О кафедре
Образование
Наука
Клинические базы
Пособия
Школа ревматолога
Контакты
Зав. кафедрой: Новик Геннадий Айзикович
Телефон: (812) 295-14-04
Ревматология детского возраста

Ноги ребенка в 2 года норма


Х-образные ноги у ребенка. Норма и патология. Причины, последствия

Содержание:

Возрастные особенности ног ребенка

После рождения ножки ребенка развиваются не сразу, а постепенно. Малыш, неуверенно стоящий на ногах, в возрасте от шести месяцев до полутора лет имеет физиологическую О-образную (варусную) деформацию голени. С началом первых шагов, пытаясь удержать равновесие, ребенок широко расставляет ноги. Такая поза имеет определенный смысл, так как она похожа очертаниями на равнобедренную трапецию, а эта геометрическая фигура очень устойчива к опрокидыванию. Широко расставленные ноги перераспределяют нагрузку внутри коленных суставов, постепенно выпрямляя O-образную (варусную) форму ног. 

 “Сложной школой эквилибристики” называл корифей отечественной травматологии и ортопедии М.О. Фридланд период раннего детского возраста. Он говорил, что, учитывая высокое расположение центра тяжести и малую площадь опоры, ребенок сначала учится просто удерживать равновесие в положении стоя, а только потом и в передвижении. С постепенным созреванием нейромышечных связей и укреплением мышечного корсета, выравнивается и форма ног. 

После полутора лет у некоторых детей может начаться постепенное формирование X-образного искривления. Такая деформация самостоятельно выпрямляется по мере роста ребенка к пяти-шести годам, а иногда это происходит только к подростковому возрасту. 

Если форма ног к двенадцати-тринадцати годам не выпрямилась, то причиной искривления послужил лишний вес ребенка или малая физическая активность. И вот здесь главная роль должна отводиться не ортопеду, а диетологу.

Готовые корригирующие стельки и массовая ортопедическая обувь мало влияют на процесс выпрямления ног, но могут вызывать чувства неприятия и дискомфорта у ребенка.

 

Как должна выглядеть нога ребенка

Выраженное искривление ног малыша видно и невооруженным глазом. 

Чтобы увидеть малозаметные отклонения, ставим ребенка перед собой и просим соединить пятки вместе. Внимательно осматривая ребенка, делаем оценку:

Правильная форма ног

Ножки соприкасаются между собой в трех точках:

  • колени;
  • внутренняя часть голени в области икроножных мышц;
  • внутренние лодыжки (допускается расхождение до 4-5 см).

X-образная форма ног 

  • При плотно сомкнутых коленях, лодыжки не соприкасаются и расходятся более 4-5 см;
  • Попытка соединить внутренние лодыжки вместе, приводит к тому, что колени начинают заходить друг на друга. 

Стоит напомнить, что, не имея врачебного опыта осмотра пациента, можно легко допустить ошибку, поэтому при малейших сомнениях лучше обратиться к детскому врачу-ортопеду. В этом случае Вы точно будете знать, есть ли на самом деле нарушения в развитии ног малыша или нет, стоит ли проводить лечение или оставить все как есть.

 

“Пограничная ортопедия”

“Пограничная ортопедия” — это неофициальное понятие. Оно заключает в себе то, что на любом этапе естестественного развития ребенка всегда существуют пограничные состояния, которые самостоятельно приводятся к “норме” по прошествии определенного времени и даже без участия со стороны врача. Организму человека свойственно огромное разнообразие вариантов развития тела. Каждый человек может отличаться от другого по форме ушей или носа, росту, длине рук, ног или цвету глаз. Поэтому не существует четкого критерия “нормы”. Эта уникальность определяется наследственностью в сочетании с внешними факторами, в которых растет ребенок. Не всегда стоит рассматривать вальгусное искривление ног, как патологию — это может быть или пограничное, со временем проходящее состояние, или наследственная особенность организма. 

Когда вальгусная деформация — это диагноз

Признаками, указывающими, что есть серьезные проблемы и, что кривизна ног уже не считается физиологической, являются:

  • Выраженное искривление, с расстоянием между лодыжками более 5 см.;
  • Асимметричность деформации, то есть имеется искривление только одной ноги;
  • X-образность не уменьшается после 5-6 лет;
  • Низкорослость ребенка для своего возраста.

 

Причины 

Причинами развития деформации могут послужить врожденные или приобретенные факторы:

Врожденные причины:

  • Наследственность.

Она определяет кривизну ног на генетическом уровне и передается от родителей к детям. Исправление такой деформации возможно только хирургическим путем.

Приобретенные причины:

  • Преждевременная постановка ребенка на ноги, злоупотребление ходунками и прыгунками. Излишняя и преждевременная нагрузка на неподготовленную костно-мышечную систему очень часто приводит к патологическому искривлению ног. 
  • Ношение неправильной обуви: обуви, бывшей в употреблении, слишком мягкой и недостаточно фиксирующей стопу обуви. Искривление связано с патологическим воздействием неправильной обуви на стопу, мешающей правильному росту и развитию.
  • Последствия рахита (рахит — заболевание костей детей раннего возраста с нарушением их минерализации и развития, вызванное недостатком витамина D). В настоящее время симптоматика рахита протекает не столь выражено и в медицине принято считать это состояние пограничным, то есть имеется большая доля вероятности самостоятельного разрешения косметического дефекта при взрослении организма.
  • Слабость связочно-сухожильного аппарата на фоне мышечной гипотонии. Это состояние наблюдается при недоношенности ребенка или как следствие родовых травм.
  • Частые простудные заболевания, ДЦП, полинейропатии, миодистрофии. Эти заболевания являются причиной вторичного развития искривления голени.
  • Повышенная масса тела. Это состояние механически не дает совершить самовыравнивание ног, а в купе с гиподинамией происходит прогрессирование отклонения по мере роста ребенка.
  • Продолжительное пребывание ног в ограниченном положении (гипсовые повязки, полимерные шины). Не важно по какой причине была иммобилизация ножек ребенка: травма, заболевание, операция — это приводит к ослаблению мышечного тонуса ножек ребенка, что в последующем негативно сказывается на физиологическом самовыравнивании осей ног.
  • Дисплазия тазобедренного сустава или врожденный вывих бедра. Это врожденное нарушение формирования тазобедренного сустава, которое может послужить причиной его вывиха. Серьезная патология, которая тоже может спровоцировать X-образность голеней. 

 

Последствия

Если искривление в пределах физиологических и возрастных норм, то все опасения будут излишними. 

Если проблематика выходит за рамки физиологии, то последствия в недалеком будущем будут очень серьезными:

  • Гонартроз. Чрезмерное отклонение голени кнаружи способствует неравномерному развитию опорных поверхностей сустава. Суставная щель изменяется. Она становится более широкой по внутренней поверхности и более узкой по наружной. Происходит механическая перегрузка коленного сустава. В результате таких изменений в молодом возрасте развивается серьезное хроническое заболевание — гонартроз (деформирующий остеоартроз коленного сустава). При этом заболевании изнашиваются суставные хрящи, что приводит к постепенной инвалидизации и необходимости в эндопротезировании. 
  • Повышенный риск травматизации. Физическая нагрузка при вальгусном искривлении голени часто приводит к травмам связок и менисков коленного сустава.
  • Коксартроз. Вместе с коленным суставом деформируется тазобедренный сустав. Бедренная кость отклоняется кнутри, механическое давление происходит на более тонкие участки хряща в тазобедренном суставе. В результате амортизация в суставе страдает, а хрящ быстрее изнашивается. 
  • Плоскостопие. Совместно с коленным суставом происходит деформация стопы. Развивается патологическая плоско-вальгусная установка стоп, а позже и плоскостопие. Меняется походка ребенка: она неуверенная, ребенок часто запинается, появляются боли в ногах и повышенная утомляемость.
  • Сколиоз. Не физиологическая кривизна ног вызывает хроническое мышечное перенапряжение всего опорно-двигательного аппарата, что всегда приводит к развитию искривления позвоночника. 
  • Нарушение психоэмоционального состояния. Визуально Х-образная форма ног очень заметна и это может привести человека к психологическому дискомфорту и неврологическим отклонениям.

 

Лечение патологической вальгусной деформации ног

Физиологическое пограничное состояние не требует какого-либо лечения — это не болезнь! Здесь достаточно Вашего терпения и внимательного наблюдения за состоянием ножек ребенка по мере его роста. Необходимо обязательно следить за массой тела и физической активностью. Нужно соблюдать “золотую середину”, так как повышенные физические нагрузки на развивающиеся ноги не приведут к самовыравниванию, и косметический дефект останется на всю жизнь. Следует строго соблюдать периодичность консультаций у детского ортопеда — один раз в полгода.

В случае вальгусного патологического искривления уже необходимо лечение. Если ребенок еще не достиг школьного возраста, то имеются хорошие шансы на успешный результат. Чем раньше выявится проблема и начнется лечение, тем коррекция будет проходить легче и эффективнее. Но самое главное заключается в том, что ортопедическое исправление ног занятие длительное и трудное, требующее, прежде всего от родителей, настойчивости и регулярности. Необходимо выработать к лечебным мероприятиям у малыша устойчивую привычку, и проще это сделать в игровой форме.

Методы лечения

Все способы лечения можно разделить на:

  1. Консервативное лечение
  2. Оперативное лечение
Консервативное лечение

Лечебная физкультура

Консервативное лечение строится на комплексном воздействии и включает в себя:

  1. Диетотерапия
  2. Ортопедический режим
  3. Физиотерапия
  4. ЛФК
  5. Массаж
  6. Ортезирование
Диетотерапия

Основа диетотерапии — это сбалансированный рацион питания. Он должен быть насыщен микроэлементами и витаминами для строительства костной ткани.

Продукты, содержащие кальций.

Кальций — основной строительный материал для роста костей. 

Основные продукты:

  • Молочные продукты: молоко, сыры, творог, кисломолочные продукты;
  • Миндаль;
  • Листовые овощи и зелень: сельдерей, листовая капуста, салат руккола, шпинат;
  • Корнеплоды: редис, редька, свекла.

Продукты, содержащие витамин D:

Витамин D — является основным регулятор фосфорно-кальциевого обмена. Вырабатывается в коже человека при воздействии ультрафиолета. При его недостатке возникает рахит. При недостатке солнечных дней необходимо вводить его дополнительно с пищей.

Основные продукты:

  • Жирная морская рыба: лосось, сельдь, тунец, скумбрия,сардина;
  • Печень: трески, куриная, говяжья;
  • Яйца 
  • Масла: масло,все виды растительного масла.

Продукты содержащие фосфор:

Фосфор — основной микроэлемент, обеспечивающий совместно с кальцием, нормальный рост костной ткани и зубов.

Основные продукты:

  • Мясо птиц: курица, индейка;
  • Говяжья печень;
  • Морская рыба: сардины, лосось;
  • Морепродукты: мидии, различные моллюски, креветки, крабы; 
  • Молочная продукция: молоко, творог, сыр;
  • Растительные масла: подсолнечное, тыквенное;
  • Орехи: фисташки, кешью, миндаль, кедровые орешки.

Следует помнить, что полных детей необходимо ограничивать по калоражу и не допускать переедания. 

Ортопедический режим

Важно запомнить, что ребенку с вальгусной деформацией голени не следует продолжительное время стоять на месте с широко расставленными ногами. Это приводит к усилению деформации и голени, и стопы. Сомкнутые ноги, наоборот, способствуют переносу всей тяжести тела с наружной части коленного сустава на его центр и на наружную поверхность стопы, назначением которых и является несение такой нагрузки.

Ребенок должен периодически отдыхать от ходьбы и ограничиваться в подвижных играх. Малышу подбираются специальные упражнения и игры, которые будут уменьшать воздействие массы тела на коленные и голеностопные суставы, но одновременно и укреплять мышечно-связочный аппарат. 

Физиотерапия

Физиотерапия назначается в комплексе лечения значительных и устойчивых деформаций. Электростимуляция мышц переменными импульсами является наиболее эффективной процедурой физиотерапевтического лечения. Эта методика способствует активизации мышечной деятельности и улучшению кровообращения.

