О кафедре
Образование
Наука
Клинические базы
Пособия
Школа ревматолога
Контакты
Зав. кафедрой: Новик Геннадий Айзикович
Телефон: (812) 295-14-04
Ревматология детского возраста

Сочинение проблема воспитания детей


«Проблемы воспитания детей на современном этапе»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Гжельский государственный университет»

Сочинение по дисциплине педагогика

На тему:

«Проблемы воспитания детей на современном этапе»

Выполнила: Абросимова А.

Студентка 2 курса ПО ИЗО-БЗ-17

Преподаватель:

Павлова С.А.

пос. Электроизолятор, 2018г

Хороший человек выходить из образованной семьи, где его воспитывали соответствующим образом. На жизнь ребенка огромное влияние оказывает само воспитание. Но каким же образом воспитание влияет на ребенка?

Воспитание подразумевает под собой передачу определенных навыков и умений от родителей ребенку. В природе животные обучают своих детенышей всему необходимому для выживания: охоте, маскировке, общению с себе подобными и т.д. Этот процесс необходим для выживания и процветания любого вида.

В человеческом мире воспитание детей не ограничивается базовыми навыками, такими как добывание пищи или защита от врагов. Это значительно более глубокий процесс, направленный на формирование личности, умение взаимодействовать с социумом, развитие мышления и прививание моральных и этический норм.

На стадии развития личности происходит образование ребенка. Ребенок живет в семье, берет примеры с родителей, учиться на ошибках родителей. Но родители должны научить ребенка, делать правильные поступки. Они должны поставить его на верный путь, направить его на правильную дорогу в жизнь. Дать ребенку все, что необходимо для приобретения человеческих качеств таких как: чувства стыда, любовь к людям, взаимопомощь и все подобные качества, но особо стоит отметить чувство ответственности.

На воспитание ребенка хорошо влияет детский сад и школа. Ведь с детского сада начинается общение ребенка со сверстниками, ребенок начинает понимать, что такое дружба, осознает свои поступки. А в школе происходит основной перелом в становлении личности. Дети начинают общаться в компаниях, на ребенка также оказывает влияние время, в котором он вырос и компания, в которую он попал, хорошая или плохая.

Ребенок растет и как говорится «Маленькие детки-маленькие бедки, большие детки….»

Здесь и начинается проблема в данном процессе. Этих проблем хочется отметить не мало, но пожалуй, затрону только две самые основные на мой взгляд.

Работая в школе не первый год, основную проблему в воспитании мы можем увидеть в том, что многие из родителей просто напросто не любят своих детей. В чём это выражается? Родители не интересуются как их дети, хотя все имеют хорошую адаптацию в сфере информатизации и не надо как в старые времена идти километры; есть те семьи, которые не посещают родительские собрания; вдруг как явление с небес, изредка пришедшие, при своих же детях, стоя рядом начинают вести себя так, как по их же словам, что они никогда не хотели бы своему чаду такое воспитание. Казалось бы мама, папа, семья, всё есть для жизни, откуда же такой исход повтора из раза раз? Скорее всего эти родители были выращены на таких же проблемах и их так же не любили, поэтому и несут такую же политику своим детям, порой они, полагаю этого и не смогут, так они всего иного не получали. Всё таки из знаменитой фразы «от осинки не родятся апельсинки» можно взять какую то долю смысла, но, если же те самые мамы, что беспробудно сидят в соцсетях, будут действовать этой же позицией, ничего не меняя, то вероятно результат у внуков будет таким же. Дети впитывают окружающий мир подобно губке, они впитывают нас – родителей. Если нам, родителям, что не нравиться в наших детях и мы пытаемся это изменить, да и снова не получается….вероятно, стоит задуматься первоначально о самой себе. Решением данной проблемы воспитания помогут статьи, общение с людьми данного профиля и немного интернета………

Век технологий и гаджетов. Это отдельная проблема в воспитании на сей день. Многие из родителей считают, что современная информатизация, способна дать ребенку, то, что не смогли дать наши предки. Всё такое яркое, сочное, эффектно появляется, анимационная сфера просто завлекает….а, где нашим предкам такое взять в период распадов, развалов, воин? К тому же век информатизации это очень удобно - вся жизнь в один клик. Многие семьи пичкают детей с малых лет телефонами, планшетами, в связи с чем у родителей появляется больше времени на отдых, на личное пространство, не понимая, что ни один гаджет не даст любви и ласки, той, что например дала бы мать во время прочтения сказки на ночь, а не просмотр дико непонятных мультфильмов с искаженным внешним миром; пение колыбельной - многие дети вообще не знаю этого прекрасного музыкального жанра, которые лечит все недуги, зато малыши хорошо знают мелодию входящего звонка; игра-это один из важнейших моментов воспитания, когда ребенок учится всему играя ….но кто поиграет с карапузом? «Пожалуй, с ним поиграет Play Маркет»-так ответили бы многие родители. Да, сейчас сложно обосноваться в данное время когда весь мир захватил интернет, когда люди, особенно дети просто поглощены, заражены им. С такой проблемой нужно очень потрудиться, необходимо ребенку объяснять для чего необходим интернет, телефон и прочие гаджеты, всегда давать пример семейных ценностей и чаще, как можно чаще проводить время с малышами!

В завершении вышесказанному хочется отметить, что проблема воспитания и обучения всегда являлась важной проблемой всех времен и народов.

Если воспитанием не заниматься с самого начала, что малышу потом будет сложно адаптироваться к жизни, особенно в наше время.

Очень важно правильно воспитывать детей, ведь от того, как будет воспитан ребенок, будет зависеть вся его последующая жизнь, жизнь его детей, родных и близких. Учитесь любить детей!

Проблема воспитания 🐲 СПАДИЛО.РУ

Вступление

Детство играет огромную роль в становлении личности человека, развитии его характера и способности правильно воспринимать жизнь. Счастливое детство положительно влияет на всю его дальнейшую жизнь, судьбу и взаимоотношения с миром. Только два человека способны обеспечить нам безоблачные детские годы – мама и папа.

Проблема

Захар Прилепин, современный российский писатель, ставит перед читателем ряд вопросов. Как детство влияет на дальнейшую жизнь человека? Можно ли слишком избаловать ребенка? Как скажется на судьбе растущего человека его вера в волшебство? Пытаясь ответить на эти вопросы, автор поднимает проблему воспитания в современном обществе.

Комментарий

Жан-Батист Симеон Шарден. Хорошее воспитание.

Писатель вспоминает времена, когда они с женой воспитывали своего старшего ребенка и из последних сил, жертвуя собственными потребностями, старались сохранить в нем веру в чудеса. За полгода до нового года они начинали покупать подарки для сына, чтобы сохранить его уверенность в существовании Деда Мороза. Молодой семье приходилось тяжело, ведь денег совсем не хватало. Но для них было законом, чтобы каждую новогоднюю ночь под елкой оказывался мешок с подарками, указанными в списке мальчика. Не смотря на опасения некоторых недоброжелателей, утверждающих, что родители слишком избаловали ребенка, он вырос внимательным, желающим сохранить сказку для троих своих братьев и сестер. Автор текста уверен, что «дитя, у которого было по-настоящему счастливое детство, когда сбывалось всё, что должно сбыться, всю жизнь обладает огромным иммунитетом». С теплотой писатель вспоминает слова своего отца «Как скажешь – так и будет», и понимает, что больше ни один человек на свете не способен сказать ему их снова.

Авторская позиция

Позиция автора выражена ясно: родители должны обеспечивать своим детям счастливое детство, защищать их от бед и лжи, подкреплять уверенность в волшебстве и чудесах, веру в добро. Такое воспитание обеспечит человеку устойчивый к проблемам «иммунитет» на всю оставшуюся жизнь.

Своя позиция

Мне близка позиция автора текста. Родители должны построить для ребенка сказочный мир, наполненный волшебством, где добро обязательно справляется со злом. Воспитываясь в любви и счастье, повзрослевший ребенок будет способен дарить эти чувства окружающим и своим детям. От воспитания напрямую зависит будущая жизнь растущего человека.

Аргумент №1

Об этом писали многие литературные деятели. Так, в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» семейство Ростовых отдает всю свою любовь и ласку подрастающим детям. Их могут баловать, позволяют шалить и веселиться. В результате, когда дети становятся взрослыми, они дарят эту любовь окружающим. Наташа Ростова настолько уверена в доброте окружающих, настолько любит всех, что считает, будто ее должны все любить в ответ. Поэтому она слепо верит Анатолю Курагину. Несмотря на то, что героиня очень тяжело переживала столкновение с жестоким миром реальности, она смогла выстоять, так как счастливое детство наполнило ее огромными силами, помогающими преодолеть любые невзгоды.

Аргумент №2

В романе И.А. Гончарова «Обломов» выделена отдельная глава под названием «Обломовка», где прозаик описывает сон главного героя Ильи Ильича Обломова. Он видит себя совсем маленьким, в окружении нянек, которые выполняют за него все, предугадывая любое его желание. В это же время они пугают страшными историями, чтобы навсегда уничтожить стремление к самостоятельности. Если в 7 лет мальчик еще пытается убежать ото всех к обрыву, то в 13 лет ему уже ничего не интересно. Так главной ценностью в жизни для него становится лежание на диване и ничегонеделание. Несмотря на исполнение любых прихотей, счастливым такое детство не назовешь, ведь каждому ребенку свойственно любопытство и желание самостоятельно исследовать мир. Подобное воспитание напрочь уничтожило самостоятельность героя и значительно снизило его уверенность в себе.

Заключение

Счастливое детство является залогом благополучной будущей жизни. Дети, чьи потребности исполнялись родителями, чаще становятся успешными и самодостаточными. Важно стараться продлить детство, поддерживать в ребенке веру в чудеса и добро, чтобы во взрослой жизни ему хватило сил преодолеть любые препятствия на своем пути.

Сочинение на тему: “Проблема воспитания и обучения” 👍

Проблема воспитания и обучения является важной проблемой всех времен и народов. Ведь именно воспитание является фундаментом в жизни каждого человека. Именно от того, как будет воспитан человек, какая атмосфера будет царить в его семье, будет зависеть его будущее, его характер и его жизненные цели. Обучение, также несомненно важно в жизни каждого человека, ведь без образования человек не сможет самосовершенствоваться, добиваться каких-то целей.

