Традиции воспитания детей у разных народов

Традиции воспитания детей разных народов мира

Германия. Здесь заводят детей к 30 годам, ведь, прежде всего, нужно обеспечить им безбедное существование. Еще будучи беременной, мама подыскивает няню, которая до 3-х лет помогает ей воспитывать ребенка дома. С 4-х летнего возраста малыша начинают водить в «игровую группу», чтобы он общался с другими детьми и правильно развивался, а затем уже его устраивают в детский садик.

Франция. В этой стране детей очень рано отдают в детский садик. Это обуславливается тем, что мамы боятся потерять свою квалификацию и место на работе, к тому же по их мнению в садике ребенок лучше развивается.  Почти с рождения ребенка отдают в ясли, потом в садик и в школу. Французские дети очень быстро становятся самостоятельными: сами ходят в школу, покупают себе необходимые вещи и даже готовят еду. Бабушки же видят своих внуков только на каникулах и в праздники.

Италия. Традиционно бабушки и дедушки следят за своими внуками. В детский сад тут ходят дети, лишенные родных или же имеющие «деловых» бабушек. В итальянских семьях большое значение придают семейным обедам и праздникам – в эти дни за огромным столом собираются все родственники, число которых, иногда, делает обед похожим на свадьбу.

Великобритания. Здесь детей воспитывают строго. С младенчества ребенка окружают массой рамок и требований и учат сдерживать свои эмоции. Родители очень умеренно показывают свою любовь и не балуют детей – все это формирует стойкий характер и благородное поведение в обществе

США. В обычной американской семье традиционно минимум два ребенка. В этой стране считают, что одному очень трудно расти и развиваться. Родители всюду берут за собой детей, будь-то поход в кино или на вечеринка. Именно поэтому во многих общественных заведениях есть отдельные комнаты где можно покормить и переодеть малыша.  

Япония.  До 5 лет ребенку в японской семье позволено все: его балуют, никогда не ругают и все разрешают. Таким образом малыш самостоятельно познает мир. Начиная с периода средней школы, отношение к ребенку становится более жестким, детей делят по способностям, поощряют за поведение и успехи. С этого возраста у Японцев начинается большая конкуренция и четкое разделение по рангам.

Африка. Мамы, по традиции, всюду носят за собой детей. При чем, ребенок «прикреплен» к матери с помощью длинного отреза ткани, а европейские коляски здесь считаются антинациональным изыском и вызывают бурный протест у почитателей народных традиций.

В исламских странах ребенка воспитывают, показывая правильный пример. Детей редко наказывают – учат жизни поощряя за хорошие поступки.

В Пуэрто-Рико родители оставляют грудничков под присмотром старших братьев и сестер, даже если им всего по пять лет. А вот в Гонконге мать наоборот никому не доверит своего ребенка, даже отец, нося малыша на руках, находится под пристальным контролем мамы.

В западных странах принято успокаивать детей в среднем через минуту после начала плача – ребенка берут на руки и покачивают, а вот в Африке на плач реагируют в течении 10 секунд и сразу же прикладывают малыша к груди. На Бали в отличии от принятых у нас традиций, кормление происходит не по расписанию, а по первому требованию ребенка.

Также на западе не распространено понятие дневной сон: ребенок должен устать за весь день, чтобы вечером легко уснуть. Интересно, что в Китае и Японии во многих семьях дети спят с родителями: с одной стороны экономия места, с другой - ребенок спит спокойнее и не боится темноты.

Воспитание существенно влияет на развитие ребенка, к примеру, В Нигерии среди 2-х летних детей 90% умеют самостоятельно умываться, 75% делают покупки, а 39%  могут помыть тарелку. А в США специалисты советуют чтобы к 2-м годам малыш уже умел катать машинку на колесиках.

Традиции воспитания детей разных стран | Блогер zima-leto на сайте SPLETNIK.RU 28 августа 2011

Опубликовано пользователем сайта

На планете проживает огромное количество наций и народов, совершенно не похожих друг на друга. Традиции воспитания детей разных стран зависят от религиозных, идеологических, исторических и других факторов. Какие же традиции воспитания детей существуют у различных народов? Немцы не торопятся заводить детей лет до тридцати, пока не добьются значительных успехов в карьере. Если же супружеская пара решились на этот ответственный шаг, значит, подойдут к нему они со всей серьезностью. Няню очень часто начинают подыскивать заранее, еще, когда ребенок не родился. Традиционно все дети в Германии до трех лет сидят дома. Ребенка постарше начинают водить раз в неделю в «игровую группу» чтобы он набирался опыта общения со сверстниками, а затем устраивают в детский садик. Француженки очень рано отдают малышей в детский сад. Они опасаются потерять свою квалификацию на работе и считают, что в детском коллективе ребята быстрее развиваются. Во Франции ребенок почти с рождения весь день проводит сначала в яслях, потом в детском саду, потом в школе. Французские дети быстро взрослеют и становятся самостоятельными. Они сами ходят в школу, сами покупают в магазине необходимые ученические принадлежности. С бабушками внуки общаются только на каникулах. В Италии напротив принято часто оставлять детей с родственниками, в особенности с бабушками и дедушками. В детский сад обращаются только если нет никого из родных. Большое значение в Италии придается постоянным семейным обедам и праздникам с большим количеством приглашенных родственников. Великобритания славится своим строгим воспитанием. Детство маленького англичанина наполнено массой требований, которые направлены на формирование чисто английских традиционных привычек, взглядов и особенностей характера и поведения в обществе. С маленького возраста детей учат сдерживать проявление своих эмоций. Родители сдержано показывают свою любовь, но это совсем не означает, что они любят их меньше, чем представители других народов. Американцы обычно заводят двух или трех детей, считая, что одному ребенку будет трудно расти в мире взрослых. Американцы всюду берут детей с собой, часто дети приходят вместе с родителями на вечеринки. Во многих общественных заведениях предоставляются комнатки, где можно переодеть и покормить малыша. Японскому ребенку до пяти лет позволено делать все. Его никогда не ругают за шалости, не бьют и всячески балуют. Начиная со средней школы отношение к детям становиться более жестким. Господствует четкая регламентация поведения и поощряется разделение детей по способностям и конкуренция среди сверстников. В разных странах разные взгляды на воспитание подрастающего поколения. Чем экзотичнее страна, тем оригинальнее подход родителей. В Африке женщины прикрепляют детей к себе при помощи длинного отреза ткани и всюду носят с собой. Появление европейских колясок встречает бурный протест среди почитателей вековых традиций. Процесс воспитания детей разных стран во многом зависит от культуры конкретного народа. В исламских странах считается, что необходимо самому быть правильным примером для своего ребенка. Здесь особое внимание уделяется не столько наказаниям, сколько поощрению хороших поступков. На нашей планете нет стандартных подходов к уходу за ребенком. Пуэрториканцы спокойно оставляют грудных детей на попечение старших братишек и сестренок, которым не исполнилось и пяти лет. В Гонконге мать не доверит своего ребенка даже самой опытной няне. На западе дети плачут также часто, как и по всему миру, но дольше, чем в некоторых странах. Если заплачет американский ребенок, его возьмут на руки в среднем через минуту и успокоят, а если заплачет африканский малыш, на его плач откликнуться примерно через десять секунд и приложат к груди. В таких странах, как Бали грудных детей кормят по первому требованию без всякого расписания. Западные руководства предлагают не укладывать детей спать днем, чтобы они утомились и легко уснули вечером. В других странах такую методику не поддерживают. В большинстве китайских и японских семей маленькие дети спят вместе с родителями. Считается, что так дети лучше спят и не страдают от кошмаров. Процесс воспитания детей разных стран дает разные результаты. В Нигерии среди двухлетних малышей 90 процентов умеют умываться, 75 процентов могут делать покупки, а 39 процентов умеют мыть свою тарелку. В США считается, что к двум годам ребенок должен катать машинку на колесиках. Традициям воспитания детей разных стран посвящено огромное количество книг, но, ни одна энциклопедия не даст ответ на вопрос: как правильно воспитывать ребенка. Представители каждой культуры считают свои методы единственно верными и искренне хотят вырастить достойное поколение себе на смену.

Воспитание детей в разных странах мира. | Статья на тему:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

№57 «Одуванчик»

Воспитание детей в разных странах мира.

Подготовила воспитатель

 Рябова Елена Васильевна

п.Останкино

2018

Воспитание детей в разных странах мира.

На нашей планете проживает огромное количество людей, разных наций и народов, порой совершенно не похожих друг на друга. Дети во всех странах мира одинаково желанны и любимы. Детей оберегают от опасностей, холят и лелеют. Но вот воспитывают их по-разному, зависит это от религиозных обычаев, от опыта народов, исторических факторов, даже от климатических условий. Какие же традиции воспитания детей существуют у различных народов? Мы сейчас с Вами с ними познакомимся.

Как воспитывают детей в США.

В Америке оба родителя одинаково активно следят за интеллектуальным, физическим и духовным развитием ребенка. Дети с рождения спят в своей комнате. Ребенку устанавливают ряд правил: что ему можно делать, а чего категорически делать нельзя. Основных способов наказания за нарушение правил два: первый – лишение игрушки или просмотра телевизора, а второй используют популярную методику в США: «тайм-аута» то есть посиди и подумай о своем поведении. Детям так же дают свободу действий и приучают к самостоятельности. Еще в садике детям говорят, что они имеют право на свое мнение. Бабушки и дедушки, не принимают участия в их воспитании, а видят их по праздникам или по выходным. В старших классах подросток начинает подрабатывать по несколько часов в день, это даже поощряется родителями. А по достижению совершеннолетия отпускается в самостоятельную взрослую жизнь.

Как воспитывают детей в Великобритании

Великобритания славится своим строгим воспитанием. Родителями в этой стране становятся к 35-40 годам, поэтому к воспитанию детей подходят со всей серьезностью. Англичане гордятся своими традициями и безупречными манерами и прививают их малышам с раннего возраста. Детство маленького англичанина наполнено массой требований, уже к 2-3-м годам деток учат, как надо вести себя за столом, как обращаться с окружающими людьми, как сдерживать свои эмоции. Родители сдержано показывают свою любовь, но это совсем не означает, что они любят их меньше, чем представители других народов.