Лечебная физкультура

Все физические упражнения необходимо выполнять ежедневно, постепенно увеличивая нагрузку. Общеукрепляющие упражнения должны выполняться либо сидя, либо сидя “по-турецки”. Полезны будут занятия на шведской стенке, хорошие результаты дает плавание и езда на велосипеде.

Массаж

Массаж ног

Хорошее функционирование коленных и голеностопных суставов полностью зависит от окружающих их мышц. Специальные методики лечебного массажа позволяют слабые и растянутые мышцы укрепить, а излишне напряженные — расслабить. Курсы лечебного массажи должны включать 12-20 процедур с обязательными перерывами на 2-4 недели.

Ортезирование

Эффективность применения жестких пластиковых ортезов или гипсовых лонгет на коленные суставы в настоящее время ставится под большое сомнение. Такое лечение приводит только к перерастяжению боковых связок и к разболтанности коленного сустава, а искривление ног почти не меняется.

Ортопедическая обувь и стельки тоже являются ортезами, но это уже ортезы для стоп, которые воздействуют на голень при ходьбе. Их задача в правильном распределении возникающих вертикальных нагрузок по всей нижней конечности. Поэтому при прогулках следует носить ортопедическую обувь. Но эта обувь должна быть специальной и отличаться от той массовой ортопедической обуви, которая продается в ортопедических салонах. 

В чем ее отличие:

  1. Стелька в обуви только должна поддерживать своды, ограничивая или устраняя избыточный поворот стопы вовнутрь, и не выключать нормальный объем движения стопы.
  2. Жесткий задник обуви, продленный до середины стопы. Он ограничивает патологический поворот костей в подтаранном суставе и создает круговую жесткую опору для заднего и среднего отделов стопы.
  3. Расклешенная внутрь подошва дает дополнительную поддержку заваленной внутрь стопе, в частности -таранно-ладьевидному суставу, расширяя площадь опоры.
  4. Использование супинатора, в области пятки и среднего отдела стопы, позволяет правильно центрировать ось голеностопного сустава.

Назначение обуви с высокими жесткими берцами нецелесообразно, потому что выраженные ограничения и даже частичное выключение движений в области подтаранного и голеностопного сустава, затрудняет нормальную работу мышц ног, функцию поддержания равновесия, особенно на неровной скользкой поверхности, затрудняется осуществление правильного переката стопы, не формируется правильная походка.

Чем более жесткие берцы, тем более жесткое сопротивление встречают суставы нижней конечности при движении и испытывают “шок”. Поэтому следует взвесить все “за” и “против” при назначении берцев. 

Мягкие и полужесткие варианты воздействия на ножки для выравнивания их оси являются более щадящими и не наносят вреда все сегментам и комплексам растущей конечности. 

Ношение готовых ортопедических стелек в обычной обуви недостаточно для коррекционного воздействия. Только изготовленные индивидуально, под каждую ножку стельки, будут обеспечивать лечебный эффект. Но и этого эффекта без специальной ортопедической обуви будет недостаточно.

 

Оперативное лечение

Хирургическое вмешательство при вальгусной деформации голени требуется очень редко, только в тяжелых случаях.

В таких случаях производится сложная реконструктивная операция.

Послеоперационное лечение и этап реабилитации может занимать длительное время — от полугода до одного года. 

 

Заключение

Из всего вышесказанного можно сделать основные выводы:

  • Изначально Х-образные ноги имеют физиологическую природу, являясь промежуточным этапом развития ребенка. С возрастом происходит самовыравнивание ног;
  • Х-образность может быть обусловлена наследственностью, определяя индивидуальность человека, как цвет волос или форма носа;
  • для большинства детей, вальгусное искривление ног является нормой и не требует никакого внешнего вмешательства;
  • патологическое искривление, чаще всего является следствием серьезных заболеваний опорно-двигательного аппарата или нервной системы;
  • жесткая и тяжелая детская обувь с высокими берцами не способна положительно повлиять на форму ног. Наоборот, ношение такой обуви приводит к слабости мышц стопы и голени, что повышает риск развития деформации;
  • если, по назначению врача, есть необходимость в ношении ортопедической обуви, то выбирать нужно ту, у которой имеется: 
    • специальная свода поддерживающая стелька;
    • жесткий задник, продленный с внутренней поверхности до середины стопы;
    • трапецевидно-расклешенная подошва; 
    • небольшой вес обуви;
    • гибкая подошва в переднем отделе обуви.

Здоровья Вашим малышам!

Если статья понравилась, пожалуйста, поделитесь ссылкой на нее

Ноги иксом в 2 года? — 57 ответов на Babyblog

Многие тут пишут, что это мол норма. Киньте статьи, где написано, что это норма, в сети ни одну не нашла. Пишут везде, что это рахит и заболевание хрящей. Еще на улице две женщины мимо проходили и громко так сказали, посмотри какие у малыша ноги кривые. Раньше бермуды носили, в них не видно, а тут одели короткие шорты и видно очень стало.

У старшего сына подобного не было, в семье такого нет. И что с этим делать? Массажи, коврики может специальные купить? Про обувь знаю, не помогает. Витамин д не давала полгода, спал плохо от него, может из-за этого. В год ноги были ровные и в 1,5 тоже.

В мае были у ортопеда, сказал здоров, но вы же знаете этих врачей, им пофиг, даже если ноги кривые.


Витамин Д начну давать, коврики возьму, массаж дома сама поделаю, что еще можно? Это вообще пройдет?

Х-образные ноги у ребенка: причины и лечение

Х-образные ноги у ребенка или вальгусная деформация коленей встречается часто. Причины ее возникновения связаны с генетическими особенностями и особенностями жизни в первые годы после рождения. При выявлении заболевания ортопед подбирает методы лечения. Большой эффективностью обладают массажные процедуры, лечебная физкультура и другие консервативные подходы.

Причины заболевания

Х-образные ноги у ребенка: последствия и лечение

Х-образные ноги у ребенка: причины и лечение

Х-образное искривление ног у детей выявляется при нарушении формирования хрящевой и костной ткани в коленном суставе. Подобные изменения наблюдаются при следующих состояниях:

  • длительно текущий рахит без своевременного назначения лечения;
  • врожденная дисфункция соединительной и хрящевой ткани, сопровождающиеся их чрезмерной гибкостью и низкой плотностью;
  • травмы области колена;
  • артриты и артрозы;
  • плоскостопие и другие ортопедические заболевания.

На фоне указанных факторов в пораженных коленных суставах возникает неправильное взаимное расположение бедренной и большеберцовой кости. Колено «заваливается» внутрь, приводя к характерной форме ног.

Последствия патологии

Родители, заметившие формирование х-образных ног у ребенка, не всегда обращаются за медицинской помощью. В некоторых случаях они расценивают отклонение как вариант нормы, особенно если в семье уже имеются дети или взрослые с подобными изменениями ног. Однако деформация суставов может стать причиной негативных последствий для здоровья.

Неправильное положение коленного сустава приводит к повышению нагрузки на стопы, что может стать причиной развития плоскостопия. В отсутствие терапии оба заболевания прогрессируют, приводя к появлению боли во время движений, а затем и в покое. Помимо плоскостопия, у детей с деформацией ног отмечается сколиоз и другие изменения в позвоночнике.

Консервативное лечение эффективно только в раннем детском возрасте, когда ткани коленного сустава способны быстро восстанавливаться. Детям старше 7 лет показано проведение хирургических вмешательств.

На фоне искривления позвоночника нарушается работа внутренних органов. Дети с деформациями ног больше подвержены заболеваниям легких, сердечно-сосудистой и мочеполовой системы. Это связано с изменением расположения органов в грудной и брюшной полости.

Подходы к лечению

Х-образное искривление ног: подходы к лечению и методы

Х-образное искривление ног: подходы к лечению

Х-образное искривление ног требует длительной и комплексной терапии. Наибольшая эффективность консервативных подходов отмечается у детей до 3 лет. При выраженных изменениях в коленных суставах показано проведение операций.

Лечебные мероприятия начинают после определения причины деформации суставов. При выявлении рахита и недостатка витамина D используют препараты на его основе. Возможно применение масляных и водных растворов. Лечение начинают с высокой дозировки для быстрого восстановления уровня витамина в организме. Ее постепенно снижают до поддерживающей дозы.

Самолечение недопустимо. Неправильные действия родителей могут привести к усилению симптомов болезни и выраженности деформации.

Кроме витамина D, лечение включает наложение гипсовых повязок на область колена. Это обеспечивает фиксацию сустава в нормальном положении и позволяет костям бедра и голени правильно сформировать суставное сочленение. Гипсовые повязки имеют высокую эффективность, однако терапия с ними может продолжаться больше года.

Вспомогательное значение для детей имеют массаж и лечебная физкультура. Оба метода направлены на нормализацию мышечного тонуса и укрепление опорно-двигательного аппарата ног.

Массаж в лечении

Массаж ног при х-образной деформации

Массаж ног при х-образном искривлении

Лечебный массаж проводится курсами. Выполняет его только обученный специалист. Каждый год ребенок должен проходить 4–5 курсов. Длительность массажных процедур — 15–30 минут. Время увеличивают постепенно. Родители могут самостоятельно массировать ноги ребенка дома после консультации с врачом.

Массажные процедуры направлены на укрепление мышц бедер и голени, а также на их расслабление на наружной стороне ног. Это позволяет изменить взаимное расположение костей, формирующих сустав, и восстановить его правильную конфигурацию. Помимо ног массируют область ягодиц, поясницы и верхней части спины.

Лечебная гимнастика

Гимнастические упражнения проводят после массажных процедур. Они осуществляются под контролем специалиста. После того, как ребенок освоил правильные движения, родители могут самостоятельно проводить ЛФК в домашних условиях. Для коррекции формы ног выбирают упражнения, повышающие тонус мышц с внутренней стороны бедра и голени, а также уменьшающие его по наружной стороне.

В качестве основных упражнений специалисты рекомендуют следующие:

  • поза «лотос», обеспечивающая расслабление наружной группы мышц бедра. Если ребенок не может сесть в эту позу, то он просто соединяет стопы, согнув и разведя колени;
  • «велосипед», выполняемый лежа на спине. Ребенок поднимает ноги вверх, не отрывая от поверхности поясницу, и совершает ими последовательные движения, имитируя поездку на велосипеде;
  • ходьба с переносом веса на наружную часть стопы. Во время каждого шага ребенок переваливается, раскачиваясь в стороны;
  • ходьба на пятках и на цыпочках;
  • перемещение по ровной линии, бордюру или любому другому предмету обеспечивает близкую постановку стоп и нагрузку мышц по внутренней стороне ног.

Упражнения для лечебной физкультуры подбирает врач. В противном случае возможно прогрессирование болезни, формирование плоскостопия и других осложнений.

ЛФК носит вспомогательный характер в терапии. Детям с искривлением ног рекомендуется выполнять ее каждый день. Не следует допускать тяжелых нагрузок, сопровождающихся болями в мышцах. Это чревато отказом ребенка от занятий или негативные последствиями для опорно-двигательного аппарата.

Методы физиотерапии

Воздействие магнитным и электромагнитным полем на ткани коленных суставов позволяет предупредить прогрессирование болезни. Физиотерапия улучшает кровоснабжение и препятствует развитию воспалительных изменений в колене. Электростимуляция мышечных групп по внутренней стороне бедра и голени повышает их тонус, выравнивая костные структуры в коленном сочленении.

Помимо указанных методов, для устранения искривления ног используются тейпирование, нормализация питания с добавлением продуктов, богатых кальцием, фосфором, белком и витаминами. Дети в период лечения нуждаются в ограничении ходьбы и других видов физической активности.

Операции на коленном суставе проводят при его выраженной деформации. Хирургические вмешательства направлены на восстановление нормального взаимного расположения костей за счет иссечения измененных тканей.

Х-образное искривление в детском возрасте имеет благоприятный прогноз. Своевременный подбор консервативного лечения восстанавливает форму коленного сустава и препятствует прогрессированию патологии. Если родители вовремя не обращатятся за медицинской помощью или будут заниматься самолечением, у ребенка с большей вероятностью возникнут артроз, неинфекционный артрит, плоскостопие и другие ортопедические заболевания. 