Образование помогает человеку состояться в жизни и самореализоваться.
Очень хорошо на тему

воспитания и образования рассуждал в своем произведениях “Детство”, “Отрочество”, “Юность” Лев Николаевич Толстой. Автобиографическая трилогия рассказывает нам о жизни самого писателя, о его детстве, взрослении. Главный герой произведения – Николенька Иртеньев.

Мы видим, как он постигает мир, познает все, что его окружает: мир взрослых и мир окружающей природы. Мальчик анализирует свои и чужие поступки, делает выводы, ставит цели.
В произведении В. П. АстафьевА “Конь с розовой гривой” так же затрагивается проблема воспитания и образования. По прочтению произведения мы еще раз

убеждаемся, что от воспитания зависит вся дальнейшая жизнь человека. И на примере главного героя, на которого влияют бабушка и дедушка, становится ясно, как формируется личность.
Фазиль Искандер в своем произведении “Тринадцатый подвиг Геракла”, как и предыдущие авторы затрагивает проблему воспитания и образования. На примере главного героя – умного и грамотного учителя, мы видим, как может повлиять один человек на другого. Умный преподаватель, используя правильные педагогические методы, помогает детям учиться, находить себя, познавать мир.
Александр Сергеевич Грибоедов в своем романе “Горе от ума” рассказывает нам о том, что воспитание и обучение – это основные составляющие человеческой жизни. От лица Чацкого мы слышим множество рассуждений, его монологи несут глубокий смысл. Он критикует дворян, которые набирали своим детям “учителей полки”, но толку от этого не было никакого.

Сам Чацкий был образованным, стремился к познанию, но в обществе с противоположными интересами он оказался ненужным, так как воспитаны дворяне были по-другому.
Очень важно правильно воспитывать детей, ведь от того, как будет воспитан ребенок, будет зависеть вся его последующая жизнь, жизнь его детей, родителей и близких.

Проблема воспитания человека, сочинение 🤓 [Есть ответ]

Воспитание – важнейшая часть становления личности человека. От воспитательного процесса зависит очень многое: то, как ребенок будет вести себя в обществе, какие жизненные ценности он привнесет с собой во взрослую жизнь, к чему будет стремиться, и как будет добиваться поставленной цели. Воспитание – процесс нелегкий, требующий большого количества душевных сил и терпения, но и награда за труды тоже высока.

На начальном этапе воспитание полностью зависит от родителей и взрослого окружения ребенка. Не секрет, что маленький человек впитывает в себя то, что видит, и берет пример со своей семьи. Скажем, не стоит ждать от ребенка честности и открытости, если его родители приветствуют лицемерие в общении друг с другом.

Затем в воспитательный процесс подключаются воспитатели, учителя. Немаловажное значение играет и художественная литература, которая способна мягко и ненавязчиво внушать жизненные постулаты: быть добрым, милосердным, справедливым, целеустремленным. Проблеме воспитания подрастающего поколения во все времена писатели уделяли много внимания, и в художественной литературе есть немало произведений, провозглашающих нравственные ценности.

Оценка: 4 (16 голосов)

Проблемы и аргументы к сочинению на ЕГЭ по русскому на тему: Воспитание (таблица)

В текстах для подготовки к ЕГЭ по русскому языку часто встречаются проблемы, касающиеся воспитания. Их мы объединили в данной работе, подобрав литературные аргументы к каждому проблемному вопросу. Все эти примеры из книг можно скачать в формате таблицы (ссылка в конце статьи).

Роль детства в становлении личности

  1. Проблема детства и его роли в становлении личности человека ярко отображена в романе И.А. Гончарова «Обломов». Читая о детстве Ильи Ильича Обломова, мы начинаем понимать, почему этот герой во взрослой жизни ведёт себя именно так. В родной Обломовке все только и делали, что ели и лежали, всё в родном имении дышало безмятежной ленью. Матушка оберегала маленького Илюшу, он рос, как нежный цветок. Так и вырос Илья Обломов праздным, совершенно не приспособленным к жизни человеком, который даже одеться самостоятельно не мог.
  2. Значимость детского периода в становлении личности человека показана в «Мёртвых душах» Н.В. Гоголя. Читатель на протяжении всего произведения постепенно узнаёт Павла Ивановича Чичикова. И своеобразным завершением раскрытия образа становится описание детских и юношеских лет героя. Отец учит мальчика копейку беречь, угождать начальникам. Юный Павел слушает отца и претворяет его наказы в жизнь. Чичиков, лишённый в детстве многих благ, стремится всеми средствами наверстать упущенное и получить от жизни всё. Именно в детстве персонажа мы находим корни его авантюрной натуры.

Проблема отцов и детей

  1. Хрестоматийным примером раскрытия проблемы взаимоотношений поколений может являться роман И.С. Тургенева «Отцы и дети». Аркадий Кирсанов и Евгений Базаров представляют собой лагерь «детей», в противовес им выступают братья Кирсановы (Николай и Павел), представляющие собой лагерь «отцов». Базаров несёт в себе новые настроения молодёжи, нигилизм. А старики, в особенности Павел Петрович Кирсанов, не понимают идей отрицания. Главная проблема в том, что герои не хотят понять друг друга. И в этом основной конфликт поколений: неумение и нежелание принять и услышать друг друга.
  2. Трагически раскрывается тема взаимоотношений поколений в драме А.Н. Островского «Гроза». Кабаниха давно всех в своём доме подчинила своей воле, она даже не догадывается, что ее дети страдают. Дочь Варвара давно научилась лгать и лицемерить, она приспособилась к жизни в доме Кабанихи. Тихон желает сбежать из дома, где всем заправляет его мать. Между матерью и детьми нет ни понимания, ни уважения. Они находятся в разных противоборствующих лагерях, только борьба «детей» не выходит на поверхность. Бунт Варвары в её двойной жизни: матери она говорит одно, думает и делает другое. Тихон решается после самоубийства Катерины сказать своё слово, а до этого момента он будет стремиться вон из удушающего его дома. Конфликт «отцов» и «детей» приводит к страданьям обоих сторон.

Проблема семьи

  1. М.Е. Салтыков-Щедрин в своём романе «Господа Головлёвы» ярко показал, как специфика воспитания внутри семьи отражается на будущей жизни уже повзрослевших детей. Арина Петровна Головлёва — мать, она делит детей на постылых и любимчиков, даёт им прозвища, которые в итоге вытесняют их имена. Дети живут впроголодь, хотя имение достаточно богатое. Никто из детей Арины Петровны не вырос в таких условиях в порядочного человека: Степан, старший сын, прокутил своё состояние и вернулся в Головлёво в возрасте сорока лет, дочь Анна сбежала с гусаром, который вскоре исчез, оставив девушку с двумя детьми, Павел выпивает, Порфирий (Иудушка) вырастает  жестоким, мелочным человеком. Никто не стал счастливым, так как не было счастья и любви с самого детства.
  2. Французский писатель Франсуа Мориак в повести «Мартышка» показывает, как жестоко взаимоотношения внутри семьи могут отразиться на жизни и мировоззрении ребёнка. Героиня ненавидит своего мужа, это чувство она перекладывает на дитя из-за своих несбывшихся надежд. Маленький Гийу, которого мать называет «Мартышка» растёт в атмосфере постоянных скандалов, истерик, жестокостей. Он понимает, что мешает матери, он не нужен здесь. И ребёнок заканчивает жизнь самоубийством. В семье аристократического рода де Серне не заботились о мальчике, он был «яблоком раздора», причиной конфликтов, и поэтому финал повести столь трагичен.

Правильное и неправильное воспитание

  1. Л.Н. Толстой в своём романе-эпопее «Война и мир» рисует несколько семей. Одной из образцовых может считаться семья Ростовых. Мать Ростова воспитывает в детях чувства добра, справедливости. Они вырастают порядочными людьми, готовыми на подвиг, самопожертвование. В семье Курагиных в воспитание потомства вкладывались абсолютно другие ценности, поэтому и Элен, и Анатоль – безнравственные обитатели высшего света. Так, Элен выходит замуж за Пьера лишь ради его денег. Таким образом, от того, какие ценности вкладываются в воспитание детей, зависит то, какими людьми они вырастут.
  2. В романе «Капитанская дочка» А.С. Пушкина отец завещает сыну Петру Гринёву беречь честь смолоду. Эти слова становятся ориентиром для Петра. Каждый свой шаг он проверяет по этому главному завету отца. Именно поэтому он дарит заячий тулуп незнакомцу, не преклоняет колен перед Пугачёвым, оставаясь верным себе до конца, за что бунтовщик и уважает Гринёва, оставляя его в живых. Так, благодаря правильному воспитанию герой смог остаться высоконравственным и порядочным человеком во времена страшного крестьянского бунта.

Проблема ответственности родителей за судьбу детей

  1. Д.И. Фонвизин в комедии «Недоросль» показал, как сами же родители взращивают в своих имениях глупых, невежественных, избалованных детей. Митрофанушка привык, что всё в этой жизни крутится вокруг него: и кафтанчик самый лучший, и учителей подобрали так, чтобы не утомлять ребёнка, и невеста, какая пожелаешь. Ошибку своего воспитания госпожа Простакова понимает только в конце произведения, когда её родной Митрофанушка говорит ей: «Да отвяжись, матушка, как навязалась…».
  2. А.С. Грибоедов в пьесе «Горе от ума» на примере Молчалина показывает, как заветы родителей отражаются на характере человека. Отец учил Молчалина везде искать выгоду, и сын, усвоив советы родителя, вступает в жизнь прагматичным, хитрым человеком. Он, молча, терпит пренебрежение Фамусова, играет в любовь с его дочерью Софьей, и всё это ради одной цели — продвижения в карьере. Автор демонстрирует, что такие люди появляются не просто так, их натура формируется в детстве под чутким руководством родителей.

Скачать таблицу с аргументами ЕГЭ

Автор: Екатерина Евсеева

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

аргументы из литературы и сочинение ЕГЭ

Доброго времени суток, дорогие друзья. В данной статье будет рассмотрена проблема воспитания: аргументы из литературы и авторское сочинение для подготовки к единому государственному экзамену.