Франция. Как воспитывают детей во Франции

Француженки очень рано отдают малышей в детский сад. Они опасаются потерять свою квалификацию на работе и считают, что в детском коллективе ребята быстрее развиваются. Во Франции ребенок почти с рождения весь день проводит сначала в яслях, потом в детском саду, потом в школе. Французские дети быстро взрослеют и становятся самостоятельными, они к 7-8 годам сами ходят в школу, сами покупают в магазине необходимые принадлежности и подолгу остаются дома. Во Франции физические методы воспитания не практикуются, однако мама может повысить на ребенка голос и наказать его лишив на время любимого занятия или игрушки. С бабушками внуки общаются только на каникулах. Кстати французская семья настолько крепка, что дети с родителями не спешат расставаться и преспокойно живут вместе до зрелого возраста и не спешат начинать самостоятельную семейную жизнь.

Как воспитывают детей в Италии.

В Италии напротив принято часто оставлять детей с родственниками, в особенности с бабушками и дедушками. Семья в Италии -это клан. Малыша кроме родителей, окружают многочисленные родственники. Ребенок растет в большой семье и, чаще всего, в садик не ходит. В детский сад обращаются только если нет никого из родных. Ребенка в Италии балуют, задаривают подарками и позволяют ему все: закрывают глаза на шалости, на неумение вести себя в обществе, и даже более серьезные проказы сходят детям с рук. Мама может эмоционально прикрикнуть на ребенка, но тут же ринется к нему с объятиями и поцелуями. Итальянцы обожают рассказывать и нахваливать своих детей своим родственникам и знакомым. Большое значение в Италии придается постоянным семейным обедам и праздникам с большим количеством приглашенных родственников

Как воспитывают детей в Японии.

Воспитанием ребенка обычно занимается мама. Бытует мнению, что муж – добытчик, а жена - хранительница очага.  Если японка отдает ребенка в сад, а сама идет на работу, это считается проявлением эгоизма. В Японии к каждому возрасту ребенка определенный подход, до 5 лет-ребенок бог, с 5до 15 -раб, с 15 -равный. Детям до 5 лет позволительно все. Взрослые стараются потакать всем капризам малыша и исполнять все его пожелания. С пяти лет они берутся за воспитание детей и буквально штурмуют их, не позволяя никаких вольностей. Любое слово родителя – закон. К подростковому возрасту из него получается образцовый японец, дисциплинированный, законопослушный, четко знающий свои обязанности и беспрекословно подчиняющийся общественным правилам. С 15 лет к ребенку начинают относиться на равных, считая его самостоятельной и полноценной личностью. Суть воспитания по -японски-научить жить в коллективе. Вне коллектива японец себя не мыслит. В Японии не принято выделяться на фоне других, поэтому здесь никогда не сравнивают детей, не хвалят за успехи и не ругают за промахи.

Германия. Как воспитывают детей в Германии.

Немцы не торопятся заводить детей до тридцати лет, пока не добьются успехов в карьере. Если же супружеская пара решилась на этот шаг, то подойдут к нему со всей серьёзностью. Няню начинают подыскивать еще до рождения малыша. Почти все дети в Германии до трех лет сидят дома, а после начинают водить в «игровую группу» чтобы он набрался опыта общения со сверстниками, а затем устраивают в детский сад. Жизнь немецких детей с самого юного возраста подчинена строгим правилам: нельзя засиживаться перед телевизором или компьютером, спать ложатся рано. С девства им прививают такие качества, как пунктуальность и организованность. А детей школьного возраста, приучают к планированию дел и бюджета, приобретая для него ежедневник и первую копилку.

Китай. Как воспитывают детей в Китае.

Китаянки рано прекращают грудное вскармливание, чтобы чуть ли не сразу после рождения отдать малыша в детский сад. Там установлен строгий режим питания, сна, игр и развивающих занятий. С детства малыша прививают уважение к старшим, коллективизм, взаимопомощь, дисциплинированность, трудолюбие и терпение. Китайские мамы помешаны на раннем развитии своих чад: после детских садов водят малышей в группы интеллектуального развития и считают, что ребенок должен быть занят чем-то полезным. В семье нет разделения на женские и мужские обязанности. Девочку могут попросить помочь переставить мебель, а мальчика -помыть посуду.

Как воспитывают детей в странах Африки.

Африканских детей с маленького возраста принято везде носить с собой. Женщины носят грудных малышей в обмотанных вокруг себя кусками ткани. Там дети едят, спят, растут и познают мир. У африканских детей нет режима сна или кормления, а подрастая ребенок все время проводит на улице со своими сверстниками. Нередко дети сами ищут себе еду, они мастерят игрушки или предметы одежды. В некоторых племенах дети к двум годам уже умеют самостоятельно умываться, мыть посуду, а в три года легко совершают покупки.

Индия. Как воспитывают детей в Индии.

Воспитывать детей в Индии начинают чуть ли не с пеленок. Главное качество, которое хотят привить к ребенку это доброта и любовь, причем  не только к людям, но ко всему живому и окружающему миру: животным, насекомым, цветам и тд. В 2-3 года малыш идет в детский сад, а вскоре и в саму школу. Разрытие личности, построение характера - вот цель школы. Не просто дать знания, а научить учиться. Научить думать, размышлять, учить терпению, Так же учат йоге, даже учат улыбаться. Система воспитания в Индии основана на подготовке человека к созданию крепкой семьи. Образование и карьера отходят на второй план. Индийцы вырастают терпеливыми и приветливыми, и передают эти качества своим детям.

Россия. Как воспитывают детей в России.

В России применяют различные подходы к воспитанию детей. Но основной традиционный метод воспитания, это методом «кнута и пряника». Обычно ребенка воспитывает мама, а отец занимается карьерой и зарабатыванию денег. К трем годам ребенка отдают в детский сад. Услугами нянь редко кто пользуется, чаще родители оставляют детей на бабушек и дедушек, если вынуждены выйти на работу. Родители стремятся отдать своего ребенка на разные развивающие кружки или спортивные секции. В отличие от европейских родителей, российские родители боятся отпускать детей гулять одних гулять, провожают и встречают из школы, контролируют общение своего ребенка со сверстниками. И как правило дети всегда остаются детьми, даже когда заводят собственные семьи. Помогают им материально, нянчатся с внуками, а также решают бытовые проблемы уже давно выросших детей.

Представители каждой культуры считают свои методы единственно верным и искренне хотят вырастить достойное поколение себе на смену. Потому, какими людьми вырастают граждане разных стран, можно сделать вывод об эффективности их системы воспитания. А в заключение хочу сказать, что  самый лучший метод воспитание это любовь к детям.

Как воспитывают детей в разных странах мира

Родители по всему миру одинаково сильно любят своих детей. В тоже время взгляды на воспитание подрастающего поколения очень зависят от традиций и обычаев той страны, в которой проживает семья. И то, что для представителей одной страны может казаться неприемлемым, в другом уголке нашей планеты считается нормой. Давайте посмотрим, чем схожи и чем отличаются системы воспитания в разных странах мира.

Европейские системы воспитания

Несмотря на то, что европейский страны объединились в Евросоюз, они не утратили свою аутентичность, которая складывалась на протяжении многих лет. Основными ценностями, характерными для европейской системы воспитания являются свобода, самостоятельность, индивидуальность. То, как эти качества воспитываются в ребенке, зависит от конкретной страны.

Особенности воспитания детей в скандинавских странах (Норвегия, Швеция)

В скандинавских странах любовь к детям выражается через предоставление полной свободы. Ребенок не ограничивается в выборе занятий, увлечений, игрушек, режим дня соблюдается не четко. Главная задача воспитания, по мнению скандинавов, заключается в развитии творческих способностей ребенка. При этом взрослые очень тщательно во всем следят за безопасностью малыша.

В школах и детских садах детей учат уметь объяснять свою точку зрения и отстаивать ее. Обучение по большей части проходит в игровой форме. Исключено применение любых насильственных действий в качестве педагогических мер, а в Швеции оно запрещено законодательно. Родители также не могут повысить голос на своего ребенка или, тем более, поднять на него руку (за этим строго следят социальные службы). Дети имеют право пожаловаться на родителей, и это приведет к жестоким последствиям, вплоть до лишения родительских прав.

В Швеции дети воспитываются таким образом, что они хорошо знают свои права уже с раннего возраста. Считаясь полноправной юридической единицей, ребенок может подать на своих родителей в суд, если те прибегнут к грубым методам воспитания.

В Норвегии, в связи с ее климатическими условиями, родители уделяют большое внимание здоровью малышей. Дети должны есть только здоровую пищу (включая домашнее молоко, рыбу, мясо), а также много времени проводить на улице. Даже занятия в детских садах в большей степени нацелены на физическое развитие, нежели на умственное. Родители позволяют малышам ковыряться в земле, играть в воде и приветствуют другие виды исследовательской активности, желая укрепить иммунитет ребенка.

Как воспитывают детей во Франции

С малых лет в французских детях воспитывают самостоятельность. В этой стране очень ценится возможность реализоваться как личность, поэтому установление тесного контакта с ребенком не так важно, как его независимость. Во Франции в ребенке начинают воспитывать самостоятельность, начиная с самого раннего возраста. С 3 месяцев детей обычно перекладывают в отдельную кроватку. Детей дошкольного возраста записывают на всевозможные кружки и секции, чтобы родители могли заниматься собой и работой. Бабушки и дедушки не принимают активного участия в воспитании внуков, так как французские старики, как и молодежь, свободны от обязательств и живут в свое удовольствие. Стиль воспитания детей во Франции отличается демократичностью и мягкостью. При этом воспитание основано не на наказании, а на поощрении хорошего поведения.

Подход к воспитанию детей в Германии

В германии детей воспитывают в строгости и порядке. Ребенку запрещается поздно ложиться спать, долго играть в компьютер и смотреть телевизор, жизнь детей подчинена правилам. Самостоятельность так же является целью воспитания, но она выражается не в свободе выбора, а в ответственности за свои поступки. У немецких родителей принято занимать активную жизненную позицию, и они убеждены, что ребенок не должен этому препятствовать. Мамы с грудными детьми посещают кафе, парки, встречаются с подругами. Часто малышам нанимают няню с медицинским образованием. С 3 лет ребенка обычно отдают в детский сад. Там детей в игровой форме обучают не чтению и счету, а правилам поведения в обществе и дисциплине.

