О кафедре
Образование
Наука
Клинические базы
Пособия
Школа ревматолога
Контакты
Зав. кафедрой: Новик Геннадий Айзикович
Телефон: (812) 295-14-04
Ревматология детского возраста

Благодарность родителям за хорошее воспитание детей


Благодарственное письмо родителям от классного руководителя

Здесь – коллекция текстов для благодарственного письма родителям (за воспитание детей) от классного руководителя и администрации школы.

Если есть необходимость выразить признательность родственникам учащихся за активное участие в жизни школы – воспользуйтесь отдельной подборкой текстов.

Все имена и фамилии, даты, наименования организаций и населенных пунктов использовались лишь для удобства изложения, не забывайте заменить их на нужные вам.

Рекомендации по оформлению находятся в конце страницы.

Вариант №1

Уважаемые Эдуард Филимонович и Юлия Яковлевна!

Выражаю искреннюю признательность за добросовестное выполнение родительских обязанностей, за неравнодушное отношение к учебе и отличные результаты Вашей дочери

Екатерины Эдуардовны Полушкиной.

Ваши терпение, чуткость, благоразумие и высокая ответственность способствуют не только успешному общефизическому развитию ребенка, но и воспитанию в нем норм нравственного поведения, этики, уважения к старшим и гуманности к младшим.

Спасибо за созидательную деятельность!

Желаю Вам дальнейших успехов, стабильности, уверенности в своих силах и здоровья!

Кл. руководитель 2 «Б» класса СОШ №1

А. К. Синистратова

г. Новодвинск

2020 г.

Вариант №2

Уважаемые

Нина Анатольевна и Олег Петрович Мекбудовы!

Выражаем Вам сердечную благодарность за хорошее воспитание сына, за проявленный интерес к его учебной деятельности, и к жизни школы в целом.

Успех человека, безусловно, заслуга его самых близких людей с незаметными, на первый взгляд, ежедневными усилиями, трудом, терпением и ответственностью.

От всей души желаем Вам крепкого здоровья, семейного благополучия, успехов на профессиональном пути и в дальнейшем воспитании Вашего ребенка.

Благодарим за отзывчивость, будем рады развитию нашего сотрудничества и взаимопонимания!

Директор ГБОУ СОШ №20

Г. Д. Интеркрусова

Классный руководитель

Р. Ж. Чалаванова

г. Костомукша

2020 г.

Вариант №3

Уважаемая Апполинария Ильинична!

Выражаем Вам глубокую благодарность

за проявленный интерес к учебной деятельности вашей дочери и за участие в делах класса.

Желаем Вам крепкого здоровья, процветания, семейного благополучия, и успехов в воспитании Вашего ребенка.

Директор СОШ №3

П. А. Меракова

Кл. руководитель

Н. Л. Мигренцева

Краснодар, 2020

Вариант №4

Уважаемые Арина и Родион Спиридоновы!

Выражаю свою признательность и говорю огромное человеческое спасибо за Ваше участие в воспитании Вашего ребенка.

Несомненно, именно родители являются трамплином в жизни для маленького человека. Именно их ежедневный труд, терпение, ответственность, чуткость к потребностям и отзывчивость на любую его нужду становятся надежным стартом на пути к будущим успехам.

Я благодарю Вас за творческий подход и активную жизненную позицию.

От всей души желаю Вам активного долголетия, семейного счастья и благополучия!

Кл. руководитель 4 «А» класса

ГБОУ СОШ №5

Е. Э. Мицарова

г. Краснокаменск

Декабрь, 2020 г.

Вариант №5

Администрация муниципального

образовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №2»

г. Краснослободска

выражает благодарность

Сидоровым

Ирине Петровне

и Геннадию Ивановичу

за воспитание замечательной дочери, постоянную заботу и интерес к её учебе, активное участие в решении дел класса и школы.

Директор МОУ СОШ №8

В. З. Алькафрахова

Кл. руководитель

И. Ф. Талитханова

2020 г.

Вариант №6

Уважаемая Василиса Владимировна!

Благодарю Вас за добросовестное отношение к учебе Вашей дочери Анастасии и неоценимый вклад в достигнутые ею успехи.

Её достижения и победы – пример работоспособности, целеустремленности, энтузиазма и самоотдачи. В этом, безусловно, есть Ваша огромная заслуга!

Спасибо, что вместе с ребенком не устаете познавать новое, поддерживать, контролировать, преодолевать трудности, служить надежной опорой, побеждать достойных конкурентов. Победы Вашего ребенка – это наша общая радость!

Я надеюсь, что Вы и дальше будете столь же внимательны к учебному процессу и совершенствованию способностей Анастасии, чтобы мы и впредь имели замечательный пример для вдохновения и подражания!

Классный руководитель 7 «Б» класса

Л. Д. Исидова

г. Кузнецк-2020

Вариант №7

Уважаемые

Валентина Егоровна и Николай Дмитриевич!

Я благодарю Вас за добросовестное воспитание Вашего ребенка.

Спасибо Вам за то, что в течении многих лет Вы настойчиво прививали своему ребенку трудолюбие, служили ориентиром, мотивировали на саморазвитие, достижение высоких результатов и доброжелательное отношение к людям, а это – залог благополучной жизни любого человека.

Желаю Вам мира и благополучия, здоровья и семейного счастья, успехов в дальнейшем воспитании Вашего ребенка! Пусть он не перестает и дальше радовать Вас своими достижениями!

С наилучшими пожеланиями,

Кл. руководитель

Р. П. Мерцалова

г. Луга

2020 г.

Вариант №8

Уважаемые Петровы

Мария и Вячеслав!

Выражаем вам глубокую благодарность за воспитание общительной, доброжелательной, целеустремленной, артистичной, эрудированной дочери – Петровой Варвары, которая показала себя как ученица, способная глубоко мыслить, умеющая преодолевать трудности, показывать великолепные результаты.

Благодаря Вашей поддержке, пониманию и ответственности, мы сможем и дальше воспитывать молодое поколение, устремленное к знаниям и творчеству.

Желаем Вам оптимизма, здоровья, неиссякаемой энергии, процветания и всяческих благ!

Директор ГБОУ СОШ №4

С. Ю. Цегинусова

Кл. руководитель

К. А. Корнефорсова

г. Магнитогорск

Декабрь, 2020 г.

Вариант №9

Уважаемая Ульяна Макаровна!

Выражаю искреннюю признательность за большую работу, проделанную в процессе воспитания вашего сына

Артемьева Игоря.

За активность в деле сплочения детского коллектива и воспитания у подрастающего поколения высоких морально-нравственных качеств – отдельное Вам спасибо.

От всей души желаю Вам доброго здоровья, личного счастья, семейного благополучия, дальнейших успехов в воспитании ребенка.

Кл. руководитель 5 «В» класса

МБОУ СОШ №71

Я. Н. Сарина

г. Майкоп, 2020

Вариант №10

Уважаемые

Диана Алексеевна и Яков Федорович!

В результате упорного и настойчивого труда ваш сын окончил школу с отличными оценками.

Своей чуткостью, вниманием и терпением вы помогли ему достичь отличных результатов в учебе, поддерживали стремление ко всему доброму, прекрасному и светлому, активно участвовали в общественной жизни класса.

Педагогический коллектив школы благодарит вас за хорошее воспитание сына, за благотворное сотрудничество и внимательное отношение к школьным проблемам.

Директор школы

У. Д. Каямова

Кл. руководитель

О. Б. Минхирова

г. Мариинск

25.05.2020 г.

Вариант №11

Уважаемые

Федор Максимович и Ольга Дементьевна!

Выражаю искреннюю благодарность Вам за активное участие в жизни школы и за отличное воспитание сына, Захарова Никиты Федоровича, который показал себя способным учеником, стремящимся к получению новых знаний.

Желаю Вашей семье неиссякаемого здоровья, счастья, удачи и процветания!

Выражаю надежду на то, что Ваша созидательная деятельность будет продолжаться и в старших классах!

С уважением,

кл. руководитель 9 «Д» класса

П. Ж. Фафнирова

г. Медногорск

2020 г.

Вариант №12

Уважаемые

Гаврила Владимирович и

Яна Леонидовна!

Администрация и учителя школы №333 Автозаводского района выражают Вам благодарность за достойное воспитание сына

Бориса Жучкова,

а также за неоценимую помощь классному руководителю в организации и проведении внеклассных мероприятий.

Директор школы

В. Х. Ротанеева

Кл. руководитель

Г. Л. Тубанова

г. Нижний Новгород

2020 г.

Вариант №13

Уважаемая Алена Григорьевна!

Примите слова искренней признательности за прекрасные результаты воспитания Вашей дочери Ивашкиной Людмилы, а также за неоценимую помощь в работе по сплочению детского коллектива, созданию теплой и творческой атмосферы в классе, за инициативность и энтузиазм, целеустремленность и ответственность.

За содействие в формировании у детей патриотизма и гражданственности, стремления учиться и доброжелательности – отдельное Вам спасибо.

Всё это, безусловно, пригодится им в дальнейшей жизни.

Желаю Вам крепкого здоровья, благополучия, тепла и заботы близких, оптимизма и успехов в труде.

Кл. руководитель

С. Я. Альтаисова

г. Никольск

2020 г.

Вариант №14

Уважаемые Платон Сергеевич и Анжелика Лукинична!

Дирекция и классный руководитель МОУ «Калужской средней общеобразовательной школы №2» г. Калуги выражают Вам благодарность за отличную учебу Вашего сына Тимофея, ученика 3 «В» класса, ставшего отличником учебы по итогам II четверти 2020-2021 учебного года благодаря трудолюбию, настойчивости, прилежному отношению к учебе, а также благодаря ответственному и внимательному отношению родителей к своим обязанностям, созданию комфортных условий для успешного развития способностей ребенка.

Желаем Вам крепкого здоровья, терпения, оптимизма, семейного благополучия и успехов в воспитании Ваших детей.

Директор школы

М. Ю. Эдасихова

Кл. руководитель

О. Ю. Тилькова

г. Калуга

Вариант №15

Уважаемые

Пелагея Ильинична и Руслан Геннадьевич!

Приношу слова искренней признательности за хорошее воспитание сына Лукьянова Семена и внимательное отношение к его учебе.

С удовольствием отмечаю, что по итогам 2019-2020 учебного года Ваш сын преуспел в освоении предметов, ранее вызывающих у него затруднения и на сегодняшний день все пробелы в его знаниях устранены.

Семен показал себя ответственным, упорным и трудолюбивым учеником, творчески подходил к данным ему заданиям и поручениям, проявлял инициативу и активно участвовал не только в работе класса, но и в общешкольных мероприятиях.

Все это, несомненно, является результатом огромного родительского труда.

Желаю вам крепкого здоровья, успехов во всех добрых начинаниях и веры в свои силы!

Кл. руководитель 3 «Г» класса

Л. Б. Шедарова

г. Новомосковск

2020 г.

Вариант №16

Уважаемая Софья Алексеевна!

Примите слова искренней благодарности за добросовестное воспитание Вашего внука Демьянова Мирослава, проявившего себя как личность – цельная, творческая, имеющая собственный взгляд на вещи и умеющая грамотно отстаивать то, что считает правильным.

За вашу активную жизненную позицию, открытость всему новому, любознательность, бодрость духа и неиссякаемую веру в себя, свои силы и в светлое будущее своего внука – отдельное Вам спасибо. Вы служите прекрасным примером целеустремленности, жизнестойкости и оптимизма всему педагогическому коллективу нашей школы.

Желаю чтобы Вас никогда не покидала та могущественная сила, которая дает энергию, волю и любовь к жизни, заставляет постоянно двигаться вперед. Тепла Вам и Вашим близким, стабильности и мира, активного долголетия и благополучия!

Кл. руководитель 5 «В» класса

В. Ю. Семенцова

г. Тула

2020 г.