Будут использоваться следующие аргументы:
– А. С. Пушкин, «Евгений Онегин»
– И. С. Тургенев, «Отцы и дети»


В становлении личности важную роль играет воспитание. С малого возраста родители учат нас манерам поведения, принятым в обществе, что очень важно для дальнейшей самореализации. Вежливый культурный человек вызывает расположение. Сдержанность, контроль над своими эмоциями и красивая речь помогают человеку по жизни, в то время как отсутствие перечисленного отталкивает.

Воспитание ребенка – это большая ответственность, с которой справляется не каждый родитель. Одновременно с семьей, школой и другими социальными институтами каждый человек должен учиться нести за себя ответственность самостоятельно и заниматься саморазвитием. Обучение ребенка с детства моральным устоям и правилам этикета, а главное, развитие в нем благородных качеств поможет вырастить достойного человека.

В одноименном романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» главный герой получил домашнее воспитание и образование. Такой вид обучения был типичен для его положения в обществе. Евгения сначала обучала французская гувернантка, а после гувернер. Для того чтобы ребенок не скучал и не мучился, его обучали в легкой «шуточной» манере, не делая акцентов на строгой морали. В итоге, познания юноши охватывали различные науки, но были поверхностны. Он мог поддержать разговор на различные темы, но лишь на начальных этапах.

Однако у Евгения был талант непринужденно касаться в разговоре разнообразных областей с видом просвещенного знатока, а во время дальнейших бурных споров хранить молчание с задумчивым видом. В аристократическом обществе требования были невысокими, благодаря чему Онегин в глазах окружающих выглядел просвещённым человеком.

Героиня романа Татьяна Ларина противоположна Евгению. Детство Татьяны прошло в патриархальной обстановке, большую роль играли предания и привычки деревенской жизни. Родители девушки не уделяли много внимания её воспитанию и образованию, она была предоставлена сама себе. Татьяне очень близка деревня и та жизнь, что в ней протекает; она с трудом прощается перед отъездом с друзьями и окружающей природой.

Пробный тест ЕГЭ 2019 русский язык от Egeshik!

Редакция нашего сайта подготовила для вас пробные тест ЕГЭ 2019 по русскому языку. Пройдите их, проверьте свои знания!   Перейти к выбору теста!

Увлечение работами Руссо и Ричардсона оказало влияние на характер героини. Девушка смело призналась в чувствах Онегину, что нарушало те устои, что господствовали в то время в дворянском обществе. Несмотря на отсутствие должного внимания со стороны родителей в детстве, в характере Татьяны присутствуют такие качества, как ответственность, верность и честность. С детства героиня занималась самовоспитанием и придерживалась своих принципов в дальнейшей жизни даже в сложных ситуациях. Поведение Татьяны Лариной вызывает искреннее уважение.

В романе Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы и дети» проблема воспитания является первостепенной. Один из примеров – отношения между Аркадием и его отцом Николаем Кирсановым. Николай Петрович – веселый светлый человек, вдовец, дворянин и помещик. Он ожидает приезда своего сына Аркадия Кирсанова, который хочет казаться нигилистом, сдержанным и взрослым, хотя в душе он добрый и сентиментальный юноша. На него оказывает влияние друг Евгений Базаров, склоняя к скептицизму и развязному поведению.

Николай Кирсанов при встрече с сыном горячо расцеловывает его и не хочет отпускать. Он краснеет перед Аркадием и стесняется своего нового семейного положения. Но его привязанность к Фенечке настоящая и искренняя, далекая от поверхностной интрижки. Жизнь Николая Петровича не наполнена яркими событиями: она простая и деревенская, но это не мешает сохранности свежих чувств и тяге героя к прекрасному. Несмотря на мягкость и деликатность, Николай Кирсанов не поддается влиянию со стороны. Он живет, руководствуясь своими понятиями и принципами.

В этом различие Николая Петровича и его сына. Если отец кажется очень мягким, хотя его характер достаточно тверд, то у Аркадия ситуация обратная. Он старается производить впечатление взрослого и серьезного человека, когда в душе очень мягкосердечен, пытается подражать другу, а также ему не хватает уверенности в себе. Он сдерживает проявления своих бурных эмоций, которые все же дают о себе знать. Главный герой ценит и уважает отца и дядю, заступаясь за них перед Базаровым, и оправдывает некоторые проявления их характеров. Когда заходит разговор о возлюбленной Николая Петровича, Аркадий пытается его успокоить и показывает, что ни в коем случае не осуждает. Главный герой считает своего отца достойным человеком и благодарен за свое воспитание.

Подводя итог, необходимо подчеркнуть важность воспитания в характере и дальнейшей жизни человека. От этого зависит, какое впечатление мы произведем на окружающих людей, как проявим себя в дружбе и любви. Навыки и умения, присваиваемые в ходе воспитания, играют ключевую роль во всей нашей жизни.


Сегодня мы поговорили на тему «Проблема воспитания: аргументы из литературы». Данный вариант вы можете использовать для подготовки к единому государственному экзамену.

 

Десять проблем с привязанностью родителей

Следующий пост является гостевым постом от Science and Evidence-Based Parenting и не обязательно отражает взгляды всех авторов Respectful Parent. В связи с многочисленными запросами, которые мы получили на переиздание этого сообщения, мы должны отметить, что он не полностью отражает точку зрения Келли или других авторов в Respectful Parent.

Воспитание с привязанностью (AP) - это последнее повальное увлечение воспитанием детей, которое охватило весь западный мир.Он наиболее популярен среди образованных женщин - среди таких защитников, как актриса Майим Бялик, которая играет Эми Фарра Фаулер в популярном телешоу «Теория большого взрыва». Она имеет докторскую степень. в нейробиологии, а также отказывается вакцинировать своих детей - тенденция, распространенная среди родителей с привязанностью.

Женщины, которых привлекает AP, обычно чувствуют, что вся суета современной жизни не является подходящей средой для воспитания детей. Они хотят вернуться к более «естественному» способу воспитания детей. Поэтому они обращаются за вдохновением к более примитивным культурам в развивающихся странах.В этих регионах женщины обычно кормят грудью и носят младенцев на спине во время работы в поле. Вся семья спит в одной постели не из-за выбора, а из-за бедности. Видимо, так нам всем и нужно жить.

Термин «воспитание привязанностей» был впервые введен в употребление известным доктором Сирсом в его бестселлере «Детская книга». Сирс, похоже, разработал эту концепцию как ответную реакцию на предыдущую популярную философию воспитания. Ранее эксперты по воспитанию детей утверждали, что родителям не следует слишком сильно ласкать детей, опасаясь «испортить» их.

Конечно, детей нужно любить и обнимать. Но AP, похоже, перешла от одной родительской крайности к другой и в результате имеет тенденцию привлекать множество ухищрений (последователей псевдонауки). Вольно основывая свои рекомендации на теории привязанности, Сирс предлагает следовать 7 детским Б в воспитании привязанности. Это:

  • родовые ремни
  • грудное вскармливание
  • детская одежда
  • без кровати
  • вера в плач ребенка
  • Остерегайтесь детских кроссовок
  • баланс

Sears и другие утверждают, что дети AP вырастут умнее, здоровее, привязаннее, независимее, лучше себя ведут, более любвеобильны, с лучшими языковыми навыками… список можно продолжить.Они утверждают, что дети из AP лучше, чем ваши обычные заурядные дети. Вы можете найти эти утверждения на веб-сайте доктора Сирса.

У меня есть несколько проблем с этой философией. Вот почему.

1. Основана на страхе

AP основан на страхе. Это играет на неуверенности родителей. Родители беспокоятся, что их выбор родителей каким-то образом навредит их детям. AP неплохо убеждает их в том, что это произойдет. Это вызывает страх «ненадежной привязанности». Но это то, что обычно происходит только в крайних случаях, например, с детьми, находящимися под социальной опекой, которые пострадали от пренебрежения или жестокого обращения, или если у матери послеродовая депрессия (или другие проблемы с психическим здоровьем), из-за которых она отстраняется и не общается со своим ребенком.

Большинство родителей не попадают в эти категории, и у большинства младенцев нет проблем со своими родителями. Нет исследований по теме «Воспитание привязанностей», в которых сравнивались бы результаты детей с AP детей и других детей. Утверждения Сирса о том, что дети из AP становятся лучше, не более чем его личное мнение. Нет никаких доказательств того, что дети, воспитанные таким образом, отличаются от детей, родители которых используют другие методы в стабильной и любящей домашней обстановке.

2. Это не то же самое, что теория привязанности

Британский психоаналитик Джон Боулби разработал теорию привязанности, пытаясь понять сильное страдание, которое испытывают младенцы, разлученные со своими родителями.Он заметил, что младенцы проявляют такое поведение, как плач, цепляние и неистовые поиски, чтобы предотвратить разлуку или восстановить близость с пропавшим родителем. Он предположил, что это поведение было адаптивным ответом на отделение от основной фигуры привязанности - того, кто обеспечивает поддержку, защиту и заботу, - потому что человеческие младенцы полагаются на заботу взрослых для выживания.

По словам Боулби, система прикрепления задает следующий вопрос: находится ли фигурка прикрепления поблизости, доступна и внимательна? Если да, ребенок чувствует себя любимым, защищенным и уверенным в себе и, вероятно, будет исследовать окружающую среду, играть с другими и быть общительным.Если ребенок чувствует, что ответ отрицательный, то он испытывает беспокойство и, вероятно, проявит поведение привязанности, такое как поиск и голосовые сигналы. Боулби также признал, что существуют индивидуальные различия в том, как дети оценивают доступность фигуры привязанности и как они регулируют свое поведение в ответ на угрозы.

Позднее Мэри Эйнсворт начала изучать разделение младенцев и родителей, чтобы сформировать понимание этих индивидуальных различий.Она разработала методику под названием «Странная ситуация» для изучения привязанности младенца к родителю. Двенадцатимесячные младенцы и их родители были доставлены в лабораторию и систематически разделены, а затем воссоединены со своими родителями. Она заметила, что большинство детей (около 60%) расстраиваются, когда родитель выходит из комнаты, но когда они возвращаются, ребенок активно ищет родителя, и они легко его утешают.

Детей, демонстрирующих такую ​​модель поведения, называют «безопасными».Другие дети (20% или меньше) чувствуют себя неуютно после разлуки и очень расстраиваются, а когда они воссоединяются со своим родителем, им трудно утешиться, и они проявляют гнев по отношению к родителю за то, что он ушел. Этих детей называют «устойчивыми к тревоге». Наблюдалась также третья модель привязанности. Около 20% детей не кажутся слишком огорченными разлукой, а после воссоединения они активно избегают контактов с родителями, часто обращаясь к игрушкам в лаборатории.Этих детей называют «избегающими тревог».