Читайте далее: себорея у ребенка

рост, вес, размеры головы, ноги, одежды

Физическое развитие двухлетнего ребенка не останавливается ни на минуту. Малыш уже вполне самостоятельный, он активно ходит и бегает, играет в подвижные игры, шагает через препятствия, поднимается по лестнице. Малыш прибавляет в весе и росте, становится сильнее и крепче.

Основными показателями физического развития ребенка в 2 года являются его антропометрические показатели – вес, рост, размеры тела. Кроме того, сейчас особенно важна активность ребенка, его основные умения, такие как ходьба, бег, прыжки, подвижные игры, преодоление препятствий. В этом возрасте в физическом развитии девочек и мальчиков уже заметны различия, хотя и не очень яркие. К примеру, есть разница в том, на сколько вырастает ребенок за второй год. В среднем, имеют рост от 79 до 94 см, а девочки от 78 до 90 см. в среднем, за второй год жизни дети прибавляют около 10-12 см. в дальнейшем темпы роста замедляются

Размер головы ребенка в 2 года

Имеются также незначительные отличия в окружностях тела ребенка. В этом возрасте размеры груди малыша должны превышать размеры головы. При этом, окружность головы мальчика в 2 года составит около 47-52 см, а груди 48-56 см. А у девочек эти размеры немного меньше – голова составляет 46-51 см, окружность груди 47-55 см. Однако, всегда стоит помнить про индивидуальные колебания размеров, особенности телосложения ребенка и динамику изменения показателей. Оценивать надо не по усредненным цифрам, а по данным вашего ребенка в сравнении с предыдущими периодами измерений.

Сколько зубов у ребенка в 2 года

На втором году жизни происходит активное прорезывание зубов, что непосредственно связано с расширением рациона и увеличением плотности и размеров кусочков пищи. Малыш уже активно жует пищу, пользуется ложкой и даже вилкой, откусывает от большого куска мелкие порции. Часто  у ребенка в 2 года активно лезут коренные зубы, и к второму дню рождения кроха может иметь все 20 зубов. Однако, количество зубов к двум годам зависит от общих темпов развития и сроков прорезывания первых зубов. Прорезывание может опаздывать на пару-тройку месяцев от усредненных норм. Важно сейчас строго следить за гигиеной зубов, малыш должен чистить зубки специальной детской щеткой с пастой.

Размер ноги ребенка в 2 года

Важным показателем физического развитие крохи является размер его ножки, по которому малышу подбирается обувь. В среднем, размер ноги в 2 года у девочки будет составлять 13.5-14 см, хотя возможны индивидуальные колебания. Ненамного отличается размер ноги в 2 года у мальчика, он составляет примерно 14.5 - 15 см. Обычно размеры ноги у детей зависят от роста, темпов развития. Зная размер ноги, несложно определить размер обуви у ребенка в 2 года. По европейским стандартам это размер обуви в 2 года для девочки или мальчика от 22-го до 24-го. По стандартам США – это 7-8.5 размер. Однако, любую обувь для малыша стоит предварительно мерить, ножка растет быстро и нужно, чтобы обувь была немного с запасом, но не болталась на ноге. Если обувь впритык, малыш проходит в ней совсем недолго, и она станем мала.

Размеры одежды для двухлеток

Обычно размеры одежды на детей в два года определяют по росту или по возрастной категории на ярлычках. Поэтому, средним размером одежды мальчика в 2 года будет одежда 82-92. Стоит помнить про быстрые темпы роста, и брать одежду на размер больше. Если ребенок имеет рост 82 см – стоит брать одежду на рост 86. Если у вас девочка 2 года, также просто определить какой  у нее размер одежды. В среднем это 78-86, к концу года можно будет покупать и размер 92. Также размер платья на девочку 2 года можно уточнить в магазине по возрасту или по росту, иногда одежда из Европы или Турции имеет свои размерные сетки. Стоит помнить, что одежда для детей шьется из натуральных тканей, которые при стирке дают усадку, стоит приобретать для детей одежду размером больше, иначе она быстро станет мала.

Вес ребенка в 2 года

Одним из показателей физического здоровья будет вес ребенка в 2 года, и норма веса зачастую определяется не средними показателями, а динамикой прибавок в сравнении с прошлыми периодами. Есть усредненные показатели, сколько должен весить мальчик или девочка в 2 года, но если ваш малыш родился недоношенным – он может отставать от этих норм, а если родился крупным – превышать их. Поэтому, оценивайте общие весовые тенденции, сколько килограммов малыш набрал за второй год жизни.
В среднем, вес девочки в 2 года может колебаться от 10.500г до 14.500г. При этом,  вес мальчика в 2 года обычно составляет от 11.000 до 15.000г.  Среднем, за второй год жизни дети прибавляют около 2-3 кг веса. Это объясняется их повышенной активностью и подвижностью, большими расходами энергии на физическую активность.

Теги по теме: развитиеребенок 1-3

Оцените материал:

спасибо, ваш голос принят

 

Размер обуви (таблица для детей по возрасту в сантиметрах)

08 октября 2018

Аверьянова Света

Главная картинка

Проблем с подбором обуви в магазине вместе с ребенком обычно не возникает. Ботиночки примеряются до тех пор, пока не найдется подходящая по ножке пара. Но если мама хочет заказать туфельки, кроссовки через интернет-магазин или выбирается подарок без возможности примерки, понадобится размерная сетка обуви для детей. Как не ошибиться при покупке туфель, подобрать идеальный вариант по длине стопы и полноте, выбрать размер зимней обуви летом, расскажем в нашей статье.

Из этой статьи вы узнаете

Как определить размер обуви у ребенка

Размер обуви для детей определяется по длине стопы и полноте. Их нужно измерить дома. Для получения точных данных понадобится листок бумаги, карандаш и линейка. Чтобы определить размер обуви по длине стопы, Действуйте по следующему алгоритму:

поставьте ножку на лист бумаги

  1. Поставьте сначала правую стопу ребеночка на бумагу.
  2. Обведите вокруг карандашом, плотно прижимая грифель к своду ноги.
  3. Повторите процедуру с левой ножкой.
  4. Возьмите линейку.
  5. На полученном контуре измерьте расстояние между центром пятки и кончиком большого пальца.
  6. Соотнесите полученные данные с принятой системой определения величины ботинок страны-производителя. Таблица размеров ноги у детей придет вам на помощь.
  7. Не забудьте учитывать полноту ножки. Для худеньких стоп не подходит широкая обувь. Лучше взять на шнуровке, замке, а для полной – на липучке, чтобы регулировать свободное пространство.

определение длины стопы

Полезные рекомендации

  • У малышей от 1 года до 3 лет стопа растет быстро. Измеряйте ножки каждые три месяца.
  • У грудничков делайте замеры в положении сидя, лежа рулеткой; у старших детей – стоя.
  • Данные будут точными вечером, когда стопа увеличивается от дневной нагрузки, небольшого отека.
  • Измерения для зимней обуви проводите с носочком, для летней – босиком.
  • Обязательно устанавливайте длину обеих стоп. Правые и левые показатели могут различаться. Это норма. Но при покупке ботиночек ориентируйтесь на стопу, которая имеет более большие величины.
  • К полученной длине прибавляйте 0,5–1 см для грудничков и детей до 3 лет, 0,5 см – подросткам. Лишнее пространство внутри ботинок необходимо для вентиляции. Этот совет не нужно учитывать при покупке пляжной обуви, с открытыми носочками и пяточками.
  • Округляйте полученные данные до норм в бОльшую сторону. Если получилось 16,2 см, ориентируйтесь на длину 16,5 см, то есть 26-й российский размер. А если стопа будет 15,1 см, то округляем до 15,5 см, значит нужен 25-ый размер обуви.

Важно! Взрослым детям вычислять размер нужно только стоя. В этом положении вес тела давит на ножку, она увеличивается на несколько миллиметров или даже 1 см.

Также рекомендуем вам посмотреть вот это подробное видео:

Система размеров в разных странах

Детская обувка производится по всему миру, и маркировка размера у стран разная. Это нужно учитывать при покупке ботинок иностранного и российского производства. Разберем это подробнее:

  • В России, Европе, Китае, странах СНГ система метрическая. За основу берется длина стопы в миллиметрах. Размерная сетка у этих производителей совпадает. Интервал между величинами 0,5 см, что очень удобно.

    Например, если 24 размер впритык, а 25 велик, то всегда можно купить 24,5.

  • В Англии стопу измеряют в дюймах. 1 дюйм равен 2,54 см. Английская обувь начинает размерный ряд с 0, затем прибавляется по 1/3 дюйма.
  • Франция использует штихмассовую систему, основанную на штихах. 1 штих=2/3 см. Производитель измеряет не стопу, а стельку.
  • В Америке размеры можно узнать по длине стопы, но в дюймах. Сдвиг сетки производится на 1/12 дюйма, или 2,1 мм.

Таблица для детей по возрасту

табличка размеров

Размер обуви у детей по возрасту определяется только приблизительно, но для ориентации в магазинах и при заказах онлайн такой таблицей соотношений тоже можно воспользоваться (Важно! Таблицу можно прокрутить вправо и влево на мобильных устройствах):

Возраст ребенка (девочка)Возраст ребенка (мальчик)Длина стопы, см (варианты)Размер обуви (Европа, Россия, Китай)
От 3 до 6 месяцевОт 3 до 6 месяцев9,516
1016,5
10,517
От 6 до 9 месяцевОт 6 до 9 месяцев1118
11,519
От 9 до 12 месяцевОт 9 до 12 месяцев1219,5
12,520
От годика до полутораОт годика до полутора1321
13,522
2–3 года1422,5
1,5–2 года14,523
1524
2–3 года15,525
4–5 лет1625,5
16,526
3–4 года1727
4–5 лет5–6 лет17,528
1828,5
5–6 лет18,529
6–8 лет1930
19,531
6–7 лет2031,5
20,532
8–12 лет2133
21,5-2234
22,535
2336

Важно! Как видно из таблички, у девочек рост стопы происходит медленнее и по своей природе меньше, чем у мальчиков. Поэтому на пол и возраст тоже нужно обратить внимание.

Таблица размеров по длине стопы

Проще всего подбирать обувку по сделанным дома замерам стопы в см или мм. Для упрощения перевода размерной сетки в зависимости от страны-производителя туфелек воспользуйтесь таблицами.

Таблица размеров для детей до года

Длина ступни, смРоссия/ЕвропаСШАВеликобритания
8,3160,50
8,91610,5
9,2171,51
9,51721
10,2182,51,5
10,51832
10,8193,52,5
11,41943
11,7204,53,5
12,12054

Таблица для детей от 1 года до 5 лет

Длина ступни, смРоссия/ЕвропаСШАВеликобритания
12,7215,54,5
132265
13,3226,55,5
142376
14,3237,56,5
14,62487
15,2258,57,5
15,62598
15,9269,58,5
16,527109
16,82710,59,5
17,1281110
17,82911,510,5
18,1301211

Как выбрать полноту обуви для ребенка

Многих родителей интересует, как измерить полноту ноги у ребенка, но к сожалению, не всегда это пригодится, так как далеко не все производители детской обуви учитывают и указывают на модели ширину ботинок. А этот показатель очень важен. Сандалии, туфли и кроссовки одной величины (например, 17-го размера) могут жать или быть слишком свободными для малыша.

Все зависит от полноты ножки.

В европейских странах рядом с размером на подошве или специальном ярлычке указываются буквы C, D, E и другие. Что они обозначают? Это критерий узости и ширины ботинок. Расшифровать их можно так:

  • С – максимально узкие ботиночки, на очень-очень худую ногу.
  • D – чуть шире, чем С. На очень худую стопу.
  • E – обувь на узкую ступню.
  • F – средняя ширина.
  • G – ширина чуть выше средней.
  • Н – широкая обувь.

Важно! Если маркировки по узости и ширине нет, то она подойдет для среднестатистической стопы.

Полноту ножки можно получить в цифрах и использовать эти данные для заказа через интернет-ресурсы. Воспользуйтесь формулой:

П (полнота стопы) =0,25 О (обхват стопы в самом широком месте) – 0,15 Д (длина стопы от пятки до пальчиков) – 16,5

Это интересно! В соответствии с результатами изучения обувного рынка, американская обувь обычно шире китайской, европейской и российской. Это связано с национальными физиологическими особенностями.