Как воспитывают детей в Испании

Семейные узы в Испании очень сильны. В семьях принято хвалить детей, баловать, все разрешать. Родители спокойно относятся к капризам и истерикам ребенка, даже если они случаются в общественных местах. Испанские родители проводят с детьми практически все свободное время, отцы участвуют в воспитании наравне с матерями. Несмотря на видимый попустительский стиль воспитания, который распространен в Испании, родительские обязанности строго закреплены законом. Жестокое обращение с детьми, психологическое давление или запугивание приводит к лишению родительских прав.

Особенности воспитания детей в Англии

Английский подход к воспитанию характеризуется серьезностью и основательностью. Жители Англии часто становятся родителями в уже зрелом возрасте и стремятся воспитать из своих малышей истинных леди и джентльменов. Особенность воспитания детей в Англии заключается, главным образом, в том, что эмоции по отношению к ребенку не проявляются открыто и напоказ. Умение ребенка управлять своими эмоциями, а иногда и загашать их, считается показателем «воспитанности».

Британские дети похожи на маленьких взрослых. С ранних лет им прививают безупречные манеры и учат быть сдержанными.

Азиатские системы воспитания

Воспитание детей в Азии значительно отличается от европейского представления. Религия и культурные традиции оказывают большое влияние на взаимоотношения детей и родителей.

Как воспитывают детей в Японии

До 5 лет детям в Японии позволяют все. Этот возраст считается временем, когда ребенку необходимо свобода. Но когда дело доходит до соблюдения детьми правил этикета, родители считают себя в праве прибегнуть к строгим наказаниям. Телесные наказания в этой стране не практикуются. Если малыш нарушил правила приличия, родители объяснят ему все на словах. В Японии детей учат быть вежливыми и уважать старших. Кроме того для японских родителей важно, чтобы их дети с ранних лет чувствовали себя частью общества и государства.

Особенности воспитания детей в Китае

Воспитание детей в Китае направлено на выращивание гениев. Уже в грудном возрасте детей отдают в ясли, где их режим дня расписан по минутам. Мамы не только записывают малышей на всевозможные секции и кружки, но и сами изучают новейшие методики раннего развития. Китайские дети постоянно должны быть заняты чем-то полезным, что способствует их интеллектуальному развитию. Интересно, что в Китае нет разделения обязанностей по гендерному признаку: например, девочек наравне с мальчиками учат забивать гвозди и закручивать гайки, а мальчики помогают по хозяйству.

Уважение к старшим воспитывается в китайских детях с ранних лет. Культура Китая требует от подрастающего поколения таких качеств, как дисциплинированность, колоссальное трудолюбие, чувство коллективизма.

Как воспитывают детей в Индии

В Индии родители с раннего возраста учат детей помогать по хозяйству. Воспитанием, в основном, занимаются мамы, именно они приучают малышей чтить старших, бережно относиться к природе, быть трудолюбивыми. Индийские родители очень терпеливы, они редко кричат на детей и с пониманием относятся к детским капризам. Большинство индийцев очень доброжелательны и приветливы – эти качества в них вкладывают с детства.

Американская система воспитания

Особенности воспитания детей в США во многом обусловлены демократическими ценностями. В Америке горячо обсуждается вопрос правого урегулирования детско-родительских отношений, а сами дети зачастую обращаются в суд с жалобами на ущемление своих прав. При этом большинство американских семей являются крепкими, а отношения внутри семей дружественные. В Америке принято отмечать в кругу семьи праздники, проводить вместе вечера, путешествовать. Детей повсюду берут с собой или пользуются услугами няни. Многие женщины работают домохозяйками, поэтому у них нет нужды отдавать ребенка в детский сад. Мамы сами занимаются с малышами, но при этом они не стремятся как можно раньше научить ребенка читать и писать (этим занимаются в начальной школе). Если ребенок не слушается, в качестве наказания часто применяется методика тайм-аутов. Она заключается в том, что малыша на несколько минут оставляют в одиночестве, чтобы он мог успокоиться. Чем старше ребенок, тем дольше длительность тайм-аута.

Выводы

Подход к воспитанию детей значительно зависит от того, откуда родом и в какой стране проживает семья. На это влияет множество факторов, такие как традиции и обычаи страны, религия, социально-демографическая ситуация, климат и т.д. Знания о том, какие системы воспитания детей существуют в разных странах мира, позволяют нам лучше разобраться в собственных представлениях о воспитании. Каждый родитель выстраивает свои уникальные отношения с ребенком. Но важно помнить, что воспитание – это не только поощрение и наказание, этот процесс многогранен и происходит на протяжении всей жизни. Кроме того воспитание не всегда происходит целенаправленно, многому дети учатся просто наблюдая за поведением взрослых и сверстников.

Заключение

В современной психологической и педагогической литературе вы можете встретить множество методик воспитания детей. Самой широко распространенной и действенной является методика М. Монтессори. Вы можете быть уверены, что придя в детский центр «Созвездие», ваш ребенок попадет к профессиональному педагогу, который без нотаций и угроз воспитает в нем самостоятельность, уверенность в себе и уважение к окружающим. Ждем вас в нашем детском центре развития!

Статью подготовила Монтессори-педагог
Шутова Анастасия

"Воспитание детей у разных народов"

Слайд 1

Слайд 2

На планете проживает огромное количество наций и народов, совершенно не похожих друг на друга. Традиции воспитания детей разных стран зависят от религиозных, идеологических, исторических и других факторов. Какие же традиции воспитания детей существуют у различных народов?

Слайд 3

В разных странах разные взгляды на воспитание подрастающего поколения. Чем экзотичнее страна, тем оригинальнее подход родителей. В Африке женщины прикрепляют детей к себе при помощи длинного отреза ткани и всюду носят с собой. Появление европейских колясок встречает бурный протест среди почитателей вековых традиций.

Слайд 4

Процесс воспитания детей разных стран во многом зависит от культуры конкретного народа. В исламских странах считается, что необходимо самому быть правильным примером для своего ребенка. Здесь особое внимание уделяется не столько наказаниям, сколько поощрению хороших поступков. На нашей планете нет стандартных подходов к уходу за ребенком. Пуэрториканцы спокойно оставляют грудных детей на попечение старших братишек и сестренок, которым не исполнилось и пяти лет. В Гонконге мать не доверит своего ребенка даже самой опытной няне.

Слайд 5

На западе дети плачут также часто, как и по всему миру, но дольше, чем в некоторых странах. Если заплачет американский ребенок, его возьмут на руки в среднем через минуту и успокоят, а если заплачет африканский малыш, на его плач откликнуться примерно через десять секунд и приложат к груди. В таких странах, как Бали грудных детей кормят по первому требованию без всякого расписания.

Слайд 6

Западные руководства предлагают не укладывать детей спать днем, чтобы они утомились и легко уснули вечером. В других странах такую методику не поддерживают. В большинстве китайских и японских семей маленькие дети спят вместе с родителями. Считается, что так дети лучше спят и не страдают от кошмаров.

Слайд 7

Германия Немцы не торопятся заводить детей лет до тридцати, пока не добьются значительных успехов в карьере. Если же супружеская пара решились на этот ответственный шаг, значит, подойдут к нему они со всей серьезностью. Няню очень часто начинают подыскивать заранее, еще, когда ребенок не родился. Традиционно все дети в Германии до трех лет сидят дома. Ребенка постарше начинают водить раз в неделю в «игровую группу» чтобы он набирался опыта общения со сверстниками, а затем устраивают в детский садик.

Слайд 8

Франция Француженки очень рано отдают малышей в детский сад. Они опасаются потерять свою квалификацию на работе и считают, что в детском коллективе ребята быстрее развиваются. Во Франции ребенок почти с рождения весь день проводит сначала в яслях, потом в детском саду, потом в школе. Французские дети быстро взрослеют и становятся самостоятельными. Они сами ходят в школу, сами покупают в магазине необходимые ученические принадлежности. С бабушками внуки общаются только на каникулах.

Слайд 9

Италия В Италии напротив принято часто оставлять детей с родственниками, в особенности с бабушками и дедушками. В детский сад обращаются только если нет никого из родных. Большое значение в Италии придается постоянным семейным обедам и праздникам с большим количеством приглашенных родственников.

Слайд 10

Великобритания Великобритания славится своим строгим воспитанием. Детство маленького англичанина наполнено массой требований, которые направлены на формирование чисто английских традиционных привычек, взглядов и особенностей характера и поведения в обществе. С маленького возраста детей учат сдерживать проявление своих эмоций. Родители сдержано показывают свою любовь, но это совсем не означает, что они любят их меньше, чем представители других народов.

Слайд 11

Америка Американцы обычно заводят двух или трех детей, считая, что одному ребенку будет трудно расти в мире взрослых. Американцы всюду берут детей с собой, часто дети приходят вместе с родителями на вечеринки. Во многих общественных заведениях предоставляются комнатки, где можно переодеть и покормить малыша.

Слайд 12

Япония Японскому ребенку до пяти лет позволено делать все. Его никогда не ругают за шалости, не бьют и всячески балуют. Начиная со средней школы отношение к детям становиться более жестким. Господствует четкая регламентация поведения и поощряется разделение детей по способностям и конкуренция среди сверстников.

Слайд 13

Процесс воспитания детей разных стран дает разные результаты. В Нигерии среди двухлетних малышей 90 процентов умеют умываться, 75 процентов могут делать покупки, а 39 процентов умеют мыть свою тарелку. В США считается, что к двум годам ребенок должен катать машинку на колесиках. Традициям воспитания детей разных стран посвящено огромное количество книг, но, ни одна энциклопедия не даст ответ на вопрос: как правильно воспитывать ребенка. Представители каждой культуры считают свои методы единственно верными и искренне хотят вырастить достойное поколение себе на смену.

Принципы воспитания детей в разных странах. Какие мы разные!

В каждом уголке планеты родители любят своих детей одинаково сильно. Но воспитание осуществляется в каждой стране по-своему, в соответствии с менталитетом, образом жизни и традициями. Чем же отличаются основные принципы воспитания малышей в разных странах?

Содержание статьи:

Америка. Семья – это святое!

Для любого жителя Америки семья – это святое. Никакого разделения на мужские и женские обязанности. Папы успевают уделить время и женам, и детишкам, и не только по выходным дням.

