|
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Статус про воспитание детейЦитаты о воспитании детей | Статусы о детях
Цитаты о воспитании детей - «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества» Василий Сухомлинский «Воспитание значит питание способностей ребенка, а не создание тех новых способностей, которых в нем нет» Родитель, пытающийся изменить своего ребенка, не начиная с себя, Детям нужны не поучения, а примеры. Жозеф Жубер «От правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа» «Будьте сами и человеком, и младенцем для того, чтобы учить ребенка» «Детям нужны не поучения, а примеры» Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой. Януш Корчак «Ребенок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда он меньше всего ее заслуживает» Цель воспитания – научить наших детей обходиться без нас. Воспитание ребёнка — это прежде всего воспитание самого себя. Должна быть забота родителей не только о детях, но и о своём теле, душе и духе. Валерий Синельников Как воспитывать детей, знает каждый, за исключением тех, у кого они есть. Не строгость и спартанское воспитание делают ребёнка достойным человеком, а заряд душевной теплоты, который он пронесёт через всю жизнь. Илья Николаевич Шевелев Только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в его первую пору жизни. «Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми» Правильное воспитание детей в том, чтобы дети видели своих родителей такими, каковы они в действительности. Джордж Бернард Шоу «Для воспитания ребенка требуется более проникновенное мышление, более глубокая мудрость, чем для управления государством» Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери. «Когда ребенка пугают, порют и всячески огорчают, тогда он с самых малых лет начинает чувствовать себя одиноким» Мальчики — тяжкое испытание для человеческого терпения, но иметь дело в девочками, видит Бог, несравненно мучительнее. Луиза Мэй Олкотт. Для воспитания юных умов полезнее всего бесполезное. Воспитывайте детей, не делая им замечаний. Охраняйте детство от замечаний и упреков. Воспитание без замечаний — лучшее, что вы можете дать своим детям. Симон Львович Соловейчик Хорошо поддаются воспитанию как раз те, кто не нуждается в воспитании. Если воспитание мальчиков требует больше усилий – прилагайте больше усилий. Маргарет Мид Раньше, чем вы начнете воспитывать своих детей, проверьте ваше собственное поведение. А. С. Макаренко Все мы рождаемся милыми, чистыми и непосредственными; поэтому мы должны быть воспитаны, чтобы стать полноценными членами общества. В первое время важнее всего материнское воспитание, ибо нравственность должна быть насаждена в ребенке, как чувство. Георг Вильгельм Фридрих Гегель Кто стукнет, кто свистнет, кто шмякнет, кто звякнет — вместе получается воспитание. Люди и манекены Только живой пример воспитывает ребенка, а не слова, пусть самые хорошие, но не подкрепленные делом. А. С. Макаренко Любить детей — это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их — это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни. М. Горький Воспитание детей — это не дать им загнуться раньше времени. Город Хищниц (Cougar Town) Многие беды имеют своими корнями как раз то, что человека с детства не учат управлять своими желаниями, не учат правильно относиться к понятиям можно, надо, нельзя. В воспитании детей главное, чтобы они этого не замечали. Во имя отца, и сына, и хорошего воспитания. Ремень. Воспитывать... самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось! Не тут-то было: только начинается! Нужно сначала знать, как обращаться с микробами, а уж потом брать на воспитание детей! Подкидыш Детей воспитывать трудно, потому что ничто человеческое им не чуждо. Родители уже не воспитывают детей – они финансируют их. Тот, кто желает хорошо воспитать ребенка, обречен всегда придерживаться справедливых взглядов. О. Бальзак Воспитание — хлеб души. Д. Мадзини Цитаты про воспитание детей (100 цитат)Главной функцией новой семьи должна быть функция воспитания человека и гражданина. Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери.Тема воспитания детей остра и актуальна во все времена. Многих великих ученых, писателей, педагогов волновал этот вопрос. Доказательством служат афоризмы, цитаты, фразы, высказывания и мысли великих людей о воспитании, доставшиеся в наследство современникам в огромном количестве. Просто кладезь мудрых советов и воспитательных идей, которые так нужны молодым и неопытным родителям! Ознакомиться с наследием педагогической мысли можно на этой страничке. Лучшие цитаты про воспитание детей собраны в этом разделе. Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми» Оскар Уайльд Дети – это самое дорогое из развлечений.Михаэла Йософ Правильное воспитание детей в том, чтобы дети видели своих родителей такими, каковы они в действительности. Джордж Бернард Шоу У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать и нет ничего глупее, чем пытаться подменить это его умение нашим. Жан Жак Руссо Для воспитания ребенка требуется более проникновенное мышление, более глубокая мудрость, чем для управления государством. Уильям Чэннинг Вам никогда не удастся создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов. Жан Жак Руссо Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери. Сухомлинский В. А. Каждый ребенок – художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста. Пабло Пикассо «Когда ребенка пугают, порют и всячески огорчают, тогда он с самых малых лет начинает чувствовать себя одиноким» Дмитрий Писарев На ошибках учатся. Мужчина никогда не станет будить своего второго ребенка, просто чтобы посмотреть, как он ему улыбнется. Джен Дженсен Мальчики — тяжкое испытание для человеческого терпения, но иметь дело в девочками, видит Бог, несравненно мучительнее. Луиза Мэй Олкотт. Всегда поступайте так, чтобы ваши дети достаточно уважали вас, но не боялись. Не навязывайте им тех добродетелей, которыми не обладаете сами. Ведь дети наблюдают за нами и делают выводы. Андре Моруа Для воспитания юных умов полезнее всего бесполезное. Жорж Дюамель Жизнь – это борьба, и готовиться к ней нужно с детства. Товарищи воспитывают гораздо лучше, чем родители, ибо им не свойственна жалость. Андре Моруа Воспитывайте детей, не делая им замечаний. Охраняйте детство от замечаний и упреков. Воспитание без замечаний — лучшее, что вы можете дать своим детям. Симон Львович Соловейчик Рано или поздно мы все начинаем цитировать наших матерей. Берн Уильямс Хорошо поддаются воспитанию как раз те, кто не нуждается в воспитании. Фазиль Искандер Рано или поздно мы все начинаем цитировать наших матерей. Берн Уильямс Если воспитание мальчиков требует больше усилий – прилагайте больше усилий. Маргарет Мид
Портит детей не то, что мы им уступаем, а то, что мы уступаем им, только бы избежать конфликта. Джон Грей Раньше, чем вы начнете воспитывать своих детей, проверьте ваше собственное поведение. А. С. Макаренко Я родился и вырос среди крокодилов, с ними у меня не было никаких проблем. А вот дети… такие непредсказуемые. Стив Ирвин Все мы рождаемся милыми, чистыми и непосредственными; поэтому мы должны быть воспитаны, чтобы стать полноценными членами общества. Джудит Мартин Я родился и вырос среди крокодилов, с ними у меня не было никаких проблем. А вот дети… такие непредсказуемые. Стив Ирвин В первое время важнее всего материнское воспитание, ибо нравственность должна быть насаждена в ребенке, как чувство. Георг Вильгельм Фридрих Гегель Лучшая школа дисциплины есть семья. Смайлс С. Кто стукнет, кто свистнет, кто шмякнет, кто звякнет — вместе получается воспитание. Люди и манекены Главной функцией новой семьи должна быть функция воспитания человека и гражданина. Грамши А. Только живой пример воспитывает ребенка, а не слова, пусть самые хорошие, но не подкрепленные делом. А. С. Макаренко Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери. Сухомлинский В. А. Любить детей — это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их — это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни. М. Горький Не самодурство, не гнев, не крик, не мольба, не упрашиванье, а спокойное, серьезное и деловое распоряжение — вот что должно внешним образом выражать технику семейной дисциплины. Ни у вас, ни у ваших детей не должно возникать сомнения в тохм, что вы имеете право на такое распоряжение, как один из старших уполномоченных членов коллектива. Макаренко А. С. Воспитание детей — это не дать им загнуться раньше времени. Город Хищниц Пусть первым уроком ребенка будет повиновение,— тогда вторым может стать то, что ты считаешь необходимым. Фуллер Т. Многие беды имеют своими корнями как раз то, что человека с детства не учат управлять своими желаниями, не учат правильно относиться к понятиям можно, надо, нельзя. Сухомлинский В. А. Только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в его первую пору жизни. Коменский Я. В воспитании детей главное, чтобы они этого не замечали. Знаете ли, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным,— это приучить его не встречать ни в чем отказа.Руссо Ж.-Ж. Во имя отца, и сына, и хорошего воспитания. Ремень. Если вы уступите ребенку, он сделается вашим повелителем; и для того, чтобы заставить его повиноваться, вам придется ежеминутно договариваться с ним. Руссо Ж.-Ж. Воспитывать… самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось! Не тут-то было: только начинается! Лермонтов М. Ю. Многие беды имеют своими корнями как раз то, что человека с детства не учат управлять своими желаниями, не учат правильно относиться к понятиям можно, надо, нельзя. Сухомлинский В. А. Нужно сначала знать, как обращаться с микробами, а уж потом брать на воспитание детей! Никогда не следует прежде времени рассуждать с детьми о высоких материях, резонерствовать. Ничего нет пошлее детей, с которыми резонерствовали. Рассудок развивается после всех других способностей, и начинать с него — значит начинать с конца. Если бы причины, резоны всех вещей были бы понятны детям, тогда их нечего было бы и воспитывать. Руссо Ж.-Ж.