Рекомендации по оформлению:

  • После шапки (верхняя часть листа), по центру страницы, раскладывают основной текст. Допускается раскладка текста по ширине или по левому краю в случаях, когда дизайн листа или длина текста не позволяют разместить его по центру.
  • После основного текста по левому краю указывают должность автора. Если авторов несколько, указывают должности одну под другой (на первом месте будет директор, за ним – все остальные).
  • Напротив должности по правому краю страницы указывают начальные буквы имени и фамилию автора письма.
  • Между должностью и фамилией ставят печать учреждения и личную подпись (или несколько, в зависимости от количества авторов).
  • Последней записью на странице будет наименование населенного пункта и дата написания. Дату допускается сокращать, оставив только месяц и год, или – только год.
  • Если где-либо на странице уже упоминалось наименование населенного пункта или дата (например, указывался учебный год), то в конце страницы их можно не указывать. См. как оформлены образцы №5 и №14.

Тексты благодарственных писем для родителей

Уважаемые ______________!

Администрация и педагогический коллектив

МБОУ «СШ№ 8» г. Нижневартовска

выражают Вам огромную благодарность за хорошее воспитание Вашей дочери,

ф.и.о.

которая показала себя как способная

и ответственная ученица, стремящаяся к достижению

лучших результатов в учебной и творческой деятельности.

Желаем Вам крепкого здоровья, успехов

и семейного благополучия.

Директор школы Н.В.Купавцева

Классный руководитель Л.Б.Аюпова

Уважаемые ___________________!

Администрация и педагогический коллектив

МБОУ «СШ№ 8» г. Нижневартовска

искренне благодарят Вас и выражают свою глубочайшую признательность за прекрасное воспитание Вашей дочери,

Ф,И,О,

и за активное участие в жизни нашего класса и школы, за продолжительную и плодотворную работу в составе родительского комитета.

Ваш ежедневный незримый труд, терпение и ответственное отношение к воспитанию приводят к неизменным и уверенным победам Ваших детей. Вероника показала себя как человек способный глубоко мыслить, преодолевать трудности, отстаивать свое мнение. Успехи Вашего ребенка – это наши общие успехи и общая радость! От всей души желаем Вам огромного счастья, оптимизма и семейного тепла!

Директор школы Н.В.Купавцева

Классный руководитель Л.Б.Аюпова

Уважаемые _________________!

Администрация и педагогический коллектив МБОУ «СШ №8» г. Нижневартовска

выражают Вам глубокую благодарность за отличное воспитание скромной, внимательной, старательной, трудолюбивой дочери,

фИО.

Большое спасибо вам за внимание к школьным проблемам,

за вашу активную жизненную позицию!

Желаем Вам крепкого здоровья, семейного благополучия,

успехов в труде, оптимизма, процветания и большого человеческого тепла.

Директор школы Н.В.Купавцева Классный руководитель Л.Б.Аюпова

Уважаемые _____________________!

В этот день заканчивается одна из глав жизни Вашего ребенка.

Ответственность и внимание, которые вы проявили, за все годы сотрудничества,

позволили создать гармоничную атмосферу для его развития и успешной социализации.

Ваша активность и творческий подход вдохновляли нас в работе.

От всего нашего коллектива выражаем благодарность за успехи и достижения,

которыми радовал Ваш сын,

ФИО.

Желаем и в дальнейшем быть верными и преданными друзьями

своему ребенку, на его пути к покорению заданных вершин.

Директор школы Н.В.Купавцева

Классный руководитель Л.Б.Аюпова

Уважаемые ____________________!

Ребёнок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается внутренний мир родителей. Дети – продолжение своих родителей. Это Вы отвечали на бесконечные «почему?» раннего детства. Вы были свидетелями открытия новых знаний. Вы помогли любить труд и быть в нём творцом. Вы научили наслаждаться красотой окружающего мира и создавать красоту для других.

Вы, как скульптор, из прочного и благородного мрамора высекали то, что хотели видеть. Но мрамор – не глина, и труд Ваш не был лёгким. Тогда помогали терпение, сдержанность и мудрость.

Творение Ваших рук и сердца достойно гордости.

Спасибо Вам за Вашего ребёнка,

ФИО!

Директор школы Н.В.Купавцева

Классный руководитель Л.Б.Аюпова

Уважаемые ___________________!

Администрация и педагогический коллектив МБОУ «СШ №8» г. Нижневартовска

благодарят вас за хорошее воспитание сына,

ФИО,

который показал себя как способный и ответственный ученик, стремящийся к достижению лучших результатов в учебной, творческой и спортивной деятельности. Большое спасибо Вам за внимание к школьным проблемам, за вашу активную жизненную позицию, за плодотворную работу в составе родительского комитета! На протяжении всех лет мы чувствовали Вашу заботу и поддержку.

Директор школы Н.В.Купавцева

Классный руководитель Л.Б.Аюпова

Уважаемые ______________________!

Администрация и педагогический коллектив

МБОУ «СШ№ 8» г. Нижневартовска

искренне благодарят Вас и выражают свою глубочайшую признательность за прекрасное воспитание общительной, доброжелательной, целеустремлённой, эрудированной дочери,

ФИО,

за плодотворную работу в родительском комитете с 1 по 11 класс, за внимательное отношение к окружающим и сердечность в общении. Ваш ежедневный незримый труд, терпение и ответственное отношение к воспитанию приводят к неизменным и уверенным победам Ваших детей. Екатерина показала себя как человек способный глубоко мыслить, преодолевать трудности, отстаивать свое мнение.

Успехи Вашего ребенка – это наши общие успехи и общая радость!

От всей души желаем Вам огромного счастья, оптимизма и семейного тепла!

Директор школы Н.В.Купавцева

Классный руководитель Л.Б.Аюпова

Уважаемые -------------------------------------!

Администрация и педагогический коллектив МБОУ «СШ№ 8» г. Нижневартовска

выражают свою признательность и говорят огромное человеческое

«СПАСИБО» за воспитание Вашего сына,

ФИО.

Успех человека, безусловно, заслуга его самых близких людей с незаметными, на первый взгляд, ежедневными усилиями, трудом, терпением и ответственностью. Мы благодарим Вас за творческий подход и активную жизненную позицию. От всей души желаю Вам крепкого здоровья, счастья и благополучия!

Директор школы Н.В.Купавцева

Классный руководитель Л.Б.Аюпова

Уважаемые _________________________!

Администрация и педагогический коллектив

МБОУ «СШ№ 8» г. Нижневартовска

искренне благодарят Вас и выражают глубокую признательность за воспитание общительной, доброжелательной, целеустремлённой, эрудированной дочери,

ФИО,

которая показала себя как ученица, способная глубоко мыслить, преодолевать трудности, показывать великолепные результаты, побеждая достойных соперников. Победы Вашего ребёнка — это наша общая радость. Желаем Вам всяческих благ, оптимизма, здоровья, процветания и больше человеческого тепла.

Директор школы Н.В.Купавцева

Классный руководитель Л.Б.Аюпова

Уважаемые _____________________!

Администрация и педагогический коллектив

МБОУ «СШ№ 8» г. Нижневартовска

выражают Вам глубокую благодарность за хорошее воспитание сына, ФИО и неоценимую поддержку педагогического коллектива, за понимание нелёгкого учительского труда, за внимательное отношение к окружающим и сердечность в общении, за поддержку класса и школы. Желаем Вам крепкого здоровья, семейного благополучия, успехов в труде, оптимизма, процветания и большого человеческого тепла.

Директор школы Н.В.Купавцева

Классный руководитель Л.Б.Аюпова

Уважаемые ____________________!

Администрация и педагогический коллектив

МБОУ «СШ№ 8» г. Нижневартовска

выражают Вам глубокую признательность за хорошее воспитание сына,

ФИО,

который показал себя как способный и ответственный ученик,

стремящийся к достижению лучших результатов в учебной, творческой и спортивной деятельности, за тесное сотрудничество с педагогическим коллективом и продолжительную работу в родительском комитете. Желаем Вам всяческих благ, оптимизма, здоровья, процветания, семейного благополучия, большого человеческого тепла, успехов в труде и в дальнейшем воспитании детей.

Директор школы Н.В.Купавцева

Классный руководитель Л.Б.Аюпова

тексты благодарности для родителей | Материал (4 класс) по теме:

Благодарственное письмо родителям.

Выражаю свою признательность и говорю огромное человеческое «СПАСИБО» за Ваше участие в воспитании Вашего ребёнка и жизни школы. Успех человека, безусловно, заслуга его самых близких людей с незаметными, на первый взгляд, ежедневными усилиями, трудом, терпением и ответственностью. Я благодарю Вас за творческий подход и активную жизненную позицию. 
От всей души желаю Вам крепкого здоровья, счастья и благополучия! Выражаю надежду на то, что Ваша созидательная деятельность на благо нашей школы будет продолжаться и в дальнейшем!!!


Уважаемые.

Искренне благодарю Вас и выражаю глубокую признательность за воспитание (ФИО), который показал себя как ученик, способный глубоко мыслить, преодолевать трудности, показывать великолепные результаты, побеждая достойных соперников. Победы Вашего ребёнка это наша общая радость. 
Благодаря Вашей поддержке, пониманию, мы сможем и дальше воспитывать молодежь, полную сил и устремлений к знаниям, творчеству.
Желаю Вам всяческих благ, оптимизма, здоровья, процветания и больше человеческого тепла.
Буду рада развитию нашего сотрудничества и взаимопонимания! 

Благодарственное письмо родителям.

Выражаю свою признательность и говорю огромное человеческое СПАСИБО за Ваше участие в воспитании Вашего ребёнка и жизни школы. Успех человека, безусловно, заслуга его самых близких людей с незаметными, на первый взгляд, ежедневными усилиями, трудом, терпением и ответственностью. Я благодарю Вас за творческий подход и активную жизненную позицию.
От всей души желаю Вам крепкого здоровья, счастья и благополучия! Выражаю надежду на то, что Ваша созидательная деятельность на благо нашей школы будет продолжаться и в дальнейшем!!!

Уважаемые

Светлана Александровна и Дмитрий Георгиевич!

Благодарим Вас искренне сейчас

За то, что в стороне не оставались,

И терпеливо каждый день и час

Успехов вместе с нами добивались!

Спасибо Вам, что верили в успех,

За жизненный Ваш опыт и старанья!

Ребёнок Ваш теперь – пример для всех

Характером, умом и воспитаньем!

Директор МОУ СОШ № 24                

Кл.руководитель                                

Уважаемые

Виктория Владимировна и Виталий Викторович!

Благодарим Вас за хорошее воспитание дочери Валерии!

Вы прекрасную дочь воспитали!

Есть для гордости повод у вас!

Вы отличный пример подавали,

Чтобы дочка равнялась на вас!

Сколько сил и любви вы вложили!

Труд родительский неоценим!

Для неё вы опорою были!

Мы за это вас благодарим!

        Уважаемая

Ольга Оскаровна!

Выражаем  Вам глубокую благодарность

за проявленный интерес к учебной

деятельности вашей дочери и

за участие в делах класса.

Желаем Вам крепкого здоровья,

семейного счастья, успехов в труде и

в воспитании вашего ребёнка

        

Уважаемая

Елена Евгеньевна!

Выражаем  Вам глубокую благодарность

за хорошее воспитание сына!

Вы можете сыном гордиться своим!

Сердечная Вам благодарность от нас!

Ведь Вы ему стать помогали таким,

Каким его знаем и любим сейчас!

А в каждом блестящем успехе его

И Вашего тоже немало труда!

Он в жизни сумеет добиться всего,

Имея такую поддержку всегда!

        Уважаемые

Оксана Викторовна и Алексей Валерьевич!

Благодарим Вас за активное участие

в жизни класса и школы!

Благодарим Вас искренне сейчас

За то, что в стороне не оставались,

И терпеливо каждый день и час

Успехов вместе с нами добивались!

Искренне желаем Вам доброго здоровья, семейного благополучия и счастья в жизни!

Уважаемый

 Алексей Константинович !

 Выражаем  Вам глубокую благодарность

за проявленный интерес к учебной

деятельности вашего сына и

за активное участие в

спортивном празднике

«Папа Мама Я, спортивная семья».

