом и матерью может косвенно влиять на риск неблагоприятных исходов родов.Исследования показывают, что в раннем детстве дети школьного возраста с хорошими отношениями со своими отцами с меньшей вероятностью будут испытывать депрессию, проявлять деструктивное поведение или лгать. В целом, они были гораздо более склонны к просоциальному поведению. В подростковом возрасте наличие домов без отца имеет невероятные последствия, поскольку эти дети с большей вероятностью испытают на себе последствия бедности. Бывший президент Джордж Буш даже обратился к этой проблеме во время своего пребывания в должности, заявив: «За последние четыре десятилетия безотцовщина превратилась в одну из наших величайших социальных проблем.Мы знаем, что детям, которые растут с отсутствующими отцами, может быть нанесен серьезный ущерб. Они с большей вероятностью окажутся в бедности или бросят школу, станут зависимыми от наркотиков, родят ребенка вне брака или попадут в тюрьму. Безотцовщина - не единственная причина всего этого, но наша страна должна признать, что это важный фактор ». Говоря языком повествования, многие люди могут подтвердить тот факт, что нельзя отрицать длительное влияние отца на жизнь ребенка. Многие признают, что они боролись с чувством покинутости и низкой самооценкой из-за отсутствия в их жизни отцовской любви.Некоторые обратились к наркотикам, алкоголю, рискованным сексуальным действиям, нездоровым отношениям или другим деструктивным формам поведения, чтобы заглушить боль безотцовщины. Хотя отсутствие отца не является изолированным фактором риска, оно определенно может сказаться на развитии детей. Это важно принять к сведению, так как многие утверждают, что одна родительская роль важнее другой. Это просто не соответствует действительности. Согласно Psychology Today, исследователи подтвердили эти рассказы.Отсутствие отца у детей приводит к катастрофическим последствиям по ряду причин:
Советы папамПап! Жизненно важно, чтобы вы прилагали все усилия, чтобы активно участвовать в жизни своего ребенка, независимо от того, живете ли вы с ним в одном доме или нет.Вот несколько отличных способов наладить здоровое и позитивное взаимодействие с вашими детьми (адаптировано из Modern Dad Dilemma ):
Здесь, в Детском бюро, мы надеемся, что вы признаете свою огромную ценность как отца! Вы действительно можете изменить жизнь своих детей, и польза от этого будет долгой! Ознакомьтесь с нашей программой Dads Matter, которая предоставляет отцам и отцам жизненно важные инструменты, ресурсы и поддержку для воспитания своих детей.Папы, мы ценим вас больше, чем вы думаете! .IELTS Essay: Вся семья воспитывает детейЭто эссе с образцами ответов на письменное задание 2 IELTS на тему, должна ли вся семья принимать участие в воспитании детей. Не пропустите ни один из моих эксклюзивных PDF-файлов, подписавшись здесь на my Patreon . Или вот мои онлайн-курсы . Дэйв Эссе IELTS: Воспитание детей всей семьейДля детей лучше, если в воспитании ребенка участвует вся семья, в том числе тети, дяди и т. Д., А не только родители. Насколько вы согласны или не согласны? Многие сегодня считают важным, чтобы вся расширенная семья играла роль в воспитании детей, в то время как другие считают, что родителей достаточно. На мой взгляд, вся семья должна быть частью этого процесса. Те, кто сомневается в ценности всей семьи в воспитании детей, часто указывают на потенциально негативное влияние отдельных родственников. В идеальном мире каждый член семьи поделится своими уникальными зрелыми взглядами в интересах воспитания разностороннего ребенка.На практике многие родственники чаще служат плохим примером или опровергают усилия родителей. В лучшем случае с такими людьми возникает путаница, а в более крайних случаях это может привести к проблемам в развитии. Существует даже вероятность того, что близкий родственник применяет к ребенку физическое или психологическое насилие без ведома родителей. Тем не менее, приведенные выше случаи являются исключениями, с которыми можно разбираться в индивидуальном порядке; в большинстве семей дополнительная помощь снижает нагрузку на родителей.Хорошим примером этого могут быть страны с очень дружными семьями, такие как Азия и Южная Америка. Там очень часто тети, дяди и большая семья помогают воспитывать детей. Основные преимущества этого - для родителей и детей. Родители получают столь необходимый перерыв в уходе за своими детьми. Детям выгодно безраздельное внимание своих близких. Когда они возвращаются домой, их мать и отец также с большей вероятностью почувствуют себя заряженными и полностью занятыми родительскими обязанностями, потратив некоторое время на себя. В заключение, хотя бывают редкие ситуации, когда вся семья, воспитывающая ребенка, может быть отрицательной, важно, чтобы родители получали поддержку от родственников. Родители должны стремиться к этой семейной среде, чтобы вырастить хорошо приспособленных взрослых. Анализ1. Многие сегодня считают важным, чтобы вся расширенная семья играла роль в воспитании детей, в то время как другие считают, что родителей достаточно. 2. На мой взгляд, вся семья должна быть частью этого процесса.