Детей воспитывать трудно, потому что ничто человеческое им не чуждо. Как раз те родители, которые плохо воспитывают своих детей, и вообще те люди, которые отличаются полным отсутствием педагогического такта, — все они слишком преувеличивают значение педагогических бесед. Макаренко А. С. Родители уже не воспитывают детей – они финансируют их. Пшекруй Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным — даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически или практически. Ушинский К. Д. Тот, кто желает хорошо воспитать ребенка, обречен всегда придерживаться справедливых взглядов. О. Бальзак Семейное воспитание для родителей есть прежде всего самовоспитание. Крупская Н. К. Воспитание — хлеб души. Д. Мадзини Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из них на первом месте — родители и педагоги. Макаренко А. С. От кремня рождается искра, от достойного мужчины рождается достойный сын. Чеченские пословицы и поговорки Ничто не действует в младых душах детских сильнее всеобщей власти примера, а между тем всеми другими примерами ничей другой в них не впечатлевается глубже и тверже примера родителей. Новиков Н. И. Почему отец любит сына сильнее, чем сын отца? Потому что сын — его создание. Все бывают благосклонны к тому, что они сами создали. Аристотель Вина и заслуга детей в огромной степени ложится на головы и совесть их родителей. Дзержинский Ф. Э. Слыша, как люди хвалят ее сына, мать радуется больше, чем в тот день, когда его родила. Тиру—Валлювар Остерегайтесь, гнусным поведением, а паче неуместным снисхожденьем детей своих губить. Чосер Д. «Почтительный сын — это тот, кто огорчает отца и мать разве что своей болезнью» Конфуций Если люди говорят плохое о твоих детях — это значит, они говорят плохое о тебе. Сухомлинский В. А. Не диво, что знаньем богаты сыны, которые мудрым отцом взращены. Абулькасим Фирдоуси Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете. Макаренко А. С. Хороший сын способен принести родителям только одно горе: горе оттого, что он болеет. Конфуций. Рост и воспитание детей — это большое, серьезное и страшно ответственное дело. Макаренко А. С. Если твой сын стоит горой за свою жену – гордись, ты вырастила настоящего мужчину. А какого ты вырастила сына — покажет твоя старость. Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. Макаренко А. С. То, что забыли сыновья, стараются вспомнить внуки. Эйлис Росси От правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа. Локк Д. Не вмешивайся в дела мужа с женой, не вмешивайся в дела отца с сыном. Древняя Индия, неизвестный автор Дети — это наше будущее! Они должны быть хорошо вооружены для борьбы за наши идеалы. Крупская Н. К. В мирное время сыновья погребают отцов, а на войне отцы — сыновей. Геродот Дети — это завтрашние судьи наши, это критики наших воззрений, деяний, это люди, которые идут в мир на великую работу строительства новых форм жизни. Горький М. Если сын перерастает отца, отец донашивает старые брюки сына. Янина Ипохорская Наши дети — это наша старость. Правильное воспитание — это наша счастливая старость, плохое воспитание — это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной. Макаренко А. С. Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его. Царь Соломон Воспитывать… самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось! Не тут-то было: только начинается! Лермонтов М. Ю. От кремня рождается искра, от достойного мужчины рождается достойный сын. Чеченские пословицы и поговорки Для воспитания ребенка требуется более проникновенное мышление, более глубокая мудрость, чем для управления государством. Чэннинг У. Почему отец любит сына сильнее, чем сын отца? Потому что сын — его создание. Все бывают благосклонны к тому, что они сами создали. Аристотель Любить детей — это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их — это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни. Горький М. Слыша, как люди хвалят ее сына, мать радуется больше, чем в тот день, когда его родила. Тиру—Валлювар Проповедовать с амвона, увлекать с трибуны, учить с кафедры гораздо легче, чем воспитывать одного ребенка. Герцен А. Почтительный сын — это тот, кто огорчает отца и мать разве что своей болезнью. Конфуций Родители часто путают понятия «воспитание» и «образование» и думают, что они дали ребенку воспитание, когда они заставили его изучить столько-то предметов. Отсюда столь частое разочарование родителей в своих детях в последующие годы. Рубинштейн А. Г. Не диво, что знаньем богаты сыны, которые мудрым отцом взращены. Абулькасим Фирдоуси Все мыслители, я думаю, пришли к тому заключению, что воспитание нужно начать с колыбели. Пирогов Н. И. Хороший сын способен принести родителям только одно горе: горе оттого, что он болеет. Конфуций. Воспитание человека начинается с его рождения; он еще не говорит, еще не слушает, но уже учится. Опыт предшествует обучению. Руссо Ж.-Ж. Если твой сын стоит горой за свою жену – гордись, ты вырастила настоящего мужчину. А какого ты вырастила сына — покажет твоя старость. Привычка всего прочнее, когда берет начало в юных годах; это называем мы воспитанием, которое есть, в сущности, не что иное, как рано сложившиеся привычки. Бэкон Ф. То, что забыли сыновья, стараются вспомнить внуки. Эйлис Росси Начала, заложенные в детстве человека, походят на вырезанные на коре молодого дерева буквы, растущие развертывающиеся с ним, составляющие неотъемлемую часть его. Гюго В. Не вмешивайся в дела мужа с женой, не вмешивайся в дела отца с сыном. Древняя Индия, неизвестный автор Надо воспитать в детях любовь к людям, а не к самому себе. А для этого самим родителям надо любить людей. Дзержинский Ф. Э. В мирное время сыновья погребают отцов, а на войне отцы — сыновей. Геродот Обычно в нашей воле дать своим детям наши знания; и еще больше, дать им наши страсти. Монтескье Ш. Если сын перерастает отца, отец донашивает старые брюки сына. Янина Ипохорская Необходимо — для полноты ощущения жизни, то есть для счастья — учить детей «большой любви» — к родине, к нации, к человечеству, доверию к силе разума, удивлению перед красотой человеческой души, только все это — способно создать органическое уважение к человеку, к личности. Горький М. Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его. Царь Соломон Детство не должно быть постоянным праздником — если нет трудового напряжения, посильного для детей, для ребенка останется недоступным и счастье труда. Сухомлинский В. А. С детства до 5 лет за сыном нужно ухаживать, как за зареем, с пяти до пятнадцати лет, как со слугой, а все остальные года, как с другом. Древняя Индия Если бы дети не принуждались к труду, то они не научились бы ни грамоте, ни музыке, ни гимнастике, ни тому, что наиболее укрепляет добродетель,— стыду. Ибо по преимуществу из этих занятий обычно рождается стыд. Демокрит Всем человек завидует, кроме своего сына и своего ученика. Мудрецы Талмуда Обращайте ваше внимание не столько на истребление недостатков и пороков в детях, сколько на наполнение их животворящею любовью: будет любовь — не будет пороков. Истребление плохого без наполнения хорошим — бесплодно: это производит пустоту, а пустота беспрестанно наполняется — пустотою же; выгоните одну, явится другая. Белинский В. Г. Один только урок нравственности годен для детства и в высшей степени важен для всякого возраста — это не делать никому зла. Руссо Ж.-Ж. Сыновья понимают отцов, когда становятся дедушками. Первоначальное воспитание важнее всего, и это первоначальное воспитание, бесспорно, принадлежит женщинам. Руссо Ж.-Ж. Твой сын живет своей жизнью. Пора полюбить свою. В первое время важнее всего материнское воспитание, ибо нравственность должна быть насаждена в ребенке как чувство. Гегель Г. Единственный мужчина, за которого я умру, будет мой сын! Достойна презрения женщина, которая, имея детей, способна испытывать скуку. Жан Поль Худшее, что может случиться с маленьким человеком, — это быть сыном великого отца. Остин О’Малли Мать должна получить соответственное образование для того, чтобы поведение ее было нравственным по отношению к ребенку. Невежественная мать будет очень плохой воспитательницей, несмотря на всю свою добрую волю и любовь. Мечников И. И. Сыновья покидают родительский дом один за одним, а возвращаются обычно пара за парой. Настоящей матерью, воспитывающей, дающей пример, вызывающей любовь, восхищение, желание подражать, будет только та мать, которая сама живет настоящей полной человеческой гражданской жизнью. Мать, которая ограничивает свои обязанности простым прислуживанием детям,— это уже раба своих детей, а не мать воспитывающая, Макаренко А. С. За жену отвечает муж, а за мать – сын. Самая лучшая мать та, которая может заменить детям отца, когда его не станет. Гёте И. То не удивительно, что сын разумен, ведь отец его отличался большой мудростью. Абулькасим Фирдоуси. Родители любят своих детей тревожной и снисходительной любовью, которая портит их. Есть другая любовь, внимательная и спокойная, которая делает их честными, И такова настоящая любовь отца, Дидро Д. Когда у меня будет сын, будет кто-то лучше меня. Тот является отцом, кто воспитывает, а не тот, кто родит. Менандр Отец любит своего сына, а сын любит своего сына. Мудрецы Талмуда Благоразумие отца есть самое действительное наставление для детей. Демокрит Сначала отец во всём за сына, потом сын везде за отца. Производя и питая детей, отец исполняет этим только третью часть своей задачи. Он должен роду человеческому дать людей, обществу — общественных людей, государству — граждан. Всякий человек, который может платить этот тройной долг и не делает этого, виновен и, может быть, более виновен, если платит его наполовину. Кто не может выполнить обязанности отца, тот не имеет права быть им, Руссо Ж.-Ж. Многие сынишки пошли бы по стопам отцов, если бы не боялись, что их застукают за этим занятием. Воспитывая ребенка, нужно думать о предстоящей ему старости. Жубер Ж. Если ваш сын любит рисовать на стенах, спросите у него, откуда краска. Возможно это кетчуп, а если рисунок коричневый?- страшно подумать. Любовь родителей не должна быть слепой. Удовлетворение всякого желания ребенка, постоянное пичкание ребят конфетами и другими лакомствами есть не что иное, как уродование души ребенка. Дзержинский Ф. Э. Когда родители умны и добродетельно-скромны, то благонравны и сыны. Себастьян Брант Отцовские и сыновние чувства различны: отец питает любовь к сыну; сын питает любовь к памяти отца.
Поделиться в социальных сетях Статусы про воспитание СТАТУСЫ ДЛЯ СОЦ.СЕТЕЙ Автор admin На чтение 7 мин. Опубликовано Кто такой воспитанный человек? Почему в наше время так сложно встретить хорошее воспитание? Если вы задаётесь подобными вопросами, то вас точно заинтересует наша подборка статусов про воспитание человека. Статусы про воспитание
Статусы про воспитание человекаВыбирайте лучшие статусы про воспитание для вашего ВК, Фейсбука, Одноклассников и других соцсетей.
Статусы про воспитание людейВ этой подборке мы собрали лучшие статусы, высказывания и афоризмы про человеческое воспитание.
Статусы про воспитаниеРодителям Возможно я сейчас затрону самую важную сторону человека, человеческой жизни.Мы все бываем детьми, затем становимся родителями... Нам всем хочется воспитать человека грамотного и разумного. Мы все недоумеваем, откуда появляются жадные, предатели и мерзкие люди. Скажу вам откровенно... они появляются от нас, от людей и родителей. Что такое родительская любовь? Каждый скажет, что любовь - это забота и внимание своему ребенку... Что делают родители? Они после рождения своего ребеночка начинают его лелеять, ласкать, целовать попку и всему потыкать... Родители должны учить ребенка трудиться. Хочешь красивую рубашечку или штанишки? давай вместе сошьем эту красоту, чтобы ты видел, сколько времени и средств надо для этого удовольствия. Надеюсь, вы понимаете о чем я говорю. Вся любовь родителей - это баловство желаемого с возможным, где родители всегда должны, а дети всегда хотят все готовое. Посмотрите на семьи, где родители очень любят своих детей, стараются им облегчить судьбу, чтобы детки не пачкали свои бедненькие ручки и не работали, как мама и папа... Детки вырастают, они считают, что им все все обязаны... Только старость родителей, становится более трезвая от этой самой родительской любви, когда ваш любимый ребеночек стал сам уже папой или мамой и не понимает вас... Вы становитесь ему помехой... ведь за вами надо ухаживать, вы уже не здоровы... Вас надо водить к врачу и кормить... купать и следить за вами... Детей не надо любить... детей надо заставлять работать... Любовь родителей к детям, это умение жить и выживать в любых условиях, Цитаты о воспитании детей. Великие педагоги о детях
Содержание статьи: Короткие цитаты о воспитании детей Великие педагоги о детях и воспитании Цитаты о воспитании детей известных людей Цитаты о воспитании детей родителями в семье Цитаты о воспитании детей дошкольного возраста Цитаты о воспитании детей в школе Во все времена просвещённых людей волновали вопросы воспитания детей. Как правильно это делать? Какие слова говорить? Какие действия совершать? До сих пор люди обращаются к знаниям великих педагогов разных стран и разных эпох. Почитайте высказывания о воспитании детей в нашей подборке. Это просто кладезь мудрости для молодых родителей, воспитателей, учителей. Короткие цитаты о воспитании детей*** Лаской почти всегда добьешься больше, чем грубой силой. *** Сначала убедись, а потом уж убеждай. *** Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях. *** Хорошее воспитание надежнее всего защищает человека от тех, кто плохо воспитан (Ф. Честерфилд) *** Воспитание развивает способности, но не создает их. *** Воспитание есть усвоение хороших привычек. *** Воспитателем, как и художником, нужно родиться. *** Их всех плодов наилучшие приносит хорошее воспитание. *** Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет — потребует жертв. *** Воспитатель, сам должен быть тем, кем он хочет сделать воспитанника. *** Ничто так не научает, как сознание своей ошибки. Это одно из главных средств самовоспитания. *** Плох тот воспитатель детей, который не помнит своего детства. Великие педагоги о детях и воспитании*** Если педагог соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный педагог. *** Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным – даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически или практически. *** Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой. *** Главнейшая дорога человеческого воспитания есть убеждение. *** Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. *** Каждое мгновение той работы, которая называется воспитанием, — это творение будущего и взгляд в будущее. *** Воспитатель должен себя так вести, что6ы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать, чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать? *** Сколько бы ни создавали правильных представлений о том, что нужно делать, но если вы не воспитываете привычки преодолевать длительные трудности, я имею право сказать, что вы ничего не воспитали. *** Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно. Только будет ли это настоящее счастье? *** Только живой пример воспитывает ребенка, а не слова, пусть самые хорошие, но не подкрепленные делом. *** Парадокс воспитания состоит в том, что хорошо поддаются воспитанию как раз те, которые не нуждаются в воспитании. *** Воспитывать – значит организовывать жизнь; в правильной жизни правильно растут дети. *** Если Вы зададитесь целью вырастить хорошего ребенка, то у Вас просто не получится сделать это плохо. *** Не говорите плохо о ребенке — ни при нем, ни без него. *** Усилия взрослых направлены, в сущности, на то, чтобы сделать ребёнка удобным для себя. *** Воспитание… должно опираться… на первоначальное и независимое существование прирожденных способностей; дело идет о их направлении, а не о их создании. *** Задачей воспитателя и учителя остается приобщить всякого ребенка к общечеловеческому развитию и сделать из него человека раньше, чем им овладеют гражданские отношения. Цитаты о воспитании детей известных людей*** Воспитывать теперь самая трудная вещь; думаешь: «Ну, все теперь кончилось! — не тут-то было: только что начинается!..» *** Тот, кто желает хорошо воспитать ребенка, обречен всегда придерживаться справедливых взглядов. *** Совместное чтение с детьми может стать отличным средством эмоционального воспитания. *** Воспитывать — значит приготовлять к жизни… Надо учиться в школе, но еще гораздо больше надо учиться по выходе из школы. *** Воспитывать — не значит говорить детям хорошие слова, наставлять и назидать их, а, прежде всего, самому жить по-человечески. Кто хочет исполнить свой долг относительно детей, тот должен начать воспитание с самого себя. *** Нравственное уродство и преступность являются результатом недостатка воспитания и испорченности, идущей с раннего возраста. *** Привычка всего прочнее, когда берет начало в юных годах; это называем мы воспитанием, которое есть, в сущности, не что иное, как рано сложившиеся привычки.