Особенности воспитания детей в Америке

• Папа сидит с детьми, мама обеспечивает семью – вполне нормальное явление для Америки.
• Дети – предмет обожания и восхищения. Школьные и детсадовские праздники – события, на которые ходят традиционно всей семьей.
• Ребенок имеет право голоса наравне со всеми членами семьи.
• Ребенок уважаем, и имеет право на неприкосновенность.
• Детям довольно рано предоставляется полная свобода действий – так их приучают к самостоятельности. Если ребенок желает вываляться в грязи, мама не будет биться в истерике, а папа – стягивать с себя ремень. Потому что каждый имеет право на свои ошибки и опыт.
• С бабушками и дедушками внуки видятся редко – как правило, они проживают в других штатах.
• Для американцев важна моральная атмосфера вокруг ребенка. Например, на пляже даже маленькая девочка непременно будет в купальнике.
• Вполне нормальное явление для Америки – выскочивший на улицу в январе ребенок с голыми коленками или малыш, скачущий по лужам босиком в ноябре. При этом здоровье у детей более крепкое, чем у маленьких россиян.
• Право на личную жизнь. Соблюдения данного правила американцы требуют даже от младенцев. Дети спят в отдельных комнатах от родителей, и как бы ни хотелось малышу ночью попить водички или спрятаться от привидений в теплой родительской постели – папу с мамой трогать нельзя. И к детской кроватке бегать каждые пять минут тоже никто не будет.
• Образ жизни, который был у родителей до родов, продолжается и после. Ребенок – не повод отказываться от шумных вечеринок и встреч с друзьями, на которые младенца берут с собой и, несмотря на его протестный рев, дают каждому гостю подержать.
• Основной девиз детской медицины – «Не паникуйте». Осмотр новорожденного малыша вполне может сопровождаться коротким – «чудесный ребенок!» и взвешиванием. Что касается дальнейшего наблюдения врачами – ключевым фактором для доктора является внешний вид малыша. Выглядит прекрасно? Значит, здоров.

Америка. Особенности менталитета

• Американцы законопослушны.
• Американцы не вдаются в лишние детали, задумываясь – а не вредно ли вот это лекарство, которое прописал доктор. Если доктор прописал – значит, так и надо. Мама не будет перекапывать глобальную сеть в поисках побочных эффектов лекарства и отзывов с форумов.
• Американские папы и мамы спокойны и всегда излучают оптимизм. Ежедневные подвиги и фанатизм в воспитании детей – это не про них. Своими желаниями и нуждами они не поступятся даже в угоду детским. Поэтому у американских мам хватает сил на второго, третьего ребенка и так далее. Ребенок для американца всегда на первом месте, но вселенная вокруг него крутиться не будет.
• Бабушки в Америке не вяжут носки, выгуливая внуков. Мало того, они не вовлекаются в процесс воспитания детей. Бабушки работают и весьма энергично проводят свое время, хотя и будут не против понянчиться в выходной день с внуками.
• Американцы не склонны к юмору. Скорее, деловиты и серьезны.
• Они живут в постоянном движении, которое воспринимают как прогресс.

Италия. Ребенок – дар небес!

Итальянская семья – это, прежде всего, клан. Даже самый дальний, самый никчемный родственник – это член семьи, которого семья не бросит.

Особенности воспитания детей в Италии

• Рождение малыша – событие для всех. Даже для «седьмой воды на киселе». Дитя – это подарок неба, ангел. Все будут шумно восхищаться малышом, баловать его по максимуму, забрасывать сладостями и игрушками.
• Итальянские малыши растут в условиях тотального контроля, но, одновременно, в атмосфере вседозволенности. Как следствие – они вырастают несдержанными, вспыльчивыми и излишне эмоциональными.
• Детям позволено все. Они могут шуметь, не слушаться старших, дурачиться и принимать пищу, оставляя пятна на одежде и скатертях. Дети, по мнению итальянцев, должны быть детьми. Поэтому баловство, стояние на голове и непослушание – это нормально.
• Родители проводят с малышами немало времени, но излишней опекой им не досаждают.

Италия. Особенности менталитета

• Учитывая, что дети не знают слова «нельзя» и вообще не знакомы с какими-то запретами, вырастают они людьми абсолютно раскрепощенными и артистичными.
• Итальянцы считаются самым страстным и обаятельным народом.
• Они не терпят критики и не меняют своих привычек.
• Итальянцев все устраивает в своей жизни и стране, которую они сами считают благословенной.

Франция. С мамой – до первой седины

Семья во Франции крепкая и незыблемая. Настолько, что дети даже после тридцати лет не спешат покидать родителей. Поэтому есть доля правды во французской инфантильности и безынициативности. Конечно, французские мамы не привязаны к детям с утра до ночи – они успевают уделить время и ребенку, и мужу, и работе, и личным делам.

Особенности воспитания детей во Франции

• Малыши идут в детский сад довольно рано – мамы спешат вернуться к работе уже через пару месяцев после родов. Карьера и самореализация — для француженки очень важные вещи.
• Как правило, малышам приходится учиться самостоятельности в еще раннем возрасте, развлекая себя всевозможными способами. Вследствие чего, дети взрослеют очень быстро.
• Воспитание кнутом во Франции не практикуется. Хотя французская мама, как женщина весьма эмоциональная, может и прикрикнуть на дитя.
• Большей частью, атмосфера, в которой растут дети, доброжелательная. Но основные запреты – на драки, ссоры, капризы и непослушание – им известны с пеленок. Поэтому дети без проблем вливаются в новые коллективы.
• В сложном возрасте запреты сохраняются, но создается иллюзия свободы, чтобы ребенок мог проявить свою самостоятельность.
• В дошкольных учреждениях правила строгие. Например, ребенка неработающей француженки не допустят к питанию в общей столовой, а отправят кушать домой.
• Французские бабушки и дедушки с внуками не нянчатся – они живут своей жизнью. Хотя иногда могут отвести внуков, например, в секцию.

Франция. Особенности менталитета

• Всем известно, сколько писателей, музыкантов, художников, актеров и вообще талантливых людей явила миру Франция. Французы – чрезвычайно творческие люди.
• Грамотность французов имеет очень высокий уровень – девяносто девять процентов населения.
• Французы интеллектуалы своим большинством. Также стоить отметить, что они с презрением относятся к влиянию примитивизма Америки на культуру Европы – французы продолжают петь песни исключительно на своем языке и фильмы снимают в своем неповторимом стиле, без оглядки на Голливуд, прекрасно понимая, что сужают рынок сбыта.
• Французы беспечны и жизнелюбивы. Они не особо любят работать и всегда рады сбежать с работы, чтобы заняться любовью или выпить кофейку в кафе.
• Они склонны опаздывать и с трудом впрягаются в рабочие будни после выходных.
• Французы любвеобильны. Жена, любовница, а то и две.
• Они утонченные и склонны к различного рода изыскам. Весьма горды собой и своей страной.
• Французы терпимы к сексуальным меньшинствам, не испорчены феминизмом, беспечны и доброжелательны.

Россия. Кнут и пряник

Российская семья, как правило, всегда озабочена вопросом жилья и вопросом денег. Отец – кормилец и добытчик. Он не участвует в делах по дому и не вытирает сопли хнычущим детям. Мама пытается сохранить рабочее место все три года декретного отпуска. Но обычно не выдерживает и выходит на работу раньше – либо от нехватки денег, либо из соображений психического равновесия.

Особенности воспитания детей в России

• Современная Россия хоть и пытается руководствоваться западными и прочими теориями воспитания детей (кормление грудью до трех лет, совместный сон, вседозволенность и пр.), но домостроевские классические установки у нас в крови – то кнут, то пряник.
• Няня в России недоступна большему числу россиян. Детские садики зачастую недоступны или не интересны, поэтому дошколята обычно достаются бабушкам и дедушкам, пока родители в поте лица зарабатывают на хлеб насущный.
• Русские родители довольно нервные и встревоженные по отношению к детям. Папам и мамам вечно мерещатся опасности вокруг детей – маньяки, чокнутые водители, врачи с купленными дипломами, крутые ступеньки и пр. Поэтому под крылом родительским ребенок остается настолько долго, насколько его могут удержать папа и мама.
• В сравнении, например, с Израилем, на российских улицах довольно часто можно увидеть маму, которая кричит на ребенка или даже отвешивает подзатыльник. Русская мама, опять же, не может, подобно американской, спокойно наблюдать, как чадо прыгает по лужам в новых кроссовках или прыгает через заборы в белом платье.

Россия. Особенности менталитета

Особенности русского менталитета прекрасно выражены всем известными афоризмами:

• Кто не с нами – тот против нас.
• Зачем упускать то, что само плывет в руки?
• Все вокруг колхозное, все вокруг мое.
• Бьет – значит, любит.
• Религия – опиум для народа.
• Вот приедет барин, и нас рассудит.

Загадочная и таинственная русская душа подчас непонятна даже самим русским.

• Душевные и сердечные, смелые до сумасшествия, хлебосольные и дерзкие, за словом в карман не лезут.
• Русские ценят простор и свободу, легко отвешивают подзатыльники детям и тут же целуют их, прижимая к своей груди.
• Русские совестливы, участливы и, одновременно, суровы и непреклонны.
• Основа русского менталитета – это чувства, свобода, молитва и созерцание.

Китай. Приучение к труду с пеленок

Основные черты китайской семьи – сплоченность, второстепенная роль женщины в доме и непререкаемый авторитет старших. Учитывая перенаселенность страны, семья в Китае не может себе позволить более одного малыша. Исходя из данной ситуации, дети растут капризными и избалованными. Но только до определенного возраста. Начиная с детского сада, все поблажки прекращаются, и начинается воспитание жесткого характера.

Особенности воспитания детей в Китае

• Любовь к труду, дисциплину, покорность и честолюбие китайцы прививают детям с пеленок. Малышей отправляют в детские сады рано – бывает, что и с трех месяцев. Там они существуют по принятым в коллективах нормам.
• Жесткость режима имеет свои преимущества: китайский ребенок ест и спит только по расписанию, на горшок начинает ходить рано, растет исключительно послушным и никогда не выходит за рамки установленных правил.
• На отдыхе китайчонок может сидеть часами, не сходя с места, пока прочие дети стоят на голове и крушат мебель. Он беспрекословно выполняет все приказы мамы и никогда не скандалит.
• Грудное вскармливание детей прекращается с того момента, как малыш становится способным самостоятельно донести ложку до рта.
• Усердное развитие детей начинается с раннего возраста. Сил и денег на всестороннее развитие ребенка и поиск таланта китайские родители не жалеют. Если такой талант находят, то его развитие будет осуществляться ежедневно и жестко. До тех пор, пока ребенок не добьется высоких результатов.
• Если у малыша режутся зубки, китайская мама не бросится в аптеку за средствами, облегчающими боль – она будет терпеливо ждать, пока зубы прорежутся.
• Няням отдавать детей не принято. Несмотря на то, что китайские мамы дорожат работой, дети им дороже. Какая бы ни была замечательная няня – ребенка ей никто не даст.