10 правил выбора детской обуви

Следование рекомендациям поможет не ошибиться с размером и купить наиболее удобную пару ботиночек 27-го, 28-го или другого нужного размера:

  1. Не приобретайте закрытые туфли, сапожки впритык. У ноги должно быть немного свободного места – не более 1 см. Например, если малышу впору размер 18-18,5, то лучше купить 19-ый. Летом стопа потеет, немного отекает, поэтому обувь в размер может натирать. А зимой запасной сантиметр необходим для теплоты и возможности надеть толстый носочек.
  2. В детской обуви должен быть супинатор. Выбирайте такую модель, в которой вкладка имеет средний размер. Сильно выпирающая стелька деформирует стопу, отсутствие этой детали провоцирует плоскостопие.
  3. Обратите внимание на задник. Он должен быть жестким, фиксировать стопу, изготовленным из цельного кусочка толстой кожи. Ботиночки с мягким задним основанием разрешены ортопедами с 12 лет.
  4. Не покупайте малышам до 5 лет сланцы, сандалии без задника для ежедневной длительной носки. Голеностоп не зафиксирован. Это вредно для детских ножек.
  5. Большое значение имеет подошва. Выбирайте модели с рифленой нескользящей подметкой. Она должна хорошо сгибаться, но быть упругой.
  6. Качественная подошва изготавливается из каучука, полиуретана. Этот материал пористый, средней жесткости. Пластик для детских подметок не подходит. Он скользкий, не пружинит при ходьбе.
  7. В магазине проверьте гибкость подошвы. Согните ботиночки пополам. Подошва должна хорошо гнуться посередине и в области пальчиков.
  8. Наличие небольшого каблучка застрахует от падений, не даст испортиться осанке. Для годовалых малышей выбирайте топы с каблуком не больше 0,5 см, до 10 лет – 1,5 см, после 10–12 лет – от 4 см.
  9. Шнурки фиксируют стопу лучше, чем замок. Но для маленьких сорванцов могут быть опасны, если развяжутся и будут болтаться. Сандалии для детсадовцев покупайте на липучке. А сапоги – с замком и шнурками одновременно. Бечевки на теплых сапожках завяжите крепко, иногда проверяйте их зафиксированность, для надевания ежедневно используйте молнию сбоку.
  10. Туфли с заостренным, овальным носком для детей не подходят. Пальчикам в таких ботиночках и кроссовках тесно. Выбирайте закругленный вариант. Наличие свободного пространства так же, как и удобство стельки, нужно проверить при покупке. Попросите малыша подвигать обутыми пальчиками, если большой палец двигается свободно, то модель ему подходит.

5 распространенных мифов

Слепое следование советам бабушек или подруг при выборе обуви для ребенка породило 5 самых распространенных мифов. Попробуем их развеять:

  • Детям до 5 лет нужно носить ортопедические башмаки. Если у малыша нет показаний к такому виду ботинок, покупайте стандартные туфельки и сандалии соответствующего размера, например 26, 27 или другого. Специальная лечебная обувь изготавливается по индивидуальному заказу. Ортопедический эффект ботиночек из обычных магазинов – вымысел.
  • Детсадовцам и школьникам до 10–12 лет нельзя носить кеды или мокасины больше двух часов подряд. Они портят походку, деформируют стопу. Этот факт на практике не подтверждается.
  • Ботинки должны высоко фиксировать голеностоп. Дополнительная вкладка вредна для развития голеностопного сустава. Лучше купите удобные туфли, а голеностоп сам по себе достаточно жесткий, дополнительной поддержки не требует.
  • Научные разработки в обувной промышленности обязательно должны присутствовать и в детских моделях. Фланцы, амортизаторы, специальный каблук – обычные рекламные фишки. На походку, формирование ступни положительного влияния не оказывают.

Как выбрать первую обувь

правила выбора

Правильная обувь новорожденных младенцев и детей до 1,5 года должна соответствовать некоторым стандартам:

  1. На ботиночках есть две–три застежки для фиксации стопы. Новорожденным, грудничкам выбирайте липучки, чтобы регулировать ширину внутренней полости в зависимости от толщины надетого носочка.
  2. Жесткий высокий задник, даже для летних сандалий, обязателен.
  3. Круглый носок без заострений, выпуклостей. Это удобно и безопасно для карапуза, который только учится ходить.
  4. В любой паре башмаков оставляйте запас от 0,5 до 1 см для свободы пальчикам.
  5. Брать обувку на вырост нельзя. Например, если ребёнку нужен 20-ый размер, то 22-ой — уже перебор. Это затрудняет процесс ходьбы, малыш теряет равновесие.
  6. Узнавайте размер ноги ребенка в грудничковом возрасте лежа, перепроверяйте каждые три месяца.
  7. Учитывайте подъем стопы. Для грудничков не покупайте слишком высокие сапоги.
  8. Принимайте во внимание погоду на улице. Грудничкам на теплую весну необязательно брать теплые ботиночки. Им удобнее бегать в кроссовках, кожаных туфлях с низкими бортами.

Важно! Ходить в обуви постоянно нельзя. Обязательно разувайте ребенка дома для хождения босым по твердому полу, по песку и земле. Это хороший массаж и профилактика плоскостопия.

Как понять, что обувь мала

Выяснять, что ботиночки или закрытые туфли малы, сложно, если ребеночек еще не разговаривает, не может пожаловаться на стесненность пальцев, боль при ходьбе. В этом случае маме нужно действовать так:

  1. После улицы внимательно осмотрите ножку малыша. Если на пятке, пальцах есть красные пятна, ощущается боль, то башмачки пора менять.
  2. Наденьте туфли ребенку, надавите на носок в области большого пальца своими руками.

    Должно остаться немного места. Если топики подходят по ширине и размеру, останется свободное пространство, пальчик не упрется в край.

  3. Осмотрите ботинки. Растянутая поверхность, пузыри на задниках свидетельствуют о тесноте. Осмотр обуви нужно делать регулярно, так как растёт нога у ребёнка после года довольно-таки быстро.
  4. Узнайте, есть ли между ногой и язычком свободное место.

Попробуйте просунуть свой палец под язычок. Если он не заходит, поменяйте ботинки. Они не подходят по размеру или полноте.

Из какого материала выбрать обувь

выбираем материал

Для детей раннего возраста очень важен обувной материал. На что обратить внимание при выборе ботинок из разного сырья:

  • Материал должен пропускать воздух. В резиновых сапогах ножки потеют, а в кожаных туфлях, текстильных кедах кожа дышит, не перегревается.
  • Гипоаллергенность. Это показатель качества. Кожа, латекс, фетр, замша подходят для аллергиков. Некачественная резина, натуральный войлок могут вызвать неприятные реакции.
  • Запах. Понюхайте туфли, кроссовки. Если они пахнут неприятно, отталкивающе, то покупать их не стоит.
  • Жесткость. Текстильная обувь быстро снашивается, ткань пузырится, деформируется. Это негативно сказывается на формировании голеностопа. Обувь из натуральной кожи носится, сохраняя внешний вид долго, не причиняя вреда походке и стопе ребенка.

Примерный перечень моделей и материала приведен в таблице (Важно! Таблицу можно прокручивать вправо и влево на мобильных устройствах):

МатериалПреимущества и недостаткиМоделиДля какого времени года подходит
Натуральная кожа• Не промокает
• Не деформируется
• Дышит
• Долго носится
• Эстетично выглядит
• Безопасна для грудничков
• Высокая цена
Туфли, сапоги, ботинки, кроссовки, сандалииКруглый год
Экокожа• Дешевая
• Красивая
• Изнашивается за один сезон
Туфли, сандалииЛето
Замша• Натуральный материал
• Легко деформируется
• Промокает
• Истирается от носки
Весенние, осенние сапоги, туфлиХолодное лето, ранняя осень и весна
Легкая ткань (джинс, лен, хлопок)• Легкая обувь
• Дышащий материал
• Низкая цена
• Гипоаллергенный материал
• Не рекомендуется двухлетним детям и грудничкам для длительной носки
Кеды, тапочкиЛето, поздняя весна
Плотный теплый материал (фетр, войлок)• Не пропускает холод
• Удобна в носке для малышей
• Дышащий материал
• Промокает
Валенки, теплые ботиночкиЗима
Резина, латекс• Износостойкая
• Непромокаемая
• Не греет ножки
Сапоги, сланцы, пляжная обувь, сандалииОсень, лето

Размерные таблицы распространенных брендов

Поклонникам мировых брендов полезно будет воспользоваться таблицами соответствия российских размеров обуви, маркировки производителя и длины стопы. Остается померить ножку и купить нужные ботиночки из каталога через интернет-магазин.

AliExpress («Алиэкспресс»)

На этой торговой площадке размер соответствует длине стопы ребенка и взрослого. То есть сколько сантиметров ножка, такой размер и покупайте. Очень удобная система для российского потребителя.

Длина стопы, см9,51010,51111,51212,51313,5
Размер на сайте продавца9,51010,51111,51212,51313,5

«Котофей»

Не слишком дорогая детская обувь на все сезоны изготавливается из натуральных качественных материалов. Производитель выпускает сапоги, сандалии для малышей любого возраста. Товары разделены на группы по возрастам.

«Капика»

Этот бренд отвечает за обувь в межсезонье и холодную погоду. «Капика» предлагает широкий выбор резиновых сапожек, дутиков, калош. Подбирайте размер по сетке. Она одинакова для компании «Капика» и «Котофей».

Возрастная группа         
ПинеткиДлина стопы, см9,51010,51111,51212,5
Размер обуви1616,517181919,520
От 1 года до 3 лет
(ясельная)
Длина стопы, см10,51111,51212,51313,514
Размер обуви17181919,520212222,5
Малодетская
От 3 до 6 лет
Длина стопы, см14,51515,516,5
Размер обуви23242525,526
ДошкольнаяДлина стопы, см1717,51818,51919,520
Размер обуви272828,529303131,5
Школьная
(от 7 до 10–12 лет)
Длина стопы, см20,52121,52222,52323,524
Размер обуви32333434,535363737,5
ПодростковаяДлина стопы, см24,52525,52626,52727,528
Размер обуви38394040,541424343,5

Adidas («Адидас»)

Производит спортивную и повседневную обувь высокого качества. Подобрать модель для детей можно, соотнеся длину стопы и привычные нам размеры ножки с английской мерой. Например, согласно таблице, европейский 32-ой размер соответствует английскому 13,5. 

Возрастная группаДлина стопы, смРазмер (Россия, Европа)Размер (Англия)
От 1 года до 3 лет11,4193K
12,2204K
13,1215K
13,6225,5K
13,9236K
14,6247K
15,1257,5K
15,9268,5K
16,9279,5K
От 4 до 8 лет17,12810K
18,32911K
18,53011,5K
19,13112,5K
203213,5
20,6331
21,1342
21,6352,5
От 9 до 12 лет22,7-3
23353,5
23,335,54
23,9364,5
24,336,55
24,9375,5
25,2386
25,938,56,5

Nike («Найк»)

Производитель удачно сочетает цену и качество товаров. Поэтому так полюбился покупателям. Для подбора размера обуви воспользуйтесь таблицей.

ВозрастДлина стопы, см8,39,11010,811,612,513,314,21515,916,717,217,61818,418,819,319,7
ДетиРазмер, Россия14151617,518,5202122,524252626,52727,528,5293030,5
Размер, США10С10,5С11С11,5С12С12,5С13С13,5С
ПодросткиДлина, стопы, см20,120,420,821,221,621,922,322,723,123,423,824,224,6
Размер, Россия323333,5343535,53636,537,53838,53940
Размер, Англия13,511,522,533,544,555,566

«Сказка»

Выпускает удобные туфли, сапожки для мальчиков и девочек от 0 до 12 лет. Самый большой размер — 30-ый.

Длина стельки, см9,51010,51111,512,51313,514,51515,516,51717,51819
Размер1616,51718192021222324252627282930

ECCO («Экко»)

Специализируется на выпуске ботинок для межсезонья.

