Основные принципы воспитания детей

ВЫРАЖЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВЛИЯНИЯ .«Дети нуждаются в большом количестве физической ласки со стороны родителей не только в младенчестве, но и в детстве и юности. Мы, люди, являемся тактильными созданиями, и у нас есть естественная потребность в физическом контакте с другими ». (30)

ПОХВАЛИВАЙТЕ ДОСТИЖЕНИЯ РЕБЕНКА . «Некоторые родители беспокоятся, что слишком часто хваля детей заставляет их чувствовать, что любовь их родителей обусловлена ​​- что их ценность полностью зависит от того, что они делают, а не от того, кем они являются ... Но это не будет проблемой, если вы выразите свое любовь и привязанность в любое время, а не только тогда, когда ваш ребенок чего-то достиг или преуспел.(35) «Сначала постарайтесь сформулировать свои реакции таким образом, чтобы хвалить конкретное достижение , а не связывать это достижение с вашей привязанностью к ребенку». (35) «Во-вторых, сосредоточьте свою похвалу на связи между достижением и усилиями, которые приложил ваш ребенок , а не приписывайте достижения вашего ребенка какой-либо« естественной »или врожденной характеристике». (36) «В-третьих, связывает вашу похвалу с качеством выполнения, а не с оценкой или оценкой, полученной от кого-то еще. »(37)« В-четвертых, я считаю, что достижения детей должны стоять сами по себе, но , если вы чувствуете, что должны сравнивать успеваемость своего ребенка с чем-то, сравнивайте это с ее предыдущим уровнем достижений, а не с достижениями других . » (37)

ОТВЕТЫ НА ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ВАШЕГО РЕБЕНКА , «возможно, самое важное, что делают родители». (39) «Ключом к тому, чтобы быть эмоционально отзывчивым родителем, является понимание эмоционального развития вашего ребенка.”(39)

• Infancy - security: Как я могу помочь моему ребенку чувствовать себя в большей безопасности?
• Дети младшего возраста - независимость: Как я могу помочь моему ребенку почувствовать себя лучше?
• Раннее детство - участников в обществе: Что я могу сделать, чтобы мой ребенок почувствовал себя более взрослым?
• Начальная школа - компетенция: Как я могу помочь моему ребенку почувствовать себя более способным?
• Ранний юность - интеллектуально и эмоционально отдельный человек: Как я могу помочь моему подростку почувствовать себя более независимым?
• Поздняя юность - личность: Как я могу помочь моему подростку лучше понять себя?

ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ .«Меня всегда поражают родители, которые беспокоятся о том, как устроен физический мир своего ребенка, но почти не обращают внимания на эмоциональный климат, который имеет гораздо большее значение для благополучия их ребенка». (42) «Обратите внимание на общую эмоциональную атмосферу в вашем доме, включая то, как вы взаимодействуете со своим супругом и братьями и сестрами вашего ребенка». (43) «Дети больше утешаются близостью, чем спонтанностью». (44)

3. Участвуйте в жизни вашего ребенка

УЧАСТВОВАТЬ .«Самый надежный и последовательный показатель психического здоровья, приспособляемости, счастья и благополучия детей - это степень участия их родителей в их жизни». (48)

ЧТО ТАКОЕ КАЧЕСТВО ВРЕМЕНИ? «Качественное время не имеет ничего общего с тем, что вы и ваш ребенок делаете, когда находитесь вместе. Качественное время - это примерно того, как вы это делаете. Качественное время определяется вашим душевным состоянием, а не набором действий ». (51)

ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ИНТЕРЕСАМИ ВАШЕГО РЕБЕНКА .«Напомните себе, что делить время с ребенком - , а никогда не пустая трата времени». (54)

ВАЖНОСТЬ УЧАСТИЯ В ШКОЛЕ . «В глубине души дети ценят то, что, по их мнению, ценят их родители. Последовательно участвуя в учебе вашего ребенка на протяжении всего его обучения, вы демонстрируете ему, что школа важна для вас ». (56) «Одна из важнейших функций домашнего задания - помочь вашему ребенку научиться управлять своим временем, контролировать собственное обучение и научиться обеспечивать соответствие его стандартов своей работы стандартам учителей.”(58) В начальной школе ваша работа - помочь ей выработать хорошие рабочие привычки. В средней школе убедитесь, что они действительно стали привычками. В средней школе ограничьте свое участие в ее домашнем задании тем, что она явно просит от вас. «Независимо от возраста ребенка, никогда не исправляйте его домашнее задание». (60)

ИЗБЕГАЙТЕ ПРАКТИЧЕСКОГО РОДИТЕЛЬСТВА . «Отчасти то, что делает ребенка здоровым, счастливым и успешным, - это развитие чувства мастерства и самодостаточности.”(61)

4. Приспособьте свое воспитание к ребенку

ПРОДОЛЖАЙТЕ С РАЗВИТИЕМ РЕБЕНКА . «Хорошее воспитание - это гибкий подход, и его нужно адаптировать к стадии развития вашего ребенка». (66) «Развитие - это больше, чем просто рост или рост. Это также включает изменения в образе мышления вашего ребенка, в чувствах, которые он испытывает, в том, на что он способен, в том, как он думает о себе, и в том, как он относится к другим людям (включая вас).»(67)« Стадии психологического развития, через которые проходят дети, достаточно предсказуемы… Сделайте ставку на то, чтобы узнать о каждой стадии развития, которую проходит ваш ребенок , прежде чем ваш ребенок достигнет ». (67) «Те же силы, которые изменяют вашего ребенка к лучшему по мере его развития, обычно вносят свой вклад в проблемы воспитания, связанные с этим периодом». (68) «Развитие вашего ребенка - это неизбежный факт жизни, а не требование, которое он предъявляет сознательно или преднамеренно.Что еще более важно, воспитание - это не победа и поражение, а помощь вашему ребенку в здоровом развитии ". (69)

НАСТРОЙТЕ РОДИТЕЛЬСТВО С ХАРАКТЕРОМ ВАШЕГО РЕБЕНКА . «Не пытайтесь изменить характер своего ребенка». (71) «Уловка состоит в том, чтобы создавать ситуации, в которых используются врожденные сильные стороны вашего ребенка, и избегать ситуаций, подчеркивающих его слабые стороны. Для этого необходимо знать, что движет вашим ребенком, проявлять гибкость в воспитании и относиться к ребенку как к личности.”(73)

ВАШ РЕБЕНОК УНИКАЛЬНЫЙ . «Вы не должны изменять какие-либо основные принципы, но вы должны изменить их в соответствии с личными характеристиками вашего ребенка». (74) «Я думаю, что родители часто недооценивают способность своих детей понимать причины, лежащие в основе решения относиться к братьям и сестрам по-разному, и беспокоятся о том, что их дети будут удовлетворены только при равном обращении… Дети обычно расстраиваются, когда чувствуют, что их поведение лечится как разное, так и неоправданно .(75) «Проведите некоторое время с ребенком наедине». (77)