Китай. Особенности менталитета

• Основы китайского общества – это скромность и покорность женщины, уважение к главе семьи, строгое воспитание детей.
• Детей растят, как будущих тружеников, которые должны быть готовы к тяжелой многочасовой работе.
• В повседневной жизни китайцев бессменно присутствует религия, соблюдение древних традиций и вера в то, что бездеятельность – символ разрушения.
• Основные качества китайцев – упорство, патриотизм, дисциплинированность, терпение и сплоченность.

Какие мы разные!

В каждой стране – свои традиции и свои принципы воспитания детей. Английские родители заводят малышей в возрасте около сорока лет, пользуются услугами нянь и растят из детей будущих победителей всеми доступными методами. Кубинцы детей купают в любви, с легкостью спихивают бабушкам и позволяют вести себя настолько раскрепощенно, как того желает ребенок. Немецкие чада закутаны только в нарядные одежки, защищены даже от родителей, им все позволено, и гуляют они в любую погоду. В Южной Корее дети до семи лет – это ангелы, которых наказывать запрещено, а в Израиле за крик на ребенка можно попасть в тюрьму. Но какие бы ни были традиции воспитания в той или иной стране, всех родителей объединяет одно – любовь к детям.

Семейные традиции разных народов мира

Свадебный портал - все для организации и проведения свадьбы

.

практик воспитания детей в разных культурах

Когда дело доходит до воспитания детей, родители часто сталкиваются с бесконечным множеством вариантов. От принятия решения о том, работать или нет, до выбора грудного молока вместо смеси, до применения разрешительной или авторитетной дисциплины, родителям может быть трудно выбрать правильный курс действий. Хотя может показаться, что есть только один лучший способ воспитать ребенка, обзор глобального воспитания показывает, что практики воспитания детей в разных культурах на самом деле весьма разнообразны по форме, и влияние, которое играет культура, очень велико.

Воспитание в разных культурах: глобальная перспектива

Воспитание детей в разных культурах может быть столь же разнообразным, как и в странах, из которых они приехали. Некоторые практики могут показаться пренебрежительными по американским стандартам, а другие - просто необычными.

Норвежские родители позволяют своим детям спать на морозе, сообщает NPR. Французы не угождают «привередливым едокам», вместо этого подают детям то же самое, что и они сами. А на Полинезийских островах нередки случаи, когда «старшие» дети (например, малыши и дети дошкольного возраста) заботятся о младших, даже о тех, кто не является их братьями и сестрами.

«Родители в Аргентине разрешают своим детям не ложиться спать круглосуточно», - сообщает NPR. «Японские родители разрешают 7-летним детям ездить в метро самостоятельно; а датские родители оставляют своих детей спать в коляске на обочине, а сами идут в магазин за покупками или поесть ».

Сара Харкнесс, профессор человеческого развития в Университете Коннектикута, обнаружила черту, которая кажется уникальной для американских родителей: их веру в важность когнитивной стимуляции в раннем возрасте. Ее исследование культурных моделей и программ развития в раннем младенчестве пришло к выводу, что американские матери более склонны подчеркивать важность поддержания высокого уровня умственного возбуждения и активности, чем их сверстницы в других странах.

«Наиболее важными темами для американских матерей были стимуляция развития и, соответственно, когнитивная обработка», - говорится в исследовании. «Вместе эти две темы отражают заботу этих матерей о том, чтобы дать своим детям наилучший старт в максимальном раскрытии их потенциала как активно мыслящих людей, - озабоченность, подчеркнутая популярной пропагандой важности раннего развития мозга».

В исследование также были включены матери из Нидерландов, Испании, Италии и Кореи.Матери в этих странах делали упор на методы, заметно отличающиеся от американских, включая саморегуляцию посредством спокойной и регулируемой среды, внимание к физическим и эмоциональным потребностям ребенка, эмоциональную близость, а также защиту и воспитание ребенка.

Глобальные различия в воспитании детей

Заметные культурные различия в воспитании детей: индивидуум против коллектива

Один из наиболее широко обсуждаемых вопросов в сфере воспитания детей заключается в том, следует ли и в какой степени развивать индивидуальность ребенка.В воспитании детей есть два основных паттерна: индивидуалистический и коллективистский, - объясняет эксперт по коммуникациям Марсия Картерет в книге «Измерения культуры». Индивидуалистические культуры делают упор на самодостаточности, а коллективистские - на зависимости индивидов от группы, частью которой они являются.

американских родителей поддерживают первое. «Исследование за исследованием культурные антропологи обнаружили, что главная цель американских родителей - сделать ребенка независимым и самостоятельным», - говорит Картерет.«Младенцы - это совокупность потенциальных возможностей, и хороший родитель - это тот, кто может раскрыть скрытые способности и таланты своего ребенка, поощрять хорошее и препятствовать плохому».

Кроме того, Институт перспективных исследований культуры опубликовал отчет о культуре американских семей. Из четырех типов воспитания, которые обычно практикуют американцы, только 20 процентов относятся к тому способу, который, скорее всего, делает упор на традиции. Остальные 80 процентов родителей были определены факторами, не связанными с обычаями или конформизмом, такими как упор на личную свободу, отсутствие определенной программы воспитания детей и желание воспитывать детей более успешных в материальном плане, чем они сами.

Через эту призму разрыв между стилями воспитания в Америке и во многих частях мира создает впечатление пропасти. Коллективистские культуры, на сегодняшний день являющиеся глобальной нормой, обучают детей зависимому поведению, включая послушание, спокойствие, вежливость и уважение к другим. В конечном счете, эти практики воспитания детей подчеркивают чувство ответственности за поведение и избегают позора как лично, так и перед семьей, кланом или сообществом.

В частности, коллективистские ценности часто можно наблюдать во многих культурах азиатского происхождения.Институт детей, молодежи и семей Фрэнсис МакКлелланд объясняет, что в китайских и филиппинских традициях сохранение статус-кво имеет первостепенное значение.

Детям, воспитанным в китайских ценностях, прививается очевидный и принятый долг перед своей семьей. В рамках своей техники воспитания китайские родители также должны учить своих детей определенной практике, как жить в гармонии с другими. Поэтому индивидуальное эмоциональное выражение считается вредным, так как это угроза сохранению гармонии.Это, в свою очередь, создает культуру «сохранения лица», которая приводит к стыду ребенка, если ожидания общества в отношении приличий нарушаются.

филиппинских семей имеют аналогичную систему. Они придерживаются таких понятий, как хия (имеется в виду «стыд» или «чувство приличия») и пакикисама (ладить с другими для создания гармонии, даже если это противоречит личным желаниям человека). Опять же, если эти принципы отвергаются или нарушаются, действие сопряжено с сильным стыдом.

Причины дифференциации

Обычно родители воспитывают своих детей с целью сделать из них эффективных взрослых. Но определение эффективного и продуктивного члена общества различается от культуры к культуре: насколько важно счастье? Финансовая стабильность? Семейная связь? Вера? Как правило, «успех» определяется этикой, обычаями и стандартами жизненной практики данной культуры.

Дети остаются до 22:00. в Испании и Аргентине из-за того, что в этих странах большое внимание уделяется внутренним единицам.Если раньше отправлять детей спать, это означало бы, что они не могли полноценно участвовать в семейной жизни, что в этих обществах считают особенно важным.

Некоторые африканские культуры, например, в Замбии и Малави, дорожат передачей уникальных культурных традиций, считая, что продолжение этой практики - задача старейшин. Кенийцы кисии придают большое значение зрительному контакту. Они отказываются смотреть своим детям в глаза, полагая, что это заставит их вырасти с мыслью, что они контролируют своих опекунов.

Для многих культур прочная семья, состоящая из представителей разных поколений, имеет решающее значение для успеха общества. Дети обеспечивают социальную защиту пожилых родителей. Соединенные Штаты, напротив, придают большое значение успеху в работе и индивидуальности, что может означать, что дети уезжают далеко, чтобы продолжить карьеру.

Действительно, социальные философии и их влияние на семьи могут оказаться существенными и, в то же время, загадочными. Может быть трудно понять, насколько важно влияние культуры на воспитание детей, потому что эти нормы настолько укоренились в том, что родители считают «нормальным» или «правильным» поведением.Но знание того, как культура объединяет людей, к лучшему или к худшему, может оказать значительное влияние на воспитание хорошо приспособленных детей.

Культурные различия в воспитании детей многочисленны, и для брачных и семейных терапевтов понимание культурных традиций еще более важно, чтобы эффективно помогать клиентам в сложной паутине семьи и культурной динамики. Touro University Worldwide предлагает степень магистра в области супружеской и семейной терапии, которая дает студентам понимание того, как принимать различные культуры при лечении клиентов.Полностью онлайн-программа позволяет студентам поддерживать свой личный и рабочий график.

.

Воспитание детей с характером: 10 принципов

1. Сделайте развитие персонажа приоритетным

Одна из моих студенток, размышляя о развитии своего характера, написала: «Я была единственным ребенком, и мои родители большую часть времени позволяли мне действовать по-своему. Я знаю, что они хотели показать, как сильно они меня любят, но я всю жизнь боролась с эгоизмом ".

Нам нужно рассматривать наших детей как будущих взрослых.Каким характером мы хотим, чтобы они обладали взрослыми мужчинами и женщинами? Будут ли они великодушными и ответственными взрослыми? Смогут ли они стать любящими мужьями и женами, способными матерями и отцами? Как наш подход к воспитанию детей может повлиять на эти результаты?