Маркировка размера производителем89101112131415161718192021222324
Размер (Россия)1920212223242526272829303132333435
Длина стопы, см12,51313,51414,5151616,51717,5181919,520,52121,522,5

Воспользуйтесь полезными советами из нашей статьи при заказе детской обуви, тогда покупка обязательно порадует малыша и родителей. И помните, если нужен 33-ий размер, то не надо покупать 35-ый, как бы стремительно не росла нога у ребёнка.

ВАЖНО! *при копировании материалов статьи обязательно указывайте активную ссылку на первоисточник: https://razvitie-vospitanie.ru/uhod/razmer_obuvi_dlya_detej.html

Если вам понравилась статья — поставьте лайк и оставьте свой комментарий ниже. Нам важно ваше мнение!

Поделиться с друзьями:

Размер ноги ребенка по возрасту

Подбор обуви – это всегда ответственное задание, ведь от нее зависит не только правильная походка маленького человека, развитие стопы, но и его настроение. Чтобы покупка ботинок, босоножек, тапочек или туфель была удачной, прежде всего, следует определиться с величиной ноги малыша.

Как меняется длина стопы ребенка по месяцам

Нога новорожденного со взрослением проходит несколько этапов формирования, поэтому родителям желательно пристально следить за изменением стопы крохи. Крайне важно знать, как выглядит конечность в том или ином возрасте, чтобы предупредить патологические изменения. Размер ноги у детей по возрасту неоднозначный – он постоянно меняется. Особенно это касается годовалых карапузов, которым не менее взрослого нужна качественная и подходящая обувь.

Если не следить за ногами крохи сразу, это может обернуться рядом серьезных ортопедических проблем, когда он станет старше. Первые несколько лет ступни малышей состоят из хрящей, которые с годами преобразуются в костную ткань. Современная обувь сделана с учетом мельчайших анатомических особенностей детской ступни, что позволяет правильно формироваться ноге. Чтобы предотвратить проблемы, родителям нужно не только точно знать, какой размер ноги ребенка по возрасту и покупать качественные предметы гардероба, но еще и посещать ортопеда после пятилетнего возраста малыша.

Нога крохи может расти неравномерно, поэтому рекомендуется следить за тем, какой размер ноги ребенка по возрасту. От момента рождения до одного года и от года до трех, величину следует измерять не чаще, чем раз в три месяца. За это время параметры ступни изменяются. В возрасте от трех лет до шести необходимо замерять уже немного реже – раз в четыре месяца. А что касается мальчиков и девочек от шести до десяти лет, то их ногу следует измерять раз в пять месяцев. Данная подсказка поможет вам следить за ростом ноги вашего ребенка и выбрать подходящую обувь.

Длина ноги ребенка по возрасту определяется так:

  • Стопу грудничкам лучше всего измерять рулеткой или веревочкой, которую после приложить к линейке. Таким способом размер ноги у новорожденных по месяцам легче всего узнать.
  • Детям постарше длину ступни определяют в положении стоя. Ноги следует поставить на бумагу, затем по краю обвести их карандашом. Можно стопы намочить в воде, чтобы на листе остался мокрый след. Затем нужно измерить длину обеих отпечатков, сложить данные и разделить пополам. В итоге вы получите цифру для точного определения размера ноги у детей по возрасту, ведь ступни могут быть неодинаковые по длине. Следует ориентироваться на параметры большей ступни.
  • Помните, что летом к размеру следует добавлять полсантиметра, с учетом, что нога может отекать. В зимний период приплюсовывать полтора, потому что в обувь должен влезть теплый носок и еще остаться пространство для циркуляции воздуха.

Размер ножки ребенка по месяцам

Каждый малыш индивидуален, но в педиатрии существуют общеустановленные нормы. Они помогают родителям следить за ростом и развитием крохи. Размер ноги не является исключением. С помощью приведенной ниже таблицы, вы без труда сможете узнать среднее значение длины ступни вашего крохи от момента появления на свет до исполнения пяти лет. Чтобы рассчитать размер ноги ребенка по месяцам, пользуйтесь исчислениями:

Возраст

Длина ступни

сантиметры

дюймы

0-3 месяца

9,5

3,7

3-6 месяцев

10,5

4,1

6-12 месяцев

11,7

4,6

12-18 месяцев

12,5

4,9

18-24 месяца

13,4

5,2

2 года

14,3

5,6

2,5 года

14,7

5,8

2, 5-3 года

15,2

6

3-3,5 года

16

6,3

4 года

17,3

6,7

4-4,5 года

17,6

6,9

5 лет

18,4

7,2

Американский и европейский размер обуви по возрасту ребенка

Насчитывается несколько шкал, которые помогают определить размерность обуви для взрослых и детей. Европейские мерки так и не привели к единым стандартам, поэтому соотношение длины подошвы и стельки могут не совпадать. Учитывайте полноту ножки малыша, чтобы обувь не была маленькой. Помните, что каждый развивается индивидуально, а пропорции тела часто не совпадают со стандартами. В Западной Европе и США применяется штихмассовая шкала измерения размера ноги ребенка по возрасту. На такой обуви длина по внутренней стельке указывается в штихах (1 штих=2/3 см).

Европейские данные мерок относятся к производителям обуви из Германии, Италии, Польши, Литвы и Латвии. В Англии и США пиковой отметкой на шкале является цифра тринадцать, а затем снова начинается отсчет. Длина стопы измеряется в дюймах. Перед приобретением обуви европейского или американского производителя обязательно измерьте длину ноги ребенка по стельке. Всегда оставляйте припуск на полтора сантиметра в области пальцев, ведь ступня при ходьбе немного удлиняется.

Российские размеры обуви для детей по возрасту

Современная российская сетка размеров детской обуви совпадет с европейской. Шкала обозначается в сантиметрах, а размер ноги вашего малыша измеряется по крайним точкам: самая выступающая часть пятки и палец, который выходит вперед, то есть большой. Декоративные припуски на обуви в учет не берутся. Быстрый и легкий способ вычисления всех нужных параметров – правильный замер ступни в миллиметрах.

Например, от шести до девяти месяцев малышам подходит семнадцатый размер обуви, от девяти до двенадцати месяцев – восемнадцатый-девятнадцатый, от двенадцати до восемнадцати – девятнадцатый-двадцатый. Что касается пинеток, то они имеют размер от шестнадцатого до девятнадцатого. Размер стопы ребенка по месяцам легко вычислить благодаря общепринятым российским стандартам.

Таблица размеров ноги ребенка

Размерная сетка очень помогает родителям подбирать малышам правильные ботинки, туфли, тапочки, кроссовки, сандалии. Размер ноги ребенка по указанному возрасту идет в соответствии с размерной сеткой. Это значительно упрощает выбор изделий в магазине. Если учитывать данные отечественных и зарубежных производителей, то можно безошибочно выбирать комфортные модели предметов гардероба.

Возраст

Длина ступни

Метрическая система

Штихмассовая система

Российский размер

Европейский размер

Размер США

сантиметры

дюймы

0-3 месяца

9,5

3,7

16-17

16-17

0-2

3-6 месяцев

10,5

4,1

17-18

17-18

2,5-3,5

6-12 месяцев

11,7

4,6

1819

1819

4-4,5

12-18 месяцев

12,5

4,9

1920

1920

5-5,5

18-24 месяца

13,4

5,2

21-22

21-22

6-6,5

2 года

14,3

5,6

23

23

7

2,5 года

14,7

5,8

24

24

7,5-8

2, 5-3 года

15,2

6

25

25

8-8,5

3-3,5 года

16

6,3

26

26

9-9,5

4 года

17,3

6,7

27

27

10-10,5

4-4,5 года

17,6

6,9

28

28

11-11,5

5 лет

18,4

7,2

29

29

12

Видео: размер обуви по возрасту ребенка

Таблица размеров детской обуви Смотреть видео

Внимание! Информация, представленная в статье, носит ознакомительный характер. Материалы статьи не призывают к самостоятельному лечению. Только квалифицированный врач может поставить диагноз и дать рекомендации по лечению, исходя из индивидуальных особенностей конкретного пациента.

Нашли в тексте ошибку? Выделите её, нажмите Ctrl + Enter и мы всё исправим! Рассказать друзьям:

Как дисциплинировать двухлетнего ребенка

Представьте себе: вы дома, работаете за своим столом. Ваша двухлетняя дочь подходит к вам со своей любимой книгой. Она хочет, чтобы ты ей почитал. Вы ласково говорите ей, что не можете сейчас, но вы прочтете ей через час. Она начинает надуваться. Следующее, что вы знаете, она сидит, скрестив ноги, на ковре и бесконтрольно плачет.

Многие родители не понимают, как справиться с приступами гнева своих малышей. Может показаться, что вы ничего не добиваетесь, потому что ребенок вас не слушает.

Так что же делать?

Вспышки гнева - нормальная часть взросления. Это способ вашего двухлетнего ребенка выразить свое разочарование, когда у него нет слов или языка, чтобы сказать вам, что ему нужно или что он чувствует. Это больше, чем просто «ужасные двойки». Это способ вашего малыша научиться справляться с новыми проблемами и разочарованиями.

Есть способы, которыми вы можете реагировать на вспышки или плохое поведение, не оказывая отрицательного воздействия на вашего двухлетнего ребенка и его развитие.Вот несколько советов об эффективных способах дисциплины вашего малыша.

Это может показаться суровым, но один из ключевых способов реагировать на истерику вашего ребенка - не вовлекать ее. Как только у вашего двухлетнего ребенка случится истерика, его эмоции взяли верх, и разговор с ним или попытки других мер дисциплинарного воздействия могут не сработать в этот момент. Убедитесь, что они в безопасности, а затем дайте истерике закончиться. Когда они успокоятся, обнимите их и продолжайте день.

Двухлетние дети обычно не устраивают истерики специально, если только они не узнают, что истерика - это самый простой способ привлечь ваше внимание.Вы можете твердо дать им понять, что игнорируете их истерику, потому что такое поведение не способ привлечь ваше внимание. Скажите им строго, но спокойно, что им нужно использовать свои слова, если они хотят что-то вам сказать.

Они могут не иметь полного словарного запаса, чтобы рассказать вам, даже если они знают слова, поэтому поощряйте их другими способами. Вы можете научить своего малыша языку жестов таким словам, как «я хочу», «больно», «еще», «выпить» и «устал», если он еще не говорит или говорит нечетко.Поиск других способов общения может помочь уменьшить вспышки и помочь вам укрепить связь с вашим ребенком.

Понимание собственных ограничений - это часть дисциплины вашего двухлетнего ребенка. Если вы чувствуете, что злитесь, уйдите. Сделай вдох.

Помните, что ваш ребенок не ведет себя плохо и не пытается вас расстроить. Скорее, они расстроены и не могут выразить свои чувства так, как это делают взрослые. Когда вы успокоитесь, вы сможете должным образом дисциплинировать своего ребенка, чтобы это не навредило.

Ваш малыш хватает емкость с соком и изо всех сил пытается ее открыть. Вы думаете, что это плохо кончится. Вы можете крикнуть своему ребенку, чтобы он подавил сок.

Вместо этого аккуратно возьмите у них емкость. Убедите их, что вы откроете бутылку и нальете им стакан. Вы можете применить эту технику к другим ситуациям, например, если они тянутся к чему-то в шкафу или если они бросают свои игрушки, потому что им трудно достать то, что они хотят.

Протянув руку помощи таким образом, они узнают, что они могут попросить о помощи, когда у них возникают проблемы, вместо того, чтобы пытаться самостоятельно и создавать беспорядок. Но если вы не хотите, чтобы у них был этот предмет, мягким голосом объясните, почему вы его забираете, и предложите замену.

Наш родительский инстинкт состоит в том, чтобы схватить ребенка и увести его от потенциально опасного объекта, к которому он направляется. Но это может вызвать истерику, потому что вы лишаете их того, чего они хотели.Если они попадают в опасность, например, на оживленную улицу, тогда ничего страшного. У всех двухлетних детей будут истерики на пути к тому, чтобы узнать, что они могут и не могут делать; не всякую истерику можно предотвратить.

Другой способ, когда безопасность не ставится под угрозу, - это отвлечься и отвлечься. Назовите их имя, чтобы привлечь их внимание. Как только они заинтересуются вами, позовите их к себе и покажите им еще что-нибудь безопасное.