Желаем Вам крепкого здоровья,

семейного счастья, успехов в труде и

в воспитании ваших детей.

Благодарственные письма родителям

Была в сети 19.12.2020 08:14

Замятина Юлия Борисовна

учитель русского языка и литературы

49 лет

Благодарственное письмо родителям

Благодарственные письма получают родители, чьи дети достигают определенных успехов в учебе или в общественной деятельности. Также такая форма благодарности родителям от преподавательского состава или руководства учебного заведения может быть уместна в качестве награды за участие или помощь в различных ситуациях или за достижения в спорте.

Оглавление статьи

Цели и предназначение благодарственных писем

При написании благодарственного письма родителям допустимы разные варианты оформления – от специальных бланков, которые продаются в книжных и канцелярских магазинах до обычных открыток с текстом благодарности, написанным от руки. Составить и написать текст благодарственного письма родителям может руководитель учебного заведения, его заместитель или педагог.

Такой документ вручается родителям в следующих случаях:

  • В благодарности родителям и поощрения за примерное поведение и хорошее воспитание ребенка.
  • При завершении обучения или переходе в следующий класс, если при этом педагогический состав считает, что родители внесли значительный вклад в воспитание ребенка и это положительно отразилось на его успеваемости.
  • Благодарность может выражаться и в случае оказания конкретной помощи или участии в определенных мероприятиях. Это может быть участие в олимпиадах, уборка территории или посильная помощь в ремонтных и других работах, затрагивающих учебное заведение.

Благодарственные письма родителям могут составлять не только работники образовательных и воспитательных учреждений: такой документ на имя ребенка может поступить из других ведомств и органов, например – из полиции в качестве благодарности за помощь и участие в определенных мероприятиях.

Но вне зависимости от того, какой статус имеет составитель, само письмо юридической силы не имеет, а потому составляться такой документ может в относительно вольной форме и на усмотрение составителя.

Как правильно составить текст благодарственного письма родителям

[ads-pc-2] [ads-mob-2] В благодарственном письме важно не столько соблюдение формальностей, сколько выражение искренней признательности за определенные действия. По этой причине в таком документе стоит избегать слишком «сухих» и официальных терминов, которые в слишком большом количестве могут придать письму излишний пафос и неестественность.

При этом не стоит упоминать негативные моменты и случаи. Например, такие конструкции, как «несмотря на низкую успеваемость, проявляет активное участие в общественной деятельности» будут неуместны.

При составлении письма с благодарностями для родителей следует придерживаться такой формы:

  1. Обращение к родителям (в случае их отсутствия – к опекунам). Эта строка в большинстве случаев начинается со слова «Уважаемые (-ая, -й)». После обращения, которое является одновременно и шапкой и располагается в середине строки, ставится восклицательный знак.
  2. В основном тексте выражаются благодарности в произвольной форме на усмотрение составителя, а также высказываются различные пожелания.
  3. В конце документа ставится подпись руководителя учреждения и ее расшифровка. Такие письма принято заверять печатью учреждения, однако в редких случаях этот момент упускается из виду.

Несмотря на то, что подпись в конце письма принадлежит руководителю учебного учреждения, составлением и оформлением документа может заниматься любое другое ответственное лицо, в обязанности которого входит работа с документацией.

Это может быть секретарь, классный руководитель, воспитатель, тренер, и в этом случае помимо подписи директора или руководителя также будет присутствовать подпись второго лица, который был составителем. Помимо этого могут составлять письма с выражением благодарности от родителей к воспитателю детского сада.

Шаблон благодарственного письма

[ads-pc-4] [ads-mob-4]

Благодарственное письмо родителям образец скачать в формате Word.

Письмо выражения благодарности ученику и родителям.

Пример выражения благодарности родителям выпускника.

Шаблон письма с красивой рамкой в формате Word.

Образцы текста для благодарственных писем родителям выпускников.

Уважаемые

 Мария Петровна  и Михаил Иванович!

Педагогический коллектив

школы…..

 выражает Вам глубокую благодарность

за хорошее воспитание Вашей дочери……...

Желаем Вам крепкого здоровья, семейного

счастья, успехов в труде и в воспитании

Ваших детей/ребенка. 

Директор                                              ………..

Классный руководитель                         ……….

дата

 

Уважаемые

  Мария Петровна  и Михаил Иванович!

Педагогический коллектив

школы………..

Выражает  Вам глубокую благодарность

за проявленный интерес к  учебной

деятельности Вашего сына

Ивана и за участие в делах класса и школы.

Желаем Вам крепкого здоровья,

семейного счастья, успехов в труде и

в воспитании Ваших детей/ребенка

Директор                                              ………..

Классный руководитель                         ……….

дата

 

Уважаемые

Мария Петровна  и Михаил Иванович!

Педагогический коллектив

школы ……

искренне благодарит Вас и выражает глубокую признательность за воспитание Вашего сына ----- , который показал себя как ученик, способный глубоко мыслить, преодолевать трудности, показывать великолепные результаты, побеждая достойных соперников.

Победы Вашего ребёнка - это наша общая радость. 
Желаем Вам всяческих благ, оптимизма, здоровья и процветания.

Директор                                              ………..

Классный руководитель                         ……….

дата

 

Уважаемые

Мария Петровна  и Михаил Иванович!

Педагогический коллектив

школы ……..

выражает  Вам свою признательность за хорошее воспитание Вашей дочери

…………. и активное участие в  жизни школы.

Успех человека, безусловно, заслуга его самых близких людей с незаметными, на первый взгляд, ежедневными усилиями, трудом, терпением и ответственностью.

Благодарим  Вас за творческий подход и активную жизненную позицию.

Желаем  Вам крепкого здоровья, счастья и благополучия! 

Директор                                              ………..

Классный руководитель                         ……….

дата

 

Уважаемые

Мария Петровна  и Михаил Иванович!

Педагогический коллектив

школы …….

Выражает Вам глубокую признательность  за хорошее воспитание сына -----

за проявленный интерес не только к его учебной деятельности, но  и  к жизни школы.

Желаем Вам крепкого здоровья, семейного счастья, успехов в труде и дальнейшем воспитании Вашего ребёнка, который  показал себя мыслящим учеником, способным  преодолевать  любые трудности, побеждая достойных соперников и   показывая  великолепные  результаты. Его победы и достижения – это наша общая радость и награда!

Директор                                              ………..

Классный руководитель                         ……….

дата

Как быть замечательным родителем🥇: хорошие родительские навыки и советы

По мере того, как ваш ребенок превращается из младенца и малыша в школьника и подростка, многое меняется, но основные принципы остаются неизменными. Как отличный родитель, вы будете уравновешивать его или ее уровень зрелости и потребности с правилами, обязанностями и пособиями.

В то время как младший ребенок более эгоцентричен и меньше понимает ожидания других, подросток более настроен на компромисс, переговоры и развитие своей независимости и идентичности.

Умение быть хорошим родителем интуитивно. Доверяйте своему инстинкту и следуйте ему. Измеряйте и действуйте в соответствии с проявлением зрелости вашего ребенка.

Создать структуру.

Общайтесь часто и открыто. Внимательно слушать. Поощряйте своих детей рассказывать о своих переживаниях и эмоциях.

Демонстрируйте сочувствие и доверие.

Больше всего радуйтесь своим детям в любом возрасте. Это время обучения и совместного достижения новых высот вместе.Будьте рядом, пока они растут.

Вот наш родительский совет, как хорошо обращаться с детьми, чтобы они полностью реализовали свой потенциал.

Содержание

Что такое эффективное воспитание детей?

Короче говоря, эффективное воспитание означает взаимодействие с детьми таким образом, чтобы они развивали знания и эмоциональные навыки, чтобы стать счастливыми и продуктивными взрослыми и иметь хорошо адаптированное поведение.

Чтобы добиться успеха в конкурентном мире, дети должны научиться быть честными и владеть собой.Они должны уметь принимать решения и действовать независимо, но при этом быть добрыми и чуткими по отношению к другим. Они сотрудничают с другими, основываясь на здоровых моральных принципах, ведя себя соответствующим образом, даже в сложных обстоятельствах.

Родители, которые могут привить эти способности и ценности своим детям, проделали исключительную работу по их подготовке к жизни в реальном мире. У детей есть восемь основных потребностей, которые хороший родитель удовлетворяет, чтобы иметь наилучшие шансы на благополучие и счастье.

  1. Безопасность .Быть в безопасности, согреваться и накормиться - это самые основные потребности ребенка. Постоянная безопасность - это основа стабильности и роста.
  2. Устойчивость . Стабильная семейная и общественная среда дает ребенку ощущение своей роли и ценности. Традиции и культура поощряют принадлежность и здоровую идентичность.
  3. Последовательность . Работа с последовательными ценностями, ожиданиями, эмоциями и поведением помогает ребенку развить уверенность и равновесие. Надежное и единообразное воспитание - ключ к успеху.
  4. Эмоциональная поддержка . Принятие и признание - важные аспекты для развития у детей доверия, уважения и самоуважения. Эти качества составляют основу сдержанного и независимого мышления.
  5. Любовь . Ощущение того, что человек находится на своем месте и где его принимают, - самый ценный дар. Проявление безусловной любви - это окончательное подтверждение.
  6. Образование . Формальное школьное образование важно для подготовки вашего ребенка к тому, чтобы однажды он стал продуктивным членом общества, но уроки жизни во многих отношениях даже более ценны.Создание безопасной и стабильной среды, в которой ребенок может испытать новый опыт, подготавливает его или ее к независимости.
  7. Положительные образцы для подражания . Возможность смотреть на кого-то с положительными качествами и подражать им дает ребенку стремление развиваться и становиться лучше.
  8. Строение . Порядок и структура - основа последовательного развития. Наличие правил и границ дает ребенку ясность в отношении его или ее роли и того, что от них ожидается.

Защищать, обучать, обеспечивать четкие ожидания и последовательный распорядок, чтобы подготовить вашего ребенка к преодолению любых трудностей и успешному переходу через этапы развития в детстве.

Эффективные родительские навыки

Как мама или папа, зная, какой набор навыков нужно иметь и как его применять, является хорошей отправной точкой для эффективного воспитания детей. Самый главный фактор - время. У всех родительских навыков есть одна общая черта - время.Проведение как можно больше времени в компании вашего ребенка - это возможность инвестировать в удовлетворение всех его основных потребностей. Эффективные родители передают эти качества следующим образом.

  1. Слушает . Наблюдение и слушание с вниманием и пониманием позволят вам узнать, что и когда вашему ребенку что-то нужно или есть проблема, которую нужно решить. Поощряйте ребенка выражать свои эмоции и мысли. Изучите рефлексивный стиль общения, чтобы прояснить, что говорит ваш ребенок, повторяя эту идею другими словами.
  2. Честность и прозрачность . Расскажите ребенку о своих чувствах и ожиданиях и побудите его или ее сделать то же самое. Эта привычка будет иметь большое значение для предотвращения развития конфликтов.
  3. Решение проблем . Общайтесь со своим ребенком на беспроигрышной основе, всегда будьте честны и объективны. Будьте осторожны, не позволяйте эмоциям взять верх над вами. По возможности помогайте ребенку решать его или ее проблемы. Попросите его или ее предложить решения, а не прописывать ваши идеи.
  4. Респект . Уважение к себе, другим и собственности - отличительный признак здоровых отношений. Поделитесь своими ценностями с ребенком и объясните, какова цель. Человек, который ведет себя соответствующим образом, завоевывает доверие других.

Максимально помогайте своему ребенку, а не предписывайте. Сообщите им о своих ожиданиях. Проявляйте уважение и понимание. Поощряйте разговор о своих чувствах и переживаниях. Относитесь к ним так, как хотите.Когда дети плохо себя ведут, иногда это рефлексия на примере родителей.

Как быть хорошим родителем

Ниже приведены дополнительные советы о том, что делает хороших родителей.