Цитаты о воспитании детей родителями в семье*** Не думайте, что воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома. *** Раньше, чем вы начнёте воспитывать своих детей, проверьте своё собственное поведение. *** Родительская помощь не должна быть навязчива, надоедлива, утомительна. В некоторых случаях совершенно необходимо предоставить ребёнку самому выбраться из затруднения, нужно, чтобы он привыкал преодолевать препятствия и разрешать более сложные вопросы. Но нужно всегда видеть, как ребёнок совершает эту операцию, нельзя допускать, чтобы он запутался и пришёл в отчаяние. Иногда даже нужно, чтобы ребёнок видел вашу настороженность, внимание и доверие к его силам. *** Порицания достойны родители, не желающие воспитывать своих детей в строгих правилах. *** Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери. *** Только прививая своему ребёнку оптимистичный взгляд на мир, вы учите его понимать себя, открывать свой внутренний мир и мир вокруг. *** Растите детей ваших в добродетели: только она одна и может дать счастье. Цитаты о воспитании детей дошкольного возраста*** Каким будет человек, главным образом, зависит от того, каким его сделают к пятому году жизни, но принципы воспитания те же, что и в 10, 11 лет. *** Ощущение своего и чужого нужно воспитывать с трёх-четырёх лет. В пять лет ребёнок также должен знать, о чём говорить можно и о чём нельзя, знать своих и чужих. Только тогда мы можем быть спокойны за жизнь ребёнка. *** В детском саду, где ребёнок находится весь день, выполнение режима дня является главным в воспитании дисциплинированности, в закаливании, в создании хорошего настроения детей.
Цитаты о воспитании детей в школе*** Чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому. *** Для отдыха старшекласснику я советую шахматную игру, чтение художественной литературы. Шахматная игра в абсолютной тишине, при полной сосредоточенности – замечательное средство, тонизирующее нервную систему, дисциплинирующее мысль. *** Повторять слова учителя – не значит быть его продолжателем. *** Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях. *** Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и памяти. Игра в шахматы должна войти в жизнь начальной школы как один из элементов умственной культуры. *** Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета. *** Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее. *** В обучении гораздо важнее научить ребенка мыслить, чем сообщить ему те или иные знания. *** В основу воспитательного процесса должна быть положена личная деятельность ученика, и все искусство воспитателя должно сводиться к тому, чтобы направлять и регулировать эту деятельность. *** Определяющим моментом в воспитательном процессе является сознание того, для чего производится то или иное действие, для чего заучивается материал. Приглашаем посмотреть видео с цитатами о воспитании детей. Статусы о воспитанииМальчишки Мальчишки, милые мальчишки.Растите мудрыми, отважными. Вы добрые читайте книжки. Пусть ваши цели станут важными! Мальчишки, милые мальчишки. Мальчишки, милые мальчишки. Добро в себе вы берегите! Мечты в шкатулке сохраняйте. Когда вы станете большие, Пусть вас хранят, оберегают! МУЖЧИНА - это как награда! В нем честь, отвага и надежность. И это безусловно важно! стилей воспитания🥇: типы эффективного воспитанияБыть родителем - это, пожалуй, одна из самых сложных, но при этом самых плодотворных работ на планете. Ни один подход к воспитанию детей не подходит всем. Вот почему существует огромное количество различных стилей воспитания, которые мы применяем при воспитании детей. В этой статье мы рассмотрим 4 типа эффективного воспитания детей - каковы основные характеристики и как вы можете использовать их, чтобы стать отличным родителем. СодержаниеЧто такое стиль воспитания?  Стиль воспитания - это способ воспитания вашего ребенка с особым подходом. Мой стиль воспитания зависит от вашей личности, предпочтений или, возможно, от вашего ребенка. Исследования показали, что стили воспитания могут иметь огромное влияние на успехи ребенка в учебе и карьерный рост. Исследование , проведенное в Ширазском университете медицинских наук, выявило отрицательную корреляцию между авторитарным стилем воспитания и успехом ребенка в образовании.Результаты также показали нам, что существует значительная положительная корреляция между «твердым» стилем воспитания и карьерным ростом ребенка. Существует 4 основных типа родительских стилей, большинство из которых было описано легендарным психологом Дианой Баумринд. Стили воспитания, обозначенные Баумриндом, включают «авторитарный» стиль, «авторитарный» стиль и «дозволительный» стиль. После того, как на эту тему было проведено дальнейшее исследование, психологи Джон Мартин и Элеонора Маккоби добавили четвертый стиль в этот список.Этот стиль был известен как «Вовлеченное» или «Небрежное» воспитание. Стили воспитания Баумринда: четыре типа воспитания  Стили воспитания, описанные Баумриндом, различаются в зависимости от двух основных факторов - «отзывчивости» и «требовательности». Разница в стилях была решена в зависимости от того, был ли родитель высокочувствительным или низко отзывчивым родителем, и был ли он требовательным или низко требовательным родителем. АвторитетныйОписано 3 словами: Поддерживающая, Фирма, Удовлетворительная. Авторитетный стиль воспитания основан на его отзывчивости и высокой требовательности. Этот стиль воспитания подразумевает, что родители оказывают своему ребенку полную поддержку. Это подразумевает, что родители помогают своему ребенку развиваться и становиться лучшей версией себя, направляя его к успеху. Авторитетный стиль также реализует высокие стандарты поведения и отношения - этот стиль требует от ребенка уважения к своим родителям.Существуют определенные правила, которым должен следовать ваш ребенок, однако правила всегда полностью объясняются, чтобы ваш ребенок мог понять смысл, стоящий за ними. Следуя этому стилю воспитания, вы обеспечиваете постоянное построение позитивных отношений между вами и вашим ребенком. Из трех стилей воспитания, основанных Баумриндом, это был ее любимый. Авторитетный стиль сочетает в себе строгие правила, эмоциональную поддержку и руководство, чтобы помочь вашему ребенку вырасти в лучшую версию себя. Авторитарный  Описано 3-мя словами: Строгий, Отстраненный, Требовательный. Авторитарный стиль воспитания отличается от авторитарного подхода. Этот стиль воспитания основан на четком наборе строгих правил, несоблюдение которых часто сопровождается последовательными наказаниями. В то время как родители, которые принимают этот подход, многого требуют от своего ребенка, они также очень низки в плане отзывчивости - они часто могут быть отключены от жизни своего ребенка, практически не предлагая руководства или поддержки, в отличие от авторитарного стиля. Авторитарный родитель также игнорирует чувства или мнения своего ребенка по любой конкретной теме - еще один признак слабой или нулевой эмоциональной поддержки для ребенка, которая может нанести вред его самооценке. Авторитарный способ воспитания не пользуется большим уважением, однако он может быть слишком распространенным - особенно, если родитель не осознает долгосрочные последствия своего стиля воспитания для их ребенка. Разрешающий  Описано 3-мя словами: Непринужденный, Прощающий, Терпимый. Как снисходительный родитель, вы можете изложить правила, но не сможете их обеспечить. У вас очень непринужденное отношение к воспитанию детей - вы чувствуете, что в конце концов ваши дети найдут свой жизненный путь и будут учиться на своих ошибках. Однако это не означает, что снисходительные родители не поддерживают своего ребенка. Если когда-нибудь возникнет серьезная проблема, родитель всегда предложит совет и поддержку. Этот стиль воспитания больше похож на друзей, чем на родителей.Хотя вы будете прислушиваться к проблемам, желаниям и потребностям вашего ребенка, вы предпочитаете сделать шаг назад и позволить ему разобраться во всем самостоятельно. Если ребенок плохо себя ведет или не подчиняется правилам, установленным их снисходительными родителями, они, скорее всего, не будут иметь никаких последствий, что может усилить плохое поведение. Наряду с нарушением правил, снисходительные родители могут не научить своих детей хорошим привычкам, таким как гигиена и здоровое питание. Это может привести к нездоровью детей. Небрежный  Описано 3-мя словами: Отключено, Отдалено, Неучастно. Этот стиль воспитания был открыт психологами Джоном Мартином и Элеонорой Маккоби. Небрежное воспитание - это самый нежелательный стиль воспитания. Небрежные родители часто оставляют своих детей на произвол судьбы, не предлагая при этом никакой поддержки или совета, которые в противном случае помогли бы им вырасти в лучшую версию себя. Нет четких правил, которым должен следовать ребенок, а это значит, что он, скорее всего, будет чаще плохо себя вести. Этот стиль воспитания не всегда является преднамеренным - родитель может бороться со многими другими проблемами, что непреднамеренно означает, что ребенок становится второстепенным приоритетом. Желания, потребности, мнения и эмоции ребенка часто остаются незамеченными, в результате чего он чувствует себя нежеланным и неудовлетворенным.