Это также может сработать до того, как истерика начнет отвлекать их от того, из-за чего они в первую очередь расстраиваются.

Легко расстроиться, когда ваш ребенок устраивает беспорядок. Сегодня они нарисовали мелками все стены. Вчера они заметили грязь от игры на заднем дворе. Теперь вам осталось все это очистить.

Но попробуйте думать, как ваш малыш. Они считают эти занятия развлечением, и это нормально! Они учатся и узнают, что их окружает.

Не удаляйте их из занятия, так как это может вызвать истерику. Вместо этого подождите несколько минут, и они, скорее всего, перейдут к чему-то другому.Или вы можете присоединиться к ним и конструктивно направлять их. Например, начните раскрашивать несколько листов бумаги и предложите им сделать то же самое.

Ваш малыш, как и все малыши, хочет исследовать мир.

Часть этого исследования касается всего, что находится под солнцем. И вы неизбежно будете разочарованы их импульсивным захватом.

Вместо этого помогите им выяснить, что безопасно, а что небезопасно прикасаться. Попробуйте «без касания» для запрещенных или небезопасных предметов, «мягкое касание» для лиц и животных и «да касание» для безопасных предметов.И получайте удовольствие, думая о других словесных ассоциациях, таких как «горячее прикосновение», «холодное прикосновение» или «прикосновение вау», которые помогут приручить блуждающие пальцы вашего малыша.

«Потому что я так сказал» и «потому что я сказал нет» - бесполезные способы дисциплинировать вашего ребенка. Вместо этого установите ограничения и объясните своему ребенку, почему.

Например, если ваш ребенок тянет кошку за шерсть, уберите его руку, скажите ему, что кошке больно, когда он это делает, и вместо этого покажите ему, как нужно гладить. Также установите границы, храня вещи вне досягаемости (например, ножницы и ножи в закрытых ящиках, дверь кладовой закрыта).

Ваш ребенок может расстроиться, если он не может делать то, что хочет, но, установив ограничения, вы поможете ему научиться самоконтролю.

Если ваш ребенок продолжает свое негативное поведение, вы можете поместить его в тайм-аут. Выберите скучное место, например стул или пол в коридоре.

Пусть ваш малыш сядет в этом месте и подождет, пока он успокоится. Тайм-аут должен длиться около одной минуты на каждый год возраста (например, двухлетний ребенок должен оставаться в тайм-ауте две минуты, а трехлетний - три минуты).Верните ребенка к месту тайм-аута, если он начнет блуждать до истечения времени. Не отвечайте ни на что, что они говорят или делают, пока не истечет тайм-аут. Когда ваш ребенок успокоится, объясните ему, почему вы поместили его в тайм-аут и почему его поведение было неправильным.

Никогда не бейте и не используйте методы контроля шлепков, чтобы наказать ребенка. Такие методы причиняют вред вашему ребенку и усиливают негативное поведение.

Дисциплина малыша требует от вас баланса между строгостью и симпатией.

Имейте в виду, что приступы гнева - нормальная часть развития вашего ребенка.Истерики случаются, когда ваш ребенок не знает, как выразить то, что его расстраивает.

Не забывайте сохранять хладнокровие и спокойствие и относиться к своему ребенку с состраданием, решая проблему. Многие из этих методов также помогут предотвратить истерики в будущем.

.

25 веселых и увлекательных мероприятий для детей 2 лет

Последнее обновление

Обучение детей с помощью игр - лучший способ развивать их двигательные навыки и тренировать как свое тело, так и ум. Это также может быть отличным способом улучшить коммуникативные навыки у детей, особенно когда они еще учатся говорить и самовыражаться. Итак, вот несколько фантастических занятий, которые понравятся вашим детям в полной мере.

Видео: Веселые и увлекательные занятия для 2-летних

Также читайте: Мероприятия по избавлению от скуки для малышей

Важность обучения через занятия для детей

Для родителей участие в развитии малыша требует меньше усилий, но дает множество преимуществ. Вот некоторые преимущества развивающих занятий.

  • Развивает навыки решения проблем и позволяет детям мыслить стратегически
  • Знакомит детей с новыми понятиями и вещами, используя текстуры, цвета, числа и т. Д.
  • Для некоторых действий требуется несколько попыток. Это позволяет детям стараться, пока им не удастся, наряду с обработкой эмоций.
  • Помогает детям противостоять своим страхам и пробовать новое, не боясь потерпеть неудачу.
  • Дети учатся мыслить более гибко с помощью развивающих занятий.

Развитие деятельности

Вот некоторые из развивающих занятий для 2-летних:

1. Строительные блоки

Эта игра знакомит вашего ребенка с буквами и цифрами.

Как это сделать:

Дайте малышу набор разноцветных блоков, помеченных буквами или цифрами, и попросите его сложить их.

Чему это учит?

  • Мелкая моторика
  • Ловкость

2. Саймон говорит

Simon Says - это простая игра, которая надолго развлекает малышей, одновременно обучая их следовать инструкциям.

Как это сделать:

  • Одним из детей будет «Симон», который будет отдавать приказы другим детям, которым они должны следовать.
  • Загвоздка в том, что нужно выполнять только команды, начинающиеся с «Саймон говорит».
  • Вы также можете попробовать это занятие со своим ребенком, никого не вовлекая.
  • Начните с простых указаний, например: «Саймон говорит, положи обе руки на щеки». И ваш ребенок должен будет следовать команде. Таким образом улучшаются его моторные навыки.
  • Когда ваш ребенок научится хорошо выполнять это задание, вы можете давать сложные команды или инструкции, например: «Саймон говорит: потяните за правое ухо, а затем за левое ухо».
  • В этой игре могут участвовать многие дети, что делает ее веселым групповым занятием, которое развлекает детей.

Чему это учит?

Также читайте: Занятия по развитию языка для детей ясельного возраста

3. Трассировка линии объекта

Трассировка линий объекта оказывается полезной при подготовке вашего ребенка к письму в дальнейшем.

Как это сделать:

  • Поместите несколько предметов на белый лист и предложите ребенку обвести вокруг него линии мелом или мелками.

Чему это учит?

  • Самоконтроль
  • Мелкая моторика

4. Все на борту

Это задание помогает развивать воображение и творческие способности вашего малыша.

Как это сделать:

  • Конструируем машину из картонной коробки.
  • Пусть ваш ребенок сделает вид, что водит его по дому

Чему это учит?

  • Творческое воображение
  • Весы

Также читайте: Лучшие мероприятия для развития общих моторных навыков у детей раннего возраста

5.Полоса препятствий

Это задание развивает у вашего ребенка многие полезные навыки.

Как это сделать:

  • Создайте полосу препятствий, используя игрушки вашего ребенка, и позвольте ему / ей перемещаться по ней на игрушечной машине или грузовике.
  • Используйте разные текстуры для ускорения обучения.

Чему это учит?

  • Координация зрения и рук
  • Двигательные навыки

Образовательная и учебная деятельность

Некоторые образовательные и обучающие мероприятия дома для вашего 2-летнего ребенка могут быть:

1.Считать все

Для этого можно использовать предметы повседневного обихода.

Как это сделать:

  • Сложите в ряд игрушки или любые простые вещи из дома.
  • Подсчитайте громко и указывайте на каждый предмет во время счета.
  • Пусть ваш ребенок повторяет за вами, пока он / она не запомнит числа
  • Начинайте с часа до десяти и постепенно переходите к 20, 30 и так далее по прошествии дней.

Чему это учит?

  • Счетные навыки
  • Когнитивные навыки

Также читайте: Самостоятельная деятельность, которую малыши могут делать хорошо

2.Разноцветные шары

Малыши обычно любят пинать, бросать и катать мячи. Итак, приобретите для своего малыша разноцветные шарики и позвольте ему поиграть.

Как это сделать:

  • Вы можете подарить своему ребенку набор мягких, пластиковых, разноцветных мячей, которые будут развлекать его часами.

Чему это учит?

  • Двигательные навыки, хронометраж
  • Зрительно-моторная координация

3.Раковина или поплавок

Это повышает научные знания вашего малыша.

Как это сделать:

  • Соберите несколько игрушек и наполните ведро водой. Вы можете делать это даже во время купания.
  • Бросьте предметы в воду один за другим, чтобы увидеть, какой из них тонет или плавает.
  • Используйте предметы разного веса, чтобы ваш малыш мог понять разницу между ними.

Чему это учит?

  • Познание
  • Ранние научные разработки

4.Цветовая сортировка

Это упражнение поможет воспитать любовь вашего малыша к цветам.

Как это сделать:

  • Составьте коллекцию похожих предметов, например деревянных блоков, деталей Lego, блоков, машин и магнитов, и предложите ребенку классифицировать их по цвету.

Чему это учит?

  • Познавательные способности
  • Зрительно-моторная координация

5. Matching Game

Это задание может стать отличным средством обучения.

Как это сделать:

  • Нарисуйте вертикальную линию на листе бумаги.
  • Нарисуйте два набора одинаковых предметов, например фруктов или овощей, и попросите ребенка сопоставить их.

Чему это учит?

  • Познавательные способности
  • Зрительно-моторная координация

Искусство и ремесла

Вот список сенсорных занятий и поделок для 2-летнего ребенка:

1. Тесто для лепки

Тесто для лепки - это универсальное занятие для детей, которое доставляет часы увлекательного обучения

Как это сделать:

  • Купите пластилин разных цветов и предложите вашему малышу создавать из него различные формы и узоры.

Чему это учит?

  • Мелкая моторика
  • Координация зрения и рук

2. Смешивание цветов

С помощью этого задания вы можете сделать цвета более приятными для вашего ребенка.

Как это сделать:

  • Покажите своему малышу, как сочетать и создавать новые цвета.
  • Начните с основных цветов, например, красный + синий = фиолетовый.

Чему это учит?

  • Двигательные навыки
  • Распознавание цвета

3.Рисование пальцами

Грязное, но веселое занятие для детей!

Как это сделать:

  • Приклейте к столу лист бумаги и раздайте малышу маленькие стаканчики с краской.
  • Позвольте вашему ребенку взять на себя управление и нарисовать то, что его сердце желает.
  • Может быть, стоит одеть ребенка в старую одежду и держать под рукой влажные салфетки.

Чему это учит?

  • Двигательные навыки
  • Сенсорные навыки

4.Бумага и клей

Это мероприятие одновременно познавательное и развлекательное.

Как это сделать:

  • Возьмите лист цветной бумаги и вырежьте из него небольшие кусочки.
  • Попросите ребенка наклеить его на другой лист бумаги с помощью клея.
  • Вы также можете нарисовать кружки разного цвета и вырезать из бумаги соответствующего цвета, чтобы у вашего ребенка развилось распознавание цвета.

Чему это учит?

  • Зрительно-моторная координация
  • Мелкая моторика

5.Поделки своими руками

Поделка своими руками - хорошее занятие для развития творческих способностей вашего малыша.

Как это сделать:

  • Вы можете попробовать простое ремесло, используя легкодоступные предметы домашнего обихода, например, ватный клубок, и придав ему форму животного.
  • Сосредоточьтесь больше на процессе создания искусства, чем на том, как выглядит конечный результат.
  • Изучение новых материалов может сделать занятие более увлекательным для вашего ребенка.

Чему это учит?

  • Сенсорные навыки
  • Когнитивные навыки

Мероприятия в помещении

Некоторые развлекательные мероприятия для 2-летних дома, которые могут сохранить их интерес:

1. Противоположности

Это задание простое и не требует никаких материалов.

Как это сделать:

  • Выберите несколько простых противоположностей, например грустный-счастливый, и попросите ребенка разыграть их.
  • Вы также можете побудить его / ее говорить слова.

Чему это учит?

  • Словарь
  • Познавательное развитие

2. Балансировка

Уравновешивающая активность может помешать большинству показателей роста и развития вашего малыша.

Как это сделать:

  • Вы можете перевернуть пластиковую миску или использовать стул, чтобы ваш ребенок балансировал на нем.
  • Вашему ребенку может понравиться спуститься или спрыгнуть и снова перелезть через него.
  • Обязательно следите за своим ребенком во время этого занятия.