  • Подавайте хороший пример . Если вы ожидаете от ребенка последовательности, позитива и уважения, вы должны проявлять те же ценности. Дети учатся, подражая хорошим образцам для подражания. Если вы допустили ошибку, примите на себя ответственность и признайте это.
  • Признать, похвалить и оставить положительный отзыв .Дети любят похвалу, которая способствует положительному поведению. Выбирайте конструктивную обратную связь, а не негатив и критику. Большинство людей, особенно дети, рассматривают критику как форму отвержения, которая может перерасти в постоянный страх и неуверенность.
  • Уважайте и берегите себя . Самоуважение и забота - это два качества, которые не только определяют вашу способность поступать так же с другими, но и закладывают основу для здоровых, близких отношений. Заботиться о себе и ценить себя означает, что у вас меньше стресса и вы настроены более позитивно.Ваша семья ответит с таким же оптимизмом и воодушевлением.
  • Демонстрирует и обучает социальным навыкам . Социальные навыки, такие как сочувствие, уважение, вежливость, поведенческий и эмоциональный контроль, лучше всего проявлять, чем говорить о них. Общайтесь открыто и часто. Задавайте детям вопросы об их сегодняшнем дне и опыте. Признавайте их эмоции и поощряйте их говорить об этом.
  • Покажи и научи благодарности . Каждый день спрашивайте своих детей, за что они благодарны.Идеальное время и место для этого - ежедневный обеденный стол, когда семья собирается вместе. Убедитесь, что они понимают, что честность и уважение, доброта и щедрость помогают другим людям и заставляют их чувствовать себя хорошо. Что еще более важно, дающий также чувствует гордость и благодарность.
  • Способствовать здоровью и единению . Поощряйте детей заниматься физическими упражнениями, которые им нравятся. Проводите с ними время на свежем воздухе. Сделайте здоровое питание веселым. Готовьте еду по выбору ваших детей раз в неделю.Ешьте вместе хотя бы раз в день - обед - прекрасная возможность поговорить о повседневной жизни каждого.

Хорошие родительские навыки не обязательно относятся к родителям, которые делают все для своего ребенка, а, скорее, к тем, кто использует эффективное воспитание, чтобы предоставить своим детям безопасное и заботливое пространство и направлять их в их развитии. Хорошие родители не всегда могут делать все правильно, но они всегда рядом.

Помните, что это путешествие, которое вы совершаете вместе.Хорошее воспитание - важная жизненная задача, но получать удовольствие от детей еще важнее для вас обоих.

Как быть хорошим родителем в трудную минуту

Научиться быть лучшими родителями важно не только в хорошие времена. Все семьи проходят тяжелые периоды. Именно в эти трудные времена вы действительно узнаете, что делает хороших родителей.

Когда у вашего ребенка психические или эмоциональные проблемы

По данным CDC, почти у 10 процентов детей в возрасте от 2 до 17 лет диагностируется синдром дефицита внимания с гиперактивностью или СДВГ.Более 7 процентов имеют диагностированную поведенческую проблему или тревогу, в то время как более 3 процентов в той же возрастной группе получили диагноз депрессии.

Некоторые из этих состояний часто встречаются вместе, что усиливает эффект и затрудняет лечение. Учитывая тот факт, что еще больше детей с проблемами психического здоровья не диагностируются и не получают лечения, что имеет негативные последствия для их здоровья и развития, ситуация требует внимания.

Первая линия помощи и самая важная основа психического здоровья ребенка - это дома.Когда ваш ребенок постоянно грустит или замкнут, угрожает или пытается причинить себе вред, у него внезапные, всепоглощающие страхи, он неконтролируемый или идет на риск, или имеет серьезные перепады настроения, возможно, он или она страдает расстройством настроения или поведением.

Если их поведение внезапно меняется или появляются признаки употребления алкоголя или наркотиков, родитель должен насторожиться. Ребенок, которому так трудно сосредоточиться или оставаться неподвижным, что это мешает его работе в школе или повседневным задачам, возможно, страдает СДВГ.

Если вы наблюдаете какие-либо из этих закономерностей, поговорите со своим ребенком, чтобы узнать, с чем он или она испытывает трудности, или что его беспокоит. При необходимости спросите профессионального мнения.

Помните, что страдание от психического расстройства - это не стигма. Это болезнь, а не личная неудача. Однако эффективное воспитание может существенно повлиять на устойчивость вашего ребенка и способность справляться с проблемами. Заботливая и упорядоченная обстановка дома дает ребенку лучшую возможность развиться и стать счастливым и продуктивным взрослым.

Как быть хорошим родителем при разводе

Хотя стабильный и любящий дом с двумя родителями широко считается наилучшими условиями для роста ребенка, к сожалению, это не всегда так. Почти половина всех браков в Соединенных Штатах заканчивается разводом или разводом по прошествии средней продолжительности чуть менее восьми лет. Это означает, что во многих случаях страдают маленькие дети.

Период, предшествующий разводу, обычно бывает неспокойным и наполнен спорами и конфликтами.Обвинения и обвинения между партнерами - обычное дело. Гнев, разочарование и эмоциональность родителей проецируются на детей.

Дети также могут стать источником споров, поскольку их втягивают в перетягивание каната за расположение родителей или опеку. Самое важное, что нужно помнить родителям, переживающим развод, - это то, что дети не являются объектами ссоры с вашим партнером.

Вам нужно отделить свои негативные чувства к партнеру от того, как вы относитесь к своим детям.Не допускайте драки перед ними. Убедитесь, что они понимают, что ни в чем не виноваты и не несут ответственности за несчастье и конфликт.

Постарайтесь отложить свою обиду и гнев на благо детей и сделать все возможное, чтобы они почувствовали себя любимыми, принятыми, ценными и принадлежащими как вам, так и вашему партнеру.

  1. Будьте последовательны, насколько это возможно.
  2. Всегда стремиться быть хорошим примером ответственности и уважения.
  3. Отделите свои чувства от поведения.Другими словами, не перекладывайте свою боль на ребенка.
  4. Будьте особенно бдительны, чтобы понять, что ваш ребенок испытывает эмоциональные трудности или проблемы с успеваемостью.
  5. Регулярно разговаривайте со своим ребенком. Улучшите общение с партнером и отделите разногласия от обсуждений того, что лучше для вашего ребенка.

Как быть хорошим родителем после развода

Когда вы уже разделились или развелись, у вас, вероятно, есть какое-то соглашение о совместном воспитании детей.Всегда уважайте эту договоренность.

За исключением случаев, когда вы испытали серьезные проблемы, такие как физическое или эмоциональное насилие, злоупотребление алкоголем или наркотиками, совместное участие в жизни ваших детей между обоими родителями - лучшее решение после развода.

Даже если у вас сейчас отдельная жизнь, поощряйте ребенка проводить время и поддерживать близкие отношения с вашим бывшим партнером. Хотя совместная ответственность, координация и принятие решений могут быть трудными и утомительными, у детей, которым нравится компания и руководство обоих родителей, больше всего шансов на счастье и успех.

Убедитесь, что ваши аранжировки последовательны, а неожиданные вещи сведены к минимуму. Это поможет вашему ребенку почувствовать заботу и безопасность.

Мирное сотрудничество с бывшим партнером научит вашего ребенка ценности компромисса и совместного решения проблем.

Важно отделить чувства обиды и гнева, которые могут быть у вас, от вашего поведения перед ребенком. Не вовлекайте ребенка в разногласия или конфликты.

Сосредоточьтесь на регулярном, хорошем общении со своим бывшим партнером.Принимайте совместные решения, которые влияют на вашего ребенка. Старайтесь действовать как одна команда и поддерживать друг друга, когда дело касается благополучия детей.

Быстрое решение проблем. Компромисс. Не позволяйте мелочам мешать и разрастаться. Всегда делайте то, что лучше для вашего ребенка.

Советы для родителей по возрасту

Стиль воспитания и решения меняются вместе с развитием ребенка. Потребности и ожидания вашего ребенка и малыша отличаются от потребностей и ожиданий вашего школьника и подростка. По мере расширения их взаимодействия с миром уровень их зрелости повышается.Вы всегда должны оценивать и уравновешивать их уровень зрелости и способность справляться с ответственностью с автономией и свободой, которые вы им позволяете.

Советы по воспитанию младенцев

Младенцы имеют очень элементарные потребности, и они еще не научились различать себя и свое окружение. Им требуется тепло, отдых, безопасность, питание и время, чтобы установить связь со своим основным опекуном. Их основные задачи развития - научиться есть, спать и привыкнуть к своему телу и взаимодействию с другими.Они начинают укреплять доверие. Поэтому как родитель вы должны…

  • Установите режим кормления, сна и ласки.
  • Узнайте, как утешить ребенка для достижения наилучших результатов.
  • Позаботьтесь о себе, выспитесь и отдохните, когда сможете.
  • Расслабьтесь и наслаждайтесь малышом, не зацикливаясь на мелких проблемах.

Очень скоро ваш ребенок станет малышом, и он или она начнут больше двигаться, исследовать и взаимодействовать.

Советы по воспитанию детей ясельного возраста

В возрасте от одного до двух лет малыши начинают учиться ходить и говорить.Узнавая больше об окружающей среде и окружающих их людях, малыши становятся более самостоятельными и осторожно проверяют свою независимость. Однако они по-прежнему эгоистичны и могут быть довольно упрямыми. В этом возрасте у них быстро развиваются языковые и физические навыки. Они учатся ориентироваться в правилах своего мира.

  • Поддержите попытки вашего малыша стать более независимым.
  • Позвольте ему или ей развить чувство мастерства.
  • Установите пределы, чтобы обеспечить их безопасность и ваше благополучие.
  • Покажите, что вы терпите его или ее гнев и другие эмоции.
  • Постарайтесь взглянуть на вещи глазами малыша.
  • Обеспечьте безопасность вашего ребенка во время его исследований.
  • Поощряйте его или ее любопытство.

Советы по воспитанию дошкольников

В возрасте от трех до пяти лет ваш дошкольник становится немного менее эгоистичным, больше осознает свое место в мире и начинает учиться управлять своими эмоциями и поведением.Их социальные навыки развиваются быстро, и они закладывают основу, когда они отваживаются выйти на свет и пойти в школу. Они учатся на опыте и проверяют границы своего тела и ума.

Чтобы направить дошкольника на правильный путь, необходимо…

  • Обучайте, проявляя сочувствие и рассказывая о чувствах.
  • Продолжайте устанавливать распорядок своей повседневной жизни, что утешает вашего дошкольника, открывая для него новые вещи, которые могут его пугать.
  • Убедитесь, что он или она достаточно отдыхают и спят.
  • Следите за тем, какая еда доступна, но позвольте вашему дошкольнику решать, сколько есть - предлагайте небольшие регулярные приемы пищи или закуски, чтобы предотвратить постоянное и нездоровое питание.
  • Внимательно слушайте своего ребенка регулярно. Попросите его или ее описать свои переживания и чувства.
  • Устанавливайте границы, но сопереживайте, когда они разочаровывают - учите самодисциплине, а не принудительному наказанию.
  • Регулярно общайтесь со своим ребенком и проводите время для общения.

Советы по воспитанию школьников

В школе и в дошкольном возрасте он становится менее эгоистичным, более приспособленным к другим и (обычно) более внимательным и готовым к сотрудничеству. В годы становления школьник как никогда нуждается в руководстве для развития эмоционального интеллекта и навыков саморегуляции.

Используйте эти обычно разумные годы, чтобы укрепить ваши отношения и позволить вашему ребенку развить свою уникальную личность.

  • Уравновешивайте потребности вашего ребенка в самодостаточности, взаимодействии со сверстниками и выделении времени для качественного общения с ним или с ней.
  • Планируйте регулярные семейные прогулки или мероприятия, чтобы установить прочные связи.
  • Оцените зрелость вашего ребенка и его потребность в независимости - соблюдайте баланс правил и приспособлений соответственно.
  • Внимательно слушайте своего ребенка и поощряйте обсуждение проблем.
  • Позвольте им придумывать возможные решения и научите их вести переговоры и идти на компромисс.
  • Признать и хвалить их сильные стороны и достижения.
  • Ограничьте использование электронных устройств определенным временем в день.
  • Знайте друзей своего ребенка, их отношения и ценности.
  • Не ввязывайтесь в борьбу за власть и действуйте твердо, вместо того чтобы наказывать.