Как каждый стиль может повлиять на детей  Каждый из стилей воспитания может влиять на детей по-разному. Авторитетное воспитание может иметь очень положительное влияние на детей. Дети, воспитанные в таком стиле воспитания, чувствуют, что их лелеют, любят и направляют в правильном направлении. Часто они становятся более успешными с точки зрения образовательных достижений и карьеры. Авторитарное воспитание может иметь несколько негативное влияние на детей. Дети более склонны обижаться на своих родителей, поскольку их постоянно наказывают, а не направляют к принятию лучших решений. Дети с авторитарными родителями могут чувствовать себя нелюбимыми и неслышанными, поскольку родители обычно мало времени проводят со своим ребенком. Разборчивые родители могут заставить своих детей чувствовать, что у них нет надлежащего руководства или поддержки. Дети снисходительных родителей могут испытывать трудности с точки зрения образования и карьеры как прямое следствие отсутствия реальной родительской поддержки. Вредные привычки могут формироваться в связи с привычками питания и гигиеной, что означает, что ребенок подвергается более высокому риску заболеть. Небрежное воспитание может привести к тому, что дети будут чувствовать себя совершенно неуправляемыми, неслышанными и нелюбимыми. Долгосрочный эффект этого стиля воспитания может быть разрушительным. Дети с пренебрежительными родителями могут испытывать серьезные проблемы с уверенностью в себе, становиться несчастными или даже подавленными, а также могут плохо справляться с получением образования и карьерой. Теория привязанности  Теория привязанности была впервые создана британским психологом Джоном Боулби.Боулби провел широкий спектр исследований в 50-х и 80-х годах. Bowlby’s заявил, что дети чувствуют себя напуганными и одинокими, когда их разлучают со своим основным опекуном - родителями. Поскольку младенцы уязвимы и не могут защитить себя, они, как правило, взывают о помощи, когда их разлучают с родителями - инстинктивное поведение. Проще говоря, теория Боулби предполагает, что в раннем детстве (0–3 года) уровень привязанности ребенка к своим родителям напрямую влияет на их будущие отношения - как с родителями, так и со всеми остальными. Теория привязанности в подростковом возрасте  Теория привязанности - хотя она в основном относится к ранним годам ребенка - утверждает, что прочная связь ребенка с родителями может иметь значительное влияние на то, как ребенок ведет себя в подростковом возрасте. Исследование показало значительную корреляцию между силой привязанности ребенка к своим родителям и тем, как ребенок растет в подростковом возрасте. Дети с более сильной привязанностью к своим родителям с меньшей вероятностью будут участвовать в таких образцах поведения, как алкоголь несовершеннолетними, употребление наркотиков и сексуальная активность. Девочки-подростки, которые имеют более прочные связи со своими родителями, напрямую коррелируют с меньшим уровнем подростковой беременности, меньшим количеством проблем с телом и более низким уровнем расстройств пищевого поведения. Подростки, которые были надежно привязаны к своим родителям, также менее склонны к развитию проблем психического здоровья, таких как депрессия и тревожность. Теория привязанности показывает нам важность формирования надежной привязанности с вашим ребенком не только в ранние годы, но и по мере его роста и развития. Другие стили воспитания  Помимо четырех основных стилей воспитания, которые мы уже обозначили ранее, существует множество других стилей, которые родители могут использовать при воспитании своего ребенка. Другие стили включают «безусловное воспитание», «целостное воспитание» и «заботливое воспитание». Безусловное воспитание детей характеризуется своим подходом к принятию действий и поведения ребенка, несмотря ни на что - позволяя им быть самими собой.Это усиливает индивидуальность ребенка и позволяет ему расти, чувствуя себя принятым таким, какой он есть, независимо от того, как он действует. Целостное воспитание детей - это когда родители побуждают своих детей исследовать свои индивидуальные убеждения. Это подразумевает недопущение навязывания вашему ребенку каких-либо религиозных взглядов. Кроме того, вместо того, чтобы устанавливать строгие правила, вы должны подавать пример. Воспитательное воспитание (также известное как «Медленное воспитание») характеризуется своим устойчивым подходом.Вместо того, чтобы торопиться налаживать отношения и устанавливать правила, этот стиль воспитания требует от родителей больше времени на установление значимых связей со своим ребенком. Этот стиль воспитания также устраняет идею о том, что жизнь - это успех. Напротив, заботливый стиль воспитания подтверждает тот факт, что жизнь - это путешествие, в котором дети могут постоянно учиться и развиваться. Влияние стилей воспитания  Как мы уже говорили ранее, стили воспитания могут иметь огромное влияние на то, как дети растут и развиваются на протяжении всей их жизни. Определенные стили воспитания, такие как авторитетное воспитание, позволят и родителям, и детям сформировать надежную привязанность с самого раннего этапа жизни ребенка. Безопасное крепление напрямую связано с более позитивным развитием детей в жизни. Как показали исследования, существует прямая связь между детьми, у которых есть надежная родительская привязанность, и уменьшением проблем с психическим здоровьем, включая депрессию и тревогу. Стили воспитания, в первую очередь пренебрежительное воспитание, , могут иметь крайне негативное влияние на развитие ребенка.Хотя этот стиль воспитания не всегда является преднамеренным, он, безусловно, наиболее вреден для роста и благополучия ребенка. Дети, воспитываемые пренебрежительными родителями, чаще страдают от проблем с уверенностью, формируют поведенческие проблемы и плохо учатся. При выборе стиля воспитания, который вы хотите принять, разумно подумать о том, какое влияние он окажет на ваших детей в дальнейшей жизни. Хотя важно выбрать стиль, который вам подходит, вы должны убедиться, что ваш ребенок может сформировать надежную привязанность к вам, что в конечном итоге настроит его на позитивное и благополучное будущее. Какой стиль воспитания наиболее эффективен?  Самый эффективный стиль воспитания, как утверждает сама Диана Баумринд, - это авторитарный стиль. Из всех стилей воспитания авторитетное воспитание оказывает наиболее положительное влияние на детей. Сочетание руководства, поддержки и правил, которые соблюдаются, - все это сильные элементы, которые позволяют ребенку вырасти в лучшую версию себя. Дети, воспитанные в авторитетном стиле воспитания, с большей вероятностью достигнут успехов в учебе, а также в карьере. При авторитетном воспитании ребенок чувствует себя заботливым и любимым, что укрепляет его уверенность и чувство собственного достоинства по мере его роста и развития. Если вы ищете лучший стиль воспитания для своих детей, определенно стоит обратить внимание на авторитетный стиль. Стили воспитания: выводы  Как видите, существует огромное количество различных стилей воспитания, каждый из которых имеет свои плюсы и минусы. Стили воспитания - это то, о чем вы, возможно, захотите серьезно подумать над дальнейшим исследованием, чтобы убедиться, что ваш ребенок воспитывается наилучшим образом. Стоит отметить, как каждый стиль может повлиять на вашего ребенка, особенно с точки зрения его привязанности к вам в ранние годы. Привязанности, которые формируются у вашего ребенка в этот период, могут существенно повлиять на его психическое здоровье в подростковом и более позднем возрасте. Не все стили подходят вашим предпочтениям. Вы можете проявить снисходительность или установить больше правил.Выбор стиля может быть трудным, и не существует такого понятия, как универсальный подход. Вы можете использовать элементы из всех стилей воспитания, в зависимости от возраста вашего ребенка или ситуаций, с которыми вы сталкиваетесь. Если вы хотите узнать больше о разных стилях воспитания, включая « Вертолетное воспитание» , загляните в этот замечательный блог , который мы только что разместили для вас.
. Авторитетный стиль воспитания - характеристики и последствияПо словам выдающегося психолога доктора Дайанны Баумринд, цель воспитания - иметь здорового ребенка с компетентностью и характером. Она придумала четыре стиля воспитания, основанные на том, как найти баланс между требовательностью и отзывчивостью. Авторитетный стиль воспитания отличается как требовательностью, так и отзывчивостью. Это означает, что если вы авторитетный родитель, вы требуете от своих детей соблюдения определенных правил, но в то же время вы достаточно отзывчивы, чтобы понимать их проблемы с этим набором правил. Здесь MomJunction объясняет, что означает авторитетное воспитание, его преимущества и почему оно считается лучшей формой воспитания. Определите авторитетное воспитаниеАвторитетное воспитание - это стиль, при котором родители и дети общаются мирно. Родители устанавливают правила, объясняют детям причину этих правил и спрашивают их мнение. Доктор Баумринд говорит: «Авторитетный родитель ценит и автономное своеволие, и дисциплинированное подчинение.Поэтому она (мать) жестко контролирует точки расхождения родителей и детей, но не ограничивает ребенка ограничениями ». «Она использует разум, силу и формирование посредством режима и подкрепления для достижения своих целей и не основывает свои решения на групповом консенсусе или желаниях отдельного ребенка». (1) Характеристики авторитетного воспитания:«Дети никогда не очень хорошо слушали своих старших, но они никогда не переставали им подражать.”- Джеймс Болдуин Дети подражают своим родителям, и поэтому любящие и счастливые родители будут воспитывать любящих и счастливых детей. Вот характеристики авторитетного воспитания. Если вы выполняете большинство из них, вы - авторитетный родитель. 1. Требовательные и отзывчивые:Авторитетные родители устанавливают ожидания и требуют от своих детей их соответствия. У них есть ясность в том, чего они хотят, и они сообщают об этом своему ребенку. Они следят за тем, чтобы ребенок работал над достижением цели. Их требования разумны, поскольку они учитывают способность ребенка их выполнять. Хотя они строго относятся к достижению ребенком цели, они также чутко реагируют на любые проблемы, с которыми он сталкивается в процессе. Они поддерживают его в переходе через барьеры. Пример: Приближаются экзамены вашего ребенка, и вы говорите ему, что ему нужно стать лучшим в классе. Вы поставили эту цель, потому что он стабильно хорошо сдавал экзамены, и вы понимаете его возможности. Но если он внезапно заболеет или по какой-то причине пропускает занятия, вы понимаете, что ему может быть трудно достичь своей цели. Вы спрашиваете его мнение и помогаете ему в достижении его миссии или снижаете свои ожидания. 2. Устные уступки:Стиль воспитания способствует общению. Устные взаимные уступки между родителями и детьми облегчают выполнение задач. Когда родители устанавливают правила дома и объясняют их причину, дети понимают, почему определенные вещи нужно делать определенным образом.Это заставит их следовать правилам, а не подвергать их сомнению. Родители также интересуются мнением своих детей, тем самым побуждая их говорить о том, что им не нравится. Открытый разговор позволит избежать секретности в семье. Пример: Вы формируете правило, согласно которому все дома должны просыпаться к 6.30 утра. Вместо того, чтобы останавливаться на достигнутом, как авторитетный родитель вы говорите своим детям, почему они должны вставать рано утром и какую пользу им это принесет. Если ваш ребенок чувствует, что ему еще рано просыпаться, вы попытаетесь выяснить причину его нежелания. 3. Вовлеченные и понимающие:Авторитетные родители участвуют в развитии и развитии ребенка. Они помогают ребенку в учебе и других занятиях. Они оценивают его сильные и слабые стороны, положительные и отрицательные стороны его поведения, а также возможности, которые у него есть. Поскольку они также понимают ограничения, они имеют представление о том, где и когда остановиться в своих ожиданиях. Они знают, когда посоветовать детям расслабиться. Пример: Ваш ребенок тренировался в бейсбол, чтобы попасть в финальную команду турнира.Вы помогаете ему разрабатывать стратегию, искать информацию в Интернете, составлять план, а также обеспечиваете ему сбалансированную диету, которая имеет решающее значение для его физической формы. Вы разговариваете с его тренером, чтобы понять его сильные стороны и области, в которых можно совершенствоваться, и поддержите ребенка в преодолении его недостатков. 4. Критика и похвала:В авторитетном стиле родители без колебаний критикуют поведение своих детей или их вялость. Они указывают на халатность или отсутствие интереса ребенка к образованию или занятиям, которыми он занимается. Родители следят за тем, чтобы ребенок знал, что он делает дома неправильно или игнорирует свои обязанности. В то же время они не уклоняются от того, чтобы хвалить ребенка за его добрые дела или побуждать его к лучшему. Пример: Ваша дочь-подросток потеряла внимание к учебе и плохо успевала в классе. Вы говорили с ней несколько раз, но она непреклонна. Затем вы делаете ей выговор за отсутствие усилий и критикуете ее отношение. Вы замечаете, что она осознала свою ошибку и пытается исправиться. Хотя вы не спешите поздравить ее с изменением, вы все же даете ей знать, что записали это. Вы хвалите ее в нужное время, потому что знаете, что слова признательности много значат. 