Чему это учит?

3. Зигзаг

Это занятие развлечет вашего малыша и не потребует особых усилий

Как это сделать:

  • Приклейте красочную ленту с различными рисунками к полу в доме.
  • Скажите ребенку, чтобы он ходил по ленте, не теряя равновесия

Чему это учит?

4.Соломинки и чашки

Ваш малыш найдет это беззаботное занятие весело.

Как это сделать:

  • Дайте ребенку пустую чашку и соломинку.
  • Скажите ему положить соломинку в чашу.

Чему это учит?

  • Зрительно-моторная координация
  • Мелкая моторика

5. Обидчивое действие

Это интересное занятие может быть как познавательным, так и увлекательным.

Как это сделать:

  • Соберите в миску несколько предметов, которые имеют другое сенсорное ощущение, например мягкие, грубые, липкие или неровные.
  • Затем произнесите слово и попросите ребенка выбрать подходящий предмет.

Чему это учит?

  • Познавательные способности
  • Сенсорные навыки

Активный отдых на открытом воздухе

Вот некоторые полезные занятия на свежем воздухе, которые помогают в развитии вашего малыша:

1.Налив воды в чашки

В простоте всегда весело.

Как это сделать:

  • Дайте ребенку несколько пластиковых стаканчиков и кувшин.
  • Позвольте ему / ей налить воду в чашки из кувшина.
  • Наполните кувшин, когда он станет пустым.

Чему это учит?

  • Мелкая моторика
  • Зрительно-моторная координация

2. Игра в песочнице

Игра в песочнице развлекает вашего ребенка на долгое время.

Как это сделать:

  • Создайте песочницу и наполните ее песком, игрушками и небольшими ведрами.

Чему это учит?

  • Мышечные навыки
  • Координация зрения и рук

3. Полив растений

С помощью этого занятия малыши могут развлечься своей любовью к играм с водой.

Как это сделать:

  • Дайте ребенку пластиковую лейку и покажите ему, как поливать растения.

Чему это учит?

  • Сенсорные навыки
  • Когнитивные навыки

4. Посадка семян

Это занятие помогает привить вашему ребенку любовь к природе.

Как это сделать:

  • Помогите своему ребенку посадить семя и наблюдайте, как оно растет!

Чему это учит?

  • Двигательные навыки
  • Навыки управления объектами

5.Мел тротуарный

Это задание может быть интересным способом показать ребенку формы и цвета.

Как это сделать:

  • Нарисуйте тротуар мелом и пусть ваш ребенок раскрасит его.

Чему это учит?

  • Познавательные способности
  • Зрительно-моторная координация

Эти занятия наверняка сохранят интерес вашего малыша. Тем не менее, когда у вашего ребенка разовьется тяга к искусству и ремеслам, его никогда не будет достаточно, чтобы доставить ему удовольствие! Помимо этих забавных занятий, еще один отличный способ убедиться, что ваш малыш не отходит от экрана и занимается развивающими занятиями, - это подарить ему ящик для занятий для малышей.Он предложит вашему ребенку новые захватывающие и забавные способы улучшить его / ее способность воображать, создавать и создавать воспоминания. На каждый месяц есть своя коробка, в которой учатся сложные задания, сделанные своими руками, сборники рассказов и красивые рабочие листы!

Обучение через игру - восхитительный способ помочь вашему ребенку начать путь к получению знаний и изучению окружающего мира. Он / она не только узнает что-то новое, но и ваш малыш получит от этого много удовольствия!

Также читают:

Развлекательные и интерактивные учебные занятия для детей ясельного возраста
Советы по поощрению хорошего поведения у малышей
Рабочие способы преодоления препятствий во время физической активности у детей ясельного возраста

.Калькулятор ИМТ

для детей и подростков | Здоровый вес

английский Метрическая

❗ Пожалуйста, проверьте правильность введенной вами информации.

Дата рождения должна быть не менее чем за 2 года до Дата измерения . Если ребенку меньше 2 лет, рассчитать ИМТ невозможно. Проконсультируйтесь с врачом для оценки.

Исходя из даты рождения и даты измерения , расчетный возраст составляет 20 лет или старше.Калькулятор можно использовать только в том случае, если расчетный возраст меньше 20 лет. Если даты, которые вы ввели, верны, используйте Калькулятор ИМТ для взрослых.

Дата рождения: Выбрать дату

Месяц: МесяцЯнварьФевральМартАпрельМайИюньИюльАвгустСентябрьОктябрьНоябрьДекабрь День: День12345678910111213141516171819202122232425262728293031 Год: Год

Дата измерения: Выбрать дату

Месяц: МесяцЯнварьФевральМартАпрельМайИюньИюльАвгустСентябрьОктябрьНоябрьДекабрь День: День12345678910111213141516171819202122232425262728293031 Год: Год

Высота , с точностью до 1/8 дюйма: выберите высоту

Ноги 01234567 Дюймы 01234567891011 Доли дюйма 01/81/43/81/25/83/47/8

(12 дюймов = 1 фут; Пример: 4 фута 5 1/2 дюйма)

Вес с точностью до 1/4 (.25) фунт: выберите вес

фунты

01/81/43/81/25/83/47/8 доли фунта

(8 унций = 1/2 фунта; Пример: 75 3/4 фунта)

Рассчитать

.

малышей (1-2 года) | CDC

CDC «Узнай знаки. Действуй рано ». Кампания
Для получения дополнительной информации о вехах в развитии, предупреждающих признаках возможных задержек в развитии и информации о том, как помочь развитию вашего ребенка, посетите страницу «Learn the Signs. Действуй рано ». сайт кампании.

Информация для родителей CDC (дети от 0 до 3 лет)
На этом сайте есть информация, которая поможет вам узнать, как дать своему ребенку начало здоровой жизни.

Основы воспитания детей младшего и дошкольного возраста CDC
Узнайте, как вы можете помочь построить безопасные, стабильные и заботливые отношения со своим ребенком.

Информация о грудном вскармливании CDC
На этом сайте есть ответы на часто задаваемые вопросы о грудном вскармливании.

Информация CDC о питании младенцев и детей ясельного возраста
Советы для родителей - идеи, которые помогут детям поддерживать здоровый вес.

CDC: защитите тех, кого вы любите В Центре травм
CDC есть информация о том, как вы можете защитить своего ребенка от утопления и других распространенных причин травм.

Выберите мою пластину - дошкольникивнешний значок
The U.S. Министерство сельского хозяйства предоставляет информацию о здоровье и питании для детей от 2 до 5 лет.

HealthyChildren.orgexternal icon
Веб-сайт «Здоровые дети» AAP предоставляет информацию о кормлении, питании и физической форме на всех этапах развития от младенчества до юношеского возраста.

Just in Time Parentingexternal icon (JITP)
Качественная, основанная на исследованиях информация для семей в то время, когда она может быть наиболее полезной.

Healthy Kids Healthy Futureexternal icon
Вы найдете информацию о физической активности маленьких детей и о том, как их поддерживать в движении.

Национальная администрация безопасности дорожного движения внешний значок (NHTSA)
NHTSA содержит информацию об отзыве и советы по безопасности для детей, которые едут в автомобилях, ходят пешком, ездят на велосипеде, играют на улице, ожидают на остановках школьного автобуса и т.

Национальный институт здоровья детей и развития человека. Внешний значок (NICHD)
Посетите NICHD, чтобы узнать, как снизить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС) и о безопасных условиях сна.

Вакцины
Просмотрите график иммунизации ребенка и узнайте, сделаны ли прививки вашему ребенку.

Информация Всемирной организации здравоохранения о питании младенцевexternal icon
На этом сайте содержится информация, способствующая правильному вскармливанию детей грудного и раннего возраста.

.

Что нормально, что нужно оценить

Типичный двухлетний ребенок может сказать около 50 слов и говорить предложениями из двух и трех слов. К 3 годам их словарный запас увеличивается примерно до 1000 слов, и они говорят предложениями из трех и четырех слов.

Если ваш малыш не достиг этих этапов, у него может быть задержка речи. Контрольные этапы развития помогают оценить успехи вашего ребенка, но это всего лишь общие рекомендации. Дети развиваются своим темпом.

Если у вашего ребенка задержка речи, это не всегда означает, что что-то не так.Возможно, у вас просто поздно распустившийся цветочек, который мгновенно заговорит вам на ухо. Задержка речи также может быть связана с потерей слуха или основными неврологическими нарушениями или нарушениями развития.

Многие типы задержки речи можно эффективно лечить. Продолжайте читать, чтобы узнать о признаках задержки речи у малышей, методах раннего вмешательства и о том, как вы можете помочь.

Чем отличаются задержки речи и языка

Хотя их часто трудно отличить друг от друга - и их часто называют вместе - есть некоторые различия между задержкой речи и языковой задержкой.

Речь - это физический акт произнесения звуков и произнесения слов. Малыш с задержкой речи может попробовать, но у него возникнут проблемы с формированием правильных звуков для составления слов. Задержка речи не связана с пониманием или невербальным общением.

Задержка речи включает понимание и общение, как вербально, так и невербально. Малыш с задержкой речевого развития может издавать правильные звуки и произносить некоторые слова, но он не может составлять фразы или предложения, которые имеют смысл. Им может быть трудно понимать других.

У детей может быть задержка речи или задержка речи, но эти два условия иногда перекрываются.

Если вы не знаете, какой из них может быть у вашего ребенка, не волнуйтесь. Необязательно проводить различие, чтобы пройти обследование и начать лечение.

Речевые и языковые навыки начинаются с воркования младенца. По прошествии месяцев, казалось бы, бессмысленный лепет переходит в первое понятное слово.

Задержка речи - это когда ребенок не достигает стандартных этапов развития речи.Дети прогрессируют в соответствии с их собственной временной шкалой. Немного опоздание с разговором не обязательно означает серьезную проблему.

Что типично для трехлетнего ребенка?

Типичный трехлетний ребенок может:

  • использовать около 1000 слов
  • называть себя по имени, называть других по имени
  • использовать существительные, прилагательные и глаголы в предложениях из трех и четырех слов
  • образуют множественное число
  • задать вопросы
  • рассказать историю, повторить детский стишок, спеть песню

Люди, которые проводят больше всего времени с малышом, как правило, лучше всего понимают их.Примерно от 50 до 90 процентов трехлетних детей могут говорить достаточно хорошо, чтобы незнакомцы могли их понять большую часть времени.

Если ребенок не воркует или не издает других звуков в 2 месяца, это может быть самым ранним признаком задержки речи. К 18 месяцам большинство младенцев могут использовать простые слова, такие как «мама» или «дада». Признаки задержки речи у детей старшего возраста:

  • Возраст 2: не использует по крайней мере 25 слов
  • Возраст 2 1/2: не использует уникальные двухсловные фразы или комбинации существительного и глагола.
  • Возраст 3: не использует по крайней мере 200 слов, не спрашивает о вещах по именам, их трудно понять, даже если вы живете с ними
  • Любой возраст: не умеет произносить ранее выученные слова

Задержка речи может означать, что их расписание немного отличается, и они наверстают упущенное.Но задержка речи или языка также может кое-что сказать об общем физическом и интеллектуальном развитии. Вот несколько примеров.

Проблемы со ртом

Задержка речи может указывать на проблемы со ртом, языком или небом. В состоянии, которое называется анкилоглоссия (уздечка языка), язык соединяется со дном рта. Это может затруднить создание определенных звуков, в частности:

Уздечка языка также может затруднить кормление грудью младенцев.

Речевые и языковые расстройства

Трехлетний ребенок, который может понимать и невербально общаться, но не может сказать много слов, может иметь задержку речи.У того, кто может сказать несколько слов, но не может выразить их в понятные фразы, может возникнуть языковая задержка.

Некоторые речевые и языковые расстройства связаны с функцией мозга и могут указывать на нарушение обучаемости. Одна из причин задержки речи, языка и других нарушений в развитии - преждевременные роды.

Апраксия речи в детстве - это физическое расстройство, из-за которого трудно воспроизводить звуки в правильной последовательности для образования слов. Это не влияет на невербальное общение или понимание языка.

Потеря слуха

Малыш, который плохо слышит или слышит искаженную речь, скорее всего, будет иметь трудности с формированием слов.