ИМЕЮТ ТЕРПЕНИЕ ПРИ ПЕРЕХОДАХ РАЗВИТИЯ . «Это как если бы психологическое развитие вашего ребенка было спринтерским, а затем отдыхом и восстановлением, спринтом, отдыхом и восстановлением и т. Д., А не бегом трусцой в стабильном темпе». (78) «Самые трудные времена, с которыми вы столкнетесь как родитель, - это когда ваш ребенок проходит через один из этих важных переходов в развитии». (79) «Ученые теперь знают, что периоды быстрого психологического развития - это времена драматических изменений в том, как функционирует мозг, - изменений, которые часто включают в себя серьезную реорганизацию того, как части мозга работают вместе.Эта реорганизация не происходит гладко… »(80-1) Но есть и хорошие новости:« Это не будет длиться вечно ». (81)

ВАША ИЗМЕНЯЮЩАЯСЯ РОЛЬ РОДИТЕЛЯ . «Легко понять, почему родители часто не хотят менять свою роль. Мы отмечаем свой возраст отчасти, глядя на возраст наших детей ... мы склонны рассматривать [следующие изменения] как потери, а не просто как изменения ». (82)

1. от того, чтобы быть абсолютным центром жизни вашего ребенка, чтобы стать одним из многих людей, о которых он заботится.
2. контролировать жизнь вашего ребенка ради него, чтобы помочь ему научиться управлять ею самостоятельно.
3. пытается сформировать того, кем является ваш ребенок, чтобы позволить вашему ребенку быть самим собой.

«Если вы расцениваете попытки вашего ребенка стать индивидуальностью как отказ от вашего влияния и ценностей, а не как часть здорового процесса, который позволит ему развить сильную и ясную идентичность, вы будете чувствовать все большее разочарование и горечь, поскольку она растет ». (85) «Вопрос не в том, изменится ли ваша роль как родителя: нужно изменить , потому что этого требует развитие вашего ребенка.”(86)

5. Установить правила и лимиты

ВСЕ ПРАВИЛА И ОГРАНИЧЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ . «Структура позволяет детям чувствовать себя в безопасности». (88) «Основная причина в том, что со временем [правила и ограничения] помогают вашему ребенку развить способность управлять своим поведением ... со временем контроль вашего поведения постепенно переходит от внешнего (навязанного вами и другими взрослыми) ) быть внутренним (навязанным самим вашим ребенком) ». (88)

БЫТЬ ФИРМЕННЫМ, НО БЫТЬ СПРАВЕДЛИВОЙ .«Одна из ваших задач как родителя - следить за тем, чтобы ваш ребенок делал то, что лучше для него, даже если у вас и у него разные мнения по этому поводу». (90) «Если вы неспособны проявить твердость, потому что не можете выдержать гнев ребенка на вас, вы должны помнить, что иногда ваше желание быть другом вашего ребенка вступает в противоречие с вашим обязательством быть его родителем». (91) «Я не защищаю наличие правил только ради правил или принуждение к вашему авторитету только потому, что вы хотите, чтобы ваш ребенок знал, кто здесь главный ... Вы хотите, чтобы ваш ребенок считал, что ваш авторитет проистекает из вашей мудрости и здравого смысла.В конечном итоге это способствует сотрудничеству ». (92) Это помогает вашим правилам и ограничениям оставаться «основанными на том, что имеет смысл». (93)

ВАЖНОСТЬ МОНИТОРИНГА . Знайте, где ваш ребенок, с кем и чем занимается, и делайте это так, чтобы проявлять «озабоченность, а не подозрительность». Не относитесь к своему ребенку так, как если бы он был свидетелем ». (96)

УРЕГУЛИРОВАНИЕ КОНФЛИКТОВ ВНЕ ПРАВИЛ . «Мне не нравится, когда родители развивают такой образ мышления, который превращает каждый спор с их ребенком в битву, в которой должен быть победитель и проигравший ... Уловка состоит в том, чтобы найти способ урегулирования споров, который позволяет обоим вы почувствуете удовлетворение (что не то же самое, что ощущение, будто вы что-то «выиграли»)… Проблема не в том, попадете ли вы и ваш ребенок в борьбу; вы будете.Вопрос в том, как вы их разрешите и что будете чувствовать вы и ваш ребенок, когда откажетесь от спора. У вас есть четыре варианта выбора ". (98)

1. Вы можете просто заявить о своих родительских правах. «Вам может казаться, что вы что-то выиграли, но на самом деле вы не победили, если конечным продуктом является ребенок, который видит в вас безразличного автократа. Детям в целом нравится чувствовать, что их мнение выслушивают и принимают во внимание (даже если оно не играет роли) ». (99)
2. Сдаться.«Хорошо, когда ваш ребенок прав, а вы ошибаетесь». (99) «Хорошая идея, когда проблема тривиальна для вас, но важна для вашего ребенка». (100)
3. Компромисс. «Эффективен, пока компромисс имеет смысл и удовлетворяет обе стороны». (100)
4. Совместное решение проблем. Это предпочтительный метод; сотрудничество. «Совместное решение проблем позволяет избежать появления победителей и проигравших, помогает вашему ребенку чувствовать себя более взрослым, учит чему-то о преимуществах сотрудничества и снижает вероятность того, что проблема возникнет снова в будущем, потому что, когда это работает, оно приводит к к более прочному решению.

СНИЖЕНИЕ ОГРАНИЧЕНИЙ ПО СЛУЧАЕ ЗРЕЛЕНИЯ РЕБЕНКА … «по мере того, как он становится более способным управлять своей жизнью» (102) «Если вы станете более строгим по мере развития вашего ребенка, ваш ребенок будет бунтовать, потому что вполне естественно, что он будет ожидать, что ему будет предоставлено больше независимости, а не меньше, когда он вырастет ... Правильно делать как ваш ребенок развивается, чтобы очень, очень постепенно ослаблять ваши ограничения, но только по мере того, как он демонстрирует большую ответственность ». (103)

6.Помогите воспитывать независимость вашего ребенка

ПОТРЕБНОСТЬ ВАШЕГО РЕБЕНКА В АВТОНОМИИ . «Многие родители ошибочно приравнивают стремление своего ребенка к независимости к бунтарству или непослушанию ... Детям нужна смесь свободы и ограничений». (107-8) «Если вы запугиваете своего ребенка, заставляя его подчиняться, вы не просто воспитываете ребенка, который подчиняется тому, что его родители хотят, чтобы он делал. Вы воспитываете ребенка, которому будет сложно постоять за себя до и , включая других детей.(109) «Пять наиболее важных компонентов эффективного предоставления автономии - это выбор правильных сражений, предварительное одобрение выбора вашего ребенка, восхваление того, что выбирает ваш ребенок, помощь вашему ребенку обдумывать трудные решения и иногда позволяя вашему ребенку учиться на плохих решениях». (109-12)

БОРЬБА С ОППОЗИЦИОНАЛИЗМОМ И АРГУМЕНТАТИВНОСТЬЮ . «Безусловно, постоянный бунт - это не признак здорового развития, но слишком большая пассивность в возрасте, когда дети обычно высказывают свое мнение, часто является признаком незрелости.(113) «То, что ваш ребенок бросает вам вызов, - это хорошо, а не плохо». (115)