5. Дайте свободу, но следите:Авторитетное воспитание требует веры в ребенка. Родители считают, что их детям необходимо предоставить разумную свободу, чтобы они могли быть независимыми и самостоятельно принимать незначительные решения. Но они также понимают, что свобода без ограничений будет вредна для ребенка. Поэтому они позволяют детям быть свободными, но следят за их действиями, чтобы они не сбились с пути (2). Свобода также соответствует возрасту и предоставляется поэтапно. Пример: Ваш сын-подросток хочет устроить вечеринку со своими друзьями до поздней ночи, чтобы отпраздновать свой успех. Вы позволяете ему уйти, но не раньше, чем задаете такие вопросы, как, например, куда и с кем он идет и когда он собирается вернуться. Если вы чувствуете запах рыбы, вы должны следить за тем, чтобы он не пошел по ложному пути. 6. Любовь и ограничения:Авторитетные родители выражают любовь своим детям. Это успокаивает детей, особенно подростков, когда они наиболее восприимчивы к порокам. Вы также устанавливаете для них пределы, за которые они не могут выйти. Ваша любовь свяжет их, и ограничения не позволят им пойти по ложному пути, поскольку они знают, что вы не одобрите их действия.Они позаботятся о том, чтобы не причинить вам вреда и не лишить себя вашей любви. Пример: Ваш ребенок просит велосипед, и вы не хотите отказываться, так как это подходящий возраст для него. Но вы боитесь, что друзья могут подсказать ему, что он будет опрометчиво водить машину. Вы дадите ему понять, что будете счастливы купить ему велосипед, только если он пообещает не превышать ограничения скорости. Вы также будете следить за тем, выполняет он свое обещание или нет. 7.Проведите время:Семьи, которые следуют авторитетной модели воспитания, проводят много времени друг с другом. Родители следят за тем, чтобы они не были слишком заняты своей работой, чтобы игнорировать своих детей. Это помогает детям понять важность привязанности к семье. Пример: Вы убираете мобильные телефоны и выключаете телевизор во время ужина, поскольку это идеальное время для семьи, чтобы сблизиться и узнать, как прошел день друг друга. Влияние авторитетного родительского контроля на поведение детей:«Скажи мне, и я забуду, научи меня, и я могу вспомнить, вовлечь меня, и я учусь.”- Бенджамин Франклин Вот что происходит с детьми, которых воспитывают авторитетные родители. Они учатся, потому что вовлечены. Вот некоторые выдающиеся качества, которые вы можете наблюдать у детей, которые растут в этой среде:
Авторитетные родительские навыки: Авторитетные родители строгие и гибкие. В то время как многие области требуют, чтобы родители притормозили и установили некоторые серьезные правила, в большинстве других областей родители празднуют вместе со своими детьми и видят их счастливыми.Иногда они занимают твердую позицию и ожидают, что их дети будут вести себя ответственно. Они также демонстрируют высокий уровень тепла и подчеркивают причины соблюдения правил. Преимущества авторитетного воспитания:Позитивное воспитание приносит огромную пользу не только детям, но и всей семье.Вот некоторые преимущества авторитетного воспитания: 1. Гармония дома:Родители могут избежать неприятных ситуаций со своими детьми дома, поскольку правила, обязанности и ожидания хорошо известны. Дети не грубые, а родители не грубые. Они открыто говорят по спорным вопросам, а не кричат друг на друга. Благоприятная домашняя обстановка способствует развитию ребенка и делает его более чувствительным по отношению к другим людям. 2.Акт уравновешивания:Между любовью и дисциплиной существует баланс. Родители стараются не баловать своих детей настолько, чтобы они не испортились. Иногда, когда они понимают, что баланс теряется, они стараются восстановить его снова. 3. Мотивация к успеху:Детей мотивируют усердно трудиться и добиваться лучших результатов, поскольку родители поощряют их своей поддержкой. Они признают усилия, которые прилагает ребенок, и измеряют его успех по искренности его выполнения, а не по конечному результату. 4. Напористые и ориентированные на результат дети:Дети научатся напористости, когда вырастут. Они будут знать, как сказать «нет», не причиняя вреда другим, потому что они видели, как их родители поступали с ними так. Они берут ситуацию под контроль, поскольку уверены, что с ней справятся. 5. Положительное наказание:Родители не прибегают к крайним наказаниям, если ребенок отклоняется от пути. Но и его отклонения не игнорируют. Вместо этого они положительно дисциплинируют его таким образом, чтобы сообщение было доставлено, но ребенок не пострадал эмоционально. Это помогает ребенку осознать свои ошибки. 6. Меняющийся подход к воспитанию детей:Воспитание развивается с годами, поскольку взрослые учатся на своих ошибках и исправляют свои действия. Он также меняется по мере того, как ребенок превращается из малыша в ребенка, а затем в подростка. В их подходе есть гибкость, чтобы иметь соответствующие возрасту ожидания. 7. Хорошая успеваемость в школе:Дети, воспитанные в этой модели, преуспевают в своем образовании, поскольку родители уделяют внимание учебе и вовлекают себя, посещая занятия в школе, консультируя их в трудные времена и помогая им, когда это необходимо. 8. Меньше шансов на зависимость:Дети, которые растут в авторитетной среде, менее склонны к курению, алкоголю и злоупотреблению наркотиками, потому что родители постоянно следят за своими детьми и прилагают усилия, чтобы узнать их лучше (3). Кроме того, они менее склонны к антиобщественной деятельности. Родители могут почувствовать изменения в своем поведении, когда что-то идет не так. Недостатки авторитетного воспитания:Авторитетные родители должны быть очень осторожны, чтобы ситуация не ускользнула.При отсутствии правильного баланса ваше воспитание может стать слишком мягким или строгим, что не пойдет на пользу ребенку. Вот несколько недостатков авторитетного воспитания: 1. Сильная зависимость от правил:Семья может стать настолько зависимой от правил, что в конечном итоге у нее появится правило для всего. Они не будут знать, что делать, если нет правила, написанного для конкретной ситуации. 2. Низкая самооценка:Существует опасность того, что у детей низкий уровень самооценки, если родительский баланс склоняется к требовательности, а отзывчивость падает. 3. Поощряйте детей бунтовать:Если придавать детям большое значение и узнавать их мнение обо всем, они могут почувствовать себя слишком важными, чтобы слушать вас. К тому времени, когда они станут подростками, у них может развиться чрезмерная самоуверенность, что приведет к бунту дома. 4. Дополнительное бремя для родителей:Авторитетное воспитание может стать дополнительным бременем для родителей, поскольку им необходимо установить процедуру для каждой ситуации. И перед этим посоветуйтесь с детьми.Прежде чем будет принято какое-либо решение, проводится несколько обсуждений, что также может занять много времени. 5. Трудно с своенравным ребенком:Этот стиль воспитания предполагает, что дети такие же сердечные, как и их родители. Так должно быть не всегда, поскольку дети могут быть упрямыми, грубыми и высокомерными из-за нескольких внешних влияний, таких как их друзья и опыт в школе и в обществе в целом. Для полноценного развития ребенка в доме необходима приятная атмосфера.Любящие мать, отец и брат дают ребенку эмоциональную силу, чтобы преодолеть трудные ситуации. Часто задаваемые вопросы1. Как работает авторитетное родительство?Авторитетное воспитание работает, потому что:
2. Чем авторитетное воспитание отличается от других стилей?Д-р Баумринд предложил четыре стиля воспитания детей - авторитарный, авторитарный, снисходительный и невмешанный - в основном, основываясь на двух модальностях - требовательности и отзывчивости. Авторитетное воспитание отличается от других, потому что оно включает оба этих метода на высоком уровне, обеспечивая здоровый баланс. При авторитарном воспитании требовательность высока, а отзывчивость низка, в то время как при снисходительном воспитании требовательность низка, а отзывчивость высока. Оба параметра низкие у неучастных родителей, потому что они не беспокоятся о своих детях. 3. Почему авторитетное воспитание считается лучшим стилем?Авторитетное родительство признано экспертами лучшей моделью.Вот почему: (4)
4. Чем обычно занимаются авторитетные родители?Согласно Национальному исследованию отношения американцев к злоупотреблению психоактивными веществами CASA (Центр наркозависимости) VI: Подростки, «практические» или авторитетные родители совершают 10 или более из этих 12 действий: (6)
5. Что такое демократическое воспитание детей?Авторитетное воспитание также называется демократическим воспитанием, потому что семьи практикуют демократию, при которой дети имеют право голоса в своих делах. 6. Должен ли мой стиль воспитания быть жестким?Ваш стиль воспитания не обязательно попадает в одну из четырех категорий.Сложившаяся ситуация может потребовать от вас отклонения от своего стиля. Изменяться по сценарию - вот что рекомендует авторитетный стиль воспитания. Какой стиль воспитания подходит вашей семье? Вам решать, поскольку вы лучше всех понимаете проблемы, с которыми сталкивается ваша семья. Если вас впечатляет авторитетное воспитание, проверьте, сможете ли вы сохранить его в долгосрочной перспективе, поскольку для его реализации вам нужна сильная воля. Мы помогли вам распознать ваш стиль воспитания? К какой широкой категории вы относитесь? Дайте нам знать в разделе комментариев ниже. Рекомендуемые статьи:.Индиана Правила воспитания детейPT верхРегламент суда штата Индиана Правила воспитания детей в штате Индиана В том числе Поправки, полученные до 1 января 2020 г. СОДЕРЖАНИЕ ВРЕМЯ РОДИТЕЛЬСТВА ПРАВИЛО. ПРИНЯТИЕ ПРАВИЛА ВРЕМЕНИ РОДИТЕЛЬСТВА И РУКОВОДСТВ. 1 РЕКОМЕНДАЦИИ. 1 ПРЕАМБУЛА .. 1 А. ОСНОВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ДЕТЕЙ. 2 Б. ЦЕЛЬ КОММЕНТАРИИ СЛЕДУЮЩЕГО РУКОВОДСТВУ.2 С. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ .. 3 РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ ПРАВИЛА, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ВРЕМЕНИ РОДИТЕЛЬСТВА .. 3 А. КОММУНИКАЦИИ. 3 Б. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВРЕМЕНИ РОДИТЕЛЬСТВА .. 4 С. ИЗМЕНЕНИЕ ВРЕМЕНИ РОДИТЕЛЬСТВА .. 5 Д. ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ .. 7 E. РАЗРЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ И ПЕРЕНОС .. 8 РАЗДЕЛ II. ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ВРЕМЕНИ РОДИТЕЛЬСТВА. 9 А. ВВЕДЕНИЕ.. 9 Б. НОЧНОЙ ВРЕМЯ РОДИТЕЛЬСТВА. 9 С. МЛАДЕНЦЫ И ДЕТИ. 10 Д. ВРЕМЯ РОДИТЕЛЬСТВА - РЕБЕНОК 3 ЛЕТ И СТАРШЕ .. 12 E. ВРЕМЯ РОДИТЕЛЬСТВА ДЛЯ ПОДРОСТКОВ И ПОДРОСТКОВ .. 13 F. РАСПИСАНИЕ ОТДЫХА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ .. 15 РАЗДЕЛ III. ВРЕМЯ РОДИТЕЛЬСТВА, КОГДА РАССТОЯНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНЫМ ФАКТОРОМ .. 17 РАЗДЕЛ IV. ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ РОДИТЕЛЬСТВО .. 17 РАЗДЕЛ V. СОЗДАНИЕ КООРДИНАЦИИ.. 18 А. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 18 Б. КВАЛИФИКАЦИЯ. 19 С. НАЗНАЧЕНИЕ И УСЛОВИЯ ОБСЛУЖИВАНИЯ .. 19 Д. ОБЯЗАННОСТИ КООРДИНАТОРА РОДИТЕЛЬСТВА .. 20 E. ОТЧЕТЫ, РЕКОМЕНДАЦИИ И СУДЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ .. 21 F. КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ. 21 ПРИЛОЖЕНИЕ. МОДЕЛЬ ПАРАЛЛЕЛЬНОГО ПЛАНА РОДИТЕЛЬСТВА .. 22 ПРАВИЛО Верховный суд штата Индиана настоящим принимает Руководящие принципы родительского времени в Индиане, разработанные Департаментом семейных отношений Комитет и принят Советом Судейской конференции Индианы и все последующие поправки к нему, представленные Комитетом по внутренним отношениям Судебной конференции штата Индиана в качестве правила родительского времени и Указания этого суда. г. Время для родителей в Индиане Рекомендации основаны на предпосылке, что обычно в интересах ребенка иметь частые, содержательные и постоянные контакты с каждым родителем. Предполагается, что оба родителя воспитывают своего ребенка в важные пути, важные для развития и благополучия ребенка. В Руководящие принципы также признают, что планирование родительского времени сложнее. когда вовлечены отдельные домохозяйства и требуются настойчивые усилия и общение между родителями в интересах детей участвует.Целью данного руководства является предоставление модели, которая может быть регулируется в зависимости от уникальных потребностей и обстоятельств каждой семьи. Эти рекомендации основаны на стадиях развития детей. В члены комитета по внутренним отношениям Судебной конференции Индиана разработала руководящие принципы после изучения текущих и актуальных литература о посещениях, правила посещения других географических области, а также вклад экспертов по развитию детей и практикующих специалистов по семейному праву.Члены комитета также полагались на данные опросов судей, адвокатов и специалисты в области психического здоровья, работающие с детьми, обзоры судебных файлов и публичные слушания. Ребенок, родители которого живут раздельно, имеет особые потребности связанных с родительско-дочерними отношениями. Потребности и способность ребенка справляться с изменением ситуации родителей по мере взросления ребенка. Родители должны учитывайте эти потребности, когда они договариваются о времени для родителей. Они должны быть гибкими и составить соглашение о родительском времени, учитывающее уникальные потребности ребенок и его обстоятельства.