Работа Эйнсворт показывает, что существует по крайней мере три типа детей: те, кто находится в безопасности, те, кто устойчив к тревоге, и те, кто избегает тревоги. Важно отметить, что она продемонстрировала, что эти индивидуальные различия коррелировали с взаимодействием младенца и родителя в доме в течение первого года жизни. У детей, которые кажутся надежно привязанными, обычно есть родители, которые чутко реагируют на их потребности. Дети, которые кажутся незащищенными (тревожными или избегающими), часто имеют родителей, которые бесчувственны, непоследовательны или отвергают заботу, которую они предоставляют.Многие исследователи доказали связь между чувствительностью и отзывчивостью родителей в раннем возрасте, а также безопасностью привязанности.

Итак, о чем нам говорит это исследование? Это показывает нам, что большинство детей, родители которых заботятся, поддерживают и отзывчивы к своему ребенку, надежно привязаны. Это также показывает нам, что у детей, которые кажутся неуверенными, есть родители, которые непоследовательны, нечувствительны или отвергают их заботу, и что ребенок чувствует, что он или она не может полагаться на поддержку родителей.

Он нигде не упоминает 7 детских Б привязанности. Это не показывает нам, что такие вещи, как кормление грудью, ношение ребенка или совместное использование постели, необходимы для формирования надежной привязанности. Что это действительно показывает, так это то, что для формирования надежной привязанности родителям необходимо уделять внимание своему ребенку. Им необходимо взаимодействовать с ними и положительно реагировать на их потребности. Это все, что родители могут делать, не прибегая к полной AP.

3. Тренировка против сна

Вокруг темы детского сна много плохой науки и разжигания страха.Sears вносит свой вклад в это. Есть несколько алармистских статей, в которых утверждается, что методы тренировки сна, в том числе вызывающие споры методы «крикнуть», опасны. Авторы утверждают, что эти методы вызывают стресс и повышенный уровень кортизола, что затем приводит к повреждению мозга и влияет на связь между родителями и детьми. Но эти утверждения не подтверждаются наукой. Исследование, на которое ссылаются Sears и другие в поддержку своего утверждения о вреде от тренировки сна, в основном основано на крысах, а не на людях, а также на случаях жестокого обращения с детьми и пренебрежения ими (что не относится к тренировке сна).В Slate есть отличная статья, в которой подробно рассматривается эта тема:

Первый аргумент , сделанный журналом (и педиатрами Sears), заключается в том, что плач - это стресс для младенцев, наполняющий их сладкие маленькие мозги гормонами, такими как кортизол, которые мешают здоровому развитию мозга. Да: хронический токсический стресс вреден для молодого мозга. Но несколько ночей плача во время счастливого младенчества не являются хроническим стрессом.Типы стресса, которые, как было доказано, вызывают проблемы в развитии у детей, включают сексуальное и физическое насилие и серьезное пренебрежение, описываемое как «отсутствие достаточного количества жизненно важного опыта», которое некоторые дети воспитывали в государственных например, пострадали учреждения в Китае и Румынии. Семья Сирс также цитирует исследование , показывающее, что младенцы, которые плачут в течение длительного периода, имеют более низкий IQ, чем дети, которые этого не делают, но в исследовании рассматривались дети, которые плачут намного больше, чем обычно, а не те, кого оставили. один плакать.(Семья Сирс также запутала направление причинной стрелки в исследовании, потому что исследователи пришли к выводу, что «основными неврологическими проблемами может быть , вызывающая продолжительного плача», а не наоборот.) Когда время Главный редактор журнала Джеффри Клугер связался с авторами некоторых исследований, процитированных Уильямом Сирсом для статьи , которую он написал в мае 2012 года. Ученые заявили, что было несправедливо, что Sears использовал их работу в качестве доказательства против тренировки сна.«В нашей статье речь идет не о рутинных, кратких стрессовых переживаниях, а о жестоком обращении и пренебрежении», - пояснила психолог Йельского университета Джоан Кауфман. «Это неправильное цитирование нашей работы для поддержки ненаучно обоснованной идеи».

Источник: «Плачь, детка, плачь» Мелинды Веннер Мойер, Slate.com

Есть веские доказательства в пользу тренировки сна. Американская академия медицины сна провела обзор литературы по тренировкам сна. Они обнаружили, что в 17 из 19 исследований немодифицированное вымирание - или «крикнуть» - было эффективным в снижении устойчивости к ночному бодрствованию и перед сном.Они пришли к выводу, что он «имеет большой послужной список». Постепенное вымирание - метод, популяризированный доктором Ричардом Фербером, с помощью которого вы оставляете ребенка плакать на более длительные периоды времени, но не всю ночь - также оказался эффективным.

Ни одно из исследований не показало отрицательных побочных эффектов тренировок во сне. В 2012 году австралийские исследователи провели рандомизированное клиническое испытание, в котором приняли участие 173 шестилетних ребенка, которые в младенчестве тренировались во сне. Специально посмотрели:

  • Близость родителей и детей
  • психологическое здоровье
  • эмоциональное развитие
  • родительская привязанность

Они не обнаружили различий между детьми, приученными ко сну, и контрольной группой, не обученной сну.

И давайте не будем забывать о важности хорошего сна! Есть веские доказательства того, что неправильный сон может иметь негативные последствия. Исследования показывают, что:

Несколько исследований также показали, что тренировка сна снижает риск материнской депрессии. В исследовании 2009 года сообщалось, что младенцы от матерей, страдающих депрессией, с большей вероятностью будут тревожными и социально изолированными, чем младенцы от здоровых матерей.

Итак, на самом деле нет никаких доказательств вреда от тренировки сна, и доказательства, которые у нас есть, положительны, показывая пользу для всей семьи - вопреки разжигающим страх утверждениям доктора Сирса.

4. Это анти-формула

Грудное вскармливание - это хорошо. Вы должны кормить грудью. Грудное молоко создано для младенцев и имеет ощутимые краткосрочные преимущества для младенцев, особенно для новорожденных и недоношенных. Смесь также создана для младенцев, но не вашим телом, и это тоже хорошо. Младенцы хорошо питаются смесями. Он не «токсичен» или «яд», как думают некоторые стойкие «лактависты». Многие женщины не могут кормить грудью или предпочитают не кормить грудью, и это нормально. Вот для чего нужна формула.

В сегодняшних западных обществах у нас есть надлежащая санитария, чистая питьевая вода и современная медицина. На самом деле нет такой большой разницы в долгосрочных результатах детей, находящихся на искусственном вскармливании и грудном вскармливании. Большая часть отмеченных различий объясняется социально-экономическими факторами. Здесь кормящие матери обычно:

  • получить лучшее образование
  • более состоятельные
  • живут в лучших районах с доступом к лучшим школам
  • курить и употреблять алкоголь меньше
  • имеют доступ к более качественному медицинскому обслуживанию
  • , чтобы заботиться о своем здоровье
  • иметь более здоровую диету и образ жизни, что снижает количество проблем со здоровьем

Этим можно объяснить большую часть различий между молочной смесью и грудью.

Также нет свидетельств того, что дети, вскармливаемые смесью, привязаны меньше, чем дети, вскармливаемые грудью. То, как вы кормите ребенка, не требует привязанности. Привязанность основана на построении позитивных отношений с вашим ребенком, на том, чтобы реагировать на него и уделять ему внимание, а не на способе кормления. Исследования Боулби по теории привязанности фактически опровергли предыдущую гипотезу о том, что младенцы привязываются к тому, кто их кормит. AP включает грудное вскармливание в качестве одного из 7 детей B, предполагая, что это необходимо для привязанности и что чем дольше вы кормите грудью, тем лучше.Поступая таким образом, он демонизирует молочную смесь, вызывает чувство вины у матерей, которые не кормят грудью, заставляя их чувствовать, что они делают это неправильно и причиняют вред своему ребенку.

5. Ношение младенцев не обязательно

Детские переноски, пледы и слинги великолепны. Многие ими пользуются, и они пригодятся для транспорта. Он снимает вес с ваших рук, поэтому вы можете легко ходить. Можно выехать на бездорожье и в места, куда нельзя с коляской. Он также имеет дополнительное преимущество - движение вашего тела заставляет ребенка спать.Замечательно, если у вашего ребенка колики и он хочет, чтобы его все время держали и качали. Это полезный инструмент.

Но для прикрепления это не обязательно. Помните, что привязанность основана на построении позитивных отношений с ребенком, когда вы чутко реагируете на его потребности. Ношение ребенка не требует привязанности. Вам не нужно быть физически привязанным к своему ребенку 24/7, как считают многие защитники AP. Можно положить ребенка в безопасное место, пока вы занимаетесь своими повседневными делами.Вы по-прежнему можете разговаривать с малышом из другого конца комнаты, смотреть ему в глаза, улыбаться или петь песню. Вам не нужно постоянно быть физически привязанным, и вы не собираетесь повредить связь между родителями и детьми, используя коляску вместо ремня.

Кроме того, по мере того, как ваш ребенок растет и развивается, ему нужно время на полу, чтобы научиться переворачиваться, сидеть, ползать и т. Д. Предотвращение того, чтобы ваш ребенок испытывал эти вещи, может быть вредным для его развития.

6. Привлекает экстремистов

AP привлекает множество психов.Я сказал это. Но это правда. Антиваксеры повсюду в AP. Люди, которые полагаются на педиатров Sears, довольно часто попадают в лагерь противников вакцин благодаря бестселлеру доктора Боба «Книга о вакцинах». Когда дело касается AP, они часто придерживаются экстремистских взглядов. Как показано в скандальной статье журнала TIME Magazine, достаточно ли вы мама? Это не редкость, когда матери AP продолжают кормить грудью своих гораздо более старших детей? , или продолжать носить ребенка на слинге и после младенчества.Некоторые AP, кажется, хотят «нянчить» своих детей как можно дольше, когда другие дети их возраста бегают по парку и лазают по деревьям.