1. Те, кто сомневается в ценности всей семьи в воспитании детей, часто указывают на потенциально негативное влияние отдельных родственников. 2. В идеальном мире каждый член семьи поделится своими уникальными зрелыми взглядами в интересах воспитания разностороннего ребенка. 3. На практике многие родственники чаще служат плохим примером или противоречат усилиям родителей. 4. В лучшем случае с такими людьми возникает путаница, а в более крайних случаях это может привести к проблемам в развитии. 5. Существует даже вероятность того, что близкий родственник применяет физическое или психологическое насилие в отношении ребенка без ведома родителей.
1. Тем не менее, вышеперечисленные случаи являются исключениями, которые могут рассматриваться в индивидуальном порядке; в большинстве семей дополнительная помощь снижает нагрузку на родителей. 2. Хороший пример этого - страны с очень сплоченными семьями, такие как Азия и Южная Америка. 3. Там очень часто тети, дяди и другие родственники помогают воспитывать детей. 4. Основные преимущества для родителей и детей. 5. Родители получают столь необходимый перерыв в уходе за своими детьми. 6. Дети пользуются безраздельным вниманием своих родственников. 7. Когда они возвращаются домой, их мать и отец также с большей вероятностью почувствуют себя заряженными и полностью занятыми родительскими обязанностями, потратив некоторое время на себя.
1. В заключение, хотя бывают редкие ситуации, когда вся семья, воспитывающая ребенка, может быть отрицательной, важно, чтобы родители получали поддержку от родственников. 2. Родители должны стремиться к этой семейной среде, чтобы вырастить хорошо приспособленных взрослых.
СловарьЧто означают слова, выделенные жирным шрифтом ниже? Многие сегодня считают важным для всей расширенной семьи – играют роль в воспитании детей , в то время как другие считают, что родителей достаточно .На мой взгляд, целое семейство должно быть частью процесса . Те, кто сомневается в ценности всей семьи в воспитании детей, часто указывают на потенциально негативное влияние на конкретных родственников . В идеальном мире каждый член семьи привнес бы свои собственные уникальные зрелые взгляды в интересы , воспитывая разностороннего ребенка . На практике , многие родственники с большей вероятностью служат плохими примерами или противоречат усилиям родителей. лучший сценарий с такими людьми - это путаница , а в более более крайних случаях это может привести к проблемам развития . Существует даже вероятность того, что близкий родственник является физическим или психологическим насилием ребенка без ведома родителей . Тем не менее, , приведенные выше экземпляры - это исключений , которые могут быть обработаны с на индивидуальной основе ; в большинстве семей дополнительная помощь снижает нагрузку на родителей . Хорошим примером этого могут быть страны с очень сплоченными семьями , например, в Азии и Южной Америке. Там очень часто тети, дяди и большая семья протягивают руку помощи с воспитанием детей. Основные преимущества этого - для родителей и детей.Родители получают столь необходимый перерыв из для ухода за своих детей. Дети пользуются из безраздельного внимания своих родственников. Когда они вернутся домой, их мать и отец с большей вероятностью будут чувствовать себя перезаряженными и полностью занятыми родительскими обязанностями имея времени для себя . В заключение, хотя существует редких ситуаций , когда вся семья, воспитывающая ребенка, может быть отрицательной, важно, чтобы родители получали поддержку от родственников.