ДАЙТЕ СВОЕМУ РЕБЕНКУ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО . «Если вы слишком навязчивы, вы подорвете чувство уверенности в себе у ребенка. (115) «Родителям трудно принять это, но бывают случаи, когда ребенок, который расстроен, скорее утешит себя, чем кого-то утешит, а научиться утешать себя - важный навык, которому мешает откровенно назойливое воспитание.(116) «Часто ребенка расстраивает не само событие, а чрезмерная реакция». (116) «Я хочу сказать, что ваш ребенок имеет право на собственные чувства, какими бы неприятными они ни были для вас». (117)

НЕ МИКРОМАНДИРУЙТЕ ЖИЗНЬ ВАШЕГО РЕБЕНКА . «Хорошее практическое правило: если вы управляете жизнью своего ребенка до такой степени, что превращаете переживания, которые должны приносить удовольствие, в неприятные, возможно, вы слишком директивны». (121)

ЗАЩИЩАЙТЕ, КОГДА ВЫ ДОЛЖНЫ, НО РАЗРЕШИТЕ, КОГДА МОЖЕТЕ .«Другими словами, в ситуациях, когда вы можете легко принять любое решение, постарайтесь максимизировать [ sic ] автономию вашего ребенка, если это не ставит под угрозу его здоровье, благополучие или будущее… выполните следующие контрольный список: Опасно ли то, что хочет делать мой ребенок? Является ли то, что хочет делать мой ребенок, нездоровым? Незаконно или аморально? Наверное, к неприятностям? Если что-то пойдет не так, будут ли последствия непоправимы или их трудно исправить? » (122-4) «Я думаю, что беспокойство о прецедентах - неправильный подход к воспитанию ребенка.”(124)

7. Будьте последовательны

СОГЛАСОВАНО С ДНЯ ДО ДНЯ . «Самым серьезным источником проблем с дисциплиной у детей является непоследовательное воспитание. Если ваши правила меняются изо дня в день непредсказуемым образом или если вы применяете их только время от времени, плохое поведение вашего ребенка - это ваша вина, а не его. Самый простой способ помочь ребенку научиться правильно себя вести - это сделать его хорошее поведение привычкой, о которой ему даже не нужно думать.Вы делаете это, будучи постоянным изо дня в день в воспитании детей ». (127) «Существует много причин непоследовательного воспитания детей, но, вероятно, наиболее значимой является стресс». (129)

ЗНАЧЕНИЕ МАРШРУТОВ . «… Распорядок дня помогает семьям функционировать более эффективно. Привычный распорядок дня позволяет детям чувствовать себя в безопасности, потому что они чувствуют себя лучше, когда знают, чего ожидать ». (131)

НАСКОЛЬКО ВАЖЕН ЕДИНЫЙ ФРОНТ? «Самый простой ответ - это зависит от возраста вашего ребенка.Чем младше ваш ребенок, тем важнее, чтобы супруги были совместимы друг с другом. Это верно независимо от того, состоите ли вы в браке, проживаете отдельно, разведены или состоите в повторном браке ». (132) «Примирите трудно разрешимые разногласия по одному из нескольких оснований: Решите, на основе какого родителя проблема более важна. Ошибайтесь с осторожностью. Решите, кто из вас имеет более значительный опыт. Решите, на каком из родителей будет лежать основная тяжесть решения.Когда все остальное терпит неудачу, решайте, исходя из равенства между вами двумя. После того, как вы все уладили, важно поддерживать друг друга ». (134-5) «Воспитание - это не соревнование». (136)

БЫТЬ СООТВЕТСТВУЮЩИМ, НЕ БЫТЬ ЖЕСТКИМ . «Разница в том, что последовательная дисциплина адаптирована к ситуации, в то время как жесткая дисциплина одинакова независимо от обстоятельств… Разумные исключения из ваших правил не подрывают ваш авторитет, они укрепляют его, потому что они показывают, что ваши правила продуманы, а не произвольны. .(137) «Другая часть гибкости - это сосредоточение внимания на намерениях вашего ребенка, а не на его поведении… Прежде чем делать выговор своему ребенку, убедитесь, что вы выяснили , почему он сделал то, что он сделал». (139)

ИДЕНТИФИЦИРУЙТЕ СВОИ НЕОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ … «правила, которые вы установили, настолько важны, что совершенно уместно применять их бескомпромиссным образом». (140)

8. Избегайте суровой дисциплины

НУЖНО НАКАЗАТЬ ДЕТЕЙ? Есть всего три основных способа заставить вашего ребенка изменить свое поведение: наказать, вознаградить или объяснить.(143) «Важный вопрос о наказании или почти любой дисциплинарной технике, если на то пошло, - это не , следует ли использовать , а , когда и , как ». (144) «Есть много способов наказать ребенка, и все они делятся на две категории.

• «утверждение власти». «Наказание, основанное на вашем силе над ребенком».
• «уход от любви». «Любой вид наказания, основанный на том, чтобы заставить вашего ребенка чувствовать себя грустным, виноватым или стыдным за то, что он разочаровал или рассердил вас.(144)

«По мере того, как ваш ребенок становится старше, утверждение власти становится все менее и менее эффективным способом дисциплинировать вашего ребенка ... Отказ от любви работает, только если ваш ребенок достаточно заботится о вас и ваших отношениях, чтобы чувствовать себя виноватым, грустным или стыдным, когда он знает, что вы очень расстроены или разочарованы ». (145) «Главный момент здесь и первое правило эффективного наказания состоит в том, что любое наказание должно быть неприятных , чтобы быть эффективным». (146) «Есть еще два элемента, о которых следует помнить: 1) наказание должно применяться последовательно, и 2) чем быстрее вы накажете ребенка после того, как он плохо себя ведет, тем эффективнее оно будет.”(147)

НИКОГДА НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ ФИЗИЧЕСКИЕ НАКАЗАНИЯ . «Если бы вам пришлось выбирать между двумя одинаково эффективными лекарствами, одно из которых имеет ужасные побочные эффекты, а другое - нет, я полагаю, вы бы выбрали то, которое не имеет серьезных побочных эффектов. Если вы выбираете между двумя одинаково эффективными формами наказания, я надеюсь, вы будете использовать ту же логику ». (148) «Из всех форм наказания, применяемых родителями, наиболее серьезным побочным эффектом является физическое наказание… когда вы применяете физическое наказание, вы создаете больше проблем, чем решаете.(149) «Главный побочный эффект физического наказания - чрезмерная агрессия». (149) «Это может легко выйти из-под контроля и причинить ребенку серьезную травму». (150) «Позвольте мне повториться, просто чтобы убедиться, что вы поняли мою точку зрения: никогда не шлепайте, не бейте, не шлепайте или иным образом физически наказывайте своего ребенка. Связь между физическим наказанием и детской агрессией была научно подтверждена в сотнях, если не в тысячах исследований ». (150)

ЗАПРЕЩАЕТСЯ Оскорблять словесно .«Ваш успех как родителя частично зависит от того, насколько ваш ребенок считает, что вы заботитесь о его интересах ... во-вторых, когда содержание того, что вы говорите своему ребенку, является враждебным или выражается особенно сердито, внимание вашего ребенка будет обращено на тон сообщения, а не на реальную суть того, что вы пытаетесь донести ». (151)

УПРАВЛЕНИЕ ГНЕВОМ . «Никогда не наказывайте своего ребенка, когда вы злитесь». (153) «Прекратите кричать и кричать.Поведение вашего ребенка улучшится вместе с вашим ». (155)

ПРАВИЛЬНЫЙ СПОСОБ НАКАЗАНИЯ . «Эффективное наказание должно включать пять элементов, обычно в следующем порядке.