Советы по воспитанию подростков

В раннем подростковом возрасте, от 13 до 15 лет, ожидайте изменчивого поведения и эмоций, когда они пытаются обрести независимость.На данный момент он или она развили личность, но, возможно, все еще пытаются найти свою устойчивую идентичность.

Внешний мир оказывает все большее влияние на вашего подростка, поскольку он ориентируется в отношениях со сверстниками, ищет образцы для подражания и расширяет свое влияние через социальные сети и школу, спорт и другие мероприятия.

На этом этапе родитель сосредоточен на демонстрации уважения и положительных ценностей, управлении своими эмоциями, балансировании свободы с ответственностью и регулярном общении.

  • Продолжайте планировать регулярные разговоры, чтобы отмечаться каждый день.
  • Разрешите свободу соответственно, но знайте, что ваш подросток делает, где и с кем.
  • Ешьте вместе как можно больше блюд, особенно во время ужина.
  • Демонстрируйте и поощряйте здоровый уход за собой, включая питание, сон и отдых.
  • Поддерживайте своего подростка как можно сильнее, чтобы он добивался и достигал своих целей.
  • Действуйте больше, чем родитель, чем друг - направляйте, проявляйте твердость и предлагайте поддержку.
  • Храните компьютеры в семейном пространстве.
  • Продолжайте регулярно проводить семейные встречи и прогулки.

Заключение

Помните, что взаимодействие с вашим ребенком - независимо от его возраста - является важнейшим компонентом в его развитии. В детстве это означает физический контакт и заботу. Когда ваш ребенок подрастает, общение о его переживаниях и эмоциях становится светом, который ведет его к уверенности.

Задумчивое слушание, разговор об эмоциях, установление границ и структуры, а также баланс между независимостью и ответственностью также очень важны.Обратите внимание на изменения в поведении вашего ребенка. Следите за их действиями в Интернете и в реальном мире.

Установите соответствующие меры безопасности в социальных сетях. Когда ваш ребенок станет достаточно взрослым, чтобы иметь смартфон, установите приложение, например «Найди моих детей», чтобы знать, где они находятся, когда ты беспокоишься.

Это даст вам ценное душевное спокойствие, так что вы дадите им больше свободы действий для исследования своей независимости, оставаясь при этом в безопасности и защите.

.

Как избежать чрезмерного удовольствия Центр воспитания детей

Большинство родителей хотят воспитать детей, которые ценят то, что у них есть, проявляют ответственность, имеют здоровый взгляд на материальные блага, щедрые и думают о нуждах других.

В наши дни воспитывать детей, которые чувствуют благодарность за то, что у них есть, а не право на то, является проблемой.

По мере того, как вы стремитесь к этой цели, помните, что каждый родитель решает за свою семью, сколько это слишком много, а что достаточно.То, что вы считаете «правильным», зависит от ваших личных ценностей и от того, чему вы хотите научить своих детей о «вещах», ответственности, отдаче и получении.

Из этой статьи вы узнаете:

Чрезмерное потворство своим слабостям - это не одно и то же явление. Он существует непрерывно от одной крайности к другой:

  • от ребенка, который самоотвержен, скромен и благодарен за все, что у него есть
  • тому, кто требователен, чувствует себя вправе и не ценит.

Дети, которые вырастают «избалованными», часто не развивают социальных навыков, которые помогают им хорошо ладить в мире. Считая, что они заслуживают особого отношения и что повседневные правила к ним неприменимы, они могут быть раздражающе требовательными, безответственными и ненадежными.

Без навыков, позволяющих справляться с жизненными трудностями, они легко разочаровываются и набрасываются. В общем, щедрости духа у них нет. Понятно, что вы хотите растить своих детей, чтобы у них не развивались эти черты характера и поведения.

<вернуться к началу страницы

Исследование Джин Иллсли Кларк показало, что есть три способа, которыми родители могут чрезмерно баловать своих детей:

  1. Слишком много дает - время, деньги, материальные ценности

  2. Чрезмерная забота - делать для них то, что дети могут и должны делать сами

  3. Слабая дисциплина - не привлечение детей к ответственности за их поведение

1.Отдавать слишком много - время, деньги, материальные ценности

Большинство людей думают о том, чтобы давать слишком много материальных вещей, когда рассматривают тему чрезмерного потакания.

Однако другая форма «давать слишком много» - это позволять вашим детям участвовать в слишком большом количестве занятий, особенно когда обязанности по выполнению обязательств становятся для вас бременем или если ваши дети не выполняют свою часть сделки.

Отдавая своим детям слишком много, не ожидая, что они выполнят свои обязанности по дому или проявят какую-то признательность, вы создаете почву для своих детей, чтобы они чувствовали себя вправе на все, что они получают.

Примеры слишком многого

У пятилетнего мальчика есть iPad, и он получает новые приложения по мере их выпуска. Он не играет в свои старые игры и не благодарит за новые.

Родители каждый год дарят своему одиннадцатилетнему сыну новый велосипед, хотя он плохо за ним ухаживает.

Семилетняя девочка просит, и ее родители записывают ее для участия в многочисленных мероприятиях каждый день после школы, даже если это создает нагрузку на семейные финансы и расписание.

Тринадцатилетняя девочка берет частные уроки игры на скрипке, но у нее нет времени на занятия, потому что она также берет уроки рисования и входит в состав туристической футбольной команды. Иногда по пятницам она пропускает футбольные тренировки, потому что хочет гулять с друзьями.

Концепция «Достаточно»

Способность знать, чего достаточно, - один из самых важных навыков, которым вы можете научить своих детей, потому что благодаря пониманию этой концепции дети учатся умеренности и самоконтролю.

«Достаточно» - это неуловимое понятие, которому лучше всего медленно в течение многих лет преподавать взрослые, которые говорят «С тебя хватит», , будь то конфеты, подарки, волнение, отдых или стимуляция.

Вы учите достаточно неформально, понемногу по мере возникновения ситуации:

«Пора вздремнуть. Вы уже достаточно долго не спали.

«Мы с тобой идем в тихую комнату, чтобы немного посидеть. На данный момент у тебя достаточно волнений ».

У вас уже достаточно файлов cookie.Я тебе яблоко нарежу.

«Когда мы получим вашу куртку и джинсы, мы посмотрим, хватит ли денег на кроссовки, которые вам нужны».

«Пойдемте со мной погулять. В последнее время я насмотрелся на вас мало.

Понятие потребностей и желаний

Дети автоматически не понимают разницы между вещами, в которых они действительно нуждаются, и теми вещами, которые им бы хотелось. , но они определенно могут выжить без них. Они не рождаются со знанием или суждением, чтобы калибровать свои потребности.

Они испытывают все потребности (а также то, что вы можете считать «желаниями») с одинаковой степенью интенсивности. Вы должны научить их различию.

Например:

Ваш двухлетний ребенок может отчаянно хотеть печенье. Вы можете позволить ему подождать, зная, что он только что пообедал час назад.

Или ваш подросток может отчаянно хотеть определенную пару дизайнерских джинсов. Вы можете отклонить запрос или помочь ему придумать, как купить их на свои деньги, зная, что у него в шкафу есть еще четыре пары джинсов, которые находятся в достаточно хорошем состоянии.

Вы можете почувствовать давление, чтобы удовлетворить все просьбы ваших детей.

    Требуется изменение с течением времени

    Разумеется, с младенцами и младенцами ваша работа - удовлетворять их потребности - это «задача развития» младенцев, чтобы понять, что их потребности важны и что вы достаточно заботитесь о них, чтобы они были в безопасности, здоровыми и комфортными.

    Но по мере того, как ваши дети растут, если вы будете удовлетворять каждую их просьбу, вы окажете им медвежью услугу. Вы бы не учили их расставлять приоритеты в своих потребностях или различать то, что им действительно нужно, и то, что они хотели бы иметь, но без чего могут жить.

    Разочарование - это подарок

    По словам Джин Иллсли Кларк, «Ставить потребности ребенка выше его желаний - это величайший подарок, который родители могут сделать». Каждый ребенок заслуживает того, чтобы ему иногда говорили «нет», чтобы он мог научиться умеренности и тому, как справляться с разочарованием.

    Отказ четырехлетнему ребенку перекусить непосредственно перед ужином - хороший пример того, как справиться с разочарованием.

    Как подростку, которому не разрешают водить машину с друзьями, если вы не думаете, что у него хватит рассудительности и навыков, чтобы отвлечься.

    Бывают случаи, когда детям не нужно удовлетворять свои желания, чтобы расти физически и эмоционально здоровыми.

Жизнь учит уроки

К счастью для вас, вам не всегда нужно быть «плохим парнем», навязывая искусственное разочарование своим детям; нормальная жизнь вызывает достаточно задержек и разочарований, и вы можете использовать их как возможности , чтобы помочь своим детям научиться с ними справляться.

Например, ваш ребенок может:

  • не хочу стоять в очереди, чтобы купить рожок мороженого.
  • может понадобиться подарки, которые подарили другу, празднующему день рождения.
  • может захотеть, чтобы вы отвезли ее в кино, когда ее подруга заболеет и планы аннулируются.

Вы можете сопереживать их разочарованию, одновременно обучая их некоторым вещам, которые им нужно знать, чтобы жить в мире: откладывать удовлетворение, быть терпеливым, чувствовать себя счастливым, когда с другом случаются хорошие вещи, и справляться с разочарованиями.

2. Забота о себе - делать то, что ваши дети могут и должны делать сами

На самом деле это наиболее распространенный тип чрезмерного удовольствия, хотя большинство людей не думает о нем. Исследования показали, что взрослые, которые оглядываются на свое детство и чувствуют, что им чрезмерно потакали, чаще всего упоминают об этой форме чрезмерного потакания.

Этого не происходит, потому что родители покупают слишком много вещей для своих детей.

Чрезмерная забота проистекает из того, что вы не требуете от своих детей быть полезными членами семьи и не поощряете их приобретать жизненные навыки или навыки самообслуживания.

Когда вы воспитываете своих детей в ожидании, что другие люди позаботятся о них и заберут их за ними, они не учатся заботиться о себе и не чувствуют себя способными делать это . Сделано для детей во имя любви, это медвежья услуга, которая может привести к чувству изнурительной неполноценности.

Примеры чрезмерной заботы

Мать шестилетнего ребенка вешает ему пальто, хотя он сам может дотянуться до крючка.

Отец девятилетней Салли организует все ее школьные дела каждый вечер, поэтому ей не нужно тратить на это время.

Тринадцатилетний Брайан никогда не устраивает свои собственные социальные сети; его мать делает это за него.

Отец четырехлетнего ребенка все еще дает ему воду из холодильника, хотя у ребенка очень твердая рука и он может сам налить воду.

Десятилетний Мэтью должен выносить мусор, но когда на улице холодно, его отец делает это за него.

Не всякая забота - это чрезмерная забота

Иногда, , вы можете делать что-то для своих детей в знак любви, даже если они способны делать это сами.

Вы можете приготовить горячий шоколад холодным зимним днем, когда ваш подросток возвращается из школы домой.

После обеда вы можете убрать со стола свою дочь, зная, что на следующий день у нее должен быть большой отчет.

Вы можете помочь своему ребенку убрать игрушки, если он особенно устал в конце дня.

Но когда это становится для вас образцом или обузой, или подрывает чувство компетентности вашего ребенка, тогда это становится излишним баловством.

3. Слабая дисциплина

Другая форма излишества происходит, когда вы не ожидаете от своих детей достаточной ответственности за их действия.

Когда вы не устанавливаете правила и не устанавливаете последствия, у ваших детей нет возможности столкнуться с последствиями своего поведения.

Зная, что вы не будете привлекать их к ответственности за то, что они делают, ваши дети могут узнать, что они не обязаны:

  • будьте честны с собой или другими,
  • соответствуют стандартам,
  • или сдержать слово.

Ваше отсутствие доведения до конца учит их, что они могут «сойти с рук» и правила к ним не применимы.