Нет ничего плохого в грудном вскармливании или ношении ребенка, но наступает момент, когда ваш ребенок больше не младенец, и необходимо дать ему возможность вырасти и стать более независимым. Если вы все еще кормите грудью и носите 5-летнего ребенка на спине, общество сочтет вас «крайним». Люди думают, что это странно, не говоря уже о ненужном.Среди AP есть также мнение, что их образ жизни - лучший способ воспитывать детей, и что другие родители делают все неправильно. Он формирует элитарную идеологию и демонизирует других родителей, которые на это не соглашаются. AP могут враждебно относиться к другим родителям, которых они считают пренебрежительными или даже жестокими.

Как быть замечательным родителем🥇: хорошие родительские навыки и советы

По мере того, как ваш ребенок превращается из младенца и малыша в школьника и подростка, многое меняется, но основные принципы остаются неизменными. Как отличный родитель, вы будете уравновешивать его или ее уровень зрелости и потребности с правилами, обязанностями и льготами.

В то время как младший ребенок более эгоцентричен и менее понимает ожидания других, подросток более настроен на компромисс, переговоры и развитие своей независимости и идентичности.

Умение быть хорошим родителем интуитивно. Доверяйте своему инстинкту и следуйте ему. Измеряйте и действуйте в соответствии с проявлением зрелости вашего ребенка.

Создать структуру.

Общайтесь часто и открыто. Внимательно слушать. Поощряйте своих детей рассказывать о своих переживаниях и эмоциях.

Демонстрируйте сочувствие и доверие.

Больше всего радуйтесь своим детям в любом возрасте. Это время обучения и совместного достижения новых высот вместе.Будьте рядом, пока они растут.

Вот наш родительский совет, как хорошо обращаться с детьми, чтобы они полностью реализовали свой потенциал.

Содержание

Что такое эффективное воспитание детей?

Короче говоря, эффективное воспитание означает взаимодействие с детьми таким образом, чтобы они развивали знания и эмоциональные навыки, чтобы стать счастливыми и продуктивными взрослыми и иметь хорошо адаптированное поведение.

Чтобы добиться успеха в конкурентном мире, дети должны научиться быть честными и владеть собой.Они должны уметь принимать решения и действовать независимо, но при этом быть добрыми и чуткими по отношению к другим. Они сотрудничают с другими, основываясь на здоровых моральных принципах, ведя себя соответствующим образом, даже в трудных обстоятельствах.

Родители, которые могут привить эти способности и ценности своим детям, проделали исключительную работу по их подготовке к жизни в реальном мире. У детей есть восемь основных потребностей, которые хороший родитель удовлетворяет, чтобы иметь наилучшие шансы на благополучие и счастье.

  1. Безопасность .Быть в безопасности, согреваться и накормиться - это самые основные потребности ребенка. Постоянная безопасность - это основа стабильности и роста.
  2. Устойчивость . Стабильная семейная и общественная среда дает ребенку ощущение своей роли и ценности. Традиции и культура поощряют принадлежность и здоровую идентичность.
  3. Последовательность . Работа с последовательными ценностями, ожиданиями, эмоциями и поведением помогает ребенку развить уверенность и равновесие. Надежное и единообразное воспитание - ключ к успеху.
  4. Эмоциональная поддержка . Принятие и признание - важные аспекты для развития у детей доверия, уважения и самоуважения. Эти качества составляют основу сдержанного и независимого мышления.
  5. Любовь . Ощущение того, что человек находится на своем месте и где его принимают, - самый ценный дар. Проявление безусловной любви - это окончательное подтверждение.
  6. Образование . Формальное школьное образование важно для подготовки вашего ребенка к тому, чтобы однажды стать продуктивным членом общества, но уроки жизни во многих отношениях даже более ценны.Создание безопасной и стабильной среды, в которой ребенок может испытать новый опыт, подготавливает его или ее к независимости.
  7. Положительные образцы для подражания . Возможность смотреть на кого-то с положительными качествами и подражать им дает ребенку стремление развиваться и становиться лучше.
  8. Строение . Порядок и структура - основа последовательного развития. Наличие правил и границ дает ребенку ясность в отношении его или ее роли и того, что от них ожидается.

Защищать, обучать, обеспечивать четкие ожидания и последовательный распорядок, чтобы подготовить вашего ребенка к преодолению любых трудностей и успешному переходу через этапы развития в детстве.

Эффективные родительские навыки

Как мама или папа, зная, какой набор навыков нужно иметь и как его применять, является хорошей отправной точкой для эффективного воспитания детей. Самый главный фактор - время. У всех родительских навыков есть одна общая черта - время.Проведение как можно больше времени в компании вашего ребенка - это возможность инвестировать в удовлетворение всех его основных потребностей. Эффективные родители передают эти качества следующим образом.

  1. Слушает . Наблюдение и слушание с вниманием и пониманием позволит вам узнать, что и когда вашему ребенку что-то нужно или есть проблема, которую нужно решить. Поощряйте ребенка выражать свои эмоции и мысли. Изучите рефлексивный стиль общения, чтобы прояснить, что говорит ваш ребенок, повторяя эту идею другими словами.
  2. Честность и прозрачность . Расскажите ребенку о своих чувствах и ожиданиях и побудите его или ее сделать то же самое. Эта привычка будет иметь большое значение для предотвращения развития конфликтов.
  3. Решение проблем . Общайтесь с вашим ребенком на беспроигрышной основе, всегда будьте честны и объективны. Будьте осторожны, не позволяйте эмоциям взять верх над вами. По возможности помогайте ребенку решать его или ее проблемы. Попросите его или ее предложить решения, а не прописывать ваши идеи.
  4. Респект . Уважение к себе, другим и собственности - отличительный признак здоровых отношений. Поделитесь своими ценностями с ребенком и объясните, какова цель. Человек, который ведет себя соответствующим образом, завоевывает доверие других.

Максимально помогайте своему ребенку, а не предписывайте. Сообщите им о своих ожиданиях. Проявляйте уважение и понимание. Поощряйте рассказывать о своих чувствах и переживаниях. Относитесь к ним так, как хотите.Когда дети плохо себя ведут, иногда это рефлексия на примере родителей.

Как быть хорошим родителем

Ниже приведены дополнительные советы о том, что делает хороших родителей.

  • Подавайте хороший пример . Если вы ожидаете от ребенка последовательности, позитива и уважения, вы должны проявлять те же ценности. Дети учатся, подражая хорошим образцам для подражания. Если вы допустили ошибку, примите на себя ответственность и признайте это.
  • Признать, похвалить и оставить положительный отзыв .Дети любят похвалу, которая способствует положительному поведению. Выбирайте конструктивный отзыв, а не негатив и критику. Большинство людей, особенно дети, рассматривают критику как форму отвержения, которая может перерасти в постоянный страх и неуверенность.
  • Уважайте и берегите себя . Самоуважение и забота - это два качества, которые не только определяют вашу способность поступать так же с другими, но и закладывают основу для здоровых и близких отношений. Заботиться о себе и ценить себя означает, что у вас меньше стресса и вы настроены более позитивно.Ваша семья ответит с таким же оптимизмом и воодушевлением.
  • Демонстрирует и обучает социальным навыкам . Социальные навыки, такие как сочувствие, уважение, вежливость, поведенческий и эмоциональный контроль, лучше всего проявлять, чем говорить о них. Общайтесь открыто и часто. Задавайте детям вопросы об их сегодняшнем дне и опыте. Признавайте их эмоции и поощряйте их говорить об этом.
  • Покажи и научи благодарности . Каждый день спрашивайте своих детей, за что они благодарны.Идеальное время и место для этого - ежедневный обеденный стол, когда семья собирается вместе. Убедитесь, что они понимают, что честность и уважение, доброта и щедрость помогают другим людям и заставляют их чувствовать себя хорошо. Что еще более важно, дающий также чувствует гордость и благодарность.
  • Способствовать здоровью и единению . Поощряйте детей заниматься физическими упражнениями, которые им нравятся. Проводите с ними время на свежем воздухе. Сделайте здоровое питание веселым. Готовьте еду по выбору ваших детей раз в неделю.Ешьте вместе хотя бы раз в день - обед - прекрасная возможность поговорить о повседневной жизни каждого.

Хорошие родительские навыки не обязательно относятся к родителям, которые делают все для своего ребенка, а скорее к тем, кто использует эффективное воспитание, чтобы предоставить своим детям безопасное и заботливое пространство и направлять их в их развитии. Хорошие родители не всегда могут делать все правильно, но они всегда рядом.

Помните, что это путешествие, которое вы совершаете вместе.Хорошее воспитание - важная жизненная задача, но получать удовольствие от детей еще важнее для вас обоих.

Как быть хорошим родителем в трудную минуту

Научиться быть лучшими родителями важно не только в хорошие времена. Все семьи проходят тяжелые периоды. Именно в эти трудные времена вы действительно узнаете, что делает хороших родителей.

Когда у вашего ребенка психические или эмоциональные проблемы

По данным CDC, почти у 10 процентов детей в возрасте от 2 до 17 лет диагностируется синдром дефицита внимания с гиперактивностью или СДВГ.Более 7 процентов имеют диагностированную поведенческую проблему или тревогу, в то время как более 3 процентов в той же возрастной группе получили диагноз депрессии.

Некоторые из этих состояний часто встречаются вместе, что усиливает эффект и затрудняет лечение. Учитывая тот факт, что еще больше детей с проблемами психического здоровья не диагностируются и не получают лечения, что имеет негативные последствия для их здоровья и развития, ситуация требует внимания.

Первая линия помощи и самая важная основа психического здоровья ребенка - это дома.Когда ваш ребенок постоянно грустит или замкнут, угрожает или пытается причинить себе вред, у него внезапные, всепоглощающие страхи, он неконтролируемый или идет на риск, или имеет серьезные перепады настроения, возможно, он или она страдает расстройством настроения или поведением.

Если их поведение внезапно меняется или появляются признаки употребления алкоголя или наркотиков, родитель должен насторожиться. Ребенок, которому так трудно сосредоточиться или оставаться неподвижным, что это мешает его работе в школе или повседневным задачам, возможно, страдает СДВГ.

Если вы наблюдаете какие-либо из этих закономерностей, поговорите со своим ребенком, чтобы узнать, с чем он или она испытывает трудности, или что его беспокоит. При необходимости спросите профессионального мнения.