1. идентификация конкретного неправильного действия.
2. Заявление, описывающее , повлиявшее на ненадлежащего поведения.
3. Предложение одной или нескольких альтернатив нежелательному поведению.
4. Четкое изложение того, каким будет наказание .
5. Заявление о вашем ожидании того, что в следующий раз ваш ребенок будет лучше учиться. (156)

9. Объясните свои правила и решения

БУДЬТЕ ЧЕТКО, ЧТО ВЫ ОЖИДАЕТЕ . «У хороших родителей есть ожидания, которых они хотят, чтобы их ребенок оправдывал». (159)

РАЗУМ С ВАШИМ РЕБЕНКОМ . «Вот хороший совет:

• Для детей младше 6 лет ваше объяснение должно быть разумным.
• Для детей от 6 до 11 лет ваше объяснение должно быть разумным и логичным.
• Для детей старше 11 лет ваше объяснение должно быть разумным, логичным и согласовываться с другими вещами, которые вы сказали и сделали. (164)

«ПОТОМУ ЧТО Я ТАК СКАЗАЛ» «Для меня самая важная причина избегать использования фразы« Потому что я так сказал »в качестве средства достижения согласия со стороны ребенка заключается в том, что вы хотите, чтобы у вашего ребенка появилась привычка спрашивать других людей чтобы обосновать запросы, в которых она не уверена или недовольна ». (168)

СЛУШАЙТЕ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ ВАШЕГО РЕБЕНКА .«Во-первых, когда вы добросовестно пытаетесь понять точку зрения вашего ребенка, вы передаете идею о том, что ваше решение основано на том, что имеет смысл, а не просто на вашем мнении… Во-вторых, вы делаете ее частью решения - процесс создания ... В-третьих, услышав, что говорит ваш ребенок, вы сможете понять, как он на вещи смотрит ». (170-1)

ПРИНИМАЙТЕ СВОИ ОШИБКИ . «Дети узнают столько же, если не больше, наблюдая за своими родителями, чем слушая их ... лучше, чтобы он считал вас склонным к ошибкам и откровенным, чем склонным к ошибкам и лживым.”(174)

10. Относитесь к своему ребенку с уважением

УВАЖЕНИЕ И УВАЖЕНИЕ . «Многие родители слишком беспокоятся о том, уважает ли их ребенок их, и мало думают о том, относятся ли они к своему ребенку с уважением». (179) «Уважение измеряется не тем, согласны ли люди друг с другом, а тем, как они ведут себя по отношению друг к другу, когда не согласны». (180) «Когда я говорю, что вы должны относиться к своему ребенку с уважением, я имею в виду, что вы должны оказывать ему такую ​​же любезность, как и все остальные.(182) «Как вы, наверное, поняли, люди, которые обычно плохо обращаются с менее влиятельными людьми, не заслуживают уважения этих людей и не улучшают свой собственный имидж в глазах других ... уважительное отношение к своему ребенку - это не только правильный поступок. делать, это умный поступок ». (183)

ДВУСТОРОННИЙ РАЗГОВОР . «Когда исследователи просят детей и подростков назвать то, что, по их мнению, отличалось бы от их семейной жизни, почти всегда одним из главных пунктов в списке является то, что они хотят, чтобы их родители проводили больше времени, просто разговаривая с ними.(183) «Причина, по которой дети и родители имеют такие разные точки зрения на проблему общения, заключается в том, что родители не делают различия между разговорами и своего ребенка и разговорами с своим ребенком». (184) «Даже если вы являетесь авторитетной фигурой в отношениях, вам не всегда нужно отстаивать свой авторитет, чтобы поддерживать их». (185) «Используйте инструменты, которые, по мнению экспертов, способствуют улучшению двусторонней коммуникации:

1. Обратите внимание
2. Активно запрашивайте точку зрения вашего ребенка
3. Задавайте вопросы, требующие подробных ответов, а не односложных ответов
4. Не прерывать
5. Будьте подлинными

«НЕ ОБРАЩАЙТЕСЬ» «Есть определенные выражения, которые вы должны исключить из репертуара ответов, которые вы используете при разговоре с ребенком, и одно из них -« Не отвечайте ».Другие похожие ответы на вопросы или выражения мнения вашего ребенка: «Ты будешь знать лучше, когда станешь старше», «Если мне нужно ваше мнение, я спрошу его», «Держи рот на замке» и «Детей нужно видеть, а не слышать». Пообещайте себе, что вы откажетесь от привычки использовать эти выражения ». (187)

ПОЗВОЛЬТЕ СВОЕМУ РЕБЕНКУ СВОЙ ВОЗРАСТ . «Быть ​​ребенком - это весело». (190)

ЛЕЧИТЬ ДРУГОЕ, КАК ИХ РОДИТЕЛИ ЛЕЧИТЬ НИХ . «Ваши отношения с ребенком - это основа его отношений с другими людьми.Если вы относитесь к своему ребенку с состраданием, добротой и уважением, он вырастет заботливым, внимательным и внимательным человеком. Если вы равнодушны, отстранены и пренебрежительны, то, скорее всего, именно такой она окажется, когда вырастет ". (191)

- VIA -

У меня просто не хватает слов, чтобы выразить свою благодарность за то, что я наткнулся на эту книгу. Хотя многое из этого кажется «черт возьми», почти каждый из этих принципов так или иначе отсутствует у многих родителей, с которыми я работаю.Хотя у многих могут быть споры по поводу некоторых принципов (особенно в отношении телесных наказаний), для чрезвычайно важной задачи воспитания детей абсолютно необходимо, чтобы мы все серьезно рассмотрели исследования, принципы, предложения, увещевания и т. Д.

Передайте, пожалуйста, книгу, если хотите, и не ждите, пока ваш ребенок станет подростком. Прочтите это сейчас. Настоятельно рекомендуется для всех родителей, учителей, тренеров и других молодежных работников.

Нравится:

Нравится Загрузка...

Связанные

Лоуренс Стейнберг - 10 основных принципов хорошего воспитания

«Большинство родителей довольно хорошо воспитывают детей, но по-настоящему эффективное воспитание означает не только полагаться на естественные инстинкты, но и на знание того, что работает и почему».

В книге «Десять основных принципов хорошего воспитания» доктор Стейнберг обобщает результаты десятилетних исследований в книге по воспитанию детей, которая объясняет основы воспитания счастливых, здоровых детей и дает читателям бесценную карту, которая поможет им ориентироваться в отцовстве от младенчества до подросткового возраста.

Доктор Стейнберг обнаружил, что основные принципы эффективного воспитания просты и универсальны и применимы ко всем родителям и детям независимо от происхождения. Он объясняет каждый принцип и показывает, как претворять его в жизнь, используя анекдоты и примеры: от «Что вы делаете, имеет значение» (родители имеют огромное значение; дети - не просто продукт своих генов) до «Установления правил и ограничений» ( как обеспечить структуру в жизни вашего ребенка и как справиться с конфликтами из-за правил) и «Помогите воспитывать независимость вашего ребенка» (помочь вашему ребенку обдумывать решения, а не принимать их за него или нее).Лаконичные и авторитетные, написанные с теплотой и состраданием «Десять основных принципов хорошего воспитания» - это разумное руководство по воспитанию счастливого, здорового ребенка и к тому, чтобы стать более счастливым и уверенным в себе родителем в процессе.