Родители и адвокаты всегда должны демонстрировать дух сотрудничества. Правила воспитания детей в Индиане предназначены для помощи родители и суды в разработке собственных родительских планов. в если стороны не могут заключить собственное соглашение о родительском времени, эти руководящие принципы представляют собой минимальное время, в течение которого родитель должен поддерживать частые, содержательные и постоянные контакты с ребенком. Чтобы обеспечить более ответственное воспитание и способствовать здоровому приспособлению и росту ребенка, каждый родитель должен признать и удовлетворить основные потребности ребенка: 1.Знать что решение родителей жить отдельно - не вина ребенка. 2. Развивать и поддерживать независимые отношения с каждым родителем и иметь постоянная забота и руководство со стороны каждого родителя. 3. Быть свободным от быть на стороне любого из родителей и быть свободным от конфликта между родители. 4. Иметь расслабленные, безопасные отношения с каждым из родителей без положение, чтобы манипулировать одним родителем против другого. 5. Наслаждаться обычным и согласованное время с каждым родителем. 6. Быть финансовую поддержку со стороны каждого родителя, независимо от того, сколько времени каждый родитель проводит с ребенком. 7. Быть физически безопасным и адекватным присмотром, когда каждый родитель заботится о стабильная, последовательная и ответственная организация ухода за детьми без присмотра родителем. 8. Развивать и поддерживать конструктивные отношения с другими значимыми взрослыми (бабушками и дедушками, приемные родители и другие родственники) до тех пор, пока эти отношения не вмешиваться или заменять первичные отношения ребенка с родителями. Многие рекомендации сопровождаются комментарий, дополнительно поясняющий руководство или излагающий ориентированный на ребенка философия, лежащая в основе руководства. Комментарий не является обязательным правилом, но предоставляет руководство по применению рекомендаций. 1. В общем-то. Настоящее Руководство применимо ко всем ситуациям опеки над детьми, включая дела об установлении отцовства и дела о совместной юридической опеке, когда один лицо имеет преимущественную физическую опеку.Однако они не применимы к ситуации, связанные с насилием в семье, злоупотреблением психоактивными веществами, риском бегства с ребенка или любые другие обстоятельства, которые, по разумному мнению суда, угрожают физическое здоровье или безопасность ребенка, или значительно ухудшить его эмоциональное развитие. В таких случаях один или оба родителя могут иметь законные психологические проблемы, злоупотребление психоактивными веществами или эмоциональные проблемы, которые могут потребоваться рассматриваются до того, как можно будет использовать это Руководство. Тип помощи необходимость в таких случаях выходит за рамки настоящего Руководства. 2. Поправки. Существующее время воспитания детей приказы о дате принятия данных изменений подлежат исполнению согласно руководящим принципам родительского времени, которые действовали на дату родительского ордер был выдан. Изменения в Правилах времени для родителей в Индиане делают не только являются веской причиной для изменения существующего родительского времени заказ; однако суд или стороны судебного разбирательства могут ссылаться на эти руководящие принципы внесения изменений в распоряжение о воспитании детей после даты вступления в силу руководящих принципов. 3. Презумпция. Существует предположение, что в Индиана Время воспитания детей Рекомендации применимы во всех случаях. Отклонения от настоящих Рекомендаций по либо стороны, либо суд, в результате которых время на воспитание детей меньше, чем минимальное время, указанное ниже, должно сопровождаться письменным объяснением указание, почему отклонение необходимо или уместно в данном случае. Суд не требуется давать письменное объяснение, почему родителю присуждается проводить с ребенком больше времени, чем указано в данном руководстве.
A. КОММУНИКАЦИИ1. Между родителями. Родители должны постоянно информировать друг друга о их домашний и рабочий адреса, номера телефонов и адреса электронной почты. Уведомление о любые изменения в этой информации должны быть переданы другому родителю в письменной форме. Все коммуникации, касающиеся ребенка, должны вестись между родителями. Любое общение должно происходить в разумное время и в разумном месте, если только обстоятельства требуют иного.Ребенка нельзя использовать для обмена документы или финансовая информация между родителями. 2. С ребенком вообще. Ребенок и родитель имеют право на частную общение без вмешательства со стороны другого родителя. Ребенок никогда не должен может использоваться одним из родителей, чтобы шпионить за другим или сообщать о нем. Каждый родитель должен побудите ребенка уважать и любить другого родителя. Родители должны вообще время от времени избегайте негативных высказываний друг о друге в присутствии ребенка, и они должны решительно препятствовать такому поведению со стороны родственников или друзей. 3. С ребенком по телефону. Оба родителя должны иметь доступ к телефону в разумных пределах. своему ребенку. Телефонное общение с ребенком одного из родителей проживание, где находится ребенок, должно осуществляться в разумные часы, должны иметь разумную продолжительность и через разумные промежутки времени, без вмешательство со стороны другого родителя. Если родитель использует автоответчик, голосовую почту или пейджер, сообщения оставлены для ребенок должен быть незамедлительно передан ребенку, и звонок будет возвращен.
4. С ребенком по почте. Родитель и ребенок имеют право общаться конфиденциально по электронной почте и факсу, а также с помощью карточек, писем и пакетов, без вмешательства другого родителя.
5. Электронная связь. То же Вышеуказанные положения применяются к любым видам электронных сообщений. Тем не мение, эти положения не должны толковаться как вмешательство в полномочия любой из родителей, чтобы наложить разумные ограничения на доступ ребенка к Интернет. 6. Экстренное уведомление. Для экстренных случаев в целях уведомления всякий раз, когда ребенок выезжает за пределы области с любым один из следующих родителей должен быть предоставлен другому родителю: маршрут с указанием дат, пунктов назначения и мест, где ребенок или можно связаться с путешествующим родителем или указать имя и номер телефона доступное третье лицо, которое знает, где может находиться ребенок или родитель. 7. Общение между родителем и ребенком. Каждому родителю рекомендуется поддерживать позитивные отношения между дети и другой родитель. Поэтому важно, чтобы общение оставайтесь открытыми, позитивными и частыми. Регулярный телефонный контакт - важный инструмент в поддержании отношений родитель / ребенок, а также других форм контакта например, письмо, электронная почта и другие более технологичные средства связи такие системы, как видеочат и Skype. Никто не должен блокировать разумный телефон или другой доступ к связи между родителем и ребенком или контролировать такие коммуникации.Родитель, получивший сообщение для ребенка, должен: оперативно доставить его ребенку. Оба родителя должны незамедлительно предоставить другой родитель с обновленными номерами мобильных и стационарных телефонов и адресами электронной почты когда произошла перемена. 1. Обязанности по транспортировке. Если иное не согласовано между родителей, родитель, принимающий ребенка, должен обеспечить транспорт для ребенок в начале запланированного времени для родителей, а другой родитель должен предоставить транспорт для ребенка в конце запланированного родительского срока время. 2. Пунктуальность. Каждый родитель должен подготовить ребенка к обмену в начало и конец запланированного времени воспитания детей и должно быть вовремя забрать и вернуть ребенка. Родители должны связаться как можно раньше. по возможности в любой ситуации, которая может помешать своевременному обмен ребенка. Оба родителя обязаны общаться в любое время обмен задерживается. Когда задержка не инициирует никакой связи родитель, и забрать или вернуть ребенка не происходит в разумные время, время и условия обмена могут быть перенесены единовременно и место, удобное для родителей, не несущих ответственности за задержку. 3. Одежда. Родитель-опекун должен прислать соответствующий и адекватный предоставление чистой одежды ребенку, и родитель, не являющийся опекуном, должен вернуть такую одежду в чистом состоянии. Каждый родитель должен посоветовать другому, как можно раньше, о каких-либо специальных мероприятиях, чтобы соответствующая одежда может быть доступна ребенку. 4. Конфиденциальность проживания. Родитель не может входить в резиденцию другого, кроме как с явного разрешения другого родителя, независимо от того, родитель сохраняет имущественный интерес в резиденции другого.Соответственно, забрать ребенка у главного входа в соответствующее общежитие если родители не договорились об ином. Лицо, родившее ребенка, не должно оставьте, пока ребенок не окажется внутри. C. ИЗМЕНЕНИЯ В РАСПИСАНИИ ВРЕМЕНИ РОДИТЕЛЬСТВАВведение Родители следует признать, что будут случаи, когда изменение существующих будет необходим график воспитания детей. Родители должны проявлять разумные суждения в их отношениях друг с другом и со своим ребенком.Родители должны быть гибким в планировании родительского времени и учитывать преимущества ребенок частых, значимых и регулярных контактов с каждым родителем и графики ребенка и каждого родителя. 1. Запланированное родительство Время действовать по плану. Время для родителей - это и право, и ответственность и запланированное время для воспитания детей должно происходить в соответствии с планом. И то и другое родители несут солидарную ответственность за соблюдение распоряжений родителей о времени.А ребенок не должен принимать решения о времени для родителей. Если родитель не может предоставить личный уход за ребенком в течение запланированного родительского времени, затем этот родитель обеспечивает альтернативный уход за ребенком или оплачивает разумные расходы по уходу за ребенком вызвано невыполнением запланированного родительского времени. 2. Корректировка расписания / времени макияжа. Всякий раз, когда возникает необходимость скорректировать установленный график воспитания детей из-за событий, выходящих за рамки обычного семейный распорядок, родитель, которому стало известно об обстоятельствах, должен уведомить другой родитель как можно раньше.Оба родителя затем должны попытаться достичь взаимоприемлемой корректировки расписания воспитания детей. Если корректировка приводит к тому, что один из родителей теряет запланированное время воспитания детей из-за ребенку, время макияжа следует проводить как можно раньше. Если родители не может договориться о времени макияжа, родитель, потерявший время, должен выбрать время макияжа в течение одного месяца после пропущенного времени. 3. Возможность дополнительного времени для родителей. Когда возникает необходимость, чтобы ребенок находится на попечении лица, отличного от родителя или ответственной семьи член семьи, родитель, нуждающийся в уходе за ребенком, должен сначала предложить другому родитель возможность дополнительного родительского времени, если ребенок забота со стороны другого родителя практична, учитывая имеющееся время и расстояние между резиденциями. Другой родитель не обязан обеспечить уход за ребенком. Если другой родитель решает предоставить эту услугу, он должно быть сделано бесплатно и без ущерба для алиментов.Родитель использование дополнительного родительского времени должно обеспечить необходимый транспорт если стороны не договорились об ином. Д. ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙВведение Родители должны получать и делиться информацией о их дети. Родители должны проявить инициативу для получения информации о их ребенка от различных поставщиков услуг. Каждый родитель несет ответственность установить отношения с детской школой, поставщиком медицинских услуг и другой поставщик услуг.Ребенок может испытывать неудобства, смущение и физический или эмоциональный вред, когда родители не могут активно получить и поделиться Информация. 1. Школьные рекорды. По законам Индианы оба родителя имеют право на прямой доступ к своему ребенку. школьные отчеты, Код Индианы 20-33-7-2. Каждый родитель должен получить школу информацию самостоятельно, независимо от другого родителя. Родитель не должны нарушать право другого родителя общаться напрямую со школьным персоналом в отношении ребенка.Родитель, не являющийся опекуном, должен быть указано как контактное лицо в чрезвычайных ситуациях, если нет особых обстоятельств относительно опасности для детей. 2. Школьная деятельность. Каждый родитель должен незамедлительно сообщать другому родителю всю информацию о школьных мероприятиях, который недоступен для другого родителя. Родитель не должен вмешиваться в право другого родителя напрямую общаться со школьным персоналом относительно школьных занятий ребенка.Родитель тренирует время для родителей несет ответственность за транспортировку ребенка на школьные мероприятия.