Помните, что страдание от психического расстройства - это не стигма. Это болезнь, а не личная неудача. Однако эффективное воспитание может существенно повлиять на устойчивость вашего ребенка и способность справляться с проблемами. Заботливая и упорядоченная домашняя обстановка дает ребенку лучшую возможность развиться в счастливого и продуктивного взрослого.

Как быть хорошим родителем при разводе

Хотя стабильный и любящий дом с двумя родителями широко считается наилучшими условиями для роста ребенка, к сожалению, это не всегда так. Почти половина всех браков в Соединенных Штатах заканчивается разводом или разводом по прошествии средней продолжительности чуть менее восьми лет. Это означает, что во многих случаях страдают маленькие дети.

Период, предшествующий разводу, обычно бывает неспокойным и наполнен спорами и конфликтами.Обвинения и обвинения между партнерами - обычное дело. Гнев, разочарование и эмоциональность родителей проецируются на детей.

Дети также могут стать источником споров, поскольку их втягивают в перетягивание каната за расположение родителей или опеку. Самое важное, что нужно помнить родителям, переживающим развод, - это то, что дети не являются объектами ссоры с вашим партнером.

Вам нужно отделить свои негативные чувства к партнеру от того, как вы относитесь к своим детям.Не допускайте драки перед ними. Убедитесь, что они понимают, что ни в чем не виноваты и не несут ответственности за несчастье и конфликт.

Постарайтесь отложить свою обиду и гнев на благо детей и сделать все возможное, чтобы они почувствовали себя любимыми, принятыми, ценными и принадлежащими как вам, так и вашему партнеру.

  1. Будьте последовательны, насколько это возможно.
  2. Всегда стремиться быть хорошим примером ответственности и уважения.
  3. Отделите свои чувства от поведения.Другими словами, не перекладывайте свою боль на ребенка.
  4. Будьте особенно бдительны, чтобы понять, что ваш ребенок испытывает эмоциональные трудности или проблемы с успеваемостью.
  5. Регулярно разговаривайте со своим ребенком. Улучшите свое общение с партнером и отделите разногласия от дискуссий о том, что лучше для вашего ребенка.

Как быть хорошим родителем после развода

Когда вы уже разделились или развелись, у вас, вероятно, есть какое-то соглашение о совместном воспитании детей.Всегда уважайте эту договоренность.

За исключением случаев, когда вы испытали серьезные проблемы, такие как физическое или эмоциональное насилие, алкоголь или наркотики, совместное участие в жизни ваших детей между обоими родителями - лучшее решение после развода.

Даже если у вас теперь отдельная жизнь, поощряйте ребенка проводить время и поддерживать близкие отношения с вашим бывшим партнером. Хотя совместная ответственность, координация и принятие решений могут быть трудными и утомительными, у детей, которым нравится компания и руководство обоих родителей, больше всего шансов на счастье и успех.

Убедитесь, что ваши аранжировки последовательны, а неожиданные вещи сведены к минимуму. Это поможет вашему ребенку почувствовать заботу и безопасность.

Мирное сотрудничество с бывшим партнером научит вашего ребенка ценности компромисса и совместного решения проблем.

Важно отделить чувства обиды и гнева, которые могут быть у вас, от вашего поведения перед ребенком. Не вовлекайте ребенка в разногласия или конфликты.

Сосредоточьтесь на регулярном, хорошем общении со своим бывшим партнером.Принимайте совместные решения, которые влияют на вашего ребенка. Старайтесь действовать как одна команда и поддерживать друг друга, когда дело касается благополучия детей.

Быстрое решение проблем. Компромисс. Не позволяйте мелочам мешать и разрастаться. Всегда делайте то, что лучше для вашего ребенка.

Советы для родителей по возрасту

Стиль воспитания и решения меняются вместе с развитием ребенка. Потребности и ожидания вашего ребенка и малыша отличаются от потребностей и ожиданий вашего школьника и подростка. По мере расширения их взаимодействия с миром уровень их зрелости повышается.Вы всегда должны оценивать и уравновешивать их уровень зрелости и способность справляться с ответственностью с автономией и свободой, которые вы им позволяете.

Советы по воспитанию младенцев

.

стилей воспитания🥇: типы эффективного воспитания

Быть родителем - это, пожалуй, одна из самых сложных, но при этом самых плодотворных работ на планете.

Ни один подход к воспитанию детей не подходит всем. Вот почему существует огромное количество различных стилей воспитания, которые мы применяем при воспитании наших детей.

В этой статье мы рассмотрим 4 типа эффективного воспитания детей - каковы основные характеристики и как вы можете использовать их, чтобы стать отличным родителем.

Содержание

Что такое стиль воспитания?

Стиль воспитания - это способ воспитания вашего ребенка с особым подходом. Стиль воспитания, который вы принимаете, зависит от вашей личности, предпочтений или, возможно, от вашего ребенка.

Исследования показали, что стили воспитания могут иметь огромное влияние на успехи ребенка в учебе и карьерный рост.

Исследование , проведенное в Ширазском университете медицинских наук, выявило отрицательную корреляцию между авторитарным стилем воспитания и успехом ребенка в образовании.Результаты также показали нам, что существует значительная положительная корреляция между «твердым» стилем воспитания и карьерным ростом ребенка.

Существует 4 основных типа родительских стилей, большинство из которых было описано легендарным психологом Дианой Баумринд.

Стили воспитания, обозначенные Баумриндом, включают «авторитарный» стиль, «авторитарный» стиль и «дозволительный» стиль. После того, как по этой теме было проведено дальнейшее исследование, психологи Джон Мартин и Элеонора Маккоби добавили четвертый стиль в этот список.Этот стиль был известен как «Вовлеченное» или «Небрежное» воспитание.

Стили воспитания Баумринда: четыре типа воспитания

Стили воспитания, описанные Баумриндом, различаются в зависимости от двух основных факторов - «отзывчивости» и «требовательности».

Разница в стилях была решена в зависимости от того, был ли родитель высокочувствительным или низкореагирующим родителем, и был ли он требовательным или низко требовательным родителем.

Авторитетный

Описано 3 словами: Поддерживающая, Фирма, Удовлетворительная.

Авторитетный стиль воспитания основан на его отзывчивости и высокой требовательности.

Этот стиль воспитания подразумевает, что родители оказывают своему ребенку полную поддержку. Это подразумевает, что родители помогают своему ребенку развиваться и становиться лучшей версией себя, направляя его к успеху.

Авторитетный стиль также реализует высокие стандарты поведения и отношения - этот стиль требует от ребенка уважения к своим родителям.Существуют определенные правила, которым должен следовать ваш ребенок, однако правила всегда полностью объясняются, чтобы ваш ребенок мог понять смысл, стоящий за ними.

Следуя этому стилю воспитания, вы обеспечиваете постоянное построение позитивных отношений между вами и вашим ребенком.

Из трех стилей воспитания, основанных Баумриндом, это был ее любимый. Авторитетный стиль сочетает в себе строгие правила, эмоциональную поддержку и руководство, чтобы помочь вашему ребенку стать лучшей версией себя.

Авторитарный

Описано 3-мя словами: Строгий, Отстраненный, Требовательный.

Авторитарный стиль воспитания отличается от авторитарного подхода.

Этот стиль воспитания основан на четком наборе строгих правил, несоблюдение которых часто сопровождается последовательными наказаниями.

В то время как родители, которые принимают этот подход, многого требуют от своего ребенка, они также очень низки в плане отзывчивости - они часто могут быть отключены от жизни своего ребенка, практически не предлагая руководства или поддержки, в отличие от авторитарного стиля.

Авторитарный родитель также игнорирует чувства или мнения своего ребенка по любой конкретной теме - еще один признак слабой или нулевой эмоциональной поддержки для ребенка, которая может нанести вред его самооценке.

Авторитарный способ воспитания не пользуется большим уважением, однако он может быть слишком распространенным, особенно если родитель не осознает долгосрочные последствия своего стиля воспитания для их ребенка.

Разрешающий

Описано 3-мя словами: Непринужденный, Прощающий, Терпимый.

Как снисходительный родитель, вы можете изложить правила, но не сможете их обеспечить.

У вас очень непринужденное отношение к воспитанию детей - вы чувствуете, что в конце концов ваши дети найдут свой жизненный путь и будут учиться на своих ошибках.

Однако это не означает, что снисходительные родители не поддерживают своего ребенка. Если когда-нибудь возникнет серьезная проблема, родитель всегда предложит совет и поддержку.

Этот стиль воспитания больше похож на друзей, чем на родителей.Хотя вы будете прислушиваться к проблемам, желаниям и потребностям вашего ребенка, вы предпочитаете сделать шаг назад и позволить ему разобраться во всем самостоятельно.

Если ребенок плохо себя ведет или не подчиняется правилам, установленным его снисходительными родителями, он, скорее всего, не будет иметь никаких последствий, что может усилить плохое поведение.

Наряду с нарушением правил, снисходительные родители могут не научить своих детей хорошим привычкам, таким как гигиена и здоровое питание. Это может привести к нездоровью детей.

Небрежный

Описано 3 словами: Отключено, Отдалено, Неучастно.

Этот стиль воспитания был открыт психологами Джоном Мартином и Элеонорой Маккоби.

Небрежное воспитание - это самый нежелательный стиль воспитания. Небрежные родители часто оставляют своих детей на произвол судьбы, не предлагая при этом никакой поддержки или совета, которые в противном случае помогли бы им вырасти в лучшую версию себя.

Нет четких правил, которым должен следовать ребенок, а это значит, что он, скорее всего, будет чаще плохо себя вести.

Этот стиль воспитания не всегда является преднамеренным - родитель может бороться со многими другими проблемами, что непреднамеренно означает, что ребенок становится второстепенным приоритетом.

Желания, потребности, мнения и эмоции ребенка часто остаются незамеченными, в результате чего он чувствует себя нежеланным и неудовлетворенным.

4 типа родителей

Контроль

Низкая Высокая

Тепло и

Поддержка

Низкий Небрежный

«Да ладно, мне плевать!»

Авторитарный

«Потому что я так говорю!»

Высокая снисходительный (или снисходительный)

«Конечно, милый, как ни крути!»

Авторитетный

«Давайте вместе разберемся»

Как каждый стиль может повлиять на детей

Каждый из стилей воспитания может влиять на детей по-разному.