2. Будьте авторитетным материнским предприятием

Родители должны четко осознавать свой моральный авторитет - свое право на уважение и подчинение. Исследование психолога Дианы Баумринд выявило три стиля воспитания: авторитарный, авторитарный, и разрешительный .Авторитарные родители используют много команд и угроз, но мало аргументов. Снисходительные родители высоко ценят привязанность, но не обладают авторитетом. Напротив, авторитетные родители высоко ценят авторитет, рассудительность, справедливость и любовь. Авторитетный родитель «объясняет причины требований, поощряет взаимные уступки, устанавливает стандарты и строго придерживается их, но не считает себя непогрешимым». Баумринд считает, что в любом возрасте у самых уверенных в себе и социально ответственных детей есть авторитетные родители.

Чтобы установить авторитетный стиль воспитания, у нас должна быть политика нулевой терпимости к неуважительной речи и поведению. Когда дети неуважительно разговаривают, им нужна немедленная корректирующая обратная связь («Какой у вас тон голоса?», «Вам не разрешается говорить со мной таким образом, даже если вы расстроены»). Позволение нашим детям говорить с нами неуважительно быстро подорвет их уважение к нашему моральному авторитету, нашим правилам, нашему примеру и нашему учению.

3.Люблю детей

Когда дети чувствуют себя любимыми, они привязываются к нам. Эта привязанность делает их восприимчивыми к нашему руководству.

Один на один. Нам нужно эмоционально интимное время, чтобы поддерживать крепкие и развивающиеся отношения. Чтобы защитить детей один на один, мы должны это спланировать. Я знаю директора школы, отца четверых детей, который может указать вам в своей записной книжке, с каким ребенком он проведет следующую субботу днем. «Если бы я не назначил это время, - говорит он, - этого бы не случилось.«

Любовь как общение . Хорошее общение не происходит автоматически. Нам часто нужно делать что-то преднамеренное, чтобы вызвать значимый обмен мыслями и опытом. Когда нашему старшему сыну Марку было 13 лет, я был разочарован тем фактом, что наши разговоры обычно состояли из моих вопросов и его односложных ответов. («Как прошла школа?» «Прекрасно». «Как прошла игра?» «Отлично».) Однажды в раздражении я сказал: «Было бы здорово, если бы вы задали мне вопрос.«

Он сказал: «Хорошо, папа, как твои курсы в этом семестре?» Это был первый раз, когда я говорил с ним о моем обучении. После этого, даже если бы у нас было всего пять минут в машине, мы бы задавали «вопросы вперед-назад»: я бы задавал ему один (например, «Что было лучшей и худшей частью вашего дня? "), он задавал мне один (часто тот же вопрос) и так далее. Это стало семейной традицией.

Любовь как жертва . Каждый год около миллиона детей видят развод родителей.Браки рушатся по многим причинам, включая насилие, алкоголизм и неверность. В книге исследователя Джудит Валлерстайн « Неожиданное наследие развода » (2000) документируются зачастую длительные последствия распада семьи как для детей, так и для взрослых. Получив такие доказательства, консультанты по вопросам брака как светским, так и религиозным теперь призывают супружеские пары, у которых есть проблемы, сделать все возможное, чтобы попытаться спасти свой брак.

4. Обучение на примере

Обучение на собственном примере выходит за рамки любви и уважения к нашим детям.Это связано с тем, как мы относимся друг к другу как к супругам, и как мы относимся и говорим о других вне семьи - родственниках, друзьях, соседях и учителях. В наши дни наиболее важным примером, который мы подаем, могут быть позиции, которые мы занимаем, особенно позиции, которые не пользуются популярностью у наших детей или расходятся с тем, что позволяют другие родители. Что мы запрещаем? Жестокие видеоигры? Сериалы и фильмы, содержащие секс, насилие или нецензурную лексику? Все формы порнографии? Нескромное платье? Вечеринки, где есть выпивка? Знают ли наши дети, где мы стоим по важнейшим моральным вопросам современности - уважению к жизни, войне и миру, угрозам окружающей среде, тяжелому положению бедных? Такие стенды определяют наши ценности.

5. Управляйте моральной средой

Как мы должны регулировать использование детьми средств массовой информации - телевидения, фильмов, музыки, видеоигр и Интернета? Основное правило: использование медиа дома - это привилегия, а не право. Для реализации этой привилегии требуется наличие родительского разрешения и . Мы также должны вдумчиво объяснить наши моральные возражения против чего-либо, а не просто запрещать это.

Сегодняшняя нравственная среда также требует более бдительного присмотра за нашими детьми.В отчете об исследовании «Как создать лучшего подростка » (www.childtrends.org) обнаружено, что у «заботливых» родителей - тех, кто знает о действиях, друзьях и поведении своих детей и отслеживает их возрастным образом - подростки с более низким уровнем сексуальная активность и употребление наркотиков и алкоголя.

Мы также должны знакомить наших детей с благородством и героизмом. Где-то в вечерней газете есть хотя бы один пример порядочности, смелости или сострадания. Сайт www.teachwithmovies.com - это источник фильмов, которые предлагают положительные образцы для подражания и являются предметом моральной дискуссии. Книги, которые развивают характер. Уильяма Килпатрика предоставляет отличную аннотированную библиографию из более чем 300 книг, подходящих для разных возрастных уровней.

6. Используйте прямое обучение для формирования привычек и совести

7 этических тестов

Тест на золотое правило (обратимость): Хотел бы я, чтобы люди поступали так со мной? Тест «что, если все сделали это»: Хотелось бы мне, чтобы все так поступали? Тест родителей: Что бы почувствовали мои родители, если бы узнали, что я это сделал? Религиозный тест: Это противоречит тому, чему учит моя религиозная вера? Проверка на совесть: Чувствую ли я себя потом виноватым? Проверка последствий: Может ли это иметь плохие последствия сейчас или в будущем? Тест на первой странице: Что бы я почувствовал, если бы о моих действиях было написано на первой странице газеты моего родного города?

Нам нужно практиковать то, что мы проповедуем, но нам также нужно проповедовать то, что мы практикуем.Непосредственное нравственное обучение помогает развить у ребенка привычки и совесть. «Собери свои игрушки». «Скажи, пожалуйста, и спасибо». «Не перебивай». «Посмотрите на человека, который с вами разговаривает». Сотни подобных учений сообщают детям: «Вот как мы себя ведем», «Вот как мы живем».

Прямое обучение включает объяснение, почему одни вещи правильные, а другие - нет. Почему лгать - неправильно? Потому что ложь разрушает доверие. Почему жульничать - неправильно? Потому что обман - это ложь, это обман другого человека.Подобные моральные рассуждения помогают детям развить совесть, которая будет направлять их, когда нас нет рядом. Развитие у наших детей навыков принятия решений также означает обучение их определенным «этическим тестам», которые они могут использовать для оценки любого конкретного поведения. (См. Боковую панель.)

Наконец, прямое обучение также может принимать форму наставления наших детей по хорошей книге, статье или брошюре. Канадская мать сказала мне, что она не могла подобрать слова, когда ее 16-летняя дочь Лиза рассказала, что они с парнем думали о сексе.Когда мать сказала: «Но секс предназначен для любви», Лиза ответила: «Но мы действительно любим друг друга, и именно так мы хотим это выразить». Чтобы помочь подростку задуматься о смысле любви, родитель может предложить брошюру, например, Love Waits . Частично он гласит:

Любовь терпелива; любовь добра. Любовь желает лучшего для другого человека. Любовь никогда не переступит черту между правильным и неправильным. Неправильно подвергать друг друга опасности столкнуться с трудным выбором, выбором, который может навсегда изменить вашу жизнь.На данный момент кажется, что заниматься сексом до брака - это правильно. Но возможные издержки неожиданной беременности, аборта и заболевания, передающегося половым путем, а также серьезные травмы, которые могут возникнуть в результате разрыва отношений, перевешивают ощущения на данный момент. Если вы знакомитесь с кем-то или состоите в отношениях, помните: если это любовь, любовь ждет.

7. Мудрая дисциплина

Мудрое воспитание означает установление ожиданий, привлечение детей к ответственности и реагирование на их ошибки таким образом, чтобы одновременно учить тому, что правильно, и мотивировать ребенка поступать правильно.Это означает, что дисциплина должна быть четкой и твердой, но не жесткой.

Иногда требуется дисциплинарное взыскание, чтобы помочь детям осознать серьезность того, что они сделали, и мотивировать их не делать этого снова. Однако, навязывая последствия, многие родители в момент гнева терпят поражение («Тебя посадили на неделю!») И в конечном итоге возвращаются к тому, что они сказали. Лучше всего спросить ребенка: «Что, по вашему мнению, является справедливым следствием того, что вы сделали?» Затем вместе родитель и ребенок могут договориться о последствиях, которые помогут изменить поведение.

Реституция также важна: когда вы делаете что-то неправильно, вы должны делать что-то правильно, чтобы это исправить. Реституция носит восстановительный характер. Мы должны научить наших детей спрашивать: «Что я могу сделать, чтобы исправить то, что я сделал?»

8. Справедливое разрешение конфликтов

Соглашение о справедливости

Если мама пообещала что-то с нами сделать, она скажет человеку, что занята, и перезвонит позже. Мы составим список дел, пока мама разговаривает по телефону. Мама постарается сократить время звонков. Если маме придется дольше разговаривать по телефону, она скажет нам, и мы будем вести себя хорошо. Мама, Филипп и Бен

Конфликты предоставляют важные возможности для развития характера. Подход справедливости можно использовать для разрешения широкого круга семейных конфликтов.Он состоит из трех частей: (1) достижение взаимопонимания; (2) прибытие на ярмарку, согласованное решение проблемы; и (3) проведение дополнительной встречи для оценки работы решения. Одна мама использовала подход справедливости со своими сыновьями Филиппом (7) и Беном (5), чтобы решить проблему плохого поведения детей, когда она говорила по телефону. «Чем больше мы разговаривали, - говорит мать, - тем больше я понимала их чувства отвержения, когда я долгое время разговаривала по телефону. Я объяснила, что, работая и хожу в школу, это часто мой единственный способ сохранить на связи с друзьями.«Как только они поняли чувства друг друга, мать, Филипп и Бен смогли найти решения. Они разработали Соглашение о справедливости (см. Боковую панель), которое все подписали и разместили. Два дня спустя мама и мальчики провели Контрольная встреча. Мать сообщает: «Мы согласились, что придерживаемся нашего плана. Когда я разговаривал по телефону, дети играли вместе или делали что-то самостоятельно. Звонил короче. Эта проблема вызывает гораздо меньше беспокойств ".