"Стейнберг, профессор психологии Университета Темпл и автор, представляет убедительный аргумент в пользу важности родителей в формировании эмоционально здоровых детей. Философия Стейнберга основана на десятилетиях научных исследований в области воспитания детей и опирается на 10 основных убеждений, присущих детству. от младенчества до подросткового возраста.От «Что вы делаете, важно» до «Нельзя быть слишком любящим» и «Относитесь к своему ребенку с уважением» Стейнберг описывает основные составляющие успешного воспитания детей, решая общие проблемы и вопросы, с которыми сталкиваются все родители. Признавая влияние сверстников и СМИ на жизнь детей, Стейнберг утверждает, что родители должны брать на себя ответственность, указывая на то, что на решения детей влияют, прежде всего, те, кто их воспитывает. Стейнберг сохраняет вдумчивый, но поучительный тон, предлагая практические советы по таким темам, как установление правил и ограничений.Воспитание, по словам Стейнберга, «похоже на постройку лодки, которую вы в конечном итоге спустите на воду. Процесс строительства доставляет удовольствие, но так же, как запуск лодки и видение того, что то, что вы построили, может выдержать море». Стейнберг призывает родителей быть вовлеченными и уважительными, поскольку они создают эмоционально здоровую среду для своих детей. Его небольшой томик наполнен убедительными сообщениями о важности и ответственности хорошего воспитания, содержит полезные рекомендации для молодых родителей и ценный курс повышения квалификации для ветеранов.В конечном итоге, утверждает Стейнберг, научные факты доказывают, что нет ничего более важного для здорового развития, чем родители, которые любят, направляют и уважают своих детей ». - Еженедельник издателей

Позитивное воспитание: 8 основных принципов

Позитивное воспитание - это стиль воспитания, основанный на внимании к ребенку, отсутствии насилия, создании диалогов безопасности и установлении эмоциональных связей.

Повышение квалификации родителей и детских специалистов является ключевым фактором защиты и поощрения прав ребенка. Нет сомнений в том, что дать ребенку возможность развиваться как личность и обрести самостоятельность и способности, необходимые для его жизни, - это большая ответственность.

Для многих людей это что-то врожденное, однако для других это большие усилия и преданность делу быть «хорошими родителями» и нуждаться в помощи. Хотя родительские обычаи носят частный характер, родительские права имеют социальный компонент, сформированный тем, что общество понимает и ожидает от адекватного поведения родителей, а также тем, как каждое государство устанавливает свою государственную политику внимания к семьям.

Позитивное воспитание

Таким образом, мы можем сказать, что позитивная политика в области воспитания детей будет направлена ​​на согласование прав, обязанностей, потребностей и обязанностей родителей с потребностями, интересами и правами детей.

Какие потребности ребенка покрываются программой Positive Parenting?

Эта концепция предназначена для удовлетворения следующих потребностей ребенка:

• Внимание. Необходимо обратить внимание на то, что ребенку необходимо дарить ему тепло и безопасность, потому что, согласно Министерству здравоохранения, социального обеспечения и равенства (2012 г.), цитируемому Берналом и Сандовалем (2013 г.), «эмоциональное благополучие и правильное развитие нервной системы ребенка »и их способностей (речь, память, внимание) зависит от защитной реакции взрослого.Если потребности ребенка не удовлетворяются быстро, он испытывает беспокойство, печаль и разочарование, чувство беспомощности, что отрицательно сказывается на его развитии. «
• Строение и ориентация. Распорядок дня приносит пользу ребенку, потому что он не только создает чувство защищенности, но и способствует развитию привычек, которые помогут ему во взрослой жизни.
• Признание и расширение прав и возможностей. Важно, чтобы им было предоставлено необходимое место в семье, чтобы они прислушивались к их вкладам и ценили их как личность.Это будет способствовать вашему умственному развитию и чувству ответственности.
• Образование без насилия. Со стороны Позитивного Родительства, он не предназначен для использования каких-либо физических наказаний или очернения ребенка, поскольку он понимает, что есть более благоприятные и оптимальные способы, которые можно использовать для правильного развития и образования (Морено, 2010).

Каковы 8 основных принципов позитивного отцовства?

Позитивное воспитание может быть основано на 8 основных принципах, которые должен знать каждый родитель, эти принципы основаны на потребностях, которые должен удовлетворять ребенок (Спасите детей, S / F):

1-Несовершеннолетние имеют право на соответствующее руководство и уход

Каждый ребенок нуждается в базовой заботе, то есть эмоциональной, физической заботе, поведенческих рекомендациях и правилах, которые помогают ему чувствовать себя защищенным и безопасным.В случае невыполнения этой основной потребности мы нарушим права этого несовершеннолетнего и, следовательно, повлияем на его развитие.

2- Основано на знании, защите и диалоге

Каждый ребенок, в зависимости от стадии развития, будет действовать определенным образом. Важно, чтобы мы, родители, знали, что они думают, как могут реагировать и что чувствуют. Также важно, чтобы они могли доверять нам чувство защиты и руководства.

Наконец, мы должны решить проблемы, которые могут возникнуть, без криков, оскорблений и т. Д.Важно, чтобы мы знали нашего сына / дочь, чтобы предвидеть их потребности и способствовать их физическому и эмоциональному благополучию.

3- Аффективные связи

Аффективные связи очень важны, потому что они создаются в момент рождения и объединяют ребенка с его родителями. Именно это и никакое другое обеспечит необходимую вам безопасность и повлияет на вашу личность и самооценку.

4- Проявлять привязанность к детям

Как родители мы должны проявлять привязанность, которую мы испытываем к нашим детям, чтобы они знали, что их любят, и таким образом помогали им чувствовать себя в безопасности.

Для ребенка очень приятно чувствовать, что это важно для его родителей и что они гордятся им. Это поможет вам почувствовать себя компетентным во всех делах, которые вы делаете изо дня в день.

5- Установить правила и ограничения, поощряющие их участие

Хотя мы часто думаем, что это не так, установление норм и ограничений для детей помогает им в их развитии и создает безопасность и эмоциональное благополучие.

По этой причине важно, чтобы мы объяснили им, почему правила, чтобы они понимали их и могли их уважать или даже позволяли им участвовать в их разработке посредством диалога, создавая таким образом как вознаграждения, так и соответствующие штрафы за несоблюдение .

6- Ставить наказания обращая внимание на то, как

Понятно, что мы должны наказывать детей, когда они не подчиняются любому правилу, но важно, чтобы они с самого начала были ясными, спокойными и уважительными.

Если они не соблюдают правила, важно, чтобы мы не привлекали к ним внимание криком или публично. Мы должны дождаться подходящего момента, чтобы узнать, почему он не подчинился и каковы его мотивы, прежде чем наказывать его.

7- Традиционные наказания не работают

Мы привыкли думать, что крик и пощечина эффективны как образовательный стиль, но это не так.Если мы так воспитываем наших детей, они поймут, что непосредственность силы более полезна для варианта диалога.