Авторитетное воспитание может иметь очень положительное влияние на детей. Дети, воспитанные в таком стиле воспитания, чувствуют, что их лелеют, любят и направляют в правильном направлении. Часто они становятся более успешными с точки зрения образовательных достижений и карьеры.

Авторитарное воспитание может иметь несколько негативное влияние на детей. Дети с большей вероятностью будут обижаться на своих родителей, поскольку их постоянно наказывают, а не направляют к принятию лучших решений.

Дети с авторитарными родителями могут чувствовать себя нелюбимыми и неслышанными, поскольку родители обычно мало времени проводят со своим ребенком.

Разборчивые родители могут заставить своих детей чувствовать, что у них нет надлежащего руководства или поддержки. Дети снисходительных родителей могут испытывать трудности с точки зрения образования и карьеры как прямое следствие отсутствия реальной родительской поддержки.

Вредные привычки могут формироваться в связи с привычками питания и гигиеной, что означает, что ребенок подвергается более высокому риску заболеть.

Небрежное воспитание может привести к тому, что дети будут чувствовать себя совершенно неуправляемыми, неслышанными и нелюбимыми.

Долгосрочный эффект этого стиля воспитания может быть разрушительным. Дети с пренебрежительными родителями могут испытывать серьезные проблемы с уверенностью в себе, становиться несчастными или даже подавленными, а также могут плохо справляться с получением образования и карьерой.

Теория привязанности

Теория привязанности была впервые создана британским психологом Джоном Боулби.Боулби провел широкий спектр исследований в 50-х и 80-х годах.

Bowlby’s заявил, что дети чувствуют себя напуганными и одинокими, когда их разлучают с их основным опекуном - родителями. Поскольку младенцы уязвимы и не могут защитить себя, они, как правило, взывают о помощи, когда их разлучают с родителями - инстинктивное поведение.

Проще говоря, теория Боулби предполагает, что в раннем детстве (0–3 года) уровень привязанности ребенка к своим родителям напрямую влияет на их будущие отношения - как с родителями, так и со всеми остальными.

Теория привязанности в подростковом возрасте

Теория привязанности - хотя она в основном относится к ранним годам ребенка - утверждает, что прочная связь ребенка с родителями может иметь значительное влияние на то, как ребенок ведет себя в подростковом возрасте.

Исследование показало значительную корреляцию между силой привязанности ребенка к своим родителям и тем, как ребенок растет в подростковом возрасте.

Дети с более сильной привязанностью к своим родителям с меньшей вероятностью будут участвовать в таких образцах поведения, как алкоголь несовершеннолетними, употребление наркотиков и сексуальная активность.

Девочки-подростки, которые имеют более прочные связи со своими родителями, напрямую связаны с меньшим уровнем подростковой беременности, меньшим количеством проблем с телом и более низким уровнем расстройств пищевого поведения.

Подростки, которые были надежно привязаны к своим родителям, также менее склонны к развитию проблем психического здоровья, таких как депрессия и тревожность.

Теория привязанности показывает нам важность формирования надежной привязанности с вашим ребенком не только в ранние годы, но и по мере его роста и развития.

Другие стили воспитания

.

Самая важная работа на планете

Воспитание: самая важная работа на Планета

Человека воспитание и образование начинается в его семье. Даже когда дети растут и становятся независимыми, их семьи никогда перестаньте влиять на их жизнь. Семья несет ответственность за физическое и моральное развитие человека, и это в семья, в которой передаются ценности, нормы и идеи от поколения к поколению.Быть родителем - одно из самых сложные задачи в мире. Родители должны любить, защищать и вести своего ребенка. Им следует проявлять ласку и сочувствие, понять чувства своих детей и помочь им решить их проблемы.

Детский воспитание - это не хаотичный и неконтролируемый процесс. Это большая ответственность, требующая определенных знаний, навыков и опыт. Конечно, у разных родителей разные взгляды на то, что они хотят «внедрить» в сознание своих детей.Но все родители хотят, чтобы их дети стали хорошими, ответственными и зрелые личности с широким кругозором и добрым сердцем. Первый и, прежде всего, родители должны выбрать правильный стиль воспитания. Существует четыре типа стилей воспитания, которые отличаются степень родительских требований и отзывчивости: снисходительная, авторитарный, авторитарный и пренебрежительный. Но как правило родители обычно комбинируют эти стили в зависимости от ситуации.

Много родителей предпочитают придерживаться разрешительного стиля воспитания, который также называется снисходительным или недирективным. Не требует большого доля дисциплины со стороны родителя и ребенок. Нет четких моделей поведения или строгих требований, как иногда родители боятся потерять любовь своих детей, если они пределы. Детям обычно предоставляется неограниченная свобода, и они им разрешено вести себя так, как они хотят, и делать то, что они хотят.Снисходительные родители обычно не наказывают своих детей, и они очень внимательны к желаниям и потребностям своих детей. Специалисты по воспитанию детей не одобряют такой способ воспитания и говорят, что это не полезно для детей, которые могут принимать пользуется снисходительностью родителей и становятся непослушными, агрессивный, безответственный и эгоистичный.

Те родители, которые предпочитают придерживаться авторитарного стиля воспитания строго и требовательный.Некоторые специалисты характеризуют этот стиль как ограничительные и карательные. Авторитарные родители заставляют своих сыновей и дочерей подчиняться правилам и наказать их за легкое неповиновение. Такие мамы и папы не отдают дети много свободы и не позволяют им делать свои собственные решения и выбор. Они больше всего ценят подчинение и послушание всех и препятствуют независимости и индивидуальности. Авторитарные родители устанавливают очень высокие стандарты и не любят их авторитет подвергается сомнению или сомнению.Они не показывают тепло и привязанность к своим детям. В следствии дети могут бояться своих родителей, чувствовать себя отвергнутыми и испытывать недостаток уверенность в себе, любознательность и независимость.

Авторитетный родители строгие, но справедливые. Они используют наказание и хвалу соответственно. Когда авторитетные родители наказывают детей, они всегда объясняйте мотивы наказания. Такие родители предпочитают дискуссии и объяснения и ценят компромисс.Oни составлять правила, соответствующие возрасту и способностям ребенка, и служить для него образцом для подражания, оказывая поддержку и руководство. Детям предоставляется достаточно свободы, но в то же время время они находятся под постоянным контролем родителей. Главный цель - построение крепких доверительных отношений между родителями и дети. В таких семьях дети обычно веселые, уверенный в себе, ответственный и социально успешный.Этот По мнению экспертов, стиль воспитания является наиболее рекомендуемым.

Небрежный родители часто нетребовательны и равнодушны к своим дети. Они не устанавливают ограничений и не контролируют свои поведение детей. Такие родители озабочены своим собственные нужды и мало времени проводят со своим потомством. В виде пренебрежительные родители слишком заняты своими обязанностями, они не вовлечены в жизнь своих детей и не проявляют интереса в этом.Небрежные родители не проявляют тепла и привязанность, поэтому дети в таких семьях чувствуют себя проигнорированными, нелюбимый и подавленный.

Если родители хотят чтобы их дети были счастливы и успешно развивались, это необходимо для поддержания гармонии и атмосферы любви, взаимной уважение, принятие, понимание и открытое общение в их семья. Уроки специального образования для родителей организованы в чтобы помочь родителям усовершенствовать свои родительские знания и навыки и умения.Важно помнить, что родителям следует совмещать любовь, дисциплина и ограничения, чтобы вырастить здоровыми и счастливыми дети. Родители, которые полностью осознают свою ответственность и делают делают все возможное, чтобы помочь своему ребенку стать ответственным, воспитанным, независимые и толерантные взрослые вознаграждаются, когда их сыновья и дочери становятся успешными членами общества.



1.Прочтите следующие предложения и обведите ВЕРНО или НЕВЕРНО:
1) Воспитание и образование человека начинается в школе. T | F |
2) Когда дети вырастают и становятся независимыми, их семьи перестаньте влиять на их жизнь. T | F |
3) Воспитание ребенка - процесс хаотичный и неконтролируемый. T | F |
4) Разрешительный стиль воспитания требует большой доли дисциплина со стороны родителя и ребенка. T | F |
5) Те родители, которые предпочитают придерживаться авторитарных стиль воспитания строгий и требовательный.T | F |
6) Авторитарные родители без ограничений дают своим детям свобода. T | F |
7) Авторитетные родители наказывают и хвалят соответственно. T | F |
8) Небрежные родители часто бывают строгими, но справедливыми. T | F |

2. Завершите каждое предложение (AH) одним из окончаний. (18):
A. Именно в семье
Б. У разных родителей разные взгляды на то, чего они хотят
C. Существует четыре типа стилей воспитания, которые различаются в
Д.Вседозволенные родители боятся
Д. Авторитарные родители принуждают своих сыновей и дочерей к
F. Авторитетные родители устанавливают правила, соответствующие возрасту ребенка и возможности и служат как
Ж. Как пренебрежительные родители слишком заняты своими обязанностями их
H. Если родители хотят, чтобы их дети были счастливы и развивались успешно, важно

1. поддерживать гармонию и атмосферу любви, взаимного уважения, принятие, понимание и открытое общение в их семья.
2. ценности, нормы и идеи передаются из поколения в поколение. поколение.
3. теряют любовь своих детей, если они устанавливают ограничения.
4. образец для подражания, которому он или она должен следовать, оказывая поддержку и руководство.
5. не вовлечены в жизнь своих детей.
6. «имплантировать» в сознание своих потомков.
7. степень родительских требований и отзывчивости.
8. соблюдать свод правил и наказывать их за незначительное непослушание.

3. Представьте, что вы родитель. Что бы вы сделали в следующие ситуации?
Ваш 9-летний сын отказывается выполнять самые простые обязанности о доме: заправить постель, убрать игрушки, помыть его тарелка после обеда и т. д.
Ваша 12-летняя дочь стала агрессивной и трудной контролировать. Она слишком много времени проводит с друзьями, увиливает школа и курит. Ваши попытки дисциплинировать ее заставляют дела обстоят хуже.
Ваш 6-летний сын просит вас купить ему очень дорогую игрушку. Он не перестает об этом говорить. Кроме того, его лучший друг родители уже купили ему «этого чудесного робота». Вы не хочу расстраивать сына, но вы не можете себе это позволить игрушка.