9. Предоставляйте возможность практиковать добродетели

Добродетели развиваются через практику.Мы не развиваем характер детей, просто говоря об этом; им нужны настоящие обязанности в семейной жизни. Мать троих сыновей (2, 4 и 6 лет) говорит: «В нашем доме действует правило: каждый год вашего возраста поручают работу по дому. Все наши мальчики очень гордятся тем, что они делают». Дети не должны оплачиваться за эту работу; такие рабочие места вносят вклад в семью.

10. Содействовать духовному развитию

«Вовлечение религии и благополучие детей» (www.childtrends.org) сообщает, что молодые люди, которые часто посещают религиозные службы и говорят, что их вера важна для них, демонстрируют более высокий уровень альтруизма и более низкий уровень употребления наркотиков и алкоголя и сексуальной активности. Безусловно, можно быть этичным человеком, не будучи религиозным, и наличие религиозной веры никоим образом не гарантирует, что человек будет хорошим. Но для многих религия придает жизни более высокий смысл и высшую причину для нравственной жизни. Если мы сами не религиозны, мы, тем не менее, должны помочь нашим детям развить духовное видение, которое отвечает на важнейшие вопросы жизни: в чем смысл жизни? Какова цель моей жизни ? Что ведет к подлинному счастью?

Дети будут делать ошибки, вырастая, как и мы.Тем не менее, наша работа как родителей - максимально использовать многочисленные возможности, которые у нас есть, чтобы помочь нашим детям стать личностями с характером.

.

что стоит за этой концепцией?

Семья и семейные ценности

Семья и семейные ценности во всех странах мира всегда лежали в основе любого общества. Независимо от культурных особенностей, дети рождались, воспитывались и росли в семьях, постепенно перенимая опыт и традиции старшего поколения, становясь полноправными представителями своего народа.

Являясь первичным институтом воспитания и становления человека, семья передает растущему ребенку не только знания, но формирует его мировоззрение и мировосприятие таким образом, чтобы каждый человек, став взрослым, чувствовал ответственность. не только для себя, но и для жизни окружающих ее людей.Именно в семье мы учимся заботиться о соседях, доверять им, любить, правильно выражать свои чувства и эмоции, быть справедливыми и честными, жить в группе и ставить общественные интересы выше интересов отдельной личности.

Конечно, кто-то скажет, что не все семьи идеальны; кто-то даже привел бы пример отрицательного опыта из ее жизни. Но мы должны понимать, что семья как институт в целом способствует развитию именно этих качеств в человеке, а значит, и в обществе.И родители, и бабушки и дедушки, заботясь о своих детях и внуках, понимают, что, только воспитывая достойных и хороших людей, они зашьют себе надежную пенсию. И это нормально: взрослые заботятся о детях, а взрослые дети начинают брать на себя ответственность за то, что уже стали пожилыми родителями, бабушками и дедушками.

Но то, что раньше казалось очевидной истиной, сегодня многие ставят под сомнение.

В большинстве западных стран уже легализованы однополые браки, введена система несовершеннолетних, связь поколений искусственно нарушена, семейные права заменены частными и индивидуальными правами.Результаты этих трансформаций очевидны: западная цивилизация приходит в упадок в моральном отношении и вымирает, даже несмотря на приток мигрантов, соблазненных высоким уровнем материальной безопасности.

Учитывая объективность процесса глобализации, было бы наивно полагать, что Россия может оставаться в стороне от этих процессов. Всем известна пословица «это не мое дело». Сегодня российское общество через различные неправительственные организации, СМИ и массовую культуру пытается продвигать те же инициативы, которые успешно реализовывались в западном мире.

Проблемы технократической цивилизации требуют от нас нового понимания реальности. Необходимо преодолеть отчужденность людей, постоянное напряжение во взаимоотношениях с искусственно созданным внешним миром, мировоззренческие катаклизмы. В поисках ответов на эти яркие вопросы мы внимательно смотрим не только на наблюдаемое сейчас, но и на далекое прошлое человечества. И здесь, в истории, обращение именно к традиционной культуре позволяет увидеть примеры такого отношения к жизни и самому человеку, основные принципы которого могут способствовать формированию нового типа современных отношений как внутри общества, так и с самим собой.

В настоящее время семья подвергается полномасштабному нападению.

Все чаще по телевидению (и в частности по российскому) можно услышать утверждения, что семья - это не обязательно союз мужчины и женщины, но может быть союз двух мужчин или женщин. В фильмах и сериалах среди главных положительных героев регулярно фигурируют педерасты и лесбиянки, а образ традиционной семьи высмеивается и дискредитируется, заменяясь эгоистическими идеалами «жизни на досуге».С экранов и в широком смысле из массовой культуры исчезают позитивные образы отца и матери, вы не встречаетесь с людьми, защищая трезвость и целомудрие на экранах телевизоров, вместо этого, как что-либо, пропагандируется теория «цивилизованного пьянства» и банальности. В нормативных документах, принятых на государственном уровне, даны нечеткие термины понятия «семья».

Соответствующие действия мы оцениваем как целенаправленную атаку с применением технологий «мягкой силы» против народов (в частности, России).По этой причине в своей деятельности Проект «Что хорошо» выступает с позиции традиционных семейных ценностей, рассматривая понятие «семья» исключительно как союз мужчины и женщины, подразумевающий рождение детей и воспитание детей.

Говоря о традиционных семейных ценностях, следует выделить основные термины, которые, на наш взгляд, неразрывно связаны с процессом воспитания человека в семье:

• Тяжелая работа
• Честность
• Мужество
• Лояльность
• Доброта
• Правда
• Совесть
• Размер
• Любовь
• Вера

Тяжелая работа

Само слово «тяжелая работа», т.е.е. в любви к работе уже заложено правильное отношение, которое каждый человек должен формировать в себе и поддерживать в отношении того дела, которым он занимается. Тяжелая работа подразумевает, что работа - это не только средство удовлетворения материальных потребностей человека, но и глубокая внутренняя потребность человека, заложенная в самой его природе и ведущая ее к нравственному развитию. Работа, как бы она ни была - управленческая или производственная - облагораживает человека, развивает его таланты и способности, поднимается на качественно новый уровень не только в экономическом, но и в психологическом плане.Его сила огромна и живительна.

В этом отношении работа отличается от труда. Любовь к работе, понимание ее высокой важности очень важны для здоровой и достойной жизни. То же самое верно и в большем масштабе - в обществе, в котором труд ценится, живет безопасно и находится в состоянии непрерывного экономического и духовного развития.

В былые времена, не столь благоприятные с точки зрения комфорта и потребительского достатка, необходимость работы была более очевидной, чем сейчас.В настоящее время отношение к работе из общей массовой философии заметно изменилось в худшую сторону: текущая действительность предлагает разные паразитические типы существования. Пагубная тенденция этого усиливается параллельным широким распространением идеи праздности через современную массовую культуру. Различные популярные сериалы о школьниках, студентах и ​​врачах рады развлечь свою аудиторию любовными перипетиями, забавными ситуациями, конфликтами героев, чем угодно, только не изображением работающего человека, хотя по-дружески именно она должна быть впереди: школьница, студентка , врач - это прежде всего рабочие.В современной массовой философии сильная трудовая этика как одна из высших жизненных ценностей явно поблекла и не культивируется не только с прошлой фундаментальностью и масштабом, но и вообще. Сегодня работа не пропагандируется в СМИ и культуре как важная часть жизни человека, несправедливо оставленная за кулисами в роли какого-то неприятного момента на пути к успеху, с которым приходится смириться.

Однако, правда по-прежнему такой же, как раньше: работа и прием его стоимости в виде упорного труда - являются обязательными условиями успешного развития материальной и нравственной жизни и счастье одного человека, одной семьи и все общество в целом.

Честность

В понимании многих людей значение слова «честность» сводится к необходимости всегда говорить правду. Однако честный человек - это человек, который не балуется правдой и в действиях которого нет корыстного порыва.

В той семье, где родители привыкли быть честными со своими детьми, царит согласие и взаимопонимание. Ведь если нет лжи, значит, нет серьезных причин для конфликтов или ссор.

В то же время честность по отношению к другим начинается с честности в диалоге с самим собой.Научиться быть честным по отношению к себе - это основа для нравственного развития. И, конечно же, по-настоящему счастлив может быть только честный человек, живущий в согласии со своей совестью.

Мужество

Как показывает практика, чтобы сделать первый шаг и двигаться, зачастую недостаточно правильно выбрать цель и даже иметь правильное понимание того, как ее реализовать. Для этого нужно иметь мужество. Это помогает преодолеть страх, взять на себя ответственность и двигаться по намеченному пути.Мужество - одна из важнейших волевых сил, присущих человеку.

Воспитание мужества нужно начинать с детства. Поощряя детей к самостоятельным действиям, принимая на себя ответственность, оставляя рациональную свободу действий, мы помогаем им научиться контролировать свои эмоции, развивать решимость и способность принимать правильные решения независимо от страха. Смелость лежит в основе таких идей, как храбрость, мужественность, отвага и доблесть. Из мужества рождается готовность защищать интересы близких, своего дела и Родины.

Лояльность

Когда мы говорим о семье, верность - это антипод разврата и вечный спутник настоящей любви. Сегодня нас часто убеждают с экранов телевизоров, что верность - это подвиг, который хоть и внушает уважение, но лишает «новизны» и «сладостей жизни». По сути, верность - это единственная норма семейных отношений, позволяющая создать крепкую и счастливую семью, основанную на доверии и готовности быть друг с другом через грязное и справедливое.А то, что часто заменяется эвфемизмами «жажда новизны» и «сладости жизни», - это самый частый путь разрушения и деградации, спуск вниз по склону.

Верность закаляет силу духа, помогает противостоять всем искушениям и соблазнам, служит залогом доверия и обеспечивает основу в жизни и любви. Это одно из лучших качеств, характеризующих мужчину-солдата и женщину-хранительницу пустоши. Верность при этом - понятие очень многогранное, проявляющееся в таких выражениях, как «верность слову», «верность долгу», «вера к себе», «верность традициям» и, конечно же, «верность. к флагу ».