Примеры слабой дисциплины

Мать пятнадцатилетнего ребенка ходит в школу, чтобы вытащить своего ребенка из неприятностей, когда ее поймали на обмане на экзамене.

Мать звонит учителю своего двенадцатилетнего ребенка, чтобы извиниться за то, почему он забыл домашнее задание в 7-й раз за этот период.

Когда пятилетняя Сара отказывается убирать свои игрушки, ее мать не настаивает и не навязывает никаких последствий, хотя по правилу она должна это делать.

Восьмилетнему Уиллу не нужно извиняться за то, что он разбил окно соседу, когда он играл в мяч со своими друзьями.

Быть испорченным - это отношение

Испорченность не обязательно означает, что у ребенка слишком много материальных благ; вы действительно можете баловать своих детей, не тратя на них денег.

Отношения и действия избалованного ребенка включают:

  • не выручает,

  • без скалывания,

  • не берут на себя ответственность за свое поведение,

  • не благодарны за то, что у них есть,

  • ожидая и требуя, чтобы другие делали для них то, что они могли бы сделать сами,

  • не честны в том, что они сделали,

  • чувство права на привилегии, которых нет у других,

  • надеются добиться своего,

  • и не чувствуя необходимости сдержать свое слово.

Если вы не научите их иному, детям легко продолжать считать себя центром вселенной, особенными, привилегированными существами, каждая прихоть которых должна быть немедленно удовлетворена, но которые никогда не чувствуют, что у них достаточно.

Почему родители чрезмерно балуют своих детей

Несмотря на то, что вы делаете все возможное, чтобы воспитывать в своих детях чувство благодарности и брать на себя ответственность за себя и свои действия, существует множество факторов, которые могут привести к тому, что вы будете чрезмерно баловать их, часто без вашего ведома.

  • Родители, которые проводят много времени вне дома по работе, могут чувствовать себя виноватыми и неохотно наказывать своих детей за то короткое время, которое они проводят с ними.

  • Родители, обеспокоенные тем, что их дети «нравятся» им, могут не захотеть быть источником какого-либо разочарования, сказав «нет».

  • Родители, которые соревнуются с друзьями или соседями, могут чувствовать потребность в том, чтобы их дети получали все самое новое и лучшее из последних новинок.

  • Родители, не склонные к конфликтам, могут отказаться от установления и соблюдения правил.
  • Родители, которые выросли в бедности и чувствовали себя обделенными, могут захотеть, чтобы их дети имели все, чего у них нет.

  • Разведенные родители могут захотеть показать, насколько они любят своих детей, и таким образом «выиграть» соревнование со своими бывшими супругами.

Чрезмерное увлечение может быть мотивировано желанием компенсировать отсутствие или жестокое обращение с одним родителем.Возможно, родители не умеют устанавливать ограничения. Родители могут не устанавливать ограничений, потому что невыполнение этого - путь наименьшего сопротивления, по крайней мере, в краткосрочной перспективе. Или родители могут пожалеть ребенка с особыми потребностями.

Какими бы ни были причины, полезно признать отношение и мотивацию, которые могут побудить вас чрезмерно баловать своих детей. Как только вы это сделаете, вы сможете начать сознательные изменения, которые приведут к обучению ваших детей тому, что им нужно узнать о благодарности, ответственности и подотчетности, чтобы они могли процветать в этом мире.

Советы, как избежать трех способов чрезмерного увлечения

  • Научите своих детей понимать «достаточно» , используя это слово в повседневных ситуациях.

  • Помогите своим детям узнать разницу между их потребностями и желаниями .

  • Удовлетворяйте все их потребности как можно лучше и удовлетворяйте некоторые из их потребностей в соответствии с вашими ценностями. Не давайте детям все, что они хотят или просят ; устанавливайте ограничения на основе ваших ценностей.

  • Возложите на своих детей обязанности по дому, соответствующие их возрасту, зрелости и способностям. Маленькие домашние дела можно начинать, когда детям всего три года.

  • Соблюдайте правила и выполняйте все установленные вами последствия , чтобы ваши дети узнали, что они будут нести ответственность за свое поведение.

  • Не отпускайте своих детей

    , когда они попадают в беду или уклоняются от ответственности.Вы можете быть для них поддержкой, но при этом помогать им преодолевать последствия.

<вернуться к началу страницы

Вы можете удивиться, узнав, что отчасти причина того, почему дети могут казаться неблагодарными, заключается в самой природе детей и деталях их развития. Было бы облегчением узнать, что вы не несете полную ответственность за поведение своих детей, принимая решения о воспитании. Скорее, типичного развития ребенка играют роль в объяснении поведения ваших детей, поскольку оно связано с благодарностью и ответственностью.

L-I-E

Первая концепция заключается в понимании того, что нормальные, здоровые дети L-I-E- не в том смысле, что они не говорят правду, а в том смысле, что они рождаются:

L Принятие решения

I взрывное

E гоцентрический

Вы должны постепенно помочь своим детям научиться рассуждать, сдерживать свои порывы и стать менее эгоцентричными. Когда ваши дети учатся этому, их суждения могут сбить вас с толку, поскольку они не всегда думают, прежде чем действовать, и они не думают о чувствах и потребностях других.

Что касается излишеств, ваши дети не обязательно точно оценивают качество или стоимость вещей, которые они хотят купить. Кажется, что они хотят того, чего хотят, в тот момент, когда решают, что хотят этого, и они не принимают во внимание потребности других членов семьи, когда требуют чего-то. Вы заметите это поведение наиболее сильно у малышей.

Обычно вы будете видеть некоторое устойчивое развитие в зрелости в течение первых школьных и средних школьных лет, а в подростковом возрасте L-I-E снова станет значимым.В течение многих лет они достигают полной зрелости в этих областях.

Уникальный ребенок

Определенные факторы в макияже ваших детей могут способствовать тому, что они выглядят «избалованными» детьми. Как и в случае с концепцией L-I-E, это понимание может помочь вам быть более терпеливым и терпеливым, если вашим детям не хватает благодарности или они слишком склонны к приобретению.

Пять частей каждого уникального ребенка:

  • Темперамент
  • Срок погашения
  • Задачи
  • Возраст и этапы
  • Ситуационные факторы

Темперамент

Есть десять черт темперамента, которыми обладают все люди, которые определяют их взаимодействие с миром.Каждая из этих врожденных черт остается неизменной на протяжении всей жизни и существует в диапазоне от очень сильного до очень легкого для каждого человека.

Хотя темперамент ваших детей изменить нельзя, ваша задача - помочь им понять и принять свой темперамент, одновременно находя способы приспособиться к требованиям их мира.

Есть пять черт, которые напрямую влияют на то, насколько ребенок кажется более требовательным или менее благодарным , чем другие дети:

    Стойкость

    Очень настойчивые дети будут продолжать требовать того, чего они хотят, в течение долгого времени, даже если им неоднократно говорили «нет».Нелегко отвлечься от того, что они видят; они, как правило, "заперты".

.

Простых советов по воспитанию детей, которым следует следовать на разных этапах жизни

Воспитание похоже на американские горки. У вас есть счастливые моменты, моменты тревоги, незабываемые моменты и моменты, которые вы просто хотите забыть.

Каким бы ни был опыт, наши обязанности как хорошего родителя не меняются. Ни один из родителей не совершенен в выполнении своих обязанностей, но все мы стремимся быть хорошими.

Итак, как мы можем быть хорошими родителями? MomJunction расскажет вам о качествах хороших родителей и поделится некоторыми советами, как им им стать.

Качества хорошего родителя

Помимо любви, заботы и терпения, родитель должен быть чутким, чутким и бдительным. Вот качества хорошего родителя:

  1. Любовь: Чем бы ни занимались наши дети, мы все равно любим их. Но хороший родитель любит их ответственно, исправляя их ошибки и помогая им осознать свою ошибку. Они не балуют их слепой любовью.
  1. Сочувствие: Хорошие родители думают с точки зрения своего ребенка.Они ставят себя на место своего ребенка и отвечают. Это означает, что они не оказывают на детей чрезмерного давления и не высмеивают их, когда они терпят неудачу.

[Прочитано: Признаки плохого воспитания ]

  1. Последовательность: Родители последовательны в своих повседневных распорядках и в обеспечении соблюдения правил и последствий. Последовательный распорядок дня дает детям чувство безопасности, потому что они знают, что их ждет. Это помогает в развитии хороших привычек.
  1. Общение: Хорошие родители эффективно общаются со своим ребенком, так что ребенок понимает мыслительный процесс. Это также улучшает общение ребенка, когда он учится у своих родителей.
  1. Активное слушание: Хорошие родители активно слушают то, что говорит их ребенок. Они обращают внимание, признают их идеи и помогают им делиться своим опытом.
  1. Понимание: Когда родители слушают, что говорит ребенок, они понимают его заботы, страхи и мысли.И поскольку родители их понимают, ребенок начинает доверять и полагаться на своих родителей.
  1. Отзывчивый: Родители чутко реагируют на потребности и требования своего ребенка.
  1. Терпение: Трудно обладать этой добродетелью, когда дети проверяют ее каждый день. Но хорошим родителям хватает терпения подумать и понять причину поведения ребенка. Они принимают меры для решения проблемы.
  1. Уважение: Дети могут быть маленькими и еще не «знают» многого, но уважать их важно.Уважать своего ребенка - это не значит угождать каждой его прихоти, а, скорее, признавать, что, поскольку ваш ребенок - личность, у него тоже есть потребности. У них есть потребность в личном пространстве (уважительное отношение к своему телу), потребность знать, чего от них ждут в отношении их времени (справедливое предупреждение перед переходом), потребность уметь контролировать то, что входит в их тело (уважая, когда они говорят, что они «сыты» или «не голодны») и т. д.

Хорошее не значит идеально.Хороший родитель не стремится быть идеальным, а стремится быть настоящим. Далее мы расскажем, как это сделать.

Вернуться к началу

Как быть хорошим родителем?

Вот что вы можете сделать, чтобы быть хорошим родителем. Если вы уже делаете это, то отлично!

1. Безусловная любовь:

Любовь к своим детям естественна и инстинктивна для родителей. Но вы можете выразить это с помощью:

  • Обнимать и целовать своих детей.
  • Подбадривать их, когда они делают что-то хорошее.
  • Убедить их, что вы всегда будете их любить.

[Прочитано: Проблемы воспитания и решения ]

2. Щедро цени:

Когда вы цените своих детей за их достижения, они мотивированы делать это лучше. Это также говорит им, что вы гордитесь их достижениями.

  • Хвалите своих детей, чтобы они гордились своими достижениями.
  • Четко объясните, почему вы их цените.Пример: Я горжусь, что вы приложили огромные усилия для завершения своего праздничного проекта.

3. Избегайте сравнений:

Каждый ребенок индивидуален и обладает уникальным потенциалом. Признавайте талант своих детей и мотивируйте их на достижение своих целей. Когда вы сравниваете своего ребенка с другими, он заставляет их чувствовать себя неполноценными. Поэтому

  • Не отчаивайте своих детей, сравнивая их с другими.
  • Не проявляйте фаворитизм по отношению к одному ребенку.
  • Поощряйте детей заботиться о себе, вместо того, чтобы просить старших братьев и сестер позаботиться о младших.

4. Слушайте, чтобы понять:

Связь эффективна, когда она протекает в двух направлениях. Только когда вы прислушаетесь к своим детям, вы поймете их проблемы и сможете им помочь.

  • Обязательно разговаривайте с ребенком каждый день в течение определенного времени, будь то после школы, перед сном или во время ужина.
  • Избегайте гаджетов во время взаимодействия.

5. Установите правила и последствия:

Правила помогают вашим детям прививать дисциплину и порядок в своей жизни.

  • Ваши правила должны быть разумными и справедливыми, а не настолько строгими, чтобы дети их боялись.
  • Правила и последствия их нарушения должны быть понятны.
  • Правила должны применяться последовательно без каких-либо исключений.
  • Убедитесь, что вы и ваш супруг (а также другие дома) находитесь на одной странице при соблюдении правил.
  • Избегайте карательных мер, если ваш ребенок не соблюдает правила.