3. Прочие виды деятельности. Каждый родитель должен незамедлительно уведомлять другого родителя обо всех организованных мероприятиях в жизнь ребенка, которая допускает участие родителей и семьи. Родитель не должен помешать другому родителю стать волонтером или участвовать в детских мероприятиях. 4.Информация о здоровье. По законам Индианы оба родителя имеют право на прямой доступ к своему ребенку. медицинские записи, Код Индианы 16-39-1-7; и записи о психическом здоровье, Индиана Код 16-39-2-9. а. Если ребенок проходит обследование или лечение, родитель-опекун должен сообщить об этом факте родителю, не являющемуся опекуном. г. Каждый родитель незамедлительно уведомляет другого о любой неотложной медицинской помощи или болезни ребенок, которому требуется медицинская помощь. г. Если ребенок принимает лекарства по рецепту или в соответствии с директивой о здравоохранении, родитель-опекун должен предоставить родителю, не являющемуся опекуном, достаточную сумму лекарств и инструкций всякий раз, когда родитель, не являющийся опекуном, выполняет упражнения время для родителей. Медицинские инструкции от поставщика медицинских услуг должны быть последовал. г. Если необходимо поставщиком медицинских услуг родитель-опекун должен предоставить письменное разрешение поставщикам медицинских услуг ребенка, позволяющее предоставление всей информации о ребенке родителю, не являющемуся опекуном включая право поставщика обсудить ситуацию ребенка с родитель, не являющийся опекуном. 5. Страхование. Родитель, имеющий страховку на ребенка, должен предоставить другой родитель с действующей страховой картой, объяснением льгот и список поставщиков медицинских услуг, утвержденных страховщиком или квалифицированных HMO; где живет каждый родитель. Если страховая компания требует определенных форм, Застрахованный родитель должен предоставить эти формы другому родителю. 1. Разногласия в целом. Когда возникают разногласия относительно времени воспитания детей и требований этих Руководства, оба родителя должны приложить все усилия, чтобы обсудить варианты, в том числе медиация в попытке разрешить спор до обращения в суд. 2. Посредничество. Если дело возбуждено, родители вступают в посредничество, если суд не постановил иное. 3. Детские колебания. Если ребенок не желая участвовать в родительских занятиях, каждый родитель несет ответственность за убедитесь, что ребенок соблюдает запланированное время воспитания. Ни в коем случае не ребенку разрешено принимать решение о том, запланировано ли время для родителей происходит. .Воспитание 101- Развивайте эффективные родительские навыки и станьте лучшим родителем Добро пожаловать на семинар по обучению родителей в Интернете. Место для развития родительских навыков, которые помогают родителям дисциплинировать детей от малышей до подростков, а также побуждают детей и подростков чувствовать себя позитивно и становиться победителями, которыми они должны были быть. Множество практических решений для родителей, а также советов по улучшению общения, построения позитивных отношений и других полезных родительских навыков.Цель воспитания детей - научить детей развивать самодисциплину. Многие родители считают, что шлепки необходимы для эффективного наказания. Когда родители изучают и применяют три принципа эффективности, используя методы воспитания, описанные на этой и других страницах, они обнаруживают, что крики, крики и шлепки исчезают, и устанавливаются позитивные отношения. Основные темы: Рекомендации по отношениям между родителями и детьми
Нужна дополнительная помощь? Посетите разделы [Родительские навыки] и [Эмоциональное и социальное развитие] в магазине CDI. «3 Е» эффективного воспитания детейДисциплина должна быть:
Родитель как учитель / тренерРассматривайте свою роль как учителя или наставника для своих детей. Подробно продемонстрируйте, как вы хотите, чтобы они себя вели. Попросите их попрактиковаться в поведении. Ободряйте их вместе с конструктивной критикой.
Использование награды в позитивном воспитанииПо возможности старайтесь использовать поощрение и похвалу, чтобы побудить вашего ребенка улучшить свое поведение. Для детей младшего возраста можно использовать «бабушкиное правило». Скажите: «Когда вы соберете всю свою одежду, вы можете выйти и поиграть.Обязательно используйте «когда», а не «если». Совместите награду с тайм-аутом за серьезное подрывное или вызывающее поведение. Скажите: «Каждый раз, когда вы ____, у вас будет ____ тайм-аут. Если вы можете провести весь день (день, день и т. Д.) Без перерыва, вы заработаете ____ .. The First Time ClubЕсли вам не удается заставить ребенка что-то делать, когда вы просите, сделать так, чтобы он стал членом «Клуба впервые».
Обязательно хвалите его за каждый успех во время тренировки, а также при запуске программы. К тому времени, когда квадраты будут заполнены, у него появится новая привычка. Когда он завершит программу, немедленно предоставьте награду. Возьмите таблицу и позвольте ему получить ее как часть награды. Продолжайте хвалить и поощрять, чтобы эта новая привычка сохранилась и стала еще сильнее. The Family Chip SystemЕсли вашему ребенку сложно жить дома, подумайте об использовании «Family Chip System». Это очень мощный инструмент. При постоянном использовании у большинства детей наблюдается значительное улучшение всего за несколько недель. Программа предусматривает немедленное вознаграждение за соответствующее поведение и немедленные последствия за ненадлежащее поведение. Между прочим, если у вас есть другие дети примерно того же возраста, что и ребенок, для которого вы разрабатываете эту программу, включите их также в программу.Детям эта система очень нравится. Родители любят систему. Вот шаги, которые необходимо выполнить, чтобы использовать эту программу с вашим ребенком:
Чипы Earn для
Lose Chips For
Привилегии тратить фишки для
Перед запуском программы потренируйтесь отдавать и получать фишки.Практика должна основываться на правилах для родителей и детей, приведенных ниже: Правила для родителей при раздаче фишек
Правила для родителей, когда забирают фишки
Правила для детей при получении фишек
Правила для детей при потере фишек
Примечание. Если у вашего ребенка заканчиваются фишки, составьте список дополнительных дел, которые он может выполнить, чтобы заработать фишки, чтобы они остались в системе. .Оценка родителей - AAPI-2.1AAPI-2.1 - это перечень, разработанный для оценки отношения подростков и взрослых родителей и предподрядных родителей к воспитанию и воспитанию детей. Основываясь на известном поведении жестоких родителей в отношении воспитания и воспитания детей, ответы на опросник предоставляют индекс риска для практики поведения, которое, как известно, связано с жестоким обращением с детьми и пренебрежением к ним. AAPI-2.1 - это переработанная и обновленная версия исходного AAPI, впервые разработанного в 1979 году. СубшкалыОтветы на AAPI-2.1 предоставляют индекс риска для пяти конкретных форм поведения родителей и воспитания детей:
Действительность и надежностьAAPI-2.1, как и его предшественник, AAPI является проверенным и надежным инвентарем, используемым для оценки родительского отношения. На усовершенствование AAPI ушло более 30 лет исследований. Это исследование показывает следующее:
Формы и позицииСуществует две формы AAPI-2.1: форма A и форма B. Каждая форма содержит 40 пунктов, представленных по пятибалльной шкале Лайкерта: полностью согласен, согласен, не согласен, категорически не согласен и не уверен.Традиционно форма A предлагается в качестве предварительного теста, а форма B - в качестве посттеста. Демографические вопросыУчастники заполняют информацию о себе, включая возраст, расу, пол, занятость, уровень образования, доход, военный опыт, а также то, чувствовали ли они, что в детстве они подвергались жестокому обращению или игнорированию со стороны кого-либо из членов их семьи или вне ее. Предполагаемое населениеAAPI-2.1 разработан для оценки родительского отношения взрослых родителей и предподрядных групп, а также подростков-родителей и предподрядных популяций.Подростки в возрасте от 12 до 19 лет подходят для ответов на вопросы AAPI-2.1. АдминистрацияРеспондентам требуется в среднем 10–15 минут для завершения инвентаризации. В AAPI-2.1 оценивается уровень чтения пятого класса. Родители, которые не могут или испытывают трудности с чтением заданий, могут попросить их прочитать им. Профиль воспитанияответов на AAPI-2.1 отображаются в профиле, отображающем баллы по каждому из пяти AAPI-2.1 подшкала. Данные наносятся на профиль, используя в качестве единицы измерения оценки стенограммы. Баллы Sten - это «стандартные десять баллов», построенные для нормального распределения. Ответы на AAPI-2.1 для каждой из субшкал классифицируются как низкий риск, средний риск или высокий риск жестокого обращения с детьми. Таблицы нормОтветы на AAPI сравниваются с набором установленных норм для взрослых родителей и лиц, не являющихся родителями, и родителей-подростков и лиц, не являющихся родителями. Нормы преобразуют необработанные баллы для удобного сравнения с оскорбительным и не оскорбительным отношением родителей. Переведено и нормированоAAPI-2.1 переведен на испанский, креольский и арабский языки. Он также был разработан и нормализован для испаноязычных семей. Мы продолжаем добавлять переводы и нормы для дополнительных языков. .Что такое воспитание привязанности? Теория, примеры, плюсы и минусыС того момента, как вы видите своего новорожденного ребенка, цель вашей жизни меняется. В один прекрасный день ваш график выходных заполнен авантюрными сольными поездками, уходом за собой и свиданиями, а на следующий день вы беззастенчиво живете в штанах для йоги, с любовью следя за каждым кулачком своего милого нового бамбино. (Примечание: не забывайте продолжать заботиться и о себе!) После тех расплывчатых первых нескольких недель (или месяцев) бессонных ночей, потрясающих выпадений челюстей и круглосуточных сессий кормления вы, возможно, наконец придете готовьтесь к воздуху, чтобы решить, как вы собираетесь стать супер-мамой (или супер-папой) в этом родительском деле со стилем, который соответствует вашим убеждениям и динамике семьи. Воспитание не универсальноХотя вы можете почувствовать сильное давление, чтобы выбрать один стиль , утешительная реальность такова: в мгновение ока вы становитесь родителем, но вы сами становитесь родителем. это настоящее путешествие. Чтобы понять, какой подход к воспитанию детей вы хотите применить, может потребоваться время. Еще раз: не существует универсального подхода. Ваш стиль воспитания может измениться в зависимости от растущих потребностей вашей семейной экосистемы. Мы собираемся поближе взглянуть на философию привязанности к воспитанию детей, но почувствуем, что у нас есть возможность создать свой собственный стиль воспитания , который постоянно меняется.