4. Ответьте на вопросы
1) Какую роль играет семья в развитии ребенка?
2) Почему быть родителем - одна из самых сложных задач в мир?
3) Каковы обязанности родителей? Кого из них вы считаете самое важное?
4) Как можно охарактеризовать отношения между разрешительными родители и их дети?
5) Почему специалисты по воспитанию детей говорят, что снисходительное воспитание стиль не идет на пользу детям?
6) В чем недостатки авторитарного воспитания? стиль?

7) Почему авторитетный стиль воспитания наиболее рекомендуется по мнению экспертов?
8) Почему дети чувствуют себя нелюбимыми и подавленными, если их родители придерживаться небрежного стиля воспитания?
9) О чем следует помнить родителям, если они хотят вырастить здоровыми а счастливые дети?
10) Какого стиля воспитания вы хотели бы придерживаться, когда вы есть дети? Объяснить свой выбор.

5. Представьте, что вы специалист по воспитанию детей. Вы были попросили составить список правил для родителей. Продолжить список
A. Дарите ребенку много любви и тепла, но не бойтесь быть строгим и устанавливать ограничения.
Б. Не будьте слишком резкими и требовательными, поскольку слишком сильное давление может заставьте ребенка восстать против вашей власти и власти.
C. Старайтесь избегать двусмысленности в указаниях. Не меняй ваш разум, если вы уже сказали ДА или НЕТ.

Д. ........

6. Прочтите цитаты ниже. Выберите любое предложение и прокомментируйте это
«Я считаю, что роль родителя - предоставить путь или возможность для своих детей ». (Душа Давида)
Сознательно или бессознательно дети копируют себя их родители.' (А. Линклеттер)
Мудрый родитель удовлетворяет стремление к самостоятельным действиям, чтобы стать другом и советником, когда его абсолютное правление прекратить.'(Элизабет Гаскелл)
Все время, когда человек - ребенок, он одновременно и ребенок, и учиться быть родителем. Став родителем, он становится преимущественно родитель, переживающий детство заново ». (Бенджамин Спок)
'Если вы воспитываете своих детей, чтобы они чувствовали, что они могут любая цель или задача, которые они решат, вы добьетесь успеха как родитель, и вы дадите своим детям самое лучшее благословения ». (Брайан Трейси)
Ребенок, которому позволено проявлять неуважение к своим родителям, будет ни к кому не испытываю настоящего уважения.'(Билли Грэм)
'Если ваш ребенок никогда не ненавидел вас, значит, вы никогда не были родитель.' (Бетт Дэвис)
«Нет ни дружбы, ни любви, как у родителей. ребенок.' (Генри Уорд Бичер)

Посмотрите на фотографии Бидструппа и скажите, какие ошибки родители сделали. Как вы можете охарактеризовать их стиль воспитания? Дайте им несколько советов.

А.Посмотрите на список ценностей, норм и качеств, которые родители обычно хотят, чтобы их дети развивались. Кого из них ты считаете более важным? Организуйте обсуждение с другим члены вашей группы.
Ответственность, хорошие манеры, послушание, терпимость, любопытство, бескорыстие, отзывчивость, уверенность в себе, трудолюбие, креативность, оптимизм, независимость, бережливость, самоконтроль, решительность, настойчивость, щедрость, общительность


Б.Прочтите текст «Воспитание: самая важная работа на Planet »и скажите, согласны вы или не согласны с названием.

" . . « .. 2012.

.

Страница не найдена · GitHub Pages

Страница не найдена · GitHub Pages

Файл не найден

Сайт, настроенный по этому адресу, не содержать запрошенный файл.

Если это ваш сайт, убедитесь, что регистр имени файла соответствует URL-адресу.
Для корневых URL (например, http://example.com/ ) вы должны предоставить index.html файл.

Прочтите полную документацию для получения дополнительной информации об использовании GitHub Pages .

.

Некоторые люди время от времени предпочитают убегать от скучной реальности. Другие говорят, что бегство от реальности не может помочь им решить их проблемы.

Люди всегда так или иначе пытались уйти от реальности. Они стараются забыть о плохих или скучных вещах с помощью различных занятий и развлечений, таких как чтение книг, поход в театр, путешествия и так далее. Но помогает ли это людям изменить свою жизнь к лучшему и каковы возможные последствия эскапизма?
На мой взгляд, люди убегают от реальности по разным причинам.Некоторые из них недовольны своей жизнью и не знают, как исправить ситуацию. У других есть мечты, которые, по их мнению, никогда не сбудутся, потому что этим людям не хватает уверенности в себе и низкой самооценки. Я твердо убежден, что если люди недовольны своей жизнью, они должны что-то делать. Забыть о своих проблемах и решить их - разные вещи.
Тем не менее, некоторые люди предпочитают идти по линии наименьшего сопротивления и никогда не рисковать. Если что-то идет не так, они обычно сдаются и больше не предпринимают попытки.Они предпочитают забыть обо всем, что с ними случилось. Некоторые философы говорят, что эскапизм не является исключительно негативным. Это просто другая реальность. Но я считаю, что эскапизм только для слабых и нерешительных людей.
Подводя итог, те, кто убегают от реальности, не хотят принимать себя такими, какие они есть. Они часто чувствуют себя подавленными и несчастными, потому что не могут или не хотят общаться с миром. Я считаю, что лучше взглянуть в лицо реальности и попытаться решить свои проблемы и преодолеть трудности.В любом случае, все время от чего-то убегать невозможно.

Одни говорят, что смертная казнь должна быть разрешена, другие убеждены, что она неприемлема в человеческом обществе.

Смертная казнь применялась за самые разные преступления с древних времен. В настоящее время многие страны уже отменили смертную казнь, но она все еще применяется за определенные преступления в США, Китае, Японии и многих странах Азии и Ближнего Востока.
Лично я не уверен, следует ли разрешать смертную казнь. На мой взгляд, убивать преступников, что бы они ни делали, морально неправильно. Смертная казнь противоречит принципам гуманизма. Также существует вероятность того, что невинные люди будут казнены и что не будет возможности компенсировать им такую ​​несправедливость. Противники смертной казни убеждены, что она излишне жестока и что пожизненное заключение является более рациональной альтернативой.
Однако некоторые люди считают, что смертная казнь морально правильна, если ее применяют для наказания убийц.Во-первых, смертная казнь удаляет из общества самых опасных преступников и должна оказаться гораздо более безопасной для всех нас, чем длительное или постоянное лишение свободы. Во-вторых, страх смертной казни может удержать многих от совершения преступлений. Кроме того, некоторые считают, что держать преступников в тюрьме за счет налогов неправильно. Правительству лучше потратить больше денег на стариков, молодых и больных, чем на убийц. Но можем ли мы лишить человека жизни? Имеем ли мы право на убийство? Я так не думаю.
В заключение, я считаю, что смертная казнь лишает нас человечности. В случае с самыми ужасными преступниками это может быть приемлемо, но это более сомнительно в случае менее ужасных преступлений.

Проблема ксенофобии сегодня обсуждается многими. Некоторые из них говорят, что нужно быть терпимым, другие не согласны с этой точкой зрения.

Меня всегда интересовало, почему некоторые люди испытывают сильный страх или неприязнь к представителям других стран.Проблема ксенофобии сейчас очень актуальна. Особенно это распространено в крупных городах с многонациональным населением.
Толерантность - это уважительное отношение к людям, которые отличаются от нас. На мой взгляд, предвзято думать, что одни расы выше, а другие - ниже. Я твердо считаю, что делить людей на типы и классы примитивно и глупо. На мой взгляд, мы должны относиться к другому человеку как к равному.
Однако на самом деле у некоторых людей возникает чувство недоверия и отвращения к чему-то или кому-то другому и необычному.Они привыкли понимать тех людей, которые имеют те же традиции и говорят на том же языке, что и они. И поэтому люди других народов кажутся странными. К сожалению, нетерпимость людей может привести к расовой дискриминации, социальным конфликтам и насилию. Поэтому мы должны развивать взаимопонимание и уважение. Кроме того, мы должны научиться идти на компромисс.
В заключение, толерантность - очень важный элемент нашей жизни, культуры и общения. Это другое слово для обозначения человечности, равенства и справедливости.Терпимость очень важна, если мы хотим иметь счастливое будущее и глобальную безопасность.

Кажется, люди разных национальностей никогда не поймут друг друга. Однако другие считают, что страны могут работать вместе над повышением толерантности.

Сегодня мы живем в мире расового, культурного и этнического разнообразия. Люди различаются по внешнему виду, цвету кожи, образу мышления, обычаям и поведению. У каждой расы своя культура и свои убеждения.Именно поэтому между людьми разных национальностей часто возникают недопонимания. Возникает вопрос, можно ли что-нибудь сделать для улучшения толерантности.
На мой взгляд, правительства могут многое сделать для повышения терпимости. Некоторые международные конференции и встречи могут быть организованы для обсуждения наиболее насущных проблем людей разных национальностей и обмена опытом. Считаю очень важным разработать образовательные программы для вузов, колледжей, школ и даже детских садов.Мы должны учить детей, подростков и молодежь быть терпеливыми, уважительными и толерантными. И, конечно же, нельзя забывать, что семейное воспитание имеет большое значение для любого ребенка, поэтому странам стоит задуматься о специальных образовательных программах для родителей.
Однако многие говорят, что непонимание между людьми разных национальностей будет существовать всегда. Посмотрев последние новости по телевидению, мы всегда можем узнать о военных конфликтах и ​​расовых распрях. Люди привыкли к жестокости, их поведение становится агрессивным и неконтролируемым.А если они злятся и впадают в депрессию, они хотят найти виноватого в своих бедах. Поэтому они обвиняют людей других национальностей и изливают на них свой гнев и досаду. Но я считаю, что, несмотря на все это, мы должны мирно сосуществовать.
Подводя итог, если между людьми есть терпимость, мы будем жить в гармонии. Но это будет возможно только в том случае, если мы окунемся в культуру, религию, традиции и язык других народов.

.

Смотрите также

VIII Научно-практическая конференция с международным участием "Воронцовские чтения. Санкт-Петербург- 2015".
Глубокоуважаемые коллеги!  27 - 28 февраля ...
Аритмология детского возраста
Уважаемые коллеги! Доводим до вашего сведения, чт...
© 2008- Кафедра педиатрии имени профессора И.М. Воронцова ФП и ДПО. Содержание, карта.