6. Поделитесь своими особенными моментами:

Будь то выпускная церемония вашего ребенка, танцевальное представление или спектакль, будьте рядом и сделайте их счастливыми. Это повысит их уверенность в себе и сделает день более запоминающимся.

[Прочитано: Отношения родитель-ребенок ]

7. Стремитесь быть образцом для подражания:

Дети узнают больше из того, что вы делаете, а не из того, что вы говорите.Если вы хотите, чтобы ваши дети были такими, какими вы хотите, вам необходимо:

  • Вести себя надлежащим образом перед детьми.
  • Уважайте своего ребенка и окружающих.
  • Будьте сердечны со своим супругом, чтобы ваш ребенок понимал близость, любовь и единение.
  • Забота об окружающей среде.

8. Размышляйте о собственном детстве:

Иногда мы неосознанно принимаем сигналы родителей, воспитывая наших детей.В некоторых случаях мы можем захотеть поступить по-другому, а в других - пойти по стопам своих родителей.
Подумайте о том, что вы хотите изменить, и действуйте соответственно.

Например, , если ваши родители были строги с вами, вы можете немного расслабиться со своим ребенком, имея при этом правила.

9. Обучайте общению:

Важно научить вашего ребенка социальным навыкам. Вам необходимо:

  • Поощрять ваших детей к общению со своими одноклассниками (однако, не во время занятий).
  • Попросите их поддерживать зрительный контакт со всеми, с кем они разговаривают.
  • Дайте ребенку понять, что не все люди, с которыми он встречается, приятны, но им следует научиться принимать бесчисленное множество моделей поведения.

10. Помогите ребенку быть независимым:

Научите ребенка принимать решения, а не все время зависеть от вас. Вы должны помочь им отличить хорошее от плохого и хорошее от плохого.

  • Если вы не считаете необходимым вмешиваться, позвольте ребенку принимать решения, будь то его друзья или хобби.
  • Не заставляйте их вписываться в заранее определенные шаблоны.

Ваш подход к воспитанию детей меняется на каждом этапе жизни вашего ребенка, поскольку он требует от вас использования соответствующих возрасту методов и стратегий. Давайте разберемся с ними подробнее.

В начало

Советы по воспитанию на разных этапах жизни

Младенчество:

Ваш ребенок во всем зависит от вас, и вы все еще учитесь, что делать. Следующие советы помогут вам улучшить родительские навыки:

  1. Не заставляйте ребенка плакать.Отвечайте на них немедленно.
  1. Говорите, читайте и пойте им.
  1. В ответ на их звуки.
  1. Улыбнись им.
  1. Поиграйте с малышом, когда он в веселом настроении.
  1. Ищите знаки, когда они устали, суетливы или голодны, и обращайте на них внимание.
  1. Позаботьтесь о себе, чтобы лучше заботиться о своем ребенке.

[Читать: Преимущества позитивного воспитания для подростков ]

Детство:

Это время, когда вы можете формировать личность своего ребенка.Поэтому совершенно необходимо заложить прочный, здоровый и позитивный фундамент, чтобы ребенок превратился в сильного взрослого. Следующие советы могут помочь вам в воспитании малышей:

  1. Проводите время с пользой: Будьте интерактивными с малышом, играет ли он в игры, рассказывает истории или просто разговаривает. Подключайтесь к ним во время взаимодействия, чтобы улучшить эмоциональную связь между вами.
  1. Будьте напористыми, но дружелюбными: Установление правил важно для воспитания детей.Правила должны быть разумными, чтобы ваш ребенок мог им следовать. Не наказывайте, если ваш ребенок не может следовать правилам, вместо этого объясните их важность.
  1. Проявите сочувствие: Прежде чем реагировать на плохое поведение своих детей, взгляните на проблему их глазами. Подумайте, что бы вы делали, если бы были маленьким ребенком, потому что в этом возрасте ваш ребенок не может объяснить свои поступки.
  1. Поощряйте их к обучению: Мотивируйте вашего малыша изучать новые вещи.Позвольте им попробовать свои силы в еде, чистке зубов и купании. Поощряйте хорошее поведение.
  1. Создавайте «запретные зоны»: Попробуйте найти в своем доме место, где ваш ребенок может свободно исследовать, и вам не нужно говорить «нет» или «не трогайте это!» Наличие «безопасных пространств» позволяет детям учиться, а родителям - расслабиться и получить удовольствие, наблюдая за тем, как их ребенок учится, вместо того, чтобы уделять внимание безопасности превыше вовлеченности.

Дошкольное учреждение:

По мере того, как малыши вступают в возраст дошкольников, они начинают интересоваться окружающим их миром.Их личность начинает формироваться, и у них появляется свое восприятие. Вот несколько советов по воспитанию дошкольников:

  1. Поощряйте вашего ребенка к общению.
  1. Помогите им научиться использовать слова и развить языковые навыки.
  1. Будьте последовательны в воспитании ребенка.
  1. Четко выражайте свои ожидания от ребенка.
  1. Пусть ваш ребенок ест вместе с семьей.
  1. Ограничьте экранное время одним часом в день.
  1. Предоставьте детям игрушки и игры, соответствующие возрасту.

Середина детства:

На этом этапе дети становятся самостоятельными. Их физические, умственные и социальные навыки начинают быстро развиваться. Вот несколько советов по их воспитанию:

  1. Помогите своему ребенку стать ответственным и поставьте перед ним цели.
  1. Учите своего ребенка уважать других, являясь образцом для подражания.
  1. Определите правила и последствия и применяйте их последовательно.
  1. Примите участие в веселых играх со своим ребенком.
  1. Поощряйте ребенка к занятиям спортом и внеклассной деятельности.

[Прочитано: Способы улучшения родительских навыков ]

Подростковый возраст:

Когда дети достигают подросткового возраста, они испытывают физические и эмоциональные изменения, которые проявляются в перепадах настроения, поведенческих проблемах и замешательстве.

Постарайтесь понять свои чувства и ожидания от вас.Вам могут помочь следующие советы:

  1. Доверие: Построение доверия - медленный процесс; вам нужно заслужить доверие подростка. Пусть ваши отношения будут открытыми, поделитесь важными вещами о себе и своей семье, чтобы подросток доверял вам и, вероятно, поделился своими личными вещами.
  1. Уважение: Если вы хотите, чтобы ваш подросток уважал вас, то вы уважаете его. Не отвергайте и не критикуйте их идеи как иррациональные или детские. Вы можете не соглашаться с ними, но признавайте и уважайте их идеи, мнения и чувства.Не критикуйте их перед друзьями; это снизит их самооценку.
  1. Успокоить: Сообщите подростку, что вы готовы помочь ему, когда вы ему понадобитесь. Подростки, скорее всего, хотят быть независимыми, но заверьте их, что вы готовы помочь, если вы им понадобитесь.
    1. Правила: Если вы строго соблюдаете правила, это дает вашему подростку сигнал придерживаться их.
  1. Будьте внимательны: Вы должны полностью следить за тем, что ваш подросток делает или думает.Это заставляет их чувствовать себя в безопасности, любимыми и особенными. Как только вы это сделаете, ваш ребенок тоже будет любить и уважать вас.
  1. Критикуйте конструктивно: Быть хорошим родителем не означает, что вы должны всегда быть с ним добрыми. Всякий раз, когда ваш подросток делает ошибку, дайте конструктивный ответ и будьте добры при этом.
  1. Не заставляйте их: ребят, вероятно, восстанут, если вы заставите их что-то сделать. Чем больше вы их к чему-то заставляете, тем выше вероятность, что они вас не послушают.
  1. Позвольте им исследовать: Позвольте вашим подросткам реализовывать свои мечты, следовать своей страсти и экспериментировать с новыми вещами. Не навязывайте им свои идеи, позвольте им творить и работать над своими идеями.
  1. Расскажите им о пороках: Поговорите с ребенком о побочных эффектах курения, употребления алкоголя, наркотиков и незащищенного секса. Поговорите с ними открыто и объясните последствия. Сообщите им о возможных проблемах со здоровьем, которыми они могут заразиться.

[Читать: Советы, как стать миролюбивым родителем ]

Воспитание - нелегкое дело. Чтобы быть хорошим родителем, требуется все ваше время и усилия, но тревога присутствует на каждом этапе развития вашего ребенка. Доверяйте им, любите их и выполняйте свои родительские обязанности. Это обеспечит безопасную и идеальную семью, в которой ваш ребенок вырастет ответственным человеком.

Вернуться к началу

Хотите поделиться некоторыми советами по воспитанию детей? Напишите нам в разделе комментариев ниже.

Рекомендуемые статьи:
.

20 советов родителям от дошкольных воспитателей

перейти к содержанию

Верхняя навигация

Исследовать

Меню профиля

Ваш счет Вниз треугольник .

Воспитание 101- Развивайте эффективные родительские навыки и станьте лучшим родителем

Добро пожаловать на семинар по обучению родителей в Интернете. Место для развития родительских навыков, которые помогают родителям дисциплинировать детей от малышей до подростков, а также побуждают детей и подростков чувствовать себя позитивно и становиться победителями, которыми они должны были быть. Множество практических решений для родителей, а также советов по улучшению общения, построения позитивных отношений и других полезных родительских навыков.Цель воспитания детей - научить детей развивать самодисциплину. Многие родители считают, что шлепки необходимы для эффективного наказания. Когда родители изучают и применяют три принципа эффективности, используя методы воспитания, описанные на этой и других страницах, они обнаруживают, что крики, крики и шлепки исчезают, и устанавливаются позитивные отношения.

Основные темы:

Рекомендации по отношениям между родителями и детьми
  • Старайтесь регулярно устанавливать дополнительное время, чтобы заниматься с ребенком чем-нибудь интересным.
  • Никогда не спорьте о дисциплине перед детьми.
  • Никогда не отдавайте приказы, просьбы или команды, не имея возможности обеспечить их соблюдение в данный момент.
  • Будьте последовательны, то есть поощряйте или наказывайте одно и то же поведение одинаковым образом, насколько это возможно.
  • Согласитесь, какое поведение желательно, а какое нежелательно.
  • Согласитесь, как реагировать на нежелательное поведение.
  • Как можно более четко объясните, чего следует ожидать ребенку, если он или она совершит нежелательное поведение.
  • Очень ясно укажите, в чем заключается нежелательное поведение. Недостаточно сказать: «У вас беспорядок». Грязный следует указывать с точки зрения того, что именно имеется в виду: «Вы оставили грязную одежду на полу, грязные тарелки на столе, а ваша кровать не застелена».
  • После того, как вы заявили о своей позиции, и ребенок атакует эту позицию, не продолжайте защищаться. Просто повторите позицию еще раз, а затем перестаньте отвечать на атаки.
  • Обратите внимание на постепенные изменения в поведении.Не ждите слишком многого. Хвалите поведение, приближающееся к желаемой цели.
  • Помните, что ваше поведение служит образцом для поведения ваших детей.
  • Если один из вас наказывает ребенка, а другой входит в комнату, этот другой человек не должен вмешиваться в происходящий спор.
  • Поощряйте желаемое поведение как можно больше словесной похвалой, прикосновением или чем-то осязаемым, например игрушкой, едой или деньгами.
  • Вы оба должны в равной степени нести ответственность за соблюдение дисциплины в максимально возможной степени.

Нужна дополнительная помощь? Посетите разделы [Родительские навыки] и [Эмоциональное и социальное развитие] в магазине CDI.


«3 Е» эффективного воспитания детей

Дисциплина должна быть:

  • Фирма: Последствия должны быть четко указаны, а затем соблюдаться в случае ненадлежащего поведения.
  • Справедливо: Наказание должно соответствовать преступлению. Также в случае повторяющегося поведения следует заранее сообщить о последствиях, чтобы ребенок знал, чего ожидать.Сурового наказания не нужно. Использование простого тайм-аута может быть эффективным, если оно используется последовательно каждый раз, когда возникает поведение. Кроме того, использование вознаграждения в течение периода времени, например, части дня или целого дня, когда не было получено никаких тайм-аутов или, возможно, только один тайм-аут.
  • Дружелюбно: Используйте дружелюбный, но твердый стиль общения, когда сообщайте детям, что они вели себя ненадлежащим образом, и дайте им понять, что они получат «согласованные» последствия. Поощряйте их вспоминать, что им следует делать, чтобы избежать последствий в будущем.Работайте над тем, чтобы «уловить их хорошие качества» и хвалите их за соответствующее поведение.