Следовательно, мы должны научиться применять наказания, которые соответствуют возрасту и зрелости наших детей.

8- Родители должны чувствовать себя хорошо

Как родители, мы часто не можем избежать того, что одни ситуации влияют на нас больше, чем другие. Это нормально чувствовать себя плохо в определенный день, но позитивное принятие отцовства подразумевает, что вы также должны заботиться о себе и искать моменты, чтобы очиститься.

На первый взгляд может показаться, что все мы воспитываем и воспитываем своих детей, исходя из положительного отцовства. Однако обучение наших детей с этой точки зрения, в дополнение к вышесказанному, подразумевает вкратце:

• Создавайте безопасную и позитивную среду, в которой ребенок может быть таким же и совершать ошибки без штрафных санкций.
• Будьте чуткими к нашим детям, всегда давая им адекватные ответы на их потребности.
• Не применять агрессивные наказания, как отмечалось выше, неэффективно.
• Иметь реалистичные ожидания от них, не требуя того, чего они не могут сделать.
• Забота как родители, чтобы иметь возможность хорошо выполнять свою роль (Лоизага, 2011).

Существуют ли правила в поддержку позитивного воспитания детей?

Родителям должны быть предоставлены соответствующие механизмы поддержки для выполнения их важных обязанностей по воспитанию и обучению своих детей. Поэтому государства-члены призываются поддерживать родителей в их задачах посредством:

• Финансовые, административные и законодательные меры, которые помогают оптимизировать условия для создания положительного образования для несовершеннолетних.
• Предоставлять консультационные услуги, такие как телефонные линии, образовательные программы для родителей, а также местные консультационные услуги.
• Предоставлять услуги родителям из группы риска по устранению препятствий, которые могут существовать для позитивного воспитания детей.

Для того, чтобы позитивное отцовство могло правильно развиваться, важна работа, выполняемая местными корпорациями, а не только упомянутыми выше (Quintana and López, 2013).

Как продвигается позитивное отцовство?

Совет Европы, благодаря Рекомендации Rec (2006) 19, поддерживает позитивное воспитание детей, призывая государства-члены предпринять ряд действий, способствующих этому.

Однако th

Десять основных принципов хорошего воспитания: Steinberg, Laurence D., 1952-: Бесплатная загрузка, заимствование и потоковая передача: Internet Archive

Принцип 1. То, что вы делаете, имеет значение - Будьте внимательными родителями - Гены не действуют • Делать родителей неуместными - Дети учатся, наблюдая - Удержание влияний вне семьи - Учитесь на своих ошибках - Принцип 2. Вы не можете быть слишком любящими - Можете ли вы баловать своего ребенка любовью? - Выражение физической привязанности - Хвалите достижения нашего ребенка - Отвечая на эмоциональные потребности вашего ребенка - Обеспечивая безопасное убежище - Принцип 3.Будьте вовлечены в жизнь вашего ребенка - Будьте вовлечены - Что такое качественное время? - Проявляйте интерес к интересам нашего ребенка - Важность участия в школе - Избегайте навязчивого воспитания - Принцип 4. Адаптируйте свои родительские обязанности к вашему ребенку - Идите в ногу с развитием вашего ребенка - Приспосабливайте воспитание к темпераменту вашего ребенка - Ваш ребенок уникален - Проявляйте терпение во время переходных процессов в развитии - Ваша меняющаяся роль как родителя - Принцип 5. Установите правила и установите ограничения - Всем детям нужны правила и ограничения - Будьте твердыми, но справедливыми - важность мониторинга - Разрешение конфликтов по поводу правил - Ослабление ограничений по мере взросления ребенка

Принцип 6.Помогите укрепить независимость вашего ребенка - Потребность вашего ребенка в автономии - Преодоление оппозиционности и аргументации - Дайте ребенку психологическое пространство - Не контролируйте жизнь ребенка на микроуровне - Защищайте, когда необходимо, но позволяйте, когда можете - Принцип 7. Будьте последовательны - Будьте последовательны изо дня в день - Значение распорядка - Насколько важен единый фронт? - Будьте последовательны, но не жестки - Определите, что вы не обсуждаете - Принцип 8. Избегайте суровой дисциплины - Следует ли наказывать детей? - Никогда не применяйте физическое наказание - Не оскорбляйте словесно - Сдерживайте свой гнев - Правильный способ наказания - Принцип 9.Объясните свои правила и решения - Четко сформулируйте, чего вы ожидаете - Рассуждения с вашим ребенком - «Потому что я так сказал» - Выслушайте точку зрения своего ребенка - Признайте свои ошибки - Принцип 10. Относитесь к своему ребенку с уважением - Получение и проявление уважения - Поддерживайте двусторонние разговоры - «Не отвечайте» - Позвольте нашему ребенку вести себя в соответствии с его возрастом - Дети относятся к другим так же, как их родители

Руководство по воспитанию счастливыми и здоровыми Дети обсуждают адаптацию стиля воспитания к потребностям конкретного ребенка, установление ограничений и поощрение таких качеств, как честность, доброта и независимость

8 основных принципов воспитания привязанности

От естественных родов до совместного сна - узнайте, что определяет этот развивающийся стиль воспитания, из книги За пределами слинга: Практическое руководство по воспитанию привязанности к детям, уверенным в себе, любящими детьми. Родительский путь.

Так что же на самом деле означает воспитание привязанности? Attachment Parenting International (API) определяет AP, руководствуясь восемью принципами. Практическое применение сильно различается, но часто выглядит примерно так:

1.Рождение: Подготовьтесь к родам и узнайте о естественных способах родов и их преимуществах для ребенка и матери.

2. Грудное вскармливание / грудное молоко: Человеческое материнское молоко является оптимальной пищей для младенцев, и кормление из бутылочки должно имитировать как можно больше аспектов грудного вскармливания.

3. Будьте чуткими: Чутко реагируйте на своих детей.

4. Связь через прикосновение: Используйте физический контакт, такой как ношение ребенка, кормление грудью и массаж, чтобы передать нежность, любовь и привязанность.

5. Постельные принадлежности: Родите детей как днем, так и ночью, рассматривая возможность совместного сна в безопасных условиях.

6. Будьте рядом: Обеспечьте постоянное воспитание детей основным лицом, осуществляющим уход, или обученным и чувствительным заместителем.

7. Будьте нежны: Используйте положительную дисциплину, избегайте телесных наказаний.

8. Баланс: Найдите баланс между вашими потребностями и потребностями вашего ребенка.

Следует отметить, что никто не делает все восемь идеально, и вам не нужно подписываться на все из них, чтобы воспользоваться этими принципами.Это просто рекомендации, которые могут послужить отправной точкой для принятия решений. Есть семьи, которые различаются по многим аспектам этих принципов, и нет «полиции привязанности», которая лишает вас членства, если они застают вашего ребенка спящим в его собственной постели. Кроме того, привязанное воспитание не является, вопреки распространенному мнению, стилем воспитания только для богатых или домашних родителей, равно как и для людей с ненормальным или сверхчеловеческим терпением. Он предназначен для людей из всех слоев общества, которые стремятся к мягкому воспитанию и считают, что независимый взрослый - это тот, кому в годы становления было позволено сформировать здоровую зависимость и привязанность к своему опекуну.