Родители должны стремиться к , чтобы иметь семейную среду , чтобы вырастить хорошо приспособленных взрослых . Ответывся большая семья дяди, тети, двоюродные братья и т. Д. сыграть роль помочь с воспитание воспитание ребенка достаточно достаточно вся семья вся семья часть процесса играет роль в сомнения вопрос значение считаю важным указать возразить потенциально отрицательное влияние возможно причинение вреда конкретных родственников определенных членов семьи в идеальном мире в идеальном мире передать дать / влияние уникальный индивидуальный перспектив для взрослых просмотров для взрослых проценты другие разносторонний ребенок ребенок с разными интересами на практике на практике служат плохими примерами плохими примерами противоречит идти против попыток попыток лучший сценарий ситуация мечты путаница недоразумение больше крайних случаев наихудших сценариев проблемы развития психические проблемы возможность шанс близкий родственник член семьи, который его хорошо знает физическое или психологическое насилие причинение вреда, пренебрежение, жестокое обращение без ведома родителей мать / отец не знают тем не менее независимо исключений случаев вне нормы обработано обработано в индивидуальном порядке от ситуации к ситуации снижает нагрузку на родителей помогает родителям сэкономить на сплоченных семей близких семей протянуть руку помочь очень необходимый перерыв необходимый отдых присмотр забота выгода на пользу без внимания без отвлечения заряжено восстановлено занят обращает внимание родительские обязанности обязанности время себе личное время редких ситуаций некоторых случаев получить поддержку получить помощь стремиться стараться семейное окружение семейное положение уравновешенных взрослых нормальных Произношение ɪntaɪər ɪkstɛndɪd fæmɪli СловарьЗапомните и заполните пропуски: Многие сегодня считают, что это важно для e____________________y - p___________e в c________________g , в то время как другие считают, что родители s_____________t .На мой взгляд, w_____________y должно быть p_____________s . Те, кто d________t v________e всей семьи в воспитании детей часто p____________t the p___________________________e из p______________________s . I_________________d , каждый член семьи будет i___________t свой u__________e, m________________________s in t_____________________f , получив w_____________________d . I______________e , многие родственники более склонны к ___________________s или c_____________t e__________s родителей. b___________________o с такими лицами составляет c_____________ n , а через m_____________________s это может привести к d__________________________s . Есть даже p______________y , что c__________________e - это e__________________________________e ребенка w_________________________________s . N_____________s , приведенные выше примеры: e_____________s , которые могут быть d____________________h на c_____________________s ; в большинстве семей дополнительная помощь л ___________________________ с. Хорошим примером этого могут быть страны с очень t______________________s , такие как Азия и Южная Америка. Там это очень распространено для тётушек, дядюшек и расширенной семьи до l______________d с воспитанием детей.Основные преимущества этого - для родителей и детей. Родители получают ___________________k от l___________________r своих детей. Дети б_____________ т из у______________________n их родственников. Когда они вернутся домой, их мать и отец с большей вероятностью будут чувствовать себя ____________d и __________d в p____________________s , имея около t__________________s . В заключение, хотя есть r_______________s , где вся семья, воспитывающая ребенка, может быть отрицательной, для родителей важно получить r____________________t от родственников. Родители должны _________ , чтобы получить ______________________t , чтобы вырастить _____________________ . Аудиторская практикаО некоторых правилах воспитания детей в Японии можно прочитать ниже:
Практика чтенияПодробнее о семье можно узнать здесь из The Atlantic: https: // www.theatlantic.com/press-releases/archive/2020/02/march-issue-press-release/606301/ Разговорная практикаПрактикуйтесь с этими вопросами из реального разговорного экзамена IELTS : Родственники