Имейте в виду, что мы делаем акцент на применении научно обоснованных практик, которые способствуют максимальному здоровью и безопасности вашей гордости и радости. Воспитание привязанности - это современная философия воспитания, основанная на теории привязанности, созданной в результате работы двух детских психологов. Эта подтвержденная исследованиями теория основана на концепции, согласно которой связь родителей и их отзывчивость к потребностям ребенка имеют непреходящее влияние на его эмоциональное здоровье и отношения в будущем. Воспитание привязанности продвигает это на несколько шагов дальше.Он подчеркивает формирование физических и эмоциональных связей между младенцем и родителем с помощью определенных «инструментов». Эти инструменты разработаны для обеспечения максимального сочувствия, отзывчивости и физического прикосновения. Считается, что такой подход укрепит уверенность родителей и детей. Это связано с тем, что родитель учится правильно определять и реагировать на сигналы своего ребенка, и ребенок чувствует уверенность, что их потребности будут удовлетворены. В то время как каждый любящий родитель стремится быть внимательным, различия между стилями воспитания сводятся к «как.Ниже мы расскажем об основных практических инструментах (называемых «Детские Б»), которые помогают воспитывать привязанность. Читая их, помните, что вы можете идентифицировать себя с одним инструментом, но не с другими. И если есть инструмент, с которым вам неудобно - поскольку некоторые из них не полностью соответствуют текущим рекомендациям Американской академии педиатрии (AAP), - мы настоятельно рекомендуем вам поговорить об этом со своим педиатром, чтобы обеспечить безопасность вашего ребенка. Связь при рожденииРодительство с привязанностью рассматривает начальную связь между матерью / отцом и ребенком сразу после рождения - и до первых 6 недель - как критический шаг в формировании здоровой долгосрочной привязанности родитель-ребенок. Этот подход способствует контакту кожа к коже и постоянному единению между родителем и ребенком с высоким уровнем заботы о ребенке, особенно со стороны матери, с использованием инструментов, обсуждаемых ниже. Грудное вскармливаниеПри привязанности к родителям грудное вскармливание рассматривается как важный способ оздоровить и успокоить вашего ребенка. Он способствует физическому прикосновению и дает возможность реагировать на сигналы голода вашего ребенка. Грудное вскармливание также заставляет организм матери вырабатывать гормоны, которые потенциально могут усилить материнские инстинкты. Наша позиция: Fed is bestМамы, выслушайте нас: мы знаем, что кормление грудью может быть эмоционально и физически утомительным. Бывают случаи, когда молодые мамы хотят кормить грудью, но не могут по многим уважительным причинам, а также другие мамы, которые предпочитают не кормить грудью по очень достоверным причинам. В то время как наука и стиль воспитания привязанности поддерживают грудное вскармливание как лучший источник питания для младенцев, источник питания вашего ребенка и связь между матерью и младенцем могут процветать за счет других методов кормления.Грудное вскармливание - это настолько личный выбор, которым может руководствоваться то, что позволяет вам и вашему ребенку достичь , и процветает. Одежда для младенцевВы, наверное, видели все виды бинтов, слингов и того, что у вас есть - так что же такое шумиха вокруг ношения ребенка? Согласно философии привязанности и воспитания, ношение ребенка способствует физической близости и доверию между ребенком и его опекуном. Во время ношения младенцы также могут безопасно узнавать об окружающей их среде, и родители могут симбиотически узнавать о своих младенцах через такую близость. Совместное использование постелиВозможно, это самый противоречивый инструмент привязанности к родителям. При таком подходе считается, что разделение постели снижает беспокойство ребенка о разлуке в ночное время и облегчает маме кормление грудью в ночное время. Тем не менее, существует большое количество исследований, в которых отмечаются серьезные риски, связанные с совместным сном, включая синдром внезапной детской смерти (СВДС), удушье, кислородное голодание и попадание в одеяла или непреднамеренное захватывание лицом, осуществляющим уход, во время сна. Наша позиция: Безопасность превыше всегоВ противоречие с рекомендациями по совместному использованию постели, касающимися привязанности, Рекомендации по безопасному сну, выпущенные Американской академией педиатрии (AAP), рекомендуют спать в одной комнате с вашим ребенком не менее 6 месяцев и до 1 года, но на отдельных спальных поверхностях. Фактически, AAP утверждает, что совместное использование койки может снизить риск СВДС на 50 процентов (но совместное использование койки может увеличить его). Дополнительные рекомендации по безопасному сну от AAP включают:
Вера в плач ребенкаIn родительская привязанность, плач ребенка рассматривается как способ выражения потребности, а не как форма манипуляции.Родители с привязанностью быстро реагируют на каждый крик своего ребенка, чтобы укрепить доверие ребенка к опекуну и изучить стиль общения своего ребенка. Равновесие и границыРодительство можно сравнить с главарь цирка. В одну минуту слоны маршируют в ряд, а в долю секунды они тают в чистом хаосе за арахис. Таким образом, концепция баланса - это жесткое ожидание, которое можно встретить в 100% случаев, особенно в первые дни воспитания ребенка (и в течение эмоционально нестабильных детских лет).Это потому, что вы постоянно пытаетесь найти новое равновесие между удовлетворением меняющихся потребностей вашего ребенка, вас, вашего партнера и всеми другими вашими отношениями и обязанностями. Обновление вашего статуса? Это сложно. По своей сути, воспитание с привязанностью поощряет настройку на вашего ребенка, себя и потребности других членов вашей семейной экосистемы. Он оттачивает поиск способов спокойно и адекватно ответить (да, или нет) и даже просить о помощи, когда она вам нужна (да, это тоже непросто). В отличие от родительской привязанности, другие стили, основанные на расписании, используют подход «обучения ребенка». Вы можете увидеть этот стиль в техниках «выкрикивать», которые создают большую независимость ребенка от родителей и более строгие графики кормления и сна. В воспитании привязанности, однако, младенческий плач рассматривается как инструмент общения, который позволяет ребенку направлять эти потребности, а не утверждать их родителям. Вы увидите эту тему в следующих примерах того, как методы привязанности могут выглядеть от рождения до 1 года. Рождение
От 0 до 12 месяцев
Привязанность к детям дошкольного возраста осуществляется по тем же принципам родительско-дочерних отношений. Но инструменты меняются по мере того, как ребенок переходит в эту более автономную (и бурную) фазу развития. Этот стиль по-прежнему ориентирован преимущественно на ребенка, и рекомендуется придерживаться открытых временных рамок для инструментов отлучения, в том числе связанных с совместным сном и кормлением грудью, в зависимости от признаков готовности ребенка. Стиль привязанности к родителям в детстве будет отличаться в каждой семье. Однако вот несколько общих способов, которыми можно подойти к этим принципам с вашим малышом.
Наиболее подтвержденное исследованиями преимущество привязанности к родителям может быть связано с грудным вскармливанием и его многочисленными доказанными медицинскими, питательными, развивающими и нейромоторными преимуществами.Согласно политике AAP, опубликованной в 2012 году, грудное вскармливание рекомендуется исключительно на срок до 6 месяцев и продолжать кормление твердой пищей до 1 года или дольше. Кроме того, одно удивительное преимущество этого стиля воспитания было описано в метаанализе 2019 года. Исследование показало, что дети, чьи родители были настроены и внимательны к их эмоциональным и физическим потребностям, имели более чем в два раза больше шансов развить лучшие языковые навыки, чем дети, которые не испытывали этого стиля. Изучение навыков эмоциональной регуляции может быть еще одним доводом в пользу воспитания привязанности. В этой статье 2010 года сделан вывод о том, что младенцы, подвергшиеся высокочувствительному стилю воспитания, меньше плачут и меньше переживают. Более того, было отмечено, что младенцы старшего возраста и дети, находящиеся под влиянием отзывчивого воспитания, лучше регулируют такие эмоции, как страх, гнев и стресс. В свою очередь, это снижает их подверженность стрессу, что может положительно повлиять на развитие мозга и способность справляться со стрессом в более позднем возрасте. Самым важным и потенциально очень серьезным недостатком родительской привязанности является совместное проживание в постели. Как мы уже говорили, риск удушья и СВДС выше при совместном сне, чем при совместном сне - практике, когда ребенка помещают в отдельное и безопасное спальное место в одной комнате. И хотя результаты не задокументированы многочисленными исследованиями, внедрение инструментов привязанности к родителям может быть очень сложным физически и эмоционально для родителя (традиционно кормящей матери) или основного опекуна. Кормление грудью по требованию и постоянная физическая близость, подчеркиваемые в этом подходе, могут ограничивать способность матери установить свой собственный здоровый режим сна, вернуться к работе или даже поддерживать тот же уровень близости со своим партнером (по крайней мере, в течение некоторого времени) . Следовательно, все инструменты привязанности к родителям могут плохо сочетаться с жизнью некоторых семей. Появление в вашей жизни новорожденного может потрясти ваш мир во многих отношениях. И мы знаем, что вина мамы реальна, поэтому, подходя к стилям воспитания, прочитайте несколько, чтобы узнать стратегии, которые соответствуют вашим убеждениям, жизни, целям и динамике семьи. Кажется, что наиболее убедительным долгосрочным преимуществом привязанного воспитания является формирование отзывчивого стиля воспитания, который продолжает удовлетворять физические и эмоциональные потребности вашего ребенка посредством чуткого и чуткого подхода. И хотя преимущества грудного вскармливания хорошо известны, это такое индивидуальное решение для каждой новой мамы. Самое главное, будьте осторожны с совместным сном. Мы рекомендуем обсудить рекомендации по безопасному сну с педиатром вашего ребенка, прежде чем применять этот инструмент для воспитания привязанности. Если вы хотите узнать больше о воспитании привязанности, вот несколько книг. . |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| © 2008- Кафедра педиатрии имени профессора И.М. Воронцова ФП и ДПО. Содержание, карта. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