Родитель как учитель / тренер

Рассматривайте свою роль как учителя или наставника своих детей. Подробно продемонстрируйте, как вы хотите, чтобы они себя вели. Попросите их попрактиковаться в поведении. Ободряйте их вместе с конструктивной критикой.

  • Старайтесь регулярно выделять время, чтобы заниматься с детьми чем-нибудь веселым.
  • Вместо того, чтобы говорить им, чего нельзя делать, научите их и покажите, что им следует делать.
  • Используйте описательную похвалу, когда они что-то делают хорошо. Скажите: «Мне нравится, как вы ____, когда ____». Быть конкретной.
  • Помогите ребенку научиться выражать свои чувства. Скажите: «Кажется, вы расстроены». "Как ты себя чувствуешь?" "Ты расстроен?" «Похоже, ты злишься на это». "Все нормально. чувствовать себя так ».
  • Постарайтесь увидеть ситуацию так, как это делают ваши дети. Внимательно их слушайте. Постарайтесь представить себе, как это будет выглядеть для них.
  • Используйте мягкий уверенный тон голоса, чтобы перенаправить их, когда они расстроены.
  • Будьте хорошим слушателем. Поддерживайте зрительный контакт. Физически опуститесь до уровня младших детей. Не перебивай. Задавайте открытые вопросы, а не вопросы, на которые можно ответить утвердительно или нет. Повторите им то, что вы слышали.
  • Убедитесь, что они понимают указания. Попросите их повторить их снова.
  • По возможности дайте им возможность выбирать, когда и как выполнить запрос.
  • Обратите внимание на постепенные изменения в поведении. Не ждите слишком многого. Хвалите поведение, приближающееся к желаемой цели.
  • Разработайте невербальный знак (жест), который ваши дети воспримут как сигнал о том, что они неуместны и что им необходимо изменить свое поведение. Это поможет им ответить на ваш запрос, не расстраиваясь.
Использование вознаграждения в позитивном воспитании

По возможности старайтесь использовать поощрение и похвалу, чтобы побудить вашего ребенка улучшить свое поведение.

Для детей младшего возраста можно использовать «бабушкиное правило». Скажите: «Когда вы соберете всю свою одежду, вы можете выйти и поиграть.Обязательно используйте «когда», а не «если».

Совместите награду с тайм-аутом за серьезное подрывное или вызывающее поведение. Скажите: «Каждый раз, когда вы ____, у вас будет ____ тайм-аут. Если вы можете провести весь день (день, день и т. Д.) Без перерыва, вы заработаете ____ ..

The First Time Club

Если вам не удается заставить ребенка что-то делать, когда вы просите, сделать так, чтобы он стал членом «Клуба впервые».

  1. Составьте схему из 30 квадратов.
  2. Скажите ребенку, что каждый раз, когда он делает что-то в первый раз, когда его просят, счастливое лицо будет помещено в квадрат. Когда все квадраты будут заполнены, он получит награду.
  3. О вознаграждении договориться взаимно. Для детей младшего возраста вы можете разместить изображение награды на таблице, а для детей старшего возраста вы можете написать ее на таблице.
  4. Затем потренируйтесь с ребенком, как он должен себя вести. «Каждый раз, когда я прошу вас что-то сделать, я хочу, чтобы вы: (1) поддерживали зрительный контакт, (2) слушали тихо, (3) говорили:« Хорошо, я ____ ».затем (4) Сделай это ». Попрактикуйтесь в этом, сделав несколько запросов.
  5. Затем запустите программу.

Обязательно хвалите его за каждый успех во время тренировки, а также при запуске программы. К тому времени, когда квадраты будут заполнены, у него появится новая привычка. Когда он завершит программу, немедленно предоставьте награду. Возьмите таблицу и позвольте ему получить ее как часть награды. Продолжайте хвалить и поощрять, чтобы эта новая привычка сохранилась и стала еще сильнее.


The Family Chip System

Если вашему ребенку сложно жить дома, подумайте об использовании «Family Chip System». Это очень мощный инструмент. При постоянном использовании у большинства детей наблюдается значительное улучшение всего за несколько недель. Программа предусматривает немедленное вознаграждение за надлежащее поведение и немедленные последствия за ненадлежащее поведение. Между прочим, если у вас есть другие дети примерно того же возраста, что и ребенок, для которого вы разрабатываете эту программу, включите их также в программу.Детям эта система очень нравится. Родители любят систему.

Вот шаги, которые необходимо выполнить, чтобы использовать эту программу с вашим ребенком:

  1. Купите коробку фишек для покера в аптеке.
  2. Проведите семейное собрание, чтобы обсудить необходимость программы. Скажите детям, что это поможет им научиться заботиться о себе. Вы можете сказать детям старшего возраста, что эта система похожа на то, что испытывают взрослые: (1) Взрослые зарабатывают деньги на работе; (2) Взрослые должны платить штрафы за нарушение таких правил, как превышение скорости, или за просрочку платежа; (3) Взрослые тратят деньги не только на то, что им нужно, но и на то, что им нужно.
  3. Составьте список действий, за которые они будут зарабатывать фишки. Начните с утра, а затем в течение дня ищите варианты поведения, которые можно вознаградить. Это может быть позитивный настрой, самопомощь и работа по дому. Если вы используете программу изменения поведения в школе, вы можете давать им фишки за каждый балл, заработанный в этой системе. Вот некоторые возможности: вставать вовремя, чистить зубы, вовремя собираться в школу, приятно играть с братом или сестрой, выполнять работу по дому, например кормить питомца или выносить мусор, говорить «пожалуйста » и «спасибо», делать то, что нужно первый раз, когда их просят, они делают домашнее задание без суеты, вовремя готовятся ко сну, вовремя ложатся спать, убирают в спальне.
  4. Согласуйте список действий, которые приводят к потере фишек. Они могут включать оппозиционное, вызывающее или деструктивное поведение. Вот некоторые примеры: истерики, крики, крики, драки, споры, бросание вещей, прыжки по мебели, вставание после отхода ко сну, ругань, унижение других. (Некоторые более серьезные действия получат тайм-аут, а также штраф).
  5. Согласуйте список привилегий, которые они будут получать и за которые платить фишками. Некоторые привилегии будут куплены на день, другие будут куплены на период времени (обычно полчаса).Сюда могут входить: просмотр телевизора, игры на улице, компьютерное время, аренда велосипеда или другой большой игрушки, игра с родителями и т. Д.
  6. См. «Предложения по вознаграждению для детей».
  7. Присвойте баллы каждому элементу в списке. См. Образец ниже:

Чипы Earn для

Изготовление станины

2

Спальня подбора

2

2

зубья
Сервировка стола

4

Готов ко сну вовремя

2

Ложиться спать вовремя

2 58

Делаем в первый раз 1

Сказать «пожалуйста» и «спасибо»

1

Lose Chips For

Выбрасывать вещи 4 + Time Out + Time Out
Спор 2
Прерывание 2 9015 8
Бег в доме 2

Привилегии тратить фишки для

Просмотр ТВ 5 фишек за 1/2 часа
Игра вне дома
Прокат велосипеда 5 фишек на день
В гости к друзьям 10 фишек
Игра с родителями 5 фишек

Перед запуском программы потренируйтесь отдавать и получать фишки.Практика должна основываться на правилах для родителей и детей, приведенных ниже:

Правила для родителей при раздаче фишек

  • Будьте рядом со своим ребенком и не должны касаться его (не в 20 футах или двух комнатах).
  • Посмотрите на своего ребенка и улыбнитесь.
  • Используйте приятный тон голоса.
  • Убедитесь, что ваш ребенок смотрит на вас лицом и смотрит на вас.
  • Похвалите своего ребенка «Привет, это здорово. Вы действительно хорошо делаете работу. Это действительно помогает мне ". Награждайте ребенка фишками «Вот 2 фишки за отличную работу.”
  • Опишите правильное поведение вашего ребенка, чтобы он точно знал, за какое поведение его хвалят и награждают.
  • Время от времени обнимайте ребенка или используйте другие позитивные прикосновения.
  • Попросите ребенка поблагодарить вас, например: «Спасибо, , мама» или «Хорошо».

Правила для родителей, когда забирают фишки

  • Будьте рядом с ребенком и можете дотронуться до него.
  • Посмотрите на своего ребенка и улыбнитесь.
  • Используйте приятный тон голоса.
  • Убедитесь, что ваш ребенок смотрит на вас лицом и смотрит на вас.
  • Объясните, что было неуместно, например: «Помните, что вам не разрешается бегать по дому, потому что это небезопасно». «Тебе нужно научиться не кричать и не кричать, чтобы мы могли наслаждаться вместе дома».
  • Будьте отзывчивы. «Я знаю, что терять фишки сложно, но это правило».
  • Дайте ребенку штраф.
  • Убедитесь, что ваш ребенок правильно получает чип.
  • Иногда необходимо запрашивать соответствующие ответы.Например: «Давай, улыбнись - правильно».
  • Если ваш ребенок очень хорошо воспринимает потерю фишки, неплохо было бы вернуть ему одну или две фишки.
  • Если ваш ребенок слишком зол или расстроен, чтобы дать вам фишки, не форсируйте его. Поместите ребенка в тайм-аут (чтобы он остыл), а затем возьмите фишки.

Правила для детей при получении фишек

  • Вы должны смотреть на родителей лицом, глядя на них и улыбаться.
  • Вы должны подтвердить наличие чипов, сказав «O.К. »,« Спасибо »или еще что-нибудь приятное.
  • Чипы необходимо поместить в указанную емкость. (Любые оставленные фишки теряются.)

Правила для детей при потере фишек

  • Вы должны повернуться лицом к своим родителям, посмотреть на них и улыбнуться (не хмуриться).
  • Вы должны подтвердить потерю фишек с помощью “ ХОРОШО" или «Хорошо», «Я принесу фишки» и т. д. (Вы должны смотреть на них и быть вежливым).
  • С радостью подарить фишки родителям.
  • Разместите список поведения и заработанные фишки в удобном месте.
  • Пусть ваш ребенок украсит бумажный стаканчик, чтобы хранить свои фишки. Поместите «банку» фишек - банку или миску и поставьте в недоступное для детей место.
  • Начать пользоваться программой. Не стесняйтесь изменять программу в любое время, проводя собрание. Иногда для достижения цели необходимо повышать или понижать значения баллов. Вы также можете добавлять или удалять элементы из списка.
  • Примерно через 6 недель вы сможете начать короткие испытания системы. Скажите: «Сегодня мы попробуем не использовать чиповую систему.Если дела пойдут хорошо, мы попробуем снова на следующий день ». Если испытание прошло успешно, продолжайте примерно неделю. Если дела по-прежнему идут хорошо, проведите собрание и отметьте все, что вы и ваш ребенок получили от системы. Если ваш ребенок не готов, продолжайте программу.

Примечание. Если у вашего ребенка заканчиваются фишки, составьте список дополнительных дел, которые он может выполнить, чтобы заработать фишки, чтобы они остались в системе.

.

Когда хорошие родители подают плохие примеры

перейти к содержанию

Верхняя навигация

Исследовать

Меню профиля

Ваш счет Вниз треугольник .

Смотрите также

VIII Научно-практическая конференция с международным участием "Воронцовские чтения. Санкт-Петербург- 2015".
Глубокоуважаемые коллеги!  27 - 28 февраля ...
Аритмология детского возраста
Уважаемые коллеги! Доводим до вашего сведения, чт...
© 2008- Кафедра педиатрии имени профессора И.М. Воронцова ФП и ДПО. Содержание, карта.