Практика письмаНапишите о следующей связанной теме и сверьтесь с моим образцом ответа ниже: Несмотря на то, что семья влияет на развитие ребенка, факторы вне дома играют большую роль в их жизни в настоящее время. В какой степени вы согласны или не согласны? . Важность и 11 полезных советов![]() Последнее обновление Родители играют важнейшую роль в общем развитии своего ребенка. Именно правильное руководство родителей развивает характер ребенка. Воспитание - постоянная работа. Это не то, от чего вы можете уйти, когда придет время, потому что детям время от времени нужны родители, чтобы оставаться на правильном пути. Вот все, что вам нужно знать о роли родителей в развитии своего ребенка. Важность роли родителей в развитии ребенкаВоспитание и развитие ребенка идут рука об руку. Пословицы о том, что яблоко недалеко от дерева и что ветка растет вместе с веткой, хорошо описывают влияние стилей воспитания на рост и развитие ребенка. Все разработки взаимосвязаны и не могут быть отнесены к категории водонепроницаемости. Итак, давайте сосредоточимся на том, как родители могут активно участвовать, чтобы обеспечить достойное взросление ребенка.Роль родителей в развитии ребенка - отзывчивая, ответственная и бесконечная. Он управляет реакциями, действиями, мышлением и принятием решений ребенком в следующих областях. 1. Когнитивное развитиеКогда дети растут, позитивное воспитание улучшает их когнитивные, социальные навыки и навыки решения проблем. Позитивное воспитание также влияет на их реакцию и помогает им вырасти и стать лучшими людьми. Взаимодействие и стимуляция очень важны в ранние годы.Все дело в распознавании проблем, умении справляться со всеми ситуациями и приобретении навыков дисциплины, управления временем и эффективного решения проблем с помощью простых процедур дома. 2. Социально-культурное развитиеДети наблюдают супружеские отношения и то, как улаживаются ссоры в семье. Он учит их множеству хороших ценностей, которые важны для взросления. Ребенок узнает, как вести себя с другими, играя ради общей цели, командного духа, выбирая правильных друзей и многое другое. 3. Физическое развитиеДостижение возрастных вех - не единственная цель. Дети узнают о том, как быть здоровыми, регулярно заниматься спортом, работать в команде, иметь правильную диету и расти в благоприятной среде через игру и обучение. Правильное руководство со стороны родителей может привить детям хороший режим упражнений и диету для достижения идеального физического развития. Родители должны помнить, что дети подают пример. 4. Психическое развитиеСтили воспитания помогают ребенку учиться новаторски, принимая неудачи и преодолевая их, понимая дисциплину, принимая обратную связь и концепцию вознаграждения и наказания.Он управляет их реакцией на раздражители, формируя их сознание. 5. Духовное развитиеПонимание религии, молитвы, отличия правильного от неправильного, чуткость, правильные этические ценности, уважение к своим родителям и укрепление целеполагания освобождают детей от свободы духа. Если вы научите своих детей больше принимать и верить в высшее благо, это поможет им обрести чувство цели. Старайтесь не приспосабливать их к какой-либо конкретной религии и позвольте им исследовать духовность самостоятельно. Несколько полезных советов для родителей, которые сделают годы роста вашего ребенка достойнымиДети, естественно, обращаются к отцу, чтобы поиграть, и к матери, если они ощущают стресс, страх и т. Д. Но прошли те времена, когда отцы кормили хлебом, а матери обеспечивали все заботы и общение. Роль отца в развитии ребенка очень важна. Дети всегда будут искать мотивацию у отца. Точно так же роль матери в развитии ребенка изменилась, и она не ограничивается только воспитанием и заботой.