Что такое воспитание привязанности? Теория, примеры, плюсы и минусы

С того момента, как вы видите своего новорожденного ребенка, цель вашей жизни меняется. В один прекрасный день ваш график выходных заполнен авантюрными сольными поездками, уходом за собой и свиданиями, а на следующий день вы беззастенчиво живете в штанах для йоги, с любовью следя за каждым кулачком своего милого нового бамбино. (Примечание: не забывайте продолжать заботиться и о себе!)

После тех расплывчатых первых нескольких недель (или месяцев) бессонных ночей, отвисающих челюстей и круглосуточных сессий кормления вы, возможно, наконец придете готовьтесь к воздуху, чтобы решить, как вы собираетесь стать супер-мамой (или супер-папой) в этом родительском деле со стилем, который соответствует вашим убеждениям и динамике семьи.

Воспитание не является универсальным

Хотя вы можете почувствовать сильное давление, чтобы выбрать один стиль , утешительная реальность такова: в одно мгновение вы становитесь родителем, но вы сами становитесь родителем. это настоящее путешествие. Чтобы понять, какой подход к воспитанию детей вы хотите применить, может потребоваться время.

Еще раз: не существует универсального подхода. Ваш стиль воспитания может измениться в зависимости от растущих потребностей вашей семейной экосистемы.

Мы собираемся поближе взглянуть на философию привязанности к воспитанию детей, но почувствуем, что у нас есть возможность создать свой собственный стиль воспитания , который постоянно меняется.Помните, что мы делаем акцент на применении научно обоснованных практик, которые способствуют максимальному здоровью и безопасности вашей гордости и радости.

Воспитание привязанности - это современная философия воспитания, основанная на теории привязанности, созданной в результате работ двух детских психологов. Эта подтвержденная исследованиями теория основана на концепции, согласно которой связь родителей и их отзывчивость к потребностям ребенка имеют непреходящее влияние на его эмоциональное здоровье и отношения в будущем.

Воспитание привязанности продвигает это на несколько шагов дальше.Он подчеркивает формирование физических и эмоциональных связей между младенцем и родителем с помощью определенных «инструментов». Эти инструменты разработаны для обеспечения максимального сочувствия, отзывчивости и физического прикосновения.

Считается, что такой подход укрепит доверие родителей и детей. Это связано с тем, что родитель учится правильно определять и реагировать на сигналы своего ребенка, и ребенок чувствует уверенность, что их потребности будут удовлетворены.

В то время как каждый любящий родитель стремится быть внимательным, все различия между стилями воспитания сводятся к «как.Ниже мы расскажем об основных практических инструментах (называемых «Детские Б»), которые помогают воспитывать привязанность.

Читая их, помните, что вы можете идентифицировать себя с одним инструментом, но не с другими. И если есть инструмент, с которым вам неудобно - поскольку некоторые из них не полностью соответствуют текущим рекомендациям Американской академии педиатрии (AAP), - мы настоятельно рекомендуем вам поговорить об этом со своим педиатром, чтобы обеспечить безопасность вашего ребенка.

Связь при рождении

Привязанность родителей рассматривает начальную связь между матерью / отцом и ребенком сразу после рождения - и до первых 6 недель - как критический шаг в формировании здоровой долгосрочной привязанности родитель-ребенок.

Этот подход способствует контакту кожа к коже и постоянному единению между родителем и ребенком, особенно с заботой о ребенке со стороны матери, с использованием инструментов, обсуждаемых ниже.

Грудное вскармливание

При привязанности к родителям грудное вскармливание рассматривается как важный способ оздоровить и успокоить вашего ребенка. Это способствует физическому прикосновению и дает возможность реагировать на сигналы голода вашего ребенка. Грудное вскармливание также заставляет организм матери выделять гормоны, которые потенциально могут усилить материнские инстинкты.

Наша позиция: Fed is best

Мамы, выслушайте нас: мы знаем, что кормление грудью может быть эмоционально и физически утомительным. Бывают случаи, когда молодые мамы хотят кормить грудью, но не могут по многим уважительным причинам, а также другие мамы, которые предпочитают не кормить грудью по очень достоверным причинам.

В то время как наука и стиль воспитания привязанности поддерживают грудное вскармливание как лучший источник питания для младенцев, источник питания вашего ребенка и связь между матерью и младенцем могут процветать благодаря другим методам кормления.Грудное вскармливание - это настолько личный выбор, который может быть обусловлен тем, что позволяет вам и вашему ребенку и процветать.

Одежда для младенцев

Вы, наверное, видели все виды бинтов, слингов и того, что у вас есть - так что же такое шумиха вокруг ношения ребенка? Согласно философии привязанности и воспитания, ношение ребенка способствует физической близости и доверию между ребенком и его опекуном. Во время ношения младенцы также могут безопасно узнавать об окружающей их среде, и родители могут симбиотически узнавать о своих младенцах через такую ​​близость.

Совместное использование постели

Возможно, это самый противоречивый инструмент привязанности к родителям. При таком подходе считается, что разделение постели снижает беспокойство ребенка о разлуке в ночное время и облегчает маме кормление грудью в ночное время.

Тем не менее, существует большое количество исследований, в которых отмечаются серьезные риски, связанные с совместным сном, включая синдром внезапной детской смерти (СВДС), удушье, кислородное голодание и попадание в одеяла или непреднамеренное захватывание лицом, осуществляющим уход, во время сна.

Наша позиция: безопасность превыше всего

В противоречие с рекомендациями по совместному использованию постели, касающимися привязанности, Рекомендации по безопасному сну, выпущенные Американской академией педиатрии (AAP), рекомендуют спать в одной комнате с вашим ребенком не менее 6 месяцев до 1 года, но на отдельных спальных поверхностях. Фактически, AAP утверждает, что совместное использование койки может снизить риск СВДС на 50 процентов (но совместное использование койки может увеличить его).

Дополнительные рекомендации по безопасному сну от AAP включают:

• размещение ребенка для сна на спине на твердой поверхности
• с использованием плотно прилегающих простыней в голой кроватке без мягкого постельного белья, одеял, игрушек или подушек
• защита вашего ребенка от воздействия дыма, алкоголя и запрещенных наркотиков
• предлагает пустышку перед сном и перед сном (это также противоречит рекомендациям по привязанности родителей, которые утверждают, что пустышки могут мешать грудному вскармливанию)

Вера в плач ребенка

In Привязанность к родителям, плач ребенка рассматривается как способ выражения потребности, а не как форма манипуляции.Родители с привязанностью быстро реагируют на каждый крик своего ребенка, чтобы укрепить доверие ребенка к опекуну и изучить стиль общения своего ребенка.

Равновесие и границы

Родительство можно сравнить с главарь цирка. В одну минуту слоны маршируют в ряд, а в мгновение ока они тают в чистом хаосе за арахис.

Итак, концепция баланса - это жесткое ожидание, которое можно встретить в 100% случаев, особенно в первые дни воспитания ребенка (и в течение эмоционально нестабильных лет раннего возраста).Это потому, что вы постоянно пытаетесь найти новое равновесие между удовлетворением меняющихся потребностей вашего ребенка, вас, вашего партнера и всеми другими вашими отношениями и обязанностями. Ваш статус обновлен? Это сложно.