Истинную верность Родине проявили воины, защищавшие Россию в годы Великой Отечественной войны. Солдаты принесли себя в жертву, пошли на верную смерть, несли все невзгоды, но не предали. Сегодня война носит преимущественно информационный характер, но и на этой войне побеждает тот, кто сохранит верность своей стране, своему народу и тем человеческим идеалам, которые делают нас людьми.

Доброта

Способность отличать добро от зла, добро от зла ​​и сознательное желание быть добрым лежит в основе нравственности человека.Это действие можно назвать добрым, которое делает мир лучше, помогает обществу идти по пути бескризисного и гармоничного развития. Дурное действие - это то, что направлено в противоположную сторону и ухудшает мир, приводя к его концу. Это означает, что человек должен взвешивать каждое свое действие с тем эффектом, который оно оказывает на окружающих, и с какими последствиями тянутся.

С этой точки зрения было бы неверно утверждать, что нет добра без зла, или что зло всегда было, и что с этим ничего не поделать.Несмотря на то, что зло существует в нашем мире, тем не менее, долг каждого человека состоит в том, чтобы стремиться к добру своими интересами и делами, т.е. е. будь добрым.

Правда

Истина - это исходная философская категория. Это также оценочная категория любой поступающей к нам информации, суть этой оценки - соответствие данной информации образу, событию процесса, протекающему во вселенной в данный момент времени.

Одна из основных тем пословиц и поговорок - тема неизбежности истины, что правда рано или поздно станет известна.Неизбежность раскрытия истины делает бессмысленной любую ложь или несправедливость. К тому же правда - это лучший фундамент для построения семейной жизни, только честные и доверительные отношения сделают семейные узы прочными как сталь и не будут бояться никаких невзгод.

Совесть

Совесть - одно из важнейших понятий, подчеркивающих психическую сторону жизни человека. Совесть называется внутренним компасом человека, ведущим ее направление, которому она должна следовать.С духовной точки зрения совесть понимается как сокровенная связь между человеком и Богом.

Совесть - это то внутреннее состояние, которое нельзя купить за деньги, не изменить никакими внешними проявлениями и факторами: личной красотой, новым платьем. И тем более бороться с этим «голосом добра» внутри себя бесполезно - от этого он становится только громче. Единственное, что вы можете сделать со своей совестью: содержать ее в чистоте, то есть следовать ее зову, то есть действовать правильно (по правде говоря, честно).

Мера

Русскую цивилизацию не зря иногда называют цивилизацией меры. Если не считать Запада, который всегда гонится за материальными ценностями, и Востока, который на своем пути умственного совершенствования иногда готов забыть о сегодняшней жизни, здесь всегда хороша только умеренность во всем.

На протяжении своей богатой истории Россия обыкновенно была доведена до крайности, неоднократно мы были на пороге смерти, но чувство меры всегда помогало вовремя исправлять ошибки и восстанавливать утраченное равновесие, причем не только на нашей земле, но и на соседних странах. .Возможно, это наша миссия…

Любовь

Телевидение сегодня пытается сформировать в аудитории негативное представление о любви, как о порыве страсти, чувств и эмоций, которые способны превратить любого человека в «раба любви», возвысить ее на вершину благословения или бросить в состояние. депрессии. Но любовь во внутреннем значении этого слова не может быть «злой», «испорченной», «безумной» или «односторонней». Все перечисленное - всего лишь стереотипы, которые в большей степени описывают привязанности, основанные на сексуальных инстинктах, то есть на чувстве любви.

Вера

Вера - одно из самых тонких, малозаметных и в то же время очень важных понятий в жизни человека. Каждый человек, осознавая это или нет, в своих действиях следует какой-то личной системе убеждений, сформированной на протяжении всей жизни и всегда открытой для дальнейшего подтверждения, или наоборот, изменениям. Во что верит человек, снова и снова определяет его шаги, определяет и всю ее жизнь в целом.

Вера характеризуется теснейшей связью с созидательным принципом, с действием.Сначала на шаге разума человек верит во что-то, в чем его убеждают, а потом в результате - действует или стоит на месте. Если человек, например, считает, что он где-то нужен (в семье, в группе, в стране), то так оно и будет, потому что он неизбежно подтвердит свою веру дальнейшими реальными действиями. Если она считает, что жизнь бесполезна, то для нее так и будет - она ​​поймет это для себя, исходя из своей веры.

То же верно и в обратном направлении - вера в особый смысл ее жизни или вера в ее высокую значимость как гражданина страны обязательно претворится в жизнь.

Следовательно, долг каждого человека - найти в себе силы и найти время подумать о том, во что она верит и во имя того, чем она живет.

В заключение

Остается только добавить, что ценности для каждого человека, их особая зачисленность и сочетание являются основой построения общего мировоззрения, личностного развития, выбора своих целей и смыслов и вызывают выработку глубоко индивидуального «кода» жизни. правила.А именно, ценности лежат в основе ментального профиля каждого и на протяжении всей жизни кажутся иногда почти бессознательными, но мощными ориентирами в любом жизненном выборе и решении.

В наши дни происходит полная потеря ясных моральных ориентиров. Этот процесс, носящий явно управляемый характер, вызывает не только некоторый социальный распад, но и глубокую дезориентацию многих людей в вопросах личных причин бытия, самопонимания и понимания других.

Тьюринга к осознанию опыта поколений в построении ценностно-сознательной идеологии и твердой позиции в понимании того, что является нормой, могут стать отправными точками на пути достижения чувства полноты и осмысленности жизни для каждого человека.А это, в свою очередь, принесет пользу как для развития общества в целом, так и для удовлетворительного ощущения жизни у любого из нас.

Участники проекта « Что такое хорошо »

Перевод Дарьи Егоровой

.

Трения между родителями и детьми, образец сочинений

1 страница, 387 слов

Семья - неотъемлемая часть жизни каждого человека и нашего общества. Семья - это маленький мир со своими ценностями и приоритетами. Близкие семьи разделяют мечты, идеи, надежды и даже имущество, и это хорошая сторона семьи. Однако, как всегда, у всякого хорошего есть свои недостатки. То же самое и с семьями: у них часто бывают разные проблемы. Одна из самых частых и распространенных проблем - недопонимание между родителями и детьми из-за разницы поколений.Эта проблема особенно остро стоит у подростков, которые хотят иметь больше свободы, выражать свою идентичность так, как они хотят. «Почитай мать и отца, и будешь жить долго и будешь здоров, а если нет, то умрешь», - говорится в Библии. Некоторые семьи счастливы, некоторые мертвы.

Мне кажется, причина в непонимании друг друга в семье. Еще одна вещь: подростки могут взять на себя большинство прав и обязанностей взрослой жизни. Однако прежде чем это произойдет, они проходят период юности, и большинство из них в это время переживают конфликты.Они быстро меняются как физически, так и эмоционально, и они ищут самоидентификации по мере взросления и становления более независимыми. Иногда у подростков развиваются интересы и ценности, отличные от интересов и ценностей их родителей. Это вызывает конфликт между двумя поколениями, который ведет к разрыву во взаимопонимании.

Традиционные разногласия: время приходить домой ночью, делать работу по дому и проводить время с друзьями. Хочу отметить, что подростки сталкиваются с рядом проблем: с алкоголем или наркотиками.Более того, некоторые дети убегают из домов. Большинство из них возвращаются через несколько дней или недель, но некоторые обращаются к преступникам и становятся малолетними правонарушителями. Я убежден, что иногда родители не заботятся о своих детях. Именно в этом возрасте молодым людям нужен совет или помощь. Родители должны помочь своим детям и найти к ним правильный подход, чтобы все было понятно. Имея возможность рассматривать проблемы более рационально, они должны постараться сделать все возможное, чтобы решить их.Нам нужно научиться обсуждать наши проблемы в семье. Если мы сможем это сделать, все будет хорошо.

3 страницы, 1340 слов

Исследовательская статья об этическом воздействии Интернета на детей и подростков

Поскольку использование Интернета доминирует во всех сферах деятельности на мировом рынке, его использование в домах и школах экспоненциально растет, что вызывает обеспокоенность по поводу его этического воздействия на детей и подростков. Природа использования Интернета подростками вызвала жар и беспокойство среди широкой публики, поскольку общество призывает к этическим и моральным принципам, которые защищали бы детей и подростков от негатива...

.

Как разные страны мира ценят пунктуальность

Опоздать на полчаса в Греции, но вовремя в Японии: как разные страны по всему миру ценят пунктуальность

• Сайт бесплатных онлайн-игр Г-н Гамез исследовал 15 разных стран
• В Марокко и Мексике опоздания приемлемы, если не поощряется
• Но Япония и Германия очень плохо реагируют на все, что не соответствует пунктуальности

Харриет Мэллинсон Для Mailonline

Опубликовано: 14:34 GMT, 26 июля 2016 г. | Обновлено: 18:40 GMT, 26 июля 2016 г.

Пунктуальность - это то, с чем многие люди борются, особенно в эпоху, когда благодаря технологиям стало проще, чем когда-либо, сообщить людям, что вы можете опоздать.

Как бы опоздавшие ни были рады узнать, что в Мексике опоздание на полчаса вполне приемлемо, а в Марокко вы можете опоздать на час или на день, не моргнув глазом.

Но тем, кто стремится придерживаться расписания, не стоит паниковать, поскольку Япония и Германия являются приверженцами пунктуальности, причем последняя даже требует, чтобы вы приходили на встречи раньше, как показывает новая инфографика.

Сайт бесплатных онлайн-игр Г-н Гамез провел исследование, чтобы выяснить, насколько и как мало разные страны мира придают пунктуальность, и результаты сильно разнятся.

В Южной Корее опоздание считается признаком неуважения.

Но в Малайзии заявление о том, что вы опоздаете на пять минут, обычно означает час, а опоздание - это общепринятая норма, не требующая извинений.

.

---

Смотрите также

• 
  Важная роль в интеллектуальном развитии ребенка отводится
• 
  Техника обучения детей чтению
• 
  Пример родителей в воспитании детей
• 
  Норма жидкости в сутки для ребенка
• 
  Ачтв выше нормы у ребенка что это значит
• 
  Нормы развития 3 месячного ребенка
• 
  Индивидуальный подход в обучении детей седьмого года жизни
• 
  Мотивация для детей к обучению
• 
  Норма когда должен ребенок ходить
• 
  Питание восьмимесячного ребенка
• 
  Положение об организации учета детей подлежащих обязательному обучению