От этого первого прикосновения и взгляда до более поздних лет родитель обязан превратить крошечного младенца в хорошо выросшего, ответственного и заботливого взрослого. Этот список советов по развитию ребенка не зависит от пола и в равной степени применим к обоим родителям. 1. Будьте позитивнымиДети легко чувствуют негатив. Независимо от того, насколько мал ваш ребенок, обсудите с ним свои проблемы и то, как вы их решаете. Поощряйте ребенка участвовать вместе с вами в различных небольших домашних делах.Научите его проявлять творческий подход и решать проблемы с позитивным настроем. 2. Будьте внимательны к потребностям ребенкаНезависимо от того, насколько малы потребности вашего ребенка, их понимание и удовлетворение очень важно, чтобы помочь вашему ребенку осознать, что вы всегда рядом с ним и что его потребности никогда не останутся незамеченными. 3. Будьте эмоционально присутствующимиОбодрение и любовь приносят хорошие плоды только тогда, когда их выращивают, обрабатывают, лелеют и подрезают.Покажите ребенку, что его все время любят и что вы всегда рядом с ним, несмотря ни на что. 4. Эффективное общениеПрежде чем делать выводы, поговорите с ребенком и послушайте, что он скажет. В каждом разговоре убедитесь, что вы думаете с точки зрения ребенка, и позволяйте ему самовыражаться. Помните, что положительный отзыв всегда лучше, чем отрицательное наказание или обвинение. 5. Будьте ласковыми ко всемДети улавливают то, что видят / слышат дома.Для ребенка использование резких слов, громких ссор, постоянных ссор, приобщения к вредным привычкам и ругани кажется абсолютно нормальным, если он видит то же самое дома. 6. Установите режим игры, еды и снаХороший распорядок дня может помочь сформировать хорошие привычки на будущее. Если вы придерживаетесь определенного распорядка дня, вовремя едите и спите, воздерживаетесь от просмотра телевизора во время еды, то ваш ребенок тоже усвоит эти уроки и будет следовать распорядку. 7.Сделайте семейные прогулки частью своей повседневной жизниПомните, семья, которая ест и молится вместе, остается вместе! Поощряйте ребенка к тому, чтобы вместе обедать всей семьей, и научите его тому, как важно проводить время с членами семьи. 8. Говорите с ребенком, даже когда усталиТяжелая работа приносит огромное удовлетворение, и награда для вас - наблюдать, как ваш ребенок учится справляться с проблемами, справляться с финансовой неуверенностью, взаимодействовать с другими и быть немного похожим на вас.Так что говорите со своим ребенком, как бы вы ни устали в конце дня. Он научится тому же и будет рядом со своей семьей, как и вы. 9. Укрепляйте доверие, любовь и честную игру в отношенияхЛучшие примеры - между родителями, в отношениях с братьями и сестрами и особенно в ссорах. Если вы будете вести себя рационально со всеми членами семьи, ваши дети научатся тому же и в конечном итоге будут любить и заботиться обо всех без дискриминации. 10. Помогите своему ребенку понять, как важно говорить правильно и честноУбедитесь, что ваш ребенок ценит честность, особенно когда дело касается отношений и денег.Научите его, что бы ни случилось, он должен говорить правду и придерживаться того, что он говорит. Кроме того, привейте ребенку чувство ответственности. 11. Заверьте свою безоговорочную любовь и поддержкуЕсли у вашего ребенка что-то не получается, постарайтесь понять, почему и что делать, прежде чем критиковать его. Но скажите ему, что ошибки не уменьшают любви между людьми. Родители должны помнить, что поддерживающие семьи поощряют друг друга учиться и предлагают возможность стать лучше.Следовательно, вы должны создать среду, которая будет мотивировать вашего ребенка участвовать, обучать и практиковать все хорошие привычки, которые вы хотите, чтобы он привил. Также прочтите: Важные советы о том, как быть хорошим отцом . |
||||||||||||||||
© 2008- Кафедра педиатрии имени профессора И.М. Воронцова ФП и ДПО. Содержание, карта. |