По своей сути, воспитание с привязанностью поощряет настройку на вашего ребенка, себя и потребности других членов вашей семейной экосистемы. Он оттачивает поиск способов спокойно и адекватно ответить (да, или нет) и даже просить о помощи, когда она вам нужна (да, это тоже непросто).

В отличие от родительской привязанности, другие стили, основанные на расписании, используют подход «обучения ребенка». Вы можете увидеть этот стиль в техниках «выкрикивать», которые создают большую независимость ребенка от родителей и более строгие графики кормления и сна.

В воспитании привязанностей, однако, младенческий плач рассматривается как инструмент общения, который позволяет ребенку направлять эти потребности, а не утверждать их родителям.

Вы увидите эту тему в следующих примерах того, как могут выглядеть методы привязанного воспитания от рождения до 1 года.

Рождение

• Контакт кожа к коже и физическая связь между матерью и ребенком начинаются сразу после рождения.
• Грудное вскармливание начинается как можно скорее после рождения.
• Мама и папа часто держат новорожденного на руках.
• Родители начинают прислушиваться к крикам и сигналам своего ребенка, чтобы научиться подсказкам, темпераменту и потребностям.
• Мама устанавливает грудное вскармливание по графику кормления по требованию.
• Не рекомендуется использовать пустышки для успокоения, вместо этого предлагается кормление грудью.

От 0 до 12 месяцев

• Родители часто держат и носят ребенка в безопасной переноске.
• Мама позволяет ребенку управлять кормлением, поощряя частое кормление грудью.
• Родители быстро отвечают на плач ребенка и чутко относятся ко всем его потребностям.
• Родители изучают поведение, выражение лица и модели ребенка, чтобы инстинктивно узнать о его здоровье, темпераменте и потребностях.
• Родитель и ребенок спят вместе (опять же, это не рекомендуется AAP) или спят в одной комнате (это рекомендовано AAP).
• Родительский подход подчеркивает сочувствие вспышкам или отрицательным эмоциям ребенка.
• Соски-пустышки по-прежнему не используются.

Привязанность к детям дошкольного возраста осуществляется по тем же принципам родительско-дочерних отношений. Но инструменты меняются по мере того, как ребенок переходит в эту более автономную (и бурную) фазу развития.

Этот стиль по-прежнему ориентирован преимущественно на ребенка, и рекомендуется придерживаться открытых временных рамок для инструментов отлучения, в том числе связанных с совместным сном и кормлением грудью, в зависимости от признаков готовности ребенка.

Стиль привязанности к родителям в детстве будет отличаться в каждой семье. Однако вот несколько общих способов, которыми можно подойти к этим принципам с вашим малышом.

• Грудное вскармливание может продолжаться после 1 года и постепенно прекращаться в соответствии с указаниями ребенка.
• Родительская эмпатия помогает откликнуться на потребности ребенка.
• Родители признают (а не отмахиваются и не ругают) отрицательные эмоции ребенка (страх, гнев и разочарование), которые могут быть связаны с неблагоприятным поведением (плач, истерики, метание и удары).
• Совместный сон продолжается до тех пор, пока ребенок не будет готов к самостоятельному сну.
• Родители поощряют прикосновение к переноскам для малышей, объятия и физическую близость.
• Родители позволяют ребенку быть автономным и принимать решения, когда это безопасно и целесообразно.
• Дисциплина достигается мягким руководством и положительным подкреплением, а не строгим или суровым наказанием.

Наиболее подтвержденное исследованиями преимущество привязанности к родителям может быть связано с грудным вскармливанием и его многочисленными доказанными медицинскими, питательными, развивающими и нейромоторными преимуществами.Согласно политике AAP, опубликованной в 2012 году, грудное вскармливание рекомендуется исключительно на срок до 6 месяцев и продолжать кормление твердой пищей до 1 года или дольше.

Кроме того, одно удивительное преимущество этого стиля воспитания было описано в метаанализе 2019 года. Исследование показало, что дети, чьи родители были настроены и внимательны к их эмоциональным и физическим потребностям, имели более чем в два раза больше шансов развить лучшие языковые навыки, чем дети, которые не испытывали этого стиля.

Изучение навыков эмоциональной регуляции может быть еще одним доводом в пользу воспитания привязанности. В этой статье 2010 года сделан вывод о том, что младенцы, подвергшиеся высокочувствительному стилю воспитания, меньше плачут, демонстрируя меньше стресса. Более того, было отмечено, что младенцы старшего возраста и дети, находящиеся под влиянием отзывчивого воспитания, лучше регулируют такие эмоции, как страх, гнев и стресс.

В свою очередь, это снижает их подверженность стрессу, что может положительно повлиять на развитие мозга и способность справляться со стрессом в более позднем возрасте.

Самым важным и потенциально очень серьезным недостатком родительской привязанности является совместное проживание в постели. Как мы уже говорили, риск удушья и СВДС выше при совместном сне, чем при совместном сне - практике, когда ребенка помещают в отдельное и безопасное спальное место в одной комнате.

И хотя результаты не задокументированы многочисленными исследованиями, внедрение инструментов привязанности к родителям может быть очень сложным физически и эмоционально для родителя (традиционно кормящей матери) или основного опекуна.

Кормление грудью по требованию и постоянная физическая близость, подчеркиваемые в этом подходе, могут ограничивать способность матери установить свой собственный здоровый режим сна, вернуться к работе или даже поддерживать тот же уровень близости со своим партнером (по крайней мере, в течение некоторого времени) . Поэтому все инструменты привязанности к родителям могут не очень хорошо сочетаться с жизнью некоторых семей.

Появление в вашей жизни новорожденного может потрясти ваш мир во многих отношениях. И мы знаем, что вина мамы реальна, поэтому, подходя к стилям воспитания, прочитайте несколько, чтобы узнать стратегии, которые соответствуют вашим убеждениям, жизни, целям и динамике семьи.

Кажется, что наиболее убедительным долгосрочным преимуществом привязанного воспитания является формирование отзывчивого стиля воспитания, который продолжает удовлетворять физические и эмоциональные потребности вашего ребенка посредством чуткого и чуткого подхода.

И хотя преимущества грудного вскармливания хорошо известны, это такое индивидуальное решение для каждой новой мамы. Самое главное, будьте осторожны с совместным сном. Мы рекомендуем обсудить рекомендации по безопасному сну с педиатром вашего ребенка, прежде чем применять этот инструмент для воспитания привязанности.

Если вы хотите узнать больше о воспитании привязанностей, вот несколько книг.

Смотрите также

• 
  Норма кислорода в крови у ребенка
• 
  Современные технологии воспитания культуры здоровья у детей дошкольного возраста
• 
  Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья
• 
  Консультация для родителей развитие творческих способностей ребенка
• 
  Развитие ребенка в пять лет
• 
  Норма расхода воды на ребенка
• 
  Программа обучения детей шахматам дошкольного возраста
• 
  Онтогенез ребенка в норме
• 
  Физическое воспитание детей с умственной отсталостью
• 
  Ребенок с задержкой психического развития
• 
  Психологические особенности личности ребенка на различных этапах развития