Одним из признаков потери слуха является то, что ваш ребенок не узнает человека или объект, когда вы его называете, но делает это, если вы используете жесты.

Однако признаки потери слуха могут быть очень незаметными. Иногда задержка речи или языка может быть единственным заметным признаком.

Отсутствие стимуляции

Мы учимся говорить, чтобы вступить в разговор.Трудно уловить речь, если с вами никто не общается.

Окружающая среда играет решающую роль в развитии речи и языка. Жестокое обращение, пренебрежение или отсутствие вербальной стимуляции могут помешать ребенку достичь вех в развитии.

Расстройство аутистического спектра

Речевые и языковые проблемы очень часто наблюдаются при расстройстве аутистического спектра. Другие признаки могут включать:

  • повторяющиеся фразы (эхолалия) вместо создания фраз
  • повторяющееся поведение
  • нарушение вербального и невербального общения
  • нарушение социального взаимодействия
  • регрессия речи и языка

неврологические проблемы

Некоторые неврологические расстройства могут воздействуют на мышцы, необходимые для речи.К ним относятся:

В случае церебрального паралича потеря слуха или другие нарушения развития также могут влиять на речь.

Умственная отсталость

Речь может задерживаться из-за умственной отсталости. Если ваш ребенок не говорит, возможно, это связано с когнитивной проблемой, а не с неспособностью формировать слова.

Поскольку малыши прогрессируют по-разному, бывает сложно отличить задержку от речевого или языкового расстройства.

От 10 до 20 процентов детей в возрасте 2 лет опаздывают с развитием речи, а вероятность попадания в эту группу мужчин в три раза выше.У большинства из них фактически нет речевых или языковых расстройств, и их догоняют к 3 годам.

Ваш педиатр задаст вопросы о речевых и языковых возможностях вашего малыша, а также о других этапах развития и поведении.

Они исследуют рот, нёбо и язык вашего ребенка. Они также могут захотеть проверить слух вашего малыша. Даже если кажется, что ваш ребенок реагирует на звуки, возможна потеря слуха, из-за которой слова звучат нечетко.

В зависимости от первоначальных выводов ваш педиатр может направить вас к другим специалистам для более тщательного обследования.Сюда могут входить:

  • аудиолог
  • логопед
  • невролог
  • услуги раннего вмешательства

логопедия

Первая линия лечения - речевая терапия. Если речь является единственной задержкой в ​​развитии, возможно, это единственное необходимое лечение.

Предлагает отличный обзор. При раннем вмешательстве у вашего ребенка может быть нормальная речь к моменту поступления в школу.

Речевая терапия также может быть эффективной как часть общего плана лечения, когда есть другой диагноз.Логопед будет работать непосредственно с вашим ребенком, а также посоветует вам, как ему помочь.

Услуги раннего вмешательства

Исследования показывают, что задержка речи и языка в возрасте от 2 1/2 до 5 лет может привести к затруднениям с чтением в начальной школе.

Задержка речи также может привести к проблемам с поведением и социализацией. Если врач поставит диагноз, ваш трехлетний ребенок может иметь право на получение услуг раннего вмешательства до того, как пойдет в школу.

Лечение основного состояния

Когда задержка речи связана с основным заболеванием или возникает с сопутствующим расстройством, важно также решить эти проблемы.Это может быть:

Вот несколько способов поощрения речи вашего малыша:

  • Говорите напрямую с малышом, даже если просто рассказываете, что вы делаете.
  • Используйте жесты и указывайте на объекты, когда произносите соответствующие слова. Вы можете сделать это с частями тела, людьми, игрушками, цветами или вещами, которые вы видите во время прогулки по кварталу.
  • Прочтите своему малышу. Говорите о картинках по ходу дела.
  • Пойте простые песни, которые легко повторить.
  • При разговоре с ними уделяйте все свое внимание.Будьте терпеливы, когда малыш пытается с вами поговорить.
  • Когда кто-то задает им вопрос, не отвечайте за них.
  • Даже если вы предвидите их потребности, дайте им возможность сказать это самим.
  • Повторяйте слова правильно, а не прямо критикуйте ошибки.
  • Позвольте вашему малышу общаться с детьми, которые хорошо владеют языком.
  • Задавайте вопросы и предлагайте варианты, оставляя достаточно времени для ответа.

Вполне может быть, что все в порядке, и ваш ребенок доберется до этого в свое время.Но иногда задержка речи может сигнализировать о других проблемах, таких как потеря слуха или другие задержки в развитии.

В таком случае лучше всего вмешаться на раннем этапе. Если ваш ребенок не достигает основных этапов развития речи, запишитесь на прием к педиатру.

А пока продолжайте говорить, читать и петь, чтобы стимулировать речь вашего малыша.

Задержка речи у малышей означает, что они еще не достигли рубежа в речи для определенного возраста.

Иногда задержка речи возникает из-за основного состояния, которое требует лечения.В этих случаях речевую или языковую терапию можно использовать в сочетании с другими методами лечения.

Многие малыши говорят раньше или позже среднего, поэтому не всегда это вызывает беспокойство. Если у вас есть вопросы по поводу речи или языковых способностей вашего ребенка, обратитесь к его педиатру. В зависимости от своих выводов они могут направить вас к соответствующим ресурсам.

Раннее вмешательство по поводу задержки речи может заставить вашего трехлетнего ребенка вовремя пойти в школу.

.

Обучение английскому языку от 2 до 3 лет, бесплатные песни, карточки и многое другое

Обучение 2 и 3 года Английский

Обучение Английский для детей младшего возраста (1-3 года) - это весело и интересно опыт. У детей в этом возрасте много энергии, поэтому они могут будет очень весело. Тем не менее, использовать эту энергии и сконцентрируйте ее на уроке английского.

Мой стиль обучения маленьких детей - это включать в себя много песен, танцы, карточки, визуальные эффекты и движение в целом. Я также смешиваю это увеличит время чтения книг и другие занятия, которые детям отдых, например, раскрашивание или передача предметов по кругу и произнося имя. Вы можете многое сделать.

Ниже приведены некоторые предложения и ссылки на песни, идеи уроков и больше, чтобы начать.Если у вас есть предложения / идеи для меня, пожалуйста пришлите мне электронное письмо и дай мне знать.

Teach Kids English Show Видео: Части 1 и 2 обучения детей 2–4 лет. В эпизоде ​​№ 5 я говорю об основах, а в эпизоде ​​№ 6 я говорю о моих любимых песнях для обучения этой возрастной группе. На моей странице на YouTube есть еще видео с советами по обучению.



Обучение Дети с песнями: Ниже приведены мои любимые песни. в классе с 2-3 летними.Щелкните ссылку, чтобы перейти на страницу с бесплатной загрузкой песни. Для получения дополнительной информации о том, почему мне нравится эти песни для этой возрастной группы, пожалуйста, прочтите ниже. Обратите внимание, что некоторые ссылки направят вас на другой мой сайт freeabcsongs.com.

Сначала посмотрите это видео, чтобы увидеть, как я преподаю одну из популярных песен в классе.

Пожалуйста посмотрите Dream English TV для обучения видео с советами для ваших юных учеников.Также есть клипы на песни ваши ученики могут смотреть и изучать английский язык! Узнайте, как использовать Flash Открытки, идеи для игр, танцы под песни, идеи для разогрева и многое другое!

Новинка! Онлайн Курс английского для начинающих для детей. Смотрите видео и практикуйтесь Английский со студентами или детьми!

1. The ABC Song: Хотя эта песня немного сложна в сначала с маленькими детьми, я очень рекомендую обучать этому с начало.Я слышал, как поют дети в возрасте 1 года эта песня, по крайней мере, ее части, потому что это действительно запоминающаяся песня. Если вы сделаете простой танец, когда дети будут махать или хлопать руки, им это действительно понравится!
Чтобы бесплатно скачать песню Dream English Traditional ABC Song, нажмите здесь, чтобы перейти на страницу песни ABC. Также я добавил немного веселья рабочие листы для этой песни на странице ABC.

2.Давайте посчитаем от 1 до 10 : эта песня настолько проста, что даже 1 годовалые могут быстро научиться танцевать. У меня есть предложения по обучению и видео на странице Dream English Let's Count 1 to 10, где Вы также можете скачать песню бесплатно, нажмите здесь, чтобы проверить это. Опять же, я рекомендую бесплатную раскраску цифр листы в МЭС Английский.

3. Одна рыба: Один раз Ваши ученики действительно хорошо успевают посчитать от 1 до 10, я рекомендую эта простая песня-счет.Детям понравится считать рыбок и кошек. Есть раскраски и подходящие карточки. это бесплатная загрузка. Нажмите здесь, чтобы перейти на страницу песни One Fish Song.

4. Это собака: Дети любят животных, так что это легкое развлечение песня для них. Идеи для уроков "Это собака" скачать бесплатно песню в mp3 карточки (карточка с собакой на фото выше) и многое другое. Вот.

5. Голова, плечи, колени и пальцы ног: Классическая песня, простая и детям это просто нравится! Я всегда начинаю с обучения частей тела указывая на них и произнося имя, мы поем! Эта песня можно бесплатно загрузить на другом моем сайте freeabcsongs.com, чтобы проверить щелчок Вот.

6. Лондонский мост падает: Иногда полезно брать перерыв и просто сделайте что-нибудь простое и веселое с детьми, и эта песня отлично подходит для этого.Традиционный способ сыграть эту песню есть два человека (возможно, учителя или родители) держатся за руки вместе, как мост, и дети ходят под ним. Когда Стих заканчивается словами "моя прекрасная леди!" мост "падает" и вы можете держаться за учеников, которые находятся у вас под руками. Конечно, быть осторожен! чтобы посмотреть эту песню, нажмите Вот.

7. Hello Song: Это отличная простая песня для вашего класса начал! Нажмите здесь, чтобы перейти на страницу Hello Song.

8. Прощай, песня: Это В песне много действий, поэтому детям она нравится. Начинается с От 2 до 3 лет дети обязательно могут спеть песню. Это сначала может показаться трудным, но при повторном прослушивании они могут спой это! Послушайте прощальную песню.

9. Как твое имя? Это это действительно веселая и легкая песня с названием, с несколькими текстами и место, где дети могут назвать свое имя.Даже если они не могут совсем говорят: «Меня зовут ....» они могут хотя бы указать свои собственное имя. Броский, у меня были дети, которые однажды это слышали и начинали петь это после уроков к их маме! Посмотрите здесь.

Расцветка: Раскрашивание - отличное занятие, которым вы можете заниматься с маленькими детьми. Перед мы начинаем, я всегда просматриваю все цвета, а дети спросите мелок какого цвета они хотят, сказав "синий, пожалуйста" и т.п.На сайте Dream English есть раскраски. Страница собаки и цвет Страница песни. Также рекомендую бесплатные раскраски от MES. Английский.

Урок Планы: Есть так много разных способов научить этот век, и это действительно зависит от вашей ситуации. Вы преподаете с родители тоже в классе, с 3 или 20 детьми ... все ситуации разные.Пожалуйста, ознакомьтесь с этими планами уроков, чтобы начать работу!
Планы уроков по обучению детей английскому языку
Подкаст Teaching Toddlers (1-4 Year Olds) с отметкой MES English
Если вы новичок в обучении с использованием песен, я рекомендую Dream English Обучение с песнями Бесплатная электронная книга. Проверьте это здесь.

Я беру с собой первую часть лучших детских песен на все занятия! 20 песен, которые идеально подходят для учебы!
Пожалуйста, посмотрите iTunes:

Если Вам понравилась эта страница и песня, расскажите, пожалуйста, другу!

Также, не стесняйтесь писать мне по электронной почте с любыми вопросами!
электронная почта: matt (at) dreamenglish.com
change (at) с @

.

Смотрите также

VIII Научно-практическая конференция с международным участием "Воронцовские чтения. Санкт-Петербург- 2015".
Глубокоуважаемые коллеги!  27 - 28 февраля ...
Аритмология детского возраста
Уважаемые коллеги! Доводим до вашего сведения, чт...
© 2008- Кафедра педиатрии имени профессора И.М. Воронцова ФП и ДПО. Содержание, карта.